打开一幅时间轴的地图，完美地变化时间的抽象为立体平面，展现在我们的面前。接下来一起来看看中国古代史时间轴详细说明吧。每一段时间结点，就是一段历史。
中国古代史时间轴详细
一、必须明确学习目的，深刻理解学习意义
首先，我们每个人都必须学习和了解祖国的历史。作为中国的一个公民，如果不懂得自己国家古代的历史，不知道自己国家古代社会的发展变化，不了解古代社会的历史人物、历史事件和经济文化状况，就很难认识和了解人类社会的发展变化，尤其是社会历史发展的规律。不懂昨天的历史，也就不能真正了解今天和预见未来。我国人民历来都十分重视中国古代史的学习和研究，因为学习中国古代史，不但可以增强人们爱国主义和国际主义精神，而且能够加深认识中国是一个伟大的国家，曾对世界文化的发展，作出过巨大的贡献。著名英国科学史专家李约瑟博士曾作过统计:自中国西汉时代开辟“丝绷之路”到18世纪的清代，中国传到欧洲和世界其他地区的重大发明创造有三十多项，宋元以来传到西方的三大发明.对摧毁欧洲的封建制度.发展资本主义.曾经起过重要的促进作用。我国古代曾涌现出不少伟大的科学家、思想家和文学家，大家都常常引以为自豪。例如孔子被列为世界十大思想家之一，伟大诗人屈原被列人世界文化名人之一，众所周知的张衡、祖冲之、李时珍等，都是世界上屈指可数的科学巨匠。贾思忽的《齐民要术》成为世界农学史上最早的巨著之一，宋应星的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”.还有不少爱国英雄和民族英雄，如霍去病、松赞千布、耶律阿保机、完颜阿骨打、岳飞、江万里、文天祥、于谦、努尔哈赤、史可法和郑成功等人。他们的事迹，千百年来一直鼓舞着人们不断前进。鲁迅先生曾作了这样的概括:“从古以来.就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”
其次，我们可以从中吸取深刻的历史教训。学习历史可以使人明智，因为历史可以作为借鉴，能够从中吸取一切有益的经验和教训。自孔子剧定《春秋》开始.就赋予史学的鉴戒、垂训功能，为现实政治提供经验教训的总结，以免重蹈覆辙，避免悲剧的重演。西周初期杰出的政治家、军事家和思想家，又是我国的先圣、儒学先驭周公旦早就指出，不可不鉴于有夏，也不可不鉴于有殷。宋代史学家司马光编著《资治通鉴》，就是根据“前史之迹”，总结出“治世之道”，把历史当作一面镜子，鉴照对比当时的政治得失。所以我国古代人们往往称史书为“鉴书”。例如汉高祖刘邦建国后，懂得不能再用“马上打天下”的办法来治理国家，便命太中大夫陆贾总结秦朝崩溃的原因，写成一篇篇文章供他借鉴。唐太宗李世民有句名言:“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。”他吸取隋朝灭亡的历史教训，对大臣们说:“隋场帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……前事不远，联与卿等不可不慎!”周世宗荣荣，也从历代兴亡中，认识到“国以民为本，本立，则国家安”的道理。于是接连下诏求谏:“苟或闻联躬之过失。睹时政之减否。无惜敷陈，以补寡闻;苦口良药，逆耳忠言，裨益兹多，翘伫惟切。”由于唐太宗、周世宗善于总结历史上的经验教训，终于使自己成为历史上杰出的政治家和深受历代人民称道的“好皇帝”。连恩格斯也认定:“我们根本没有想到要怀疑或轻视历史的启示，历史就是我们的一切。我们只知道一门唯一的科学，那就是历史科学。”面对这门科学，我们应该重视吸取历史上的经验教训，以指导现实的政治和经济工作，力求避免和少犯错误，这就必须位得历史.
再次，中国古代史是培养多种人才的知识宝库。中国古代史属于基础社会科学，不仅文科各科离不开它，而且某些理科的研究项目，也少不了它。如中国古代的数学史、天文学史、物理学史、化学史、地学史等科技史内容，有不少人就是借重它而成为某方面的杰出人才。明代著名科学家宋应星从大量历史书中，收集当时古今工艺史上的例证.写出了科学名著《天工开物》。明代地理学家徐彼客利用家藏史书，加上自己赴全国各地深人考察，然后完成地理学方面的名著《徐霞客游记》。鲁迅写‘故事新编》，郭沫若创作《屈原》、《蔡文姬》等历史剧，也都取材于历史。当代著名的气象、地理学家竺可祯，根据大量历史记载的资料，对我国气候的形成、特点、区划、变迁，以及物候学、自然科学史等进行了长期的研究，为科学的发展，作出了卓越的贡献。由此可见，中国古代史，不但是我国古代社会兴亡的一面镜子、是人们进行政治思想教育的重要题材，而且是培养多种人才的知识宝库。
总之，历史知识，是我们每个公民必须具备的文化修养。有了历史知识，便有助于养成历史的眼光，对人便能不看一时一事，能纵观全部历史和全部工作。处理事情可以避免道听途说，而重确凿的依据或证据。还有助于文艺的欣赏、旅游览胜和对外交往等活动。
那么这期就到这了，下期再会。
初中历史：中国古代史梳理，再也不怕时间线错乱了
历史作为记载和解释了一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。想象一下，你现在脚下走过的路，以前的古人也走过，这是多么令人激动的事。历史是文化的传承，是刻骨不忘的曾经的屈辱，也是人类文明的轨迹。
历史是很有趣的，比如我们可以从历史中知道古代四大发明是谁发明的，可以知道古时帝皇后宫佳丽三千，还有古时文人墨客琴棋书画的争奇斗艳，还有一些历史书上不曾记录的野史也格外有趣。
有的同学在学习历史的时候，时间线就容易混淆，今天老师整理了一份资料，因篇幅受限，文末有完整资料领取方式：
