湖里实验中学位于厦门市湖里区枋湖北路，毗邻庄严的区政府办公大楼。学校有着一流的现代化教学设施，占地面积37141平方米，建筑面积23300平方米，拥有教学楼、实验楼、综合办公楼、会议厅、体育馆（含食堂）和一个300米的塑胶跑道，配有省一级达标学校的标准的理、化、生实验室、图书馆、音乐室、舞蹈室、美术室、网络中心、广播中心、计算机教室、语音室、心理室等教学设备。校园体育运动场地（馆）14973平方，校园绿化面积用地14856平方，校园环境整洁优美。
师资力量振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。目前学校在编教职员工132人，专任教师126人，本科以上学历129人，其中研究生学历9人；省学科带头人1名，市骨干教师8名，市学科带头人1名，区骨干教师16名，区教坛新秀9名；高级教师15人，一级教师42人，二级教师61人，见习教师10人，馆员职称2名；35周岁以下（含35周岁）青年教师77人。
我校教师不仅在指导学生方面获得突出成绩，而且积极加强自身素质、道德素养等方面的建设。我校教师在湖里区中学初一语、数、英、政“课改课堂教学比赛”中，我校教师以优异的成绩包揽了各科比赛的第一名。我校的语数英老师在课改实验“导学与反馈”教学设计比赛中，获一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。我校陈彦、黄雅蓉和苏亚心等老师撰写的论文分别获得市级和区级的奖项。
学校办学成效1.科学创新的办学理念
以发展为主题，推进学校建设；以目标为导向，明确岗位职责；以管理为抓手，落实规范教育；以特色为突破口，强化品牌建设。秉承“平实坚韧立己达人”的办学理念，以德育为基础，以课堂教学改革为突破口，以提高教育教学质量为目标，以“团结、敬业、奉献、吃苦、创新”为指导，强化师资队伍建设，深化学科教学改革，有效提升教学质量。
2.求真务实的领导集体
学校党支部以党的十八大精神为指针，学习宣传贯彻党的十八大精神，坚持以人为本，创新学习载体，丰富活动形式，扎实深入开展创先争优活动，进一步调动、发挥党员在教育教学工作中的先锋模范作用。党政工团队齐抓共管，造就一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。
3.团结敬业的教师队伍
学校已建立了一支学科分布合理、数量规模适度、学术素质优良、管理系统规范的自治自律的高水平教师队伍，树立了一批班主任典型和市区级学科带头人、骨干教师。建立健全师德规范，开展师德系列活动，全面提升教职工的师德师风水平，构建新型和谐的师生关系。
4.丰富多样的德育活动
德育是素质教育的灵魂，学校始终坚持以德育为基础，抓好学生的行为习惯，抓校风、班风，促学风。牢固树立务实创新、全面育人的思想，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动，以心理健康教育创新德育特色，建立家、校、社密切配合的协作机制，创建立体德育网络。
5.扎实有效的教学改革
学校始终坚持以以课堂教学改革为突破口，以提高教育教学质量为目标，倡导“向管理要质量、以质量求发展”的口号，重视目标管理，突出效果管理，办学以来三届中考都取得优异的成绩，赢得了上级主管部门及社会各界的高度认可。
6.和谐有序的平安校园
校领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”的要求，健全管理和防范责任制度，完善学校突发事件应对工作预案，落实各类突发事件快速反应机制，全校形成了全方位、立体化的安全保卫工作机制，做到了机构健全、岗位明确、人员落实、重点突出、活动正常、经费保证。以食品安全、消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。
教学成果食堂
2009年上学期，我校语、数、英三科参加市、区统考，三科总分取得第一名的好成绩。2009年我校以一个年段8个班的规模，在2009年11月湖里区中学生现场作文比赛活动中，荣获一等奖3名、二等奖2名和三等奖1名；在湖里区中学第三届英语能力竞赛中，10名学生获奖；
在2009年湖里区“首届中学生心理漫画比赛”活动中，荣获一等奖2名，三等奖1名；湖里区第三届“历史成语故事演讲比赛”等活动中，取得第一名；
在2009年湖里区中小学生广播操比赛、中小学生田径运动会中荣获总分第五名，女子团体第三名的佳绩，同时还获得了体育道德风尚奖；在中小学乒乓球赛、羽毛球赛也取得可喜成绩；在区小品、舞蹈比赛中，我校的小品荣获一等奖，舞蹈获二等奖。我校不仅重视学生的智育，同时还举办各种各样的活动，如趣味运动会、合唱比赛、演讲比赛、水果拼盘等形式多样的活动促进学生素质的全面发展。
在2012年的中考中，湖里实验中学的初三学子们，获得了优异的成绩。其中，考入一级达标校的学生达到了42%。
地理位置中国福建省厦门市
湖里实验中学
