中国少年说的英文翻译？
少年中国说shǐ jǔ guó zhī shào nián使 举 国 之 少 年 ér guǒ wéi shào nián yě ， zé wú zhōng guó wéi wèi lái zhī guó ， qí jìn bù wèi kě liàng yě 。而 果 为 少 年 也 ， 则 吾 中 国 为 未来 之 国 ， 其 进 步 未 可 量 也 。shǐ jǔ guó zhī shào nián ér yì wéi lǎo dà yě ， zé wú zhōng guó wéi guò qù zhī guó ， qí sī wáng使举 国 之 少 年 而亦 为 老 大 也 ， 则 吾 中 国 为 过 去 之 国 ，其 澌 亡 kě qiáo zú ér dài yě 。gù jīn rì zhī zé rèn ， bù zài tā rén ， ér quán zài wǒ shào nián可 翘 足 而 待 也 。故 今 日 之 责 任， 不 在他人， 而 全 在我 少 年 。shào nián zhì zé guó zhì ， shào nián fù zé guó fù ； shào nián qiáng zé guó qiáng ， shào nián少 年 智 则 国 智 ， 少 年 富 则 国 富 ； 少 年 强 则 国 强 ， 少 年 dú lì zé guó dú lì ；shào nián zì yóu zé guó zì yóu ， shào nián jìn bù zé guó jìn bù独立 则 国 独 立； 少 年 自 由 则 国 自 由 ， 少 年 进 步 则 国进 步 ；shào nián shèng yú ōu zhōu zé guó shèng yú ōu zhōu ，shào nián xióng yú dì qiú zé guó xióng yú dì qiú 少 年 胜 于 欧 洲 则 国 胜 于 欧 洲 ， 少 年 雄 于 地 球 则 国 雄于地球。hóng rì chū shēng， qí dào dà guāng；hé chū fú liú，yī xiè wāng yáng。qián lóng téng yuān，红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，lín zhǎo fēi yáng；rǔ hǔ xiào gǔ，bǎi shòu zhèn huáng；yīng sǔn shì yì，fēng chén xī zhāng。鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。qí huā chū tāi，yù yù huáng huáng；gàn jiāng fù xíng，yǒu zuò qí máng。tiān dài qí cāng，奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，dì lǚ qí huáng，zòng yǒu qiān gǔ，héng yǒu bā huāng，qián tú sì hǎi，lái rì fāng zhǎng。地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。měi zāi wǒ shǎo nián zhōng guó，yǔ tiān bú lǎo；美哉我少年中国，与天不老；zhuàng zāi wǒ zhōng guó shǎo nián，yǔ guó wú jiāng。壮哉我中国少年，与国无疆。
《少年中国说》全文翻译是什么意思？
【原文】 今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！——梁启超《少年中国说》【译文】今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆!【注释】“翕张”一作：吸张其道大光：语出《周易·益》：“自上下下，其道大光。”光，广大，发扬。矞（yù）矞皇皇 ：《太玄经·交》：“物登明堂，矞矞皇皇。” 一般用于书面古语，光明盛大的样子。干将发硎，有作其芒：意思是宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。干将：原是铸剑师的名字，这里指宝剑。硎：磨刀石。【创作背景】《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。【作者】梁启超（中国近代历史人物)梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法(百日维新）领细之一、中国在1代生新收、资川阶纷级7改良派的言传家。维新习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，歧治思想上惑渐道P休寸徙睛雄广“连界基命”，批判的理论倡导者。逃亡日本后，梁启超在《饮冰室合集》《夏威夷游记》中继续推广“诗界革命"了以往那种诗中运用新名词以表新意的做法。在海外推动右王1先。平改平m之伯但导新文化运动，支担任司法总长;之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。他倡导新文化运动，支持五四运动。其著作合编为《饮冰室合集》。1929年1月19日，梁启超在北京协和医院渍然长逝，终年56岁。【道理】少年强则国强，少年智则国智。少年是一个国家的未来，一个国家的少年是什么样子，这个国家的将来就是什么样子。梁启超写少年中国说的原因：他写少年中国说，是想唤起国人的一点少年之气，一点活力与朝气，呼唤更多的青年人，接受先进的制度文化，去改变当时中国积贫积弱的现状。【鉴赏】《少年中国说》是梁启超在国家民族岌岌可危的时候，观点鲜 明地发出自己的呐喊。他看到清政府的腐败和官僚的无能，在帝国主义 嘲笑中国为“老大帝国”的讽刺中认识到变革改良的重要性，想要通过积 极的改良来改变当时中国的现状，他渴望国家的强盛，在深层次剖析造成 国家现状的根本原因后，把整个国家民族的希望寄托在了“少年”一代 身上。【写作特点】一、“平易畅达”。《少年中国说》用浅近的文言写成，文字平易。而 且，其思想的表达也平易畅达。为宣传“少年中国”的思想主题，“先言人 之老少”，把“国之老少”表达得通俗、浅显，让读者容易接受。文章多用 比喻句、排比句、对偶句，运用反复、重叠的修辞手法，既增强了气势，也使 文章“畅达”。二、“杂以俚语、韵语及外国语法”。《少年中国说》在语言平易的同 时，间或使用俚语、俗字，让一般读者有一种亲切感和幽默感，也起到了说 理通俗易懂的目的。不仅使用了“字典”“戏文”“磕头”“当差”等俚语， 还大量使用“泼兰地酒”“死海”“金字塔”“西伯利亚”等外语音译名词。 这样，给文章增添了一种新鲜生动的语感和语言氛围。作者还常在文章 转折的关键处或结尾处，使用韵文，给读者造成一股强大的情感冲击力 量，也使文章起伏跌宕，气势逼人。三、“笔锋常带感情”。《少年中国说》感情充沛，作者酣畅淋漓，热情 洋溢地表达了他的爱国感情。尤其是文章最后一段的韵语，是笔锋带感 情的最明显的例子。一个世纪过去了，今天读者读《少年中国说》，仍被其 中奔放的情感所激荡震撼。
西方为什么失去了中国年轻一代
方许多媒体这次对中国西藏问题的歪曲报道，西方一些政要（像美国议长、法国总统等）对中国西藏问题的不公正的背离事实真象的表态，激起了绝大多数中国人民的愤慨。特别是激起了中国年轻一代的怒火。在互联网上，中国的年轻一代自发地向世界表达了他们的愤怒。其中许多年轻人是海外留学生或者移民。
中国改革开放30年了，中国和世界的交流基本上已经不存在障碍了。中国的年轻一代，许许多多人在许多方面，已经相当大程度地接受了西方的文化，甚至融合了，但就是这一代人，对西方向中国挥舞的所谓“民主、人权”大棒却表现出越来越大的反感，屡次在西方伤害中国时，义愤填膺地站在了说“不”的第一线，这确实让人深思。
西方失去了中国的年轻一代！这已经是一个事实。
为什么西方的“民主、人权”，让对历史记忆最少、“西方化”最深的中国年轻一代走向了与他们对立的结局？
答案也很简单。因为中国的年轻一代从西方“民主、人权”背后感受到的，是与神圣的民主与人权完全不同的东西。
民主和人权，绝对不会是因一国之私、一党之私、一部分人之私阻碍别国统一、发展、崛起、富强的因素。
民主和人仅，绝对不会是支持别国的暴徒、社会渣滓、极端分子、邪教组织，用种种见不得人的手段，去破坏别国的社会和谐。
民主和人仅，绝对不会是双重标准，不会与歪曲事实、不会与傲慢与偏见相联系。
民主和人仅，绝对不会是强加给别人的一种单一的强权文化。
……
中国年轻一代的愤怒并非仅仅因西藏问题所引起。这几年来，西方屡屡攻击中国，妖魔化中国，遏制中国，给中国的和平发展制造障碍和麻烦。中国的年轻一代对这一切恶劣行径的愤怒由来已久。他们在互联网上表态自己这种不满的行动一直在延续、在发展。西方一些媒体故意影射中国一代年轻人的行为是什么“中国政府策动”的，又一次伤害了中国的年轻一代。这确实又一次反映了他们的偏见和用心。
全世界所有真正热爱民主和人权的人们应该从中国年轻一代的身上反思。是谁，是什么造成了这种局面！
《少年中国说》全文及翻译
原文：《少年中国说》梁启超今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！翻译：今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
中国国籍，英文是china还是chinese？
中国国籍，英文是chinese。China是国家名字。Chinese不仅仅是国籍的意思，还有公民身份的意思。
中国国籍指中国国民的国籍。“中国国籍”一词始于1909年3月28日颁布的《大清国籍条例》。
晚清以前中国只有“户籍”而无“国籍”。晚清时因应对荷属印尼华侨国籍问题而依据血统主义制定《大清国籍条例》。
中国国籍申请条件：
外国人或无国籍人，可以经申请批准加入中国国籍。条件为：1.中国人的近亲属；2.定居在中国的；3.有其它正当理由。【摘要】
中国国籍，英文是china还是chinese？【提问】
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中国国籍，英文是chinese。China是国家名字。Chinese不仅仅是国籍的意思，还有公民身份的意思。
中国国籍指中国国民的国籍。“中国国籍”一词始于1909年3月28日颁布的《大清国籍条例》。
晚清以前中国只有“户籍”而无“国籍”。晚清时因应对荷属印尼华侨国籍问题而依据血统主义制定《大清国籍条例》。
中国国籍申请条件：
外国人或无国籍人，可以经申请批准加入中国国籍。条件为：1.中国人的近亲属；2.定居在中国的；3.有其它正当理由。【回答】
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china和chinese有什么区别
china和chinese的区别是词义，用法，搭配不同。词义不同：China是名词，指中国；在C小写时china是指瓷器。Chinese作名词时指中国人，汉语；作形容词时指中国的，中国人的。用法不同：China可以使用China's或ofChina意思都是属于中国的。China's是名词所有格。一般是表示有生命的东西的名词（人或动物）的末尾加上's即构成所有格，放在另一名词之前，作定语用。Chinese起修饰名词的作用，表示名词的属性，并不强调所有关系。它除了放在所修饰的名词之前，作定语用之外，还可以在句中作表语、宾语补足语等。Chinese是除了语言，国籍，其它表示有着中国的特征/风味/文化/渊源/来历的的也用。固定搭配的不同：China：如ChinaSea(中国海)；Chinatown(华人区、唐人街)；Chinateas(中国茶)。Chinese：Chinesecabbage(白菜)；Chineselantem(灯笼)。china的基本释义：China，现为中国和瓷器的英文译名。陶瓷最初的称呼是Chinaware，直译：中国瓦。陶瓷产品，古称瓦器（古时凡以土烧制成的陶土器皿，皆可称瓦）。China放在ware之前，可知China初无瓷器一义；后来省略ware，小写其字头，简称瓷器为china；获得瓷器之义，已经是晚清的事了。China一词的出现，不晚于辽朝、金朝、宋朝、不早于先秦；大致出现在隋唐时期。学界基本认定其作为瓷器的双关含义远远晚于China作为中国的本意，所以China最初的意思就是指中国。
chinese是什么意思中文
chinese的意思是中国的、中国人。一、chinese英 [?t?a??ni?z] 美 [?t?a??ni?z] adj.中国的n.中国人;华裔;华人;中国话;汉语;中文二、不同情境不同用法1、当Chinese表示中文时：Translate the following paragraphs into Chinese. 将下面几段译成中文。2、当Chinese表示汉语时：The names are direct borrowings from the Chinese. 这些名称是直接从汉语中舶来的。3、当Chinese表示中国人时；Every Chinese loves China. 是中国人都爱中国。扩展资料：词根词缀：-ese 表名词或形容词1、某国的，某地的（人及语言）Chinesen./adj. 中国的；中国人（的）；汉语（的）Japanesen./adj. 日本的；日本人（的）；日语（的）Portuguesen./adj. 葡萄牙的；葡萄牙人（的）；葡萄牙语（的）Vietnamesen./adj. 越南的；越南人（的）；越南语（的）2、某种文体，文风或语言journalesen. 新闻文体bureaucratesen. 官腔officialesen. 官样文章，公文用语
chinese中文什么意思？
chinese的中文意思是：中国人；汉语。词语分析：n. 中国人；汉语adj. 中国的；中国人的；汉语的读法：英 [?t?a?'ni?z] 美 [?t?a?'ni?z] 短句：Chinese character 汉字Chinese food 中餐例句：The Chinese eat with chopsticks.中国人用筷子吃饭。Remember you are a Chinese wherever you go.不论你到哪里,记住你是中国人。My native language is Chinese.我的母语是汉语。Chinese people are working hard to make the country richer and more beautiful.中国人民正在努力工作，把国家建设得更加富饶美丽。Something important has vanished from Chinese life.有些重要的东西已经从中国人的生活中消失。He speaks English with a Chinese accent.他讲英语带有汉语口音。
有关于国庆节的诗英文翻译
See the vicissitudes of the world（看世界沧海桑田）。Celebrating the 49th anniversary of the founding of the people's Republic of China（庆中华成立四九年）。Chinese virtues have a long history（中华美德源流长）。Heroes come forth in large numbers（英雄辈出焕荣光）。想要掌握英语学习技巧或者知识，推荐报班跟着外教学英语，或者先免费试听课程了解。体验免费试听课：【点击领取外教一对一免费试听课大礼包】试听完之后，外教老师会做英语水平测试结果，把报告发给你，抓住提供的免费试听课机会。阿卡索是在线一对一教学，有固定外教的机构，可以让学员天天在家留学一样跟外教学英语，学习过程分级考试，并发相应证书，且价格亲民，一年学费才几千块钱，一堂课才20元左右。希望可以帮到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。"
关于国庆节英语内容
National Day(国庆节）It is known to everyone: Oct,1st is our National Day. At this day I went to street and saw something. Now let me tell you!At 8:00 I got up and went bus station with my mother .O my god there were so many people! With difficult we got on the bus and felt very crowed. The traffic was so bad too! It cost nearly 1 hour that we arrived the center of street. What were worse there were even more people! In my opinion it was not very interesting to come out at this day! Next time I prefer to stay at home and study!
求六年级上册语数英各种复习期末试卷（英语是牛津版的）
以前的么？1、these(单数)（ ） 2、I（宾格）（ ） 3、us（主语）（ ） 4、 small（反义词）（ ） 5、fried（形容词）（ ） 6、just(同义词)（ ） 7、run（现在分词）（ ） 8、Let us（缩写）（ ） 9、her（人称代词）（ ） 10、watch（第三人称单数）（ ） 11、near(反义词)（ ） 12、buy(同音词)（ ） 13、first （基数词）（ ） 14、teacher （动词）（ ） 15、woman （复数）（ ） 16、 policeman （对应词）（ ） 三、单项选择 （ ）1、 They sing the song （）the music room ( )four o`clock. A. at in B. in at C. in on D. at on （ ）2、What will they do ( )? A. one B. first C. frist D.the first （ ）3、It( ) me about ( )hour to get there. A. take a B. takes a C. takes an D.take an （ ）4、( )the weekends ,I often play the piano. A. At B. On C. In D. With （ ）5、How many ( )can you see ( ) the park ? A.peoples in B. people on C. peoples at D. people in （ ）6、These( )my relatives A.is B.are （ ）7、She ( ) to play in the park. A.like B.likes （ ）8、I have ( )been to Ocean Part. A .yet B.already 四、 按要求写句子 1、 你的日常饮食比我的日常饮食健康。（译英） 2、 He likes his job very much.(改为一般疑问句并做肯定回答) 3、 did, you, what, for, have, yesterday, breakfast(连词成句) 4、 We need a little sugar.（改为否定句） 1. 一个班有男生25人,女生20人,男生比女生多( )%,女生比男生少( )%． 2. 把630本图书按3?4分给五年级和六年级,六年级分得图书( )本． 3. 小林骑自行车从家到学校,他骑车的速度和所需时间成( )比例． 4. 在A×B=C中,当B一定时,A和C( )比例,当C一定时,A和B( )比例． 5. 圆的直径和它的面积( )比例． 6. 在比例式X： ＝ ：2中，X＝（ ） 7. 走一段路，甲用4小时，乙用3 小时，甲和乙行走的速度比是（ ）。 8. 在比例尺是1?2000000的地图上 ,量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是( )千米． 10、1 米：40厘米化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。 11、圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长相当于圆柱的（ ）, 宽相当于圆柱的( )。 13. 等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是28立方米, 圆柱体的体积是( )． 14、一个圆锥的底面半径是一个圆柱底面半径的 ，圆柱的高与圆锥高的比是4：5，那么圆锥的体积是圆柱体积的（ ）。 15、一根1米长的圆柱体钢材，截去2分米的一段后，表面积减少25.12平方分米，原来这根钢材的体积是（ ）立方分米. 二、选择题。（8%） 1、24个铁圆锥, 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是[ ] A．12个 B．8个 C．36个 D．72个 2、等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较[ ] A．正方体体积大 B．长方体体积大 C．圆柱体体积大 D．一样大 3、圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大的倍数是[ ] A.3 B.6 C.9 D.27 4、如果A和B成正比例，B和C成正比例，那么A和C成〔 〕 A、正比例。 B、反比例。C、不成比例。 三、判断。（12%） 1、底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆柱的体积一定相等。（ ） 2、圆的面积和半径成正比例。（ ） 3、一个圆柱的底面半径是8厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的高是16厘米。（ ） 4、一个比例的两个外项互为倒数，那么两个内项也一定互为倒数。（ ） 5、三个圆锥体积的和正好等于一个圆柱体的体积。（ ） 6、如果x 与y成反比例，那么3 x与y也成反比例。（ ） 四、求未知数x (12%) （1）3：8 = x： 2.4 （2）x：5 = ：0.5 (3) ：x = 6 五、应用题(40%) 1、 一个圆柱体底面半径是2分米, 圆柱侧面积是62.8平方分米, 这个圆柱体的体积是多少立方分米? 2、有一个圆柱形储粮桶, 容积是3.14立方米, 桶深2米, 把这个桶装满稻谷后再在上面把稻谷堆成一个高0.3米的圆锥．这个储粮桶装的稻谷体积是多少立方米? (保留两位小数) 3、一根2米长的圆柱形木料, 横截面的半径是10厘米, 沿横截面的直径垂直锯开, 分成相等的两块, 每块的体积和表面积各是多少? 4、一块长方形地，量得它的周长是48米，长和宽的比是5：3。这块长方形地的面积是多少平方米？ （反面还有题） 5、用铁皮制作一个底面直径和高都是4分米的圆柱体油桶，至少需要铁皮多少平方分米？（得数保留一位小数）如果每升油重0.8千克，这个油桶可装油多少千克？（保留整千克数）。 6、两根同样长的钢筋,其中一根锯成3段用了12分钟,另一根要锯成6段,需要多少分钟?(用比例方法解) 7、刘师傅要加工一批零件,每小时加工40个,3小时可以完成,如果要提前半小时完成任务,工作效率需提高百分之几?(用比例的方法解) 8、有AB两个容器，如图先把A装满水，然后倒入B中，B中水的深度是多少厘米？ 思考题。（10分） 某工厂四月份（30天）计划生产一批零件，平均每天要生产400个才能完成任务，实际上前6天就生产了3000个。照这样计算，完成原计划任务要用多少天？（分别用正、反比例解）班级 姓名 成绩 一、 基础知识。（5小题，共26分。）1、 táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )读音节，找词语朋友。（10分）2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节4、 按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下一个义项可以组词为（ ）5、 成语大比拼。（4分）风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ） 二、积累运用。（3小题，共20分。）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。2、补充古文名句。（每空1分）（1） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为。”（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。3、按要求写句子。（每句2分）（1）回家去了。我还深深地思念着。（用合适的组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成）三、 。（共3分。） 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？四、 阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）秋之我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也地于重阳远眺，一个个步履轻快，，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种的新意，这就是秋的高洁与潇洒的。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（5分）（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中画“_____”的句子改为。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的写几句。（3分）五、 习作：（30分）《》写了有关的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。附1：答案及解析：一、 基础知识。1、读音节，找词语朋友。陶醉 凝重 挽联 恩赐 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝）烟 畅（ 销 ）的商品 （ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节解析：此题是关于区别及形近字的考察，准确地区别和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。4、 按要求填空，你一定行的。“巷”字用先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ ）。按部首先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ）剩下一个义项可以组词为（漫山遍野 ）解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。5、成语大比拼。风（ 雨）同（舟） （ 悬）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）无比 和（蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑）扬顿（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寝 )不（ 安）席 张（ 冠）李（ 戴） 解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写。 二、积累运用。1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。（后两个空答案不唯一）解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。2、补充古文名句。（每空1分）（6） 鲁迅先生说过：“ 千夫指 ，俯首甘为。”（7） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。（8） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）（9） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。（10） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的“……虽然……但是”来连接。（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ 解析：这是考杳引述句和转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为）这山中的一切，每一个都是我的朋友。 解析：把改成陈述句或把陈述句改成，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。 （4）月亮升起来了。（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。 解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。 （5）小鱼在水里游来游去。（改写成）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。 三、。解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）四、阅读短文，回答问题。解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。1、给下列加点字注音。（5分）（ jiá ） 硕果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。 解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。 6、（略）7、（略） 后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。五、习作：要求：1、用词准确，语句通顺，（5分）3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；一处语句不通扣一分，最多扣五分。2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）3、中心突出，内容要有新意。（10分）你看看吧，我只能帮到这了。。。。。。
