小升初英语知识点
小学英语学习的重点是对听说读写的基本训练，需要掌握一定的词汇和最基本的语法知识。为了方便同学们的学习，现将小学阶段常考的重点知识点总结如下：
一、基本词汇及固定搭配用法
1.go 的用法。意思是“去做……”如：go to school；go home；go swimming ；go fishing ；go skating ；go camping ；go shopping等。
2.like用法。“喜欢做某事”用like + 动词ing 或like+ to + 动原。
如：Kate likes dancing, but she doesn’t like to dance now.【摘要】
小升初英语知识点【提问】
小学英语学习的重点是对听说读写的基本训练，需要掌握一定的词汇和最基本的语法知识。为了方便同学们的学习，现将小学阶段常考的重点知识点总结如下：
一、基本词汇及固定搭配用法
1.go 的用法。意思是“去做……”如：go to school；go home；go swimming ；go fishing ；go skating ；go camping ；go shopping等。
2.like用法。“喜欢做某事”用like + 动词ing 或like+ to + 动原。
如：Kate likes dancing, but she doesn’t like to dance now.【回答】
3. would like +to+ do或want+ to + do“想要做某事”
例：Would you like to play basketball with me?.=Do you want to play basketball with me?
4.some“一些”，用于肯定句中，在否定句和问句中改为any，但当表示委婉语气，或者希望得到对方肯定回答的时候仍用some。
如：Can I have some milk？Would you like some orange juice ？【回答】
5. excited，exciting激动兴奋的。
-ed表示激动的，兴奋地主语是人；-ing表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情
如：The running race is very exciting，so all the students are very excited.
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
6. Worry about，be worried about令人担心的
Don’t worry about me. He is worried about his English.【回答】
13.both 表示两者都，all 表示三者以上都。
如：My parents are both workers.The students are all from China.22.have，has
14.表示某人有have（has 用于第三人称单数）；
表示某地存在有There is/ are ；There was/ were。
注意There be 句型的就近原则单数或不可数用there is /was ；
复数用there are/ were.【回答】
二、基础语法点
1. 冠词：不定冠词a/an用法；定冠词the的用法。五个元音字母： ；
a 用于辅音音素前，（不是辅音字母前）；如：There is a‘u’in the word study .
an 用于元音音素前，（不是元音字母Aa，Ee，Ii，Oo，Uu前）。例如：“一个S”，可以说成“an s”.
球类之前不加the ；play football；乐器之前必须加the如：play the piano。【回答】
2.名词复数构成的方法有规则的有：
1）直接在名词后加s如book—books ；pen—pens ；
2）以x，s，sh，ch 结尾的加es如：box — boxes ；glass —glasses ；watch—watches ；
3）以辅音字母加y 结尾的改y为i 加es如：study—studies ；library—libraries ；
4）以f，fe 结尾的改f，fe 为v ＋ es 如：knife—knives ；
5）以o 结尾的，有生命的加es ，tomato—tomatoes；没有生命的加s，如photo—photos；
不规则变化：man—men ；woman—women ；child—children【回答】
3.基数词变序数词的方法基变序有规律，结尾加上th ；变化口诀：
一二三特殊例， 结尾字母t.d（ 即first，second，third）；
八去t，九去e，ve 要用f 替（即eight—eighth ；nine—ninth ；five—fifth ；twelve—twelfth）；改y 为ie 后加th 别忘记（ 即整十数如twenty—twentieth ；forty—fortieth
几十几十位为基个位为序（如第二十一为twenty-first）。
另外强调序数词前一定要加the。【回答】
4. 代词
人称代词主格I，you，he，she，it，we，you，they做主语时，一般放在句首或动词前。
宾格me，you，him，her，it，us，you，them作宾语时，一般放在动词或介词后。如：Give me the book. 等。
形容词性物主代词my，your，his，her，its，our，your，their不能单独使用，要放在名词前；名词性物主代词mine，yours，his，hers，its，ours，yours，theirs相当于形物加名词，举个例子：My book is here, yours is there.这里的yours相当于your book。【回答】
5.介词
On：具体的某年某月某日用on。如：on Monday ；on a cold winter morning
有day 的节日前用on.如：on Christmas Day ；on New Year’s Day.
In：在上下午晚上用in 如：in the morning/ afternoon/ evening ；季节前，月份前用介词in ，
如：in summer ；in March。
At:在几点钟前用介词at 如： at a quarter to four ；在夜间用at night。关于节日的表示没有day 的节日前用at，如：at Christmas ；at New Year ；小地点用at，at the bus stop，at school等。【回答】
6. 动词第三人称单数的构成
1）直接在动词后加s；如：dances
2）以s，sh，ch，o 结尾的加es；如：goes
3）以辅音字母加y 结尾的改y为i 加es；如：studies ；
7. 现在分词的构成
1）直接在动词后加ing；如：singing ；
2）双写词尾加ing如：swimming ；
3）以不发音的e 结尾的去e 加ing如：dancing ；【回答】
8. 规则动词过去式的构成
1）直接在动词后加ed；如：played ；
2）以e 结尾的直接加d；如：danced ；
3）以辅音字母加y 结尾的改y为i 加ed；如：studied ；
4）双写词尾加ed；如：stopped ；
需要掌握的不规则的有：am，is—was ；are—were ；do，does—did ；have，has—had ；
go—went ；meet—met ；sit—sat ；see—saw ；get—got ；run—ran ；come—came ；
steal—stole ；read—read ；【回答】
9. 形容词副词比较级的构成规则的：
1）直接在形容词或副词后加er 如；small—smaller ；low—lower ；
2）以e 结尾的加r 如：late—later ；
3）双写词尾加er 如：big—bigger ；thin—thinner ；fat—fatter ；
4）以辅音字母加y 结尾的改y 为i 加er 如：heavy—heavier ；early—earlier ；
不规则的有：
good，well—better （ 最高级为best）；many，much—more（最高级为most）；far—farther ；
10. 时态【回答】
小学英语涉及到的时态有，一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时这四个时态，同学们可以根据课文中的例句理解即可。
此外，学会使用can，can’t，should，shouldn’t，must，may 等情态动词后一定加动词原形的用法。以及肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don’t 加动词原形开头。【回答】
您好，上次的问题已经为您解答清楚了吗？如果有新的困惑欢迎再次找我，我会第一时间为您解答。祝您万事如意！【回答】
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小升初英语必考知识点有哪些？
小升初英语必考知识点如下：1、问句将be动词移前，否定句在be动词后+not。2、去掉词尾不发音的'e ，如：take-taking, close-closing, come-coming, drive-driving, have-having, use-using, write-writing, practice-practicing。3、辅音字母加y结尾，把y改为i ，+es， 如：baby-babies, lady-ladies, factory-factories, peach-peaches, library-libraries, watch-watches。4、agree with sb 赞成某人。5、ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) 。
