新闻稿的写作
新闻稿的写作1 1.新闻特写的概念 新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。 它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。 2.新闻 特写的特点 (1)生动而集中地再现场景与人物。 (2)渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。 (3)透视全局。 3.新闻特写的种类 新闻特写共分以下几种： (1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。 (2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。 (3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。 (4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。 (5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。 (6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。 4.新闻特写的写作 第一，选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加以“放大”。 第二，要抓住人物和事物的特点。 第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。 第四，要抓有感情色彩的东西。 情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。 第五，要抓取新闻事件的高潮部分。 第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。 新闻稿写作技巧2 一：广播新闻稿的写作意义 对学校的意义： (1)以稿件方式对外大力宣传我校同学的精神风貌，学习生活，好人好事及党政、团所开展的各项工作和活动(包括校、院党政方针、学术交流、科研立项、报告讲座、文化活动、体育竞赛、学风、室风、考风建设等)，致力于我校精神文明建设，从而向社会展示我校的良好形象; (2)协助各院系团总支学生会搞好团员思想作风建设、弘扬先进、鞭策落后，为我校的党团建设起积极推动作用; (3)配合校内各种大型活动的宣传的工作，积极促进文明健康向上校园文化; 对个人的意义： (1)培养同学的写作积极性，提高大家的写作水平; (2)培养逻辑思维能力及表达能力，进而间接的影响到个人的交际能力; (3)从大的方面来讲，有利于个人的就业前景、个人未来事业的发展; 二：广播新闻稿的写作目的： 促学校发展促、促进个人成才 三：新闻概念： 1： 新闻是对现实生活的反映，及时、准确、真实报道现实生活中人们普遍熟悉和关注的问题;起到良好的宣传作用; 2：以简短的语言通过报纸、网络、广播等媒体，最快、最准确、最真实的向人们传播最新的信息。 四：新闻的四个基本特点： 第四，新闻报道的目的是为了有利于校园文化的宣传,促进校园文化向更积极的方向发展。 第三，新闻应当让事实说话。 第二，新闻是对重要事情的报道或评述。 什么是重要的事情呢?就是人们普遍关心的事情。 第一，新闻报道最近发生的最新事情。 就是说，新闻必须报道新鲜的.事情，而不是讲已经过去的事! 掌握新闻的特点，对小记者是很重要的。 五：新闻的六要素： 一：什么事情?(何事); 二：谁参与这件事?(何人); 三：这件事发生在什么(何时); 四：什么地方?(何地); 五：为什么会发生这件事?(何因); 六：这件事是怎样发生的?(何果)。 六：对六要素的要求： 第一，在新闻开始就要把新闻的六要中的前五要素交代清楚，使人听后便知此时的相关信息; 第二，在新闻稿的第主要内容中事件再进行进一步的详细介绍，但要求必须使用简短的语言将其表述详尽; 第三，写在稿件最后一段也应用简短的语言将事件或活动的影响或意义写出，但有时候，尽管你写的事是真事，可是宣扬得过分了也会不符合新闻真实的原则，因此进出一定要有度; 第四，写完新闻稿后，方便的话可交于事件或活动的主办者进行审阅，检查有无漏掉的要点，或者请教新闻写作方面的高手，进行指点; 当然，只要你认真负责，耐心细致调查研究，就可以做到新闻准确、精美、真实。 七：广播新闻稿的格式： n 标题(位于中间) n 正文 n (1)导语：交代事情发生的原因、时间、地点、人物; n (2)内容：用简短的语言准确的表述整件事的内容; n (3)结尾：交代本事的影响及意义。 八：新闻稿写作中的四个要点： 一、 培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的思想准备; 二、 积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提; 三、 掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键; 四、虚心请教，大胆投稿是写好第一篇新闻稿的必要过程; 五、表述流畅。 要点一：培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的思想准备; 1) 同是大学生记者，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢?为什么有的学生记者通讯员总是埋怨没有什么东西可写，说到底这就是一个新闻敏感的问题。 2)什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。 一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。 没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。 美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。 他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家;一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家;一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”(1)培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。 具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。 在上班下班、吃饭、出差旅游、住宿乘车等看似没有新闻的场合，都能发现新闻线索。 当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。 在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。 但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。 要点二：积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提; 1) 人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。 “作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。 2)角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。 校园生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。 同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。 特别是在学校里，它以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。 如每年秋季是学校招收新同学的时间，每年都有教师节，每年都有相同的学生社团活动。 如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不是选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去心意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡。 角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。 最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变旧闻为新闻。 要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度： 第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。 如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。 第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。 第三、读者与听众角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。 作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。 校园新闻素材的搜集与积累： 1：关注自身所在院系动态，从班上班长、团支书处可获得本院系的(班风、室风、学风、考风等方面的新闻素材)及其它各院系各种校内大型活动的通知，或从本班的各部门、社团成员处获得新闻素材; 2：留意身边的人和事，善于发现、善于思考、善于解决;(好人好事、奇闻趋事、不良现象的发生); 3：留意校园各处张贴栏的海报，上面会发现很多的校园新闻; 4：关注校园网站新闻中心、校报、及校内其它院系的各种发行的刊物;(从不同角度写同一新闻) 要点三： 掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键; 大学生记者要写好一篇新闻稿件，至少要做到以下几点： 1)基本掌握标题的制作技巧。 标题是文章的眼睛，一篇新闻稿 若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者和听众的注意力。 2)学会写导语。 导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。 国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。 没有好的导语，就算不上成功的新闻稿; 3)最好能基本上熟悉各种新闻体裁的写法和结构，阅读一些相关的资料; 4)理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。 这是新闻独特魅力所在，初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。 新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。 我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、听众至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。
新闻报道怎么写?
基本格式是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。其中，标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读。一篇优秀的新闻稿除了以上的基本内容外，还要通过实践不断去写稿件才能提高，多看下其他人怎么写出来高质量的新闻稿。
新闻时事作文
新闻具有时效性和真实性，是老百姓普遍都会收看的电视节目。下面我带来的是新闻时事作文，希望对你有帮助。 新闻时事作文1 在3月11日13时46分，当我们还在上课时，我国的邻国——日本仙台发生了9.0级大地震，这是迄今为止日本发生的第一大地震，也是世界第五大地震。 这次地震分不同个层次，最大的地震并不是发生在日本岛上，而是发生在宫城县（日本的一个县城）以东的太平洋海域，震源深度约二十公里，由于这次地震的震级太大，所以由此引发了巨大的海啸，吞没了包括仙台在内的'几个县，日本气象局发布高级别海啸警报。 据说海啸会在3月11日17时17时13分前后到达我国台湾东部沿海，波高为50到100厘米于21时前后到达浙江、福建沿海，波高为30到60厘米左右；于22时前后到达广东东部沿海，波高为40厘米以内；于12日凌晨2时前后到达江苏、上海沿海，波高为30厘米左右。 该次地震发生后，日本股市大幅下跌，目前已知有数人受伤，至少2人被埋压。当地电视画面显示，由于地震引发强烈海啸，日本岩手港出现4.2米高浪，水中漂浮着数十辆汽车，距离震中最近的日本宫本县已宣布出现“严重伤亡”。日本共同社最新消息称，当地时间11日下午3点25分，停靠在日本横须贺海港基地的所有海自舰艇已受命驶往宫城县附近海域，驰援震区。此外，宫城县知事村井嘉浩下午3时许向陆上自卫队提出派遣赈灾人员的要求。 唉，日本，你们那边发生了海啸，我深表同情，但是你们以前杀了我们那么多无辜的同胞们，我深表痛恨，但是一情胜一仇，我还是同情你们，我本来可以给你们捐款或捐物，但是还没有这样的活动，所以我只能默默等待。啊，我为日本人祈祷，祝愿他们平安无事！ 新闻时事作文2 今天，当我正在梦中飞的时候，突然，我听见了开门声，打破了我美好的梦幻。我迷迷糊糊的睁开了眼睛，拉开了窗帘，打开了窗户，新鲜的空气迎面吹来。 我又听见了妈妈把电视机打了开来，我穿好衣服和裤子，又去刷牙洗脸，都好了以后，我也来到了客厅内看电视。原来，妈妈在看新闻，我看到的第一个新闻是有关于‘利比亚战争’的，这个新闻已经过去大半个了，我看到电视机下面有一排儿字，是‘利比亚’的国王说的。这句话是：如果北约再对我们发起进攻的话，我们就要攻打‘意大利’了。妈妈看了这句话后，对我说：“在这样下去，肯能会引爆世界大战。”我心中暗暗想着：如果真的引爆了世界大战，我们中国以及中国旁边的国家千万不要参预战争，要不然炸弹如果炸到我到我们了怎么办！ 今天，我了解了‘利比亚战争’，觉得利比亚非茶可怜，美国不讲信用，上次明明说好不打仗了，可这次还是出尔反尔了。
时政新闻怎么写
1、一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。2、标题一般包括引标题、正标题和副标题，导语是新闻开头的第一段或第一句话，扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。3、背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意六要素（也就是记叙六要素）：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。扩展资料：时政新闻写作形式：1、倒金字塔式先在导语中写出新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分；其次，在报道主体中按照事件各要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的；同时需要注意的是，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。2、正金字塔式这种写作方式是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，刚好与倒金字塔式相反，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。3、折衷式先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来；然后，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落；接着按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。参考资料来源：百度百科-新闻
新闻通讯怎么写？
新闻通讯写法：通讯写作的步骤一般分为如下几步：首先是立意，确立主题。立意就是确定思想，提炼主题，立意的过程也就是找角度的过程。其次是确定结构。可以运用按时间顺序来写的纵式结构，按逻辑顺序来写的横式结构，也可用纵横结合的写法。然后选取材料。要选择最能再现人物、或者一件事件本质的材料，事件在人的工作中有代表性，这样的事例就是典型事例。接着是明确语言表达方式和表现手法。通讯的语言要具体，不要抽象，尽量少用形容词和数字，可以多用动词和群众语言。最后是着笔写作，要注重创新写法。多作细节描写，多作环境的描写，把人物放进环境中去。写作时可以先分好几个小层次，做好小题目，分块去写。通讯的写法灵活多样。可描写，对人物事件进行细致入微的刻画。可抒情，抒发作者的爱憎之情。可议论，对写的人物事件，可发表看法、评价，增强作品的思辨色彩。议论时注意精辟，切忌冗长。可叙述，顺叙、倒叙、插叙、详叙、略叙（粗线条、概叙）等等。通讯由标题、开头、主体和结尾组成。消息标题往往“一语中的”，且是结构完整的句子；通讯标题语义不足，常不能构成一个完整的句子。消息常用多行标题；通讯一般是单行标题，如果用双行标题，采用附加破折号的形式。消息标题中不采用破折号，是两者的一大形式区别。通讯的开头，就叫开头，不叫导语。导语是消息专有的，但通讯的开头同样有着它的重要性、多样性。据说宋代的苏东坡在写《潮州韩文公庙碑》时，因找不到合适的开头，竟改了几十遍，后来才忽然想出“匹夫而为百世师，一言而为天下法”这两句，一方面表现苏对韩的评价之高，另外一方面也为全文定下了一个很高的基调。通讯的主体就是主要内容。通讯结尾常用三种写法：1、总结全篇，深化主题。2、蕴涵哲理、发人深省。3、含蓄委婉、回味无穷。
新闻快讯怎么写
快讯的写法与消息的写法一样，由标题、导语、主体、背景和结尾组成。1、标题：标题必须简明、准确地概括内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题、引题、副题三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。2、导语：导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。3、主体：这是快讯的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步 突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。4、背景：用事实去解释。所以新闻背景又称之为“事实背景”。说明新闻事件的起因；显示或帮助读者理解新闻事件的重要性；突出新闻稿件的新闻价值；表明记者的观点。5、结尾：新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式??等。这些结尾写作与一般记 叙文结尾的写作并无大的不同。参考资料来源：百度百科-新闻消息
怎么样才能写好新闻稿？有啥相关的书推荐几本，谢谢
《文案创作完全手册》《文案训练手册》
这两本书在国外很有权威性，也有讲到新闻的写法和逻辑性原则，适合新手入门练习。
《奥格威谈广告》《一个广告人的自白》
这两本书都出自文案教父奥格威之手。奥格威常年在报纸上刊登文案，有的文案写法类似于新闻，从这两本书中，你可以了解到他是怎么创作的。
因为新闻创作很讲究逻辑性，所以你可以看些相关的书籍比如《麦肯锡交给我的写作武器》。
这些书籍可以在公众号【文案写手学习圈】里找到，希望你会喜欢！
有关新闻学专业的书哪些值得看呢
1、新闻理论：
《马克思恩格斯论新闻》，社科院新闻所编，新华出版社1985年版；
《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社1983年版。
2、一般新闻理论中国历史开篇：
《新闻学》，徐宝璜著，中国人民大学出版社1994年版；
3、外国新闻理论代表作：
《当代新闻学》，法国瓦耶纳著，新华出版社1986年中文版；
4、经典著作选读：
《理解媒介论人的延伸》，加那大麦克卢汉著，商务印书馆2000年中文版；
《媒介事件》，美国戴扬，卡茨著，北京广播学院出版社2000年中文版。
5、批判学派选读：
《哈贝马斯论交往》，陈学明，吴松，远东编，云南人民出版社1998年版；
《世界传播与文化霸权》，法国阿芒马特拉著，中央编译出版社2001年中文版。
有关新闻学专业的书哪些值得看呢
1、新闻理论：
《马克思恩格斯论新闻》，社科院新闻所编，新华出版社1985年版；
《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社1983年版。
2、一般新闻理论中国历史开篇：
《新闻学》，徐宝璜著，中国人民大学出版社1994年版；
3、外国新闻理论代表作：
《当代新闻学》，法国瓦耶纳著，新华出版社1986年中文版；
4、经典著作选读：
《理解媒介论人的延伸》，加那大麦克卢汉著，商务印书馆2000年中文版；
《媒介事件》，美国戴扬，卡茨著，北京广播学院出版社2000年中文版。
5、批判学派选读：
《哈贝马斯论交往》，陈学明，吴松，远东编，云南人民出版社1998年版；
《世界传播与文化霸权》，法国阿芒马特拉著，中央编译出版社2001年中文版。
网络媒体传播的传统媒体冲击
目前，新闻记者采访的主要手段是面对面的访谈和电话采访，网上采访（如电子邮件等）还只是辅助手段。据调查，使用频率最高的采访手段是面对面采访（61%），其次是电话（22%），电子邮件目前仅名列第三（13%）。但是调查也表明，在过去两三年里，将电子邮件作为采访渠道的人数有了急剧的增长。可以肯定，在网络上的视频技术、数字技术发展起来以后，新闻记者通过网络对地球上任何地方的任何人，通过视频进行面对面的采访将是轻而易举的事情。网络采访（即电子邮件书面采访、视频面对面采访等）最终将成为媒介工作者日常新闻报道的主要采访手段。这种采访手段将大大扩展新闻记者的采访范围，大大减少采访所需的时间、人力和费用，大大提高新闻报道的时效。
网络媒体传播的传播方式冲击
第四媒体在传播信息的过程中，打破了传播者与受众之间的界限。单向传播是传统媒体传播的特点，传播者制作发布信息，受众通过媒体被动地接受信息。由于这一特点，传媒本身很难及时、全面、有效地了解受众的反馈信息，传播效果较难把握。媒体进入互联网络后，这种单纯的传―受关系发生了变化，它将新闻传播过程中的单向传播及有限的双向交流（所谓“有限”，是指：同步性的双向交流，只限于广播的某些时段――听众可以将电话打进直播室与主持人进行直接的双向交流；电视媒体的某些栏目和报纸媒体的某些版面，提供一定的时段和空间进行双向交流，但都是有时间距离的）进行根本性的变革。受众既是信息的接受者，又是信息的发布者，任何个人或组织都可以在网络上发布新闻或信息，受众也可以及时地向媒体反馈自己的意见或建议，也可以就某一话题大家开展讨论，发表观点。这不仅仅是双向交流，而且是多向的互相交流新闻信息五、对传统媒介中“守门人”地位的冲击传统媒体报道什么不报道什么，报道的份量是重还是轻，哪些详细报道哪些简要介绍以及报道的分寸等，都可以由“守门人”根据需要和具体情况来把握。由于舆论导向和正面报道为主的需要，媒体往往是“舆论一律”的总体格局。“守门人”由于长期以“大众的代言人”的身份出现，作为职业的传播机构，它较常人更具有接近信息源的特权。“守门人”一般掌握着新闻媒体，哪些信息可以传播，哪些信息不予传播，哪些信息应该少报或缓报，这都要根据“守门人”自身的新闻价值观、自身的利益、社会的制约力量等来决定。由于经过“守门人”的过滤，受众得到的信息往往已不是“原汁原味”了。在我国媒体高度集中、信息渠道较为单一的情况下，“守门人”的作用尤为明显。这些特点面对互联网络的迅速发展正面临着严重的挑战和冲击。互联网络是一张互相交错、四通八达的网络，在这张互通的网上，信息资源共享，信息传播呈多向性、发散式，整个网络很难受政府部门控制，是个高度开放的空间，人们可以几乎不受限制地自由调阅网上的信息，在网络信息面前人人平等，因此以往“守门人”所具有的一些特权如接近信息源的特权、“过滤”信息的特权、垄断信息的特权等将不复存在。在高度开放的互联网上，人为设置障碍阻止人们获得他们想获得的信息已变得不可能，任何一位用户，都可以轻易饶开某个节点，从另外的节点到达想要到达的站点。以往线形的传播方式及信息的发布需要大量的物质投入，不是一般做人能所为，因而“守门人”容易形成信息垄断，而在网络传播中，传者和受者将成为真正意义上的平等，网络用户不仅可以自由选择信息，而且可以自由发布信息。总之，面对互联网络，传统意义上的“守门人”的特权和地位正面临崩溃。
编辑出版学
编辑出版学专业简介编辑出版学主要研究编辑学、出版学、汉语言文学、传播学等方面的基本知识和技能，在出版社、杂志社、报社等进行编辑、编务、出版和发行等。例如：文稿的撰写与编辑，书稿文字和标点符号的校对，书刊、杂志的封面、扉页、装订形式的设计，稿费的登记与发放等。开设课程编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学（含装帧设计）、书业法律基础、报刊编辑学、出版现代技术等。就业方向该毕业生可在书刊出版、新闻宣传和文化教伍搏育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作。就业岗位：编辑、文字编辑、网站编辑、文案、图书编辑、文案编辑、文字记者、策划编辑、编辑撰稿校对录入、则瞎主编、企业文化专员、网络编辑等。
编辑出版学
编辑出版学是普通高等学校本科专业，属于新闻传播学类专业。该专业立足编辑出版学科内在规律，着眼编辑出版事业发展实践，从社会文化生产、文化传承、文化积累的需要出发，培养具备系统的编辑出版理论素养与实践技能，富有创新精神，能胜任书刊编辑、出版、数字出版等领域的业务和管理工作的复合型编辑出版人才。本专业立足编辑出版学科内在规律，着眼编辑出版事业发展实践，从社会文化生 产、文化传承、文化积累的需要出发，培养具备系统的编辑出版理论素养与实践技能，富有创新精 神，能胜任书刊编辑、出版、数字出版等领域的业务和管理工作的复合型编辑出版人才。【摘要】
编辑出版学【提问】
您好，我正在帮您查询相关的信息，马上回复您。【回答】
编辑出版学是普通高等学校本科专业，属于新闻传播学类专业。该专业立足编辑出版学科内在规律，着眼编辑出版事业发展实践，从社会文化生产、文化传承、文化积累的需要出发，培养具备系统的编辑出版理论素养与实践技能，富有创新精神，能胜任书刊编辑、出版、数字出版等领域的业务和管理工作的复合型编辑出版人才。本专业立足编辑出版学科内在规律，着眼编辑出版事业发展实践，从社会文化生 产、文化传承、文化积累的需要出发，培养具备系统的编辑出版理论素养与实践技能，富有创新精 神，能胜任书刊编辑、出版、数字出版等领域的业务和管理工作的复合型编辑出版人才。【回答】
希望我的回答能帮助到您，如果对我的服务满意，请给个赞哦，祝您一切顺利！【回答】
广告学就业难不难【提问】
广告学在近些年都是非常热门的一个专业，因为它属于新闻传播类。所以他的就业还是非常广泛。而且就业压力还算可以相对一些人才市场已经饱和的专业来说，广告学所需要的人还是非常多的，但是最重要的还是要看每一个人的实力如何。【回答】
就也不怎么难的【回答】
好的，谢谢你【提问】
怎么写新闻稿？
明确六要素；选择新闻稿的结构；写好标题及导语吸人眼球；明确消息来源；立场：观点鲜明；内容：真实具体；反应：迅速及时；语言：简洁准确；四个特点：真实、新鲜、简明、精深。格式1.写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。 2.写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。第一种格式:倒金字塔基本格式（除了标题）外：(1)先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分）；(2)在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。第二种格式:新华体基本格式（除了标题）外：(1)先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来；(2)在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落；(3)按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
我想知道要想当一名好记者开始需要看什么书籍
采访主持技巧
新闻理论
编辑学
采访与写作
中国新闻发展史
外国新闻发展史
新闻评论写作
传播学
大众传媒通论
新闻法规
新闻心理学
广播电视概论
广播电视制作
摄影
舆论研究
这些差不多是对新闻有个大概的了解。
其实记者很重要的就是要有广博的知识，你知道的越多，在工作的时候也越顺手。
总之专业内的看完，还需要看些专业外的，越多越好。
一般好的记者，没有采访任务的时候，都会跑到图书馆。
