五年级语文教研组工作总结报告
五年级语文教研组工作总结报告【一】 时间过得真快，一转眼这学期又快过去了，根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在 全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的工作小结如下： 一、营造民主和谐轻松愉悦的教研氛围 1、我们组织了公开课的教学，人人都会是主讲者，同时又是评讲者，每节公开课教学，尽量消除讲课者的顾虑，轻松上阵，我们提倡不计较讲课成败，主张大胆尝试形式多样，生动有趣的教法。从大处着眼。探讨和解决平日实际教学中所碰到的问题。每次公开课教学后，都进行认真的评课总结，认真总结教学的经验与教训，提出改进的方法。 2、每次听课学习活动后，大家心情特别轻松愉快，尤其是这学期开展了名师讲座，活动既开阔我们的视野，又促进大家之间融洽的交流，加强团结合作的精神。这样对教研及工作都起到很好的学习促进作用。诸如此类的讨论我们开展了多次，有时是在没课的空闲之时，还有时是在我们评课之中。虽然我们不是多么的博学，虽然我们有时争论得面红耳赤，但讨论可以起到一个互相启发、引起思考的目的。所以，每次讨论之后，我们都觉得受益匪浅。 二、讲前说课，互相交流，共同提高 我们在备课的基础上，先讲述自己的教学设计。说自己处理教材的方法和目的，同组有经验的老师也说一下自己的教学设计，我们之间吸取精华，再根据自己班学生情况，设计教法，从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。另外，我们还通过对某一专题的说课，统一思想认识，探讨教学方法，提高教学效率。， 三、 课后谈反思，吸取教训，发扬优点，弥补不足 没有尽善尽美的一节课，每一节研究课后我们都回来谈感受，提出这节课的优点，重点说不足。每说完一节课后，我们都觉得不但给讲课的人提出了需要改进的地方，也引起了自己的注意。而讲课的老师也深深的感受到集体的力量大。随机教研活动她们不再局限于一周一次的、有计划安排的教研活动，而能将教师中的困惑问题，以随机教研的方式来解决，这种随机的教学研究，因为是自主自动的、志同道合的，所以能各抒己见，畅所欲言，在宽松的气氛中平心静气地研究。虽然很忙，但忙里偷闲的时间我们乐于进行教学研究工作,因为它在慢慢促进我们的工作，促进我们成长…… 四、实践中提升 合作中发展 我们五年级组老师开展语文“换班上课”教研活动。通过开展这样教师间的合作活动，有利于形成教师和学生的良性互动，既提高了教师的教研水平，又促进了学生素质的全面发展。 五年级七个班，七位语文老师，每人选一篇课文精心备课，要求学生在课前做好充分的预习，在教学中根据不同的班级、不同学生灵活调整教学教法，这样不仅提高了老师的教学水平，而且极大地调动了学生的积极性。无论哪位老师进入哪个班，同学们都以饱满的精神状态上好每堂课，结束课以后，同学们都给予热烈的掌声，学生学习热情高涨。 五、营造氛围，沐浴书香 尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累，课外阅读，课前3分钟的积累……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，每周固定两节课阅读课，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。 六、辛勤耕耘，硕果累累 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。 五年级语文教研组工作总结报告【二】 本学期，我们五年级语文组的全体教师根据学期初的教研工作计划，积极开展组内教研活动，努力提高教育教学质量。现将这一学期的工作简单总结如下： 一、开展“阅读考级”活动，提高学生课外阅读的效率 为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我们级段组织开展了学生“阅读考级”活动。 学期初，我们讨论并确定了考级书目，要求学生按书单购买这十本书。我们分五次进行测试，两本课外书出一张阅读试卷。组内每人负责出一张，80分为过关。在学期结束前，我们每个班级为阅读考级过关的学生颁发了考级证书。通过阅读考级活动，孩子阅读课外书的兴趣更加浓厚了，阅读的质量也有所提升。 二、开展“童心习作”比赛，切实提高学生的习作能力 为了迎接县 “童心习作”现场赛，我们每个班加强对学生的习作指导。除了平时的课堂小练笔、单元习作训练，我们还尽量利用课堂时间，规定习作主题，让学生当堂习作。习作后，我们会有针对性地进行讲评，上好每一堂习作讲评课，孩子的习作能力有了明显的提高。 我们每个班还选出十名学生参加了级段现场作文选拔赛。通过一次次的现场习作，教师有针对性地习作辅导，最终选拔出的19名学生参加县“童心习作”现场赛，取得了优异的成绩：14名学生获得县一等奖;3名获得县二等奖;2名获得县三等奖。 三、加强互帮互学，创设浓厚的教研氛围 在我们教研组，互帮互学，已成为一种良好的风气。师徒结对活动如火如荼地进行着，组内始终洋溢着对工作的激情和对教学无止境的探索精神。没有任务，没有命令，完全从教学出发自发听课、评课，办公室里也是进行教学和管理经验交流的场所。更可贵的是，组内的成员总能将在外学习后的所得，毫无保留地与同组教师交流、分享。 本学期，我们组周洁老师参加县优质课比赛获得了一等奖的好成绩，她执教的公开课《掌声》获得大家的一致好评。我们组的老师还积极参加了教师暑假读书征文活动，李丽华获得了县一等奖，杜文飞获得县二等奖;参加“爱阅读”教师征文比赛，李丽华获得县二等奖，杜文飞获得县二等奖，徐林芳获得三等奖。 通过一学期的教研活动，我们组明确了今后语文教学的努力方向——求实、创新。在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好! 五年级语文教研组工作总结报告【三】 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，根据学校期初的教学教研工作计划，本学期，我校的语文教学教研工作以中心学校教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获，现将一学期的工作小结如下： 一、改进教学方法，提高教学质量 1. 为了提高我校语文教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量，我校根据中心学校教学教研工作计划的安排，积极组织了集体备课活动，老师们共同参与备课、研讨，从各课语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。 2. 我校的语文教研组的教研活动却立足于人人参与，全员提高。我们每一位老师都精心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。开课的教师积极准备，虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助做课者。 3. 扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手，全面落实教学常规。 二、加强学习，提高语文教师的教学技能 本学期，根据教师继续教育考试的要求，我校语文教研组组织语文教师学习了《语文新课程标准》、《课堂教学技能的创新与发展》等内容，并要求教师能有自己的学习体会，并运用于语文课堂教学实践，到达提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平，开阔了教师的视野。 在加强语文教师理论知识学习的同时，我校语文教研组还利用网络教研平台，要求教师积极参加空中课堂、中心学校以及网络教研培训学习，与他校老师共同探讨、交流、学习。 三、结合教学实践，深入课题研究 本学期，每位教师立足自己的实践平台进行课题研究。要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍，及时写好教学反思，教学案例，并上传博客或网校的个人空间中。 四、重视学生良好习惯的养成，开展丰富多彩的学生活动 1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养，采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础，积极开展语文学科竞赛，提高学生的语文素养，为学生的成长开拓更宽广的空间。我举行了学生书写比赛和学生读书比赛，极高地鼓舞了学生的自信，也激起学生学语文的兴趣。 2、加强学生课外阅读，注重学生积累。 在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展 阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。并组织征文比赛。 五、存在不足 我校个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，每位教师对人教版语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱，教学创新的能力不够强。 本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。原因是教师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。这样一来，语文老师一方面要完成日常琐碎的工作，一面要应付考试，实在疲于奔命。 六、下一步的设想与努力方向 继续加强校本培训、校本教研，创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围，提高我校语文老师新课程的实施水平，使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮，而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。 继续从教师个人自学研究，教师集体研讨，教研组交流提高，专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作，并在活动形式、运行机制上不断创新。 教研组工作要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，争取把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。 我精心推荐
周海鸥个人资料
周晓鸥，1969年8月22日出生于北京市东城区，内地演员、歌手、原零点乐队主唱。中文名周晓鸥国 籍中国民 族汉血 型A身 高177cm体 重84kg出生地北京市东城区出生日期1969年8月22日职 业歌手、演员代表作品《奋斗》《如果我是梁山伯》《想吃麻花现给你拧》等主要成就2013我是歌手第十期周冠军 2013我是歌手第一季第七名 最具突破精神演员奖
小学语文五年级教研组工作总结
转眼间，又是一学期过去了。作为语文老师，你所在的教研组一定有自己的工作总结。下面是的我为您整理的“小学语文五年级教研组工作总结”，仅供参考，欢迎阅读!希望对您有所帮助! 篇一：小学语文五年级教研组工作总结 时间过得真快，一转眼这学期又快过去了，根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在 全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的工作小结如下： 一、营造民主和谐轻松愉悦的教研氛围 1、我们组织了公开课的教学，人人都会是主讲者，同时又是评讲者，每节公开课教学，尽量消除讲课者的顾虑，轻松上阵，我们提倡不计较讲课成败，主张大胆尝试形式多样，生动有趣的教法。从大处着眼。探讨和解决平日实际教学中所碰到的问题。每次公开课教学后，都进行认真的评课总结，认真总结教学的经验与教训，提出改进的方法。 2、每次听课学习活动后，大家心情特别轻松愉快，尤其是这学期开展了名师讲座，活动既开阔我们的视野，又促进大家之间融洽的交流，加强团结合作的精神。这样对教研及工作都起到很好的学习促进作用。诸如此类的讨论我们开展了多次，有时是在没课的空闲之时，还有时是在我们评课之中。虽然我们不是多么的博学，虽然我们有时争论得面红耳赤，但讨论可以起到一个互相启发、引起思考的目的。所以，每次讨论之后，我们都觉得受益匪浅。 二、讲前说课，互相交流，共同提高 我们在备课的基础上，先讲述自己的教学设计。说自己处理教材的方法和目的，同组有经验的老师也说一下自己的教学设计，我们之间吸取精华，再根据自己班学生情况，设计教法，从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。另外，我们还通过对某一专题的说课，统一思想认识，探讨教学方法，提高教学效率。， 三、 课后谈反思，吸取教训，发扬优点，弥补不足 没有尽善尽美的一节课，每一节研究课后我们都回来谈感受，提出这节课的优点，重点说不足。每说完一节课后，我们都觉得不但给讲课的人提出了需要改进的地方，也引起了自己的注意。而讲课的老师也深深的感受到集体的力量大。随机教研活动她们不再局限于一周一次的、有计划安排的教研活动，而能将教师中的困惑问题，以随机教研的方式来解决，这种随机的教学研究，因为是自主自动的、志同道合的，所以能各抒己见，畅所欲言，在宽松的气氛中平心静气地研究。虽然很忙，但忙里偷闲的时间我们乐于进行教学研究工作,因为它在慢慢促进我们的工作，促进我们成长…… 四、实践中提升 合作中发展 我们五年级组老师开展语文“换班上课”教研活动。通过开展这样教师间的合作活动，有利于形成教师和学生的良性互动，既提高了教师的教研水平，又促进了学生素质的全面发展。 五年级七个班，七位语文老师，每人选一篇课文精心备课，要求学生在课前做好充分的预习，在教学中根据不同的班级、不同学生灵活调整教学教法，这样不仅提高了老师的教学水平，而且极大地调动了学生的积极性。无论哪位老师进入哪个班，同学们都以饱满的精神状态上好每堂课，结束课以后，同学们都给予热烈的掌声，学生学习热情高涨。 五、营造氛围，沐浴书香 尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累，课外阅读，课前3分钟的积累……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，每周固定两节课阅读课，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。 六、辛勤耕耘，硕果累累 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。 篇二：小学语文五年级教研组工作总结 本学期，我们五年级语文组的全体教师根据学期初的教研工作计划，积极开展组内教研活动，努力提高教育教学质量。现将这一学期的工作简单总结如下： 一、开展“阅读考级”活动，提高学生课外阅读的效率 为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我们级段组织开展了学生“阅读考级”活动。 学期初，我们讨论并确定了考级书目，要求学生按书单购买这十本书。我们分五次进行测试，两本课外书出一张阅读试卷。组内每人负责出一张，80分为过关。在学期结束前，我们每个班级为阅读考级过关的学生颁发了考级证书。通过阅读考级活动，孩子阅读课外书的兴趣更加浓厚了，阅读的质量也有所提升。 二、开展“童心习作”比赛，切实提高学生的习作能力 为了迎接县 “童心习作”现场赛，我们每个班加强对学生的习作指导。除了平时的课堂小练笔、单元习作训练，我们还尽量利用课堂时间，规定习作主题，让学生当堂习作。习作后，我们会有针对性地进行讲评，上好每一堂习作讲评课，孩子的习作能力有了明显的提高。 我们每个班还选出十名学生参加了级段现场作文选拔赛。通过一次次的现场习作，教师有针对性地习作辅导，最终选拔出的19名学生参加县“童心习作”现场赛，取得了优异的成绩：14名学生获得县一等奖;3名获得县二等奖;2名获得县三等奖。 三、加强互帮互学，创设浓厚的教研氛围 在我们教研组，互帮互学，已成为一种良好的风气。师徒结对活动如火如荼地进行着，组内始终洋溢着对工作的激情和对教学无止境的探索精神。没有任务，没有命令，完全从教学出发自发听课、评课，办公室里也是进行教学和管理经验交流的场所。更可贵的是，组内的成员总能将在外学习后的所得，毫无保留地与同组教师交流、分享。 通过一学期的教研活动，我们组明确了今后语文教学的努力方向——求实、创新。在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好! 我精心推荐
周海鸥个人资料
周晓鸥，1969年8月22日出生于北京市东城区，内地演员、歌手、原零点乐队主唱。中文名周晓鸥国 籍中国民 族汉血 型A身 高177cm体 重84kg出生地北京市东城区出生日期1969年8月22日职 业歌手、演员代表作品《奋斗》《如果我是梁山伯》《想吃麻花现给你拧》等主要成就2013我是歌手第十期周冠军 2013我是歌手第一季第七名 最具突破精神演员奖
周晓鸥演过什么电视剧
周晓鸥参演的影视作品有：《扫黑风暴》(2021)，剧中饰演陈建波；《龙岭迷窟》(2020)，剧中饰演马大胆；《奋斗》(2007)剧中饰演猪头；《情圣》(2016)；《峰爆》(2021)；《警察故事2013》；《征服》(2003)；《亲家过年》(2012)；《车在囧途》(2012）；《陆战之王》(2019)；《新神探联盟》(2013)；《门第》(2013)；《一又二分之一的夏天》；《寻人大师(2017)等等。周晓鸥，零点乐队主唱。2008年突然宣布离开乐队，曾出演青春偶像剧《奋斗》继而进入演艺圈发展。2008年9月底，离开“零点”乐队单飞的周晓鸥，推出了首支个人单曲《如果我是梁山伯》。在这首颠覆传统经典的歌曲中，周晓鸥不仅表达了他对爱情的看法，也委婉的表现了他对“零点”乐队的感情态度。
机械设计专业需要学习那些课程
主要课程：工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。扩展资料知识能力（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；（3） 从事工艺工装的设计、制造工作；（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作；（7） 从事机电产品的销售和服务工作。（8） 钳工、车工或电工的初级技能；（9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；（10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；（11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；（12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；（13） 行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；（14） 应用机械CAD/CAM的基本能力；（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。参考资料来源：百度百科——机械设计制造专业
机械设计的一般过程及方法都有哪些内容？
机械设计的一般过程及方法：1、确定设计任务需要提出设计任务书，其中包含提出任务、分析需求和确定任务三个步骤。2、方案设计根据制定的设计任务书进行方案设计，对设备的功能、用材、原理等提出可能的解决方案并反复确认，确认一个选定的方案。3、技术设计确定方案时，需要提供原理图或者机械结构图，亦或者机构运动简图。设计方案后，开始对机械部分进行技术设计，外形、结构、材料、标准件、图纸等。4、编写技术文件设备图纸的加工、验收、试运行和技术文件的编制。扩展资料：机械设计的基本要求1、造型美观、减少污染2、满足可靠性要求 ：尽量减少零件数目。3、操作方便、工作安全操作系统简便可靠，减轻操作人员的劳动强度。4、实现预定的功能： 在规定的工作条件下、规定的工作期限内能正常运行。5、满足经济性要求 ：要求设计及制造成本低、机器生产率高、能源和材料耗费少、维护及管理费用低。参考资料：百度百科词条--机械设计
教研活动记录教研内容怎么写?
注意记录格式：1、活动主题。2、活动时间。3、活动地点。4、主讲人。5、活动参与及听讲人。一、积极营造校园艺术化的人文教育环境老师们团结协作，配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们积极参与创设活动中的艺术环境，以美育人。二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学在陶艺教室设施落后，工程部工作总结卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组继续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“14年秋季陶艺比赛暨参观活动”、参加的市陶艺比赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。三、努力以新课程理念改善课堂教学行为提高学生的审美意识和能力的同时，以培养自主性学习为主，同时进行合作探究，注重培养学生的创新精神和实践动手能力。为了把学生、家长以及部分教师从应试教育的观念转变到真正的素质教育上来，我们美术教师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作教师教学博客，利用教师博客、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的喜爱，提升了学生的兴趣。四、积极形成学习、合作、进步向上的教研组本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，计划下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合学生兴趣发展的重点教学单元进行深入扩展，让学生学得扎实、有趣、有味，并对每一个学生提供更多的帮助，使他们的兴趣更浓，从中提升对美的认识、追求！我们的目标依然是以美育人。美术教育的路漫长而又充满乐趣，我们会乐此不彼。
教研活动记录教研内容怎么写？
教研活动记录教研内容写法如下：1、重视教师的政治学习和业务学习，立足本园及时对教师进行教育教学理论及专业知识技能的培训，促进教师不断地提高自身的政治觉悟、理论修养、专业水平和教学能力。2、重视本园骨干教师队伍的建设，千方百计培养自己的学科带头人。3、要有适合本园实际的师资培养计划，为教师的培训、进修提高提供必要的保障。4、发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用，加强对青年教师的培训、指导和帮助。5、在改革中，尤其要注重采取各种“园本培训”的方式，对上岗教师进行《纲要》、教材的岗前培训。
帮妹妹起个名字，要姓周的
周一可 周金嫣 周楚焱 周卓烨 周洁哲 周芸昕 周闲菲 周崇榜 周颐瑶 周泓明 周少笙 周颖宏 周霁妩 周鸿宇 周欣慧 周淯娟 周曦弟 周亚欣 周芷孟 周小芳 周闻萱 周巍梅 周育芝 周惠玲 周美慧 周菲娃 周玲赫 周春鑫 周小杲 周梓仪 周钰娜 周婉彤 周晓梅 周艳平 周晟玲 周意炎 周鹏睿 周嘉年 周紫姿 周红怡 周熙媛 周云越 周淑芳 周俊烨 周童杨 周雨婷 周爽笑 周兰成 周小钰 周容敏 周唯智 周怡瑜 周金锦 周洁帝 周丽贝 周惠雁 周昕祎 周文彤 周佳宇 周静红 周植淳 周易茜 周晶涵 周俊雅 周采欣 周青晴 周莎蕴 周佳青 周依佳 周彦玲 周芸娟 周小辰 周钰菡 周家圆 周若如 周真虹 周熙辉 周冬涛 周临熙 周猷琪 周方莎 周尚培 周锐瑶 周美琳 周兰欣 周巾莉 周容郝 周冶璇 周嘉寒 周凌宁 周莹君 周雪涵 周怡奉 周子仡 周泓婷 周思琪 周建凌 周灵一 周琦孝 周芯雯 周美珩 周羽鹭 周晓倩 周雪敏 周美羡 周徐娴 周意涵 周雅晖 周颖丽 周宁硕 周彦凌 周一瑞 周秀东 周晓珈 周炎思 周彦莹 周红英 周春璐 周昱橘 周溢文 周思恒 周梓昕
谁欠谁的幸福
张无忌放弃了江湖与江山 他把幸福给了赵敏
却把牵挂给了小昭
把漂泊给了蛛儿
把憾恨给了芷若……
杨过和小龙女最终做了神仙眷侣
也许他知道，也许他不知道
也许他装作不知道
程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华
郭襄为他天涯思君念念不忘
也许他记得，也许他不记得
曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里
而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已
这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖……
我们曾经深深地爱过一些人
爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久
把缱绻一时当作被爱了一世
于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老
然后一切消失了，然后我们终于明白
天长地久是一件多么可遇不可求的事情
幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西
也许爱情与幸福无关
也许这一生最终的幸福与心底最深处的那个人无关
也许将来的某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。
其实承诺并没有什么，不见了也不算什么
所有的一切自有它的归宿
我们学着看淡，学着不强求
学着深藏，把你深深埋藏
藏到岁月的烟尘企及不到的地方……
只是，只是为什么在某个落雨的黄昏
在某个寂寂的夜里你还是隐隐地在我心里淡入、淡出
淡出、淡入，拿不走，抹不掉。
阿朱如花的笑靥正在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零
乔峰在滂沱的夜雨中泪雨也滂沱
你给我保护，我还你祝福
你英雄好汉需要抱负
可你欠我幸福，拿什么来弥补
陈家洛不愿负天下人，便负红颜
一个为他香消玉殒，一个因他寂寞余生
也许他的命运早早已是注定
终是塞上牛羊空许约。
空许约，空许约，幸福永远未完成……
我多么想和你有一个深深的拥抱之后,转身离去。
情深未变却寒盟
终究差了那么一点点
幸福转眼消逝
从此一个人，日日自己关门
一个人熄灯
其实也没什么不好，只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖
只不过幸福不再完整…… 倚天的结局处，周芷若曾这样问过张无忌，在小昭、蛛儿、赵敏和她四个人中，他真正爱的人是哪一个。张无忌一时感慨万千，想起自己也曾扪心自问过，那时只觉得，若能和四位姑娘一起长相厮守，岂不逍遥快活？然而世事变迁,小昭远赴波斯做了教主，表妹蛛儿逝世，芷若误入歧途，只有赵姑娘一直陪在自己身边。虽然期间曾产生过误会，他对赵敏是又爱又恨，但心里从未放下过对她的牵念。然而，芷若的介入总让他内心摇摆不定，始终无法正视自己的情感。直到这一刻，面对赵敏的不辞而别，他终于发现，自己对那鬼灵精怪的小妖女竟这般难以割舍，若是今生再见不了她，自己也决计活不下去了。他终于找到心底的那个答案，对芷若，他是一向敬重，对蛛儿，他是心生感激，对小昭，他是意存怜惜，但对赵敏，却是刻骨铭心的相爱。
人有时候，总在失去时才后知后觉，一些人，一些事，以为只是生命中一抹浮云，以为可以从此相忘于江湖，却在别离之际发现，那些过往原来早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。
杨过与小龙女终成眷属，逍遥于江湖之外，他可记得，还有一个痴心的女子对他天涯思君念念不忘，抛尽韶华，守候一生。他是否会想起，多年前那张天真无邪的面容，是否会想起，初遇时她莞尔一笑，道，我姓郭，单名一个襄字。
眷恋的人，给不了你承诺，于是你终于明白，幸福是一件多么可遇不可求的事情。可是为何仍要飞蛾扑火，执着一生？也许就如李莫愁时常低吟的那样：问世间情为何物，直教人生死相许。这世界上最复杂的东西，一个人又如何能想的透彻？
有一个人，教会你如何去爱了，但是，他却不爱你了
有一个人，你一直在等他，他却忘记了你。
有一个人，他想离开了，你却没有丝毫挽留，因为你渐渐明白，挽留是没有用的，你能给的，只有自由。
你以为只要走的很潇洒，就不会有太多的痛苦，就不会有留恋，可是，为什么在喧闹的人群中会突然沉默下来，为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。你不知道自己在期待什么，不知道自己在坚持什么，脑海里挥之不去的，都是过往的倒影。
爱你的人，对你的要求很少，可以在很想你的时候看看你，可以在寂寞的时候和你说句话，这就是她所有的幸福。
如果因为执念而作出仓促的决定，可以离开，但请不要走远，不要急着为彼此定性，不要急着分清界限， 回头看看，她是否还在。
善待爱你的那个人，那个不希望你困扰，所以强颜欢笑、骗你说释怀了的人，那个默默关注你，从不曾离开的人，如果你还彷徨着，如果你还抑制不住的想着她，如果你还在意她的一颦一簇，不妨给她一个可能，也给自己一个可能。
在爱情里，如果两人都很被动，一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽，并不是两个人不适合，而是双方都习惯于等待，等待对方先主动，没有耐心的人于是选择离开，最后徒留遗憾。
所以，爱是有来生的，就像不灭的火种，只需加点干柴，它依旧能发出夺目的火光。
几米说：
当你喜欢我的时候，我不喜欢你
当你爱上我的时候，我喜欢上你
当你离开我的时候，我却爱上你
是你走的太快，还是我跟不上你的脚步？
我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过
但是，请允许我说这样自私的话
多年后
你若未嫁
我若未娶
那
我们能不能在一起？？？？
记住你欠我的幸福!!
求问《谁欠谁的幸福》
近日一篇疑似高考满分作文被各种转载，甚嚣尘上，一时洛阳纸贵。写的是千回百转，催人泪下，真是闻者桑心，听者流鼻涕。作者十分娴熟清晰地运用了金庸武侠中爱恨情仇的故事来讲述了这一些些个缠绵动人的感情纠结，圆满或者不圆满，童话或者不童话，看得我这颗苍老疲惫的心哟，顿时又燃烧起了一点小希望。转念一想，其实它也没多少新意，也就是是别人早就说过的东西，不过是改头换面，穿了件新衣服，就得瑟出场，真怀疑高考老师们的欣赏水平，只能说文字功底不错，有点儿意思，不至于满分。而且甚是奇怪，里面居然没写韦小宝，大概是他娶了七个老婆，作者估计是羡慕嫉妒恨，没有谈及，但是孰不知没有了韦小宝，谈金庸的就完全不够格。哥要流氓咆哮一把！谁欠谁的幸福！？！是吧，看到这么小清新，这么小忧伤的题目，难怪高考老师都忍不住黯然神伤，比杨过之神掌还销魂。可是哥叫你忧伤，一大嘴巴子抽过去，打的你比你妈生你时还忧伤；叫你纠结，哥又一大嘴巴子抽过去，打的你比做高考政治多选题还纠结。谁欠谁的幸福？其他人你TM谁也不欠，因为你只应该欠你爸的，只欠你妈的，欠那些从小到大爱护你的家人和真心关心你的朋友的。是啊！养大了！翅膀硬了！飞得起来了！可以唱反调了！别人随便甩一点小感动，小诱惑，就看不清现状了，分不清主次了，不知道谁生你养你了！你是没看到你妈暗自抹眼泪的样子，你是不知道你爸借酒消愁的情况，你是不知道其他人为了你夜不能寐的愁绪，神马甜言蜜语啊、鲜花牛粪啊、戒指宝马啊、掉进你眼睛迷的你是内牛满面，比进了沙子还揉的带劲，哥告诉你，那都是浮云，就是浮云，天上一抓一大把。一句话，这事你爸你妈你爷你奶你大舅你小姨，当然还有你妹啊！知道吗！你妹！！！同意了，就成了，以后小日子会舒坦，因为背后一个大家庭在支持着你，他们眼光不说打十分包票，起码也七分吧，别整那些没用的！。不然到时候受了委屈都没出说，他们也不忍心啊，还不是你自己当初希里糊涂，怎么劝你都不听，上了当，还以为人家多爱你，搞不好丫的背地里不知道弄了多少人，你只是受害者之一啊，还只是之一啊，真TM替你不愤，因为你还只是个之一。什么我们都二十一世纪了，要自主了，跟国际接轨了，大陆要解放了，夏威夷要独立了，要去抱你美国爷爷，日本爸爸的大腿了，怎么看起来一副汉奸走狗模样。还不如跟俺讨论一下南海局势，你说这打呢还是打呢，叫你认识认识国家大事，干点人事，尽点公民应尽的职责，虽然这个TM的天朝也不怎么靠谱，那又能怎么样，这里也还不是生你养你的地方，让你拉屎，让你屙尿，让你摊个大字睡懒觉，就像你爸妈家庭一样，可能不靠谱，但是如果他们不靠谱了，其他人就更加没的信了。还真以为美国日本人安什么好心啊，它自由，它民主，就我们专制，独裁，去读点马哲毛选邓论孔庆东，你就会明白了，别一天稀里哗啦，啥都不懂，啥都不会，还和人家瞎热乎，那是狼外婆，人家身经百战，专吃你这种小屁孩。甩人和被人甩都要干脆，别分手了还在那整的你缠我绵，这个不忍心在那心坎哟，那个小感动还在这脑海嗨，明天一朵儿小花又送到面前咯，后天和好又如初哩，我TM的在给你一巴掌，扇的你找不着北，叫你满天看星星去。什么多年后如果你未娶，我未嫁，我们就在一起，到时候你剩男，我剩女，啊哈，对，我们又是一对狗男女。不要说什么好马不吃回头草，这个真可以吃，但是要看那是什么草，是不是值得吃，吃了会不会拉肚子，会不会消化不良，那点在你心中的火星儿还能不能燎原。但如果是墙头草，风往那边吹，就往那边倒，千万不要在吃了，吃了也闹心，因为这风来自四面八方，今天东风压倒西风，明天又是一阵南北风，吹得你晕头转向，等你晕了，别人排着队挖你墙角呢，最后受伤的还不就是你。所以不要轻易地做决定，做了决定就信守承诺，一条道走到黑，像个爷们一样，当然，女人也一样。因为人和人最终的结果归宿都是一样，不分男女，不分好坏，不分黑白，就是去死，你会死很久，所以现在得好好活着。举个例子，一哥们女友当初有些动摇了，不坚定了，哥们也纠结了，挣扎了，那就等吧，能做些什么呢，真的爱，放开了手，也不会随风去。纠结在所难免，但是长期久久地纠缠不清就是你的错了，女孩子趁着年轻嘛，总想多看看这个世界，哥们也不怪你。后来回头了，哥们很高兴，对她也挺好，上次去跟他玩啦半路还惦记着给她买个盆景花儿。我也只能说女孩，摇摆一下也没错，选择了这哥们更没错，你在他啥都没有的时候，成功的抵制了诱惑，破除了魔障，哥们好歹也是个破研究生，肯定有素质，有文化，有理想，有道德，潜力股饿不着你，哥们要是亏待你，犯浑了，把你爹你妈你哥你弟他爹他娘他姐他妹还有我叫出来抽丫的，千军万马，杀过去跟他撒泼，因为你有底气啊！别跟俺说什么合适不合适，这句话也不知道打败了多少人，它绝对可以进入情侣杀手榜前三名。那有这么多合适不合适，也别说什么想要个能驾驭我的银，你还真当你你是马啊，想被人骑啊，我擦！只有爱与不爱的区别，男女第一次初试云雨也不合适啊，那后来都不是，床头吵架床尾和，整的不亦乐乎。爱了就爱了，恨了就恨了，别怕说出口，
