阅读文学名著对我们有什么作用和好处呢？
1、读文学名著让人更有人性因为文学名著是通过更广的空间和恒久远的时间筛选出来的，换句话说，她能打通更多人的人性。能去阅读这样的文学名著，就能与更多的人有了可以沟通的基础。用更通俗的话说，就是更有人性。2、可以学到更多的知识文学名著的知识涵盖面是非常广的，这些只是包括多方面：获得文学知识，可以了解到如何去进行文学创作，语言，修辞，情节，人物塑造，如何提炼主题，如何组织线索。获得社会知识:每一部文学名著，都是对一个时代的方方面面进行描述，有些文学名著还带有前瞻性，同学阅读，都可以快速集中的获得。3、提升到更高的思想境界我们经常说名师出高徒，名著就是我们不讲话的名师，所以文学名著出高徒，阅读文学名著可以把自己的认识能力、思想境界、和处理能力迅速提高到一个更高的层次。人的时间是有限的，不要把自己的时间浪费在用庸俗读物上，要多读名著。文学名著的特点文学名著不是就行读物，靠炒作，可以炒作出来就行读物但是炒作不出名著。文学名著一定是经过长期的历史积累和考验。只有具备以下特征，才算得上文学名著。1、广泛流传所谓的广为流传，是指时间上和地域上两个维度。从地域上来说，能够在不同的地域，不同的人群，不同的职业，不同的国家就传来来。从时间上来说，它不是一时炒作的热度，而是能穿越时间穿越历史，经得起时间的考验。只有经得起时间考验的东西，才不是遮人耳目的。所以我们会发现，有些东西一时很热，但是很快消失了。而有些能名著，当时被埋没了，学随着历史的推移和积累越来越有被认可。所以中国的文学名著在国外流传，国外的名著能在中国流传。2、高度的艺术性能够在时间和空间打破限制的文学作品，那就必须有高度的艺术性，不是靠一时的炒作能遮人耳目的，群众的眼睛是雪亮的。在文学形象的塑造，语言的表达，情感的抒发等方面一定能引起更多人的认可。3、高度的思想性文学名著一般都会对某一时代、某一现象、某一情感，有深刻的认识，高度的概括，和犀利的表达，带有高度的思想性。比如中国的四大名著都是具备高度思想性的。
阅读文学作品的重要性
阅读文学作品的重要性 阅读文学作品的重要性。我们的世界上存在着各种各样的文学作品，不少人好奇阅读文学作品有什么意义。我已经为大家搜集和整理好了阅读文学作品的重要性的相关信息，一起来了解一下吧。 阅读文学作品的重要性1 1、文学经典阅读是获取知识、培养能力的重要途径。语文教学实践表明，要帮助学生习得知识和培养能力，光靠教科书中有限的单篇文章是很难实现的。因此，就要求教师树立“大语文教学观”，把语文教学由课内延伸至课外，让优秀的文学作品给学生丰富的文化知识。 2、文学经典阅读是提高学生语文素养、人文素质的重要途径，能提高学生的语文素养，培养学生的人文情怀。对文学经典的阅读，学生大都是只读一些简易本的中国古典名著，对原著他们普遍表示一知半解。学生的一贯做法就是一跳而过，因为他们的人生阅历、知识有限，自然看不懂，也理解不了。如，朱自清的名著《背影》，对大部分初中生来说，文中所抒发的父子深情，他们大多没有离家思亲之情，只能模糊地听教师的讲解而懵懵懂懂，无法与之产生共鸣。因此，才会出现把《背影》解读成“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”、“父亲形象不够潇洒”等偏颇的认识。此外，经典阅读要求读者要有充裕的时间去品味、揣摩，去与作品中的人物进行超时空的精神交流。但是，别说是学生，从目前的情形来看，社会上能拥有较高的阅读水平并有闲瑕时间静下心来阅读的读者群可谓少之又少。 阅读文学作品的重要性2 阅读文学作品的意义何在 我想说，阅读文学作品可以让我们世事洞明，对人世间的各种事情都看得透彻明白。这个成语出自清代曹雪芹《红楼梦》第五回：“又有一副对联，写的.是‘世事洞明皆学问，人情练达即文章。’”假如我不阅读文学作品《红楼梦》，我是不知道这部中国四大经典名著之一，还有“世事洞明”这个成语的出处。我想，这个世界是否公平的答案就在阅读文学作品上面，你阅读多少文学作品，你就懂多少的文学知识。 我先把话题回到开始的地方，阅读文学作品可以让我们世事洞明，这是明确的。文学作品不是猫儿狗儿变出来的，就算你写妖魔鬼怪，也是眼睛鼻子嘴巴，加上人类的想象和夸张而已。文学作品来源于生活，虽然不能全然的概括生活的全部，但我们不能不说它可以让我们快速了解生活的一种途径和方式。因为我们自己的生活也是有限的，不可能体验生活的全部或者全然的了解他人的生活，而文学作品会给我们呈现出来。在文学作品里面了解他人的生活以及各种的世俗琐事，就可以让我们做到对人对事的透彻明白，虽然不能让我们方方面面都知晓，但让我们避免了很多不必要的麻烦。 你们应该猜到下一个阅读文学作品的意义还有人情练达了。我们只有世事洞明了，对一切都看得明白和透彻，了解人和事情本质的时候，你自然就懂得了一些虚假的表面，掌握人们的心理动态。人情方面比较的老练，就是人们非常欣赏的“高情商”的人。 阅读文学作品可以让我们世俗功利，可能有的人比较反感，一说到功利就感觉很俗。我在这里也不得不说一句，打消你们的偏见，社会上面流传甚广的一句话就是：“钱不是万能的，没有钱却是万万不能的。”而且有一点我们要明白，钱只是没有感情的物质，对钱付出感情的却是我们。我们要公平的爱情，在钱方面是不成立的。无论钱对你多么的冰冷和无情，你照样每天对它鞠躬哈腰，面带微笑。所以，俗的不是钱本身，而是人的心理。 当然，也不是说我们爱钱就是我们俗，不能这么说。我们生活在这个世界上，钱只是我们付出辛劳和获取生活资源的交易而已，没有钱也还会有其它的交易存在。什么是俗，是那些眼里只有金钱良心泯灭的人，为了钱可以干出一切缺德的事情，这不仅俗，还无耻、可恨。 孟子在《万章章句下》说过“知人论世”，主张在阅读文学作品时对作者本人思想、经历等的把握问题，因而我们阅读文学作品可以让我们对所阅读作品的作者本人的思想和经历的熟悉和把握，这也是阅读文学作品的意义不是吗。“以意逆志”和“知人论世”都是出自孟子的言论，意思是用自己的想法去揣度别人的心思，我们在阅读文学作品的时候就会时常揣度作者说话的内涵。 反观自身，阅读文学作品何尝不是自我的观照和反省，因为文学作品都是来源于生活，就算是虚构、想象的作品也逃不出这个圈子。人是活在现实中的人，有一些文学作品是批判现实，我们阅读文学作品总能找到自身的影子，有的行为值得赞扬，而有的行为必须制止，或加以改善。 我们在反省自身的时候何尝不是心灵的感悟，感悟到我们做光明美好的事情，我们生活的世界才会光明美好。所以，阅读文学作品也可以给我们带来心灵感悟，也是我们的精神养料。在穷困的年代，物质匮乏，依然有人孜孜不倦的阅读文学作品，以此来填补饥饿的躯体和嗷嗷待哺的灵魂。没错，饥饿的时候阅读文学作品确实可以获得精神养料，让我们忘记饥饿，也让我们成为精神的王者。 我们每一个人都有两个世界，一个是外在世界，一个是内在世界。外在世界是大家共有的，而内在世界却是每一个人独有的，就是我们的精神世界。在每一个人的精神世界里面，我们各自都是王者。在精神世界里面我们可以拥有山珍海味，躺卧金丝床，名扬天下。只要我们想，就没有什么是不能的。一切都是那么的随心所欲，自由自在。 阅读文学作品的意义可以锻炼思维能力，虽然我们都可以想，都会说话，但怎么说得好，做的棒，还需要我们的思维能力。锻炼思维能力不是简单阅读文学作品就可以的，你还要从文学作品中发现思想的逻辑。文学作品有的是正确的，有的是错误的，有的在他的那个年代是可行的，在我们这个年代却是落后的。到底该如何是好，这就需要我们的思维能力了，除了看作品所展现的内容来说，我们还要根据时代的发展来看，这就需要多维度的考虑，才有可能做出万全之策啊。 阅读文学作品既可以让我们提神心境，也可以开阔视野。虽说读万卷书，不如行万里路，但真正让我们行万里路的话却不是每一个人可以实现的。随着时代的发展，交通工具也越来越发达，这里的“行万里路”也不是数字意义上的万里路了，而是游遍天下。因为每一个人的能力有限，岁月这个杀手是我们最大的阻碍，因而我们不可能真的游遍天下，只能寄托在书上。把一些人走过的路，看过的风景写在书里面，我们阅读文学作品的时候也算是游遍天下的人了。 渐渐的我们阅读了很多的文学作品之后，你会发觉自己思考的逻辑不一样了，心境上面也有了变化，对世界的理解也更加的全面。不仅对本土本国的文化脉络和发展方向的了解，对其它国家的历史和现状也有所了解。这样我们不是做到了解历史、把握现在、前瞻思想、创造未来了吗？而这都是阅读文学作品所带来的作用。你还能说阅读文学作品没有意义？！你还能不知道阅读文学作品的意义在哪里吗？！ 最后，我想说阅读文学作品的意义除了上面说的那些，还起到传承文化，让知识成为人类永恒的财富之外，我们在阅读文学作品还能找到自己活在这个世界上的意义是什么，才不枉每一个人在这个世界上走一槽。希望每一个人多阅读文学作品，找寻生命的意义。
《大地上的事情》阅读理解
大地上的事情 ①我观察过蚂蚁营巢的三种方式。小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。 ②穿越田野的时候，我看到一只鹞子，它静静地盘旋，长久浮在空中。它好像看到了什么，径直俯冲下来，但还未触及地面又迅疾飞起。我想象它看到一只野兔，因人类的扩张在平原上已近绝迹的野兔，梭罗在《瓦尔登湖》中预言过的野兔：要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩、同性质，和树叶，和土地是最亲密的联盟。看到兔子和鹧鸪跑掉的时候，你不觉得它们是禽兽，它们是大自然的一部分，仿佛飒飒的木叶一样。不管发生怎么样的革命，兔子和鹧鸪一定可以永存，像土生土长的人一样。不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的。 ③看到一只在田野上空徒劳盘旋的鹞子，我想起田野往昔的繁荣。 ④写《自然与人生》的日本作家德富芦花，观察过日落，他记录太阳有衔山到全然沉入地表，需要三分钟。我观察过一次日出，日出比日落缓慢。观看落日，大有守侍圣哲临终之感；观看日出，则像等待伟大英雄辉煌的诞生．仿佛有什么阻力，太阳艰难地向上跃动，伸缩着挺进，太阳从露出一丝红线，到伸缩着跳上地表，用了约五分钟。 ⑤界上的事物在速度上，衰落胜于崛起。 ⑥在一所小学教室的墙壁上，贴着孩子们写自己家庭的作文。一个孩子写道：他的爸爸是工厂干部，妈妈是中学教师，他们很爱自己的孩子，星期天常常带他去山边玩,他有许多玩具，有自己的小人书库，他感到很幸福。但是妈妈对他管教很严，命令他放学必须直接回家，回家第一件事是用肥皂洗手。为此他感到非常不幸，恨自己的妈妈。 ⑦每一匹新驹都不会喜欢给它套上羁绊的人。 ⑧我时常忆起一个情景，它发生在午后时分。如大兵压境，滚滚而来的黑云，很快占据了整面天空。随后，闪电进绽，雷蓬轰鸣，分币大的雨点砸在地上，烟雾四起，骤雨像是一个丧失理性的对人间复仇的巨人。就在这万物偃息的时刻，我看到一只衔虫的麻雀从远处飞回，雷雨没能拦住它，它的窝在雨幕后面的屋檐下。在它从空中降落飞进檐间的一瞬，它的姿势和蜂鸟在花丛前一样美丽。 ⑨立春一到，便有冬天消逝、春天降临的迹象。整整过了一冬的北风，已经从天涯返回，看着旷野，我有一种庄稼满地的幻觉。踩在松动的土地上，我感到肢体在伸张，血液在涌动。我想大声喊叫或疾速奔跑，想拿起锄头拼命劳动一场。爱默生认为，每一个人都应当与这世界上的劳作保持着基本关系。劳动是上帝的教育，它使我们自己与泥土和大自然发生基本的'联系。 ⑩但是，在这个世界上，有一部分人一生从未踏上土地。 ?捕鸟人天不亮就动身，鸟群天亮开始飞翔。捕鸟人采到一片果园，他支起三张大网，呈三角状。一棵果树被围在里面。捕鸟人将带来的鸟笼，挂在这棵树上，然后隐在一旁。捕鸟人称笼鸟为游子，它们的作用是呼喊。游子在笼里不懈地转动，每当鸟群从空中飞过，它们便急切地扑翅呼应。它们凄怆的悲鸣，使飞翔的鸟群回转。一些鸟撞到网上，一些鸟落在网外的树上，稍后依然扑向鸟笼。鸟像树叶一般，坠满网片。 ?子恺先生把诱引羊群走向屠场的老羊，称作羊奸。我不称这些游子为鸟奸，人类制造的任何词语，都仅在它自己身上适用。 1.本文写了大地上的事情，依次有、、日出日落、、雨中麻雀、情系泥土和。（2分） 2．文中引用梭罗《瓦尔登湖》中预言的用意是（3分） 3．文中印证第⑤段衰落胜于崛起这个观点的句子是（2分） 4．第⑩段画线句的含义是(3分) 5.对本文分析正确的两项是()()（6分） A．作者把大型蚁筑巢比作北方人的举止，表达了对北方人的欣赏之意。 B.作者描写动物生活的细节，优美、轻盈，给人美的享受和生命启迪。 C.第④段写观看日出日落，字里行间流露了作者对大自然的虔敬之情。 D.第⑧段写麻雀的姿势和蜂鸟在花丛前一样美丽，用了比喻手法。 E.本文列举了许多大地上的事情，叙议结合，形象生动且意蕴深刻。 F．本文意在呼吁人类回归自然，因为大自然博大丰富、有趣而又美丽。 6．文末说，我不称这些游子为鸟奸，为什么?（4分） 答案： 1．蚂蚁营巢鹞子盘旋孩子洗手（强迫洗手）诱捕飞鸟（群鸟） 2．以梭罗对兔子永存的预言与下文田野上空鹞子的徒劳盘旋形成鲜明对照，揭示今日田野贫瘠的现实，表达了作者对于自然生态遭到破坏的痛惜之情。 3．日出比日落缓慢 4.有些人一生从未真正地关注大自然，并从中获得过生命的领悟与欣喜。（或人类是自然的一部分，有一些人没有和自然融合，所以没有得到自然的启示。） 5．C 6．这些游子是无辜的．被动充当了人们牟利的工具；真正应该受到谴责的是那些充满贪欲的奸人。
