学校乡村少年宫活动计划
【2017学校乡村少年宫活动计划1】 一、 指导思想 为坚持以人为本,促进农村孩子的健康成长和全面发展,推动和谐社会、和谐舞台建设,让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育,巩固和提高乡村少年宫活动成果,特制定“贴”出精彩社团活动计划。 二、活动内容 运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识,锻炼学生的动手能力。适时让学生进行自主创作,培养学生的创新能力。 三、具体安排 第1课时:《布贴画——文化衫的装饰》布贴 第2课时:风景剪贴画——树叶教案 第3课时:撕纸贴画 第4课时:剪贴画—铅笔花教案 第5课时:糖纸剪贴画舞蹈人物 第6课时:留住秋天(活动二)——树叶拼贴画 第7课时:彩纸撕贴画 第8课时:《蛋壳碎片拼帖画》 第9课时:我的花最美 第10课时:“布贴画 人物” 第11课时:《蛋壳贴画》 第12课时:绒线绕绕 第13课时:黑白撕贴画 第14课时:彩纸撕贴画 第15课时:“豆”贴画 第16课时:“沙”贴画 【2017学校乡村少年宫活动计划2】 一、活动目的`: 让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和创造力,在一些基本折法的基础上自主创新;培养学生的美感,激发学生对生活的热爱。 二、活动内容: 学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法,教给学生使用剪刀等工具进行剪纸,利用橡皮泥捏制作品,形成情景故事。抓住儿童好奇心强,好动手的特点,在培养孩子们的动手能力的同时,培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学,既锻炼孩子们肌肉的灵活性,又发展他们的思维能力。 三、活动地点:少年宫手工制作活动 四、活动时间:每周星期三下午 五、活动安排: 活动一:剪纸,学习简单窗花的剪法。 活动三:折纸,学习百合花的叠法,试做百合花瓶。 活动四:剪纸,学习宝塔的折法。 活动五:捏橡皮泥,学做冰淇淋。 活动六:综合,制作自己最拿手的手工制品,并展示。 活动七:剪纸——蝴蝶,并画一幅《留连戏蝶时时舞》。 活动八:剪纸团花图案——美丽的雪花。 活动九:剪纸——自己设计团花图案。 活动十:折纸——蝶鱼戏水。 活动十一:折纸——小乌龟与热带鱼。 活动十二:拓印剪纸——老人与猫。 活动十三:拓印剪纸——大厨来啦。 活动十四:制作贺卡。 活动十五:折纸——母鸡。 活动十六:折纸——小鸡,并设计一幅《群鸡觅食》图。 活动十七:折纸——美丽的楼房。 活动十八:学生作品展——评选优秀作品。
农村小学乡村少年宫活动计划
【2017农村小学乡村少年宫活动计划1】 一、 指导思想 近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中,学校、家庭、社会需共同参与。阅览室作为对青少年培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。阅览室历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。为使我校阅览室再攀高峰,也为更好地让学生学会求知,学会审美,学会创造,进一步加强书香校园建设,故而在年初,特制订如下工作计划。 二、工作目标 1、进一步加强校阅览室的管理力度,扩大图书容量,增添管理设备。 2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与综合实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动。认真举办读书笔记,文摘卡,百科知识竞赛等活动,使读书活动更加丰富,更显我校特色。 5、加强自身进修学习,充实自我。 三、具体工作 1、管好、用好报刊杂志资料,为教育教学服务。 2、增强责任意识与服务精神,热心工作,规范阅览室的读书阅览制度。 3、根据学生的兴趣与阅读能力引进新书,并顺时大力推荐,指导如何阅读与写笔记。做好书籍的整理,定期检查,整理好书报,杂志资料,及时修补损坏的书籍。 4、报纸杂志及时整理。为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。 四、具体措施 1、强化制度,规范管理。 2、组织学生参与管理。在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍,通过培训指导,参与阅览室管理工作,培养他们的服务意识与管理等能力,激发他们爱读书、读好书的热情。 3、根据学校的'工作计划,开展各种竞赛活动。如专题阅读、成语接龙比赛、小发明、小创造比赛、作文竞赛、开故事会等活动。 4、提高素质,精通管理。通过提高自身业务素质,更加精通报纸杂志管理,更好地为师生、为教育教学服务。 附月工作安排 三月份: (1)制定阅览室工作计划; (2)安排各班阅读时间; (3)按阅读资料,进行编目上架; 四月份: (1)阅读资料介绍; (2)阅读指导课: 五月份: 安排各年级阅读书目: 二年级:《笠翁对韵》 三年级:《三毛流浪记》 四年级;《西游记》 五年级:《冰心散文选》 六月份: 安排各年级阅读书目: 二年级:《小王子》 三年级:《三毛流浪记》 四年级;《绿野仙踪》 五年级:《昆虫记》 七、八月份: 指导学生参加各类阅读比赛活动 九月份: (1)阅读资料介绍; (2)阅读指导课; 十、十一月份: 安排各年级阅读书目: 二年级:《小学生必背古诗70首》 三年级:《千字文》 四年级;《绿野仙踪》 五年级:《假如给我三天光明》 十二月、2013一月月份: (1)学生读书体会征文活动; 安排各年级阅读书目: 二年级:《365夜故事》 三年级:《格林童话》 四年级:《海的女儿》 五年级:《上下五千年》 【2017农村小学乡村少年宫活动计划2】 一、指导思想: 《语文课程标准》提出的课程理念主张语文教学要着眼于学生语文素养的提高;正确把握语文教育的特点,着重培养学生的语文实践能力;努力构建开放而有活力的语文课程。学生的写作时学生认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程,写作教学应贴近生活。贴近学生实际,让其乐于表达,勤于动笔,表达出真情实感。 二、活动项目及学生情况分析 活动项目:阅读写作小组 学生情况分析:本小组十几名学生对阅读写作均有较高的兴趣,且读写方面有较好的知识基础,但是他们体现出来的不足是:阅读的广度和深度还有很大不足,写作水平不高,语言表达缺乏感染力,习作内容缺乏生活化。 三、活动目标: 通过活动,培养学生阅读和写作的兴趣,提高写作技能。在读写活动中培养学生良好人格。 四、工作措施 1.选取多种多样的活动形式和内容。 读书推介 质疑问难 想象空间 读写竞赛 读书沙龙 2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。 结合教材进行规定性内容的读写训练;学生依兴趣爱好进行自选内容的读写训练;相关专题读写竞赛。 3.采用定向阅读和自由阅读相结合的方式。 把小组阅读活动作为课本的延伸。结合课本中某个单元的学习重点或某个知识点,搜集与此相关的课外阅读读物,提出阅读要求,让学生带着问题阅读,然后进行交流探讨、归纳总结。提倡学生在教师指导下进行广泛的自由阅读。学生以自己的兴趣爱好,多角度的、有创意阅读,有效拓展思维空间,扩大知识面。 4.结合学生生活实际、考虑学生认知水平及学习现状,同时考虑具体的语文教学任务进行相关专题的写作指导。 5.由于学生读写基础的不平衡,在活动中实施分层阅读和分层写作,以激发学生参与活动的积极性。例如阅读方面,可采取心有灵犀(边读边记,写出感悟)、读书偶得(边读边想,写一两点评语)、最佳眼光(摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。 五、活动计划进度安排表
少年宫活动项目有哪些
少年宫活动项目有很多,比如说:1、鼓号队少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成,主要负责每周的升旗仪式和学校各类大型活动的表演。学校领导十分重视鼓号队的工作,专门配备了专业教师来训练队员,旨在打造一支专业的大型鼓号队。2、剪纸社团佛山剪纸是中国非遗传统文化之一,一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,剪纸艺术能锻炼孩子的动手能力和创作能力,培养学生的感知能力,实现学习与兴趣、想象与表现、实践与认识的结合,更能用行动传承中国的传统文化。3、物理、生物社团物理、生物社团为学生提供一个以探索为乐的交流平台。宗旨在于激发同学们对科学的兴趣的、提高交往合作能力,培养爱科学、学科学、用科学的兴趣,涵养科学精神、创新意识、实践能力的新时代学生。
少年宫活动实施方案
为了确保活动有效开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案应该怎么制定呢?下面是我为大家收集的少年宫活动实施方案,仅供参考,大家一起来看看吧。 少年宫活动实施方案1 一、指导思想 为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,根据市文明办及教育局有关指示精神,发挥我校“乡村学校少年宫”的育人功能,丰富学生暑期生活,培养学生兴趣和爱好,让学生增长知识、提高素质,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。 二、组织机构 主任: 副主任: 成员: 三、活动时间 20xx年7月1日~8月5日 四、项目设置及师资配备 以体验参与教育为基本途径,区分不同层次学生的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择,做到学校推荐、生生参与的良好氛围,使学生能初步掌握除学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。 五、注意事项 1、面向全体学生,让学生学有所长,学有所用,每项目人数10人以上,不超过25人。 2、每位辅导教师要填写好活动记录,活动要负责,资料要积累好。活动结束后及时上交资料。 3、每次活动要注意考勤,重视对学生的安全教育。如遇大风雷雨等恶劣天气,活动临时取消。 4、实行项目负责制,责任到人,项目到人,学校制订相应的奖惩措施,保证“乡村少年宫”的良性发展。 六、工作要求 1、各班主任要重视暑期少年宫工作,确定班级活动人员名单,安排具体、加强管理。 2、假期少年宫工作以安全第一为重要原则,明确责任,落实到人,建立责任追究制。 3、加强假期保卫工作,重点落实防范措施。假期,少年宫开展活动过程中,如遇特殊情况或发生较大事件时应及时向少年宫主任、分管领导汇报,及时安排处理。 4、各班参加暑期少年宫活动人员名单于6月28日前报学校少年宫办公室。 少年宫活动实施方案2 一、基本情况: 申报学校:xx县xx镇中心校,住址:,位于县东南,距县城16公里。学校系一所九年一贯制学校,20xx年末有教学班21个(其中小学13个、初中8个),在校学生1092人(其中小学678人、初中414人),其中住校生153人,共有教职工83人,80名专任教师中,高级职称5人,中级职称37人,初级职务38人。学校占地面积9828m2,建筑面积3811m2,室外面积8345m2。 二、学校“少年宫”课外活动已开展情况: 我校作为县候选的乡村少年宫学校,根据学校有限的教育资源,积极开展了以下课外活动: (一)利用学校现有的150米环形跑道、两个篮球场、1个沙坑等场地,积极开展每天课间体育活动、每周篮球活动和每学期学生运动会。 (二)利用学校现有教室,因地制宜、交替使用,开展音乐、美术、科技等兴趣小组活动。 (三)利用学校“梦想中心”和图书室的图书资源,积极开展课外阅读、国学经典诵读活动。 (四)利用学校运动场坚持开展每天1次的大课间活动和每学年一次的大型艺术节活动。 (五)利用新农村开发项目积极开展一些植树劳动、参观访问等社会实践活动。 三、乡村学校少年宫项目实施规划: (一)指导思想: 以全面实施素质教育为引领,注重道德教育、养成教育和实践教育,加强生本特色教育,勇于创新,积极改善教育的内部条件和外部环境,全面加强未成年人思想道德建设,促进未成年人的'全面发展和健康成长,让广大未成年人在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动中,又好又快的成长。 (二)组织管理: 1、加强组织领导。学校成立“乡村学校少年宫”领导小组,指导、协调和考核“少年宫”建设、管理、运行等工作。 组长: 副组长: 成员: 2、做好宣传发动工作。充分利用广播、黑板报、朝会、班会等形式,加大宣传力度。通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会建设“乡村学校少年宫”的意义。 (三)项目建设预算: 序号建设项目数量拟投入资金(单位:元) 1、修缮美术室、科技室、音乐室、舞蹈室、图书室,共计280余平方米5间15000 2、新建乒乓球台4个、沙坑1个,修缮篮球场2个、改建羽毛球场地2个9个15000 3、电子琴4台、棋类器具等3000 4、美术画架10个、画板50张,静物写生石膏体4套、其他美术器材一批4000 5、篮球20个,乒乓球拍10副,羽毛球拍10副,其他体育器材一批4000 6、购买桌凳,教师电脑1台等8000 7、制作少年宫各类标牌、制度20xx 8、水电费补助20xx 9、聘请辅导员、专职教师培训等活动经费8000 总计61000 (四)活动项目 1、以人为本,继续搞好学生各项“兴趣班”活动,开展好音乐、舞蹈、书法、阅读4个兴趣班(人数30-50人)活动,开展田径、球类、棋类8个体育兴趣小组(10-20人)活动,开展计算机、网络兴趣小组(20-30人)活动,以上活动每周开展两次。条件成熟时,成立合唱队、乐器演奏队、少年社团等学生团体,开展好相应活动。 2、在原来的基础上加强“国学经典”诵读落实力度,保证学生每天20分钟的诵读时间,每学期至少召开一次学生诵读活动比赛和经典诵读课指导研讨活动,提高学生的诵读兴趣,培养学生尊重、继承传统优秀文化的精神。 3、加强学生的道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,弘扬民族精神,对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个文明学生”的道德实践活动、感恩奋进体验活动等。 4、生活劳动与社会实践活动。组织学生每学期开展1次社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传,帮助小学生认识社会、了解社会,在提高自身素质的同时,推进农村精神文明建设。每学期组织学生至少收看两部爱国主义教育及其他教育影片,多渠道接受教育。 5、在原一年一度的运动会、艺术节基础上,每学期开展1次“少年宫”趣味活动,缓解学生的学习压力,丰富学生枯燥的学习生活,让学生快乐成长、幸福成长,增加幸福指数。 6、积极与相邻“乡村少年宫”每学年开展1次结对活动,主要以交流、竞赛等形式,开阔学生视野,增强学生成就感,学习、借鉴兄弟学校经验。 7、每月开展一次“少年宫”社会开放日活动,邀请部分家长和社会人士到校参观、体验“少年宫”的各项活动,将“少年宫”产生的优秀作品每学期到场镇进行展览,展示我校风采。 (五)队伍建设 1、成立办公室,前期建设由学校总务处专人管理,后期运行由学校政教处和团队干部专人管理。 2、利用现有师资,学校拟确定兼职辅导老师10人。 3、利用我镇的社会教育资源,聘请我镇大学生村官、村团支部书记10人为青年志愿者,定期到校进行辅导活动。 4、采取“走出去,请进来”的方式,加强对各项活动辅导老师的培训,提高活动开展水平。 (六)项目效果 项目建成后,我校将加大管理力度,兴趣班和各项活动将常年举办,并不断总结经验,办出特色、办出水平。 通过对本校1000多学生开放,逐步辐射全镇学生,通过开展的各项活动,使学生思想道德水平不断增强,动手能力和创新能力不断提高,通过特色教育,创新教育,不断改善内、外部环境,使未成年人思想道德建设不断取得实效,使广大学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。 少年宫活动实施方案3 一.基本情况分析: 电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。本期电子琴活动小组共有学生59人,分别来自一至六年级各班,大部分没有接触过电子琴,只有三分之一的学生是上学期学过电子琴的。因此,本学期也要从头开始,按循序渐进的原则,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定电子琴教学内容。 二.教学目标: 1、认识电子琴,理解其基本功能和演奏方法。 2.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。 3.能根据键盘准确找出1--7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。 4.培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。 5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、活动内容及安排: 9月份:培养学生学习兴趣,认识电子琴,了解电子琴基本功能。 10月份:基本乐理学习,并学会右手手指练习。 A:激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。 B:初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(根据键盘准确找出1――7的位置) C:让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。11月份:巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学音阶加以灵活应用 12月份:双手合作学习,并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。 A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。 B:双手练习,训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。 C:双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏。 1月份:灵活运用所学知识,双手练习演奏乐曲。 少年宫活动实施方案4 21世纪的人才需要全面发展,德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活,解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,使学生能够得到德智体美劳全面发展教育,一年来,我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组,并开展一些丰富多彩的文艺活动,还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质修养。 一、指导思想 从学生的兴趣、能力和需要出发,结合学生的生活经验,遵循学生的生理、心理及审美认知规律,提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会,为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。 二、活动目标 以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。 三、具体安排: 1.组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选,在声乐方面有特长的同学参加,或采取自愿报名等,每周活动两次,每个周四和周五下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。主要训练学生统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字清晰,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进,并吸收新成员。 2.组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加,每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。乐队要在上学期的基础上,进一步训练音准,并掌握多种常用曲调,合奏多首小乐曲。 3.辅导教师要认真的准备好每一次活动,保证训练时间、保证人员到位,所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性,使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
小学乡村少年宫活动计划
【2017小学乡村少年宫活动计划1】 我校快板活动在领导的重视和关心下,在学校师生的努力下,从无到有,从小到大,不断发展成长。培养出一批快板表演的小人才,推出了一批结合时代特性的节目,已成为崮山学校艺术特色项目。随着队伍的不断更新,形势发展的需要,艺术平台的提升等,对快板综合表演这一学校的特色项目提出了更高的目标,要保持特色,要继续发展,必须有一个新的发展计划。 一、活动目标: 1、发展特色,打造艺术教育品牌,成为校艺术教育活动的一道亮丽风景线。 2、继续提高学生综合表演水平,使每一位队员都能说、能演。 3、推出几个富有特色、富有时代气息的新节目。 4、让每个参加快板综合表演活动的学生全面提高素质,并在阅读、创作上有较大的长进。 5、壮大队伍,形成一个梯队,构建各具特色的以快板为主的、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目。 6、调动积极性,进一步提高学生的兴趣,较明显的提高大部分队员的表演能力。 二、学情分析: 学生快板知识欠缺,一二年级学生在表达方面存在不足。四五年级学生熟悉网络,能熟练地使用收索工具,绝大多数的学生能通过各种渠道收集信息,拓展自己的知识面,既有一定的自学能力。他们喜欢从网上发现。学生的好奇心特别强烈。学生对快板教学有浓厚的兴趣。 三、 活动安排: 1、一二年级初级阶段: 以响板为主,打准节奏,练打板、练说话、练活泼的简单表演。本学期,每个班排练3~4个儿歌快板节目,每个学生都参加。定位:能参加校级表演。 2、三年级提高阶段: 学会双手打板,小板和大板配合协调,能边打板边演说。通过节目的排练提高学生的表演水平,鼓励学生大胆实践和锻炼。本学期,排练几个学校曾表演过的快板节目,如:养成道德好习惯、法制宣传节目、交通安全宣传节目等,分成几个小组,每个学生都参加表演,减少领读,增加集体表演。定位:能参加校级表演。 3、四、五年级提高阶段: 迅速提高打板技巧,特别加强“说”的训练,口齿清楚,不断争取提高。挑选一些一个人或几个人表演的节目,或老节目中的段子进行排练和训练,只有通过不断排练才能提高。本学期,排练出2~3个节目。 四、具体措施: 1、 为确保全体学员参加每一次活动,不影响他们其他学习,特调整活动时间,除每周三全校兴趣小组活动时间外,定在周五下午2:30—4:30开展快板特色项目的活动。 2、拓展校本教材《快板》一书,全校开展快板特色活动的教材。力争成为区级精品课程。 3、动员全校力量,丰富快板网站的建设,让全校师生都来关心、参与,共同来丰富快板网站的内容,发挥快板网站的作用。 4、丰富快板表演的形式,让全体团员学会踢踏舞的基本动作,融入到快板表演中,提高快板的创新力度,更具时代的节奏感和感染力。 五、预期效果: 1、继续提高学生综合表演水平,使每一位队员都能说、能演。不断提高着自我的审美情趣和道德认识水平。 2、让每个参加快板综合表演活动的学生全面提高素质,并在阅读、创作上有较大的`长进。 3、调动积极性,进一步提高学生的兴趣,较明显的提高大部分队员的表演能力。 4、本学期,要出一个形式有创新、表演有创新的新节目。 【2017小学乡村少年宫活动计划2】 我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力,特制定如下科技兴趣小组活动方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以提高小学生的和学素质为根本宗旨,因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践,使学生掌握必要的实践技能,激发学生对科学技术的兴趣,提高学生的创新意识和实践能力,引导学生树立科学思想、科学态度,逐步形成科学的世界观和方法论,了解国内外科学技术的发展的状况,为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。 二、主要目标 以推动学校科技教育的发展,广泛开展多种形式的科普教育活动,提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣,初步形成科技意识,初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。 三、活动目标 1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学的信念,培养创新意识。 4、通过各种科学实践活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方,具有一定的实验能力。 四、活动方式 科技兴趣小组主要以 “科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。 五、活动时间 科技兴趣小组的活动时间为:每周一、周三下午。 六、活动地点 科技兴趣小组的主要活动地点:学校科技活动室 七、活动安排 辅导内容安排 第一阶段 科技趣味制作 通过制作和展示种种小发明,培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺,提高动手能力。 第二阶段 面向生活——科技实践活动 改造我们生活、生产、学习常用的工具,目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。 第三阶段 科技实践——小发明(创新设计制作) 自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。
秋季学校乡村少年宫活动计划
秋季学校乡村少年宫活动计划 篇1 一、指导思想 为推进素质教育向纵深发展,切实减轻学生课业负担,发展学生业余兴趣,为引导我校学生积极参与科技活动,加强创新精神和实践能力培养,推动青少年航模活动的开展,我校继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,培养学生对航模的兴趣,引领学生个性化全面发展,特制订20xx年度第一学期航天社团活动计划。 二、总目标 帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取,使学生对航模产生浓厚的兴趣,获取一些航模的基础知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 三、活动方式 社团主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。 四、参加学生名单 见记录表 五、活动时间 每周四3:30——4:30 秋季学校乡村少年宫活动计划 篇2 一、指导思想: 《语文课程标准》提出的课程理念主张语文教学要着眼于学生语文素养的提高;正确把握语文教育的特点,着重培养学生的语文实践能力;努力构建开放而有活力的语文课程。学生的写作时学生认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程,写作教学应贴近生活。贴近学生实际,让其乐于表达,勤于动笔,表达出真情实感。 二、活动项目及学生情况分析 活动项目:阅读写作小组 学生情况分析:本小组十几名学生对阅读写作均有较高的兴趣,且读写方面有较好的知识基础,但是他们体现出来的不足是:阅读的广度和深度还有很大不足,写作水平不高,语言表达缺乏感染力,习作内容缺乏生活化。 三、活动目标: 通过活动,培养学生阅读和写作的兴趣,提高写作技能。在读写活动中培养学生良好人格。 四、工作措施 1.选取多种多样的活动形式和内容。 读书推介 质疑问难 想象空间 读写竞赛 读书沙龙 2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。 结合教材进行规定性内容的读写训练;学生依兴趣爱好进行自选内容的读写训练;相关专题读写竞赛。 3.采用定向阅读和自由阅读相结合的方式。 把小组阅读活动作为课本的延伸。结合课本中某个单元的学习重点或某个知识点,搜集与此相关的课外阅读读物,提出阅读要求,让学生带着问题阅读,然后进行交流探讨、归纳总结。提倡学生在教师指导下进行广泛的自由阅读。学生以自己的兴趣爱好,多角度的、有创意阅读,有效拓展思维空间,扩大知识面。 4.结合学生生活实际、考虑学生认知水平及学习现状,同时考虑具体的语文教学任务进行相关专题的写作指导。 5.由于学生读写基础的不平衡,在活动中实施分层阅读和分层写作,以激发学生参与活动的`积极性。例如阅读方面,可采取心有灵犀(边读边记,写出感悟)、读书偶得(边读边想,写一两点评语)、最佳眼光(摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。 秋季学校乡村少年宫活动计划 篇3 一、基本情况: 棋艺活动小组共有学员…人。他们对下棋很感兴趣,特别是象棋爱好者特多,学习积极性很高。部分学生已掌握了象棋的行走规则,也有一部分学生还未入门,连棋盘都不了解,棋子也不会摆放。因而本期重点是加强象棋的基本知识、基本技能和比赛规则的指导,并促其整体棋技得以提高。 二、活动目的: 1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知识、基本技能和比赛规则。 2、丰富学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋的推广和普及。 3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 三、活动措施: 1、培养学生学棋的兴趣,从最基本的入手,传授象棋等的基本知识与技能和规则。 2、培养学生思维能力和形势的判断力,从“吃亏”和“得利”开始,学会预知其后几步的情况。 3、提高学生的心理素质,如处下风时的紧张感,占优势时的兴奋感,要求他们有“胜不骄,败不馁”的沉着、冷静、积极进取的良好心态。 4、通过下棋提高学生丰富的想象力,敏锐的洞察力和独特的创造力。 5、通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质,严格棋规,帮助他们摸子动子,落子无悔,守纪律、守规则、尊重对手的良好品质。 四、活动程序: 1、培养下棋的兴趣,了解基本常识。 2、掌握象棋的基本规则。 3、初步掌握棋法要领。 4、培养对整盘棋的初步思维方法。 5、培养对棋势的判断能力。 6、养成对整盘棋统观全局的观念。 7、初步养成良好的心理素质。 8、提高实战能力。 9、达到熟练,学会动脑,善于应变,不断完善。 五、活动时间: 每周二课时(各40分钟)。 六、活动方式: 1、利用多媒体演示,让学生学习象棋等相关知识,在下棋过程中内容相互交换,并对不同层次的学生进行因材施教,让学生互教互学共同进步。 2、师生对弈,现场质疑。 3、把学生分成6人一个小组进行训练,相互学习,相互提高。 4、以擂台赛的形式进行组内竞赛,不断提升学生的象棋等的竞技水平。 七、活动内容: 1、棋盘棋子,理解基本规则; 2、棋列常识,观棋细则; 3、战术常识,术语释义; 3、战术基本运用; 4、名局欣赏; 5、练习与竞赛。 秋季学校乡村少年宫活动计划 篇4 一、活动目的: 让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和创造力,在一些基本折法的基础上自主创新;培养学生的美感,激发学生对生活的热爱。 二、活动内容: 学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法,教给学生使用剪刀等工具进行剪纸,利用橡皮泥捏制作品,形成情景故事。抓住儿童好奇心强,好动手的特点,在培养孩子们的动手能力的同时,培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学,既锻炼孩子们肌肉的灵活性,又发展他们的思维能力。 三、活动地点: 少年宫手工制作活动 四、活动时间: 每周星期三下午 五、活动安排: 活动一:剪纸,学习简单窗花的剪法。 活动三:折纸,学习百合花的叠法,试做百合花瓶。 活动四:剪纸,学习宝塔的折法。 活动五:捏橡皮泥,学做冰淇淋。 活动六:综合,制作自己最拿手的手工制品,并展示。 活动七:剪纸——蝴蝶,并画一幅《留连戏蝶时时舞》。 活动八:剪纸团花图案——美丽的雪花。 活动九:剪纸——自己设计团花图案。 活动十:折纸——蝶鱼戏水。 活动十一:折纸——小乌龟与热带鱼。 活动十二:拓印剪纸——老人与猫。 活动十三:拓印剪纸——大厨来啦。 活动十四:制作贺卡。 活动十五:折纸——母鸡。 活动十六:折纸——小鸡,并设计一幅《群鸡觅食》图。 活动十七:折纸——美丽的楼房。 活动十八:学生作品展——评选优秀作品。 秋季学校乡村少年宫活动计划 篇5 少年宫课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周一和周三下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种手工制作方法)。 2、以手工制作为主,以剪纸为辅,以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏范作提高欣赏水平。 5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。 四、采取的措施: (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。 (4)订立必要制度,抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。 秋季学校乡村少年宫活动计划 篇6 一、指导思想 以成立“乡村少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养,减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、组织机构及职责 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、辅导教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。 三、活动内容 (一)乡村学校少年宫的活动内容 1、开展丰富多彩的文体娱乐活动,以乐促智。要针对未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动,球类、棋艺、跳绳等体育活动,以及非物质文化遗产保护项目特色活动,使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式,让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩,在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。 2、开展力所能及的技能培训活动,以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件,开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目,提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色,将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来,让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置,积极组织各类兴趣小组和学生社团,推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展,为他们将来成长发展打下良好基础。 3、开展内容鲜活的经典诵读活动,以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源,以乡村学校少年宫为阵地,广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来,贯通古今,古为今用,增强经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动,开展经典诵读展示、汇演等活动,引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵,提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作,深入开展“做一个有道德的人”活动,开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。 (二)结合我校实际情况,开展以下项目活动 1、体育:篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。 2、美术:儿童画、素描、中国画。 3、书法:书法班。 4、音乐:二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团、古筝。 5、科技制作:信息技术、标本制作。 6、文学:阅读写作、经典诵读。 四、活动时间安排 在校期间每周星期三、五下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末,每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。 五、乡村学校少年宫活动的组织和管理办法 1、机制健全,组织保障坚实有力 乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组,由学校校长任主任、学校中层干部为成员,具体组织开展日常工作,分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度,健全了工作机制,先后建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《艺术类教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度,落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作,大力提升师资素质;加大人财投入,努力改善办学条件,为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。 2、合理组织学生参加,细化辅导员常规教学 参加乡村学校少年宫的少年和儿童来自西安镇的学生,各辅导员根据学生的兴趣爱好,将学员安排到各活动小组,确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动,并教育学生遵守活动纪律,认真开展活动。节假日的活动,完全由学员自愿原则,并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。 全校辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案,组织学生有序、有效、安全的开展活动,耐心辅导,全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结,并做好相关资料的收集和档案管理。 3、强化管理,确保乡村学校少年宫活动质量 强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力,扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动,不定期举办各种少儿大型活动,做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化,活动结果有效化,活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。