小学入学证件照要求
小学入学证件照要求是：1、照片为近期拍摄的正面免冠彩色证件照，照片的背景色为浅蓝色2、规格为26mm*32mm，分辨率为150dpi以上，格式为JPG，文件大小应小于60k。3、拍摄的成像要求人像应水平居中，头部占照片的2/3，人像清晰，层次分明。4、常戴眼镜的学生，拍摄时也应佩戴眼镜，不但保证了表情更自然，还能更真实地体现人物特征。 小学入学准备材料：1、适龄儿童与其法定监护人的同一户口簿。2、适龄儿童少年与法定监护人的合法居住证明、合法工作证明和公安部门出具的流动人口居住证明（半年以上）等有关材料。3、房屋产权有效证件。学校的招生原则如下：1、依法入学原则，凡年满6周岁及以上儿童，应当依法接受并完成义务教育；2、就近免试原则，本市户籍的适龄儿童、少年在户籍所在地就近入学；3、对口入学原则；4、规范公平原则，禁止义务教育阶段公办学校招收择校生。
小学入学登记照片要求
亲亲，非常荣幸为您解答[开心][开心]小学入学登记照片要求：1、淡蓝色背景颜色，近期正面免冠彩色头像数码照片。2、人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2/3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。【摘要】
小学入学登记照片要求【提问】
亲亲，非常荣幸为您解答[开心][开心]小学入学登记照片要求：1、淡蓝色背景颜色，近期正面免冠彩色头像数码照片。2、人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2/3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。【回答】
亲亲，孩子在什么地区的上学啊！【回答】
武汉市江汉区[作揖]【提问】
[开心][鲜花][鲜花]拓展资料首先免冠彩照背景有白色、红色和蓝色三种。但是不同的背景颜色所使用的范围也不同。1、白色背景彩照一般是在考驾照的情况下使用2、红色背景彩照用在结婚证、学生证等证件；3、蓝色背景彩照用到毕业证、学位证、职业资格证等证件；小学入学照片是一寸，小学入学一寸照片的底色是蓝色或红底的证件照用白底和红底都可以。证件照即用作证件上的用于证明身份的照片。证件照要求是免冠（不戴帽子）正面照，照片上正常应该看到人的两耳轮廓和相当于男士的喉结处的地方，背景色多为红，蓝，白三张，尺寸大小多为一寸或二寸。【回答】
亲，武汉要求一寸免冠红底照片【回答】
小学生优点有什么
1、有责任心，对自己负责，对老师负责，交代给事情让人放心。2、有上进心，有一种不服输的精神，有把事情做好的强烈愿望。3、有自制力，随着年龄的增长自我控制能力逐渐提高，在分清事情的轻重缓急后能果断选择并迅速完成。4、有独立思考能力，遇事有自己的主见，能完整概括出自己的观点，不人云亦云。5、有爱心。尊敬父母，尊敬老师，关心他人。极少顶撞父母长辈。6、性格和善，少以自我为中心，能看到别人的优点、长处，不喜欢总是挑别人的毛病。7、有自理能力，基本上自己能照顾自己的生活，不用家长提醒带东西、上学、写作业等事情，生活有条理，自己的事自己操心比较多。8、做事敏捷，很少拖拉。9、勇于接受批评，不为错误辩解。10、有良好的阅读习惯，注重不断提高自己的阅读品味。扩展资料：热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
小学生优点有什么？
、有责任心，对自己负责，对老师负责，交代给事情让人放心。2、有上进心，有一种不服输的精神，有把事情做好的强烈愿望。3、有自制力，随着年龄的增长自我控制能力逐渐提高，在分清事情的轻重缓急后能果断选择并迅速完成。4、有独立思考能力，遇事有自己的主见，能完整概括出自己的观点，不人云亦云。5、有爱心。尊敬父母，尊敬老师，关心他人。极少顶撞父母长辈。6、性格和善，少以自我为中心，能看到别人的优点、长处，不喜欢总是挑别人的毛病。7、有自理能力，基本上自己能照顾自己的生活，不用家长提醒带东西、上学、写作业等事情，生活有条理，自己的事自己操心比较多。8、做事敏捷，很少拖拉。9、勇于接受批评，不为错误辩解。10、有良好的阅读习惯，注重不断提高自己的阅读品味。扩展资料：热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
春节儿童插画-小学生春节手抄报插画怎么画
画画图片简单漂亮画画图片大全简单漂亮画画图片大全简单漂亮，画是一种能够让人看到美好，心情感到愉悦的事物，如果喜欢的话就跟着我们一起来欣赏几张好看的简笔画吧。以下分享画画图片大全简单漂亮。画画图片简单漂亮1花朵简笔画简单好看儿童画花朵简笔画图片大全1、这是两个朝不同方向弯腰的小花朵，别看它们小，它们可是五脏俱全呢，花心、花瓣、花枝还有叶子和根部，把所有花的元素都呈现了出来，而且线条也不复杂很简单哦。2、这是一朵很丰满的小花，它有着非常大的花盘，花瓣倒是非常的小巧可爱，短粗的枝干搭配着饱满的心形叶子，看起来非常的独特。3、这是一朵拟人化的小花，相较于之前的两朵花来说，它的线条非常丰富，而且不论是花瓣还是枝叶纹路都很丰富饱满，并且表情也是同样很吸睛的。4、这朵拟人化的小花与上一张的小花相比简单了许多，不论是线条还是它的表情，很适合年龄偏小的小朋友来画哦，可以锻炼到小孩子们的画画能力和想象力呢。画画图片简单漂亮21、小学生正在给儿童画上色2、可爱好看的儿童画3、儿童简笔画图片4、海洋乐园的儿童插画5、草地上奔跑的小朋友的儿童画6、彩色的儿童纸画7、儿童简笔画图片-奔跑中的小朋友8、太阳儿童画图片9、动物狮子儿童画图片10、小女孩做在乌龟上的儿童画画画图片简单漂亮3春节画画图片大全简单又漂亮春节民间习俗传统节日仪式与习俗活动，是节日元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化底蕴。岁节`(年节)是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，在历史发展中，杂糅了多地多种民俗为一体，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。这些活动，可大体归纳为如下几个方面：奉祀神灵，以应天时;崇宗敬祖，维护亲情;驱邪祛恶，以求平安;休闲娱乐，放松心情。百节年为首，春节是中华民族最隆重的传统佳节，它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福攘灾、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。在春节期间，全国各地均有举行各种贺岁活动，各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异，带有浓郁的各地域特色。春节期间的'庆祝活动极为丰富多样，有舞狮、飘色、舞龙、游神、庙会、逛花街、赏花灯、游锣鼓、游标旗、烧烟花、祈福、掼春，也有踩高跷、跑旱船、扭秧歌等等。春节期间贴年红、守岁、吃团年饭、拜年等各地皆有之，但因风土人情的不同，细微处又各有其特色。春节民俗形式多样、内容丰富，是中华民族的生活文化精粹的集中展示。春节是除旧布新的日子，春节虽定在农历正月初一，但春节的活动却并不止于正月初一这天。从年尾小年起，人们便开始“忙年”：祭灶、扫尘、购置年货、贴年红、洗头沐浴、张灯结彩等等，所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。春节是个欢乐祥和、合家团圆的节日，也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱。春节也是敦亲祀祖、祭祝祈年的日子。祭祀是一种信仰活动，是人类在远古生存活动而创造出来的期望与天地自然和谐共生的信仰活动。兰可琪春节绘本：童书里那些浓浓的年味，和孩子一起乐享童趣年春节是我们的农历新年，是中国民族最隆重、最重要、最热闹的节日。小朋友们最喜欢过春节，除了可以穿新衣、放鞭炮、逛庙会，还可以收到长辈们的压岁钱。马上就要过春节了，兰可琪精心为大家地准备了这份春节主题书单，让孩子通过绘本了解中国传统文化，在绘本里体验浓浓的年味。01《小年兽》勇气、友谊、责任、耐心，没有成人式的大道理，一个关于“年”的传说。作者：熊亮文/图出版社：天津人民出版社适读年龄：3~6岁推荐指数：豆瓣评分：8.2内容简介：你听过“年”的传说吗？很久很久以前，在一座高高的山上，住着一个孤独的怪兽，叫“年”。他有四只眼睛，一张大嘴，还挺着个大肚子。每到冬天寒冷的时候，他就会特别生气，从山上冲下来，抓住那些孤独的人，把他们吞掉救命啊！怎样才能从“年”的手中逃脱呢？除旧迎新的习俗又有哪些呢？让这本充满年味的书来告诉你“小年兽”的故事吧！推荐理由：画面注重线条和墨色感；但结构和语言表达却不受传统束缚，现代、简练、纯真，有着独特的幽默感和诗意；“万物有情”，小年兽变得热闹又和气，能轻易被孩子、甚至不同文化的读者理解，极富情感表现力。三张图感受一下这本书：02《回老家过年》浓郁的年味饱含亲情的温暖让孩子学会表达爱。作者：孙卫卫/文，张娣/图出版社：明天出版社适读年龄：5~8岁推荐指数：内容简介：《回老家过年》通过温暖的生活故事呈现祖孙三代吃穿用度上的差异，表现祖国的发展和日益强大。故事从一家三口回老家过年开始，到春节假期结束返回城市，通过祖孙三代的温情互动，带出了人们吃穿住用行各方面的发展和变化。推荐理由：这本书完整地记录了远离家乡在外成家立业的儿子与妻、子回老家过年的点滴，让书中的第三代“我”从开始的“回爸爸老家过年”到期待“还要再回我的老家过年”，也体现了一个从没有回过老家的小小孩对家的情感认同。如果有家长朋友们今年带着孩子回老家过年，不妨和孩子一起共读此书。三张图感受一下这本书：03《灶王爷》在轻松幽默的传统故事里感受真善美，了解传统节日，学会爱人，体会浓浓的家庭温馨和年味儿。作者：熊亮文/图出版社：天津人民出版社适读年龄：2~8岁推荐指数：豆瓣评分：8.6内容简介：农历腊月廿三，是祭灶的日子。这一天被称为“小年”，从这一天开始正式进入春节。按照传统，这一天要进行“祭灶”仪式，就在这一天，灶王爷要到天上去“述职”。到了天上，灶王爷要向王母娘娘汇报这家人的善行或恶行，王母娘娘会根据灶王爷的汇报决定这家人来年的祸福。推荐理由：《灶王爷》的故事取材于传统，以民间传说为题材，展示我们独有的文化，但这个故事也不拘泥于过去，它也融入了我们当代生活的缩影。现在的人也许还有知道灶王爷”的，但是灶王爷到底是干什么的，很多人可能都不了解。书中将灶王爷的来历和特点用含蓄俏皮的语言叙述出来，让孩子们更好的了解了这个可亲可故的神仙爷爷。简约拙朴的画面充满着传统民间特色，色彩鲜艳，线条柔和，封面上睁着大眼的灶王爷让充满好奇心的孩子都特别喜欢。三张图感受一下这本书：04《团圆》画面精美，充满浓郁中国气息，感受灵魂深处的温暖和力量，让孩子知道家是最温暖柔软的地方。作者：余丽琼/文，朱成梁/图出版社：明天出版社适读年龄：3~10岁推荐指数：豆瓣评分：8.8内容简介：《团圆》，故事情节很简单，讲一个父亲年年外出打工，只有在过年的几天回家与家人团圆，书中以小女孩的第一人称，着重描述了的小女孩跟爸爸相处短短几天的心理历程。经历了陌生（躲在妈妈衣服后面）——熟悉（跟爸爸包汤圆、拜年、看爸爸修缮房屋）——不舍（离别时紧紧抓住爸爸，并把自己非常看重的“好运硬币”送给爸爸，希望好运能够一直陪伴爸爸），故事情节很简单，但很感人。团圆，属于你我的节日故事；团圆，是一种情感的企求、是人与人之间的维系、是中国人喜欢的圆融、是心灵上的大满足、心里的硬币。推荐理由：本书入选教育部首次推荐书单、推荐课外阅读书。荣获《纽约时报》2011年度优秀儿童图画书、第一届丰子恺儿童图画书奖优秀儿童图画书首奖。绘本将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。其文字故事自然素，没有夸饰的言辞，没有过剩的意绪，主题意蕴含而不露，情感表达酽而不烈，结构安排疏而不漏，既为绘画提供了坚实的展开基础，也给绘者留下了广阔的创意空间。三张图感受一下这本书：05《过年啦！》用互动游戏讲述过年的由来及各种传统习俗，感受快乐的阅读，过正宗的年。作者：孙肇志/文，O杨/图出版社：未来出版社适读年龄：2~6岁推荐指数：豆瓣评分：8.5内容简介：春节是我们中华名族的传统节日，翻开这本书，小朋友们就会走进一个节日风情盎然的游乐场。书中藏着奇妙的翻翻、拉拉、信袋、立体等多种新巧的互动形式，小朋友不但能够了解从腊月二十九到正月十五的各种春节仪式。推荐理由：春节是中国人重大的一个传统节日，多种多样的传统习俗给春节增添了浓浓的年味，也给人们带来一年的好心情。可是，像贴对联、做年饭、放鞭炮、挂灯笼等大部分环节孩子们都无法参与，无法体会到这些习俗的意义，传统往往流于形式。而这本《过年啦！》采用书中书+翻翻+拉拉+信袋+立体等12个互动机关，将游戏与传统文化完美结合，让孩子在动手玩乐中铭记传统，增长知识。三张图感受一下这本书：06《十二生肖的故事》中华文化必读经典、浓浓的年味、十足的中国风。作者：赖马文/图出版社：河北教育出版社适读年龄：3~10岁推荐指数：豆瓣评分：8.2内容简介：《十二生肖的故事》改编自民间传说十二生肖，在传统故事的基础上融入了富有现代气息的细节，设计了“渡河比赛”的故事主线，生动幽默地描绘了选拔出十二生肖的过程。推荐理由：全书也为十二生肖各自的突出特点做出了合乎想象又乐趣十足的解读，比如：为什么老鼠怕猫？为什么蛇没有脚？为什么猴子是红？等等。故事最后还附有“生肖年谱对照表”，让孩子轻松看懂年龄和生肖的关系，同时还可以对照查看家人、朋友的生肖，非常有趣！三张图感受一下这本书：07《香香甜甜腊八粥》以温馨欢乐的日常生活展现腊八节的习俗和特点。作者：张秋生/文，朱成梁/图出版社：中国少年儿童出版社适读年龄：3~8岁推荐指数：豆瓣评分：8.5内容简介：腊八节是中国传统节日之一。本书以腊八节为故事背景，通过嫣儿一家准备腊八粥的食材，熬粥，送粥，喝粥，给出门在外的亲人留粥，把腊八粥涂在树上，等等一系列活动，在温馨欢乐的场景中，表达了对美好生活的向往，传递出了腊八节这个传统节日的文化内涵。语言的力量和感人的图景结合在一起，使整个故事让人回味、让人充实。推荐理由：本书可以使孩子了解到生活是丰富多彩的，又可以唤起孩子们的好奇，使他们在回味故事的过程中寻前探景、求解问疑、入境见真。同时引领孩子换一个角度来看世界，通过祈盼、祷祝使他们幼小的心灵进入敬重、感恩这样涵盖着文化核心内容的高尚境界。故事中有关勤于做事、关爱亲朋、乐于助人的内容，可以使孩子们的爱心变得更强大起来。三张图感受一下这本书：08《好困好困的新年》不拘泥于传统民间的故事，用全新的节日故事，展现悠远流长的传统文化与节日内涵。作者：孟亚楠文/图出版社：天天出版社适读年龄：2~6岁推荐指数：内容简介：《好困好困的新年》巧妙地利用“冬眠”和“新年”这两个在时间上重合的线索，讲述了从来没有过过新年、没吃过饺子的宝熊想要过一次新年的故事。在宝熊努力尝试清醒着过年的过程中，不断得到来自朋友们的帮助。故事以小动物为主人公，以中国传统节日为背景，通过更加符合当代儿童阅读习惯与需求的故事，传递出悠久的中华传统文化内涵以及节日的真谛。推荐理由：作品通过这样的全新演绎，传递出中华民族和谐互助的民族精神，以及传统新年注重团圆的喜庆气氛。同时也在故事中融合了关于“贴春联、吃饺子”等传统习俗，让孩子们在欢笑中潜移默化地了解中国节日和节日背后所蕴藏的古老智慧。三张图感受一下这本书：09《中国传统节日故事》让孩子了解自己的传统节日，了解源远流长的中华文明。作者：司南/改编，朱成梁、刘大为等/图出版社：中信出版社适读年龄：3~10岁推荐指数：豆瓣评分：8.6内容简介：《中国传统节日故事》涵盖了小年、春节、元宵节、二月二、端午节、七夕、中秋节、腊八节八个节日故事，由多位国画大师联袂打造具有极高的艺术欣赏价值。同时，书中文字在经过反复打磨，朗朗上口，富有童趣。故事选材都是我们最熟悉的耳熟能详的传统故事，经过多少代人的口口相传，凝固成我们记忆的一部分，也值得保存在每个孩子的童年时光里。推荐理由：每本书的结尾附有对应传统节日的有趣的习俗。孩听完故事，还可以更进一步的了解中国的节日，感受传统之美。精心打造的这样一套传统节日故事，旨在让孩子们了解自己的传统节日，了解源远流长的中华文明，领略先民深邃的智慧。三张图感受一下这本书：10《打灯笼》送给孩子的中国式新年祝福。作者：王亚鸽/文，朱成梁/图出版社：新世纪出版社适读年龄：2~8岁推荐指数：豆瓣评分：8.3内容简介：在年味开始变淡的正月初五，招娣终于盼望来了舅舅送来的灯笼，村巷里夜色如海，灯光点点，小伙伴们举着各自的灯笼互相斗艳：“你的是牛粪灯，好好看。”“你的是莲花灯，我的是火罐灯。”转眼到了正月十五，年也要过完了，这是最后一晚打灯笼了推荐理由：作者借小女孩招娣从期盼挑灯笼，到点亮、燃烧、熄灭，再到重新心怀期待的温暖描写，表达了对传统渐渐丢失的一种不舍，淡淡的离别乡愁以及在怀抱希望中慢慢长大。这本书的画家，是博洛尼亚童书展插画奖得主朱成梁老师，画中有雪、有村庄、有灯笼、有孩子，童趣在画面中流动，年味在灯笼中闪动，是送给孩子最好的中国式新年祝福！三张图感受一下这本书：11《好忙的除夕》你我熟悉的除夕日常，在大人忙碌准备，孩子热情参与中，凝聚一家人温暖团圆、有情有味地过年。作者：翁艺珊文/图出版社：明天出版社适读年龄：2~6岁推荐指数：内容简介：《好忙的除夕》以孩子热情参与过节，却越帮越忙的逗趣经过，搭配时而押韵的文字，将三代同堂忙碌准备过年的点滴描绘得有情有味，仿佛你我家中的过年片段，令人备感亲切熟悉。当中细腻埋设的年夜饭、花卉、糖果等，应景过年之余，更蕴含喜气洋洋的过节吉祥话——“吃甜甜，好过年”“吃鱼年年有余”“吃菜头，好彩头”——让孩子在互道恭喜、温馨团聚中，感受文化传承的祝福心意，也储存满满的过年幸福滋味。推荐理由：该绘本荣获“第三十届·信谊幼儿文学奖”——图画书创作奖、评审委员推荐奖。语言简洁明了、朗朗上口，画面丰富生动、令人捧腹，在作者的笔下，除夕是好忙的，好玩的，好味道的，也是充满浓浓亲情的，团圆的。从孩子的视角出发，记录了他们经验里的故事，同时孩子们也能从书里了解我们的传统节日和习俗，感受到浓浓的年味。三张图感受一下这本书：12《饺子和汤圆》带孩子了解中国传统食文化，春节为什么吃饺子？南方人为什么吃汤圆。作者：卷儿/文，任晶晶/图出版社：连环画出版社适读年龄：2~6岁推荐指数：豆瓣评分：8.2内容简介：相信小朋友们对饺子和汤圆并不陌生。他们有很多不同点，比如：一个皮肤滑滑的，一个皮肤黏黏的；一个穿得薄薄的，一个裹得厚厚的；一个戴发箍，一个大光头；一个喜欢吃肉和菜，一个喜欢吃甜食虽然他们有很多不一样，但是他们有一个共同点，小朋友们能猜到吗？推荐理由：饺子和汤圆立足于我们中国人的味觉记忆，而且一南一北代表着南北饮食习惯上的差异，极具地域代表性。在“吃书”中将两种普通的食物化身为可爱的小角色，像说相声一样，你一言我一语地全方位介绍自己。故事内容非常通俗易懂，特别适合小朋友阅读。饺子和汤圆虽然各有各的形状，各有各的味道，但它们的登场往往与团圆有关，它们没有缤纷绚丽的外表，却装满了家的朴实味道。三张图感受一下这本书：13《老鼠娶新娘》新版语文教材教师推荐书单，充满浓郁民间风俗和中国特色的绘本。作者：张玲玲/文，刘宗慧/图出版社：21世纪出版社适读年龄：3~7岁推荐指数：豆瓣评分：8.2内容简介：“一月一，年初一。一月二，年初二。年初三，早上床。今夜老鼠娶新娘。”本书以童谣开场，讲述了“老鼠嫁女”的故事。老鼠村长想给自己的女儿选一个比猫还强的女婿。他一路拜访了太阳、乌云、风和高墙，最终发现还是老鼠本领大。于是正月初三，村长女儿坐着草鞋做的花轿，吹吹打打的嫁给了老鼠阿郎。推荐理由：本书取材于中国民间传说，充满了浓郁的民间风俗特色。无论是动物形象、建筑风格和场景设计都体现了中国传统乡村的风貌。画面也很喜庆，红色的喜服、红色的盖头，亲朋好友都参与的喜宴处处体现了中国民俗。鼠年就读“老鼠嫁女”的故事！三张图感受一下这本书：14《温妮的中国年》在魔法的世界了解中国的传统节日—中国年。作者：【澳】瓦莱丽·托马斯/文【英】科奇·保罗/图出版社：外语教学与研究出版社适读年龄：3~8岁推荐指数：内容简介：温妮和大黑猫威尔伯打算邀请亲戚朋友一起庆祝中国年，他们打扫卫生、张灯结彩、准备年夜饭忙得不亦乐乎。吃完年夜饭，新年大游行开始啦！温妮的花园里非常热闹：耍狮子、舞龙灯、放烟花就在这时，威尔伯突然失踪了，他究竟去了哪里？温妮还能和威尔伯一起庆祝中国年吗？推荐理由：温妮女巫系列绘本，虽然画面上有许多黑色，但是颜色的变化让孩子清楚看到每个元素，这是一本有趣又生动的书，可以激发孩子无限的想象力和解决问题的创造力。女巫温妮，不是一脸皱纹、没有牙齿、眼神邪恶，正在山洞里熬制神秘药水的老太太，也不是披头散发、抱着水晶球念咒语的吉普赛女人，而是住在现代化房子里、爱运动、爱网购、爱热闹、爱小动物、懂得魔法的神奇女巫。温妮的性格有些小迷糊，但每次遇到困境都有化险为夷的本事；她在生活上有些不拘小节，可一双善于发现快乐的眼睛总能让她享受当下；温妮碰到麻烦时，会慌乱紧张、语无伦次，但冷静下来后，积极思考、冷静应对是她的一贯作风；温妮还充满冒险精神，动不动就来一场说走就走的旅行，上天、入地、下海，无所不能。就是这样的温妮，受到无数小朋友和大人的喜爱。三张图感受一下这本书：15《欢乐中国年》图书内容覆盖面广，知识时间跨度长，孩子们能从书里学习到更多的知识。作者：七色王国绘/编出版社：安徽少年儿童出版社适读年龄：2~12岁推荐指数：豆瓣评分：9.8内容简介：绘本讲述了团团和圆圆跟家人一起准备和庆祝新年的有趣故事。图书用精致的插图，逼真的立体纸艺和互动的工艺向孩子们展现了中国人所重视的春节盛况。孩子们能够
关于春节手抄报的插画-过春节的手抄报怎么画
关于春节的手抄报怎么画春节的手抄报画法如下:需要工具材料:画笔、画纸。1、画出春节灯笼和鞭炮的草稿,如下图所示:2、接着,用黑色勾线笔画出春节牌子,如下图所示:3、然后用黑色勾线笔画出春节鞭炮的图形,注意要对称的画出春节鞭炮的图形,如下图所示:4、用红色彩色笔给春节灯笼涂上颜色,并用橙色彩色笔给春节灯笼装饰图形涂上颜色,如下图所示:5、然后用橙色和红彩色笔给春节牌子图形涂上颜色,如下图所示:6、最后用橘色和红色彩色笔给春节鞭炮图形涂上颜色,如下图所示:关于春节习俗的画春节习俗手抄报画法步骤如下:准备材料:绘画纸,水彩笔。操作步骤:1、首先在中间位置将报头竖着写下,底部画出一排扇子后,给报头画出春联底框。2、画出主体边界线条后,再在边界线条内部画出两个矩形边框与两个菱形边框。3、将报头涂红后,底框用棕色、红色与黄色组合涂上,再将边界线条外围涂黄并画上红色星星图案。4、将底部扇子涂上红色后,矩形边框涂成红色条纹样式,再将菱形框涂成福字挂件。5、最后在边框内画出文字栏,一张春节的习俗手抄报就画好啦。绘画,按工具材料和技法的不同,以及文化背景的不同,分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。中国画又按技法的工细与粗放,分为工笔画和写意画。版画又根据版材的不同,分为木版画、铜版画、纸版画、石版画、丝网版画等;版画还依制版方法和印色技法分类,常见的有腐蚀版画、油印木刻、水印木刻、黑白版画、套色版画等。绘画,是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料,在纸、纺织物、木板、墙壁等平面(二度空间)上塑造形象的艺术形式。现代可以通过计算机软件用鼠标手写板进行数码绘图,实现无纸化数字图像保存,避免了资源的浪费。也使得观看照片更加方便、美观。过春节的手抄报怎么画画春节手抄报步骤如下:一、绘制线稿。我们首先用灯笼绘制出手抄报的报头,用红包和曲线来作为手抄报的文字框,用小老虎、元宝、铜钱元素来装饰我们的手抄报。二、绘制彩色稿。因为是春节主题的手抄报,可以选择红色、橙色、黄色等暖色系的颜色组合,以此来烘托出节日的热闹氛围。三、书写文字。我们可以介绍一些虎年的由来和关于压岁钱的文化习俗的文字资料,以此来丰富手抄报的内容。春节手抄报怎么写内容篇1:春节,是农历的岁首,春节的另一个名称叫“过年”,是中国最热闹的一个传统节日,也是中国人所独有的节日。说到春节,很多人首先想到的一定是年夜饭。说到年夜饭,我们最常见的是北方的年糕、汤圆、饺子等;南方的是海鲜大餐、腊肉、腊肠等美食。怎么样,说到这,你是不是在直流口水呢?春节除了吃年夜饭,还有贴春联的风俗。有一副对联是这样写的:上联:金鸡一唱千门晓。下联:柳绿千条四海春。对联是不是很有趣?拜年,是春节期间的重要活动,它与年夜饭一样,是最能体现“年味”的春节习俗。一般的规矩是初一拜本家、初二拜岳家、初三拜亲戚。春节体现了我们国家的一种民族精神,所以我越来越喜欢春节了,你呢?春节手抄报怎么写内容篇2:新年到了,今天是大年三十,家家户户都贴了对联,挂上了大红灯笼。每年的三十是我最喜欢过的一天,因为我很喜欢放炮,没等吃晚饭我就迫不及待地放了两三板“大地红”和炮架上的二十个“大麻雷”。那“大地红”噼噼啪啪响了一阵后,只听见“大麻雷”响声更亮,天空一股浓烟,我高兴地蹦跳着。到了晚上,一家人都看春节晚会,我又拿着万花筒、太空人、小火箭、乱窜窜、神鞭放了起来,只见喷出了五颜六色的烟花,美丽极了。尽管晚上很冷,但我的心里是热乎乎的。春节手抄报怎么写内容篇3:每年从农历腊月二十三起到除夕止,我国民间把这段时间叫做“扫尘日”,也叫“迎春日”。这不,我家也开始扫尘了。奶奶拿起扫把,先扫爷爷和她的房间,再扫书房和厨房。爷爷也不闲,他等奶奶扫好后,拿起拖把,一个一个房间拖过去,累得满头大汗。我见了,拿起一块抹布,沾上水,开始擦桌子和椅子,再拿起地上的报纸和图书,整整齐齐地放在书柜上。最后,我用扫把扫了扫地,虽然动作不是很熟练,但我还是很努力地劳动。不一会儿,一个干干净净的房间出来了,我开心地笑了。今年的扫尘结束了,春节也离我们越来越近了。我觉得从现在开始,我要每天整理房间,这样的话,妈妈就不用天天整理了。春节手抄报怎么写内容篇4:大家好,看到题目,你们应该想到今天我要介绍什么吧?对,今天,我就给你们介绍介绍我们我国的传统节日:春节!春节是在那一天过的呢,我先给你们介绍这个吧。春节:是在农历的正月初一,在我国,我们又称它为“过年”。在那一天,我们在凌晨六点就起来了,我们在爸爸的带领下,我们回去爷爷奶奶家去拜年,然而,还有好多好多的人也会到我们家来给我们的爷爷奶奶拜年。在那一天,我们中午会吃好多好多的东西,我们都会回来吃团圆饭。然后,我们小孩就会向我们的家长要属于我们自己的压岁钱。这就是我们中国的春节,大家一定要记住春节要干什么哦!
小学生的优点有哪些
问题一：小学生优点有什么 热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
问题二：学生的优点有哪些 优点：尊敬老师，团结同学，学习自觉性强，助人为乐，举止端正,讲究卫生，发言积极，品行端正，为人忠厚。课上小动作多，入讲究个人卫生，与同学关系处理不当，作业马糊，经常迟到早退旷课,学业偏科。
问题三：小学生的优点有哪些 1、有责任心，对自己负责，对老师负责，交代给事情让人放心。
2、有上进心，有一种不服输的精神，有把事情做好的强烈愿望。
3、有自制力，随着年龄的增长自我控制能力逐渐提高，在分清事情的轻重缓急后能果断选择并迅速完成。
4、有独立思考能力，遇事有自己的主见，能完整概括出自己的观点，不人云亦云。
5、有爱心。尊敬父母，尊敬老师，关心他人。极少顶撞父母长辈。
6、性格和善，少以自我为中心，能看到别人的优点、长处，不喜欢总是挑别人的毛病。
7、有自理能力，基本上自己能照顾自己的生活，不用家长提醒带东西、上学、写作业等事情，生活有条理，自己的事自己操心比较多。
8、做事敏捷，很少拖拉。
9、勇于接受批评，不为错误辩解。
10、有良好的阅读习惯，注重不断提高自己的阅读品味。
问题四：小学生优点有哪些，要100个 我大概有歌舞的区域的关于情计划外打工机会无穷还能记得给机器和一位请各位的一家去请我好多个奇迹千万家好多个我都不敢聚会去和我打个结合其武功后感市场的环境去合成橡胶过去其持股会去超级强国出去会几个成绩去
问题五：小学生的性格特点有什么？ 天真、幼稚、又有幻想，个性强又喜欢耍脾气，好动又贪吃，喜欢多说话，讲真话！
问题六：小学生性格的特点有哪些 不安分 调皮 不自觉 贪吃 不记仇 不懂事 只以为是 单纯
问题七：学生学习的特点有哪些 学生学习的特点：①学生的学习以间接经验的掌握为主线。②学生的学习具有较强的计划性、目的性和组织性。③学生是学习具有一定程度的被动性。
问题八：中学生的优势有哪些 中学生的优势，就是学习中，找到乐趣，通过学习，丰富自己，让自己更优秀，才能够在生活中能够立足！优势就是年轻！
问题九：小学生养成哪些优点？基本的！ 1.读写姿势（作业本后面有，即三个一）
2.按时完成作业，养成自学的习惯。
3.独立学习，独立认真完成作业。
4.对于知识要从道理上弄明白，不要只做题，要练习与总结相结合。
问题十：小学生的性格特点是什么？ 性格是指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。人对客观现实总有自己的态度，并以一定的形式表现在个体的行为之中，构成个体所特有的行为方式。如有的儿童，对学习认真，对小朋友友好，有的儿童学习马虎，和同学常闹小矛盾等等，都是各自待事物及其行为方式上表现出的行为特征。性格是人的个性中的核心成分，性格特征是稳定的、经常性的特征，不是偶然性的，情景性的表现。
一、小学生性格发展的特点
1.小学生性格发展的一般特点
儿童的性格是在遗传素质的基础上，在社会环境的影响和熏陶下长期塑造而成的。性格的形成有一个发展过程，在不同的年龄阶段，性格发展表现出不同的特点。我国心理学家对儿童青少年的性格发展与教育进行了研究,结果发现，小学生的性格发展水平是随年龄的增长而逐渐升高的。但其发展速率表现出不平衡、不等速的特点。小学二年级至四年级发展较慢，表现为发展的稳定时期。四年级至六年级发展较快，表现为快速发展时期。这主要是因为小学生高年级儿童已完全适应了学校里以学习活动为主的生活，集体活动范围逐步扩大，同伴交往日益增加，教师、集体、同伴对儿童的性格越来越产生直接影响，使儿童的性格特点日益丰富和发展起来。到小学六年级，儿童开始步入青春期，青春期身心的巨变又将对儿童的性格发展产生深刻的影响。因此，小学生的性格发展中，小学高年级是性格发展的关键期。
2.小学生性格发展的具体特点
刘明（1990）等人的研究发现，小学生的情绪特征不断发展，并在高年级出现高峰，这主要是由于在这个时期，情绪的强度和持久性发展很快；整个小学时期，小学生性格意志特征的发展曲线是平直的，差异均不显著；小学生性格的理智特征的总体发展趋势是二年级到四年级呈稳定发展，四年级到五年级呈迅速发展。
我国研究者对小学生的性格进行了测验研究，结果表明，在好奇心这一性格特征上，二、四、五年级相互间的均数比较差异都非常显著，说明各年级学生的好奇心发展迅速。进取心这一性格特征在二年级发展迅速，进入四年级后则发展缓慢，但较之二年级有很大的进步。但三个年级在独立性上的差异不显著，说明现在的小学生在独立性上发展不够，依赖依然极其严重，家长、老师应注意从小培养小学生的独立性。研究还发现，学习成绩好的同学具有强烈的独立性、好奇心和进取心的性格特征。因此，要提高学生的成绩，培养他们的独立性，激发他们的好奇心和进取心是不可缺少的，此外，男、女学生的独立性、好奇心未表现出差异，但在进取心上，女生胜于男生。这可能是小学生男生学习成绩不如女生的原因之一，教师应注意到对男生进取心的激发和培养。
二、小学生性格的培养
1．认知教育：认识决定着行为的态度，是行为的指导。在小学生的性格教育中，要丰富学生的知识，开发学生的智力，提高认识能力、以知育性。具体教育中，在传授学生课本知识的同时，给学生一定的人生观知识，面对现实的人际知识，使学生了解、领悟，提高学生的实际能力；引导学生多看课外书籍，如阅读文学，通过优秀文学作品中主人公正面形象的性格魅力，潜移默化地影响自身；阅读历史书籍，以史为鉴、阅读名人传记，切身体会伟大人物的成长过程，影响心灵等等。
2．实践教育：在实践活动中培养学生的性格。教育者有目的、有计划地组织学生参加各种形式的实践活动。组织社会实践活动，如参观、访问、听报告会，参加夏令营、冬令营等活动；开展文学艺术活动，如书法、音乐、绘画、舞蹈等等；举行体育竞赛活动、进行社会公益劳动、校园建设劳动，鼓励多做家务等等，在活动之中，发展学生的良好性格，矫正不良性格特征。在教育中，要针对小学生特点，采用榜样示范、情景暗示等方法，多用......>>
小学生入学照片要什么样的
要蓝色底，一寸照片。要求不能用翻拍照、风景照、大头照、手机自拍照等非标准报名照片，简单来说，带孩子到照相馆拍才可以。小朋友的入学照，家长们务必要上心。一方面，招生老师会从入学照获得对小朋友的第一印象，一张高品质的入学照，能赢得老师的好感，也能体现家长的诚意。另一方面，到入学年龄的小朋友已经有了自我形象意识，入学照会帮助他们定义一个“新的自己”，自觉进入“我是一个小学生了”的状态。照片拍得有精神，小朋友也会更加自信。扩展资料：一寸照片是指一寸大小的照片，一般做为证件照片。为确保照片质量和人像的尺寸、角度、姿态、色彩等统一，公安部制订并公布了身份证制证用数字相片技术标准。所有相片必须是近期正面免冠彩色头像，头部占照片尺寸的2/3，白色背景无边框，图象清晰、层次丰富、神态自然、无明显畸变，照片尺寸为25mm×35mm。参考资料：百度百科-一寸照片
小学新生是怎么分配班级的
小学新生分配班级方法：1、教导处组织级组长进行随机编班。根据适龄儿童男女生的比例，一般平均分派到各班，也可以用电脑派位形式或用EXCEL输入函数随机指派的方式进行编班。如果大部分适龄儿童是本校幼儿园上升小学就读的话。、还要征求幼儿园教师的意见，避免喜欢上课捣蛋、打闹，不专心听讲、不听指挥活动的孩子都分在同一个班级，尽量让他们分隔开来。2、班主任查核名册抽取任教班级。教导处主任把已分好班级的学生名册进行编号，级组长查验，并做好班级签号。下一步由班主任抽签决定需担任的班级。那么语文、数学等其他学科的老师就跟随班主任担任该班的科任老师。小学新生分配座位方法：1、“前低后高”原则：也就是前面1-2排的课桌相对低一些，这样陆续将课桌调至“前低后高”，那么学生也同样按照这样的方法安排座位了。2、“男女相间”原则：很容易理解，虽然现在大部分学校的学生桌是个人独立的桌凳，但班主任还是会根据本班的男女生情况，编排每两个男女学生为同桌。
小学新生是怎么分配班级的？
一、分班原则 1、坚持“公平、公正、公开”的原则。 2、男女生比例均衡原则。2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。 二、分班办法校长主持、指导，教务处组织、实施，家长协助、监督，新生班主任参与。 三、新生分班方法1.新生入学由教务处统一编号；新生名单一律录入电脑，不在电脑名单内的学生，一律视同为非录取学生。报名录取结束后，由教务处统一公示录取名单。2.校招生领导小组成员在开学前拟定分班方案，由教务处具体实施。3.学校成立新生分班“工作小组”，教务主任为组长，副教务主任为副组长。4.教务处提供分班名册时，只出现学生序号、性别及相关情况 ，不得出现学生姓名或其他信息，以防分班作弊。5.根据分班方案，“工作小组”根据方案中的要求与“分班原则”将新生分成学校计划的班级数，装入信封内并密封，由班主任抽签。0 1什么时候注册？其实，注册时间是由各个学校决定的，每个学校的时间都可能会有一些不同，8月22日，校门口在张贴第一批新生名单时，就会公告注册时间，以各个学校通知的时间为准。后期小助手也会尽快汇总各小学的注册时间，在公众号告知大家。0 2什么时候分班？有很多家长问小助手22日公布的新生名单中是分好班的吗？并不是，22日公布的只是新生名单（包含片内生、政策生、挂户生），还有一部分随迁子女没有确定学校，所以不是分班名单哦，什么时候分班其实也是由学校自行决定的，有的学校是由学校分好班，然后在学校公告栏贴出来公示，也有部分学校会邀请家长到分班现场，观看分班过程。所以大家需要关注22日校门口的公告。0 3怎么分班？福州市教育局下发《福州市小学生学籍管理办法实施细则（试行）》，对福州市分班作出规定。小学入学分班应采取随机分配、均衡分班的办法，不得通过任何面试、笔试等方式为学生分配班级（部分学校会让新生回答问题，但是也不作为入学及分班依据），更不得举办任何形式的重点班、快慢班。看起来像是随机分班，但 其实学校还是会考虑下每个班级的男女比例来进行分班。如果发现某个班的男生或女生特别多，也会再把一些班级进行平衡。也有一些学校会根据姓氏、户籍所在地等进行均衡分班。0 4老师怎么分配？孩子上小学的时候，很多家长第一件事就是去打听哪个老师教得好有经验，想方设法想让孩子进他的班。关于一年级的任课老师分配问题，学校一般都会 让教学经验比较丰富的老师执教一年级，这样的老师一般亲和力强，说话教课有童趣，孩子容易接受。现在大部分学校现在都是老师抽签决定带哪个班，家长们只有到了开学前的家长会，才会知道，孩子班级的老师是谁。0 5分班后家长怎么做？一般从8月中下旬开始，老师陆续返校，他们的工作重点是 熟悉学生情况，搭班的几位任课老师碰个头，制定新学年的计划。对于一年级新生家长来说，分班后的几天，还可能会接到班主任的电话或短信，开学前的家长会也将成为班主任和学生、家长的第一次见面。“家长们挑老师，无非就是希望遇到一个和孩子投缘的老师，所以与其挑个好班， 不如多和老师交流，告知老师孩子的性格脾气，不要隐藏孩子的缺点和不足，实事求是和老师交流，这样老师才能更深入地了解学生，因材施教。”
思维导图对于孩子的学习有用吗？你的看法是什么？
思维导图对于孩子的学习有用吗？你的看法是什么？1.当然有用。说起思维导图，很多人觉得是用来提高记忆力的。其实思维导图不仅能提高记忆力，还能提高学习能力。思维导图本来是用来培养人的发散思维，从而提高人的记忆力。但就学习本身而言，离不开记忆的帮助，所以通过思维导图提高学习能力是必然的结果。思维导图作为一种学习工具，在众多学习工具中容易被大多数学生接受，有助于提高学习能力。思维导图可以帮助我们梳理知识框架，不同的思维导图有不同的作用。2.思维导图是用来培养人的发散思维，从而提高记忆力的。我们可以把思维导图想象成一张地图。听完或读完之后，孩子可以用思维导图把学过的知识点罗列出来。通过这种表达，孩子可以加深对知识的理解，更便于孩子掌握知识。要记住零散的知识点是非常困难的，但是通过思维导图可以形成一张网，把所有的知识点都囊括进来，这将极大地锻炼学生的纵向思维和横向思维，更容易掌握知识。思维导图还可以帮助学生理清思路，简化复杂的知识点。3.孩子的思维非常活跃，对思维导图等工具的接受能力非常强。思维导图是一种思维工具，是一种视觉呈现，它允许思维发散和收敛。思维的工具是借助视觉呈现使思维发散和收敛。能有效帮助孩子巩固知识点，找到知识点之间的逻辑关系，提高记忆力和学习能力。知识的巩固不仅需要输入，还需要持续的输出。输入和输出形成闭环，让孩子对知识有更深的理解。在思维导图的过程中，孩子需要对之前学过的知识进行全面的复习，并高度的总结和集中。另外，不同的知识点是有关联的。构建一个知识体系图，正好可以让孩子找到这些知识的内在联系，也有利于理解和记忆。
思维导图真的那么有用吗？我是零基础，怎么开始学习思维导图呢
怎么说呢。
思维导图主要是给那些 记忆力不强，思路不清晰，不够自觉同时做事没有计划性的人使用的。
用处大不大因人而异。
思维导图能够很好的将所学的知识串联成一个系统，我们都知道，系统性的学习往往是最高效，也最容易掌握和记忆的。
举个最简单的例子。
比如杜甫的一首诗：
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
这首诗如果要死记硬背当然也背的下来，不过那样对记性力不强的学生来说明显是个比较大的负担。但是，如果你读熟了之后，记住头四个字：
“群一画千”
那样再由这四个字发散出去，相信你能很快就背下来而且也不容易忘。
同样的道理：
思维导图不光能运用到各个学科，同时也能应用到生活的各个方面。但我们今天讨论的主要是学习方面的应用。而且最重要的是，思维导图不光能帮助你的学习，记忆，最主要的，它能帮助你对大脑资源系统性的开发，而这一方面，思维导图也仅仅只是开发了一点皮毛而已。
那么，我们应该怎么去试着学习并且习惯思维导图的应用呢？
小学生美德手抄报内容
如何正确制作手抄报第一步：总体构思也就是这张手抄报的主题是什么？首先，对于一些题材，先需要学习。然后需要的道具是白纸一张，家长和孩子进行头脑风暴，罗列出孩子的想法。这里的重点是：“孩子的想法”！不是家长的想法！这里需要的技巧是：开放式提问的技巧！比如：手抄报《一辆神奇的校车》Q1: 今天的手抄报题目是什么？Q2: 你觉得这个题目要表现什么？或者说题目中的重点词是什么？Q3: 神奇表现在哪些方面？Q4: 校车的外部有哪些神奇的地方？内部呢？（在她没有太多的想法的时候用引导性的问题）在孩子回答问题的时候，家长需要做的是：1.倾听，2.记录，3.总结。切记！家长闭嘴！不要代替孩子来思考！第二步：编排设计既然确定了主题，接下来就需要把内容放在不同的位置，用不同的形式表现出来。也就是：排版－－绘画－－书写排版：也就是把内容放着纸的那个位置。可以根据每次孩子手抄报的主题不同教给她不同的排版技巧。最后，总结一下：态度要端正，抓住每次成长的机会。思想不可替代，家长勤于提问，帮助孩子自助思考。排版可以学习，思维导图整理逻辑。绘画和书写只是工具，通过锻炼提高技能。
美德故事手抄报图大全
细微之处见荣辱说美德。一个人，会因拥有美德而变得更美丽。一个国家，会因充满美德而变得和谐。这个世界，会因充满美德而变得更缤纷。中华民族的文化源远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等。就好比说《孔融让梨》这个故事吧!孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却一个人拿了一个最小的梨。这就是中华美德之一——尊老爱幼。雷锋叔叔，永远值得我们尊敬，因为他身上有许多中华民族的美德在闪光。中华美德人人都可以拥有，关键是看你想不想拥有，团结同学你就拥有了中华美德；谦虚好学你就拥有了中华美德；为爸爸妈妈洗一次脚你也拥有了中华美德……美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在，只有你用心去做了才能发现它。要在小事中体现个人的美德，荣辱就在举手投足间。比如说，尊老爱幼有很多种体现：帮家长倒一次水、陪弟弟妹妹玩……这些细微之处，都能显现一种美德。再比如说，现在大街上的一些人随手乱扔东西，让大街变得到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮随处就可以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。试问对于那些扔垃圾的人，如果你是清洁工人，你的心里会怎样想?是不是会很不舒服呢?所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要再乱扔垃圾了，做一个不会乱扔垃圾的中华人吧!”说到乱扔垃圾，我就会想起它的孪生兄弟：随地吐痰。随地吐痰也是一个坏毛病，把痰吐到地下，就会造成空气污染，对我、对大家都是没有好处的。其实要想不做到这些也很简单，只要心里有这个信念，有个荣辱观，这种随手乱扔垃圾、随地吐痰的现象就不会再出现了。中华美德里还有乐于助人。当同学有困难时，我们一定要去帮助他，而不应蔑视他。或者，在公共汽车上有空位时，我们就要先看看自己身旁有没有老人或身体不便的人，这时候，我们就要把位子让给那些人坐。其实，当一种美德平常到最细微的习惯中时，这也许就是一种品质的升华。
小学生我们要遵守哪些规则？
习惯决定一个人的成就，细节决定一个人的成败。习惯对于一个人来说是非常重要的的。俗话说：三岁看大，七岁看老，说的就是习惯将影响一个人的未来。那么小学生要养成哪些好习惯呢？如何养成这些好习惯呢？我站在教师的角度和各位家长来说一说。
一、小学生要养成哪些习惯?
1、学习习惯：能自主学习、能积极独立思考、每天进行预习复习、有自己的独立见解、阅读科普读物与文学作品。
2、生活习惯：能自己合理有效安排时间，有良好的作息规律、不去网吧、不买小摊贩的食品与用品。
3、交友习惯：热情大方、友好真诚、与积极健康的人做朋友、关心帮助朋友。
4、健康习惯：干干净净每一天、每天坚持锻炼、用积极健康的心态对待生活与学习。
5、行为习惯：自觉维护公共秩序、用文明语言和行为与他人交往。
6、其他习惯：感恩他人、感恩社会、积极参加社会公益活动。
二、如何养成这些好习惯？
1、学习习惯的养成：学习是孩子的事情，在督促孩子学些的同时，培养孩子独立思考的能力，遇到不会做的题，作为家长不要告诉答案，而是先让孩子去思考，或者给孩子一些提示；生活中家长可以与孩子一起共读一本好书，共谈一本好书，培养孩子良好的阅读习习惯。
2、生活习惯的养成：不管是学习还是生活，应该锻炼孩子的自己做力所能及的事情，能够拥有自己的主见，而不是什么都去干涉孩子，去给孩子做，与孩子一起规划好一日的时间，做到有规律的生活。
3、交友习惯的养成：孩子的社交能力的培养也很重要，生活家长要让孩子与同龄的孩子交往，家长在孩子与朋友的交往中正确的引导孩子如何与人交往。教育孩子学会和同学相处，懂得如何去维护朋友之间的关系，这样就能锻炼和培养孩子的人际处理能力了。
4、健康习惯的养成：现在，学校里的学生，有的整天干干净净，有的学生整天脏兮兮的，为什么会有这一种差别呢？我想这些习惯源于家长有一个良好的健康习惯，也有一个健康的心态。我认为要培养孩子健康的习惯，主要是要让孩子体验洗衣服的过程，自己弄脏的衣物，要自己洗干净。
小学生守则和小学生日常规范守则是什么？
一、小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规， 增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。二、小学生日常规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的'民族习惯。3、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。5、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。6、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。7、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。8、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。9、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。10、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。11、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。12、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。13、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。16、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。17、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。19、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。扩展资料：《小学生守则》和《小学生日常规范》的重要性：《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健 康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德 建设的一项重要措施。教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯的养成教育，因此，小学生的养成教育应是我们现代教育的一个重大课题。小学生天性活泼好动、贪玩，在课堂上很多小学生都管不住自己，没做到遵守纪律。好的课堂，需要良好的课堂秩序做保障，然而在素质教育不断普及，新课程改革不断推进的背景下，课堂纪律问题成了困扰教师教学的主要问题之一。因此，《守则》和《规范》给学生提供了一个指标和准则，规范小学生课堂，课后活动等方面的纪律以及行为，为教育者和学生提供了一个安全、安静、和谐的教育环境，奠定了优秀成绩和完整人格的基石。
