广东科技职业技术学院和广东科技学院一样吗？
广东科技职业技术学院的综合实力相对较好，下面从多角度进行二者的分析对比：一、师资力量1、广东科技职业技术学院：学院拥有教职员工1330余人，其中专任教师1080余人。专任教师中，正高职称60余人，副高职称270余人，拥有博士学位70余人，硕士学位720余人。2、广东科技学院：学校共有专任教师781人，学校具有硕士及以上学位教师占比达85%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。二、院系专业1、广东科技职业技术学院：截至2021年3月，广东科学技术职业学院下设17个二级学院，开设有48个高职专业。2、广东科技学院：截至2021年3月18日，广东科技学院下设11个二级学院，共开设本科专业41个，专科专业18个。三、学科建设1、广东科技职业技术学院：学院拥有中国特色高水平高职专业群1个、国家骨干专业11个、国家骨干高职院校重点建设专业5个、中央财政支持建设专业2个、省级示范专业5个、省级重点建设专业6个、省级一类品牌专业3个、省级二类品牌专业14个、珠海优势学科1个；开展现代学徒制人才培养专业12个。2、广东科技学院：学校拥有1个省级专业综合改革试点项目、2个省级实验教学示范中心、4个省级大学生校外实践教学基地、5个高等教育教学改革项目、2个省级精品资源共享课。截至2018年3月，学院共有校内实验实训中心（室）233个，其中1个省级实训基地；建立校外实习实训基地280个。以上内容参考 百度百科——广东科学技术职业学院以上内容参考 百度百科——广东科技学院
广东科技学院是几本
广东科技学院是二本。广东科技学院，位于广东省东莞市，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的全日制普通本科院校。入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目、教育部“网络学习空间人人通”专项培训基地 。学院始建于2003年的东莞南博专修学院；2004年9月，升格为东莞南博职业技术学院；2011年4月，升格为普通本科院校，更名为广东科技学院 [1] ；2015年取得学士学位授予权；2018年通过教育部本科教学工作合格评估。2021年成功入选广东省硕士学位授予立项建设单位并获批设立广东省博士工作站。截至2021年3月，学校拥有南城和松山湖两个校区，占地面积2000余亩，图书馆藏书359.28万册，教学仪器设备总值1.6亿元；开设本科专业41个、专科专业18个；有全日制在校生27000余人。学院始终坚持“人才强校”战略，大力引进高学历、高职称的专任教师，壮大师资队伍，优化教师结构，培养学科专业带头人和骨干教师，形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。
广东科学技术职业学院是大专还是本科
广东科学技术职业学院是大专。广东科学技术职业学院是广东省人民政府1985年批准设立、教育部备案的一所全日制公办普通高等学院，正厅级建制。建院之初，学院名广东省科技干部进修学院，主要承担广东省科技管理干部的继续教育培训任务，被科技部称誉为“地方继续教育的一颗明珠”。1989年更名为广东省科技干部学院，1996年成为广东省首批举办普通高职教育的院校之一。2001年与珠海市政府合作共建珠海校区。2003年经教育部批准由成人高校改制为普通高等学院，并继续承担科技干部培训的任务。2008年5月，学院由广东省科技厅整建制划转广东省教育厅管理。广东科学技术职业学院的师资力量：广东科学技术职业学院有教职工1400余人，教师1200余人，教师中正高70余人，副高320余人，博士80余人，硕士820余人。双师素质教师1110余人，专任教师“双师”素质比例达91%。全国教育系统先进集体1个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个。国家级技能大师工作室1个，国家级课程思政教学团队2个，国家级课程思政教学名师2人，全国技术能手1人，省级特支计划教学名师1人，省级教学名师2人。省五一劳动奖章获得者1人，南粤优秀教师10人，省级“千百十工程”人才5人，省高职教育专业领军人才6人，省优秀青年教师7人，省技术能手2人，省级高层次技能型兼职教师12人，珠海市特聘学者1人。以上内容参考 广东科学技术职业学院官网—学校简介
