快乐8详细玩法
《快乐8》玩法为从1至80共八十个号码中任意选择一至十个号码进行投注，每一组一个至十个号码的组合称为一注彩票，每注金额人民币2元。快乐8游戏共包括选一、选二、选三、选四、选五、选六、选七、选八、选九和选十十种玩法。快乐8彩票从1至80共八十个号码中任意选择一至十个号码进行投注，根据号码组合分为“选一”“选二”“选三”“选四”“选五”“选六”“选七”“选八”“选九”“选十”共十种玩法。每期开奖时从1至80共八十个号码中随机摇出二十个号码作为当期开奖号码。对，您没有看错，快乐8的开奖号码就是比投注号码多，足足有20个开奖号码！快乐8游戏由中国福利彩票发行管理中心在开奖演播大厅统一现场开奖，每天开奖一次，开奖时间为21:30。快乐8彩票特点：1、玩法多样：有10种投注组合，可以对所选号码进行固定投注、加倍投注、多期投注等方式，体验中奖喜悦。2、参与性强：销售站环境优雅，开奖间歇便于投注者交流玩法心得。3、固定中奖金额：不同奖级对应不同的固定奖励金额，不受奖池金额影响。4、玩法简单：只需从80个号码中任意选择1~10个号码即可。5、开奖过程直观生动：投注者可以在每个销售站通过电视开奖系统直接观看开奖结果。
快乐8玩法规则是什么？
《快乐8》玩法为从1至80共八十个号码中任意选择一至十个号码进行投注，每一组一个至十个号码的组合称为一注彩票，每注金额人民币2元。快乐8游戏共包括“选一”、“选二”、“选三”、“选四”、“选五”、“选六”、“选七”、“选八”、“选九”和“选十”十种玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意十个号码相同，中的浮动奖；若投注号码与当期开奖号码中的任意九个号码相同，即中奖，单注中奖金额8000元；若投注号码与当期开奖号码中的任意八个号码相同，即中奖，单注中奖金额800元。玩法规定快乐8采用组合式玩法，投注者从1至80个号码中任意选择1至10个号码进行投注，每一组1个至10个号码的组合称为一注彩票。开奖时从1至80的号码中摇出20个号码。快乐8有10种玩法。其中“选十”玩法采用浮动奖金设奖，其它玩法采用固定奖金设奖，按所设奖金等级兑奖。“选十中十”奖等单注奖金设置封顶限额，单注最高奖金不得超过500万元，超过部分进入下期“选十中十”奖池。“快乐飞盘”为快乐8游戏附加玩法，每期只开出一个飞盘开奖号码。开奖号码为1、2、3、4、5或10之中的一个号码。
快乐8玩法规则是什么？
快乐8玩法规则是：1、快乐8游戏是指从1至80共八十个号码中任意选择一至十个号码进行投注，每一组一个至十个号码的组合称为一注彩票，每注金额人民币2元。2、购买者可在各省福彩中心设置的福利彩票（视频型彩票除外）销售场所投注。投注号码经投注机打印出对奖凭证，交购买者保存，此对奖凭证即为快乐8游戏彩票。3、快乐8游戏共包括“选一”、“选二”、“选三”、“选四”、“选五”、“选六”、“选七”、“选八”、“选九”和“选十”十种玩法。4、投注号码可以自选也可以机选。自选号码投注是指由购买者指定投注号码的投注；机选号码投注是指由投注机随机产生投注号码的投注。5、快乐8游戏各玩法均支持单式投注。“选一”至“选十”单式投注的号码个数分别为一个至十个。投注时从八十个号码中选出对应玩法要求的号码个数作为一注彩票。6、快乐8游戏各玩法均支持复式投注和胆拖投注。复式投注是指所选号码个数超过单式投注的号码个数，所选号码可组合为每一种单式投注方式的多注彩票的投注。胆拖投注指先选取少于单式投注号码个数的号码作为每注都有的胆码，再选取除胆码以外的号码作为拖码，胆码与拖码个数之和必须多于单式投注号码个数，由胆码与拖码的每一种组合按单式投注方式组成多注彩票的投注。7、购买者可对其选定的投注号码进行多倍投注，投注倍数范围为2-15倍。单张彩票的投注注数不得超过10000注。8、快乐8游戏按期销售，每天销售一期，期号以开奖日界定，销售期号按日历年度编排。9、若因销售终端故障、通讯线路故障、销售场所信用额度受限和不可抗力等原因造成投注不成功的，应退还购买者投注金额。
幼儿园大班游戏活动教案3篇
《扔沙包》
【活动目标】
1、发展幼儿的躲闪跑能力。
2、培养幼儿的注意力和观察力。
3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。
【活动准备】
沙包若干。场地布置。
【活动过程】
1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。
2、引出沙包，介绍游戏。
教师讲解游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。
集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。
难度加深，三人一组，两头个站一人，中间站一被扔者，(教案.出自：屈老师.教案网)沙包在谁的手里，中间人脸就看谁，若中间人被沙包扔中，两人交换，游戏重新开始。
集中讲解，再次练习。
3、游戏：“踢沙包”
沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了，让我们一起把沙包宝宝送回家吧，用脚踢沙包回家。
《弹珠子》
游戏目的：能瞄准目标进行弹珠子游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，体验竞赛游戏的乐趣。
主要材料与构造：
1、 充分宽裕的土质场地，可以多名幼儿进行游戏：挑战者可以视情况自由分配弹珠的数量(按照颜色进行分配)，比如：红色弹珠、绿色弹珠、黄色弹珠等。
2、 按弹珠颜色分好各队。
游戏玩法：
在场地的起点和终点间根据弹珠的大小挖好若干数量的弹珠洞，挑战者统一在起点准备，游戏开始，(教案.出自：屈老师.教案网)挑战者要从起点弹着弹珠依次弹进弹珠洞内，(挑战者可以用自己的弹珠把对方的弹珠弹到洞中，对方弹珠归自己所有)谁先到达终点者获胜。
游戏规则：
1、 每次竞赛可以2—4名幼儿参加竞赛。
2、 幼儿要分好自己的弹珠颜色，以免混淆。
3、 弹珠时必须沿着弹珠洞依次通过，到达终点。
评价反思：
这个游戏的材料很简单，很常见，而且场地也很靠近我们的生活环境。但是弹珠相对的存在一定的危险性，所以此游戏在进行之前，首先要做好安全教育工作，需要跟孩子们讲好安全及注意事项。这个游戏在玩的过程中，可以锻炼孩子的目测能力，更能很好的提高幼儿的手眼协调能力。因为此游戏是竞赛游戏，为了保住自己的弹珠或抢占对方的弹珠，孩子们会更加的努力。
《打豆腐果》
游戏目的：
1、 训练观察能力，手眼协调能力及击中目标的准确性。
2、 训练手上力量，全身动作的协调性。
3、 体验民间游戏的乐趣，喜欢健康、益智的民间游戏。
游戏玩法：
1、幼儿自由结伴、自主商量需要投入豆腐果的数量。(例如，每人出五个)
2、把豆腐果摆在地上。
3、幼儿按自主商量的方法决定谁先打。(例如：包剪锤、手心手背【三人以上】、出手指【两个人决定输赢或先后。有种民间说法叫做“划鸡叫蚂蚁”】等决定)
4、按决定的次序，用自己手中另外一个豆腐果击打地上任意一个豆腐果，(教案:出自：屈老师:教案网)把地上的豆腐果打翻面即属于自己所赢的拾起来，如果打不翻，则不能拾起来。下一个幼儿继续。不论赢与不赢，一个人一轮只有一次击打机会。
5、 游戏按次序循环反复，直到地上的腐果被打翻捡完为止。
6、比一比，谁赢得豆腐果多。自由组合，反复游戏。
指导策略：想要打翻豆腐果，需要观察着力点，还要全身配合手的力量。刚开始时，许多幼儿连正确握豆腐果的姿势都需要一个探索的过程(右手拇指握一面向下，其他四个手指配合握好另一面向上。)看好目标，八字脚站好，稍弯腰侧身【便于用力】再对准目标某一着力点【需在实践中感觉】使劲打下去。
幼儿大班游戏教案【幼儿园大班游戏教案(5篇)】
篇一 传帽游戏舞
一活动目标：
1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏，体现群众游戏的快乐。
二活动准备：1音乐帽子若干2大鼓
三活动过程：
（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。
1、向老师问好。
导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。
2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
导语：这天我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真漂亮。你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳跃，激烈`````）此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪明。
4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。
导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？此刻我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。（反复做几次）
5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。
6、学习玩传帽游戏
导语：此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你们有没有发现此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。（传帽子，戴帽子````````越读越快）
7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
导语：此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。（玩两次，增加几顶帽子）
8、完整的做传帽游戏。
导语：想不想完整的做游戏啊？那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。
9、邀请老师玩传帽游戏。
导语：这么好玩的游戏邀请老师一齐玩好吗？注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。（邀请老师玩两次，不断增加帽子）
10、小结：今这天我们学了一个什么游戏啊？回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师再见。
篇二
找位置
目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。
2．培养幼儿初步的空间感知力。
准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。
2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。
4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
篇三
《两人三足》
【活动目标】1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
【活动准备】
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）
【活动过程】
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、出?酒そ睿鲇蜗访啤?
1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。
2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿明白要协商，喊 口号 一齐走，节奏、脚步统一。
三、分两组赛，闯关。
1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐跳过轮胎。
四、音乐放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
【活动小结】
两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。透过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
篇四
走大鞋
【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】
1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡潜力及互相协作的精神。
2、选取自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】
用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一齐玩，大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试
（1）幼儿自由组合，两人一组分别选取一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿用心探索。
（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？能够用动作配合语言表达自己的想法、做法。
（4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；
走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一齐喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮忙。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋
品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人务必密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
【活动延伸】：
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。
【活动反思】：
孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡潜力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
篇五
《编花篮》
【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们十分喜爱的游戏。
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。
2、透过游戏提高孩子们的合作潜力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、准备活动
播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导
游戏玩法：
孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
游戏规则：
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开始。
三、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
小班体育课教案《好玩的飞盘》
体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。以下是我为大家整理的小班体育课教案《好玩的飞盘》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。 【教学目标】 1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的动作，提高动作的协调性。 2、探索飞盘的多种玩法，发展创造性思维。 3、体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。 【教学准备】 1、人手一个布制飞盘，玩具电话一个，四种玩具水果(苹果、葡萄、香蕉、桔子等)若干;我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐，播放机等。 2、情境创设： (1)仓库(四个筐子装着各种水果。) (2)水果店(四个架子上分别贴上四种水果的大标记)。 (3)小动物的家(四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象)。 【教学过程】 一、开始部分。 1、热身运动：游戏“开汽车”。 师幼手持方向盘，随《我是小司机》的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。 2、探索飞盘的多种玩法： 引导幼儿探索飞盘的多种玩法，如：抛、顶等。 二、基本部分。 1、以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。 2、游戏“运果子” 请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前，并一个一个摆放好。 (1)交流运果子的情况，请个别幼儿示范。 (2)尝试一次运两个或多个水果。 请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前，放好。 三、结束部分。 听着音乐《虫儿飞》，把飞盘当扇子、垫子等做放松四肢的活动。
飞盘大班教案
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的飞盘大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 飞盘大班教案1 设计意图： 户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。 活动目标： 1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。 2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、课前自制飞盘(用VCD光盘，一次性塑料盘子) 2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。 活动过程： 一、开始部分 1、活动操：快乐飞盘手 2、复习抛的基本动作：“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿与教师一同练习抛的动作。 二、基本部分 1、提出问题，设置情景 老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢? 2、自由探索，初步体验 (1)幼儿自由探索 (2)教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。 3、点拨重点，相互交流 (1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷) (2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷) (3)教师讲解动作要领 挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。 站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。 掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。 (4)幼儿与教师一同练习。 4、主动练习，体验成功。 游戏：“神投手” 玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。 三、结束部分 整理活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。 教学反思 在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法，最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性，在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材，才玩得过程中，我以游戏的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。 飞盘大班教案2 看看我们老师巧手制作的飞盘吧…… 活动目标: 1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。 2、体验玩飞盘的`乐趣。 活动准备 ：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块) 活动过程： 一、开始部分 1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。 2、热身运动：快乐的小飞盘 在老师的带领下，幼儿听着音乐《我真的很不错》做热身运动，劲部，肩部，上肢，下肢，伸展，躯干转动，跳跃，放松。 二、幼儿自由探索尝试玩法。 (1)、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。 (2)、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。 三、交流分享 请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。 四、神奇的小飞盘与颜色做朋友 1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。 2、教师组织幼儿做游戏： 找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。 找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。 五、活动结束 1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧! 2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。 飞盘大班教案3 活动目标 1、观察体育器械布飞盘，能够根据飞盘的形状进行裁剪。 2、运用来回的针法制作布飞盘，体验制作飞盘的乐趣。 活动准备 针、线、布、硬纸板。 活动过程 一、谈话导入。 1、师：小朋友，你们今天早上来幼儿园玩的是什么？ 2、引导幼儿说说布飞盘的不同玩法。 二、观察布飞盘。 1、教师出示布飞盘，请幼儿说一说它的特征。 2、师：你见过的布飞盘是什么形状的？ 3、师：你觉得为什么布飞盘会飞起来，它如果换成别的形状会飞的这么远、这么高吗？ 三、教师示范。 1、教师出示并介绍制作布飞盘的材料。 2、教师示范制作飞盘的过程。 3、师：在按着纸板画的时候你要稍微比纸板大一些，这样才能包住纸板。 四、幼儿制作。 幼儿制作，教师观察指导。 五、玩一玩布飞盘。 1、请做好飞盘的幼儿可以自己玩一玩看谁的布飞盘飞的远。 2、幼儿之间也可以交换玩。 活动反思 本次活动我是通过谈话的方式引出课题的。我们班男孩子比较多，因此当提到布飞盘的玩法时，好像打开了话匣子，幼儿们争先恐后的想说说自己的玩法。通过这一点，我抓住契机，马上引入主题——布飞盘的特征。幼儿们很快地掌握了平时玩的布飞盘的特征，接下来我对制作布飞盘的过程进行了示范。在此环节，我对孩子们上个学期的一些技能进行了回忆，再让孩子掌握“剪裁”这一新的技能。在幼儿制作环节，幼儿们会画但是剪出来的都不怎么完整，在这个技能上，我会通过平时的区域活动来让幼儿自己练习。
快乐8中1万交多少税
在个人所得税相关规定中，彩票中奖收入属于“偶然所得”。 -计税依据：个人购买彩票，一次中奖收入在1万元以下的，暂免征收个人所得税；超过1万元的，全额征收个人所得税。【摘要】
快乐8中1万交多少税【提问】
您好，要交2000元的税。【回答】
根据《彩票管理条例》的规定，中奖1万元以上，需要缴纳20%的个人所得税，而对于单注中奖奖金不超过1万元的，国家对其免征收个人所得税。 比如中2万元，需要交纳的个人所得税为4000元，实际到手奖金为16000元。【回答】
好滴，谢谢【提问】
在个人所得税相关规定中，彩票中奖收入属于“偶然所得”。 -计税依据：个人购买彩票，一次中奖收入在1万元以下的，暂免征收个人所得税；超过1万元的，全额征收个人所得税。【回答】
快乐8中500万交多少税
“快乐8”以及彩票中奖等是个人收入，属于《个人所得税法》及《个人所得税法实施条例》规定的偶然所得。根据《个人所得税法实施条例》第六条的规定，偶然所得，是指个人得奖、中奖、中彩以及其他偶然性质的所得。因此，可以明确的是偶然所得适用的税率为百分之二十。我国《个人所得税法》第二条规定，下列各项个人所得，应当缴纳个人所得税：（一）工资、薪金所得；（二）劳务报酬所得；（三）稿酬所得；（四）特许权使用费所得；（五）经营所得；（六）利息、股息、红利所得；（七）财产租赁所得；（八）财产转让所得；（九）偶然所得。居民个人取得前款第一项至第四项所得（以下称综合所得），按纳税年度合并计算个人所得税；非居民个人取得前款第一项至第四项所得，按月或者按次分项计算个人所得税。纳税人取得前款第五项至第九项所得，依照本法规定分别计算个人所得税。我国《个人所得税法》第三条规定，个人所得税的税率：（一）综合所得，适用百分之三至百分之四十五的超额累进税率（税率表附后）；（二）经营所得，适用百分之五至百分之三十五的超额累进税率（税率表附后）；（三）利息、股息、红利所得，财产租赁所得，财产转让所得和偶然所得，适用比例税率，税率为百分之二十。由此可见，对于个人收入中的偶然所得，根据《个人所得税》的规定，适用税率的比例为百分之二十。也就是说，中了500万，需要交纳100万的个人所得税，中奖者个人能够拿到400万。上述回答仅供参考，希望对您有所帮助。
大班户外活动的教案
大班户外活动的教案（精选11篇） 大班户外活动《揪尾巴》，那么怎样才能做好大班户外活动的教案准备呢？如下是我给大家整理的大班户外活动教案，希望对大家有所作用。 【活动背景】日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何利用废旧物品，结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。大班幼儿随着年龄的'增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分锻炼孩子各方面的能力，满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。 【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 【活动准备】废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘 【活动流程】 热身运动——自主探索——运动——分享交流 【活动过程】 一、热身运动 1、队列练习 列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等 2、听着音乐做热身运动 教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动 二、游戏开始： 1、请幼儿想想两人怎样玩布条。 请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。 2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。 教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。 3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利 三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？ 2.互相交流分享各自发现的新玩法。 3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。 【延伸活动】 将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。 【活动反思】 这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。 ;
小班户外活动教案6篇
小班户外活动教案篇1 活动目标： 1.训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。 2.培养幼儿合作意识。 活动准备： 小鸭头饰若干、 小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带 活动过程： 一、热身活动 放《走路》音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。 二、基础部分 1.场地布置 场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。 2.玩喂小鸭的游戏 (1)介绍游戏玩法及规则游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃(放在椅子上)然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏结束。 游戏规则：在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最后看哪一队获胜。 (2)教师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。 (3)小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。 3.活动评价 活动过程中，对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，增强其自信心，提高活动兴趣。 三、放松活动 播放《母鸭带小鸭》音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。 小班户外活动教案篇2 活动目标： (1)学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。 (2)能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。 (3)进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。 活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。 活动难点：难点是将身子团紧移动重心。 活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，ppt，老鼠、猫头饰若干 前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。 活动过程： 一、谈话导入 小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。 二、《猫和老鼠》游戏 1、示范动作要领 小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。 (1)让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。 (2)表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。 2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声;做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动;做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。 3、设置情景一：听说有一个叫的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。 4、设置情景二：小猫发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。 (1)小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫不哭?(激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫) (2)提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话?(对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友) 三、结束放松部分： 1、小老鼠偷的行为对吗?我们平时要怎么做? 2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友? 讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。 3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。 活动延伸：让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的快乐。 小班户外活动教案篇3 一、活动目标： 1、 通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。 2、 通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。 3、 喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。 二、活动准备： 1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩 三、活动过程： 1、活动导入： 师：今天天气真好，袋鼠妈 妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗? 幼：不怕累! 师;在出发之前，我要交代一下注意的安全 事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要一致才能走，跨山坡(跨栏)时要注意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗? 幼：能做到! 2、幼儿活动教师观察 看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。 提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。 3、整理玩具。 4、结束阶段： 教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。 小班户外活动教案篇4 幼儿园小班户外活动教案《小兔采蘑菇》 设计意图： 为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。【幼儿园ppt课件制作】 活动过程： 一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。 二.基本部分1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢？ 2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。 3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。 指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！ 5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。 三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2.复习儿歌"欢乐的小兔"。 小班户外活动教案篇5 活动目标： 1.发展走、跑、跳、钻的能力。 2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。 3.体验运动的乐趣。 活动准备： 1. 各种有洞的体育活动器具，如轮胎、呼啦圈、纸箱等 2. 幼儿对多数器械已有活动经验 活动过程： 一、准备活动。 教师带领幼儿做热身操。 师：这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题，待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前，请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧! 二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。 1.寻找有洞洞的运动器械。 师：老师知道，小朋友们最爱做体育运动了，在没做运动前老师要考考小朋友了。 你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧! 2.自由探索洞洞器具的.玩法。 师：这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢? 个别幼儿讲述，教师归纳总结玩法。 3.幼儿间分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。 三、分组障碍赛。 1.将器械平均分成四份，并组合成四组障碍关卡。 2.幼儿也分成人数相同的四组。 3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械，哪队先完成任务，安全通过关卡就获得胜利。 四、总结 师：老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦，待会进班的时候，老师会给你们惊喜哦! 小班户外活动教案篇6 设计意图： 对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡能力。 活动目标： 1、锻炼幼儿的平衡能力 2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。 活动准备： 场地、直线两米、沙包、圆点 活动过程： 1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节 。 (爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模仿小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。 2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，练平衡能力。 3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。 4、在熟练正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。 活动反思： 幼儿对此游戏很感兴趣，特别是逐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的积极性，很好的锻炼了幼儿的平衡能力。许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让头上的沙包掉落，如过落下来，要马上放回头上，继续走。另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有一定的难度，可多加练习。
快乐8中奖规则是什么？
快乐8游戏根据购买者所选玩法的单式投注号码（复式和胆拖投注按其包含的每一注单式投注计）与当期开奖号码的相符情况（顺序不限)，确定相应的中奖资格及中奖奖金，具体中奖规定如下： 一、“选十”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意十个号码相同，中得浮动奖；若投注号码与当期开奖号码中的任意九个号码相同，即中奖，单注中奖金额8000元。二、“选九”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意九个号码相同，即中奖，单注中奖金额300000元；若投注号码与当期开奖号码中的任意八个号码相同，即中奖，单注中奖金额2000元。 三、“选八”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意八个号码相同，即中奖，单注中奖金额50000元；若投注号码与当期开奖号码中的任意七个号码相同，即中奖，单注中奖金额800元。 四、“选七”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意七个号码相同，即中奖，单注中奖金额10000元；若投注号码与当期开奖号码中的任意六个号码相同，即中奖，单注中奖金额288元。五、“选六”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意六个号码相同，即中奖，单注中奖金额3000元；若投注号码与当期开奖号码中的任意五个号码相同，即中奖，单注中奖金额30元。 六、“选五”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意五个号码相同，即中奖，单注中奖金额1000元；若投注号码与当期开奖号码中的任意四个号码相同，即中奖，单注中奖金额21元；若投注号码与当期开奖号码中的任意三个号码相同，即中奖，单注中奖金额3元。 七、“选四”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意四个号码相同，即中奖，单注中奖金额100元；若投注号码与当期开奖号码中的任意三个号码相同，即中奖，单注中奖金额5元；若投注号码与当期开奖号码中的任意两个号码相同，即中奖，单注中奖金额3元。 八、“选三”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意三个号码相同，即中奖，单注中奖金额53元；若投注号码与当期开奖号码中的任意两个号码相同，即中奖，单注中奖金额3元。 九、“选二”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意两个号码相同，即中奖，单注中奖金额19元。 十、“选一”玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意一个号码相同，即中奖，单注中奖金额4.6元。
快乐8中奖规则是什么?
《快乐8》玩法为从1至80共八十个号码中任意选择一至十个号码进行投注，每一组一个至十个号码的组合称为一注彩票，每注金额人民币2元。快乐8游戏共包括“选一”、“选二”、“选三”、“选四”、“选五”、“选六”、“选七”、“选八”、“选九”和“选十”十种玩法。若投注号码与当期开奖号码中的任意十个号码相同，中的浮动奖；若投注号码与当期开奖号码中的任意九个号码相同，即中奖，单注中奖金额8000元；若投注号码与当期开奖号码中的任意八个号码相同，即中奖，单注中奖金额800元。中奖根据投注者所选玩法的投注号码与开奖号码相符个数（顺序不限），确定相应中奖金额，中奖规定如下：“选十”玩法。若选十中十，中得浮动奖；若选择的十个投注号码与所有开奖号码全部不同，中奖10元。“选九”玩法。若选九中九，中奖50000元；若选九中八，中奖5000元；若选九中七，中奖400元；若选九中六，中奖40元；若选九中五，中奖6元；若选择的九个投注号码与所有开奖号码全部不同，中奖2元。
快乐8是什么彩票？
快乐8是属于北京福彩中心发布的彩票。快乐8游戏根据购买者所选玩法的单式投注号码（复式和胆拖投注按其包含的每一注单式投注计）与当期开奖号码的相符情况（顺序不限)，确定相应的中奖资格及中奖奖金。以快乐8选十玩法为例：1、若投注号码与当期开奖号码中的任意十个号码相同，中得浮动奖。2、若投注号码与当期开奖号码中的任意九个号码相同，即中奖，单注中奖金额8000元。3、若投注号码与当期开奖号码中的任意八个号码相同，即中奖，单注中奖金额800元。游戏背景“快乐8”是风靡欧美的游戏，2004年进入中国，从发行至今，快乐8游戏已经风靡全国,不仅得到老彩民的大力支持，而且成为休闲场所的新型娱乐方式，也广受办公室白领一族的青睐。“快乐8”由中国福利彩票发行中心统一发行。由北京市福利彩票发行中心承销，采用计算机网络系统发行销售，定期开奖。“快乐8”在2008年12月19日增加了“选九”、“选十”玩法和“快乐飞盘”附加游戏。
