如何看待2016年全国高考语文的作文题目？
首先，全国甲卷《人·技术·时间》这道题目相对比较抽象，需要考生有较高的思维能力和思考深度，需要考生具备较为广泛的知识面和思考能力。
其次，全国乙卷《一花独放不是春》这道题目相对比较难，需要考生有较高的文学鉴赏能力和审美能力，需要考生对于文学作品的理解和解读能力较强。
再次，新课标I卷《故事的力量》这道题目相对比较容易，需要考生具备较为基础的写作能力和故事创作能力，需要考生能够通过自己的生活和经历来创作出有意义的故事。
最后，新课标II卷《青少年自己的空间》这道题目相对比较实际，需要考生有较高的实践能力和社会责任感，需要考生对于社会问题和青少年问题有一定的了解和认识。
综上所述，四道作文题目各有难度，需要考生根据自己的实际情况选择适合自己的题目进行创作，最终达到高水平的写作表现
2016年高考全国二卷作文题语文素养审题立意解读，应该怎么写
今天，我去上作文课，老师要考考我们的水平，我们一下子像霜打茄子——焉了，虽然我平时常参加比赛，可是这样16K考水平的题目，肯定只有厉害角色才能做出来，可老师让我们每个人都做，如果考不好怎么办？我带着忐忑不安的心情继续听讲。老师说了一些要求，其中有一条：时间只有5分钟，要抓紧！这话让我突然想起了什么。同学们听见了，张大嘴巴发出：“啊——”的一声惨叫。
开始发卷了。因为我心里怀着“鬼胎”，所以朝试卷下面看了看，果然不出我所料，那里写着：“请做完第二题和第三题”。哈哈！这两题最简单。我心想：：着下占了大便宜了。其实，先前我看了一本作文书，里面刚好讲了一个老师给同学一张试卷，题目不难但量很大，时间也只有五分钟，结果最下面写着：“请把你的名字写在左上角结果最下面写着：“请把你的名字写在左上角，其余的题目都不用做。”后来他们全班同学都得了鸭蛋。老师一定是想学他的样子。于是我奋笔疾书，很快就做完了。抬头看看，其它同学正努力地做题，教室里充满了蚕吃桑叶似的沙沙声。我不由的暗自窃喜。
该交卷了，同学们一个个惊慌失措，看来他们都没有“做完”。老师请同学上来读题：“1认真读题，2写好姓名、学校……”当他读到最后一题时，顿时“晕到”在地，同学们一个个抱怨，有的大喊：“奸计呀!奸计呀！老师，你真‘奸’”……而我呢？简直笑弯了腰。
通过这件事，我明白了认真审题的好处，所以我以后做事一定要更加认真！
如何评价2016高考全国一卷作文？
个人感觉新课标1卷最难写
主要是因为材料涉及面太广，高考生在那么紧张的情况下容易想得太多，越是面面俱到越是不容易把握。
新课标1卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
如果仅仅从好不好写的角度来说，作文的命题方式越窄肯定越好写，我们当年高考的时候都是命题作文，题目都是给好的，这种最好写，因为题目本身就非常窄，那时候也很少听说什么跑题啥的。
但是新课标1卷这个材料我感觉高考生就比较容易头大。
好的故事，又是可以帮我们表达沟通，又是可以改变一个人的命运，又是可以展现一个民族的形象，又可以触动心灵.........
在高考的时候读到这几个字我估计内心都能崩溃了吧？
所以，重点是什么？这个不太好把握，到底是选取一个角度重点描写还是去写故事的强大、面面俱到？
我感觉可能是把握好一个点进行深度探讨比较好，但是高考那么紧张的情况下也难免会有同学多想吧？
我估计新课标1卷的同学今天的内心肯定是崩溃的，呃......头大，可以等等看高考语文专家怎么说吧。
感觉最简单的还是北京卷和上海卷：
北京卷命题作文不用多说，正如前面讲的那样，命题作文更好把握
上海卷：
试题内容：
一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
不仅仅是因为材料要求字数少，而且这表达简简单单，言简意赅，没有什么面面俱到的考虑，也没有这也可以，那也行的说法，其实已经很接近命题作文了。
和全国甲卷也有异曲同工之妙
最有水平的感觉是全国甲卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
首先，材料简简单单，不容易造成考生的过分联想，它自身表达的意思就非常明确。
此外，这个题目还带有一定的思辨性，我们可以掌控时间，也可以成为时间的仆人。
这种比较辩证的题目就很容易启发同学们的批判性思维。
这就是好的作文题目，很容易理解，又有一定的辩证性在里面，一些语文成绩好或者文笔不错的同学在这个题目下很可能写出超高分。
所以，应试作文不仅仅要学生自己文笔好，一个好的作文题目也很重要。
