伤仲永练习题50道
一、解释加点的词
伤仲永（伤： ） 世隶耕（隶： ） 未尝识书具（尝： ）
父异焉（异： ） 即书诗四句（书： ） 自为其名（为： ）
其诗以养父母、收族为意（收： ）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（自是： ） （立就： ） （文理： ）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（奇： ） （稍稍： ） （宾客： ）（乞： ）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（利： ）（扳： ）
（环谒： ）
不能称前时之闻。（称： ） 泯然众人矣（泯然： ）
贤于材人远矣。（贤： ）（于： ）
则其受于人者不至也。（于： ）
伤仲永（伤： 哀伤） 世隶耕（隶：属于） 未尝识书具（尝：曾经）
父异焉（异： 惊异；诧异） 即书诗四句（书：写） 自为其名（为：题上）
其诗以养父母、收族为意（收：团结 ）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（自是：从此） （立就：立即完成） （文理：诗的文彩和道理 ）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（奇： 对...感到惊奇） （稍稍： 渐渐） （宾客：把....当作宾客；以宾客之理相待）（乞：求取）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（利：认为...有利可图）（扳： 通“攀”，牵，引）
（环谒：四处拜访）
不能称前时之闻。（称：相当 ） 泯然众人矣（泯然：消失）
贤于材人远矣。（贤：超过；圣过）（于：比）
则其受于人者不至也。（于： 被）
1、解释下列字词。
⑴ 邑人：__________________________
⑵ 利其然：________________________
⑶ 扳：____________________________
⑷ 环谒：__________________________
2、解释下列字词并给画线字注音：
⑴ 称（ ）________________________
⑵ 泯然（ ）______________________
3、下列句子翻译正确的一句是（ ）。
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
A、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。
B、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。
C、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。
D、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。
4、下列译文的意思正确的一句是（ ）。
A、余闻之也久：我听说这件事也很久了。
B、从先人还家：从父亲那里回家。
C、还自扬州：还自己到了扬州。
D、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。
5、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7、仲永的父亲“不使学”的原因是________________________,其具体做法是
________________________。
8、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是_____________。
9、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？
【参考答案】
1、⑴ 同乡的人
⑵ 就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图
⑶ 同“攀”，牵、拉
⑷ 四处拜访
2、⑴ chèn 相当
⑵ mǐn 消失的样子
3、D
4、D
5、“世隶耕”说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。
6、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。
7、父利其然也日扳仲永环谒于邑人
8、不使学
9、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。
1.解释下列多义词
父利其“然”也
泯“然”众人矣
2.解释
日扳仲永环“谒”于邑人
3.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？
4.下列各句中加粗的字词不属于意动用法的一项是（ ）
a.父异焉 b.邑人奇之 c.稍稍宾客其父 d.父利其然也
5.下列句子中，对“之”的解释不正确的一项是（ ）
a.仲永之通悟（结构助词，的） b.卒之为众人（语气助词，无实义）
c.受之天也（代词，它）
伤仲永练习题及答案
. 属于 完成 （感到）诧异 给予
2. 从先人/还家，于舅家/见之 泯然/众人矣
3. 立即写了四句诗，并且自己提上自己的名字
（同县的人）渐渐以宾客之礼款待仲永的父亲
4. 天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水
5. 笔、墨、纸、砚 仲永 仲永的诗 仲永的才能
6. 父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他学习
7.五岁时忽提求书具 指物作诗立就，其文理皆有可观者 不学能书 不学能诗
8.他的父亲贪图小利、目光短浅，不让仲永学习，使他后天的教育达不到标准
9.酷爱 完成
10.像这样反复六七次才停止
11.学习要勤奋刻苦
12.天资聪颖后天不学小神童沦为普通人
初一，语文
答：1.嘹亮的童音在玉米地边一弯一转，蹄痕里也就盛满了跳动着的歌词。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了收获时节的喜悦，使句子更加生动形象。
2.故乡的月亮 每当我在外地看到月亮时，总会想起故乡的月亮，觉得外地的月亮不够圆。由思月亮慢慢转入故乡的人（例如爸爸妈妈等等）思起和他们共同在月光下玩是多么的快乐~！
