南泥湾简谱
1943年，这首曲子诞生在延安，是以马可为主要创作人的团队作品。1943年春节，延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾，向三五九旅的英雄们献上新编的秧歌舞《挑花篮》，《南泥湾》是其中的插曲。此曲旋律优美、抒情，热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士，歌颂他们把荒凉的南泥湾改造成了美丽的“江南”。全曲可分为对比性的两个部分，前半部分曲调柔美委婉，后半部分欢快跳跃，最后采用五度上行的甩腔手法结束全曲。歌曲吸收了民间歌舞的音调和节奏，加上载歌载舞的表演形式，融抒情性与舞蹈性为一体，更加生动感人。简谱如图：
南泥湾简谱是怎样的？
简谱如下图：歌词：花篮的花儿香听我来唱一唱 唱呀一唱来到了南泥湾南泥湾好地方 好地呀方好地方来好风光 好地方来好风光到处是庄稼 遍地是牛羊往年的南泥湾处处是荒山 没呀人烟如今的南泥湾与往年不一般 不一呀般如呀今的南泥湾 与呀往年不一般再不是旧模样 是陕北的好江南陕北的好江南鲜花开满山 开呀满山学习那南泥湾处处呀是江南 是呀江南又战斗来又生产 三五九旅是模范咱们走向前 鲜花送模范《南泥湾》是由贺敬之作词，马可谱曲的一首陕北民歌，它诞生于1943年，此曲旋律优美、抒情，热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士，歌颂他们把荒凉的南泥湾改造成了美丽的“江南”。
南泥湾歌词
《南泥湾》是由贺敬之作词，马可作曲，王昆演唱的歌曲，该曲创作于1943年，后收录在王昆于1998年9月30日发行的专辑《三十里铺》中。歌词：花篮的花儿香，听我来唱一唱唱呀一唱，来到了南泥湾南泥湾好地方，好呀地方好地方来好风光，好地方来好风光到处是庄稼遍地是牛羊，往年的南泥湾处处是荒山，没呀人烟如今的南泥湾，与往年不一般不呀一般，如呀今的南泥湾与呀往年不一般，再不是旧模样是陕北的好江南，陕北的好江南鲜花儿开满山，开呀满山学习那南泥湾，处处是江南是呀江南，又学习来又生产三五九旅是模范，咱们走向前鲜花送模范，咱们走向前鲜花送模范创作背景：1943年，鲁迅艺术学院秧歌队打算去延安南泥湾慰问八路军第三五九旅，编创人员经过一番苦思冥想，终于构思出一个名为《挑花篮》的秧歌舞，由8位女演员挑着8对花篮，伴着一首插曲在台上表演。作词人贺敬之接到为插曲创作歌词的任务后，结合自己对边区军民大生产运动特别是第三五九旅垦荒南泥湾的深刻认识和体会，充分酝酿、一气呵成写出了插曲的歌词。之后，由作曲人马可采用陕北民歌的调式，为插曲谱了曲。这首插曲后来定名为《南泥湾》。
《南泥湾》的歌词
歌曲：南泥湾
歌手：罗文 专辑：shanghai
南泥湾
曲:马可词:贺敬之
花篮的花儿香
听我来唱一唱
唱一唱
来到了南泥湾
南泥湾好地方
好地呀方
好地方来好风光
好地方来好风光
到处是庄稼
遍地是牛羊
往年的南泥湾
到处是荒山
没呀人烟
如今的南泥湾
与往年不一般
不呀一般
如呀今的南泥湾
与呀往年不一般
不呀一般
再不是旧模样
是陕北的好江南
陕北的好江南
鲜花开满山
开呀满山
看呀那南泥湾
处处是江南
是呀江南
红红的鲜花香又香
绿绿的流水长又长
好呀好风光
南泥湾好地方
郭兰英南泥湾歌词
《南泥湾》填词：贺敬之谱曲：马可演唱：郭兰英花篮的花儿香，听我们唱一唱，唱一呀唱来到了南泥湾，南泥湾好地方，好地呀方好地方来好风光，好地方来好风光到处是庄稼遍地是牛羊，到处是庄稼遍地是牛羊往年的南泥湾，到处呀是荒山，没呀人烟如今的南泥湾，与往年不一般，不一呀般如啊今的南泥湾，与呀往年不一般再不是旧模样，是陕北的好江南，陕北的好江南鲜花开满山，开呀满山学习那南泥湾，处处呀是江南，是江呀南又战斗来又生产，三五九旅是模范咱们走向前，鲜花儿送模范咱们走向前，鲜花儿送模范扩展资料《南泥湾》是由郭兰英和音乐舞蹈史诗《东方红》合唱队演唱的一首歌曲，于1965年录音。收录于中国唱片集团公司1984年1月1日发行的专辑《著名歌唱家郭兰英独唱选》中。自1942年起，南泥湾翻天覆地的巨大变化就强烈吸引着许多知名人士，他们络绎不绝地前来参观访问，并写下了不少诗文。著名爱国将军续范亭的《南泥杂咏》20多首诗作，著名诗人萧三的诗歌《我两次来到南泥湾》，诗人何其芳的散文《记王震将军》等，都对南泥湾垦荒的成就给予了高度赞扬。1943年，陕甘宁边区军民大生产运动渐入高潮, 作为“生产模范”的第三五九旅,更是名震边区。这一年，延安军民精心筹办了慰问品，并带上文艺节目,要到南泥湾去慰劳第三五九旅全体官兵。延安鲁迅艺术学院秧歌队在负责准备文艺节目时，就想到应该排练一个和第三五九旅有关联的节目。编创人员经过一番苦思冥想，终于构思出一个名为《挑花篮》的秧歌舞，由8位女演员挑着8对花篮，伴着插曲在台上表演，插曲歌词的最后一段名叫《南泥湾》。诗人贺敬之接到为该插曲创作歌词的任务后，结合自己对边区军民大生产运动特别是第三五九旅垦荒南泥湾的深刻认识和体会，充分酝酿、一气呵成写出了歌词，由马可采用陕北民歌的调式，为它谱了曲。秧歌舞《挑花篮》在南泥湾慰问演出中，极受第三五九旅全体官兵的欢迎。王震高兴地走上舞台，与该节目的演员一一握手，并与她们合影留念。歌曲《南泥湾》就这样诞生了。后来，随着《挑花篮》在陕甘宁边区的巡回演出，特别是由郭兰英演唱之后，这首歌迅速在边区走红，并传遍全国。而一代著名歌唱家郭兰英的艺术人生也由此起步。
南泥湾歌曲原唱郭兰英
《南泥湾》歌曲原唱是郭兰英和音乐舞蹈史诗《东方红》合唱队。《南泥湾》是由郭兰英和音乐舞蹈史诗《东方红》合唱队演唱的一首歌曲，于1965年录音 。收录于中国唱片集团公司1984年1月1日发行的专辑《著名歌唱家郭兰英独唱选》中。2015年8月26日，国家新闻出版广电总局发布了“我最喜爱的十大抗战歌曲”网络投票结果，《南泥湾》是入选的10首歌曲之一。创作背景经过一番努力和冥想，创始人终于设想了一个名为《挑花篮》的秧歌舞。八位女演员拿八对花篮，并在剧集的舞台上表演。最后一首歌词叫做《南泥湾》。在收到创作歌词的任务后，诗人何景芝结合自己对边境地区军民生产活动的深刻理解和经验全面酝酿和写作歌词。秧歌舞《挑花篮》在南泥湾的哀悼表演中，它在第359旅的所有官兵中非常受欢迎。王震愉快地走上舞台，与演出的演员握手，并与他们合影留念。这首歌《南泥湾》诞生了。后来，随着陕甘宁边区的《挑花篮》之旅，尤其是郭兰英演唱之后，这首歌迅速在边境地区流行，并在全国各地传播。着名歌手郭兰英的艺术生涯也开始了。
二胡的内弦定为g,处弦定为d,是什么弦,主要拉什么曲
这是52弦，G调。主要作品有三门峡畅想曲、病中吟、寒春风曲、兰花花叙事曲、新婚别、贵妃情、西藏舞曲、我们的田野、我们把祖国爱在心窝、牧童之歌、我和小树来比赛、铺地锦、山青水秀好风光、金蛇狂舞、南泥湾、打黄羊调、歌唱二小放牛郎、采茶、筷子舞曲、小放牛、春雨、妈妈教我一支歌、黄水谣、小扁担、大河涨水沙浪沙、喜唱丰收、采花。
南泥湾二胡谱上222 35，的35上都标三5上还同时标0，什么指法？中间还有1 5的5上标内三，同时也标0，是什
3和5上标的大写三是指用第三指拉，（此处是用内弦二把位的三指拉3再滑到内弦第三把位用第三指拉5的泛音），5上面的小圆圈是指5用泛音，如果一个音上面有阿拉伯数字0的话是空弦，注意和泛音的符号（小圆圈）区别开，反映是指用指头轻轻接触弦，拉出类似与口哨的声音（可以在网上搜索泛音的教程），同时，这首曲子还要注意的就是有垫指滑音的运用
钢琴课教案怎么写？
钢琴课教案一、教学目的二 、教学重点三、教学难点四、授课对象五、教学方法五、教具准备：钢琴 、音频设备六、 教学过程七、教师小结：无论是类似这样的小曲子还是以后学到的大中型乐理，无非要注意三件事：一是弹什么音二是用什么手指弹。那么这两点都是我们在预习曲目的时候必须完成的任务。三是最重要的一个步骤：该如何弹，这里面包括用连奏还是短奏，音色要求如何，感情处理怎样得当等等。这是我们需要深思的一项。那在我们刚才的学习中，我发现八、布置作业：抓住重点延伸到整曲的练习，先慢速弹奏（曲子要求是小快板，但慢练便于仔细读谱，克服难点。），注意强弱对比。
钢琴课教案怎么写？
钢 琴 课 教 案 一、 授课时间：2006年10月二、 上课学员：高级班三、 课时准备：一课时四、 授课内容：柴科夫斯基作品《四季》之《六月—船歌》中歌唱性旋律的把握、弹奏五、 教学目的任务和要求：1、 正确理解、把握柴科夫斯基《四季》的创作背景、风格特点及弹奏中的触键方法。正确表现《六月—船歌》中温馨、甜美、情谊深长的主旋律。2、 教学过程中教会学生用耳朵听，判断所弹得声音是否达到如歌的地步，是否创造了想要创造的意境。培养学生对声音的控制技术、敏锐的听觉能力，加强音乐素养的训练。六、 教学重点和难点：1、 教学重点：作品第一部分和第三部分中声音的控制及三个力度层次的处理。2、 教学难点：富于歌唱性和表现力的旋律线条的把握，（第二部分中速度的练习载客后要进一步的加强，注意弹奏中出现的歌唱性的保持音，时刻注意多声部的旋律歌唱）七、 教学分析、作品背景和教学方法：作品《四季》中没有很深的、华丽的技巧，但是在“柴科夫斯基国际钢琴比赛”中四十多年来一直把《四季》作为规定的比赛曲目。《四季》是展示对柴科夫斯基钢琴音乐的理解，感受掌握歌唱性风格作品弹奏能力的代表作。教师要善于启发学生，让学生理解、把握作品的音乐语言、和风格。教学中注意让学生理解以下特点：（1） 柴科夫斯基耐人寻味的音乐、永恒的旋律，其根本原因在于它所具有的爱国热忱，他在给梅克夫人的信中写道“尽管我如此的欣赏意大利，无论她给我多么良好的印象我依然将永远重视与俄罗斯，你知道吗？我亲爱的朋友……我热爱俄罗斯人、俄罗斯的语言、俄罗斯的智慧、俄罗斯的脸型之美、俄罗斯的习俗……”我们在他的作品中确确实实随处可以感受到他这种真挚的爱。如果说托尔斯泰的文学作品是俄罗斯农民生活的一面镜子，那么柴科夫斯基的音乐就是则是俄罗斯人民心灵的一面镜子。（2） 要让学生了解作品的产生背景。《四季》创作与作者成熟时期，柴科夫斯基当时已经写作了三首交响乐、一部舞剧《天鹅湖》、一部钢琴协奏曲和其他作品，正计划创作f小调《第四交响乐》和歌剧《叶浦根尼.奥涅金》。正值柴科夫斯基36岁（1876），创作欲望和热情都很高。在繁忙的创作期间，恰逢《小说家》杂志编辑德纳特邀请他写一组以12月为题材的钢琴套曲，并提供俄罗斯著名诗人的短诗作为题诗。柴科夫斯基很有兴致接受这一邀请，乐曲完成顺利！（3） 通过对每一段乐曲的分析、讲解加深理解并教会学生掌握演奏方法和处理手段。八、 教学过程和主要教学环节：1、 上课铃响，师生问好！2、 钢琴准备练习（5分钟左右）弹奏《哈农钢琴练指法》的第1条、第38条练习，要求学生弹出富有歌唱性的音色，第38条音阶准备练习中，弹出歌唱新的上行、下行的音阶。3、 导入新课：《六月—船歌》已经基本练习过了，由学生向老师总结一下关于已经掌握的《六月—船歌》的相关知识内容。4、 教师补充学生的总结，并注意指导学生对作品整体形态的把握。阐述作品的创作背景和相关的内容。5、 让学生弹奏一遍《六月—船歌》，并和学生一起描述作品刻画的画面：夏日的夜晚乘小舟荡漾在微波上，沉浸在幸福中，敬请享受大自然的恩赐，a.弹奏的触键要领：演奏时要首先做到将旋律从心底悠然自得的歌唱出来，努力通过指尖控制键盘，手指尽量贴键，力量要从一个指尖转移到另一个指尖，用这样的方法把旋律线条从“指尖”流出来，同时要学会聆听，善于分辨弹出的声音是否达到如歌的地步，是否表达出要创造的意境。b.作品的弹奏：学生在演奏作品的第一部分，教师开始逐段地进行分析，要让作品第一部分弹出三种力度层次（1）高声部的旋律即要明亮又柔和，他是最主要的声部必须十分的歌唱，（2）每小节中低音要保持歌唱性低音线条，（3）中声部中除了用节奏和优美的和声伴奏外，还时时出现短小的伴唱旋律与高声部相呼应，要适当的加以强调，造成亲切、温暖之感。c.弹奏中指导学生主义作品中调式色彩的对比。d.在《六月—船歌》第一部分中b之后再出现a时，要注意左手从f渐弱下来，但右手则在不知不觉中从p的力度中流淌出来，两手衔接要十分自如才能使a部分再现的更为亲切。6、 第二部分的弹奏：音乐转入大调，变得淳朴明快，似乎是人们无忧无虑的欢笑和相互戏水的场景，从中还能听到人们的喧闹声和相互戏水的场景。a.音乐要逐渐的热烈起来，poco piu mosso（稍稍加快）要从慢开始，一步一步的动起来，平行的三度、八度尽量要用连奏，要注意36小节处开始的和右手呼应的左手的小旋律。b.Allegro giocose（愉快的快板）高潮部分音乐开始变得开朗、兴奋，要注意踏板的运用，必须每一拍换一次踏板，避免声音变得乱。 c.结束部分d最后的琶音可以逐渐得变宽，要保持高音的旋律线条，琶音要清楚，声音要明亮，要一直把亮的声音坚持到最后一个***，并用踏板把声音加以延续，向深呼吸一样停顿半拍，然后用非连音弹出有感触地联结句。7、 第三部分要注意弹出左手部分呼应句的旋律，加强作品语句的对比美，左手的中声部要比第一部分a段时更为强调，要使左手的执法尽量合理，演奏的要流畅。要把人们从荡舟中所感受的大自然的美机获得的乐趣在相互对话中得到进一步抒发。8、 尾声：a. 演奏时要善于区分不同的音色，右手用大指持续的尽量歌唱性的走出一个舒展的璇，声音要深一些；b. 用小指演奏的***高音则形成一个闪闪发光的另一旋律，好像随着人声的歌唱而歌唱；c. 为了把右手大指持续演奏的旋律尽可能弹得连贯和歌唱，除用大指尽可能贴键外，还必须巧妙地使用踏板，根据旋律地进行每一拍换一次踏板。d. 要在演奏中令人感到三个声部完美的协和，仿佛是天、地、人的完美的和谐。人们在逐渐的远去的同时，还恋恋不舍回头顾盼。e. 最后结束***的时值可用踏板保持的长一些，是泛音罩着这美好的天空。9、 学生再次演奏，并在此基础上布置作业：a. 多歌唱旋律，充分体会旋律的歌唱性。b. 按上课要求分乐句的练习作品中出现的旋律、小旋律，充分把握作品的歌唱性。c. 完成整个作品，把握作品的流畅性。10、 宣布下课：师生告别！全部这里 http://www.xwjy.org/tresearch/blog/showArticle.jsp?ArticleCode=1652688271&CID=00019
入党誓词背景
法律分析：1982年9月召开的党的十二大首次把入党誓词作为一条写进了党章。把入党誓词写进党章，这是中国共产党历史上的第一次。党的十三大、十四大、十五大、十六大通过的党章都重申了这一条。入党誓词内容为：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 ”法律依据：《中国共产党党章》 第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第二条 中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。第六条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
适合做歌颂党的诗歌朗诵的背景音乐
1.《长江之歌》（最好用曲子，首推曲子） 2.《梅花颂》（琵琶曲最好） 3.《查拉图斯特拉如是说》 4.《走向复兴》（着力推荐） 5.《歌唱祖国》 6.《黄河大合唱》 7.《烈火战车》（强力推荐，虽然班得瑞音乐属于轻音乐，但是这首震撼力度拿捏很好） 8.《没有共产党就没有新中国》（不推荐，但是符合意境。只是用来当背景还是慎用，会破坏整体效果）
急求关于歌颂党或者十八大的诗朗诵的背景音乐，最好是舒缓并激昂的，要是能带上诗歌的，就更好了？
久石让的一首《the rain》很抒情，很适合做背景音乐。
有一个视频很好，《青春中国朗诵：震撼》、《七月的赞歌》，你可以看下！
有很多朗诵的视频，你可以查下、学习下，既有诗歌又有配乐。
《红旗颂》中国中央交响乐团，非常的激昂！！！
《长江之歌》中国交响乐
请自己搜索百度文库《党在我心中诗歌》
附上大众诗歌一首：
把幸福的曙光捧到了人民心中 ，
是你刚强的性格，
冲杀在硝烟弥漫的战场，
为我们书写神奇的篇章。
当洪水肆虐的时候 ，
当地震到来的时候，
是你站在人民的前面 ，
伸出双手拯救生命。
是你站在决堤的江中，
用你的身体铸就堤坝；
是你卧在倒塌的废墟下，
撑起一片安全的天；
在泥石流的奔跑中，
以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们，
那一刻我的心触动了。
我为你骄傲 ，
我为你自豪，
你永远是国旗上的一颗星
时刻闪烁着光芒。
你是那喷血的朝阳，
用生命书写乐章。
你永远没有轻薄地表白，
却用博大诉说着耀眼的辉煌。
是你钢铁的意志 ，
有力的臂膀举起祖国的彩虹，
把幸福的曙光捧到了人民心中 。
是你刚强的性格，
冲杀在硝烟弥漫的战场，
为我们书写神奇的篇章。
当洪水肆虐的时候 ，
当地震到来的时候，
是你站在人民的前面 ，
伸出双手拯救生命。
是你站在决堤的江中，
用你的身体铸就堤坝；
是你卧在倒塌的废墟下，
撑起一片安全的天；
在泥石流的奔跑中，
以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们，
那一刻我的心触动了。
我为你骄傲 ，
我为你自豪，
你永远是国旗上的一颗星,
时刻闪烁着!!
建议你看视频，好找！搜索诗朗诵 党啊之类的就行！
什么样的音乐，是大众音乐？
如果非要给大众音乐做一个分类的话，那么，打破音乐的风派器系，至少要把音乐分为两大类:大众音乐、小众音乐。
小众音乐：
专家越是强调讨论的、对赏音环境（或器具）越是苛刻的、玩个音乐还要大费周折折腾半天的，听个音乐还要才科八斗的，创造出个音乐咬文嚼字的，......应该归于此类。
大众音乐：
1.不用字典解释就能感觉到它的存在；
2.说不清楚好在哪里就已经迷恋；
3.你想到它的时候它也在你周边；
4.不受曲风流派的影响依旧在内心停留；
5.既是耳听能详、又是如雷贯耳。
..........
总的来说，大众音乐一定是经历过生存岁月，不知不觉已融入大众内心。起始于小众音乐，逐渐生根于大众，且年月难以冲逝。说到底，大众音乐可以“豪华”，也可以“通俗”，它也是审 美文 化的结晶。
比如：岁月沉淀的《春江花月夜》，囯之歌《义勇军进行曲》，春晚《难忘今宵》，外文引入的《生日快乐歌》，人人皆知的《敢问路在何方》，还有很多很多休闲之余身边就能听到的哼哈流行歌曲，等等.......，应该都可以归于大众音乐。
最后，大众音乐的说法有点不专业，应该是个概念分类，更类似于“白话分类”，百人说有它既有，百人说无它既无。我是为认证而来，很认真的勉强 娱乐 性应答，这应该也是对待音乐的大众心态，有缘人来个赞再跑吧！鼓励不才！
作为一名音乐领域的创作者，下面我就给大家解答一下这个问题。
首先，我觉得大众音乐是一种文艺形式，而任何文艺形式都是一定 社会 的政治、经济和 社会 生活的折射，并为一定 社会 的政治、经济和生活服务，音乐艺术也不例外。 社会 的政治、经济和生活变化了，音乐艺术也随之产生变化，这是被人类 历史 所证明了的普遍现象。
实际上在任何时代，音乐都是一种由潮流推动的艺术，在中国 社会 的大中城市中，音乐教育贯穿了整个九年义务教育。不过在经历了高中、大学的音乐教育断层后，多数年轻人对音乐课本上的伟大作品早已经非常模糊。
其次，我们现在所说的大众歌曲，由歌词通俗，旋律朗朗上口，谁都能唱，就成了大众歌曲。
一般每个地区的大众歌曲都是不同的，根源就是国民素质，就好像音乐剧这样的艺术，放在国内不会有大多数人去欣赏它，只会以新鲜来看待，但在国外音乐剧就是一门艺术，大多数人懂得欣赏它，那是因为人的受教育程度和生活品质的影响造成人的审美观念。
最后，大众音乐一定是经历过生存岁月，不知不觉已融入大众内心。起始于小众音乐，逐渐生根于大众，且年月难以冲逝。说到底，大众音乐可以“豪华”，也可以“通俗”，它也是审 美文 化的结晶。
其实我个人觉得，不管是什么音乐，只要是接地气，大众喜闻乐见的音乐才是好的大众音乐，我们不能只喝红酒，也要试着吃胡萝卜，只有高雅和经历相结合的音乐才是好的音乐。
以上就是我对这个问题的分享，希望可以帮助到大家，谢谢！
首先，我觉得大众音乐是一种文艺形式，而任何文艺形式都是一定 社会 的政治、经济和 社会 生活的折射，并为一定 社会 的政治、经济和生活服务，音乐艺术也不例外。 社会 的政治、经济和生活变化了，音乐艺术也随之产生变化，这是被人类 历史 所证明了的普遍现象。
实际上在任何时代，音乐都是一种由潮流推动的艺术，在中国 社会 的大中城市中，音乐教育贯穿了整个九年义务教育。不过在经历了高中、大学的音乐教育断层后，多数年轻人对音乐课本上的伟大作品早已经非常模糊。
其次，我们现在所说的大众歌曲，由歌词通俗，旋律朗朗上口，谁都能唱，就成了大众歌曲。
一般每个地区的大众歌曲都是不同的，根源就是国民素质，就好像音乐剧这样的艺术，放在国内不会有大多数人去欣赏它，只会以新鲜来看待，但在国外音乐剧就是一门艺术，大多数人懂得欣赏它，那是因为人的受教育程度和生活品质的影响造成人的审美观念。
最后，大众音乐一定是经历过生存岁月，不知不觉已融入大众内心。起始于小众音乐，逐渐生根于大众，且年月难以冲逝。说到底，大众音乐可以“豪华”，也可以“通俗”，它也是审 美文 化的结晶。
其实我个人觉得，不管是什么音乐，只要是接地气，大众喜闻乐见的音乐才是好的大众音乐，我们不能只喝红酒，也要试着吃胡萝卜，只有高雅和经历相结合的音乐才是好的音乐。
流行音乐，古典音乐，很多的种类，但是就一条能被大众接受，
并且一直被传承下去的音乐才称得上是好的音乐。
每个年龄段听的歌曲都是不一样的，70后以前一般都喜欢听一些红色歌曲，因为时代的记忆让他们对那个时候歌曲有很深厚的情谊。
而80后则是倾向于港台复古的音乐，因为那个时候话语音乐出现了很多优秀的歌者，很多人对于这些歌手很是喜爱。对于其
创作的歌曲也是很有感情，像黄家驹，张国荣，梅艳芳，谭咏麟，刀郎这些都是一代人的记忆，他们的歌曲传遍了大街小巷
而对于90后来说的话，就偏向于流行音乐了，时代造就的环境让他们在这个时代里开始了融合，看看现在的年轻人手机基本上都是流行歌曲。
最后总结：其实不管是什么音乐，只要是接地气，大众喜闻乐见的音乐才是好的大众音乐，我们不能只喝咖啡，也要试着吃大蒜，只有高雅和经历相结合的音乐才是好的音乐！
首先对于音乐而言是一件，让大家欣赏的艺术作品，音乐也是艺术的一个很重要的承载形式，而音乐也有大众音乐和小众音乐，只分小众音乐，更多就是一些小部分人会欣赏的音乐，比如钢琴曲交响曲这类音乐其实是小众音乐，对于不懂音乐的人来说，可能听起来会有一些困难，或者不理解其中的含义但是对于，不会天天去听，可能我们听到一首钢琴曲会觉得非常好听，但是我们不会花大量的时间，每天只要听歌都会，但是对于喜欢这类音乐的人来说，他们可能真的就喜欢听交响乐钢琴曲，他们不愿意听流行乐。
而对于大众音乐来说，就是那些接触的人特别多，喜欢的人也特别多，这就说到了有非常多的音乐都属于大众音乐向流行乐摇滚乐这，这类音乐非常的普遍街头巷尾都能听到，甚至包括那些在广场舞的配乐也是大众音乐，因为他们有很多的人可以接受很多的人喜欢，这就是大众音乐的特点。
音乐就是音乐人的心声，如同作家靠写作，画家靠作画。但是如何赋予作品思想、生命力先要看创作者自身有没有思想。现在的歌曲大多都是商业性质的，内容都换汤不换药，但是普通大众能接受，但其实也只是短时间内接受，像张国荣、梅艳芳beyond 的歌曲为什么能长久不衰成为永恒的经典？因为他们歌曲里深藏的思想和 情感 流露能经得起时间的考验。
大众音乐最早的原始形态是人的歌唱活动，由此而产生了诸如民歌、山歌、农村民间歌曲、城市民间歌曲、小曲、曲子等音乐形态。随着 社会 进步和 历史 发展， 社会 经济生活的丰富、深化和复杂的人际互动关系，一些新的复杂的和庞大的音乐艺术形式在不断发展。如曲牌的联套 游戏 、音乐风格应用手段、音乐旋律的非声乐化模拟等等。这样一来，在原有歌唱形态的基础上，叠加上了说唱音乐、戏曲音乐、歌舞音乐和各种乐器音乐。
个人总结一下，流行的大众音乐，可能就是：
1.知名度高，受很多人的欢迎。并且受众不局限于某一群体或阶层，具有一定的全面性。
2.有，或者说可以有，较强的商业盈利能力。 3.积极向上，弘扬 社会 正能量。
音乐有很多类型，大体上音乐可以分为大众音乐和小众音乐，至于什么音乐是大众音乐那肯定要先知道小众音乐都有哪些。大众音乐和小众音乐最大的区别其实就是接受或者喜爱的人群的数量，当人群数量高了那么自然就会算大众音乐，当然这个数量没有一个绝对值，只是相对大众和小众。
其实像交响乐钢琴曲这类音乐，应该算是小众音乐，这种音乐类型或者这种艺术类型，真正能懂的人非常的少，不像流行乐，或者摇滚乐，接受的人非常的多，大家都能听懂，音乐也是一种艺术形式，所以音乐也有一个审美的标准，也有一个审美的成本，也要学习而后天需要学习的，就有他的难度和门槛，而钢琴曲或者交响乐相对来说门槛就比较高一些。
那么相对于这类小众音乐，其他的音乐大多数情况下，就算是大众音乐，大众音乐接受的人群非常的广泛，年龄广泛并且人数也众多，并且绝大多数人都能听懂这个音乐本身所表达的东西，而大众音乐中最有代表性的应该就是流行音乐，从流行乐的名字就能看出流行，就是说明，它形成了一种风尚，在现在这个时代有非常多的人喜欢这类音乐，所以才能称之为流行音乐，流行音乐就是非常多的人喜欢的音乐，它不一定是一个好的音乐，但他接受的人多了，所以也是另外一个表现形式上的成功，可能你会觉得他不好听，但是不能否认，大众音乐也是有它成功的标准。
大部分的人 都不懂得独特个性的穿着，
大部分的人 都不会具有自我只是跟着，
大众的 流行的 低俗的！
低俗的音乐 就是大众音乐！
土得掉渣的歌词 劣的要命的伴奏 俗到极致的声音 就是大众音乐！
改革开放好久了 大家的小康生活也过得滋润了 大众还在听那些－城乡结合处 小商贩卖堆堆货的歌 生怕别人没听着 巨大的声音 翻来覆去的播放 让人发呕！
广场大妈级的音乐 伴随着我们的生活，
从小孩到老人全不放过！
到底是怎么了 ?
难道……我们要回到原始生活?
时光倒回了?
为了安全的出行 特意提醒大家 大众音乐出没 请小心！
友情提示：
大众音乐的出没地点：路人手机中、广场音响、街面店铺、家电卖场……
地点太多 大家小心 注意安全 特别是耳朵！
美好一天很荣幸能为大家解答这个问题，现在让我们一起探讨一下。
我认为 首先，我觉得大众音乐是一种文艺形式，而任何文艺形式都是一定 社会 的政治、经济和 社会 生活的折射，并为一定 社会 的政治、经济和生活服务，音乐艺术也不例外。 社会 的政治、经济和生活变化了，音乐艺术也随之产生变化，这是被人类 历史 所证明了的普遍现象。
以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助。
实际上在任何时代，音乐都是一种由潮流推动的艺术，在中国 社会 的大中城市中，音乐教育贯穿了整个九年义务教育。不过在经历了高中、大学的音乐教育断层后，多数年轻人对音乐课本上的伟大作品早已经非常模糊。
其次，我们现在所说的大众歌曲，由歌词通俗，旋律朗朗上口，谁都能唱，就成了大众歌曲。
一般每个地区的大众歌曲都是不同的，根源就是国民素质，就好像音乐剧这样的艺术，放在国内不会有大多数人去欣赏它，只会以新鲜来看待，但在国外音乐剧就是一门艺术，大多数人懂得欣赏它，那是因为人的受教育程度和生活品质的影响造成人的审美观念。
最后，大众音乐一定是经历过生存岁月，不知不觉已融入大众内心。起始于小众音乐，逐渐生根于大众，且年月难以冲逝。说到底，大众音乐可以“豪华”，也可以“通俗”，它也是审 美文 化的结晶。
其实我个人觉得，不管是什么音乐，只要是接地气，大众喜闻乐见的音乐才是好的大众音乐，我们不能只喝红酒，也要试着吃胡萝卜，只有高雅和经历相结合的音乐才是好的音乐。
流行音乐，古典音乐，很多的种类，但是就一条能被大众接受，
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
我们的大众歌曲，由歌词通俗，旋律朗朗上口，谁都能唱，就成了大众歌曲。
一般每个地区的大众歌曲都是不同的，根源就是国民素质，就好像音乐剧这样的艺术，放在国内不会有大多数人去欣赏它，只会以新鲜来看待，但在国外音乐剧就是一门艺术，大多数人懂得欣赏它，那是因为人的受教育程度和生活品质的影响造成人的审美观念。
反之，在中国也一样，所谓流行就是大多数人可以做到的事情才可以人来传播与产生流行，比如京剧，不是没人都可以找到他的唱法和不具备音色，也就平时不会唱京剧，那也就不会流传，人是最大的传播源。大众音乐能流传，是因为更容易被接受，每个人都能唱，能哼，也就大众了。当然前提是编曲能达到大众音域内，那辐射的人群就多 就产生了大众歌曲。
但是每一首歌曲的诞生都是值得人去欣赏和尊重的，我欣赏尊重每一首歌。
所谓大众音乐，可以指受众较广大音乐，包括我们熟知的流行音乐，如《海阔天空》《青花瓷》《后来》等等。这些音乐旋律优美， 情感 丰富，能够得到大家的共鸣，受到大家的欢迎。
大众音乐的特点是简单易懂，朗朗上口，因而能够被大众接受。从流量的角度讲，大众音乐还应该有大量的基础受众，如果没有足够的人听，那么简单易懂的音乐也不能说是大众音乐。
与大众音乐相反的，是小众音乐。小众音乐包括古典音乐、管弦音乐和听众少的音乐，这些音乐要么高雅难懂，要么低俗难听，因而不被大众喜欢。
大众流行的歌曲?
郎恒的《分开以后》，杨幂《刺猬的拥抱》，周艳泓《白骨精写给孙悟空的信》，陈翔《如果遇见你》，BY2《一样爱着你》，洪卓立《梵高的耳朵》，后弦《没有这首歌》，孙子涵《对着背影说爱你》、《离开伤心的地方》、《请安静的忘记我》、《不想两个人都难受》、《受伤的人最脆弱》、《懂了》，张远《伤城》，阿杜《相爱的泪水》，单色凌《分不清的伤》、《触碰纯白》、《蝶变》、《危险走红》、《随手纪念》、《惯性想象》、《下一站去哪里》、《悄无声息》、《我想我不够好》、《试探你的温柔》、《假装淡定》，小昔米《忧伤倒数》，SARA《心随爱痛》，袁攀《人去楼空》，
lenka《the show》，天上人间慢嗨开场
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.太多了，，，，，
郭兰英的《南泥湾》 歌词
南泥湾歌曲原唱：郭兰英 填 词：贺敬之 谱 曲：马可花篮的花儿香，听我来唱一唱 唱一呀唱来到了南泥湾，南泥湾好地方 好地呀方好地方来好风光，好地方来好风光到处是庄稼遍地是牛羊，当年的南泥湾到处呀是荒山没呀人烟，如今的南泥湾与往年不一般 不一呀般，如今的南泥湾与往年不一般，再不是旧模样是陕北的好江南，陕北的好江南鲜花开满山 开呀满山，学习那南泥湾处处呀是江南 是江呀南，又战斗来又生产三五九旅是模范，咱们走向前呀鲜花送模范扩展资料：《南泥湾》是郭兰英的一首歌，收录于1990年3月发行的专辑《原版名歌 南泥湾》。2015年8月26日，国家新闻出版广播电影电视总局发布了“我最喜欢的十部反”日本战争“在线投票结果，《南泥湾》是10首精选歌曲之一。创作背景：经过一番努力和冥想，创始人终于设想了一个名为《挑花篮》的秧歌舞。八位女演员拿起八对花篮，并在剧集的舞台上表演。最后一首歌词叫做《南泥湾》。在收到创作歌词的任务后，诗人何景芝结合自己对边境地区军民生产活动的深刻理解和经验，特别是第359旅和南泥湾，全面酝酿和写作歌词。一个人去。您可以使用陕北民歌模式为其创作音乐。秧歌舞《挑花篮》在南泥湾的哀悼表演中，它在第359旅的所有官兵中非常受欢迎。王震愉快地走上舞台，与演出的演员握手，并与他们合影留念。这首歌《南泥湾》诞生了。后来，随着陕甘宁边区的《挑花篮》之旅，尤其是郭兰英演唱之后，这首歌迅速在边境地区流行，并在全国各地传播。着名歌手郭兰英的艺术生涯也开始了。
