一年级拼音
链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw 提取码: qmrq拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。希望可以帮到您和您的宝宝哦。
一年级拼音词语
一年级拼音词语如下：bà爸（爸爸）（爸妈）mā妈（妈妈）（大妈）wǒ我（我们）（我的）dà大（大米）（大马）mǐ米（玉米）（米粒）tǔ土（土地）（泥土）。dì地（地球）（大地）mǎ马（马路）（马上）huā花（花生）（鲜花）ɡē哥（大哥）（哥们）dì弟（兄弟）（弟弟）ɡè个（个头）（个数）。huà画（图画）（绘画）xià下（上下）（山下）xǐ洗（洗手）（清洗）yī衣（衣服）（毛衣）fu 服（衣服）（服务）jī鸡（公鸡）（母鸡）。zuò做（做事）（做好）ɡuò过（过去）（过桥）le了（看了）（吃了）bú不（不行）（不对）。书本、读书、本子、西瓜、东西、果皮、果子、牛皮、羊皮、雨衣、下雨、回来、回去、来了、小心、用心、无心、毛巾、手巾、尺子、长尺、山羊、山头、水牛、尺子、作业本、白云、公车、马车、牛羊、山羊、水牛、平时多少、少有、大小、小马、头巾、月牙、门牙、尺子、方正、正好、雨天、两个、两天、一个、一天、木头、树木、禾苗、出入、大人、大火、文字、有无、口中、日子、儿子、大门、日月、元月、耳目、大头、大米、米饭、白天、萝卜
小学一年级拼音怎么学好
背熟拼音字母表就行咯！1.声 母 表： b p m f d t n l g k h j q x ；读音:玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 ；zh ch sh r z c s ；读音:知 蚩 诗 日 资 雌 思 ；2.韵 母 表 a o e ai ei ao ou an en ang读音:啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂eng ongi ia ie iao iou ian in iang iong读音:衣 呀 耶 腰 忧 烟 因 央 雍u ua uai uan uen uang ueng读音:乌 蛙 歪 弯 温 汪 翁ü üe üan ün读音:迂 约 冤 晕1、用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号，要识记它比识字难，要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记，最好是通过观察自己编顺口溜，再挑选好的全班推广。自编顺口溜，发挥想像力，大家仔细观察，相互启发，同时也是一个识记的过程。建议每个字母选择一条顺口溜推广，让熟读成诵。例如：我班已经编了以下顺口溜“像个6字bbb，一面红旗ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff，一只蜗牛ddd，伞把弯弯ttt，一个门洞nnn，一根棍子lll，9字弯弯ggg，两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh”。经过反复的诵读，发现对字母的识记轻松了许多。2、大量的音节拼读练习。首先是要求把书上随课出现的音节拼熟，让在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习，提高拼读能力。3、拼读音节是首先学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母à，组成音节b-à-bà,bà、bà、bà”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。参考资料zn.百度文库[引用时间2017-12-24]
如何教一年级孩子学拼音拼读
如何教一年级孩子学拼音拼读可参考以下方法。一、运用顺口溜，揭示规律：儿童都喜欢顺口溜，旋律优美而形象生动的顺口溜，儿童经久不忘，而且儿童识记又往往以机械识记为主，抓住这个特点，收集与自编了一些反映字母特点及拼读规律的顺口溜、口诀，组织读唱，并配上节奏，使学生充满兴趣地运用这些知识，攻克拼音中的难点。二、“闯三关”游戏，激发学习兴趣：一年级小朋友活泼好动，贪玩，对新鲜事物好奇，根据孩子们的心理特点，开展了“闯三关”游戏，把游戏和课本知识结合在一起，激发学生学习兴趣，吸引学生的注意力。我把一节课的教学任务分成三个部分，然后开展“答问题闯三关”的游戏：“小学生我最强，游戏三关我敢闯，我们比比谁最棒”。把教材知识设置成三个关卡，层层推进，环环相扣，答对问题给予表扬，奖励红五星一颗，答错问题及时纠正的同时也给予鼓励，培养学生回答问题的积极性，闯三关游戏做完的同时也完成了教学任务，寓教于乐，回味无穷。三、仔细听，掌握发音；编故事，加深记忆：1、重视老师的示范功能：上课时先请学生仔细看清老师口形听声音，并说说是怎么读的，再请学生试读。同时运用开火车等形式逐个纠正指导。在教学生复韵母的发音时，除了注重教师的示范外，还可运用字母组合让学生掌握发音规律，从而达到教学目的。2、在教学中编故事加深记忆：j、q、x与ü相拼时，理解ü上两点省略规则是这一课的难点。根据“j、q、x真淘气，见了小ü把帽去”我班的几位小朋友编了几个小故事，把这个问题解决了。四、确定位置，认真书写：一年级小朋友刚入学，在写的方面存在一定的困难。在指导书写时，我先教学生认清四线格，再讲解字母的笔画顺序，如a先画半个圆圈再写竖右弯，以及在四线格中的位置。同时教师要注意范写、领写，同时加强个别辅导。
小学一年级的拼音怎么教
链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw 提取码: qmrq 拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。希望可以帮到您和您的宝宝哦。
一年级学拼音吗
学习拼音是中国小学必修的一门课程，通常在一年级开始学习。因此，一年级学生需要学习拼音。学习拼音对于学习汉字和提高阅读、听说能力都有很大帮助，因为拼音是汉字的音标，可以帮助孩子正确的发音以及准确的输入汉字。在一年级，学生们会学习声母、韵母、声调的组合规则以及声调的变化规则，学习拼音也是为了帮助孩子掌握汉字的拼音发音规则，让他们更容易地阅读和理解汉字。此外，学习拼音还可以加强孩子的语感和语音训练，对于培养孩子的听说能力和交流能力都是非常有益的。在一年级，学生们会通过学习拼音表，认识到拼音的基本知识，然后逐步地练习拼读单个汉字和词语，并在阅读练习中逐渐加深对于拼音的理解和应用。总之，一年级学生需要学习拼音，学习拼音可以让孩子更好地认识汉字，提高读写和交流能力。
怎么样才能让一年级的小孩学好拼音，一年级
链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw 提取码: qmrq拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。希望可以帮到您和您的宝宝哦。
一年级小学生学习拼音有没有什么好的方法？
首先就是一定要多读，每天都要拼读老师讲过的拼音，生字，生词这是学好拼音的第一步，我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。学拼音年龄的孩子，一般都认识一些字了。平时读的阅读书，也会有不少注音类的。孩子看到生字不会拼读的时候，不妨反过来：找孩子认识的字，先读字，再拆分拼读。这样做的目的是为了形成语感，道理很类似于英语的自然拼读：当孩子积累了足够多的拼读语感时，再看到类似的单词，就能够自然读出来了，拼音也是如此。找出拼音的异同。我们应该加强记忆，找到相似的点和不同的点，并告诉孩子如何区分它们，以便于记忆。通过知识点联系。学习拼音最后的回报点是学以致用。如果孩子们用知识点来拼写，他们会记得很深。每天出门不要忘记互动学习。当你出去看到单词时，让孩子们拼写出来。每天出去教一到五个字，已经堆积成山了。孩子在轻松的心情下更容易接受。 一个好孩子的阅读习惯是成功的一半。日常习惯培养成功人士的秘诀是什么？也就是习惯的培养。孩子们每天放学回家的第一件事就是看电视或做作业。日常规范也可以培养孩子的习惯。阅读习惯。现在学校是应试教育和义务教育，但是孩子的学习问题仍然是重中之重。日常阅读习惯的培养不仅能让孩子集中注意力，还能让孩子积累更多的知识。早上看书记忆力更好。我爸说学医的时候，每天凌晨4点去山上学习背书。效果最好。当然，早晨也是一天中最有活力的时候。无论如何，在教孩子阅读和做作业时，家长要表现出十足的耐心。他们越不耐烦，就会发生相反的情况。鼓励他认识他是随着时间的推移记住他的最好方式。以上是我的回答，希望对你有帮助。
小学一年级的拼音怎么学？
背熟拼音字母表就行咯！1.声 母 表： b p m f d t n l g k h j q x ；读音:玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 ；zh ch sh r z c s ；读音:知 蚩 诗 日 资 雌 思 ；2.韵 母 表 a o e ai ei ao ou an en ang读音:啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂eng ongi ia ie iao iou ian in iang iong读音:衣 呀 耶 腰 忧 烟 因 央 雍u ua uai uan uen uang ueng读音:乌 蛙 歪 弯 温 汪 翁ü üe üan ün读音:迂 约 冤 晕1、用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号，要识记它比识字难，要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记，最好是通过观察自己编顺口溜，再挑选好的全班推广。自编顺口溜，发挥想像力，大家仔细观察，相互启发，同时也是一个识记的过程。建议每个字母选择一条顺口溜推广，让熟读成诵。例如：我班已经编了以下顺口溜“像个6字bbb，一面红旗ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff，一只蜗牛ddd，伞把弯弯ttt，一个门洞nnn，一根棍子lll，9字弯弯ggg，两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh”。经过反复的诵读，发现对字母的识记轻松了许多。2、大量的音节拼读练习。首先是要求把书上随课出现的音节拼熟，让在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习，提高拼读能力。3、拼读音节是首先学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母à，组成音节b-à-bà,bà、bà、bà”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。参考资料zn.百度文库[引用时间2017-12-24]
一年级孩子该怎样学好拼音
链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw 提取码: qmrq拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。希望可以帮到您和您的宝宝哦。
上一年级以前有没有必要提前学习拼音？
拼音是我们学习一个字的基础，所以我们在小学的时候也会开始学习拼音，但也有的家长可以在孩子上一年级之前就教他们拼音，那么就有人觉得到底有没有这个必要在一年级之前去学习呢。一、拼音是认字的基础我们要知道，拼音是认字的基础，那么这个时候我们是可以提前让孩子去学习拼音的，因为他们在小学的时候肯定是会学习。但也不是说在第一节课，或者说进到小学第一天，他们就会开始学习拼音，所以我们可以在孩子有空的时候，也就是在上一年级之前，就教孩子拼音了。这样子，他在进入小学的时候也能够适应老师的教学方法，不能感到手足无措，因为他已经提前学习了拼音。二、一年级开始学习的时候巩固加强在一年级的学习，可以说就是巩固加强，而拼音是我们每个人都需要掌握的。自然也是非常需要不断的去运用然后加强，如果能够提前学习的话，那么她也是提前了解接触的拼音这个东西。学习拼音对孩子来说，其实还是有一定难度的，但这个东西就是他们不得不去面对的，所以在一年级之前让孩子去学习，也是一件非常好的事情。三、有时间的话可以提前学习所以对于一年级之前学习拼音来说的话，有条件是可以提前去学习的。因为这对于孩子来说是有非常大的好处，而且在一年级之前，学习拼音也算是一个幼儿园跟小学之间的衔接了。并不是说在一年级之前学习拼音是非常必要的一件事情，而是对于大部分孩子来说，在一年级之前去学习，是能够让他在小学开始学习的时候，能够感到不那么紧张，或者说在遇到拼音的时候不会那么困难。
一年级学生要提前学拼音吗？有没有这个必要性？
孩子要上小学了，就会有家长担心，他在学校里的学习跟不跟得上，以及需不需要在入学之前，先让他提前学拼音呢，或者说有没有这个必要让他提前学拼音。一、跟上老师的讲课其实对于学拼音来说的话，其实是有必要在一年级入学之前，就让孩子接触的，因为这样子能够让他更好的跟上老师的讲课速度。因为拼音他是学习语文的基础，也有很多孩子在进入一年级之前，就是有接触过拼音的，如果说大部分同学都有这个基础的话，老师很有可能就跳过这个部分，当孩子他不太明白的时候，那他的节奏就会跟不上老师。而且因为拼音是小学语文的基础，那么当掌握不好拼音的话，就不要说学习语文其他内容了。二、不断的巩固强化我们都有学习过拼音，那么也知道拼音对于一部分孩子来说是比较难的，同时也是需要在不断的强化当中巩固拼音的知识，因为拼音他有很多种，而且读法都不一样，对于孩子来说，需要一定的时间去适应这个学习过程，那如果说提前孩子去学习拼音的话，那么他在进入一年级的时候，就已经有了基础。也是在不断的学习过程当中，巩固自己的拼音知识。三、利用空闲时间学习在进入一年级之前，其实孩子的时间还是比较空闲的，因为当你进入小学之后，你需要接触很多的科目，那么我们需要分配好每科的时间，才能够很好的学习到每一科的知识，但是如果说孩子连语文最基础的拼音都没有学好的话，那他就需要花费更多的时间去学习。但是这个时候他很可能没有多余的时间了，所以在孩子一年级之前，有空余时间的时候就可以去教他拼音。
一年级拼音怎么教孩子拼读
一年级拼音教孩子拼读的方法有两拼法、三拼连读法和直呼音节法。1、两拼法。只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。”如：b- ào →bào，h-āng →hāng。2、三拼连读法。对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。如：x(声母)-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）。三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄），hu－an →huan（欢）。3、直呼音节法。直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。直呼音节的方法一般有三种：（1）支架法。要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。（2）暗拼急读法。是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。（3）整体认读法。这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。拼音：汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
一年级拼音拼读的诀窍
1、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ，拢圆嘴巴 o o o。嘴巴扁扁 e e e，牙齿对齐 i i i。嘴巴小圆 u u u，撅嘴吹哨 ü ü ü。ā á ǎ à ō ó ǒ òē é ě è ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ2、声调标准一声平，二声扬。三声拐弯，四声降。板车平走 ā ā ā板车上坡 á á á下坡上坡 ǎ ǎ ǎ板车下坡 à à à3、声母读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b，脸盆泼水p p p。两个门洞 m m m，一根拐棍f f f。马蹄走路 d d d，一把雨伞t t t。一个门洞 n n n，一根木棍 l l l。9字加钩 ɡ ɡ ɡ，一挺机枪k k k。一把椅子 h h h，i下加钩 j j j。像个9字 q q q，一个叉字 x x x。z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch。s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。像个2字 z z z，半个圆圈 c c c。半个8字 s s s，像个树杈 y y y。屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。扩展资料；1、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。中格一定要饱满，上格下格不贴边。2、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点。中格写满顶两边。3、拼音休息操点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b p m f ......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e ......站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi ......专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。4、平翘舌音区分舌尖要平放，抵住上齿背，就是z、c、s。舌尖稍翘起，抵住上齿龈，就是d、t和n、l。舌尖翘起来，抵住前硬腭，就是zh、ch和sh、r。
一年级拼音口诀
一年级拼音口诀有：1、拼音用处：汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。2、单韵母：单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨 ü ü ü 。3、声调标准：一声平，二声扬；三声拐弯，四声降。板车平走 ā ā ā，板车上坡 á á á，下坡上坡 ǎ ǎ ǎ，板车下坡 à à à。4、书写规则：四线三格记心间，拼音字母住里边。胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。中格一定要饱满，上格下格不贴边。5、j、q、x、y与ü相拼：j、q、x、y真淘气，从不和u在一起；见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。
