当前中小学数字化校园建设的主要内容。
你好，答案如下：
1. 网络安全体系建设
建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全，保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。
2. 校园信息管理系统建设
建设一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持。目前，我校各管理信息系统尚未实现互联，各系统数据尚未形成共享，出现了某种意义上的“信息孤岛”，造成数据统计出口不一致。新的校园信息管理系统必须解决数据一致和共享问题。
3. 数据中心建设
建设一个为全校服务的数据中心，保证数据实时更新和高度一致。【摘要】
当前中小学数字化校园建设的主要内容。【提问】
你好，答案如下：. 网络安全体系建设* 建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全。* 保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全。* 实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。. 校园信息管理系统建设* 建设一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持。* 目前，我校各管理信息系统尚未实现互联，各系统数据尚未形成共享，出现了某种意义上的“信息孤岛”，造成数据统计出口不一致。* 新的校园信息管理系统必须解决数据一致和共享问题。. 数据中心建设* 建设一个为全校服务的数据中心，保证数据实时更新和高度一致。【回答】
4. 建立统一身份认证系统* 建立统一的身份认证中心* 集中进行身份认证，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性* 提高数字化校园应用系统的安全性. 校园一卡通建设* 校园一卡通建设，必须满足数字化校园的整体规划设计* 一卡通的设计要架构在校园网上，不仅具备消费功能，而且还要具备身份识别和校务管理功能* 正确处理好一卡通与其他已有的信息系统（如图书管理系统、人事、财务、教务等管理系统）的对接和系统数据共享问题是“数据集中”和“应用集成”的重要关键. 建设数字图书馆、校园无线网、构建远程教育平台、教育资源建设等也是数字化校园建设的重要内容。【回答】
以上6点就是数字化校园建设的主要内容[微笑]【回答】
教育技术类，数字化校园建设有哪些【提问】
建设数字图书馆、校园无线网、构建远程教育平台、教育资源建设等也是数字化校园建设的重要内容。【回答】
教育技术类的数字化校园建设，主要是建设数字图书馆、校园无线网、构建远程教育平台、教育资源的建设[微笑]【回答】
数字化校园的建设内容都有什么？
数字化校园的建设内容可以用阶段来划分：
（1）网络硬件为主的建设。这一阶段主要关注的是校园网络的硬件基础建设，同时提供部分网络基本服务，与此同时，也进行部分信息应用内容的建设，如电子化图书馆、综合管理信息系统等。
（2）信息系统为主的建设。主要表现在应用支撑系统的建设，如办公自动化、各类管理信息系统、数字化图书馆及网络教学系统等。由于应用的需要与推动，继续完善网络基础设施建设并提供更多的网络基本服务（如身份认证）。另外，随着应用的增加，统一的应用服务系统开始建设。由于各管理部门的信息化建设与学校的管理模式和部门的具体业务活动紧密相关，这项工作将伴随着清华大学在进行一流大学建设中教育体制的改革逐步进行，信息系统的建设
是一个长期艰苦的过程。
（3）虚拟大学建设。预计将持续若干年以上，在校内信息化普及后，建设一个新型的数字化大学将是此阶段的主要任务。这一阶段，是数字化校园真正展现魅力的时候。现代化的远程教育、虚拟实验室、个性化信息服务将是这一阶段的重点。
数字校园是什么
数字校园是一种新的教育环境。以高度发达的计算机网络为核心技术，以信息和知识资源的共享为手段，强调合作、分享、传承的精神，是网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的教育环境。这种新型的、开放式教育模式提供了适应学习者个性化成长和发展需求的学习环境和自主选择多种媒体组合的学习资源、能够创新的运用和创造资源。基于虚拟现实技术的三维虚拟校园系统是数字校园的基础和平台，主流的三维虚拟校园系统是基于VRP数字校园系统。数字校园的发展：“数字校园” 发展历史可追溯到上个世纪，国外数字化校园建设起源于1990年美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林(Kenneth Green)发起并主持的一项名为“信息化校园计划”的大型科研项目。我国高等学校大规模的信息化建设大多从20世纪90年代开始，并得到快速发展。在“面向21世纪教育振兴行动计划”中提出并强调了要利用信息技术来推进教育的改革。我国“数字校园”就是在这一教育改革的理念上提出来的。在随后的数字校园建设实践过程中，数字校园的理念得到了逐步扩充和完善。
数字校园是什么
数字校园是针对教育行业的信息化应用，基于用户使用的pc和手机终端，开发及运营的教育管理、教育资源共享、家校互动、校园社区、数字校园手机版，融合短信于一体的教育行业应用平台。
通过数字校园实现教育主管部门内部、教育主管部门与学校、学校内部、学校之间协同办公及教务教学管理的信息化，满足学校与学生及学生家长之间，教师与学生及教师家长之间的信息沟通、信息共享、教育资源共享的需求。
