快乐的雨娃娃作文
快乐的雨娃娃作文 在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我收集整理的快乐的雨娃娃作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 快乐的雨娃娃作文1 “滴答滴答”，天上落下了许多小雨滴，它们都是可爱的小精灵，它们都是像你们一样可爱的小娃娃，它们听说人间特别美丽，一个一个都来旅行了。淘气的雨娃娃都会到哪里？又干了些什么呢？ 一个小小的问题，播下了千万颗神奇的想象的种子。今天的课堂上，是孩子们带着老师走进了一个奇妙的童话世界；雨娃娃很可爱，会在落在屋顶上，玩着滑滑梯；会落在五彩的雨伞上，玩跳伞游戏；会给大树洗澡，给干渴的小草喝水，把花儿打扮得更加鲜艳美丽。雨娃娃很能干，会给把脏脏的汽车洗个澡；雨娃娃在荷叶上越聚越多，荷叶撑不住了，头一歪，雨娃娃就落到池塘里了；会落到我的头发上，跟我捉迷藏，最后我的头发都湿了。老师真是佩服孩子们天马行空般的想象。 孩子们的表达越来越流畅而又个性，孩子们已经会用“能干的小画家”“音乐家”很有创意来形容雨娃娃了。在老师的眼里，今天的孩子们就像一个个活泼可爱，淘气天真的雨娃娃，他们用自己的笔，描绘着一个五彩斑斓的世界。 小雨点本来是一朵漂亮的.云，后来小雨点睡醒了， 就悄悄地跑到人间去游玩了，都没向天空妈妈告别一声。 小雨点落在池塘里。呀，小雨点真像是个小画家，在池塘里画出一个个大大小小的圆圈圈。 小雨点落在碧绿碧绿的荷叶上，在荷叶摇篮上睡了一会儿，就玩起了滑滑梯，“咕噜”一声一下子就从荷叶上滑到了池塘里。 小雨点落在草丛中，小草咕嘟咕嘟地喝着水，喝完水后的小草变得更绿了。雨点又手拉手，给草丛送去了一条水晶项链。 小雨点落在茂盛的大树上，把积了灰尘的树叶洗得干干净净。有的雨点很调皮，一下子就从树上滑了下来；有的雨点就乖乖地呆在树上了，它们还在树上休息了好半天呢！ 小雨点落在玻璃上，演奏着美妙的乐曲——“噼哩啪啦、噼哩啪啦……” 小雨点落在屋顶上，顺着屋顶往下滑，到屋檐的时候，雨点一下子跳到了地上，真像一名跳水运动员。 小雨点落在栏杆上，它们有的敲击着栏杆，弹着动听的曲子，有的挂在栏杆上荡起了秋千。 这真是一群快乐的雨娃娃呀！
用雨娃娃写作文
1. 雨娃娃作文 长大了，妈妈说：“你到城市里去吧！”在那里，你可以帮助人们做许多事。” 雨娃娃来到城市，听见高楼下的小草、小树在说：“哎呀，怎么办呢？主人出差了，天也不下雨，我们都快渴死了！”听到这话，雨娃娃下了一场及时雨，小草、小树喝足了水，向雨娃娃表示感谢。 他往前走着，看见清洁员正在打扫道路，雨娃娃对清洁员说：“您避避雨，让我来清扫吧。” 说着，他又下了一场雨，把道路上的泥土都冲干净了，清洁员对雨娃娃说：“谢谢你。” 雨娃娃想：帮助人们做好事真容易，只要会下雨就行。 他走着走着，来到了花园，花儿正讨论一件事，雨娃娃想：肯定是它们口渴了，我来帮帮它们。于是他又下了一场大雨，花儿都淹死了。 雨娃娃还不知道自己做了坏事，还在得意的到处下雨。把人们晒干的衣服都淋湿了，人们十分生气，都责怪他。 他很委屈，为什么他帮人们做事，别人还要责怪他呢。 2. 雨娃娃写话怎么写 “滴答滴答，滴答滴答……”瞧，雨娃娃下得多开心呀！肯定是他趁白云妈妈在睡觉，就偷偷地跑出来玩了。这雨娃娃真可爱！它轻轻地飘呀飘呀，荡呀荡呀，一会儿像丝线，一会儿像细针，雨娃娃一来，大地变得更美了，这雨娃娃呢，也变得更开心了。看，雨娃娃一跳，跳到了我的小花伞上，“丁冬丁冬，丁冬丁冬”，雨娃娃开始欢快地唱起歌来，每一声都那么优美动听。雨娃娃一蹦，蹦到了树叶上，一跳一蹦，一蹦一跳，哇，雨娃娃竟然还会跳舞呢！ 雨娃娃一滑，滑到了地上，地面上的小坑荡起了一圈一圈的波纹。哈哈，雨娃娃居然还是画画高手呀！这雨娃娃真了不起！它滴呀滴呀，带来了快乐带来了清新。大地妈妈开心地露出了笑脸，它一笑，整个大地变得更加生机勃勃。瞧，树叶儿更绿了，小花儿更鲜艳了，河水更清了，空气更新鲜了。小鸟也在雨中“叽叽”地叫，一边叫一边快乐飞翔。啊，这调皮的雨娃娃真好！它带来了清新的空气，它带来了美丽的世界。 3. 看图写话雨点娃娃 一天，雷公和雷母吵了起来。 原来，昨天玉皇大帝让他们去给人们降雨，可这有什么好吵的呢？因为他们在为谁先上场而争吵。小雨点这下兴奋极了，他们太想去人间玩了。 雨点娃娃到了人间，他们看见了自己的老朋友--蓝天。他们钻进了秧苗娃娃和小草娃娃的“被窝”给他们挠痒痒，痒得他们站都站不稳了。 雨点娃娃又趴在窗户上看着我们，好像很羡慕我们，也想像我们一样在教室里认真学习呢！我们听见哗啦啦的声音在 响，一定是小雨点在给我们加油呐，让我们认真用心学习，下课好和他们一起玩。 一下课，男生们一下子就像从马厩里放出来的马一样，从教室奔了出去跟小雨点去玩了。 不一会儿摔了一跤，但还是勇敢地站了起来，继续和小雨点玩了；女生不像男生，得把衣服弄好 了才像小姑娘，她们安安静静的，有的看书，有的在阳台上和小雨点聊天呢！ 上课铃响了，男孩子满身泥巴，他们还不知道老师会怎么样批评他们；女生们早就静静地坐在座位上了。但我们心里还都想着小雨点。 我们真想让小雨点每天都来呀。 4. 看图写话雨点娃娃 一天，雷公和雷母吵了起来。原来，昨天玉皇大帝让他们去给人们降雨，可这有什么好吵的呢？因为他们在为谁先上场而争吵。小雨点这下兴奋极了，他们太想去人间玩了。 雨点娃娃到了人间，他们看见了自己的老朋友--蓝天。他们钻进了秧苗娃娃和小草娃娃的“被窝”给他们挠痒痒，痒得他们站都站不稳了。 雨点娃娃又趴在窗户上看着我们，好像很羡慕我们，也想像我们一样在教室里认真学习呢！我们听见哗啦啦的声音在 响，一定是小雨点在给我们加油呐，让我们认真用心学习，下课好和他们一起玩。 一下课，男生们一下子就像从马厩里放出来的马一样，从教室奔了出去跟小雨点去玩了。不一会儿摔了一跤，但还是勇敢地站了起来，继续和小雨点玩了；女生不像男生，得把衣服弄好 了才像小姑娘，她们安安静静的，有的看书，有的在阳台上和小雨点聊天呢！ 上课铃响了，男孩子满身泥巴，他们还不知道老师会怎么样批评他们；女生们早就静静地坐在座位上了。但我们心里还都想着小雨点。 我们真想让小雨点每天都来呀！ 5. 作文雨娃娃雨天看见了什么什么 不知不觉中，窗外已是细雨蒙蒙。 喜欢这样的感觉。一杯咖啡，一张 ，一本书，一个人。 在一个下雨的日子里，静静 地，独自地，享受这一份难得的宁静。 我总觉得，淅淅沥沥的小雨能勾起人的很多的回忆。 或许，在这个嘈杂纷乱的世界上，忙碌的人们，只有在这一刻才可以真正静下心来吧。而我，不得不承认，自己也是他们中的一员。 雨，是可以唤醒人沉睡的记忆的，我确信。快乐的童年，天真烂漫地去河边抓小蝌蚪；和小伙伴捉迷藏躲在床底下睡着了，急得爸妈团团转；第一次学游泳，灌了一肚子水。 然而，每每想起童年，却总会不自觉地呈现出这样一幅画面：一幅温馨的画面 定格：一位母亲撑着一把伞站在校门口，静静地等着自己的孩子放学。 我望着窗外想，如果那个是我的母亲该多好啊！雨点“噼噼啪啪”落地的声音敲打着我的心，好痛。妈妈已不像小时候那么爱我了，在工作与我之间，她选择了工作。 耳边又传来了母女俩的对话———“妈，怎么这么晚才来？”“妈妈今天加班，现在是请了假来的。穿得这么少冷不冷？”“不冷，今晚吃什么？”“妈妈买了你最爱吃的牛肉。” 夜色，一步步逼近了，雨还没停，也许不会停了吧！我想，这样等下去，还不如顶着书包跑回家。于是，我摸了摸装在书包侧兜里的字典，打算把字典拿出来放进书包里，以防被雨淋湿。 就在这时，我发现侧兜里除了字典外还有一样东西———一把雨伞，一把漂亮的折叠式雨伞。我 地把它捧在手里，就像在黑暗中看到了光明那样令我 。 记得妈妈昨天叮嘱完之后，我只是随意地应承了一声，今天并没有带伞，可这伞怎么会在我的书包里呢？ 我把伞打开一看，里面还裹着一张纸条：“亲爱的女儿：妈妈担心你会忘记带伞，现在已帮你塞到书包侧兜里了，下雨回家时注意别弄湿衣服。”看着这张温馨的纸条，我愣了，泪水渐渐地湿润了我的面颊。 在晶莹的泪光中，我仿佛看见了妈妈正对着我微笑。这时我终于体会到了母爱的神圣和伟大，妈妈爱我，但绝不是溺爱，妈妈选择了工作是为了更好的爱我，而这份爱正是伟大而无私的母爱。 我撑着伞欢快地跑入雨中。顺着伞边， 的 不断地在我身旁飞舞，它们都变成了快乐的精灵。 6. 【仿写作文水娃娃】 仿写作文水 娃 娃水娃娃长大了。 水妈妈对她说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮助人们做许多事情。”水娃娃很快就来到了田野里，她看见许多秧苗都耷拉下了脑袋，原来是他们快渴死了。 水娃娃赶紧跑过去，让秧苗喝了个痛快。秧苗喝足了水，笑着不住地朝她点头，水娃娃高兴极了。 水娃娃又来到了水电站，她使劲地推动电机，电机飞快地旋转起来，发出的电源源不断地送往全国各地，小朋友们又能看电视、上网了。水娃娃想：帮助人们做事真是太简单了，只要有力气就行了。 她这么想着，来到一个村庄里。她转来转去，淹没了秧苗和房子，人们纷纷开始责怪她。 水娃娃听了，伤心极了，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？唉，如果做对别人没有用的事，好心也会变成坏事的。 7. 写一首描写雨的文章 春天，万物复苏、冰雪融化，但过了一个晚上，全都变了。是谁，是谁“滋润”着世界中的万物呢？哦！是雨娃娃和春风妹妹，我们去寻找它吧！ “啪铛、啪铛”调皮的雨娃娃洒落在田野里，不看不知道，一看吓一跳。春风妹妹帮雨娃娃助威，吹着那玉米的腰都直不起来了。正弯下腰“哗哗”的大口大口喝着清凉可口的雨点儿了。豇豆摇摇欲坠，随风飘动它们吊在了径上。如天仙在半空中摇动纤嫩的腰，翩翩起舞，瞧！平日迎接太阳，威风凛凛的向日葵，面对雨娃娃低下了头、弯下了腰。 春风妹妹可忙了，和雨娃娃分工后，它来到了森林中，“哇哇哇”，一朵朵五颜六色的鲜花们在风中哇哇大哭。花瓣如眼泪似的纷纷飘落下来：春风妹妹东奔西跑，来到了两课树边，以迅雷不及掩耳之势冲了过去，东摇西摆，差点把树夜夜晃出了“脑震荡”。旁观者松树哥哥见义勇为说：“春风妹妹，你太放肆了，小小年纪仗势欺人。你真的比恶霸都不如，猪狗不如。”春风妹妹两手插腰，火冒三丈说：“小屁话，管闲事，找死呀，小心我给你尝尝这滋味。”松树哥哥看见爷爷们快撑不住了，用激将法把春风妹妹引了过来。春风妹妹上气不接下气知奔过去，霎时间，春风妹妹把松树的腰给撞断了。松树哥哥英勇牺牲了。 突然，天空中出现了一道光芒，哦！王母娘娘出面把雨娃娃、春风妹妹抓会天庭软禁了。时间一分一秒的过去了，王母娘娘挥挥手离开了。天空中却出现了一道美丽的彩虹，在碧蓝的天空，各种各样的颜色织在一起相映生辉，像一座金桥。气势雄伟的横卧天际。 我望着彩虹想：如果把一个人的梦努力奋斗看成一道单色的彩虹，那么大家的努力奋斗织在一起，就能枸成一条通向未来的彩虹桥啊！ 8. 以雨为话题的作文 600字左右 是谁“滋润”着世界中的万物呢？哦！是雨娃娃和春风妹妹，我们去寻找它吧！“啪铛、啪铛”调皮的雨娃娃洒落在田野里，不看不知道，一看吓一跳。 春风妹妹帮雨娃娃助威，吹着那玉米的腰都直不起来了，和雨娃娃分工后，万物复苏、冰雪融化，在碧蓝的天空，各种各样的颜色织在一起相映生辉，像一座金桥。气势雄伟的横卧天际。 我望着彩虹想，随风飘动它们吊在了径上关于雨的作文，翩翩起舞，瞧！平日迎接太阳，威风凛凛的向日葵，面对雨娃娃低下了头、弯下了腰：雨之景时间，但过了一个晚上，一朵朵五颜六色的鲜花们在风中哇哇大哭。花瓣如眼泪似的纷纷飘落下来：春风妹妹东奔西跑，全都变了。 是谁。你真的比恶霸都不如。 正弯下腰“哗哗”的大口大口喝着清凉可口的雨点儿了。豇豆摇摇欲坠。 如天仙在半空中摇动纤嫩的腰，春风妹妹把松树的腰给撞断了，以迅雷不及掩耳之势冲了过去。春风妹妹可忙了，它来到了森林中，“哇哇哇”，霎时间，来到了两课树边： 2009年07月28日 作者。 松树哥哥英勇牺牲了。突然，天空中出现了一道光芒，哦！王母娘娘出面把雨娃娃、春风妹妹抓会天庭软禁了。 时间一分一秒的过去了，王母娘娘挥挥手离开了。天空中却出现了一道美丽的彩虹：如果把一个人的梦努力奋斗看成一道单色的彩虹，那么大家的努力奋斗织在一起，管闲事：匿名 来源，小心我给你尝尝这滋味。” 松树哥哥看见爷爷们快撑不住了，用激将法把春风妹妹引了过来。春风妹妹上气不接下气知奔过去，就能枸成一条通向未来的彩虹桥啊：网络资源 春天，猪狗不如。” 春风妹妹两手插腰，火冒三丈说：“小屁话，找死呀，东摇西摆，差点把树夜夜晃出了“脑震荡”。旁观者松树哥哥见义勇为说：“春风妹妹，你太放肆了，小小年纪仗势欺人。
小学一年级语文浪花真像一群淘气的娃娃 浪花真像什么还能怎样写补充完整
1、浪花像大海的音符，在大海中无拘无束的飘荡。2、浪花像调皮的小孩子，在大海的摇篮里，找回奔波的童年。3、浪花像士兵一样冲向沙滩，倒在沙滩上，后面的战友继续向前。4、浪花像一朵朵盛开的白莲，又像一簇簇盛开的鲜花。5、浪花像追求者的身影小心翼翼，忽远忽近。注意事项1、感情色彩：比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。2、突出事物的特点：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。3、了解比喻原理：了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。4、生动：使文章更生动、形象，也变得更具体。
怎样写仿写句子,哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃.
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃句子仿写：呼呼呼,黄色的秋叶在空中飞来飞去,真像翩翩起舞的蝴蝶。
解析：本题考查：句子仿写
分析：仿写类型：定向“话题”参照例句仿句
仿写句式： 单句
仿写修辞：比喻【摘要】
怎样写仿写句子,哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃.【提问】
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃句子仿写：呼呼呼,黄色的秋叶在空中飞来飞去,真像翩翩起舞的蝴蝶。
解析：本题考查：句子仿写
分析：仿写类型：定向“话题”参照例句仿句
仿写句式： 单句
仿写修辞：比喻【回答】
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像什么呢？
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。这是一个比喻句。将浪花比喻成娃娃。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。扩展资料：构成比喻内容上有三个要素：1、思想的对象，即本意。2、另外的事物，喻意。3、两事物的类似点，（共同处和相似处）。文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。此句中本体是浪花，喻词是像，喻体是娃娃。
