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钺怎么读音

钺的读音是yuè。钺，汉语二级字，指古代兵器，青铜制，像斧，比斧大，圆刃可砍劈，中国商及西周盛行。又有玉石制的，供礼仪、殡葬用。也用来指古星名。《史记·天官书》东井为水事，其西曲星曰钺。《说文》本作戉。大斧，钺车銮声，呼会切，引《诗》：銮声钺钺。《徐铉曰》俗作鐬。以钺作斧戉之戉。非是。《正字通》按徐说迂曲难通。《说文》?越狘皆从戉声，钺从戉，读若诲，别训銮声，自相矛盾。徐渭俗作鐬非，不知从戉无嘒声，尤非。古作戉。司马法，从戉。（钺）车銮声也。从金。戉声。诗曰。銮声钺钺。徐铉等曰。今俗作鐬。以钺作斧戉之戉。非是。呼会切。十五部。玉裁按诗采菽。鸾声嘒嘒。传曰。中节也。泮水。鸾声哕哕。传曰。言其声也。历史沿革：商朝出现了用青铜铸造的钺。这时的青铜钺仍保留了石钺的特点：刃部弧曲宽阔，两角略微上翘。商周时代斧钺类型很多，且质料优良。钺作为礼兵器，出现于早商，是许多贵族成年男子的陪葬品。到了西周时就少了，西周晚期基本上消失。但作为一种兵器，经过不断的改进，唐宋时期仍是一种主要的步兵武器，并有一个中兴过程。宋以后，钺斧做为兵器基本上退出战争兵器序列，钺做为一种象征意义，只在祭祀等特定的场合还有所保留，或者作为一种刑具仍在少量使用。而更多的则做为一种生产生活工具仍在大量使用，并且不断改进，其砍、削功能进一步得到发挥沿用。

钺字五笔怎么打字

钺拼 音 yuè 部 首 钅笔 画 10五 行 金繁 体 钺五 笔 QANT生词本基本释义古代兵器，青铜或铁制成，形状像板斧而较大。相关组词戎钺[róng yuè] 泛指兵器。钺，古兵器名。麾钺[huī yuè] 麾旗和钺。古代将帅的旗仗。借指军旅。戚钺[qī yuè] 斧和钺。天钺[tiān yuè] 天子所用大斧。受钺[shòu yuè] 古代大将出征，接受天子所授的符节与斧钺，称为'受钺'。钺星[yuè xīng] 星名。即天枪三星。在北斗杓东。也称天钺。鏚钺[qī yuè] 斧和钺。《左传·昭公十五年》：“其后 襄 之二路，鏚钺、秬鬯、彤弓、虎贲，文公 受之，以有 南阳 之田，抚征东夏，非分而何？”杨伯峻 注：“杜 注：‘鏚，斧也；钺，金钺也……’赐鏚钺者，奉王命得专杀戮也。”参见“斧钺”。严如鈇钺[yán rú fū yuè] 抨击坏人坏事极其严厉。斧钺刀墨[fǔ yuè dāo mò] 斧钺：古代的兵器。不躲避斧钺之类的兵器。形容将士英勇无畏，或烈士忠义不屈。玄钺[xuán yuè] 古代铁制斧形兵器。齐钺[qí yuè] 犹齐斧。利斧。齐，通'资'。絻钺[wèn yuè] 古代礼冠和兵器。喻奖惩。严于鈇钺[yán yú fū yuè] 指揭发、指斥、抨击坏人坏事极其严厉。斧钺之诛[fǔ yuè zhī zhū] 钺：古代兵器，像大斧；诛：杀戮，杀死。用斧、钺杀人的刑罚。泛指死刑。杖钺一方[zhàng yuè yī fāng] 凭借武力割占一个地区，与中央政权对立。亦作“各霸一方”。

钺怎么读

拼音：yuè注音：ㄩㄝˋ笔顺读写：撇、横、横、横、竖提、横、竖提、斜钩、撇、点笔画数：10部首：钅结构：左右结构组词造句：1、你聪慧过人，而且碧血丹心，不避斧钺，未来定然不可限量，前路多荆棘坎坷，你要多加小心。2、桧不避斧钺之诛，言两朝之利害，顾复嗣君位，以安四方，非特大宋蒙福，亦大金万世利也。3、而杨慎却不避斧钺，置生死于度外，正见出他的一身铁骨。4、我也会啊，刀枪剑戟，斧钺钩叉十八般兵器我样样精通!你说什么？你身边美女如云？你以为我没有?我母亲是美女，我大姐是美女，我小妹是美女，我两个未婚妻也是美女。5、况以将军之地，将军之才，将军之名，将军之势，而克修籓服，北面称臣，宁与刘泽同年而语其功业哉!寄感恩怀服，不觉狂言，斧钺之诛，其甘如荠。6、面对敌人先后十余次利用其亲属到狱中劝降，何功伟在给父亲的信中写道“儿献身真理，早具决心，苟义之所在，纵刀锯斧钺加诸颈项，父母兄弟环泣于身前。

钺的读音

钺的读音为：yuè 。基本释义：古代兵器，青铜或铁制成，形状像板斧而较大。钺，汉语二级字，读作钺（yuè），古代兵器，青铜制，像斧，比斧大，圆刃可砍劈，中国商及西周盛行。又有玉石制的，供礼仪、殡葬用。古星名。钺、戉 yuè〈名〉。饕餮纹铜钺 藁城台西商代遗址出土(2张)。(1) (戉，形声。本义：古代兵器，青铜或铁制成，形状像板斧而较大)。(2) 同本义 [battle-axe]。戉，大斧也。——《说文》。王左杖黄戉。——《书·牧誓》。传引《六韬》：“大柯斧重八斤，一名天戉，经传皆以铖为之。”钺，车銮声也。——《说文》。伟借为戉。一人冕执钺。——《书·顾命》。授铖四七。——张衡《东京赋》。斧钺汤镬。——《汉书·李广苏建传》。碧汉中百十队翔鸾振羽，黄旌白钺。——《梼杌闲评——明珠缘》。(3) 又如：钺钺(车铃声。也作“哕哕”)；钺斧(圆刃大斧)；钺下(书笺开头表示尊敬的套语。在主管将帅的指挥之下)。(4) 星名。钺星，即天枪三星，也称天钺 [a star's name]。辛酉，月行在东井钺星南八寸。——《南齐书·天文志上》。(5) “戉”另见 yuè。

鉄钺怎么读

tiě yuè钺，汉语二级字， [1] 读作钺（yuè），1、古代兵器，青铜制，像斧，比斧大，圆刃可砍劈，中国商及西周盛行。又有玉石制的，供礼仪、殡葬用。2、古星名。现代释义基本字义1、古代兵器，青铜制，像斧，比斧大，圆刃可砍劈，中国商及西周盛行。又有玉石制的，供礼仪、殡葬用。《史记》“汤自把钺以伐昆吾”2、古星名。《史记 天官书》中：“东井为水事，其西曲星曰钺”。基本词义◎ 钺钺、戉 yuè〈名〉饕餮纹铜钺 藁城台西商代遗址出土(2张)(1) (戉，形声。本义：古代兵器，青铜或铁制成，形状像板斧而较大)(2) 同本义 [battle-axe]戉，大斧也。——《说文》王左杖黄戉。——《书·牧誓》。传引《六韬》：“大柯斧重八斤，一名天戉，经传皆以铖为之。”钺，车銮声也。——《说文》。伟借为戉。一人冕执钺。——《书·顾命》授铖四七。——张衡《东京赋》斧钺汤镬。——《汉书·李广苏建传》碧汉中百十队翔鸾振羽，黄旌白钺。——《梼杌闲评——明珠缘》(3) 又如：钺钺(车铃声。也作“哕哕”)；钺斧(圆刃大斧)；钺下(书笺开头表示尊敬的套语。在主管将帅的指挥之下)(4) 星名。钺星，即天枪三星，也称天钺 [a star's name]辛酉，月行在东井钺星南八寸。——《南齐书·天文志上》(5) “戉”另见 yuè 古籍解释康熙字典钺【戌集上】【金部】康熙笔画：13画部外笔画：5画《广韵》《集韵》《韵会》$王伐切，音越。《广雅》钺，斧也。《书·牧誓》王左杖黄钺。《左传·昭十五年》鏚钺秬鬯。《疏》钺大而斧小。《太公·六韬》大柯斧重八斤。一名天钺。《释名》钺，豁也。所向莫敢当前，豁然破散也。又星名。《史记·天官书》东井为水事，其西曲星曰钺。　《说文》本作戉。大斧，钺车銮声，呼会切，引《诗》：銮声钺钺。《徐铉曰》俗作鐬。以钺作斧戉之戉。非是。《正字通》按徐说迂曲难通。《说文》?越狘皆从戉声，钺从戉，读若诲，别训銮声，自相矛盾。徐渭俗作鐬非，不知从戉无嘒声，尤非。古作戉。司马法，从戉。诗书周礼史传，$从钺。钺当卽戉之重文也。

钺字五笔怎么打字

钺字的五笔编码是：QANT一、钺字的五笔字根拆分：第一笔是："Q"对应该字根"钅"第二笔是："A"对应该字根"匚"第三笔是："N"对应该字根"乙"第四笔是："T"对应该字根"丿"二、的五笔拆分图解：三、汉字：钺拼音：【yuè】部首：钅笔画：10四、基本释义：古代兵器，青铜制，像斧，比斧大，圆刃可砍劈，中国商及西周盛行。又有玉石制的，供礼仪、殡葬用。古星名。

怎样学习理工学科？

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！麻烦采纳，谢谢!

用钺的解释

用钺的解释(1).使用斧钺。指 执行 军法。《 左传 ·襄公三年》：“君师不武， 执事 不敬，罪 莫大 焉。臣惧其死，以及 扬干 ， 无所 逃罪。不能致训， 至于 用钺。” 杜预 注：“用钺斩 扬干 之仆。” (2).泛指 杀戮 。 唐 杜甫 《草堂》诗：“到今用钺地，风雨闻号呼。” 词语分解 用的解释 用 ò 使人或物发挥其功能：使用。用心。用兵。用武。 可供使用的：用品。用具。 进饭食的婉辞：用饭。 花费的 钱财 ：费用。用项。用资。 物质 使用的 效果 ：功用。有用之才。 需要（多为否定）：不用多说。 因 钺的解释 钺 （钺） è 古代兵器，青铜制，像斧，比斧大，圆刃可砍劈， 中国 商及西周盛行。又有玉石制的，供 礼仪 、殡葬用。 古星名。 部首 ：钅。

钺什么意思

钺是指古代兵器，青铜或铁制成，形状像板斧而较大。钺作为中国古代的一种兵器。其形制似斧，以砍劈为主。此外，还把斧背上有勾或刺，杆端有的斧，称为钺。钺作为中国古代的一种兵器。其形制似斧，以砍劈为主。《说文解字》曰：“大者称钺，小者称斧。”两者区别在于斧刃较钺为窄，钺刃较宽大，呈弧形，似新月。《十八般武艺全书》记载：钺头较斧大之三分，钺杆比斧杆约长50厘米。此外，还把斧背上有勾或刺，杆端有的斧，称为钺。商朝出现了用青铜铸造的钺。这时的青铜钺仍保留了石钺的特点：刃部弧曲宽阔，两角略微上翘。商周时代斧钺类型很多，且质料优良。钺作为礼兵器，出现于早商，是许多贵族成年男子的陪葬品。到了西周时就少了，西周晚期基本上消失。但作为一种兵器，经过不断的改进，唐宋时期仍是一种主要的步兵武器，并有一个中兴过程。对钺的形制有所改进，刃部加宽，持柄加长，便于操持，有利砍杀。对付骑兵，长柄斧钺又有意想不到的优势，上砍骑兵，下砍马蹄，以步战取胜。据传南宋大将王德，在一次与金兀术的战斗中，兀术以铁骑排成强大阵营，王德则指挥兵马手持长斧排山倒海冲向金兵，专砍马腿，金兵大败。以上战例足以看出长斧在对抗骑兵队的战斗中所显示出巨大威力。宋以后，钺斧做为兵器基本上退出战争兵器序列，钺做为一种象征意义，只在祭祀等特定的场合还有所保留，或者作为一种刑具仍在少量使用。而更多的则做为一种生产生活工具仍在大量使用，并且不断改进，其砍、削功能进一步得到发挥沿用。