幼儿园中班泳装秀节目串词
1、运动组：动感带着节拍，健康透着活力。他们神采飞扬，朝气蓬勃，他们爱青春，爱运动，他们是一群勇敢追梦的青年。??2、牛仔组：穿出时尚，穿出个性，下面为你展现的是校园牛仔风，他们不张扬，不焦躁，泛蓝的牛仔是我们青春中不可缺少的元素。?3、休闲组：简单中不乏个性，休闲中感受时尚，动感中引领潮流，他们自信热情，他们热爱生活，他们青春向上，他们努力奔跑。?4、设计组：婉转的音乐，浓浓的情愫。带着复古的色彩，穿出时代的个性。??温柔的色彩基调，细致的图案纹理，以及用心的领边配饰，体现出了高贵与权尚。5、色彩的碰撞，大胆的搭配，夸张的造型，展现了设计师无限的欲望，时光的河入海流，贪婪的岁月被无情的叫走，骄纵的心性早已烟消云散。6、华丽的绸缎剪成修身的形态，体现了美好的生活总有着困难的牵绊。裙尾上精致的羽毛点缀，又体现了设计师对美好的向往，对未来的憧憬。???7、一袭华衣，留一串婀娜步履，玲珑的舞裙，留一缕萦绕清香。简洁的线条，时尚的款式，加上典雅的造型，轻轻穿出白嫁纱的美丽。8、米黄色系的活泼，轻松可爱的条状裙边，是青春，明朗，奔放的心?情而绽放的花朵。?9、华丽的巧思，美丽的心系，流畅的线条，精工细雕的轻薄蕾纱，巧覆在晶莹的绸缎礼服上，体现了脱俗的纯与净。
幼儿园走秀串词主持词简短
幼儿园走秀串词主持词简短：1、音乐不仅能丰富孩子的生活，而且可以促进智力的发展，陶冶人的情操，大班的小朋友为大家带来了《大合唱》。2、我们是龙的传人，龙给我们带来吉祥，我们幼儿园今天也来了几条小龙，请欣赏小班小朋友的表演《小龙人》。3、我健康，我快乐，我们都是健康的宝宝，看他们又开始做广播操了，请欣赏中班的团体操，《大家来做广播操》。4、接下来是小班小朋友的《泥娃娃》。5、天竺国的小朋友也想跟我们一起过六一，看她们来了，请欣赏大班小朋友带来的表演《天竺少女》。6、好可爱的小精灵，他们也来到了我们的舞台上，请欣赏中班小朋友的才艺表演《蓝精灵》。7、学期班的李老师也给大家带来了《兵哥哥》。
中二班环保时装秀幼儿园教案
一、活动目的： 1、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。 2、在家长参与活动中增进幼儿与父母间的.亲情感。 二、活动准备： 1、、挂历纸、塑料袋、蛇皮袋、蜡光纸、绉纸、毛线、丝带、树叶。 2、双面胶、剪刀、固体胶 3、图片 三、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？” （二）幼儿了解活动的材料及操作要点 （三）家长协助幼儿制作表演服 1、提醒：（1）、父母要与孩子共同商议表演服的款式、图案 （2）、父母协助孩子完成作品，家长不能代替孩子操作 2、家长与幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演
幼儿园环保时装秀活动方案
幼儿园环保时装秀活动方案(通用5篇) 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的幼儿园环保时装秀活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园环保时装秀活动方案1 一、活动主题： 以“绿色、环保”为主题，通过亲子DIY制作环保时装的形式来展现孩子环保意识和飞扬个性。 二、活动目的： 1.宣传环保理念： 环保时装秀活动提倡利用自己的想象力和创造力，在农村，随处可见的本土材料以及废旧物品，资源丰富，而且，农村人们的环保理念认识不足，通过此次活动将这些材料通过改造，变“废”为“宝”。希望环保的理念用时装这个最醒目的形式展现出来，从而提高孩子的环保意识。 2.展示自我风采： 这个活动为孩子们提供了一个展现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增强孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。 3.丰富课余生活： 环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的课余生活，培养艺术文化涵养，积极推动幼儿园文化的建设。 4.加强家园联系，提升亲子关系，提高家长对于本土资源的认识。 三、活动对象： 幼儿园全体幼儿 四、活动要求： 1.所有服装由家长和孩子共同制作。 2.利用身边随手可得的材料，如报纸、吸管、一次性餐具、塑料带、果皮蔬菜、树叶、等物品为衣服的材料，设计出富有创意的时装，传达绿色、环保理念。 具体安排：小一、各种纸做裙子，小二树叶，小三、塑料袋，小四、气球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、旧衣服改造经典人物形象，经过剪切、粘贴、拼接等方法的制作处理，成为一种非同寻常的另类时装，这种时装更具有特色。 3.要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出个性化设计，充分展示幼儿及家长的风采，发挥创造力和想象力。 五、活动准备 1.活动时间：20xx年5月16日—5月20日活动地点：户外活动草坪 2.布置T台。 3.各班准备好班级活动介绍（主题、环保口号、走秀音乐、走秀队形、解说词）。精品资料 4.小中班每班至少准备15套环保时装，大班每班至少20套环保时装，多则不限。 5.评奖： 评比标准：艺术性、环保性、创新性奖项设置：最佳服装设计一、二、三等奖。评分标准： 1.评分：服饰设计3分;个性创意3分;舞台表演2分，家长参与1分，解说1分。 2.统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。 六、人员安排 音响、场地：段少洪 进场、出场：刘明 舞台布置、摄影：袁华 评委组织：刘海 后勤支持：陈明萱 活动主持：朱建明 七、注意事项 1.各班教师及时给班级孩子照相留念。 2.管理好自己班级的孩子，注意安全，不在表演现场自由走动或奔跑。 3.要保持会场清洁卫生，爱护公共设施。 惠明中心幼儿园 20xx年5月8日 幼儿园环保时装秀活动方案2 一、活动主题：环保时装秀二、活动时间：20xx年11月25日三、活动地点：幼儿园 四、参加对象：中二班小朋友广安社区。五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的'动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备： 1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”（二）幼儿了解活动的材料及操作要点（三）教师协助幼儿制作表演服 1、提醒：（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演 幼儿园环保时装秀活动方案3 一、活动主题： 环保时装秀 二、活动时间： 20xx年11月25日 三、活动地点： 幼儿园 四、参加对象： 中二班小朋友广安社区。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。 六、活动准备： 1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。 2、双面胶、剪刀、固体胶 3、图片 七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？” （二）幼儿了解活动的材料及操作要点 （三）教师协助幼儿制作表演服 1、提醒： （1）幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案 （2）教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作 2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演 幼儿园环保时装秀活动方案4 一、活动主题： 低碳生活从小做起生态环保从我做起 二、活动时间： 20xx年10月10日上午9点。 三、活动地点： 滨河广场 四、参加对象： 大班组幼儿、教师和茅镇街道老年艺术队成员。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。 六、活动准备： 1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。 2、双面胶、剪刀、固体胶缝衣针等。 3、音响、记分牌。 4、10张桌椅。 5、获奖证书、奖品。 七、活动过程： （一）亲子设计服装 家长和幼儿根据自己准备的材料，共同设计环保时装。 （二）老年艺术团的爷爷奶奶也根据自己准备的废旧材料，为队员设计演出服装。 （三）展示作品 幼儿抽签，决定演出的先后顺序，家长用简短的语言介绍自己的服装，孩子听着音乐展示服装，评分员进行打分。 老年艺术团的爷爷奶奶也根据抽签号进行展示，评分员也为他们打分。 （四）颁奖 （1）最佳创意奖。 （2）最佳表演奖。 （3）最佳亲子表演奖。 （4）最佳合作奖。 （五）亲子合作整理活动场地，老师带幼儿安全回园。 幼儿园环保时装秀活动方案5 一、活动主题：环保时装秀二、活动时间：9月16日 三、活动地点：幼儿园 四、参加对象：中二班小朋友。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备：1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片 七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣“图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”（二）幼儿了解活动的材料及操作要点 （三）教师协助幼儿制作表演服1、提醒：（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演
环保时装秀服装制作方法
环保时装秀服装制作方法如下一，首先所需材料有塑料袋，针线，剪刀，松紧带别针，原有衣服和裤子。大的白色塑料袋用剪刀去掉手提，下面需要用剪刀剪开。换个方向对折，这个图案放正门好看。二，对折后，剪开一面，将孩子衣服大小比对，自己画出衣服形状的部位，然后用剪刀剪开。准备一个小点的自己喜欢的颜色塑料袋桶里去掉手提部分将塑料袋换方向对折剪开，下面注意孩子裆部高低，并将上面缝边一遍。三，一会儿穿松紧带用别针将松紧带穿过短裤的腰围就做好了把短裤的腿部缝住，下面的边也是一样封住，为了不卷起来，当然你也可以不缝合的最后枯潮就做成了让小孩穿下确定松紧是不是需要调整合适的话这个衣服就完成啦。
环保时装秀服装制作方法
环保时装秀服装制作方法如下：需要准备：剪刀、画笔、胶水、订书机。1、首先在报纸上比照衣服画出轮廓。2、接下来把报纸上的轮廓剪下来。3、下面把衣领部位翻折起来。4、下面再在下面剪一个倒三角做下摆。5、再贴上两个纸条作为口袋。6、再用订书机钉一个领结。7、把领结粘接在衣服的领口部位。8、最后环保时装秀服装制作就完成了。
幼儿园教案：夏天的服装
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园教案：夏天的服装，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教案：夏天的服装1 活动目标： 引导幼儿感知夏季服装的特点，并找出其规律。 材料投放： 各季节的服装，纸箱。 游戏指导： 几个纸箱中放着幼儿带来的服装。幼儿纷纷翻找自己带来的衣服向别人介绍。教 师提出问题：“这么多漂亮的衣服放在纸箱里不好找怎么办？”幼儿商量出的办法是“叠整 齐”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，教师与幼儿玩给娃娃选衣服的游戏，重点引导幼儿 说出选衣服的理由，以强化夏季服装的特点。给娃娃换好衣服后，教师再次提出问题：“现 在柜子又翻乱了，大家再想一想，怎样把衣服收得又整齐又好找？”幼儿想出许多办法，最后一致认为，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季节的衣服放回箱子里。幼儿在整理的过程中找出了夏季服装的规律。 美工区 活动目标： 让幼儿通过挑选布料为娃娃做衣服、搭配服装来感知服装的特征。 材料投放： 硬纸板做的人物头型若干。不同质地的布料剪成的服装样若干，包括 厚裙、薄裙、长衣、长裤、短袖衫、短裤等，与服装样相同的纸样若干。 游戏指导： 教师引导幼儿用布剪成的服装样与纸样为娃娃制作夏季服装。制作方法为幼儿将 同样的服装样与纸样配对粘好，再选择人物头型帖上。教师可引导幼儿说说“为 什么用这块布为娃娃制作夏天的服装”，以强化幼儿对夏季服装特点的认识。 通过制作，幼儿总结出“制作夏天的服装要用薄布，选择无袖、短袖的裙子或上衣以及短裤 ”。 还可根据本班幼儿的不同能力水平把服装样剪成两三块，让幼儿在选一选、拼一拼的基础上 ，制作夏天的服装。 认知区 活动目标： 通过触摸配对，让幼儿感知夏季服装的特征。 材料投放： 摸箱，娃娃2～3个，娃娃的四季服装若干，四季服装配对卡片。 游戏指导： 幼儿从摸箱中摸出夏天的服装给娃娃换上。教师引导幼儿用语言总结出夏季服装的特点 幼儿园小班区域活动 给小动物穿毛衣 目的：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。 准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。 玩法：将毛线一端嵌入纸板缺口处，有顺序地由里向外或由外向里缠绕，熟练后要求绕密绕紧。 造房子 目的：拼搭图形，培养观察能力，提高空间感知力。 准备：自制立体小房子（塑料饲养盒装饰而成），四式贴片，平面小房子，五式贴片。 玩法：将不同形状的贴片加以组合，直到贴满“房子”空缺处，完成造房任务。 小刺猬背果果 目的：练习搓圆，发展幼儿的小肌肉动作，提高造型能力及对形体的感知能力。 准备：墙面布置“小刺猬”（饼干内盒 十 吸管），各色橡皮泥。 玩法：将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。 建议：年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单一，教师可创设有趣、易于体验成功的环境。例如，用小篮子制成娃娃脸，让幼儿将橡皮泥球串在一起给娃娃做项链；提供彩盘让幼儿摆放自制“点心”等。 幼儿园教案：夏天的服装2 ［活动目标］ 1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的`美。 2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。 ［活动准备］ 1、关于儿童服装的录像。 2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。 3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。 4、音乐磁带 ［活动过程］ 一、观看录象。 师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？夏天的衣服有什么特点？请小朋友们带着老师的问题看一段录像。 二、感知夏季服装的特征。 1、师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来？请你们每人找一件夏天的衣服。 2、师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服？为什么说这件衣服是夏天的衣服？ 3、师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？请幼儿讨论并说出理由。师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。 4、教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。 三、设计夏季服装 1、师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件？（想）那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成？幼儿讨论，交流。 2、师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。 3、幼儿设计制作。教师巡回指导。 4、请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。 四、小小时装秀。 1、师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下？（想）好，那咱们就来个时装表演吧。 2、让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受热闹的氛围。幼儿表演。 3、音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗？今天的夏季时装表演成功结束。 幼儿园教案：夏天的服装3 教学目标： 1、知道服装与季节的关系。 2、根据自己意愿设计夏天的服装。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 教学重点 认识夏季的服装。 教学准备： 1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔 3、适合于表演的音乐一段 教学过程： 一、谈话：夏天的服装 1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。 2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。 二、展示自己的服装 随着音乐展示自己的夏装。 三、设计服装 1、激发幼儿设计服装的愿望："这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?" 2、幼儿构想 3、幼儿动手设计服装： (1)教师重点协助能力差的幼儿 (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装 四、服装表演 1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装 2、展示自己设计的服装 活动反思： 幼儿对这一课题非常的感兴趣，他们每个人的衣服都很多，而且也都喜欢穿好看的衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲，积极思考，大胆创新。通过造型活动，幼儿在合作中增强了解决问题的意识，成功的制作出了一至二件有特点的衣服。但值得反思的是有的幼儿制作的程序性较差，在制作过程中有些手忙脚乱，卫生习惯也不是很好，需要一个较长时间的培养。 幼儿园教案：夏天的服装4 目标： 1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。 2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。 准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等 过程： 1、 幼儿讨论： （1）你们看到的夏天是什么样子的？ （2）人们在夏天里做些什么？ （3）怎样才能凉快些？ （4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？ （5）什么颜色看上去凉爽些？ 2、小组合作画。 学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。 3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。 幼儿园中班美术活动设计――:走进夏天-捉蜻蜓 目标： 1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。 2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。 准备：蜻蜓的范例 过程： 1、结合日常经验讨论：什么时候、什么地方蜻蜓多。 2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。 3、观察蜻蜓的特征，思考：为什么蜻蜓飞的低要下雨。 4、制作蜻蜓： （1）用棉签棒做蜻蜓身体 （2）纸做翅膀，贴在身体上 5、把自制的蜻蜓系在绳子上，自主玩耍。 6、活动延伸：制作蜻蜓 中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 （泥工） 中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 （泥工） 目标： 1、在观察西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。 2、尝试用彩泥制作西瓜。 准备：西瓜、彩泥等 过程： 1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。 2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。 3、谈论吃西瓜的好处：能帮助我们防暑解渴。 4、制作西瓜： 用红色彩泥做瓜瓤，绿色彩泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的游戏。 幼儿园教案：夏天的服装5 活动目标 1.知道服装与季节的关系。 2.根据自己意愿设计夏天的服装。 3.在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备 1.趣味练习：穿上夏天里的衣服，夏天的物品 2.画纸，画笔若干。 活动过程 一、观察图片：夏天的物品 1.请幼儿说一说图片上有什么? (泳装，太阳镜，裙子等) 这些物品都是在哪个季节用到的? 2.讲讲夏天服装的特点：薄、少、短 3.介绍自己服装的名称 女小朋友以裙子为主，男小朋友以短袖短裤为主。 二、展示自己的服装 幼儿表演时装秀-- 随着音乐即兴走时装步，展示自己的夏装。 三、设计服装 1.激发幼儿设计服装的愿望 教师：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?” 2.幼儿构想：穿上夏天的衣服 3.幼儿动手在趣味练习上设计夏天的衣服 教师重点协助能力差的幼儿 提醒能力强的幼儿还可装饰服装 四、展示自己设计的服装
幼儿园教案：夏天的服装
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园教案：夏天的服装，希望能够帮助到大家。 幼儿园教案：夏天的服装1 活动目标： 引导幼儿感知夏季服装的特点，并找出其规律。 材料投放： 各季节的服装，纸箱。 游戏指导： 几个纸箱中放着幼儿带来的服装。幼儿纷纷翻找自己带来的衣服向别人介绍。教 师提出问题：“这么多漂亮的衣服放在纸箱里不好找怎么办？”幼儿商量出的办法是“叠整 齐”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，教师与幼儿玩给娃娃选衣服的游戏，重点引导幼儿 说出选衣服的理由，以强化夏季服装的特点。给娃娃换好衣服后，教师再次提出问题：“现 在柜子又翻乱了，大家再想一想，怎样把衣服收得又整齐又好找？”幼儿想出许多办法，最后一致认为，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季节的衣服放回箱子里。幼儿在整理的过程中找出了夏季服装的规律。 美工区 活动目标： 让幼儿通过挑选布料为娃娃做衣服、搭配服装来感知服装的特征。 材料投放： 硬纸板做的人物头型若干。不同质地的布料剪成的服装样若干，包括 厚裙、薄裙、长衣、长裤、短袖衫、短裤等，与服装样相同的纸样若干。 游戏指导： 教师引导幼儿用布剪成的服装样与纸样为娃娃制作夏季服装。制作方法为幼儿将 同样的服装样与纸样配对粘好，再选择人物头型帖上。教师可引导幼儿说说“为 什么用这块布为娃娃制作夏天的服装”，以强化幼儿对夏季服装特点的认识。 通过制作，幼儿总结出“制作夏天的服装要用薄布，选择无袖、短袖的裙子或上衣以及短裤 ”。 还可根据本班幼儿的不同能力水平把服装样剪成两三块，让幼儿在选一选、拼一拼的基础上 ，制作夏天的服装。 认知区 活动目标： 通过触摸配对，让幼儿感知夏季服装的特征。 材料投放： 摸箱，娃娃2～3个，娃娃的四季服装若干，四季服装配对卡片。 游戏指导： 幼儿从摸箱中摸出夏天的服装给娃娃换上。教师引导幼儿用语言总结出夏季服装的特点 幼儿园小班区域活动 给小动物穿毛衣 目的：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。 准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。 玩法：将毛线一端嵌入纸板缺口处，有顺序地由里向外或由外向里缠绕，熟练后要求绕密绕紧。 造房子 目的：拼搭图形，培养观察能力，提高空间感知力。 准备：自制立体小房子（塑料饲养盒装饰而成），四式贴片，平面小房子，五式贴片。 玩法：将不同形状的贴片加以组合，直到贴满“房子”空缺处，完成造房任务。 小刺猬背果果 目的：练习搓圆，发展幼儿的小肌肉动作，提高造型能力及对形体的感知能力。 准备：墙面布置“小刺猬”（饼干内盒 十 吸管），各色橡皮泥。 玩法：将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。 建议：年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单一，教师可创设有趣、易于体验成功的环境。例如，用小篮子制成娃娃脸，让幼儿将橡皮泥球串在一起给娃娃做项链；提供彩盘让幼儿摆放自制“点心”等。 幼儿园教案：夏天的服装2 活动目标 1.知道服装与季节的关系。 2.根据自己意愿设计夏天的服装。 3.在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备 1.趣味练习：穿上夏天里的衣服，夏天的物品 2.画纸，画笔若干。 活动过程 一、观察图片：夏天的物品 1.请幼儿说一说图片上有什么? (泳装，太阳镜，裙子等) 这些物品都是在哪个季节用到的? 2.讲讲夏天服装的特点：薄、少、短 3.介绍自己服装的名称 女小朋友以裙子为主，男小朋友以短袖短裤为主。 二、展示自己的服装 幼儿表演时装秀-- 随着音乐即兴走时装步，展示自己的夏装。 三、设计服装 1.激发幼儿设计服装的愿望 教师：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?” 2.幼儿构想：穿上夏天的衣服 3.幼儿动手在趣味练习上设计夏天的衣服 教师重点协助能力差的幼儿 提醒能力强的幼儿还可装饰服装 四、展示自己设计的服装 幼儿园教案：夏天的服装3 ［活动目标］ 1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。 2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。 ［活动准备］ 1、关于儿童服装的录像。 2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。 3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。 4、音乐磁带 ［活动过程］ 一、观看录象。 师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？夏天的衣服有什么特点？请小朋友们带着老师的问题看一段录像。 二、感知夏季服装的特征。 1、师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来？请你们每人找一件夏天的衣服。 2、师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服？为什么说这件衣服是夏天的衣服？ 3、师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？请幼儿讨论并说出理由。师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。 4、教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。 三、设计夏季服装 1、师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件？（想）那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成？幼儿讨论，交流。 2、师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。 3、幼儿设计制作。教师巡回指导。 4、请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。 四、小小时装秀。 1、师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下？（想）好，那咱们就来个时装表演吧。 2、让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受热闹的氛围。幼儿表演。 3、音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的.夏天服装好吗？今天的夏季时装表演成功结束。 幼儿园教案：夏天的服装4 教学目标： 1、知道服装与季节的关系。 2、根据自己意愿设计夏天的服装。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 教学重点 认识夏季的服装。 教学准备： 1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔 3、适合于表演的音乐一段 教学过程： 一、谈话：夏天的服装 1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。 2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。 二、展示自己的服装 随着音乐展示自己的夏装。 三、设计服装 1、激发幼儿设计服装的愿望："这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?" 2、幼儿构想 3、幼儿动手设计服装： (1)教师重点协助能力差的幼儿 (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装 四、服装表演 1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装 2、展示自己设计的服装 活动反思： 幼儿对这一课题非常的感兴趣，他们每个人的衣服都很多，而且也都喜欢穿好看的衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲，积极思考，大胆创新。通过造型活动，幼儿在合作中增强了解决问题的意识，成功的制作出了一至二件有特点的衣服。但值得反思的是有的幼儿制作的程序性较差，在制作过程中有些手忙脚乱，卫生习惯也不是很好，需要一个较长时间的培养。 幼儿园教案：夏天的服装5 目标： 1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。 2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。 准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等 过程： 1、 幼儿讨论： （1）你们看到的夏天是什么样子的？ （2）人们在夏天里做些什么？ （3）怎样才能凉快些？ （4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？ （5）什么颜色看上去凉爽些？ 2、小组合作画。 学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。 3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。 幼儿园中班美术活动设计――:走进夏天-捉蜻蜓 目标： 1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。 2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。 准备：蜻蜓的范例 过程： 1、结合日常经验讨论：什么时候、什么地方蜻蜓多。 2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。 3、观察蜻蜓的特征，思考：为什么蜻蜓飞的低要下雨。 4、制作蜻蜓： （1）用棉签棒做蜻蜓身体 （2）纸做翅膀，贴在身体上 5、把自制的蜻蜓系在绳子上，自主玩耍。 6、活动延伸：制作蜻蜓 中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 （泥工） 中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 （泥工） 目标： 1、在观察西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。 2、尝试用彩泥制作西瓜。 准备：西瓜、彩泥等 过程： 1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。 2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。 3、谈论吃西瓜的好处：能帮助我们防暑解渴。 4、制作西瓜： 用红色彩泥做瓜瓤，绿色彩泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的游戏。
幼儿园时装秀活动方案
幼儿园时装秀活动方案6篇 为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？下面是我收集整理的幼儿园时装秀活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园时装秀活动方案1 一、活动主题： 以“绿色、环保”为主题，通过亲子DIY制作环保时装的形式来展现孩子环保意识和飞扬个性。 二、活动目的： 1.宣传环保理念： 环保时装秀活动提倡利用自己的想象力和创造力，在农村，随处可见的本土材料以及废旧物品，资源丰富，而且，农村人们的环保理念认识不足，通过此次活动将这些材料通过改造，变“废”为“宝”。希望环保的理念用时装这个最醒目的形式展现出来，从而提高孩子的环保意识。 2.展示自我风采： 这个活动为孩子们提供了一个展现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增强孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。 3.丰富课余生活： 环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的课余生活，培养艺术文化涵养，积极推动幼儿园文化的建设。 4.加强家园联系，提升亲子关系，提高家长对于本土资源的认识。 三、活动对象： 幼儿园全体幼儿 四、活动要求： 1.所有服装由家长和孩子共同制作。 2.利用身边随手可得的材料，如报纸、吸管、一次性餐具、塑料带、果皮蔬菜、树叶、等物品为衣服的材料，设计出富有创意的时装，传达绿色、环保理念。 具体安排：小一、各种纸做裙子，小二树叶，小三、塑料袋，小四、气球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、旧衣服改造经典人物形象，经过剪切、粘贴、拼接等方法的制作处理，成为一种非同寻常的另类时装，这种时装更具有特色。 3.要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出个性化设计，充分展示幼儿及家长的风采，发挥创造力和想象力。 五、活动准备 1.活动时间：20xx年5月16日—5月20日活动地点：户外活动草坪 2.布置T台。 3.各班准备好班级活动介绍（主题、环保口号、走秀音乐、走秀队形、解说词）。精品资料 4.小中班每班至少准备15套环保时装，大班每班至少20套环保时装，多则不限。 5.评奖： 评比标准：艺术性、环保性、创新性奖项设置：最佳服装设计一、二、三等奖。评分标准： 1.评分：服饰设计3分;个性创意3分;舞台表演2分，家长参与1分，解说1分。 2.统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。 六、人员安排 音响、场地：段少洪 进场、出场：刘明 舞台布置、摄影：袁华 评委组织：刘海 后勤支持：陈明萱 活动主持：朱建明 七、注意事项 1.各班教师及时给班级孩子照相留念。 2.管理好自己班级的孩子，注意安全，不在表演现场自由走动或奔跑。 3.要保持会场清洁卫生，爱护公共设施。 惠明中心幼儿园 20xx年5月8日 幼儿园时装秀活动方案2 一、活动主题： 环保时装秀 二、活动时间： 20xx年11月25日 三、活动地点： 幼儿园 四、参加对象： 中二班小朋友广安社区。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。 六、活动准备： 1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。 2、双面胶、剪刀、固体胶 3、图片 七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？” （二）幼儿了解活动的材料及操作要点 （三）教师协助幼儿制作表演服 1、提醒： （1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案 （2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作 2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演 幼儿园时装秀活动方案3 一、活动主题： 低碳生活从小做起生态环保从我做起 二、活动时间： 20xx年10月10日上午9点。 三、活动地点： 滨河广场 四、参加对象： 大班组幼儿、教师和茅镇街道老年艺术队成员。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的'兴趣。 六、活动准备： 1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。 2、双面胶、剪刀、固体胶缝衣针等。 3、音响、记分牌。 4、10张桌椅。 5、获奖证书、奖品。 七、活动过程： （一）亲子设计服装 家长和幼儿根据自己准备的材料，共同设计环保时装。 （二）老年艺术团的爷爷奶奶也根据自己准备的废旧材料，为队员设计演出服装。 （三）展示作品 幼儿抽签，决定演出的先后顺序，家长用简短的语言介绍自己的服装，孩子听着音乐展示服装，评分员进行打分。 老年艺术团的爷爷奶奶也根据抽签号进行展示，评分员也为他们打分。 （四）颁奖 （1）最佳创意奖。 （2）最佳表演奖。 （3）最佳亲子表演奖。 （4）最佳合作奖。 （五）亲子合作整理活动场地，老师带幼儿安全回园。 幼儿园时装秀活动方案4 教材分析 生活中的废旧材料可以有更多的利用价值，为了增强幼儿的环保意识及艺术情操，展现幼儿的动手能力和艺术风采，本活动目的是希望幼儿和家长能利用生活中各种废旧材料变废为宝，设计制作成款式各异的服装，并以服装表演的走秀形式体现环保、创新、艺术等多方面，凸显纸的再次利用的价值，注重幼儿及家长参与活动过程的感受，感受设计和表演的乐趣。 活动目标 1.学习简单的裁剪方法设计制作服装。 2.亲子共同装扮时装，并大胆自信地在舞台上展示自己的时装。 3.体验变废为宝的乐趣，感受设计和表演的乐趣。 活动准备 1.提前与家长联系活动时间，裁好的服装纸样及成品 2.剪刀、订书机、双面胶、透明胶，各类装饰性材料（皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等。） 3.提前让幼儿观看时装表演的 VCD，时装秀背景音乐。 活动建议 一、观看幼儿时装秀录像，激发幼儿设计时装的愿望 播放录像，进行交流：小模特们穿的服装是用什么做的？用哪些材料进行了装饰？你喜欢哪件时装？为什么？ 二、提供材料，亲子共同设计、装饰“时装” 1.讨论交流制作方法，提出制作要求。 请家长与幼儿讨论制作时装（家长与幼儿各一件）的名称及制作方法：你要做一件什么样的时装，用什么材料制作？怎样做？在制作过程中请家长适当地支持孩子的创意，合理运用废旧材料设计出各具特色的“时装”，要考虑时装的实用性和耐用性。 2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆装饰。 3.展示制作的时装，分享交流制作的创意。 三、准备好场地，进行亲子时装秀展示会 1.组织幼儿讨论：怎样进行时装表演？如：准备好走台音乐、舞台，还要进行装扮等。 2.家长与幼儿在优美的音乐声中穿上时装，并利用装饰用品进行演出前的装扮。 3.播放音乐，家长与幼儿同组进行时装展示。 4.幼儿互换服装进行展示，可邀请其他班级的幼儿共同欣赏。 幼儿园时装秀活动方案5 一、活动主题：环保时装秀二、活动时间：20xx年11月25日三、活动地点：幼儿园 四、参加对象：中二班小朋友广安社区。五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备： 1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”（二）幼儿了解活动的材料及操作要点（三）教师协助幼儿制作表演服 1、提醒：（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演 幼儿园时装秀活动方案6 一、活动主题：环保时装秀二、活动时间：9月16日 三、活动地点：幼儿园 四、参加对象：中二班小朋友。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备：1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片 七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣“图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”（二）幼儿了解活动的材料及操作要点 （三）教师协助幼儿制作表演服1、提醒：（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演
幼儿园时装秀活动方案
幼儿园时装秀活动方案(6篇) 为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我为大家收集的幼儿园时装秀活动方案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园时装秀活动方案1 一、活动主题：环保时装秀二、活动时间：9月16日 三、活动地点：幼儿园 四、参加对象：中二班小朋友。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备：1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片 七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣“图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”（二）幼儿了解活动的材料及操作要点 （三）教师协助幼儿制作表演服1、提醒：（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演 幼儿园时装秀活动方案2 一、活动主题： 低碳生活从小做起生态环保从我做起 二、活动时间： 20xx年10月10日上午9点。 三、活动地点： 滨河广场 四、参加对象： 大班组幼儿、教师和茅镇街道老年艺术队成员。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。 六、活动准备： 1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。 2、双面胶、剪刀、固体胶缝衣针等。 3、音响、记分牌。 4、10张桌椅。 5、获奖证书、奖品。 七、活动过程： （一）亲子设计服装 家长和幼儿根据自己准备的材料，共同设计环保时装。 （二）老年艺术团的爷爷奶奶也根据自己准备的废旧材料，为队员设计演出服装。 （三）展示作品 幼儿抽签，决定演出的先后顺序，家长用简短的语言介绍自己的服装，孩子听着音乐展示服装，评分员进行打分。 老年艺术团的爷爷奶奶也根据抽签号进行展示，评分员也为他们打分。 （四）颁奖 （1）最佳创意奖。 （2）最佳表演奖。 （3）最佳亲子表演奖。 （4）最佳合作奖。 （五）亲子合作整理活动场地，老师带幼儿安全回园。 幼儿园时装秀活动方案3 一、活动主题：环保时装秀二、活动时间：20xx年11月25日三、活动地点：幼儿园 四、参加对象：中二班小朋友广安社区。五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的`表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备： 1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”（二）幼儿了解活动的材料及操作要点（三）教师协助幼儿制作表演服 1、提醒：（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演 幼儿园时装秀活动方案4 一、活动主题： 环保时装秀 二、活动时间： 20xx年11月25日 三、活动地点： 幼儿园 四、参加对象： 中二班小朋友广安社区。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。 六、活动准备： 1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。 2、双面胶、剪刀、固体胶 3、图片 七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？” （二）幼儿了解活动的材料及操作要点 （三）教师协助幼儿制作表演服 1、提醒： （1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案 （2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作 2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演 幼儿园时装秀活动方案5 教材分析 生活中的废旧材料可以有更多的利用价值，为了增强幼儿的环保意识及艺术情操，展现幼儿的动手能力和艺术风采，本活动目的是希望幼儿和家长能利用生活中各种废旧材料变废为宝，设计制作成款式各异的服装，并以服装表演的走秀形式体现环保、创新、艺术等多方面，凸显纸的再次利用的价值，注重幼儿及家长参与活动过程的感受，感受设计和表演的乐趣。 活动目标 1.学习简单的裁剪方法设计制作服装。 2.亲子共同装扮时装，并大胆自信地在舞台上展示自己的时装。 3.体验变废为宝的乐趣，感受设计和表演的乐趣。 活动准备 1.提前与家长联系活动时间，裁好的服装纸样及成品 2.剪刀、订书机、双面胶、透明胶，各类装饰性材料（皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等。） 3.提前让幼儿观看时装表演的 VCD，时装秀背景音乐。 活动建议 一、观看幼儿时装秀录像，激发幼儿设计时装的愿望 播放录像，进行交流：小模特们穿的服装是用什么做的？用哪些材料进行了装饰？你喜欢哪件时装？为什么？ 二、提供材料，亲子共同设计、装饰“时装” 1.讨论交流制作方法，提出制作要求。 请家长与幼儿讨论制作时装（家长与幼儿各一件）的名称及制作方法：你要做一件什么样的时装，用什么材料制作？怎样做？在制作过程中请家长适当地支持孩子的创意，合理运用废旧材料设计出各具特色的“时装”，要考虑时装的实用性和耐用性。 2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆装饰。 3.展示制作的时装，分享交流制作的创意。 三、准备好场地，进行亲子时装秀展示会 1.组织幼儿讨论：怎样进行时装表演？如：准备好走台音乐、舞台，还要进行装扮等。 2.家长与幼儿在优美的音乐声中穿上时装，并利用装饰用品进行演出前的装扮。 3.播放音乐，家长与幼儿同组进行时装展示。 4.幼儿互换服装进行展示，可邀请其他班级的幼儿共同欣赏。 幼儿园时装秀活动方案6 一、活动主题： 以“绿色、环保”为主题，通过亲子DIY制作环保时装的形式来展现孩子环保意识和飞扬个性。 二、活动目的： 1.宣传环保理念： 环保时装秀活动提倡利用自己的想象力和创造力，在农村，随处可见的本土材料以及废旧物品，资源丰富，而且，农村人们的环保理念认识不足，通过此次活动将这些材料通过改造，变“废”为“宝”。希望环保的理念用时装这个最醒目的形式展现出来，从而提高孩子的环保意识。 2.展示自我风采： 这个活动为孩子们提供了一个展现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增强孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。 3.丰富课余生活： 环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的课余生活，培养艺术文化涵养，积极推动幼儿园文化的建设。 4.加强家园联系，提升亲子关系，提高家长对于本土资源的认识。 三、活动对象： 幼儿园全体幼儿 四、活动要求： 1.所有服装由家长和孩子共同制作。 2.利用身边随手可得的材料，如报纸、吸管、一次性餐具、塑料带、果皮蔬菜、树叶、等物品为衣服的材料，设计出富有创意的时装，传达绿色、环保理念。 具体安排：小一、各种纸做裙子，小二树叶，小三、塑料袋，小四、气球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、旧衣服改造经典人物形象，经过剪切、粘贴、拼接等方法的制作处理，成为一种非同寻常的另类时装，这种时装更具有特色。 3.要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出个性化设计，充分展示幼儿及家长的风采，发挥创造力和想象力。 五、活动准备 1.活动时间：20xx年5月16日—5月20日活动地点：户外活动草坪 2.布置T台。 3.各班准备好班级活动介绍（主题、环保口号、走秀音乐、走秀队形、解说词）。精品资料 4.小中班每班至少准备15套环保时装，大班每班至少20套环保时装，多则不限。 5.评奖： 评比标准：艺术性、环保性、创新性奖项设置：最佳服装设计一、二、三等奖。评分标准： 1.评分：服饰设计3分;个性创意3分;舞台表演2分，家长参与1分，解说1分。 2.统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。 六、人员安排 音响、场地：段少洪 进场、出场：刘明 舞台布置、摄影：袁华 评委组织：刘海 后勤支持：陈明萱 活动主持：朱建明 七、注意事项 1.各班教师及时给班级孩子照相留念。 2.管理好自己班级的孩子，注意安全，不在表演现场自由走动或奔跑。 3.要保持会场清洁卫生，爱护公共设施。 惠明中心幼儿园 20xx年5月8日
儿童走秀服装手工教程
儿童走秀服装手工教程如下：手工材料：报纸、透明胶带、剪刀、丝带、订书机。1、首先把报纸斜着折叠起来，斜着折可以出现收腰的效果。2、一张报纸一般是不够的，根据身材多折叠几张。3、然后用订书机把褶皱部分给钉起来，注意是要钉在窄的那边。4、取一张报纸折成一根长条状，然后用透明胶带粘到钉钉书机的那一端。5、 最后用丝带穿过腰的部位的环保小裙子就做好了。扩展资料日常环保做法1、照明用电关于环保的小知识：注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。2、家用电器的节能使用关于环保的小知识：购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。电视、电脑不用时及时切断电源，既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。3、垃圾分类处理垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。
儿童走秀服装制作教程
儿童走秀服装制作教程如下：1、和孩子一起设计自己的时装，画一张时装稿，然后一起实现它，稿子如下图所示。2、准备材料，蓝色的裙子所以找了蓝色的垃圾袋。3、把垃圾袋一段段断开，然后粘在双面胶上，变成小裙子，需要按照孩子的腰围。4、用蓝色无纺布剪成两个弧形。5、撕掉双面胶的另一面，把两个部分连接在一起。6、加一些家里有的装饰物。7、模特试装，细节调整。走秀注意事项：在人的方面，每个人走秀的风格都不是完全一样的，有的Model倾向于俏皮活泼，有的倾向于典雅高贵，有的落落大方，这就要负责人了解每个Model的风格，挑选合适的服装，还有服装的把握，尽量把风格相似的服装放在一起出场，那样比较有层次感。在秀方面，一个是注意创意，关于环保的秀已经没有什么新鲜感了，为了抓人眼球，就应该在创意上下工夫。另一个是对意外事项的设想，搞活动总会有临时发生的意外，要在搞活动之前就把可能发生的意外事项设想一遍，并安排好解决对策，以防万一。
幼儿环保时装意义
幼儿环保时装意义是通过幼儿环保时装可以倡导低碳环保的生活理念，让幼儿养成节约资源的好习惯，同时也让家长和孩子在活动中感受到创作表演的乐趣。幼儿环保时装让孩子们学会怎么去利用这些废品进行进行包装、制作。既锻炼了孩子们的动手能力，还可以像游戏一样，让孩子们乐不思蜀，思维得到创新。环保教育对儿童的重要姓不断从环保中发觉时尚的因素，设计出集绿色环保、时尚奢华为一体，展示个人不同魅力的服饰。环保服装的设计不仅丰富了生活，提供了一个展现自我的舞台，更重要的是，使“环保”的理念潜移默化的渗入到的日常生活中。希望通过这样的形式，让更多的人重视环保并参与到环保的队伍当中来，为绿色环保奉献出自己的力量。在幼儿成长的关键期，及时对幼儿进行环境教育，使孩子懂得保护地球，就是保护人类自己的道理，帮助他们树立与自然和谐相处的绿色文明意识，并使之成为天性的一部分，从而逐步养成自觉保护周围环境的习惯。
