一年级作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的一年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一年级作文 篇1 星期天到了，小明的爸爸和妈妈都上班去了，小明一个人在家写作业，突然门外传来敲门声，小明跑到门前奇怪的问，“谁呀?‘’原来是一位叔叔站在门外敲门，他亲切的说：‘’我是你爸爸的朋友，我把他忘在我家里的东西送过来了‘’。 小明搬来小板凳，透过门上面的猫眼看了看心想‘’这位叔叔是谁呢?我怎么不认识?该不是小偷吧，怎么办爸爸妈妈又不在家。‘' 突然小明灵机一动有办法了，然后他对门外的叔叔说：”我的爷爷正在看电视，爷爷正在叫我，我先跟爷爷说一下。“于是小明赶紧跑到电话旁边拿起电话报警，警察马上赶过来抓住了那个怪叔叔。 小明总算松了一口气。 一年级作文 篇2 今天，爸爸组织了几个家庭一起去郊外摘桔子，外面兴高采烈地出发了，郊外地桔园可真大啊！ 来到桔园，我看见一片片金黄的桔子挂在绿树丛中，像闪闪发光的金子。我被这片美景顿时给吸引住了，我高兴地在果园里蹦蹦跳跳，手提篮子和其他小朋友进行摘桔子比赛，大家你争我抢，场面很热闹。我拿着剪刀不一会的功夫篮子就本我装满了，看着一个个黄橙橙的桔子我口水都要流出来了，忍不住就拨了一个吃，啊！可真天呀！ 桔子非常多，看的我眼花缭乱的，我也走了很多山路，可真把我累坏了，不过没有关系这样还可以锻炼身体呢，看着我手中一篮子的战利品所有的付出都是值得的，努力了才会有收获。 摘桔子真快乐！ 一年级作文 篇3 火辣辣的太阳挂在空中，毫不留情的地照射着大地的每个角落。 下午还要考试，教室里很热，没有空调，只有几个略显破烂的风扇，慢悠悠的转着。俗话说中午不睡，下午崩溃，我想现在最好的选择就是大睡一觉。 中午，我们班主任张老师没有出现，隔壁班里也只有一个老师，班里几个的学生竟然拿的火机在班里点火玩，马上要睡着的我，忽然听到刺溜溜的声音。我开始时并没有太在意，但随后便感觉到热得不得了，并且闻到了什么东西烧糊的的味道，我赶紧从桌子上爬起来，睡眼朦胧地向旁边望去，待我定睛一看，不由大吃一惊，风扇的开关竟然着火了。 我们顿时不知所措，火慢慢地向上蔓延。到隔壁班叫醒了正在睡觉的老师，他也两眼朦眬的样子，一听到我们说着火了，便快步跑出门外，取下挂在墙上的灭火器，掂到教室里放在桌子上。取下保险，他一只手捏着管子，另一只手扶着大罐子，用劲儿一摁，管子里呼呼喷出来了白色的.粉末，朝着火的根源喷去，瞬间，教室里一片白，什么也看不见，我们就赶紧跑出了教室。透过窗户，看见老师那英勇无敌的身影，在不停的晃动，我们每个同学都要在心里为他点赞。 没过多久，火灭了，他托着灭火器走了出来，满身都是白色的灰粉末，抖了抖身上的灰。从容的拿起电话，给学校领导汇报刚才的发生的险情。( ) 过了一会儿，教室里的灰都落在了桌子上，像下了一层雪。我望向那被烧的开关，还好只是烧了一截。 啊，今天真是虚惊一场，不过想想，幸亏老师来的及时，不然后果那可就不堪设想了。 一年级作文 篇4 大家好，我叫潘虹锦，是一年级二班的小学生，今年7岁了。我的名字是奶奶起的。我的头发短短的，小脸蛋圆圆的。圆溜溜的眼睛下面有一个可以闻香的小鼻子，一张能说会道的小嘴巴。 我的爱好有很多，其中我最喜欢跑步，因为跑步可以减肥。我的梦想是长大后当老师，那样可以教很多很多学生。 一年级作文 篇5 在我写这篇日记的时候，又让我想起了上学第一天，那天我非常期待，也有些难过。 因为，我上一年级就能长大一岁了帮爸爸妈妈干更多家务活，还能学习更多知识。但是，上了一年级，就会失去幼儿园的好朋友们，这让我有些难过。但是记得那天当我来到学校的时候，突然发现，这里比幼儿园大多了，也美多了，有画着美丽的颜色的教学楼，有宽敞的操场，漂亮极了！ 进了校园后，就有许多亲切的老师，送给了我好多好吃的棒棒糖，我开心极了！过了一会儿，爸爸带我来到了一B3班，里面有许多家长和同学，最让我高兴的是，遇到了幼儿园的同班同学任欣彤，我和爸爸坐在了他们的前桌。就在我和任欣彤正聊得高兴时，进来了三位女老师，一位上了讲台给我们的家长说了很多，我一个都听不懂，过了一会儿，我才知道她就是我们的班主任——刘老师，也是我们的语文老师，感觉很厉害的样子，看着也有点儿严厉。 接着我们又去拿书，有：语文、数学、英语、这三门主课。还有：美术、音乐、科学、道德、健康，等等……非常多，我背了背说：“哇！这书包真沉呀，我都要压垮了。”爸爸说：“以后老师会发课程表，会轻一些的，但是一天变化太多，书也会变多，那我就不确定了。”我听完说：“唉，原来小学的书包真么沉啊，看来以后的学习生活还蛮艰巨的，我要加油啦！可不能落后呢！” 一年级作文 篇6 去秋游啰，去秋游啰！ 一大早，我们像出笼的小鸟一样，蹦蹦跳跳地出发了。 来到田园，我们首先参观瓜棚，在那里，不看不知道，一看吓一跳，好像一条条蛇挂在棚上，细细一看，哦，原来是蛇瓜，看着一些从未见过的瓜果，忍不住发出一声声惊叹。瓜果园里的架子上还有很多大冬瓜、奇形怪状的葫芦，里面还有几株仙人掌。参观完瓜果，接下来就要去参观花棚了。一走进去，里面的花种琳琅满目，让人眼花缭乱，恨不得多长几双眼睛才好。 参观完后，我们就开始烧烤了。我们一开始，都盯上了热狗，拿起一条热狗，用竹签一串，就马上放在烤炉上烤，像是怕晚了一步，就被别人拿去的样子。当然，烧烤时也会笑料百出，烤热狗时，一个没串好，导致烤热狗时，竹签头烧焦了。之后，他又串一片豆腐干，这次是串好了，但烤豆腐皮时没注意，豆腐干着火了。 这一次秋游，全都在我们的欢声笑语中度过了。 一年级作文 篇7 （一） 在稀稀落落的掌声中，我站了起来。此次月靠成绩不错，同学们看我的眼神怪怪的。旁边的同学，交头接耳地议论我。好友——坤，张着嘴，勉强地对我笑了笑，我便从头一直冷到脚跟。我知道不妙，脑子里突然想起《本草纲目》——不，《本草#215;#215;》上明明写着人肉可以煎着吃，莫非他们也会吃人？坤捏捏我胳膊，弄得我生疼。“恭喜啊！”她说，“干嘛那种表情啊，我又不会吃你！” （二） 今天翻开参考书，蓦地发现每页都写满了“学习”两个字。我擦擦眼睛，再仔细看时，不禁大惊失色：字缝里分明透着两个字是“竞争”！抬头望望，周围同学满眼凶光，怕我看出，把刚刚盯着我的参看书不放的眼睛收了回来，只是埋头看自己的书，嘴里还迸出一句：“总有一天要打败你！”他们真的要“吃”我！ （三） 数学晚自习课上，我被抽中回答老师的问题，结果错了。四周响起夸张的唏嘘声。我环视一圈，这次我看清楚了：他们个个都带着奇怪的面具，这一张张面具下面藏着怎样的表情？ （四） 我似乎被孤立起来了，晓得他们都已布置妥了。但是她是个例外，她总是友善地对我笑，课后常和我讨论问题。她是真的对我好吗？ （五） 今天我来得比以往早，还未踏入教室，就听见她的声音：“我已经把他研究透了！”啊！我鼓起勇气，进了教室，问她：“吃人的事对么？”她一惊：“你在说什么呀？”“对么？”“这等于问它做什么，你真会逗乐。”“对么？”她含含糊糊地回答：“……不……”“不对？”她变了脸，铁一般青，吐着舌头，冷冷地说：“有的，从来都是如此一言罢。”唇间露出一排獠牙。 （六） 今天早晨，我站在穿衣镜前，却惊讶地发现我的衣服已空空然。“我的肉，我的肉被吃掉了！” 谁来救救我？ 一年级作文 篇8 我是一块和氏璧，一块价值连城的宝玉，我静静地等，几千年前在一望无际的草原上，几百年前在清澈见底的湖中，后来在杂草丛生的山丘上。 一天，一个衣衫褴褛、愁眉苦脸的人走了过来。他看见我时，眼里闪着惊喜的光芒，心想：这玉自己留着不如献给国王换点钱财，真是老天爷保佑！要发大财了！ 话音未落，那人就向皇宫跑去。我想：我出头的日子来了！又神情严肃地对自己说：到了皇宫要好好表现，不能让别人小瞧我！ 到了皇宫，我的主人——卞和，一脸紧张地走到国王面前说：“大王，我向你献宝。”然后把宝玉双手奉上。国王看了一眼说：“这是假的玉，这分明就是石头！”我一听气坏了：这……这……真……真是气死我了。 我的主人被砍去了一只手，我被主人扔在草丛里。 过了许多年，有个赵国的人经过，我故意绿在他的眼前。他拿起我，把我放在了他的衣襟里，带回了赵国。 他向赵王献了这块玉，但赵王也同样认为我是一块普通的石头，我只能独自躺在草丛里，感觉永远也无翻身之力了！ 我在草丛里抱着最后一丝希望，生存下去。春天来了，草丛中的虫子让我浑身难受；夏天来了，天很热，热得我大汗直流；秋天来了，在晚上，只有我一个人独自悲伤，看着落叶听着蝉鸣；冬天来了，呼啸的北风吹个不停，我瑟瑟发抖地躲进草丛深处，可又有什么用呢？依旧寒冷…… 终于，醒来时，我已经到了赵王身边。原来是一个大臣经过努力，让赵王发现我是一块宝玉。 啊，我努力了整整十年，终于等到了这一天！ 一年级作文 篇9 夏天过去了，校园的菊花开了；树叶金黄的，果子炸开；大雁飞走，风吹过可真凉爽。校园里的果子真多啊！我才知道秋天是黄色的，披着一件黄衣裳。闻到清香，是什么了呢？是桂花。小朋友们记住，秋天是个丰收凉爽的季节，是个多么美丽的秋天啊！
一年级作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的一年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一年级作文 篇1 邻居家的王奶奶非常好。她很喜欢和小朋友玩儿，还给小朋友冰淇淋吃呢。 中午，我听说王奶奶病了，就招呼丁丁和冬冬一起去看望王奶奶。 我们给王奶奶送了一串紫色的葡萄，两个红红的大苹果，三个黄黄的香蕉。我给王奶奶取药、倒水，冬冬对王奶奶说：“祝王奶奶的身体快快好起来。”丁丁还帮王奶奶扫地，拖地，倒垃圾。 王奶奶看见了，感动地说不出话来。 一年级作文 篇2 我有一个好妈妈，每天除了上班外，回家还要洗衣、做饭、教我读书、默写生字、教我怎样检查回家作业。她总是教育我要好好学习，天天向上；每天不要跟同学比吃穿，要比志气…… 我一定要听妈妈的话，我爱我的妈妈。 一年级作文 篇3 天黑了， 我和邻居家的的妹妹一起放炮，我们拿了许多烟花，响炮！ 啾……砰 咚……叭！ 我们先放了一个火树银花，一朵漂亮的礼花在尖利的响声中绽开，它像一棵金色的闪闪发光的圣诞树！真漂亮。接着又放了贾铷荻拿的一个五彩明珠，我们先将它固定好后。拿了一根长长的香 ，小心翼翼地将捻子点着。赶快跑到一边，哇！！！好美啊！一簇簇如同流星似的烟花直飞空中，还拖着长长的响声，在空中变换着五彩的颜色，又像漫天的小降落伞飞舞着坠落下来。我们高兴得手舞 足蹈，叫着，跳着，笑着，看他们慢慢落下来。我们还放了冷光喷泉、欢天喜地、百花齐放等漂亮的烟花！每个都颇有特色，实在是五彩缤纷，美不胜收啊！ 放炮真好玩儿，不仅能让我们的心情愉快，还能增加节日的欢乐气氛。真希望天天过年，天天有烟花放啊！ 一年级作文 篇4 今天，我们男同学和女同学打了一场雪仗。开始，我随便在地上抓了一把雪球向黄宇婷砸去，黄宇婷用伞把自己挡住，我正好砸到了伞上面。这时候，黄宇婷开始攻击了。 我左闪右闪，黄宇婷怎么也砸不到我，正在我哈哈大笑时，一个雪球砸进了我的嘴巴里，我在地上抓了一大把雪球弄的`像铁一样紧，向黄宇婷砸去，黄宇婷失声痛哭。 一年级作文 篇5 蒜苗，是一种极其普通的植物，它默默地为世界增添着绿色，却常常被人忽视；在被人类变成食物时毫无怨言，人们却抱怨它们有难闻的味道……然而，今天蒜苗也有了一展风采的机会，那就是我们六年级七班举行的“蒜苗秀”。 “叮铃铃”清脆的上课铃声响起，同学们精神抖擞地来到教室，一个个坐得笔直，等待着这场比赛的到来，几位老师也赶来听了，有的还带着相机，一定是想给我们拍照吧！大家见此情景，一个个腰挺得更直了，准备在这节课中让蒜苗好好“露一手”。 我的桌上摆放着我们组的参赛作品，它由一头大蒜组成，全身碧绿，两边一对粉红色的“翅膀”轻轻地把蒜苗托起，使它显得更加美丽，仿佛一位美丽的仙女降临人间。我们给它起名叫“比翼双飞”。 比赛开始了，第一轮是起名，给蒜苗起名并说出理由可以加一颗星。这一轮过后，每个组都加了一颗星。“看来各组实力都很强，我们能赢吗？”我忐忑不安的想。紧接着，第二轮——代言，我们的是很有诗意的一句： 虽然，我们并不是大树，但是，我们仍用根须，拥抱脚下的泥土。 然而，准备的再好也会有不露面的时候，代言再有诗意也会有被忽略可能。老师居然没让我们发言……悲剧！ 渐渐地，比赛进入白热化的阶段，我们迎来了最热闹的部分——我评我选，老师让我们四个大组依次把蒜苗端上讲台，让同学们评比。第一大组（我们所处的大组）登场了，大家伸长了脖子向讲台凝望，想选出最好的一个。在我们组成员的强烈要求下，我选择了我们组的蒜苗。四处望望，不少同学都选择了我们的蒜苗，更令我们高兴的是后面听课的李老师也选择了我们组的蒜苗，还说我们组蒜苗设计独特呢！花盆端下来后，我的心情才渐渐恢复了平静。后面几个大组中，我认为张潇鹤那组的“独一有爱”最有趣，中间一颗蒜苗高大挺拔，是“独一”的，而其它蒜苗则组成一颗“心”，是“有爱”的，长势良好，设计别具一格，真漂亮！ 终于到了公布结果的时候了，我的心一下蹦到了嗓子眼，像只小兔子一般跳个不停，我紧紧闭着嘴，一言不发，生怕一张嘴心就会跳出来。当老师宣布我们组第一时，我开心极了，用手指做出“v”字型，这个结果实在太棒了！ 接着，在单项奖评选中，我们组的蒜苗又脱颖而出，获得“齐心协力奖”。嘻嘻，我们的蒜苗真棒！ 一年级作文 篇6 一天，我放学，老妈把我接回家，我吃了一点东西，就开始做作业。 我马马虎虎地做了起来，做完了也不检查，不一会儿就做完了。我就开始玩了起来：一会儿玩手机，一会儿看电视，一会儿踢毽子…… 突然，老妈问我：“作业做好了？” “是的。”我一边摆弄着玩具，一边头也不回的回答老妈的问题。 “把数学作业给老爸看！” “哦。”我只好放下玩具，把数学作业拿给老爸看。吃完饭，老爸就认认真真地看作业，发现好几条错误，叫我来听。我不耐烦地听着，走神了好几次，老爸凶巴巴地说：“听好了！”我把这话当成了耳边风，继续走神。老爸一下子站起来：“滚，给我滚远点，越远越好！”听了这话，我坐在沙发上，一动也不动。过了一会儿鼻子一酸，眼睛模糊了。我的眼泪像小溪流，停不下来。 “怎么了？哭啦？”老妈一脸疑惑地看着我，我只是坐在沙发上，一声不吭。 “为什么哭？告诉我。”老妈把耳朵凑近我的嘴。 我的小拳头握的紧紧的，刚想抬起，又松开，放下。终于，我说出原因：“老……老……老爸骂我。” “老爸骂你？没有吧？” “有！”我的眼泪又猛地流下，一直淌到下巴上。 “好好好，别哭了。”老妈转过身对老爸说，“你下次说话注意点。”老爸沉默了。老妈又对我说：“你这样做也不对，老爸检查出你有错误的题目，你就要认真听，不能三心二意！不然下次做到同样的题目你还是不会做的，知道吗？” 我点了点头，感到好受些了，可这一哭就是半小时，一时停不下来，我只好努力深呼吸，慢慢调整情绪，把这场“灾难”送走！ 一年级作文 篇7 在我家有一个小“大人”，什么？你有没有听说过小“大人”！没关系，瞧！这不，她登场了…… “姐姐！姐姐！你瞧我想一个大人吗？”我扭头一看，差点没有把我笑趴下。看，这就是我的妹妹——我家的小“大人”，上身套上了爸爸的白衬衫（唉！衬衫下摆把她的膝盖都盖住了，袖子都赶上唱京剧的了），脖子上还系上了爸爸的红色领带（真可惜红领带被她打成了一个蝴蝶结），下身竟套上了妈妈对短裙（短裙不时地被她踩在脚下），哟！她竟然连妈妈的高跟鞋都穿上了（对她而言，那高跟鞋简直就像两艘小船似的）。 看着她不伦不类的装束，我不由乐开了花：“像！像！像一个大人。” 可是我话音刚落，只听“扑通”一声，我家的小“大人”便被高跟鞋绊了一下，摔倒在地上，“哇……”“高音喇叭”一下开始了工作。 “不准哭！”我见了连忙把她扶起，哄道，“大人摔跤都不哭的，记住，现在你已经是一个大人了。” “我……我不哭！”妹妹摸了摸脸上的眼泪抽噎着说，“我是大人了，我摔跤不疼，我不哭！” 看着妹妹那强忍着哭泣的样子，我偷偷地乐了。 一年级作文 篇8 今天，小明决定去游泳馆学游泳，因为泳游馆离小明的家有点远，所以他要坐公交车去游泳馆。小明妈妈给了他坐公交车的零钱后，小明就高高兴兴地出门了。后来他到了车站，上了车，找到一个座位坐下来。一路上，小明开心地欣赏着路上的风景。当快要到达游泳馆的时后，车停在一个站台，上来了一位老奶奶。 因为车厢里人越来越多，车上没有了空的座位，小明看了看四周，主动站起来对老奶奶说：“老奶奶，我要去的地方快到了，这座位就让给您坐吧。”老奶奶说：“真是一个懂事的好孩子，谢谢你。”小明开心地说：“不客气奶奶!尊敬老人是我们应该做的事!”说完，车厢里的人们对小明赞不绝口，大家的脸上都洋溢着笑容!不一会儿，小明要去的游泳馆到了，他准备下车时还和奶奶说再见，那位奶奶慈祥地看着小明，笑得眼睛眯成一条缝说：“乖孩子，一个人路上小心点哦！”小明开心地应了一声，然后欢快地下了车。 到了傍晚，小明学完游泳回到家，他对爸爸妈妈说起今天让座的事情，小明爸爸欣慰地表扬他说：“孩子你真棒!”小明“咯咯”地笑着！
世界记忆大师排名前十都有谁？
1、Munkhshur NARMAKH（蒙古）2、石彬彬（中国）3、苏泽河（中国）4、Lkhagvadudm ENKHTUYA（蒙古）5、李杨（中国）6、Enkhshur NARMANDAKH（蒙古）7、张兴荣（中国）8、甘考源（中国）9、张颖（中国）10、韦沁汝（中国）记忆大师是个人的荣誉称号，但不能随便授予某个人，其具有相应的严格考核标准和考核程序，必须经严格考核才能取得这项资格。也就是说，通过考核是获得此殊荣的唯一途径。国际上有国际记忆大师International Master of Memory（IMM）、特级记忆大师Grandmaster of Memory（GMM）、国际特级记忆大师International Grandmaster of Memory（IGM）三种不同级别的称号。
世界记忆大师排名前十
世界记忆大师排名前十分别是：1、Munkhshur NARMAKH（蒙古）Munkhshur NARMAKH，他是蒙古人，他在世界脑力锦标赛比赛中，在极短的时间内完成了比赛所要求的的所有的项目，获得了全球世界记忆大师的称号，在世界记忆大师排名前十中，排名第一，同时他所代表的蒙古国国家队，在比赛中，打破了6项赛事记录。2、石彬彬（中国）石彬彬，目前是在中国记忆力中排名第一，在世界记忆大师中排名第二，他是来自中国武汉的小伙计，在参加世界记忆大师比赛的之前，他经过了长时间、系统的记忆力专业训练，所以拥有着超强的记忆力。3、苏泽河（中国）苏泽河，他是第四季最强大脑中国名人堂选手，同时在2016年，第25届世界脑力锦标赛上，获得了赛事上打败所有选手获得了世界总冠军，同时他还为中国夺得了，历史上首个世界脑力锦标赛团体冠军，而他之所以拥有如此强的记忆力，原因在于他的天赋和努力。4、Lkhagvadudm ENKHTUYA（蒙古）Lkhagvadudm ENKHTUYA，他也是来自蒙古国的选手，他与世界排名第一的记忆大师Munkhshur NARMAKH同属于一个队的，都曾代表着国家参加世界记忆力大师的比赛，帮助自己的团队获得了多枚奖牌。5、李杨（中国）李杨他也是来自中国的一名记忆大师，他的目前在中国记忆大师排名中，排名第三，年纪轻轻的他，凭借着过人的的天赋和艰苦卓绝的记忆训练，在世界记忆大师赛事上，取得了中国队第二的好成绩，同时他在国内也多次获得各项大型记忆赛事冠军。6、Enkhshur NARMANDAKH（蒙古）Enkhshur NARMANDAKH，他是世界记忆大师前十排名中最后一位蒙古国选手，与前面的三个蒙古国选手一样都是代表国家队出站的，虽然他并没有取得赛事总冠军，但是却凭借综合分数，成功进入世界记忆大师排名前十，并且也获得了世界记忆大师称号。7、张兴荣（中国）张兴荣，他2017年获得了亚洲记忆大师的称号，随后又在2018年第27届世界脑力锦标赛大赛上，获得了中国区总排名前三名的优秀成绩，总分在世界记忆大师排名中排第七位。8、甘考源（中国）甘考源也来自中国，他是中国著名的记忆大师，曾获得亚太记忆公开赛亚军，并且他当时参赛的时候，在随机扑克项目中，以成功记忆18副扑克牌顺序的优秀成绩，成功的打破了打破了世界纪录，获得记忆大师的称号。9、张颖（中国）张颖，他是国际特级记忆大师，出生于1988年中国江苏的他，在2017年3月的时候才开始学习记忆法，同年12月份就参加世界记忆赛事，在比赛中以6523分的成绩位列世界赛第9，也获得了记忆力大师的称号。10、韦沁汝（中国）韦沁汝来自中国广西南宁，当时参加世界记忆大赛的时候，年仅14岁，面对比自己要大很多的对方，她毫不畏惧，经过三天的激烈角逐，他获得了世界记忆大师的称号，同时也是最年轻的记忆大师，但是她的总分在世界记忆大师排名中，只能排第十，不过她的年龄还小，所以潜力非常的大。
“希望杯”全国数学邀请赛简介
“希望杯”全国数学邀请赛简介 这一邀请赛自1990年以来，已经连续举行了二xx届。22年来，主办单位始终坚持比赛面向多数学校、多数学生，从命题、评奖到组织工作的每个环节，都围绕着一个宗旨：激发广大中学生学习的兴趣，培养他们的自信，不断提高他们的能力和素质。这一活动只涉及初一、初二、高一、高二四个年级，不涉及初三、高三，不与奥赛重复，不与中考、高考挂钩，不增加师生负担，因此受到广大师生的欢迎。 该竞赛一直受到原国家教委的肯定，并被列入原国家教委批准的全国性竞赛活动的名单中，同时愈来愈多的数学家、数学教育家对邀请赛给予热情的关心和支持。到第xx届为止，参赛城市已超过500个，参赛学生累计598万。“希望杯”全国数学邀请赛已经成为中学生中规模、影响最广的学科课外活动之一。 据介绍，该竞赛活动分两试进行。第一试（每年三月进行）以各地（省、市、县、〔区〕、学校）为单位组织参赛学生，在全国各参赛学校同时进行，各测试点按命题委员会下发的评分标准进行阅卷、评分，从中按七分之一的比例按成绩择优选拔参加第二试的选手。第二试（每年四月进行）由当地《数理天地》编委分会或地、市级教研室或教育学院、教科所、教师进修学校统一组织，测试结束后，各测试点将试卷密封，向组委会挂号寄出，由命题委员会阅卷，从中按八分之一的比例按成绩评定一、二、三等奖，分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。对组织工作做得出色的地区或学校，组委会颁发“希望杯”数学邀请赛组织奖。 日本国算数奥林匹克委员会对此项赛事非常关注，该委员会事务局局长若杉荣二先生专程来华同邀请赛组委会洽谈参赛事宜，并从1996年开始，已连续三年组织日本部分中学生参加了竞赛活动，由此开创了我国社会团体举办同类竞赛走出国门的先例。近年来，美国、德国的有关组织也与组委会联系合作事宜。 希望杯杯徽 圆形，表示广阔的天空。 英文hope（希望）形如一只展翅飞翔的鸟。喻义：“希望杯”全国数学邀请赛为广大的青少年在科学思维能力上的健康发展开辟了一个广阔的空间，任他们自由翱翔。 “since 1990”字样表示（“希望杯”全国数学邀请赛是从1990年开始创办的。） 由哪些权威单位主办？ 中国科学技术协会普及部、中国优选法统筹法与经济数学研究会、 《数理天地》杂志社、中青在线、华罗庚实验室。 为什么举办“希望杯”全国数学邀请赛？ 为了鼓励和引导中小学生学好数学课程中最主要的内容，适当地拓宽知识面；启发他们注意数学与其它课程的联系和数学在实际中的应用； 激励他们去钻研和探究；培养他们科学的思维能力、创新能力和实践能力；树立他们为振兴中华而努力成才的自信。哪些人可以报名参加“希望杯”全国数学邀请赛？ 初、高中一、二年级学生和小学四、五、六年级学生。“希望杯”全国数学邀请赛多长时间举行一次？ 每年举行一次，视为xx届。 每次举行两试，三月中旬第1试，四月中旬第2试。第1试进行1.5小时，第2试进行2小时。全国统一时间开始和结束。 “希望杯”全国数学邀请赛怎样命题？ (1).分年级命题——按小学四、五，六年级，初中一、二年级和三年级，高中一、二年级六个层次分别命题。 (2).试题内容不超出现行数学教学大纲，不超出教学进度，贴近现行的数学课本，源于课本，高于课本。 (3).题目活而不难，巧而不偏；既大众化又富于思考性和启发性。 (4).数学思维是很重要的科学思维，试题力求体现科学思维之美，寓科学于趣味之中，将知识、能力的考察和思维能力的培养结合起来。 谁来为“希望杯”全国数学邀请赛命题？ (1).中国科学院的数学研究人员，大学的数学教授和重点学校的优秀数学教师组成命题委员会进行命题。 (2).广泛地向数学教育工作者征集试题，并设命题奖。 希望杯全国数学邀请赛怎样评奖？ (1).从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在生源、师资、设施、信息的掌握等方面的差异，对边远地区或条件较差的学校在二、三等奖的评定上，不与文化教育发达地区拉平，保证这些地区和学校有相应的获奖比例。我们相信，任何一个学生群体中，总有相对优秀的。这样做，既能使数学成绩优异的学生崭露头角，又能使一般学生看到自己在潜在能力，树立自信，从而激发学习的兴趣和进取精神。 (2).合理的比例——小学参赛人数的四分之一为优胜，进入第二试；进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌；中学参赛人数的五分之一为优胜，进入第二试；进入第二试的选手将有不少于六分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌。 (3).对教师和组织者的奖励——对组织工作做得出色的地区或学校颁发“‘希望杯’全国数学邀请赛组织工作奖”，对具体工作负责人及一、二等奖获奖学生的指导教师授予“数学教育优秀园丁”称号及证书，对三等奖获得者的指导教师授予“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。竞赛结果于每年6月中旬公布，并在《数理天地》杂志、“希望杯”全国数学邀请赛组委会网站、中国青年报、中青在线、《数理天地》网站及“‘希望杯’数学竞赛系列丛书”中刊登，同时下发奖牌和证书。 什么是“希望之星”？ 进入第二试并获得一等奖或二等奖的选手，即被授予金、银奖牌的选手统称“希望之星”。 备战希望杯 每年3月份，春天开始的时候，各种各样的竞赛也在全国范围内陆续举办，其中的有“希望杯”、“华罗庚金杯”等。有的同学在平时数学学习自我感觉很好，竞赛中却遭遇“滑铁卢”；同时经常有家长和同学请教“怎样复习，才能取得好的成绩呢？”等这样的问题。 首先要端正参加竞赛的态度。数学竞赛，不同于学校内的正常学习，它需要较好的数学功底和应变能力，乃至于悟性，所以一赛下来成绩就会参差不齐，就会有好有坏。因此参加竞赛时，必须设定一个比较适合自己的目标，这个目标不要太高，只要达到这个目标我们就成功了。 在竞赛中，针对自己的实际数学水平，可以定3种不同的目标： 1、如果平时数学学习一般，那只要参加了竞赛，尽自己的努力就可以了，感受竞赛的气氛，通过接触那些有挑战性的试题，使自己开阔了眼界，激发了钻研的兴趣，这是最重要的。 2、如果平时数学学习比较好，通过初试，能够进入决赛就达到目标，主要是通过竞赛看看自己的能力和掌握的知识还有什么不足。 3、数学水平较好的同学，目标就是争取夺得奖牌，通过竞赛主要是查漏补缺，总结经验教训。针对不同年级，对比赛的期望也有所不同。 对于4年级，主要是锻炼自己心理状态，能够不畏惧，敢于应考，为以后参加其他考试炼胆量、炼能力； 对于5年级，初次参赛的应该是锻炼自己为主，第二次参赛的同学目标就要稍微高一些； 6年级的同学则应该和“小升初”考试结合起来，对于招生稍晚一些的重点中学，希望杯的奖牌是有份量的“敲门砖”。 希望杯3月中旬初赛，4月中旬决赛，成绩快的时候5月初下来，还可以赶上一部份“小升初”考试。 笔者认为，四、五年级参加希望杯竞赛尤为重要，如果有一块五年级的希望杯奖牌，无疑在“小升初”中，将占有很大的优势。 只要在赛前给自己设定了预定的目标，考试时就不会紧张，更不会出现由于心理不稳定发挥失常。 如何在充满激烈竞争的竞赛中取得好的成绩，家长和同学最为关注的还是学习的方法：“针对性”地复习和“针对性”地训练是在任何考试中取胜的“法宝”。最为重要的就是针对性。由于校外数学教育没有统一的教学大纲，以至于全国没有统一的教材，最后形成了同一个学校的孩子，由于上了不同的数学培训辅导班，水平提高却各自不同。而全国的同学要参加的是同一个竞赛，考试面对的是同一份试卷，所以，要想取得理想的成绩，有必要进行针对希望杯的复习。希望杯组委会推荐的是《希望杯数学能力培训教程》系列丛书（每年级1本），同学的学习和准备就应该按这一套丛书为标准，和自己平时所学的数学比对，进行查漏补缺。当然，如能专门抽出时间系统学习这套书，效果。在数学知识的广度和深度都掌握的时候，作针对性的练习来巩固知识和训练技能是非常重要的。每年希望杯组委会都会在考前给大家发“考前100题”，这当然是同学们必须作的；但不要忘记，必须做的题目还有小学希望杯“历年竞赛题”，这样就会对希望杯题目的特点把握的更准。在复习的时候，一定要认真对待每种类型的题目，甚至是每一到题目，所有的类型方法都要掌握；练习，更要“题必亲躬”，亲自动手，把每一道题目都要认真地做出。切不可，感觉容易或者自己会就不认真对待，到考试的时候眼高手低。 有了针对性的复习和练习这个法宝，更有平和的竞技心态，笔者相信同学们都会取得自己理想的成绩。 小学第xx届“希望杯”全国数学邀请赛章程 特别通告：自2010年起，美国，台湾将参加本邀请赛。 1. 主办单位 《数理天地》杂志社,中国优选法统筹法与经济数学研究会数学教育委员会。 2. 宗旨 鼓励小学生努力学习和进步，培养他们学习数学的兴趣，提高他们的科学思维素质，为小学数学教研人员提供新的信息和资料，促进小学数学教育水平的提高。 3. 对象 普通小学四、五、六年级的学生。 4. 考试 按小学四、五、六三个年级分组命题，每个年级组都进行两试。所有报名参赛的学生都参加第一试，其中成绩优秀者参加第二试。 第一试：以考查教学进度内现行小学数学课本中应掌握的内容为主，对知识和能力的考查并重。满分为120分。 时间：2010年3月14日(星期日) 上午8∶30至10∶00。 地点：各参赛学校。 第二试：试题内容同第一试，但能力上比第一试有更高要求。满分为120分。 时间：2010年4月11日(星期日) 上午9∶00至11∶00。 第二试由地、市、县教研室(或教科院、所，教育学院，教师进修学校，师大数学系，青少年科技活动中心等)或本地区“希望杯”组委分会，工作站及《数理天地》编委分会统一组织，必须：统一考场，统一监考。 5．命题 由数学家、数学教育专家、大中小学数学教师组成命题委员会负责命题。 欢迎各地数学教研员，大中小学数学教师编拟备选题。备选题须在2009年11月15日前向邀请赛组委会寄出。题目被选用的命题人将获得“希望杯命题奖”证书及奖金。 本届试题及培训题将汇编至《“希望杯”数学竞赛系列丛书》中，于2010年10月正式出版。 6．试卷 第一、第二两试试卷均由组委会在北京统一印制，在考试前一个月向各考点负责人挂号寄出。 各考点收到试卷后，要妥善保管、严格守密，在正式考试前绝对不准以任何方式透露试题内容，如有违反，则取消本考点全部获奖资格。 7．阅卷 第一试的答卷，由各考点按命题委员会下发的评分标准进行阅卷和评分，在各校范围内按成绩择优确定第一试人数四分之一的参赛者进入第二试。 在第二试结束后，各考点应立即密封试卷向北京 “希望杯”全国组委会办公室寄出，由命题委员会进行阅卷、评奖。逾期不寄的考点，视为自动放弃获奖资格。 8．奖励 (1) 进入第二试者为第一试优胜，由各校通报表扬。 (2) 在参加第二试的学生中按成绩取五分之一(即参赛总人数的二十分之一)的参赛者评定一、二、三等奖，分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。 (3)参赛学生可参加“希望杯”全国数学邀请赛组委会组织的“科普夏令营”（国内外），获奖学生优先安排。 (4) 授予一、二等奖获奖学生的辅导教师“数学竞赛优秀教练”称号及证书，授予三等奖获得者的辅导教师中的优秀者“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。 (5) 授予组织工作出色的地区或学校“希望杯”组织工作奖，授予负责人“数学教育优秀园丁”称号及证书。 获“希望杯”组织工作奖的考点，每年可派代表参加由“希望杯”全国组委会组织，《数理天地》杂志社和北京丘衡科技开发中心给予经济支持的国内外教育交流和考察活动。 (6) 竞赛结果于2010年5月底前发到各考点，奖牌及证书同时下发。此外，还将在“希望杯”网站、中青在线网站和‘希望杯’数学竞赛系列丛书中公布。 9．报名 各地、市、县(区)的教研室（或教科院、所，教育学院，教师进修学校，师大数学系，青少年科技活动中心等）或本地区“希望杯”组委分会，工作站及《数理天地》编委分会自愿组织报名。 报名办法： 参加邀请赛的每个学生交报名费8元，其中的4.8元留各考点，作为第一试的监考、阅卷及第二试监考和邮寄第二试试卷等项的办公费用。3.2元交组委会（含本届培训资料费） (汇寄地址见报名表)，以支付以下费用： ① 参赛学生每人一份培训资料的编、印及邮寄； ② 一、二两试的命题，试卷的印刷、包装、邮寄； ③ 二试阅卷、评奖； ④ 一、二、三等奖金、银、铜奖牌及获奖证书的制作、包装、邮寄； ⑤ 组织工作奖奖牌和优秀园丁、优秀教练、优秀辅导员证书的制作、包装、邮寄； ⑥ 通讯、联络、组织等办公费用。 报名截止时间：2009年12月30日 (以是否收到报名表及报名费为准) 逾期报名，一律不受理。 “希望杯”全国数学邀请赛考查内容提要 （一）小学四年级 1.整数的四则运算，运算定律，简便计算，等差数列求和。 2.基本图形，图形的拼组(分、合、移、补)，图形的变换，折叠与展开。 3.角的概念和度量，长方形、正方形的周长和面积，平行四边形、梯形的概念和周长计算。 4.整除概念，数的整除特征，带余除法，平均数。 5.小数意义和性质，分数的初步认识(不要求运算)。 6.应用题(植树问题、年龄问题、鸡兔同笼、盈亏问题、行程问题)。 7.几何计数(数图形)，找规律，归纳，统计，可能性。 8.数谜，分析推理能力，数位，十进制表示法。 9.生活数学(钟表，时间，人民币，位置与方向，长度、质量的单位)。 （二）小学五年级 1．小数的四则运算，巧算与估算，小数近似，小数与分数的互换。 2.因数与倍数，质数与合数，奇偶性的应用，数与数位。 3.三角形、平行四边形、梯形、多边形的面积。 4.长方体和正方体的表面积、体积，三视图，图形的变换(旋转、翻转)。 5.简易方程。 6.应用题(还原问题、鸡兔同笼、盈亏问题、行程问题等)，生活数学。 7.包含与排除，分析推理能力，加法原理、乘法原理。 8.几何计数，找规律，归纳，统计，可能性。 （三）小学六年级 1．分数的意义和性质，四则运算，巧算与估算。 2．百分数，百分率。 3．比和比例。 4．计数问题，找规律，统计图表，可能性。 5．圆的周长和面积，圆柱与圆锥。 6．抽屉原理的简单应用。 7．应用题(行程问题、工程问题、牛吃草问题、钟表问题等)。 8．统筹问题，最值问题，逻辑推理。 9．图形问题。 （四）初中一年级 1.有理数的加、减、乘、除、乘方、正数和负数、数轴、绝对值、近似数的有效数字 2.一元一次方程、二元一次方程的整数解 3.直线、射线、线段、角的度量、角的比较与运算、余角、补角、对顶角；相交线、平行线 4.三角形的边（角）关系、三角形的内角和 5.用字母表示数、合并同类项、去括号、代数式求值、探索规律、整式的加减 6.统计表、条形统计图和扇形统计图、抽样调查、数据的收集与整理 7.展开与折叠、展开图 8.可能还是确定、可能性、概率的基本概念、简单逻辑推理 9.整式的运算（主要是整式的加减乘运算，乘法公式的正用逆用） 10.数论最初步、高斯记号、应用问题 11.三视图（北师大）、平面直角坐标系（人教）、坐标方法的简单应用 （五）初中二年级 1.平方根、立方根、实数 2.整式的加减乘除、乘法公式、提取公因式法、因式分解的简单应用 3.二元一次方程组 4.平面直角坐标系、一次函数、反比例函数 5.一元一次不等式（组） 6.勾股定理 7.轴对称，中心对称 8.全等三角形 9.多边形及其内角和、镶嵌 10.统计图的选择、抽样调查、平均数、中位数与众数 11.分式加减乘除、整数指数幂、分式方程 12.平移、旋转 13.逻辑问题、概率问题、数论初步、应用问题 14.平行四边形的性质、判别，菱形、矩形、正方形、梯形的概念、计算 （六）高中一年级 1.指数、对数函数（概念、性质、应用） 2.集合、映射、函数（指、对、幂） 3.充要条件 4.等差、等比数列 5.一元二次不等式和二次函数 6.三角（不包含反三角函数、三角方程） 7.整除、同余 8.不定方程 9.平面向量 10.立体几何 11.直线与圆 12.算法初步 13.逻辑问题 14.实际问题 （七）高中二年级 1.三角 2.立体几何 3.解析几何 4.矢量应用 5.统计、概率 6.不等式 7.逻辑问题 8.实际问题 “希望杯”培训题 1.计算：123+456+789+987+654+321。 答案：123+456+789+987+654+321 =﹙123+987﹚+﹙456+654﹚+（789+321﹚ =1110+1110+1110=3330。 2.计算：7+97+997+9997+99997。 答案：7+97+997+9997+99997 =﹙10－3﹚+﹙100－3﹚+﹙1000－3﹚+ ﹙10000－3﹚+﹙100000－3﹚ =﹙10+100+1000+10000+100000﹚－3×5 =111110－15=111095。 3.若两个相同的自然数的和与积相等，求这个自然数。 答案：因为0+0=0×0，2+2=2×2，故所求自然数是0或2。 4.计算：﹙1×2×3…×11﹚÷﹙1+2+3+…+11﹚。 答案：（1×2×3×…×11）÷（1+2+3+…+11﹚ =1×2×3×…×11÷[﹙1+11﹚×11÷2] =1×2×3×4×5×6×7×8×9×10×11÷（6×11） =1×2×3×4×5×7×8×9×10=604800。 5.计算：125×70－5×28×2+4×5×9。 答案：125×70－5×28×2+4×5×9 =5×﹙25×70－28×2+4×9﹚ =5×﹙1750－56+36﹚ =5×1730=8650。 6.有一个两位数，它除以3，得余数2，它乘以3，乘积的个位数字是4，百位数字是2，求这个两位数。 答案：因为两位数乘以3所得乘积的个位数字是4，百位数字是2，所以这个两位数的个位数字是8，十位数字可能是6，7，8，9，中的一个。 因为 68÷3=2……2，78÷3=26， 88÷3=29……1，98÷3=32……2， 经验证， 68×3=204，98×3=294， 都符合条件， 所以 这两位数是68或98。 7.乘积是160的两个数的和比这两位数的差大4，求这两位数的和。 答案：因为 两个数的和比这两个数的差大4， 所以 其中较小的数的2倍是4，即较小数是2。 因为这两个数的积是160，所以较大数是160÷2=80。 于是 这两个数的和是2+80=82。 8.算式88…8×99…9的结果中有多少个1？ ︸ ︸ 2010个 2010个 答案： 88…8×99…9=88…8×（1 00…0-1） ︸ ︸ ︸ ︸ 2010个 2010个 2010个 2010个 =88…8 00…0-88…8=88…87 11…12， ︸ ︸ ︸ ︸ ︸ 2010个2010个2010个2009个 2009个 所以 算式88…8×99…9的结果中有2009个1。 ︸ ︸ 2010个 2010个 9.一个六位数，从左到右的第三个数字开始，每个数字恰好都是前两个数字的积，求符合此条件的六位数的个数。 答案：因为任何数乘以0得0，所以满足条件的数除了100000，200000，300000，400000，500000，600000，700000，800000，900000外，还有111111，212248。 故符合条件的六位数的个位数是11。 10.甲、乙、丙三人拿出同样多的钱共买回一筐苹果。甲和丙都比乙多拿了15千克苹果，并且分别给了乙30元，问：每千克苹果多少元？ 答案：由题设条件可知，甲和丙各还给乙15÷3=5（千克）苹果则三人的苹果重量就相等了。 题设甲和乙各给乙30元，说明这30元钱，就是那5千克苹果的价钱。所以每千克苹果的价格是30÷5=6（元）。
2012第十届奥数希望杯获奖名单
湖北省
黄韩悦
湖北省京山小学
四年级
一等奖
2012年
否
湖北省
李雨涵
湖北省宜昌英杰学校
四年级
一等奖
2012年
否
湖北省
周希全
湖北省应城实验小学
四年级
一等奖
2012年
否
湖北省
高瑞琪
湖北省枣阳实验二小
五年级
一等奖
2012年
否
湖北省
郭雯
湖北省仙桃实验二小
五年级
一等奖
2012年
否
湖北省
朱振宇
湖北省武汉市钢城二小
五年级
一等奖
2012年
否
湖北省
蒋玲玲
湖北省仙桃市实验二小
六年级
一等奖
2012年
否
湖北省
刘政钦
湖北省武汉市吴家山一小
六年级
一等奖
2012年
否
湖北省
吴雨涵
湖北省公安县实验小学
六年级
一等奖
2012年
否
湖北省
沈子冰
湖北省武汉市钢城一小
六年级
一等奖
2012年
否
湖北省
陈乾宇隆
湖北省武汉市钢城九小
六年级
一等奖
2012年
否
湖北省
刘晨风
湖北省仙桃市沔洲小学
六年级
一等奖
2012年
否
湖北省
王泽宇
湖北省孝感市孝南实验小学
四年级
二等奖
2012年
否
湖北省
尹睿
湖北省仙桃市实验小学
四年级
二等奖
2012年
否
湖北省
周鑫琳
湖北省黄石市实验初中
四年级
二等奖
2012年
否
湖北省
嫣然
湖北省吴家山嘉禾园小学
四年级
二等奖
2012年
否
湖北省
陈宜宇
湖北省应城双环小学
五年级
二等奖
2012年
否
湖北省
王来佳
湖北省荆门掇刀石学校
五年级
二等奖
2012年
否
湖北省
郑皓天
湖北省武汉市红钢城小学
五年级
二等奖
2012年
否
湖北省
刘文奇
湖北省荆门石化三小
五年级
二等奖
2012年
否
湖北省
谢子敬
湖北省湖北大学附小
五年级
二等奖
2012年
否
湖北省
刘岱伟
湖北省公安县慧心中英文学校
六年级
二等奖
2012年
否
湖北省
吴怡
湖北省应城双环小学
六年级
二等奖
2012年
否
湖北省
谭渤文
湖北省恩施实验小学
六年级
二等奖
2012年
否
湖北省
李雪仪
湖北省钟祥中果园小学
六年级
二等奖
2012年
否
湖北省
朱锐
湖北省武汉市青山小学
六年级
二等奖
2012年
否
湖北省
曾乐
湖北省湖北大学附小
六年级
二等奖
2012年
否
湖北省
吴天宇
湖北省荆州实验小学
六年级
二等奖
2012年
乌戒文言文及翻译
1. 文言文乌戒中的之的意思 【答案】 原文有三处“之” 1.则之野，解释；动词，到，前往。 2.今夫世之人，解释：助词，的 3.皆飞从之，解释：代词，他，代指假装哭丧的人。 【原文】 乌于禽甚黠，伺人音色小异，辄去不留，非弹射所能得也。关中民狃乌黠，以为物无不以其黠见得，则之野，设饼食楮钱哭冢间，若祭者然。哭竟，裂钱弃饼而去。乌则争下啄，啄且尽，哭者已立他冢，裂钱弃饼如初。乌虽黠，不疑其诱也，益鸣搏争食。至三四，皆飞从之，益狎。迫于网，因举而获焉。 今夫世之人，自谓智足以周身，而不知祸藏于所伏者，几何其不见卖于哭者哉！ 【译文】 乌鸦是鸟之中很狡猾的，惕查人的声音动态的微小变化，就飞走不做停留，不是（用）飞弹射击所能捕获得到的。关中的老百姓摸透了乌鸦狡猾的性格，用以它的狡猾无法识别的办法，就是前往野外，弄些饼类食物和纸钱到坟间哭号，如同祭祀的人一样。哭完，撒下纸钱留下祭饼然后离去。乌鸦就争着飞下来啄食，（这里）就要吃完了，哭号的人已经站在另一处坟上，像开始一样撒下纸钱留下祭饼。乌鸦虽然狡猾，不会怀疑这是引诱，更加鸣叫争斗抢食。到（这样重复）三四次（后），都飞来跟着他，越来越（与这人）接近。接近捕网时，于是张网就捕获了它们。 如今的世人，自觉凭自己的智慧足以保全自身却不知道危机四伏，他们差不多都看不见会被（这样的）哭号者所出卖啊！ 【作品简介】 选自：《寓林折枝》 作者：晁补之 【作者简介】 晁补之（公元1053年—公元1110年），字无咎，号归来子，汉族，济州巨野（今属山东巨野县）人，北宋时期著名文学家。为“苏门四学士”（另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒）之一。曾任吏部员外郎、礼部郎中。 工书画，能诗词，善属文。与张耒并称“晁张”。其散文语言凝练、流畅，风格近柳宗元。诗学陶渊明。其词格调豪爽，语言清秀晓畅，近苏轼。但其诗词流露出浓厚的消极归隐思想。著有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。 2. 【古文《乌戒》】 乌戒 晁补之 乌于禽甚黠，伺人音色小异，辄去不留，非弹射所能得也.关中民狃乌黠，习以为常，即‘摸透了’其习性，以为物无不以其黠见得，则之野，设饼食楮钱哭冢间楮钱，祭祀时用的纸钱，若祭者然.哭竟，裂钱弃饼而去.乌则争下啄，啄且尽，哭者已立他冢，裂钱弃饼如初.乌虽黠，不疑其诱也，益鸣搏争食.至三四，皆飞从之，益狎.迫于网，因举而获焉. 今夫世之人，自谓智足以周身而不知祸藏于所伏者，几何其不见卖于哭者哉！ 翻译：乌鸦是鸟之中很狡猾的，惕查人的声音动态的微小变化，就飞走不做停留，不是用飞弹射击所能捕获得到的.关中的老百姓摸透了乌鸦狡猾的性格，用以它的狡猾无法识别的办法，就是前往野外，弄些饼类食物和纸钱到坟间哭号，如同祭祀的人一样.哭完，撒下纸钱留下祭饼然后离去.乌鸦就争着飞下来啄食，这里就要吃完了，哭号的人已经站在另一处坟上，像开始一样撒下纸钱留下祭饼.乌鸦虽然狡猾，不会怀疑这是引诱，更加鸣叫争斗抢食.到这样重复三四次后，都飞来跟着他，越来越与这人接近.接近捕网时，于是张网就捕获了它们. 如今的世人，自觉凭自己的智慧足以保全自身却不知道危机四伏的人，他们差不多都看不见会被这样的哭号者所出卖啊！ 感：人为财死，鸟为食亡.贪利者盲，惟利是图者心发狂！惟有淡泊方能心志清明，还是知足者长乐于世间.因此说，要防止被欺骗，智慧其实不是主要. 利益是人类进步的原动力，但也会无情地让人心浇薄、龌龊.因为有圣贤总结经验教训，并以此来教导世 人，于是君子有所为有所不为.只有有了监督和规矩，人类才得以延续文明.。 3. 古文《乌戒》 乌戒 晁补之 乌于禽甚黠，伺人音色小异，辄去不留，非弹射所能得也。 关中民狃乌黠，习以为常，即‘摸透了’其习性，以为物无不以其黠见得，则之野，设饼食楮钱哭冢间楮钱，祭祀时用的纸钱，若祭者然。哭竟，裂钱弃饼而去。 乌则争下啄，啄且尽，哭者已立他冢，裂钱弃饼如初。乌虽黠，不疑其诱也，益鸣搏争食。 至三四，皆飞从之，益狎。迫于网，因举而获焉。 今夫世之人，自谓智足以周身而不知祸藏于所伏者，几何其不见卖于哭者哉！ 翻译：乌鸦是鸟之中很狡猾的，惕查人的声音动态的微小变化，就飞走不做停留，不是用飞弹射击所能捕获得到的。关中的老百姓摸透了乌鸦狡猾的性格，用以它的狡猾无法识别的办法，就是前往野外，弄些饼类食物和纸钱到坟间哭号，如同祭祀的人一样。 哭完，撒下纸钱留下祭饼然后离去。乌鸦就争着飞下来啄食，这里就要吃完了，哭号的人已经站在另一处坟上，像开始一样撒下纸钱留下祭饼。 乌鸦虽然狡猾，不会怀疑这是引诱，更加鸣叫争斗抢食。到这样重复三四次后，都飞来跟着他，越来越与这人接近。 接近捕网时，于是张网就捕获了它们。 如今的世人，自觉凭自己的智慧足以保全自身却不知道危机四伏的人，他们差不多都看不见会被这样的哭号者所出卖啊！ 感：人为财死，鸟为食亡。 贪利者盲，惟利是图者心发狂！惟有淡泊方能心志清明，还是知足者长乐于世间。因此说，要防止被欺骗，智慧其实不是主要。 利益是人类进步的原动力，但也会无情地让人心浇薄、龌龊。因为有圣贤总结经验教训，并以此来教导世 人，于是君子有所为有所不为。 只有有了监督和规矩，人类才得以延续文明。 4. 古文《乌戒》 乌戒 晁补之 乌于禽甚黠，伺人音色小异，辄去不留，非弹射所能得也。关中民狃乌黠，习以为常，即‘摸透了’其习性，以为物无不以其黠见得，则之野，设饼食楮钱哭冢间楮钱，祭祀时用的纸钱，若祭者然。哭竟，裂钱弃饼而去。乌则争下啄，啄且尽，哭者已立他冢，裂钱弃饼如初。乌虽黠，不疑其诱也，益鸣搏争食。至三四，皆飞从之，益狎。迫于网，因举而获焉。 今夫世之人，自谓智足以周身而不知祸藏于所伏者，几何其不见卖于哭者哉！ 翻译：乌鸦是鸟之中很狡猾的，惕查人的声音动态的微小变化，就飞走不做停留，不是用飞弹射击所能捕获得到的。关中的老百姓摸透了乌鸦狡猾的性格，用以它的狡猾无法识别的办法，就是前往野外，弄些饼类食物和纸钱到坟间哭号，如同祭祀的人一样。哭完，撒下纸钱留下祭饼然后离去。乌鸦就争着飞下来啄食，这里就要吃完了，哭号的人已经站在另一处坟上，像开始一样撒下纸钱留下祭饼。乌鸦虽然狡猾，不会怀疑这是引诱，更加鸣叫争斗抢食。到这样重复三四次后，都飞来跟着他，越来越与这人接近。接近捕网时，于是张网就捕获了它们。 如今的世人，自觉凭自己的智慧足以保全自身却不知道危机四伏的人，他们差不多都看不见会被这样的哭号者所出卖啊！ 感：人为财死，鸟为食亡。贪利者盲，惟利是图者心发狂！惟有淡泊方能心志清明，还是知足者长乐于世间。因此说，要防止被欺骗，智慧其实不是主要。 利益是人类进步的原动力，但也会无情地让人心浇薄、龌龊。因为有圣贤总结经验教训，并以此来教导世 人，于是君子有所为有所不为。只有有了监督和规矩，人类才得以延续文明。 5. 乌戒文言文：乌鸦错误教训 自以为聪明的人往往会被人引诱、利用。 乌鸦是鸟之中很狡猾的，惕查人的声音动态的微小变化，就飞走不做停留，不是（用）飞弹射击所能捕获得到的。关中的老百姓摸透了乌鸦狡猾的性格，用以它的狡猾无法识别的办法，就是前往野外，弄些饼类食物和纸钱到坟间哭号，如同祭祀的人一样。哭完，撒下纸钱留下祭饼然后离去。乌鸦就争着飞下来啄食，（这里）就要吃完了，哭号的人已经站在另一处坟上，像开始一样撒下纸钱留下祭饼。乌鸦虽然狡猾，不会怀疑这是引诱，更加鸣叫争斗抢食。到（这样重复）三四次（后），都飞来跟着他，越来越（与这人）接近。接近捕网时，于是张网就捕获了它们。 如今的世人，自觉凭自己的智慧足以保全自身却不知道危机四伏，他们差不多都看不见会被（这样的）哭号者所出卖啊！ 6. 乌戒文言文中：乌鸦错误的教训是 启示：自以为聪明的人往往会被人引诱、利用。 原文及译附下供参考： 乌戒 乌于禽甚黠，伺人音色小异，辄去不留，非弹射所能得也。关中民狃乌黠，以为物无不以其黠见得，则之野，设饼食楮钱哭冢间，若祭者然。哭竟，裂钱弃饼而去。乌则争下啄，啄且尽，哭者已立他冢，裂钱弃饼如初。乌虽黠，不疑其诱也，益鸣搏争食。至三四，皆飞从之，益狎。迫于网，因举而获焉。 今夫世之人，自谓智足以周身，而不知祸藏于所伏者，几何其不见卖于哭者哉！ 参考译文： 乌鸦是鸟之中很狡猾的，惕查人的声音动态的微小变化，就飞走不做停留，不是（用）飞弹射击所能捕获得到的。关中的老百姓摸透了乌鸦狡猾的性格，用以它的狡猾无法识别的办法，就是前往野外，弄些饼类食物和纸钱到坟间哭号，如同祭祀的人一样。哭完，撒下纸钱留下祭饼然后离去。乌鸦就争着飞下来啄食，（这里）就要吃完了，哭号的人已经站在另一处坟上，像开始一样撒下纸钱留下祭饼。乌鸦虽然狡猾，不会怀疑这是引诱，更加鸣叫争斗抢食。到（这样重复）三四次（后），都飞来跟着他，越来越（与这人）接近。接近捕网时，于是张网就捕获了它们。 如今的世人，自觉凭自己的智慧足以保全自身却不知道危机四伏，他们差不多都看不见会被（这样的）哭号者所出卖啊！ 7. 乌重胤文言文翻译及答案 【原文】 乌重胤，潞州牙将也。元和中，王承宗叛，王师加讨。潞帅卢从史虽出军，而密与贼通。时神策行营吐突承璀与从史军相近，承璀与重胤谋，缚从史于帐下。是日，重胤戒严，潞军无敢动者。宪宗赏其功，授潞府左司马，迁怀州刺史，兼充河阳三城节度使。 会讨淮、蔡，用重胤压境，仍割汝州隶河阳。自王师讨淮西三年，重胤与李光颜掎角相应，大小百余战，以至元济诛。就加检校尚书右仆射，转司空。蔡将有李端者，过溵河降重胤。其妻为贼束缚于树，脔食至死，将绝，犹呼其夫曰：“善事乌仆射。”其得人心如此。 （选自《旧唐书·列传一百十一》） 【翻译】 乌重胤，是潞州的牙将。元和年间，（契丹人成德（河北正定）军节度王武俊（735年-801）长子继任成德军节度使王士真（759年-809年）之子）王承宗反叛朝廷，朝廷派军队加以讨伐。潞帅（昭仪节度使）卢从史虽然已经出兵，但暗中与王承宗互通消息。（因为）当时（宦官左）神策军行营中尉吐突承璀与卢从史的军队相近，（所以）他与乌重胤谋划到卢从史的营帐抓捕他。这天，乌重胤（进行全军）戒严，潞州军队没有敢轻举妄动的。唐宪宗嘉奖乌重胤的功劳，封他为潞州府左司马，升任怀州刺史，兼任河阳三城节度使。 （后来）恰逢讨伐淮州、蔡州（两地的叛军），唐宪宗命令乌重胤（率军）逼近叛军边境，又将汝州划归给（他节度的河阳）。自从朝廷军队征讨淮西开始的三年间，乌重胤与（忠武军节度使）李光颜互为犄角，互相配合，（经过）大小一百多次战斗，最终吴元济被杀。乌重胤因功加封检校尚书右仆射，接着转任检校司空。（当时）蔡州的叛将（吴元济部）有一个叫李端的，渡过溵河投降乌重胤。他的妻子被叛贼抓住绑到树上，脔食至死（将她的肉切成小块一块一块地吃掉，一直到她彻底死掉），（李端的妻子）在将要断气时，还高喊她丈夫道：“好好侍奉乌重胤仆射！”乌重胤得人心就像这样。
乌戒文言文阅读答案
1. 古文《乌戒》 乌戒 晁补之 乌于禽甚黠，伺人音色小异，辄去不留，非弹射所能得也。关中民狃乌黠，习以为常，即‘摸透了’其习性，以为物无不以其黠见得，则之野，设饼食楮钱哭冢间楮钱，祭祀时用的纸钱，若祭者然。哭竟，裂钱弃饼而去。乌则争下啄，啄且尽，哭者已立他冢，裂钱弃饼如初。乌虽黠，不疑其诱也，益鸣搏争食。至三四，皆飞从之，益狎。迫于网，因举而获焉。 今夫世之人，自谓智足以周身而不知祸藏于所伏者，几何其不见卖于哭者哉！ 翻译：乌鸦是鸟之中很狡猾的，惕查人的声音动态的微小变化，就飞走不做停留，不是用飞弹射击所能捕获得到的。关中的老百姓摸透了乌鸦狡猾的性格，用以它的狡猾无法识别的办法，就是前往野外，弄些饼类食物和纸钱到坟间哭号，如同祭祀的人一样。哭完，撒下纸钱留下祭饼然后离去。乌鸦就争着飞下来啄食，这里就要吃完了，哭号的人已经站在另一处坟上，像开始一样撒下纸钱留下祭饼。乌鸦虽然狡猾，不会怀疑这是引诱，更加鸣叫争斗抢食。到这样重复三四次后，都飞来跟着他，越来越与这人接近。接近捕网时，于是张网就捕获了它们。 如今的世人，自觉凭自己的智慧足以保全自身却不知道危机四伏的人，他们差不多都看不见会被这样的哭号者所出卖啊！ 感：人为财死，鸟为食亡。贪利者盲，惟利是图者心发狂！惟有淡泊方能心志清明，还是知足者长乐于世间。因此说，要防止被欺骗，智慧其实不是主要。 利益是人类进步的原动力，但也会无情地让人心浇薄、龌龊。因为有圣贤总结经验教训，并以此来教导世 人，于是君子有所为有所不为。只有有了监督和规矩，人类才得以延续文明。 2. 文言文乌戒中的之的意思 【答案】 原文有三处“之” 1.则之野，解释；动词，到，前往。 2.今夫世之人，解释：助词，的 3.皆飞从之，解释：代词，他，代指假装哭丧的人。 【原文】 乌于禽甚黠，伺人音色小异，辄去不留，非弹射所能得也。关中民狃乌黠，以为物无不以其黠见得，则之野，设饼食楮钱哭冢间，若祭者然。哭竟，裂钱弃饼而去。乌则争下啄，啄且尽，哭者已立他冢，裂钱弃饼如初。乌虽黠，不疑其诱也，益鸣搏争食。至三四，皆飞从之，益狎。迫于网，因举而获焉。 今夫世之人，自谓智足以周身，而不知祸藏于所伏者，几何其不见卖于哭者哉！ 【译文】 乌鸦是鸟之中很狡猾的，惕查人的声音动态的微小变化，就飞走不做停留，不是（用）飞弹射击所能捕获得到的。关中的老百姓摸透了乌鸦狡猾的性格，用以它的狡猾无法识别的办法，就是前往野外，弄些饼类食物和纸钱到坟间哭号，如同祭祀的人一样。哭完，撒下纸钱留下祭饼然后离去。乌鸦就争着飞下来啄食，（这里）就要吃完了，哭号的人已经站在另一处坟上，像开始一样撒下纸钱留下祭饼。乌鸦虽然狡猾，不会怀疑这是引诱，更加鸣叫争斗抢食。到（这样重复）三四次（后），都飞来跟着他，越来越（与这人）接近。接近捕网时，于是张网就捕获了它们。 如今的世人，自觉凭自己的智慧足以保全自身却不知道危机四伏，他们差不多都看不见会被（这样的）哭号者所出卖啊！ 【作品简介】 选自：《寓林折枝》 作者：晁补之 【作者简介】 晁补之（公元1053年—公元1110年），字无咎，号归来子，汉族，济州巨野（今属山东巨野县）人，北宋时期著名文学家。为“苏门四学士”（另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒）之一。曾任吏部员外郎、礼部郎中。 工书画，能诗词，善属文。与张耒并称“晁张”。其散文语言凝练、流畅，风格近柳宗元。诗学陶渊明。其词格调豪爽，语言清秀晓畅，近苏轼。但其诗词流露出浓厚的消极归隐思想。著有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。 3. 乌重胤文言文阅读答案 【原文】 乌重胤，潞州牙将也。元和中，王承宗叛，王师加讨。潞帅卢从史虽出军，而密与贼通。时神策行营吐突承璀与从史军相近，承璀与重胤谋，缚从史于帐下。是日，重胤戒严，潞军无敢动者。宪宗赏其功，授潞府左司马，迁怀州刺史，兼充河阳三城节度使。 会讨淮、蔡，用重胤压境，仍割汝州隶河阳。自王师讨淮西三年，重胤与李光颜掎角相应，大小百余战，以至元济诛。就加检校尚书右仆射，转司空。蔡将有李端者，过溵河降重胤。其妻为贼束缚于树，脔食至死，将绝，犹呼其夫曰：“善事乌仆射。”其得人心如此。 （选自《旧唐书·列传一百十一》） 【翻译】 乌重胤，是潞州的牙将。元和年间，（契丹人成德（河北正定）军节度王武俊（735年-801）长子继任成德军节度使王士真（759年-809年）之子）王承宗反叛朝廷，朝廷派军队加以讨伐。潞帅（昭仪节度使）卢从史虽然已经出兵，但暗中与王承宗互通消息。（因为）当时（宦官左）神策军行营中尉吐突承璀与卢从史的军队相近，（所以）他与乌重胤谋划到卢从史的营帐抓捕他。这天，乌重胤（进行全军）戒严，潞州军队没有敢轻举妄动的。唐宪宗嘉奖乌重胤的功劳，封他为潞州府左司马，升任怀州刺史，兼任河阳三城节度使。 （后来）恰逢讨伐淮州、蔡州（两地的叛军），唐宪宗命令乌重胤（率军）逼近叛军边境，又将汝州划归给（他节度的河阳）。自从朝廷军队征讨淮西开始的三年间，乌重胤与（忠武军节度使）李光颜互为犄角，互相配合，（经过）大小一百多次战斗，最终吴元济被杀。乌重胤因功加封检校尚书右仆射，接着转任检校司空。（当时）蔡州的叛将（吴元济部）有一个叫李端的，渡过溵河投降乌重胤。他的妻子被叛贼抓住绑到树上，脔食至死（将她的肉切成小块一块一块地吃掉，一直到她彻底死掉），（李端的妻子）在将要断气时，还高喊她丈夫道：“好好侍奉乌重胤仆射！”乌重胤得人心就像这样。 4. 精卫填海的阅读答案 原文：又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨.是炎帝之少女，名曰女娃.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海.漳水出焉，东流注于河.译文：向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树.有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字.传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃.有一次，女娃去东海游玩，被海水淹死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟.经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海.浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河.注释】[1]选自《山海经·北山经》.《山海经》共十八篇，作者不详，各篇写作时代也没有定论，大约是晚周的书，秦、汉人的增补.内容主要记述古代民间传说的地理知识，每写完一山一水，多记其中许多怪异的草木鸟兽虫鱼以及部族、祭祀、巫医等，内含不少神话和传说.本文写炎帝的小女儿在海里淹死之后，化为小鸟，衔木石填海不止，表现了百折不回，不达目的誓不罢休的精神，反映了上古人民征服大海的坚忍精神和宏伟志愿，精卫，鸟名.又名誓鸟、冤禽、志鸟、帝女雀.[2]发鸠之山：山名.之，助词，无意思.[3]枯（zhè）木：枯树，桑树一类.[4]乌：乌鸦.[5]文首：头上有花纹.文，花纹.[6]喙（huì）：鸟嘴.[7]其鸣自詨（xiào）：它的鸣声是自己呼叫自己的名字.詨，呼叫.“精卫”本是这种鸟叫声的拟音，所以说“自詨”.[8]是炎帝之少女：这个炎帝的小女儿（的化身）.是，这.炎帝，相传就是教人民种植五谷的神农氏.[9]为：成为，变做.[10]堙（yīn）：填.1.解释下列词语 状：_____ 赤足：_____ 溺：_____ 为：_____ 2.用简洁的语言概括故事的大意.3.这个故事，与"夸父逐日"一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么 4.你如何理解人死化鸟填海的做法 5."精卫"在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么 ①誓鸟：②冤禽：③志鸟：参考答案 1.形状，红，淹死，称为 2.写少女变鸟决心填海的故事.3.个体生命的结束，并不是奋斗的结束.4.人死化鸟，只是一种幻想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激励后人.5."誓鸟"表现其不达目的永不罢休的精神；"冤禽"表现其死十分冤屈，令人同情；"志鸟"，是说它志向宏伟，意志坚强.。 5. 乌篷船阅读答案 我知道~阅读散文《乌篷船》，回答后面的问题. 在“ ① ”的水乡绍兴，你随处可见墨黑发亮的乌篷小船在玉带似的江河上悠哉悠哉地行驶着. 这乌篷船，绍兴人又叫脚划船.船篷是用两层竹篾编的，船身很窄.绍兴人出门，很喜欢用它作交通工作. 乌篷船既载过鲁迅的童年，也载过祥林嫂的悲哀，如今，它又载些什么呢？ 为寻求答案，我专程去绍兴，在柯桥镇上雇一只乌篷船，顺着小清河，直划杜浦——闰土故里. 船家是位六十开外的硬汉，他说了声“坐好咧”，就一划一蹬，小舟便飘摇而前.田岸上的虫鸣鸟叫声，般公的划桨声，甚至鱼虾的过网声，都能听得真真切切.两岸依山就势、高低错落的厂房，枕河而筑的“晒台”民舍，整修一新的唐代古纤道和偶尔驶过的白帆纤船，及那十里一市的商贾盛况，让人既体味到“ ② ”的优美意境，又领略了泽国今昔的许多民风习俗. 船过绍兴仓安门外，船家已热得冒出一层薄汗，便脱去上衣，光着背边划边和我们聊了起来. 船家叫严光大，已造起六间晒台高楼.大儿子儿媳在村办工厂做工、二儿子二儿媳妇在上海搞建设.两兄弟每年给老的敬养费不少于万元，可老汉却照旧去划船.“乡下人闲不得，闲适多了反而生病.我划乌篷船，一来活活筋骨，二来可赚一碗老酒，省得去破费儿媳们的钱.去年我替企业运货，每天往返绍兴、肖山，少说也有百十元.我家三代划乌篷船，爷爷爹爹划得个叮当响，唯有我划来个金窝窝.” 船家笑着，一脸的满足. 正午时分，我们到了杜浦. 杜浦，紧靠杭州湾，村外是一片沙地，有六道防护林带，林带中间种着碧绿的西瓜.大家在瓜埂上悠悠漫步，寻找着少年鲁迅和“项带银圈、手捏钢叉”的闰土的足迹，想亲眼看到一只偷吃西瓜的猹.一位在瓜地摘瓜的大爷笑着说：“过去这里萧索荒芜，小畜牲自然也很多，如今咱杜浦机器隆隆、高楼幢幢，哪里还藏得了猹呢？” 夕阳西下，皎月方来的时候，我们的乌篷船返航了，为观赏水边的黄昏景色，大家动手推开乌篷.于是那水声、桨声、隐隐约约的机器声，不时传入耳际.展现在眼前的又是一幅幅清新淡雅的水乡风光.鲁迅笔下的“ ③ ”完全变样了. 乌篷船依旧是往日的乌篷船，但它载的已不是鲁迅当年回故乡时眼中的荒凉和祥林嫂的悲哀，而是 . 1、将下面诗句分别填进文中的①②处.① ；② A、云千重，水千重，身在千重云水中 B、十里湖塘七尺庙，三山十堰廿眼桥 2、“船家笑着，一脸的满足.”船家笑而满足的主要原因是（ ） A、为儿子媳妇有出息且对他很孝顺而笑并且感到满足. B、为自己诺大年纪尚能自食其力而高兴地笑并且感到满足. C、为自己一天能挣百十元钱自豪地笑并且感到满足. D、为自己赶上改革开放的好年头而高兴地笑并且感到满足. 3、文中横线③处应填的一项是（ ） A、临河的土场上，太阳渐渐地收了它通红的光线了.场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞. B、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜. C、两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面而来，月色朦胧在这水气里 D、苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村 4、从全文看，作者为什么以“乌篷船”为文题？ 答： 5、在原文末尾横线上补写一句话，不超过20字. 答： 1.① B ② A 2.D 3.D 4.①乌篷船是绍兴的一大特色，有其历史渊源②暗示几代人的不同生活 5.而是两岸的新貌和游人的欢笑.。
