思科网络学院的课程设置
网络技术学院的课程是由教育和网络专家共同开发的，并且符合美国数学及科学的国家标准及实际工作技能要求（SCANS）。通过培训，学生不仅可以学习数学、科学、问题处理、阅读和写作技能（这些在当前多变的经济中是迈向成功的关键技能），而且还具有了与不同背景的人有效协同工作的能力。网络技术学院计划向学生教授从初级到高级互联网技术技能的全面知识，帮助他们作好参加行业标准认证的准备，具体包括：思科认证网络支持工程师（CCNA）、思科认证资深网络支持工程师（CCNP）和Network +认证。网络技术学院的课程正在不断延伸，以增加IT业领导者所资助的科目，如由Sun Microsystem公司资助的Unix基础课程和由Adobe Systems公司资助的Web设计基础课程， 以提高学生的销售能力。全球教育生态系统合作伙伴关系教育生态系统将各公司组织在一起，不仅共同提高教育水平，而且还可成为互联网经济时代的商业模式。思科积极与学校、学院、商业机构、非赢利机构、国际机构、协会和政府机关开展合作。生态系统合作伙伴包括：Adobe Systems、ADTRAN、CompTIA、Digital Island、Fluke、Microsoft、 Oracle,Panduit Corporation、Siemon Company和Sun Microsystems。其它联盟包括：Communicatins Workers (CWA)、International Youth Foundation、 Organization of American States、United Nations Development Programme和Word Bank Group。
思科网络技术学院概述
思科网络技术学院概述 思科(Cisco)是全球领先的互联网设备供应商，思科提供业界范围最广的网络硬件产品、互联网操作系统(IOS)软件、网络设计和实施等专业技术支持。1997年第一所思科网络学院在美国成立，通过与全世界各地的学院合作，思科的教育培训大“网”现在已经遍及151个国家，在全球共有10088所思科网络技术学院，参与该项目的学生有426089名，教师22939名。如此庞大的规模，思科是如何做到的? 概述 首先，思科选择了与学院、机构等合作，借助社会力量合作完成培训，向合作机构提供必要的网络设备以作实验之用，这些网络学院均需遵循非赢利原则，所收学费能够保持网络学院正常运转即可。这样一来，利用庞大的社会资源，思科网络学院迅速铺开。又因为廉价学费，有志从事网络事业的学子首选思科网络学院。 其次，思科向各地的网络学院免费提供必要的教材、课件、培训等内容，并且每3个月升级一次。网络产业的高速发展，使新技术层出不穷，相当多的培训机构则无法保证课程能够如此“鲜活”，所以，思科网络学院成了学子们的最好选择。 第三，21世纪网络业的飞速发展，吸引了全世界众多年轻精英，投身网络事业，网络产业的传奇也鼓舞着年轻人。这造就了庞大的网络技术需求空间，这个需求空间由传统教育很难完成——网络技术更新速度过快，传统教育很难适应。思科通过e-learning方式，形成了一套完善的网络教学体系，既有网络教材，又有现场指导的教师，完善的互动功能，深受学生欢迎。思科公司为支持思科网络学院的发展，特地成立了思科教育基金会，几年来，思科已经向网络学院投入支持资金达2亿美元之多。 学习特色 思科网络技术学院计划是一项综合性的E-learning(电子学习)计划。它分十个学期向学员教授对全球经济起着重要作用的互联网技术技能。网络技术学院计划提供基于Web的内容、在线评估、学员成绩跟踪、亲手试验、教师培训和支持，并帮助学员作好参加行业标准认证的准备。 思科网络技术学院计划于1997年推出，现已在美国50个州和130多个国家建立了8000多个网络技术学院。来自于全球中学、大中专院校、技校、团体机构和其它教育组织的16万多学员正在学习这些课程。 时间、地理位置、社会经济和种族都会成为人们接受教育和提高自己的障碍，而互联网可以排除这一障碍。E-learning能高效地覆盖到全球不发达地区和战乱地区。 思科与国际机构密切合作共同将网络技术学院项目引入最不发达国家(Last Development Country)。到目前为止，思科已在世界48个最不发达国家中的28个推广了网络技术学院项目。此外，思科、思科学习机构(Cisco Learning Institute)还与合作伙伴一起通过跨越性别鸿沟(Gender Initiative)计划帮助提高网络技术学院计划中的女性学员数量。 课程设置 网络技术学院的课程是由教育和网络专家共同开发的，并且符合美国数学及科学的国家标准及实际工作技能要求(SCANS)。通过培训，学生不仅可以学习数学、科学、问题处理、阅读和写作技能(这些在当前多变的经济中是迈向成功的关键技能)，而且还具有了与不同背景的人有效协同工作的能力。 网络技术学院计划向学生教授从初级到高级互联网技术技能的全面知识，帮助他们作好参加行业标准认证的准备，具体包括：思科认证网络支持工程师(CCNA)、思科认证资深网络支持工程师(CCNP)和Network +认证。 网络技术学院的课程正在不断延伸，以增加IT业领导者所资助的科目，如由Sun Microsystem公司资助的Unix基础课程和由Adobe Systems公司资助的Web设计基础课程， 以提高学生的销售能力。 教育生态系统将各公司组织在一起，不仅共同提高教育水平，而且还可成为互联网经济时代的商业模式。思科积极与学校、学院、商业机构、非赢利机构、国际机构、协会和政府机关开展合作。 生态系统合作伙伴包括： Adobe Systems、ADTRAN、CompTIA、Digital Island、Fluke、Microsoft、 Oracle,Panduit Corporation、Siemon Company和Sun Microsystems。 其它联盟包括：Communicatins Workers (CWA)、International Youth Foundation、 Organization of American States、United Nations Development Programme和Word Bank Group。 发展前景 预计2001年美国会有近100万个IT工作职位，而到年底仍将有40多万个空缺职位。根据ITAA的调查报告，IT和非IT公司在未来3到5年内将对具有网络和网络相关技能的'专业人才有着更大的需求。 思科全球学习网络确保通过一个可扩展、可靠而且安全的分布式网络，使世界各地的学员都能享受到E-learning带来的好处。通过这一网络提供的个性化教育同时具有基于互联网的评估功能，从而向学生、老师和管理者提供有关所取得成果的即时反馈。 通过课程开发、购买设备和提供培训，思科在创建和推广E-learning计划方面的投资已经超过了1.2亿美元。这项计划正在改变人们的学习方式，并构建了跨越数字鸿沟的桥梁。 思科概览 2008财年收入395亿美元，全球员工超过65,000人 2009年《财富》美国500强中排名第57位 《商业周刊》“2008年全球百强品牌”第17名 沃尔玛、埃森克美孚等300多家财富500强企业是思科成功客户 《财富》“全球最受尊敬企业” 在中国拥有16个分支机构，员工总数超过3400人 在华研发投资总额将在2008年年中达到1.55亿美元 投入7亿美元激发众多中国本土企业的创新 连续三年当选“中国最受尊敬企业” 连续四年获得21世纪报业集团评选的“年度中国最佳企业公民” 2007年11月，思科宣布未来三至五年内在中国承诺投入160亿美元 2008年6月思科公司宣布投入3亿元人民币支持四川地震灾后重建 2008年9月，思科公司正式成为上海世博会网络系统和网络解决方案高级赞助商。 2010年1月思科宣布成立大中华区 ;
思科网络技术学院教程CCNAExploration网络基础知识的图书目录
第1章 生活在以网络为中心的世界里1.1 目标1.2 关键术语1.3 在以网络为中心的世界相互通信1.3.1 网络支撑着我们的生活方式1.3.2 当今最常用的几种通信工具1.3.3 网络支撑着我们的学习方式1.3.4 网络支撑着我们的工作方式1.3.5 网络支撑着我们娱乐的方式1.4 通信:生活中不可或缺的一部分1.4.1 何为通信1.4.2 通信质量1.5 网络作为一个平台1.5.1 通过网络通信1.5.2 网络要素1.5.3 融合网络1.6 Internet的体系结构1.6.1 网络体系结构1.6.2 具备容错能力的网络体系结构1.6.3 可扩展网络体系结构1.6.4 提供服务质量1.6.5 提供网络安全保障1.7 网络趋势1.7.1 它的发展方向是什么?1.7.2 网络行业就业机会1.8 总结1.9 实验1.10 检查你的理解1.11 挑战的问题和实践1.12 知识拓展第2章 网络通信2.1 目标2.2 关键术语2.3 通信的平台2.3.1 通信要素2.3.2 传送消息2.3.3 网络的组成部分2.3.4 终端设备及其在网络中的作用2.3.5 中间设备及其在网络中的作用2.3.6 网络介质2.4 局域网、广域网和网际网络2.4.1 局域网2.4.2 广域网2.4.3 Internet:由多个网络组成的网络2.4.4 网络表示方式2.5 协议2.5.1 用于规范通信的规则2.5.2 网络协议2.5.3 协议族和行业标准2.5.4 协议的交互2.5.5 技术无关协议2.6 使用分层模型2.6.1 使用分层模型的优点2.6.2 协议和参考模型2.6.3 TCP/IP模型2.6.4 通信的过程2.6.5 协议数据单元和封装2.6.6 发送和接收过程2.6.7 OSI模型2.6.8 比较OSI模型与TCP/IP模型2.7 网络编址2.7.1 网络中的编址2.7.2 数据送达终端设备2.7.3 通过网际网络获得数据2.7.4 数据到达正确的应用程序2.8 总结2.9 实验2.10 检查你的理解2.11 挑战的问题和实践2.12 知识拓展第3章 应用层功能及协议3.1 目标3.2 关键术语3.3 应用程序:网络间的接口3.3.1 OSI模型及TCP/IP模型3.3.2 应用层软件3.3.3 用户应用程序、服务以及应用层协议3.3.4 应用层协议功能3.4 准备应用程序和服务3.4.1 客户端—服务器模型3.4.2 服务器3.4.3 应用层服务及协议3.4.4 点对点网络及应用程序3.5 应用层协议及服务实例3.5.1 DNS服务及协议3.5.2 WWW服务及HTTP3.5.3 电子邮件服务及SMTP/POP协议3.5.4 电子邮件服务器进程——MTA及MDA3.5.5 FTP3.5.6 DHCP3.5.7 文件共享服务及SMB协议3.5.8 P2P服务和Gnutella协议3.5.9 Telnet服务及协议3.6 总结3.7 实验3.8 检查你的理解3.9 挑战的问题和实践3.10 知识拓展第4章 OSI传输层4.1 目标4.2 关键术语4.3 传输层的作用4.3.1 传输层的用途4.3.2 支持可靠通信4.3.3 TCP和UDP4.3.4 端口寻址4.3.5 分段和重组:分治法4.4 TCP:可靠通信4.4.1 创建可靠会话4.4.2 TCP服务器进程4.4.3 TCP连接的建立和终止4.4.4 三次握手4.4.5 TCP会话终止4.4.6 TCP窗口确认4.4.7 TCP重传4.4.8 TCP拥塞控制:将可能丢失的数据段降到最少4.5 UDP协议:低开销通信4.5.1 UDP:低开销与可靠性对比4.5.2 UDP数据报重组4.5.3 UDP服务器进程与请求4.5.4 UDP客户端进程4.6 总结4.7 实验4.8 检查你的理解4.9 挑战的问题和实践4.10 知识拓展第5章 OSI网络层5.1 学习目标5.2 关键术语5.3 IPv4地址5.3.1 网络层:从主机到主机的通信5.3.2 IPv4:网络层协议的例子5.3.3 IPv4数据包:封装传输层PDU5.3.4 IPv4数据包头5.4 网络:将主机分组5.4.1 建立通用分组5.4.2 为何将主机划分为网络?5.4.3 从网络划分网络5.5 路由:数据包如何被处理5.5.1 设备参数:支持网络外部通信5.5.2 IP数据包:端到端传送数据5.5.3 网关:网络的出口5.5.4 路由:通往网络的路径5.5.5 目的网络5.5.6 下一跳:数据包下一步去哪5.5.7 数据包转发:将数据包发往目的5.6 路由过程:如何学习路由5.6.1 静态路由5.6.2 动态路由5.6.3 路由协议5.7 总结5.8 试验5.9 检查你的理解5.10 挑战问题和实践5.11 知识拓展第6章 网络编址:IPv46.1 学习目标6.2 关键术语6.3 IPv4地址6.3.1 IPv4地址剖析6.3.2 二进制与十进制数之间的转换6.3.3 十进制到二进制的转换6.3.4 通信的编址类型:单播、广播,多播6.4 不同用途的IPv4地址6.4.1 IPv4网络范围内的不同类型地址6.4.2 子网掩码:定义地址的网络和主机部分6.4.3 公用地址和私用地址6.4.4 特殊的单播IPv4地址6.4.5 传统IPv4编址6.5 地址分配6.5.1 规划网络地址6.5.2 最终用户设备的静态和动态地址6.5.3 选择设备地址6.5.4 Internet地址分配机构(IANA)6.5.5 ISP6.6 计算地址6.6.1 这台主机在我的网络上吗?6.6.2 计算网络、主机和广播地址6.6.3 基本子网6.6.4 子网划分:将网络划分为适当大小6.6.5 细分子网6.7 测试网络层6.7.1 ping 127.0.0.1:测试本地协议族6.7.2 ping网关:测试到本地网络的连通性6.7.3 ping远程主机:测试到远程网络的连通性6.7.4 traceroute(tracert):测试路径6.7.5 ICMPv4:支持测试和消息的协议6.7.6 IPv6概述6.8 总结6.9 试验6.10 检查你的理解6.11 挑战问题和实践6.12 知识拓展第7章 OSI数据链路层7.1 学习目标7.2 关键术语7.3 数据链路层:访问介质7.3.1 支持和连接上层服务7.3.2 控制通过本地介质的传输7.3.3 创建帧7.3.4 将上层服务连接到介质7.3.5 标准7.4 MAC技术:将数据放入介质7.4.1 共享介质的MAC7.4.2 无共享介质的MAC7.4.3 逻辑拓扑与物理拓扑7.5 MAC:编址和数据封装成帧7.5.1 数据链路层协议:帧7.5.2 封装成帧:帧头的作用7.5.3 编址:帧的去向7.5.4 封装成帧:帧尾的作用7.5.5 数据链路层帧示例7.6 汇总:跟踪通过Internet的数据传输7.7 总结7.8 试验7.9 检查你的理解7.10 挑战问题和实践7.11 知识拓展第8章 OSI物理层8.1 学习目标8.2 关键术语8.3 物理层:通信信号8.3.1 物理层的用途8.3.2 物理层操作8.3.3 物理层标准8.3.4 物理层的基本原则8.4 物理层信号和编码:表示比特8.4.1 用于介质的信号比特8.4.2 编码:比特分组8.4.3 数据传输能力8.5 物理介质:连接通信8.5.1 物理介质的类型8.5.2 铜介质8.5.3 光纤介质8.5.4 无线介质8.5.5 介质连接器8.6 总结8.7 试验8.8 检查你的理解8.9 挑战问题和实践8.10 知识拓展第9章 以太网9.1 学习目标9.2 关键术语9.3 以太网概述9.3.1 以太网:标准和实施9.3.2 以太网:第1层和第2层9.3.3 逻辑链路控制:连接上层9.3.4 MAC:获取送到介质的数据9.3.5 以太网的物理层实现9.4 以太网:通过LAN通信9.4.1 以太网历史9.4.2 传统以太网9.4.3 当前的以太网9.4.4 发展到1Gbit/s及以上速度9.5 以太网帧9.5.1 帧:封装数据包9.5.2 以太网MAC地址9.5.3 十六进制计数和编址9.5.4 另一层的地址9.5.5 以太网单播、多播和广播9.6 以太网MAC9.6.1 以太网中的MAC9.6.2 CSMA/CD:过程9.6.3 以太网定时9.6.4 帧间隙和回退9.7 以太网物理层9.7.1 Mbit/s和100Mbit/s以太网9.7.2 吉比特以太网9.7.3 以太网:未来的选择9.8 集线器和交换机9.8.1 传统以太网:使用集线器9.8.2 以太网:使用交换机9.8.3 交换:选择性转发9.9 地址解析协议(ARP)9.9.1 将IPv4地址解析为MAC地址9.9.2 维护映射缓存9.9.3 删除地址映射9.9.4 ARP广播问题9.10 总结9.11 试验9.12 检查你的理解9.13 挑战问题和实践9.14 知识拓展第10章 网络规划和布线10.1 学习目标10.2 关键术语10.3 LAN:进行物理连接10.3.1 选择正确的LAN设备10.3.2 设备选择因素10.4 设备互连10.4.1 LAN和WAN:实现连接10.4.2 进行LAN连接10.4.3 进行WAN连接10.5 制定编址方案10.5.1 网络上有多少主机?10.5.2 有多少网络?10.5.3 设计网络地址的标准10.6 计算子网10.6.1 计算地址:例110.6.2 计算地址:例210.7 设备互连10.7.1 设备接口10.7.2 进行设备的管理连接10.8 总结10.9 试验10.10 检查你的理解10.11 挑战问题和实践10.12 知识拓展第11章 配置和测试网络11.1 学习目标11.2 关键术语11.3 配置Cisco设备:IOS基础11.3.1 Cisco IOS11.3.2 访问方法11.3.3 配置文件11.3.4 介绍Cisco IOS模式11.3.5 基本IOS命令结构11.3.6 使用CLI帮助11.3.7 IOS检查命令11.3.8 IOS配置模式11.4 利用Cisco IOS进行基本配置11.4.1 命名设备11.4.2 限制设备访问:配置口令和标语11.4.3 管理配置文件11.4.4 配置接口11.5 校验连通性11.5.1 验证协议族11.5.2 测试接口11.5.3 测试本地网络11.5.4 测试网关和远端的连通性11.5.5 trace命令和解释trace命令的结果11.6 监控和记录网络11.6.1 网络基线11.6.2 捕获和解释trace信息11.6.3 了解网络上的节点11.7 总结11.8 试验11.9 检查你的理解11.10 挑战问题和实践11.11 知识拓展附录 检查你的理解和挑战问题答案术语表
思科网络技术学院教程CCNAExploration网络基础知识的编辑推荐
本书是思科网络技术学院CCNA Exploration网络基础知识的官方配套教材。此课程是四门新课程中的第一门,基于自上而下的组织方式详细地阐述了网络技术的相关知识。本书由Cisco讲师编写,旨在作为参考书供读者随时随地阅读,以巩固课程内容以及充分利用时间。另外,本书还包含CCENT/CCNA考试涉及的主题。本书的编排有助于使读者将重点放在重要概念上,从而成功地完成本课程的学习。目标——在每章开始部分以问题的形式概述本章的核心概念。关键术语——在每章开始部分提供本章所引用的网络术语列表。术语表——超过250条的全新术语参考。“检查你的理解”问题和答案——用每章后的问题来进行理解力测试。附录中的答案对每个问题进行了解释。挑战的问题和实践——利用与CCNA考试中相类似的复杂问题挑战自己。附录中的答案对每个问题进行了解释。
Cisco认证考试的教材图书
思科网络技术学院教程（上、下册） 人民邮电出版社 ISBN7-115-08773-3/TP.1816 ￥78Cisco CCNA认证考试（640-507）考试指南 人民邮电出版社 ISBN7-115-09105-6/TP.2068 ￥83Cisco CCNA认证考试（640-607）考试指南 英文版已出，中文版代定Cisco网络设备互联解决方案 电子工业出版社 ISBN7-5053-6531-2/TP.3598 ￥36 组建或扩展的Cisco网络 人民邮电出版社 ISBN7-115-09156-0/TP.2111 ￥75 对应503（BSCN）组建Cisco多层交换网络 人民邮电出版社 ISBN7-115-08884-5/TP.1901 ￥39 对应504（BCMSN）组建Cisco远程接入网络 人民邮电出版社 ISBN7-115-08666-4/TP.1739 ￥63 对应505（BCRAN）CCNP Support认证考试指南 电子工业出版社 ISBN7-5053-6959-8/TP.3972 ￥36 对应506（CIT）Cisco 互联网络故障查找与排除 电子工业出版社 IsBN7-5053-5812-X/TP.3032 ￥42 对应506（CIT）（此书即电子工业出版社的网络工程丛书系列中的一本，红皮黄页A5幅面，推荐） CCDA认证考试指南 人民邮电出版社 ISBN7-115-09123-4/TN.1695 ￥58 对应441（DCN）Cisco互连网络设计 人民邮电出版社 ISBN7-115-08880-2/TP.1897 ￥62 对应025（CIT）思科网络设计工程师标准教材（DCN） 希望电子出版社 ￥65 对应441（DCN）
思科网络技术学院教程的图书简介：
作/译者：美国思科公司出版社：人民邮电出版社出版日期：2004年07月ISBN：9787115122117 [十位:7115122113]内容提要：本书为思科网络技术学院第一、二学期的配套书面教程,主要内容包括:网络入门、网络基础、网络介质、线缆测试与局域网和广域网布线、以太网基础、以太网技术和以太网交换、TCP/IP协议集和IP寻址、路由选择基础和子网、TCP/IP传输层和应用层、广域网和路由器、路由器基础、路由器配置、了解邻近和远程设备、管理Ci... [显示全部]
思科ccna证书没基础要看哪些书
ccna没基础需要看哪些书？我们一起来了解一下吧。ccna没基础可以看《CCNA标准教材》、《CCNA学习指南》、《思科网络技术学院CCNA》、《CCNA基础教程》等，同时结合网上的教学视频更好。CCNA认证含金量高吗CCNA认证含金量不算高，CCNA认证只是思科认证体系中的初级技术认证，和其他级别的思科证书相比，含金量很一般，平均年薪一般在4万人民币，不过CCNA认证是国际通用的，在同类型同级别的证书中，它的认可度和含金量都是很高的，还是有考的必要的。CCNA认证怎么报名报考CCNA认证需要去VUE官网进行报名，如果从未使用过VUE，那么需要现在VUE上面注册一个账号，注册后即可进行报名，选考场，确定考试时间，缴费，但是要用信用卡支付考试费用，所以要提前准备好具备支持美元支付的信用卡。
考思科ccna要学些什么
思科ccna认证需要学什么？我们一起来了解一下吧。思科ccna认证的学习内容主要包括网络基础、路由技术、无线局域网WLAN、广域网技术等内容，考生可以买一些相关的辅导书籍，然后再和网上相关的教学视频结合进行学习。思科认证在哪能考思科除开ccie的实验考试之外，其余考试都可以在思科授权的考试中心进行报名考试，而ccie实验考试只能在固定考点或者移动考点进行，中国的固定考点为北京和香港，移动考点只分布在少数城市。思科认证报考条件思科只对考生年龄有限制，13-17岁的青少年需要经过监护人的同意之后，才能报名参加考试，18岁及以上则没有条件要求，除此之外没有任何要求，但ccie考试使用的语种是英语，所以最好具有一定的英语基础，否则考试审题会很难。
clsco思科路由器的默认密码是多少？
思科路由器默认登录用户名和密码是cisco.登录后一定要修改用户名和密码，否则下次将无法登录。拓展资料：思科（Cisco）路由器是一个集成多业务路由器，福利综合服务网络路由器，以及获得回报的网络路由器。优势：提供快捷，安全地访问关键任务业务应用和未来发展无可比拟的投资保护，使企业能够轻松部署和管理的融合，通讯解决方案得到最终用户的生产力端对端的安全；特征业界领先的服务密度，带宽，可用性和最高配置的灵活性和最苛刻的网络环境中的可扩展性性能选项；提供的语音容量和广泛的服务，使客户可以轻松地实现终端到终端的，最佳的IP通信解决方案，同时提供一个未来的增长和投资保护的基础；是唯一的路由器，允许企业构建一个智能的，自防御网络的基础，具有最佳的服务，一流的安全和路由最低的总拥有成本的技术和最高的投资回报。适用范围：1、适用于远程工作人员、小型机构、中小型企业、企业分支机构和企业总部这是接入路由器、集成多业务路由器和汇聚路由器指南，这一范围最广、灵活性最高的产品系列可支持多种先进服务的部署。思科（Cisco）路由器是智能信息网络的基础，为当今要求最严格的网络服务，包括 IP 通信、视频、客户关系管理、金融交易和其他实时应用提供了高 可用性、全面的安全性、易管理性和先进的服务质量（ QoS ）。思科（Cisco）路由器是通过何种方式，来提供超越基本数据访问的优势，并作为可实现最高生产率和投资回报的集成路由系统的一部分，提供话音、安全和无线等服务。2、支持适用于远程工作人员、中小型企业企业分支机构和企业总部的解决方案思科（Cisco）提供了业界范围最广、灵活性最高的安全、高性能接入路由器、集成多业务路由器和汇聚路由器，可为最广泛的机构部署种类丰富的服务，其范围从家庭办公机构、小型办公机构直到大型企业的分支机构和总部。
江西网络干部学院初始密码
你是想要破解邻居的WIFI密码 吧，我和你慢慢说来：
1、以现有的技术手段，是没有办法破解WPA的加密方式（现在基本上全部WIFI的加密方式），WPA的加密方式安全性很高，根本就破不了。
2、即使破解密码，人家也有可能设置了MAC地址过滤，还是上不去。
3、网上的所谓破解密码软件，全部都是骗人的，要么浪费你的流量，要么根本就是木马，要小心下载使用。
4、可以下个WIFI万能钥匙，但那个软件只是能上别人分享过的热点，如果热点没被分享过，根本就上不了。
5、也可破解些简单的数字密码。比如12345678之类的密码。
6、最后就是你说的那种了暴力破解，就是需要字典，所谓的原理就是一个一个尝试，也就是说我这个软件，能够不断的向路由申请，用不同的密码试，试的速度和网卡有关了，有的网卡很慢，几十个每秒，但是你说的蹭网的卡，可以几千个每秒，要是密码简单，用不了多久就可以通过软件的试，试出来。但是我的经验都是很少的，我破过最简单的就是19770405了，是一个生日，8位，但是也有难的130050675788，这个，我破了3天，还是纯数字的。你想一下，要是有英文，那得多久。
你最好少花功夫了，应为这就是实在事，蹭人网，人家主动权在呢，我们都不可能完全的用别人的网的。
思科ccna的教材有什么
思科CCNA教材有哪些？我们一起来了解一下吧。ccna教材有《CCNA标准教材》、《CCNA学习指南》、《思科网络技术学院CCNA》、《CCNA基础教程》等，可以结合教材和网上的视频一起学习。CCNA认证培训费是多少不同地区和机构的培训费是不一样的，不是一个固定的数字，而且根据选择的方向不同，培训费用也会有区别，比如RS/云计算方向培训费需要1100元左右，比较热门的安全方向的培训费需要2600元左右，CCNA认证是思科认证体系中最初级的认证，考试难度并不大，只要认真学习培训后即可参加考试。CCNA认证多少分算过CCNA认证考试的总分1000分，分数达到825分即可通过考试，考试的题型有单选题、多选题、拖图题及实验题，考试形式为机试，结束答题后就可以知道考试成绩，如果显示pass，就代表通过了考试，考生即可去思科认证跟踪系统注册自己的信息，然后就可以收到证书了。
思科认证ccna用哪些教材
思科认证相信大家都有听说过吧，它是一个认证体系，里面有很多不同的认证，而IT行业是一个很吃香的行业，想要进入IT行业的人都会考思科认证，CCNA认证就是思科认证里面非常有名的认证，那么想要学习CCNA认证，有什么教材呢？一起来了解一下吧。CCNA认证教材有哪些？适合学习CCNA认证的教材有《CCNA学习指南》、Cisco网络设备互连(ICND1)(第二版)、Cisco网络设备互连(ICND2)(第三版)，这三本书在网上都可以自行购买，总价在一百元左右，掌握了这三本书的内容，对于通过ccna考试就很容易了。CCNA认证报名费要多少？CCNA认证报名费为195美元，考试形式为机试，考试语种为英语，考试时间为140分钟，考试的题型有单选题、多选题、拖图题及实验题。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。
计算机网络技术应该要看什么书
买清华版教材.非入门及实用,相信看懂!我帮收集资料:(1)数据结构:《数据结构(C语言版),版期:2005-5-1,严蔚民,清华.---推荐《数据结构习题与解析(C语言版)》,李春葆.---比严简单点通俗易懂《数据结构》(用面向象与C++描述)》,版期:19997月,殷昆 王京,清华版社.(2)算:《算设计与析(高等校计算机教材)》,郑宗汉,清华版社.《算导论(影印版)》(Introduction to Algorithms, Second EditionThomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest and Clifford Stein MIT)高等教育版社.《计算机程序设计艺术》(The Art of Programming Language), 清华版社《算设计与析基础》(Intruduction to The Design and Analysis of Algorithms (US)Anany Levitin)潘彦 译清华版社.3)数据库《数据库系统概论》,1983,萨师煊 王珊,高等教育版社版.《数据库原理与》,1983,郑若忠 王鸿武,湖南科技术版社版.《数据库系统原理》,1988,俞盘祥 沈金发,清华版社.(4)操作系统原理《现代操作系统》,孙钟秀等,高等教育版社.《操作系统原理》,谢青松,民邮电版社.《操作系统原理教程》,张尧主编,清华版社版.(5)计算机体系结构《计算机体系结构》,张晨曦等,高等教育版社.《计算机系统结构》,郑纬民 汤志忠,清华版社版.《计算机组与结构》,王英,清华版社.(6)计算机网络《计算机网络(第二版)》,冯博琴,高等教育版社.《》,张尧,清华版社.《计算机网络》,蔡裕等,机械工业版社.(7)离散数《离散数》,孙吉贵 杨凤杰,高等教育版社.《离散数教程》,耿素云 屈婉玲 王捍贫,北京版社.
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