纸箱子能做什么手工怎么制作？
用纸盒可以做大房子，制作方法如下：准备材料：纸箱。1、准备一个大箱子。2、做一个带弧形的门。先用尺子和笔画出轮廓，然后一点点用刻刀切开。不选择剪刀是因为剪刀剪这种厚纸壳剪出来会不圆滑不整齐。（没有面包刀的可以用大刻刀，绝对笔直不毛糙）3、接下来是刻窗户。这是其中的一扇窗户，因为是准备悬挂窗帘，所以就直接挖了一个长方形的洞。4、开挖另外一扇窗户。做成了可以推开、关上的形式。5、接着整理房顶，为了方面透光通风，所以做成了梯形，用胶带固定四周。6、小屋成型之后，接下来就是进行“装修”，里面贴上“墙纸”，贴时注意平整。7、先贴正面。如下图，弧形部分处理，分小段剪开，一块一块地贴出弧度。8、按照这个方法，把门的正面和里面都贴上，先贴里面，再贴外面。9、贴好之后，装饰墙面。10、门把手是用的一个坏掉的玩具部件改装的。11、完成。
箱子怎么做
箱子做法如下：准备材料：木板、钉子、锤子、胶水、锯子、铰链。手工木箱制作方法：1、首先把木板用锯子锯成长短一样的长度，长度要结合自身需要做出来的木箱大小来决定，木板的个数若干个；2、然后把几个木板铺在桌面上，铺的木板个数根据做出来的木箱宽度来决定，确定好宽度之后，用胶水把木板粘连起来，用于箱底；3、再按照同样的步骤再做一个木板面子，把这个木板面子用于箱盖；4、再用木板做4个木板面子，用于木箱的四周，面子的宽度要结合木箱的高度；5、然后把做好的面子分别钉在下方的底面子上，所固定的材料是钉子，要保证把四个面子与底面固定好；6、再在箱盖面子上钉四个高度相同的木板，木板的高度适宜就可以了；7、把两个铰链分别安装在箱盖的两端，再把箱盖用铰链连接至做好的木箱底部，这样手工木箱就制作完成了。
高二学习总结
? ? 又一个学年过去了。我的高二生活也匆匆而去。高中“三部曲”已落幕了三分之二，的确光阴似箭。如今，我的收获还真不小。我从一个学识上尚浅的小男孩已成为了一名健康有识的青少年。回首这一年来各科的学习情况，感受颇多，需要总结的也很多。
? ? 一、在学习方面:认真仔细、努力学习。在这个学年的努力学习，使我的综合成绩进步了一个大阶段，以往的英语成绩和数学成绩都有了很大的提高。在开学的时候就很快的调整自己的学习状态，尝试了去面对，去学习自己薄弱的科目。就拿英语来说，一个不会的单词会去查英汉字典，不懂的问题会去问老师，会去想办法去解决这些问题，也同时因为这样英语老师对我也有了另一种看法，也让我慢慢接受了英语，改变了对英语的看法，这或许是高二这一学年最值得自己表扬自己的一点。但是有些科目成绩还是和班上成绩前矛的同学在一定的差距，所以还要再接再厉，继续保持这种学习的态度。
? ? 二、在性格方面:主动尝试、大胆参与。这段时间里做了很多的事情，使原本性格内向，不爱参加任何活动的我，也慢慢地积极参加学校的活动，在这一年里，参加了二次作文比赛，并都获得了奖项。逐渐地走出了固定的交往的群体，交到了有着各种个性的朋友，这或许也是个很大的改变。
? ? 三、在心理方面:更加坚强、自主独立。由于性格的原因，很少在很多人的面前表现自己，有时突然要自己去当着众人发表自己的想法，会紧张、语言不流通，现在因为经常和同学们交流，使我慢慢地学会了冷静、大胆。坚持自己的想法和目标，去努力去改变或者实现。
? 不管结果如何，我还是表示有些方面很满意的，因为在这个过程我努力了，或许也有一些还没有不做好的地方。所以希望自己可以继续保持这种状态，去改变、改正、实现。加油加油加油……
? 总结起来也就这么多，对于自己的这一学年还是表示满意的；当然，我还不只是学会了这些，还有许多在高二里的收获，如懂得了如何为人处世，面对困难，判断是非等。但也存在一些小小的漏洞，我相信，一定能够在随后的复习中弥补起来的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 易先生k
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年11月23日
高三第二学期的工作总结
忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是我为大家整理的高三第二学期的工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 高三第二学期的工作总结1 从开学初制定工作计划以来，一转眼间就走完了高中阶段最后的几个月的历程，学生经历了人生的大考，取得了不错的高考成绩，正满怀憧憬地展望即将到来的大学生涯。回顾这最后的几个月的艰苦历程，我觉得苦乐相伴，付出的汗水获得的收获都是成正比的，这次在连州中学第一次高三教学之旅，不失为我人生漫长历程中的一次宝贵的经历。 本学期开始正是春节过后不久，街市上的鞭炮和烟花仍不时回响，年味还没消退，我们全级师生就已经全力以赴地投入紧张的复习备考中。在这近四个月的时间里，我严格按照年级和备课组里的统一指令，结合自己制定的工作计划，认真抓好工作的浇灌落实，从不拖泥带水，完满地完成了各个阶段的工作任务。 一、按时完成必修课程的复习，打好扎实基础。 今年的高考大纲尽管要在四月份才发下来，但早已有所行动，从去年的考纲中总结出其考察的重难点在哪里。把要考的3500个词汇、常用短语、经典句型都收集整理好，编成系统的复习材料，提供给学生，并定期进行单词听写，短语运用练习，默写句子等活动。经过师生共同取努力，学生的掌握程度基本上比较理想，从其在写作上表现出来，如其错别字少了、词汇短语运用非富多了、句式表达流畅多了，中式英语少了。所以，打好扎实基础这一计划目标基本上落实到位。 二、强化专项训练，提高学生解题能力。 在广州一模后，我开展了完型填空、语法填空、阅读理解、信息匹配、基础写作、任务型写作六个项训练，利用《英语周报》，《名师指津》和收集到的相关材料来讲解各种题型的考察方向与知识能力要求，出题的考察点所在，解题技巧等。每星二的达成训练以完型填空、语法填空为主，当晚测当晚评讲。每周四的一节阅读课为阅读理解和信息匹配专项训练。通过大训练量和高效的讲解，让学生搞懂如何做好五种阅读题型及如何快速在大量的信息中把相匹配的信息联系起来。经过一个学期以来的训练，学生的成绩有了稳步上升，各题的平均分都有几分的上升成果。 三、多方收集信息和资料，打响听说考试开门红。 今年的高考英语进行了新的改革，不再考听力，而改成人机对话形式的听说测试。这对我们山区学生来讲是一个全新的挑战。高二下学期看到改革通知时，我们老师都十分迷茫，不知道该找些什么素材进行训练。从高三一开学，我们就多方取经，向珠三角发达地区的学校取经学习，并收集到一些有用的训练材料。尽管学校的硬件设备比较落后，电脑机位紧张，但我们还是克服困难，争取每班隔周都能上机训练一次。经过四个月的训练，大部分的学生不再恐惧人机对话考试，积累了一些经验，树立起信心，在考试中发挥出应有的水平。我教的高三（11）班的听说测试平均分有7.146分，在全级22个普通班中排名第三，上10分的同学有16位。高三（12）班平均分6.64分，排在第十八名，但有两位同学考到优秀的分数（12分），这在全级的普通班学生中是很少有的。可以说，听说考试取得开门红，对学生以后在6月的大考起到很好的激励作用。 四、做好学生考前动员和心理辅导工作，送好最后一程。 经过广州一模、广州二模和学校自主命题的三模考试，学生对自己的能力已经很了解，自己的目标也比较明确了。所以，最关键的是其如何以平稳的心态进入考场，正常发挥自己的应有水平。在考前我与班主任一起协作，在学习上、生活上、心理上辅导学生，关注和开导他们，使到一些心事重重的学生能放下包袱，轻装上阵。 高考成绩出来后，11班喜获丰收，重本1个，本A7个，本B6个，专A14个，专B13个，上线率达85.42%，在全级普通班中排名第一。12班也有2个本A，3个本B，19个专A，8个专B，上线率是65.31%，也比我刚接手时大有改观，完成年级下达的任务。 这一年是十分辛苦的，但是又是十分值得的。作为一位高中教师，不经历过高三备考工作这一关，就不可能成为一名优秀的教师。所以，这次的经历对我来说是一个宝贵的人生财富。从中我也总结出不少的教训。如在计划制定和具体执行过程中总会有不相吻合的地方，如何做是一个让我头痛的问题；落实中的力度不够，学生不积极主动，原因何在，是以后我研究的方向；另外，老师的情绪会感染学生，如何调动学生的激情和斗志，关注每一个后进生，不放弃任何一个人是我要学习提高的地方。我相信经过这次高三教学，我以后在工作中将会创出更大的一片天地。 高三第二学期的工作总结2 根据学校的工作安排和要求以及市、区高三备考的时间表，本学期我们备课组主要作了以下方面的工作： 一、认真学习考试大纲，仔细研究领悟其中的.相关信息，包括考试范围、考查内容、能力要求等，并与往年的进行比较，分析其中的xx与xx，将其贯彻到今后的备考各环节。 二、继续完成高考备考的五个环节。 1、继续完成单元过关。考核内容的的《进化与生态》部分既不太难，但又不容易拿到高分（从多次练习中可知），因此不可忽视，要和其他章节一样给予重视。 2、专题复习阶段在帮助学生构建知识网络、基础相当扎实的前提下，结合精选的相关习题加强以下几方面的训练： ①认真阅读资料或图表； ②抓住关键理解并弄清题意； ③利用图表或阅读资料的信息和平时的知识作出答案。 3、综合测试。本学期应会有各地的不少资料，教师一定要的精选的基础上组合出适合我校学生实际的综合测试题，以期通过湿度的训练和测试，全面提高学生解题的技巧、速度和准确度，提高他们综合运用知识解决问题的能力，并培养他们良好的应试心理素质。 4、查漏补缺。这一阶段的主要任务是：加强集体辅导特别是个别辅导，引导和帮助学生填补知识的空白和克服能力的缺陷点，为高考冲刺做最后。 5心理辅导。这一工作不应只在复习备考的最后时期做，在市一摸结束以后就应逐渐开始。这一阶段的主要目的是；帮助学生克服焦虑和恐惧，保持适度的紧张和压力，以自信、高昂、饱满、积极的情绪状态完成好每一次大考。 三、认真分析学情，作好信息的收集工作。 1、每次模拟考以后，均能根据模拟卷的特点和学生卷面的解答情况，认真进行分析总结，及时调整复习策略，肯定上学期花大力气进行实验专题复习的做法，狠抓基础知识的落实。 2、注意有关部门在各种场合传达的相关信息，加强学校之间的信息交流、加强备课组内部的交流与合作。重视对各地信息的研究，并结合《考试说明》加以取舍，从而准确地指导学生进行复习，避免盲目性，提高复习的效果。 四、教师要着重提高课堂效率。 加强学生审题方法的指导；重视解题规范的训练与强化，提高学生的论述、表达能力；指导学生做错题归纳。 五、经过备课组老师的通力合作，取得一些主要成绩如下。 全级生物专业考生75人，高考平均分525分，其中600分以上18人，700分以上2分，单科上重点线632分以上11人，上本科线559分30人，总分重点、本科全面完成学校下达的任务，为年级全面超额完成各项指标作出了应有的贡献。 高三第二学期的工作总结3 高三补课阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作不甚理想，学生学习成绩参差不齐。部分学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力，但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作： 具体管理措施 （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，让学生感到做人就要严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）选拔班干部 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循两个原则，首选那些责任心强，办事公正；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。 高三第二学期的工作总结4 本学期，我依然带的是高三（2）（16）班的语文课。语文学科是高考所有学科中最不具稳定性的一门学科，同时高三语文复习时间短、范围广、内容多、任务重，要求高。为了能在有限的时间内，通过总复习切实提高学生的语文应试能力，在高考中取得良好的成绩，我以《考试说明》为方向，科学计划为指导，有效训练为基础进行复习。现就本学期的教学工作做一总结。 一、本学期学生现状。 进入第二学期，学生和老师的干劲更强了，针对性更强了，大多学生都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、 基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。 2、 知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。 3、 学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。 4、 上课注意力容易分散，艺术生受特长学习影响。 5、 不善利用零碎时间，闲散事比较多。 6、 深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、 有时易灰心，战胜困难的勇气不足。 8、 写作缺乏文采和思想的深度。 二、面对如此情况，在本学期的高考复习中我采取了以下的措施： （1）准确定位学生的基础水准，提出切合学生实际的复习方法。对（2）班学生，主要采取“以好带差”的方法，鼓励好的督促检查差的，互帮互学，以促进整体水平的提高。对（16）班学生，则采取灵活的提问方法，多用激励表扬的方式激发学生的学习兴趣，促进学习效率的提高。 （2）用细心和耐心促成学生学习的持续性。对于语文科差生而言，最害怕的是遇到困难，即就是一两个字不会写，他们也会放弃继续学习，因此课堂上我尽量讲解慢点，让大多数学生都能跟上。对于每次考试中反复出现的错误，我总是不厌其烦地讲解，共性问题把它作为专题讲解，个性问题则辅导到人，努力促成学生做到不间断地学习。 （3）给予“临界生”更多的关心和支持。临界生应该是学得最辛苦的学生，一方面他们付诸了很多的努力，但成绩却不太突出，另一方面，他们的心理压力又较大，若连续一两次都考得不好，他们就可能彻底放弃，所以，给予他们更多的关爱是很有必要的。一两句安慰或点拨的话，或许能促使他们保持那种自强不息的奋斗精神。 （4）重视试卷的讲评。每次讲评试卷前，我都要做大量的统计工作，如各大题答得好的 和不好的学生，失分率高的题目，易出现失误的题目，不规范答题的学生等等。在讲评试卷时，我点名到人，当面指出错误，以引起该生的注意和重视，而对于那些有进步且做得较好的学生，我又给予及时的表扬，鼓励他们保持好的做法，再接再厉。 高三第二学期的工作总结5 高三这一学期里，我班在学校领导的统一组织下、年级的带领下、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩。特别是在高考中成绩显著，作为文科平行班，我班有21人上本科线（超7人），全班55人，有51名同学的成绩上了专科线。本科上线人数超额完成了学校定的目标。现将一学期的工作总结如下： 一、 首先端正自我心态 本学期学生各方面的压力都很大，在备考期间主要的问题是自信心不足，心理问题比较多。而最后冲刺的阶段学生是很信任班主任的，也很渴望在班主任身上得到更多的鼓励和支持。作为班主任，我深刻地体会到这一点，所以我时刻提醒自己首先必须要有健康积极的心态才能更好地为学生服务，因此我在一直给自己灌输这样的思想：在教学上，要用耐心和恒心加上十足的信心教导学生；（2）生活上或其他方面上，要用宽宏大量的心对待他们，做他们的大姐姐。 二、 继续严抓常规，建立良好的班级秩序 通过严抓、常抓常规，让学生深化 “细节决定成败，态度决定高度，努力造就实力”的意识，这为高考的有条不紊的复习做好了保障。 三、 通过多种途径，激发学生的高考复习热情 调动学生学习的积极性，激发学生的高考复习热情，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，采取了以下方法： （1） 营造良好的高考备考氛围。通过2次的动员大会，先后2次的决心书的张贴，给学生营造浓厚的竞争氛围；自身通过多阅读与高考有关的信息资料，共同与学生学习探讨，给与学生学法指导； （2） 一手抓两头，一手抓临界，两手都要硬。主要是以谈话，面批作业、试卷为主。对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出相应的措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；对临界生，则给于全面高度的重视和关注，特别是在大考前，基本上都会以各种各样的方式给于这些临界生适当的鼓励。 （3） 记录和收集好学生备考的历程。用短期目标、学习上的追赶对手引领，不断积累学生信心，让学生能在长时间内保持好高考备考的高涨热情， 同时我把全班同学的奋斗历程都粘贴在课室里。 另外还借助与学习小组，形成同学间互助的学习氛围，这一点在女生宿舍做得比较突出，而且也比较有成效。 （4） 密切课任教师间的关系，注重学生心理辅导，共同做好学生的思想工作，努力把学生的成绩提上去，特别是携手共同搞好临界生的辅导工作。 四、 以身作则，给学生以不灭的学习动力和热情 对于早晚读，我是这样认为的，我来看早晚读，不仅仅是检查学生是否到期了，而更重要的两点是一是了解学生的状态，二是给学生十足奋斗的动力。 五、多利用课余时间用不同的方式了解学生的生活、心理等状况。 到了高三下学期，我特别喜欢与学生一起上体育课，很多时候我都督促我们班的同学一定要去上体育课，因为这是一种很好的减压方式。还有就是晚修放学后多去学生宿舍走动，也会有不少意外的收获。 回顾高三走过的点点滴滴，虽苦犹甜，但收获良多。今年是我第一次上高三，也是第一次做高三班主任，经验非常有限，也有一些地方上还做得不够，还有个别有点潜力的学生还没有完全帮助他们踏上本科线，还有尖子生的培养还比较弱。望以后能不断地改进缺点，发扬优点，通过这个舞台提升自己。
孩子该上二年级了，怎么才能让孩子爱上学习？
培养孩子学习的兴趣，多鼓励孩子和喜欢学习的孩子接触，培养孩子学习的能力，能看到孩子的进步，能多给孩子表扬。父母多陪伴孩子读书，给孩子提供一个学习的氛围。一、培养孩子学习的兴趣。孩子要升二年级了，父母很着急，因为孩子不爱学习，为了能让孩子爱上学习，父母应该努力培养孩子学习的兴趣。只有当孩子对学习产生了兴趣，还是觉得探知是一件最美好的事情，孩子就会爱上学习。孩子的好奇心很重，如果孩子对学习产生了好奇心，孩子就会爱上学习。培养孩子学习的兴趣，可以给孩子多买一些学习的书籍，类似脑筋急转弯之类的书，这样可以慢慢地引导孩子爱上学习，当学习成为一种乐趣，孩子还能不爱上学习吗？二、鼓励孩子和喜欢学习的孩子接触。我们身边有很多优秀的人，孩子身边也有优秀的孩子，多鼓励孩子接触喜欢学习爱学习的孩子，榜样的力量是巨大的，时间长了孩子就会受到学习好的孩子的影响。父母要帮助孩子多接触一些学习好的孩子，鼓励孩子和这些学习好的孩子多交往，多参加一些活动，慢慢地就联络了感情。近朱者赤，近墨者黑，孩子和优秀的孩子接触时间长，就会向他们学习，也会爱上学习，能坐下来静静地学习。朋友之间的相互影响是非常重要的，父母要把握好孩子的交往圈，父母要鼓励孩子多交流，多参加活动，对孩子的兴趣培养，性格形成都有帮助。三、培养孩子的学习能力。低年级的孩子上学，父母最担心的就是孩子不爱学习，孩子不爱学习就会影响学习成绩，所以父母要培养孩子的学习能力。孩子的学习能力强，孩子就爱学习，所以要让孩子打下良好的基础，孩子的基础知识掌握得好，孩子的学习能力就强。培养孩子的学习能力，要从培养孩子的独立性和自律性入手，只要孩子肯学习，只要孩子喜欢努力，孩子一定会爱上学习。孩子学习能力的培养，是从一点一滴开始的，是需要日积月累的，只要孩子的学习能力有了，孩子根本就不需要父母的督促，自己就会爱上学习。四、多给孩子鼓励。父母多给孩子鼓励，鼓励就是最好的动力，每个人都希望自己能被别人表扬，每个人都希望自己能得到重视，孩子最愿意得到父母的鼓励。父母多鼓励孩子，会让孩子看到自己的进步，孩子就会有前进的动力，任何人的努力都需要有一个动力，孩子的动力就来自于父母的表扬。父母不要吝啬自己的表扬，因为孩子需要尊重，孩子需要鼓励。
如何才能让孩子爱上学习，不再贪玩呢？
小神兽马上要小升初了，我知道她平时非常活泼好动，很难安静下来学习。作为她的家长和朋友，我需要采取有效的措施来提醒她该学习啦。
首先，我会和她一起制定一个学习计划。这个计划会包含每天的学习时间、任务和目标。我会告诉她，只有按照计划严格执行，才能在考试中取得好成绩。同时，我也会鼓励她在学习中遇到困难时及时向我求助，我会尽全力帮助她解决问题。
其次，我会利用奖励机制来激励她学习。例如，如果她能在规定时间内完成任务并达到预期目标，我会给予她一些小礼物或特殊的待遇，让她感到自己的努力得到了认可和回报。这样可以让她更加积极地投入到学习中去。
除此之外，我还会通过各种方式来吸引她的注意力。例如，我们可以一起去参观博物馆、图书馆等地方，让她接触到更多的知识和文化；或者我们可以一起做一些有趣的游戏或手工活动，让她在轻松的氛围中学习知识。
最后，我会时刻关注她的情绪变化，尽量避免过度压力和焦虑。如果她遇到了一些挫折或困难，我会耐心倾听她的心声，给予她支持和鼓励。我相信，只有在一个舒适、放松的环境中学习，才能更好地发挥她的潜力。
总之，提醒小神兽该学习啦并不容易，但只要我们采取正确的方法和策略，相信她一定能够克服困难，取得优异的成绩。
生产现场5s管理标准及规定
法律分析：生产管理中的5S即整理、整顿、清扫、清洁、素养，又被称为“五常法则”。规定示例如下：1、地面，标准：地面不可掉物料、垃圾、纸屑等，在工作时间内需保持地面清洁。对车间死角区域要定期清洁（至少3天一次），如灭火器、货架下面。2、设备保养，标准：每天下班后需对设备做保养工作，用毛巾将设备表面保养干净，手摸上去感觉不到明显的灰尘。对车间的空调、货架等至少要3天保养一次。3、物料摆放，标准：物料在货架上需统一靠外摆放整齐，摆放限高2层，不同物料区分开来放置，不可混料，且有准确的物料标识，货架在不使用时，需将窗帘拉上。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》第一条 为了加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，制定本法。第二条 在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位（以下统称生产经营单位）的安全生产，适用本法；有关法律、行政法规对消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的，适用其规定。第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。第六十条 负有安全生产监督管理职责的部门依照有关法律、法规的规定，对涉及安全生产的事项需要审查批准（包括批准、核准、许可、注册、认证、颁发证照等，下同）或者验收的，必须严格依照有关法律、法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件和程序进行审查；不符合有关法律、法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件的，不得批准或者验收通过。对未依法取得批准或者验收合格的单位擅自从事有关活动的，负责行政审批的部门发现或者接到举报后应当立即予以取缔，并依法予以处理。对已经依法取得批准的单位，负责行政审批的部门发现其不再具备安全生产条件的，应当撤销原批准。
车间5s管理及标准是什么？
5S管理包括整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）。1、整理把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类。2、整顿对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简洁的流程下完成作业。3、清扫将工作场所之污垢去除，使异常之发生源很容易发现，是实施自主保养的第一步，主要是在提高设备稼动率。4、清洁通过对整理、整顿、清扫活动的坚持与深入，从而消除发生安全事故的根源。创造一个良好的工作环境，使职工能愉快地工作。5、素养努力提高员工的自身修养，使员工养成良好的工作、生活习惯和作风，让员工能通过实践5S获得人身境界的提升，与企业共同进步，是5S活动的核心。扩展资料：5S管理的五大效用可归纳为5个S，即：Safety（安全）、Sales（销售）、Standardization（标准化）、Satisfaction（客户满意）、Saving（节约）。1、确保安全（Safety)通过推行5S，企业往往可以避免因漏油而引起的火灾或滑倒；因不遵守安全规则导致的各类事故、故障的发生；因灰尘或油污所引起的公害等。因而能使生产安全得到落实。2、扩大销售（Sales)5S是一名很好的业务员，拥有一个清洁、整齐、安全、舒适的环境；一支良好素养的员工队伍的企业，常常更能博到客户的信赖。3、标准化（Standardization)通过推行5S，在企业内部养成守标准的习惯，使得各项的活动、作业均按标准的要求运行，结果符合计划的安排，为提供稳定的质量打下基础。4、客户满意（Satisfaction)由于灰尘、毛发、油污等杂质经常造成加工精密度的降低，甚至直接影响产品的质量。而推行5S后，清扫、清洁得到保证，产品在一个卫生状况良好的环境下形成、保管、直至交付客户，质量得以稳定。5、节约（Saving)通过推行5S，一方面减少了生产的辅助时间，提升了工作效率；另一方面因降低了设备的故障率，提高了设备使用效率，从而可降低一定的生产成本，可谓“5S是一位节约者”。参考资料来源：百度百科－5S现场管理法
劳技课作业 制作木相架 急急急急
具体方法是：
按你的尺寸量出木线并多让出2个木线宽度正方形后锯下，这根木线两头锯成45度角，然后拼成矩形，连接可以用白乳胶粘结（干后是透明的，不影响美观），或用气钉（有钉尖没钉尾巴盖用钉枪）或用小细钉（可以用锤子的钉）。钉好后正面朝下放桌上，用三合板或压缩板做背板，用薄玻璃做面（用枪钉固定或用双面胶粘到木线框上）。相框完成后在背板与玻璃板间放照片。
