为什么惠州学院服装设计与工程专业在广东排名最靠前，比广工深大广美还前？
服装设计学院里美术设计不少，但是那是画衣服，而生活中的服装是动态立体的-----
绘画在设计上只是个表达，眼光和见识，判断，性格，这些先天的东西远比后天的学习重要的多，什么行业都是这样，后天可以学，先天改不了，
服装设计师,完全可以自学的，没必要去读这个专业------------
而且，可以肯定的说。你自学好过到学校去学-------------------
服装设计师首先是要会做衣服而不是什么美术-------
平时多培养自己的鉴赏力,，设计是眼光，是选择，是有价值的选择--
你完全可以去读你的理工课，这个东西是真的大学（国内都这么认为）
千万不要荒废你的理工科专业---------
中国没有真正的设计. 都是剥款的.能成为名设计的,屈指可数.不要指望做设计成名啥的.服装也不是一个人的工作,是团体劳动的结果.请相信,一个过分自私和不合群的人是不能做设计的.
首先服装设计不是一个画图的工作,起码自己要懂打版,工艺,会做衣服.会立裁,(别告诉我很多人不懂这些也做设计,那是太侮辱了所有的设计师)从一个服装小白到一个设计师得道路是漫长的, 很努力也要好多年. 从一个服装助理 到独立做设计 也起码要2-3年.我是指一般正规的公司.
现实是很多人既不懂工艺,又没有创造力,在那里照着欧美的画册随便抄款,这种设计师是没有前途的.
另外,做服装英语很重要, 就算绘画,工艺不是强项,还能靠英语在好一点的公司混个制单什么的. 外贸公司比内销公司好的多.也规范.
服装是劳动密集型产业, 工厂一般都很偏远,条件也比较艰苦.外资公司的话就一定要口语流利,能书写,看的懂订单.
外,电脑设计也要OK, PHOTOSHOP, CORELDRAW. PAINTER ,ILLUSTRATOR等绘画软件要熟练. 服装设计是个艰苦和非常专业的工作.不是一般人想想的那么光鲜,就像T台走秀后露一下脸那么受人羡慕..
真诚地告诉你,设计不是依靠灵感的.不是拍脑袋决定的事情.
但是也不是说一定要先学绘画,可以一边学习服装,一边学习绘画.毕竟不是要成为画家.最起码你要知道颜色的感觉和造型艺术,立体构成,平面构成.否则怎么做衣服呢,怎么配色呢.
服装设计其实是分成三部分：市场-----------买手，就是对时尚敏感的那种，现在大量公司起用买手，一般这些人由时髦女郎担任最好，既是消费者也研究消费者-----------
制作：其实就是服装的工艺啊---------立体裁剪纸样打版什么的，这里是设计的精要所在，
你要抄人家的款式什么要怎么改什么的全是在这里，
其实很多人认为设计决定一切，哈哈，其实很多设计只是个摆设，没有设计不象个公司罢了------
如果设计以上两样很精通，就是设计，如果不是，仅仅是在电脑上画点抄的款式，（不抄是不可能的-----只有上帝才是真正的原创！那些说创痍的一定是应届毕业生-----）
至于大师什么的，是因为西方社会的商业需要，中国你没可能有这个机会的------
因为社会不同，你不可能因为你的自身素质优秀被别人仰视，中国人喜欢鄙视（因为贫穷的缘故）更喜欢踩别人（最好是贵族---假贵族也行啊）炫耀自己利用别人来抬自己，虽然自己也被踩---------
这个就是传说中的马尔萨斯效应吧------------------因为人口太多的缘故-------------
但是你如果掌握他的命运他就马上无条件无原则的服从你而奴性十足------中国人是不需要拯救的。
如果你真的喜欢服装（这个行业竞争非常激烈！！）就去当地参加些培训班就可以 了，比美术学院教的好 很多的------------------广州和上海的服装是中国最好的！！！
惠州学院服装系什么专业好
1、艺术设计专业（服装艺术设计、纺织品艺术设计、服装表演、形象设计）
培养目标：具备艺术设计的基本理论与设计技能，具有纺织服装艺术设计思维、设计能力及纺织服装产品开发研究能力的应用拓展型专业人才。
主要课程：大学英语、素描与速写、形态构成、服装画艺术、服饰图案与色彩、服装设计学、服装结构设计、成衣基础与生产工艺、服装展示设计与策划、电脑辅助设计、服装表演艺术、染织图案设计、纺织品展示设计等。
2、艺术设计专业（装潢艺术设计、环境艺术设计）
培养目标：培养具有装潢艺术设计或环境艺术设计的理论知识与专业技能，具有实践能力和创新思维的应用拓展型高素质艺术设计人才。
主要课程：基础课程有设计史论、造型基础、设计基础、辅助设计等；装潢艺术设计方向课程有图形创意、版式设计、招贴设计、包装设计、印刷设计、CI策划与设计等；环境艺术设计方向课程有专业制图、装饰材料与构造、装饰设计与施工、人体工程学及家具设计、景观设计、室内外环境设计等。
3、美术学专业（师范）
培养目标：培养具有美术基本理论、基本知识和基本技能，具备中国画或油画教学与创作的基本素质与能力，能够在基础教育部门进行美术教学和创作的教师、教学研究人员和其他教育工作者。
主要课程：基础课有美术史论、素描、色彩、速写、书法、基础设计、学科教学论等；中国画教学方向课有山水、花鸟、水墨人物、工笔画、创作等；油画教学方向课有油画风景、油画肖像、油画人体、创作等。
