演播室灯光的布光注意事项
1、在同一画面中，如果人物活动范围比较小，如教师坐在讲台前讲课和站立起来讲课，可以常用一个主光照明两个活动部位；这样，光线投影方向一致，背景只有一个影子，看起来场景比较统一、比较真实。2、如果人物活动范围较大，如教师需要经常到讲台下学生中间巡视、到讲台上板书、操作媒体进行演示等，必须需要两个或者几个灯做主光照明。照明不同部位的灯光，既要注意光线的衔接，使人物活动流畅舒缓，画面统一，还要注意不要让光线互相影响而减弱了画面效果。3、拍摄教学专题片现场采访时，由于拍摄范围很大，而灯具相对又很少，可由照明人员举灯跟随被拍摄人物、景物的不同位置一起活动。在拍摄大场面活动是当然也是这样，如拍摄主题班会、校庆活动等，不过要注意在拍摄同一部专题片时，灯与人物、景物的距离和方位应该尽量保持一致，以使主光的效果保持一致，教育教学专题录像片的风格统一。副光也称作辅助光，是指照在未被主光直射的阴影部分的辅助光线。副光对视频画面明暗起着一种调节平衡的作用，因其是辅助光，经常采用比较柔和的光线。副光与主光二者之间的亮度大小比例影响画面明暗反差，影响视频效果，光比的大小没有固定的比例，要依据具体情况而定。环境、景物、人物的不同，光比也就不同。
演播厅灯光布光技巧？
演播厅布光的好坏，直接影响到节目演出的效果。那么，演播厅应该如何布光呢?以下是有我为大家整理的，希望能帮到你。 布光造型的研究及基本概念： 感受与表现 A布光基础——静态人物布光的研究布光四要素 1***主光：以主题和视点需要确定主光方向，主光强于其它光，使用聚光灯等硬光照明 2***辅助光：是对主光的辅助和补充，起修饰作用。以软光灯照明模拟自然环境的反射光 3***逆光：在主光基础上加光。可强于主光，也可低于主光而强于辅助光，起装饰造型作用 4***光比：型体对各方受光的明暗比例。可根据创作需求作光比调整，从而获得理想的效果。布光角度研究：90/120/180/270度等。 B投光实验投射位置 受光效果 视觉印象 剧场照明装置 1***正前上方——*** 自然感 面光 2***前斜上方——立体 有生气 耳光 3***正前水平——平淡 表情淡化 平射追光 4***正前下方——异常 不安感 脚光及低角度投光 5***正上方向——形象失真 无表情 顶排光及顶部投光 6***正侧上方——对比强烈 阴阳脸 侧天桥及顶侧投光 7***正侧水平——强硬 冷酷感 侧流动灯及平侧光 8***正后上方——轮廓鲜明 装饰感 顶排逆光及顶逆光 播室灯光常用的布光方法与技巧 演播室灯光主要是指用于演播室的灯光，演播室主要有新闻类演播室，访谈类演播室，虚拟抠像类演播室，高清演播室等等，演播室现在也是越来越普及，以前演播室主要是电视台录制节目时被广泛使用，但是随着科学技术的发展，企业，校园等为了丰富员工或学生的生活及宣传形象等，也会常用到演播室，为了保证录制画面的清晰，演播室灯光就起到了决定性的作用。 一、灯光的作用 a.光是一种无从捉摸的表现手段，它能够起美化作用，也能够起丑化作用，一切视我们如何利用而定。 b.灯光使电视平面画面中表现三度空间世界。 c.恰到好处地用光，能使影像产生的无限的艺术魅力。 二、布光设计原则 a.电视灯光设计是有目的将设计意图以电视画面的方式再现给观众的艺术创作。 b.要全面、系统的考虑人物和情节的空间造型。 c.服务于电视摄像机。 三、三点布光法 a.主光***第一度光线*** b.辅助光***第二度光线*** c.逆光***第三度光线*** 1、主光 a.水平光位15°-45°之间 b.垂直光位15°-45°之间 2、辅助光 a.一般选择水平光位另一侧，不能对称 b.垂直光位在15°-30°之间 c.均匀照亮 d.把握高度，角度 e.柔光，消除阴影 3、逆光 输入.单逆光 K.水平光位180°或稍偏190°-195° E.垂直光位50°-60°之间 K.双逆光 L.位置不宜过高或过低 E.能勾画脸颊两侧线条脸部轮廓光效果 D.注意使用物件 四、主演播区基本照度: 男主持人:面光1500LX左右，光圈值F4.5-4.7， 逆光900-1500LX，色温3100K; 女主持人:面光1500LX左右，光圈值F4.2-4.5， 逆光1100LX左右，色温3100K; 嘉 宾:面光1300LX-1700LX，光圈值F4.4左右， 逆光1200LX，色温3100K。 主光能渲染画面效果气氛，塑造人物形象，达到造型美的要求;同时主光能造成主要的阴影，表现出外部形态、表面结构和质感。主光可以实际上或者表面上来自区域性光源***比如透过窗户的昼夜、阳光、灯光等***或者来自一个不具体的但是能接受的发光体。面光的作用与侧光一样，是消灭画面中照射不到的死角，取得正面的全面照度，同时和别的光混合运用，调整光比，减少或增大亮度反差，使人物面部的阴影得到较好的质感表现。亮度反差大可以形成一些夜景等效果;反差小位置低又可使较瘦的人面部显得丰满，还可消除一些老人面部的皱纹。 辅助光：也称为补助光、副光。它是一种无阴影的软光，用来调整光比，减弱主光投射的粗糙的阴影***减低光亮部分与阴影部分的反差比***和表达出阴暗面的细部。理想的情况是，副光最好不改变曝光，或者造成杂乱的阴影，或者破坏主光的效果。此外，副光应与所有灯光一样，应能在单独开启时，不会造成妨碍画面的阴影或造型，强烈的副光经常用来弥补缺陷掩饰主光位置不当所造成的丑陋或不适当的造型。副光在画面中还起到修饰作用，在主光和全光的基础上进行修饰，加工突出被摄体的全部或部分的表面结构、立体和空间。在阶调配置上，他的主要作用在于，加强大画面中的亮度间隔及丰富画面层次，在彩色中，副光是彩色平衡的主要手段。 修饰光就是原来主光、副光、逆光等基本光种确定后，有了一个基本的光调效果，但由于人物、服装、道具的性质、颜色、形状不同，还需要一些补助的光，在不影响基本调子的基础上突出一下服饰和道具的特征，这种光称为修饰光。眼神光就是通过反射关系，在人物眼睛的瞳孔上造成一个光斑，使得人物神采奕奕，感情逼真。因为主持人有神无神在于目。有了眼睛，才能表现出形象的神态感，所以眼神光是非常重要的。正侧光在人物面部形成75%：25%的明暗分配比例，较理想的表现出人物面部的立体形态和角度。人物较瘦可降低高度，减少灯位角度，向摄像机靠近，使两额都得到较丰富的表现;人物面部较平，可增大角度，使面部轮廓和立体层次增强。通过角度调整可以弥补一些拍摄物件的生理欠缺。 侧光使人物面部形成明暗各半的亮度，突出勾画人物前额、鼻梁和唇部的轮廓线条，造成明显光斑，使人物面部立体形态表现得很强烈，给人以深沉、坚毅、有力的感觉。在新闻照明中常在工厂对工人布这种光。 逆光和摄像机处于相对方向，从背面照射到被摄物件身上，这样就能够把前景的人物和背景分开来，烘托出人物头、肩部，勾画轮廓线条，突出主体与背景之间的空间深度，使人物显得有生气，不呆板，画面很透亮。尤其在近、特写镜头时，可在光部呈现一种光晕，增加形象美。因此在拍摄物体尤其是人物时基本上少不了逆光。逆顶光主要烘托人物头部颈和肩部，勾画出人物的立体轮廓，具有立体感，与背景分隔开，具有空间感。如果人物少侧向侧逆光方向，可在人物前额，面颊上形成鲜明光斑，造成强烈的阳光效果。当人物连续转动与摄像机成了90度，它又可作为主要光种来突出面部的立体线条，光比运用合适，可给人以刚毅坚强的感觉。 背景光就是布景光线处理的综合***即背景全光—环境和天片、主光、装饰光、轮廓光四种光线***。 环境光的主要任务是表现出时间、地点和特定气氛、烘托人物活动。背景的阶调和色调对于人物起烘托作用，特别是在人物近景和特写中，布景的背景作用以退为其次，而在光调的背景上描绘前景而人物的作用却突现了出来。 灯具设定为冷光灯具：新闻和访谈节目灯具采用国际最先进的三基色冷光灯，功率低、色温稳定。 1、在同一画面中，如果人物活动范围比较小，如教师坐在讲台前讲课和站立起来讲课，可以常用一个主光照明两个活动部位;这样，光线投影方向一致，背景只有一个影子，看起来场景比较统一、比较真实。 2、如果人物活动范围较大，如教师需要经常到讲台下学生中间巡视、到讲台上板书、操作媒体进行演示等，必须需要两个或者几个灯做主光照明。照明不同部位的灯光，既要注意光线的衔接，使人物活动流畅舒缓，画面统一，还要注意不要让光线互相影响而减弱了画面效果。 3、拍摄教学专题片现场采访时，由于拍摄范围很大，而灯具相对又很少，可由照明人员举灯跟随被拍摄人物、景物的不同位置一起活动。在拍摄大场面活动是当然也是这样，如拍摄主题班会、校庆活动等，不过要注意在拍摄同一部专题片时，灯与人物、景物的距离和方位应该尽量保持一致，以使主光的效果保持一致，教育教学专题录影片的风格统一。
