继教网的继教网简介
截止到2009年5月，承担国家级培训项目7个，承担省级培训项目35个，在全国31个省（自治区、直辖市）建立了18个省级总站，区域教师学习与资源中心600多个，为地方提供特色网站60多个，在县级教师培训机构的组织管理下，近10万所中小学校利用继教网平台开展了校本培训，累计远程培训教师2000多万人。在2006年教育部办公厅下文组织的“全国教师教育优秀课程资源评审”中，继教网被评为“优秀中小学教师培训网站”，排名第一。承担国家级培训项目继教网重点承担了教育部新一轮中小学教师远程非学历培训试点项目（教师司[2004]24号）、教育部2007年万名中小学班主任国家级远程培训项目（教师司[2007]37号）、教育部2007年中小学校长“校园安全”国家级远程专题培训项目（教人司[2007]388号）、教育部2008年普通高中课改实验省教师远程培训项目（教师司[2008]22号）、教育部2009年农村义务教育中小学校长“预算管理”国家级专题培训项目（教人司[2009]88号）。同时，承担了全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目（教师司[2005]33号）和教育部中小学校长远程培训课程开发项目（教人司[2004]36号）。2009年将继续承担“普通高中课改实验省教师远程培训项目”建设高效开放的远程培训平台继教网全力为各级教师培训机构打造一个网上工作(公共服务)平台。基于最新网络技术和数据库技术开发了适合学员学习、教师辅导与考核、培训机构组织和管理的远程培训系统，形成了全国继教网公共服务平台、区域教师网联、县区学习与资源中心和校本培训四级管理的基本框架。平台可支持百万人同时在线学习，拥有强大的视频直播、点播、视频互动功能。同时，提供强大的在线考试功能，能同时让数万人在网上进行考试。网站设置了教学中心、信息中心、交流中心、资源共享、教研指导等10个重要的一级栏目及文章搜索、在线课堂等多个辅助栏目，为广大校长、教师提供丰富的教育信息、教学经验、教研指导知识，满足培训机构的多样化需求。为了充分利用互联网上可随时随地进行多种方式交互的特点，全国继教网还提供了教育论坛、教师博客、校长博客、课件展示等多种交流平台。继教网多方位、多层次地满足了教师专业发展的需要，服务质量得到广大教师的认可。开发精品课程资源继教网除了承担教育部课程资源开发项目外，投入2000多万元，联合教育部基础教育课程发展中心、高教社、人教社、高等院校及各省教师培训机构，多渠道、多形式实施“精品课程开发工程”。同时注重自下而上充分利用区县学习中心及中小学校一线教师力量开发区县课程资源和校本资源，从而形成开放、高效、上下一体、滚动发展的资源建设体系。目前，已开发整合完成10多类1300多门网络课程，同时根据各省不同情况，继教网与有关省进行合作，共同开发了具有地方特色课程资源100多门，基本涵盖了高中、初中、小学、学前教育的各个学科，适应了各类教师及校长培训动态的需求。构建远程教师培训体系在教育部师范教育司的领导和支持下，在全国各级教育行政部门和教师培训机构的支持配合下，继教网致力于创建先进平台，整合优质资源，以教师远程非学历培训为切入点，与各级教育行政部门及教师培训机构分工协作，大力建设区域教师学习与资源中心，逐步构建起以全国继教网公共服务平台、省级区域教师网联、市县区域教师学习与资源中心、中小学校四级上下一体的远程教师培训体系。有关项目（一）国家级培训项目——高中教师新课程国家级培训根据教育部培训要求，以教育部“2008年普通高中课改实验省教师远程培训”的优质课程资源为主要内容，应用本次培训的先进组织与管理模式，面向全国进入高中新课程改革地区的高中教师开展的国家级远程培训。——中小学班主任国家级培训根据教育部培训要求，以教育部“2007年万名中小学班主任国家级远程培训项目”的优质课程资源为主要内容，应用本次培训的先进组织与管理模式，面向全国中小学班主任开展的国家级远程培训。——中小学校长“校园安全”国家级专题培训根据教育部培训要求，以教育部“2007年中小学校长‘校园安全'国家级远程专题培训项目”的优质课程资源为主要内容，应用本次培训的先进组织与管理模式，面向全国中小学校长、主管安全的管理干部开展培训，旨在使全国中小学校长切实提高安全意识和管理水平的国家级专题培训。——义务教育中小学校长“预算管理”国家级专题培训根据教育部培训要求，以教育部“2009年农村义务教育中小学校长‘预算管理'国家级远程专题培训项目”的优质课程资源为主要内容，应用本次培训的先进组织与管理模式，面向全国中小学校长开展培训，旨在使全国中小学校长切实提高安全意识和管理水平的国家级专题培训。（二）中小学教师高等教育自学考试项目2009年，全国高等教育自学考试指导委员会下发《关于印发的通知》（考委[2009]2号），决定与继教网共同实施中小学教师高等教育自学考试项目，由继教网和县级教师培训机构远程助学及组织管理，由东北师范大学担任主考学校，为农村中小学教师学历提升开辟新渠道，同步提升农村中小学教师的学历层次和教育教学能力。2009年5月，教育部下发《教育部办公厅关于支持开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》，支持该项目的开展，并要求各地做好学分互认工作。（三）中小学教师培训项目——教师全员培训为贯彻教育部《关于加快推进全国教师网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师[2004]4号）精神，面向中小学、幼儿园在职教师，以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为主要内容的全员培训项目。——新教师培训根据1999年教育部第7号部长令颁布实施的《中小学教师培训规定》要求，结合新教师在教学工作的特点，面向新任教师或任教时间较短的幼儿园、中小学教师，以一系列针对性强的优秀课程资源为主要内容的培训项目。——义务教育阶段教师新课程培训该项目面向全国义务教育阶段的教师，使用继教网已开发的大量新课程培训优质课程资源开展培训，旨在提高义务教育阶段教师对新课程理念的认识以及课堂教学水平等方面的能力。——教师基本功培训该项目面向中小学、幼儿园在职教师，使中小学教师练就能够适应基础教育课程改革需要的基本功，并通过教育教学活动转化为有效的教学行为，从而提高教育教学质量和教师的业务素质，促进教育均衡发展。——中小学教师教育技术专题培训该项目面向中小学一线教师、从事一线教育的相关工作者，通过八个模块的教学，采取“知识构建+活动+理论指导+应用案例+评价”的形式，使受训教师对未来的教育技术形成理论上的重新认识，从而能在实际教育工作中享受高科技带来的惊奇体验。——教师心理健康培训该项目面向中小学、幼儿园在职教师，针对目前中小学心理健康培训的需求，结合学校和学生的实际情况，深入研究、编排了教师心理健康培训课程。——农村中小学教师素质提高培训根据十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”要求，为贯彻全国农村教育工作会议，该项目面向广大农村中小学教师，针对其整体素质不高、数量不足、培训提高难度较大的问题，探索规模、成本、质量的培训模式，旨在提高农村教师的整体素质和水平。——英语教师专业提高培训该项目是由继教网与北京外国语大学合作，依托继教网的先进技术平台以及北外的优质外语课程资源，针对中小学英语基础教师及骨干教师开展的专业提高培训项目。（四）中小学校长专题培训项目为贯彻落实《全国教育系统干部培训“十一五”规划》精神，按照《全国教育系统干部远程培训实施方案》提出的培训目标，该项目面向在职的中小学校长，以及拟任校长的中小学校中层干部，以23个相对独立的专题，构建了中小学校长现代远程专题培训的课程资源库，充分满足各地全面开展远程校长专题培训的需求。（五）研究生课程进修班项目为适应基础教育不断发展的需要，更好地为基础教育服务，提高广大中小学教师的学历水平和教育教学能力，根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师[2004]4号）文件精神，该项目是由继教网与东北师范大学合作，依托各自优势资源，以开展研究生课程进修班的方式，为广大中小学教师和教育管理干部提供专业提高和研修机会。（六）面授班培训项目——校长培训（高级研修班）该项目是根据教育部大力创新校长培训模式的要求，面向各中小学校长、副校长、学校管理干部等人员，以23个相对独立的专题为主要课程内容，采用面授方式进行的校长高级研修培训。——班主任培训班该项目是按照教育部对于中小学班主任培训的培训要求，以案例为引导，分六大模块，采用面授方式进行的班主任高级研修培训。——骨干教师教育教学高级研讨班该项目是针对全国各个中小学的各科骨干教师、教科研领导、学校领导干部以及即将成为骨干教师的教师，采用“专家报告、名师示范、专家点评、教学交流”的面授培训方式进行的高级研讨培训。“创新终身教育模式”是我们的使命，“真诚服务”是我们的理念，“携手共创教师培训与发展新天地”是我们的奋斗目标！我们愿与全国各级教育行政部门及培训机构共同努力，构筑教师培训公共服务体系，与全国的教师共同努力，为全国中小学教师培训与专业发展做出贡献。
继教网的继教网大事记
2009年度大事记2月19日 继教网与华东师范大学签署全面合作协议，成立了继教网华东中心。此举为继教网带来更多的优质资源，进一步增强了继教网服务广大中小学教师的能力4月8日 全国高等教育自学考试指导委员会下发《关于印发[高等教育自学考试义务教育专业（专科、独立本科段）考试计划]的通知》（考委[2009]2号），决定与继教网共同实施中小学教师高等教育自学考试项目5月4日 教育部下发《教育部办公厅关于支持开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》（教师厅[2009]1号），支持中小学教师高等教育自学考试工作的开展7月10日 承担教育部“农村义务教育中小学校长预算管理国家级远程专题培训项目”（教人司[2009]88号），培训西部12省200个项目县6000名中小学校长2008年度大事记2月26日 经教育部人事司和全国中小学校长培训工作研究会理事会同意，批准继教网为中小学校长培训工作研究会正式会员3月13日 全国中小学教师继续教育网全国中小学教师远程教育研究院在北京成立4月28日 北师大社区党总支继教网党支部成立5月14日 组织“灾难前众志成城 危难中凝聚爱心”抗震救灾捐款活动7月11日 承担“教育部2008年普通高中课改实验省教师远程培训项目”（教师司[2008]22号），培训河南、山西、江西和新疆四省区8万多名高中教师8月8日 举行博客有奖主题活动——我的奥运 我参与9月10日 推出第二十四个教师节主题活动——我们因您而感动2007年度大事记4月16日 在教育部组织的 2006 年全国教师教育优秀课程资源评选中获推荐中小学教师培训网站第一名4月18日 召开教育部“中小学校长远程培训课程开发项目”结题验收会议6月13日 召开远程非学历培训课程资源开发项目结题验收会议8月15日 参与主办“教育部2007年暑期西部农村教师远程培训项目”8月16日 举行“忆往昔?师恩难忘”――庆祝第二十三个教师节专题活动9月5日 开通继教网资源共享平台11月19日 主办教育部2007年万名中小学班主任国家级远程培训11月19日 教育部陈小娅副部长视察继教网工作12月19日 主办教育部 2007 年中小学校长“校园安全”国家级远程专题培训12月28日 举办全国中小学教师继续教育网开通5周年庆典2006年度大事记1月17日 全国继教网教学课件展示平台开通2月18日 开展“新课程与教师专业发展”教育论文评选活动4月12日 召开全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目复审会4月18日 举行首届教师博客大赛6月12日 全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目答辩会先后在武汉、四川、上海、北京等四地举行，并最终确立首批开发的课程名单7月3日 全国继教网研究生教育项目正式启动8月5日 参与组织实施教育部2006暑期中小学教师新课程国家级远程培训10月29日 参与主办首届“中国教师培训论坛”11月23日 全国继教网在中文教育网站最受欢迎（ Most Popular ）、用户浏览回顾率 （ User Review ）排名中均列第三位12月31日 举行“迎新年，逢庆典”教师博客系列活动：评选2006年度优秀博客管理员，竞聘2007年度博客管理员，开展“我与继教网”主题征文，并诚邀名师加盟2005年度大事记5月13日 全国继教网第一次改版完成6月6日 召开全国中小学教师远程非学历培训课程开发研讨会7月8日 全国继教网“教师博客”频道正式开通7月22日 在长春召开远程中小学教师非学历培训项目工作会议7月22日 成立教师远程教育研究院9月19日 教育部师范教育司下发[2005]33号文件，支持教师网联依托全国继教网和高等教育出版社组织开发中小学教师远程非学历培训课程资源11月11日 全国继教网“校长博客”频道正式开通12月9日 全国继教网辅导教师工作平台投入使用2004年度大事记2月10日 教育部授权全国继教网使用现代远程教育工程资源2月16日 教育部人事司下发教人司[2004]36号文件，支持全国继教网组织中小学校长远程培训课程开发7月14日 召开“中小学校长远程培训课程开发项目”立项评审会8月16日 教育部师范教育司下发[2004]24号通知，支持全国继教网在全国范围内开展远程中小学教师非学历培训试点工作9月7日 教育部下发教师[2004]4号文件，加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训2003年度大事记9月9日 教育部启动“全国教师教育网络联盟计划10月26日 教育部师范教育司管培俊司长等专程视察继教网11月18日 “全国中小学教师继续教育网”第三次工作会议在北京召开12月19日 “中小学校长现代远程培训课程开发项目”通过专家论证2002年度大事记1月16日 教育部师范教育司下发文件，支持东北师范大学牵头成立“全国中小学教师继续教育网”10月30日 成立北京继教网教育科技发展有限公司，任东杰出任总编辑兼首席执行官12月28日 12月28日，继教网在北京香格里拉饭店举行开通仪式，继教网正式开通
