护理研究的研究方法
护理研究的研究方法 护理研究是高职护理必修的一门专业核心课程，是用科学的方法探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。下面就是我整理的护理研究的研究方法，一起来看一下吧。 常用的护理科研设计有哪些？ 护理研究是以人作为主要研究对象的实践活动。由于研究对象个体存在文化、经济状况、民族及宗教信仰方面的差异，其生理特点、疾病特点、治疗要求不尽相同，患病以后受到社会—生理—心理综合因素影响，研究对象对护理研究的依从性也不同。诸多方面干扰因素使护理研究容易出现偏倚和随机误差，从而影响了研究的真实性和可靠性。所以，在开展护理研究时，首先要进行严谨的科研设计。 做研究有哪些科研设计方法，走什么样的科研程序，这些都是做科研前需要掌握的。熟知设计方法和程序才能使做出来的科研严谨、正确，研究结果也才是可靠、令人信服的。 护理研究方法主要依据研究设计方法的不同而进行分类。按照设计内容不同分为实验性研究、类实验性研究和非实验性研究；按照研究目的不同分为回顾性研究和前瞻性研究；按照研究性质不同又可分为量性研究和质性研究。 实验性研究 又称干预性研究，必须干预在前，效应在后，属于前瞻性研究。任何实验性研究必须有干预措施、设置对照组、随机抽样或随机分组这三项内容。 举例如下： 课题：个体化健康教育对肠造瘘术后患者生活质量影响的随机对照试验。 目的：探讨健康教育对肠造瘘术后患者生活质量的影响。 方法：选取在肛肠科住院的30名肠造瘘术后患者，患者年龄、性别、教育背景、医疗费用支付情况、造瘘时间等无显著性差异。采取随机分组法对30名患者分入试验组和对照组。试验组采取个性化健康教育，有针对性地一对一讲解指导术后注意事项，对照组按常规进行健康教育。研究过程中，对两组患者的生活质量进行对照比较。 结果：试验组患者生活质量明显优于对照组。 类实验研究 与实验性研究方法基本类似，不同处是设计内容不按随机原则分组或取样，但设计中一定有对研究对象的护理干预措施，包括不对等对照组设计、自身前后对照设计及时间连续性设计等。 实例1：当研究某种新护理措施的实施效果时，将同一家医院一个内科病房的住院患者作为对照组，另一个内科病房的住院患者作为试验组来进行研究，这就是不对等对照组设计。 实例2：“分数奖励法纠正小学生不良饮食习惯的自身前后对照研究”。方法：选取某小学68例有不良饮食习惯的小学生，采用自身前后对照研究，使用分数奖励法和原来以责备或体罚等惩罚为主的教育方法，观察和评估干预前后小学生不良饮食习惯的纠正情况。这就是自身前后对照设计。 非实验性研究 即流行病学中的观察性研究，是对研究对象不施加任何护理干预措施的'研究方法。研究常在完全自然状态下进行，比较简便易行，适用于对研究的问题了解不多或该研究问题情况比较复杂时选用。如选取“居家老年人营养不良患病率、发病率及危险因素的调查”、“消化道恶性肿瘤患者确诊初期生活质量”等研究课题。 前瞻性研究 是一种科学的、合理的研究方法，有严谨的研究设计、对照组，有可比性、明确的研究指标。因此，研究结果可信，可作出科学结论。过对已有的资料（如病历、护理记录）进行研究，总结经验、发现问题，为进一步研究提供线索。 量性研究和质性研究 量性研究简单说就是运用数字资料和统计学手段来验测、分析并验证某个假说或结论。质性研究：护理科研不仅用数据说话，还要用病人的真实感受、体验来评价。以给患者洗头为例，洗头的时间段，时间长短，洗头次数多少最佳，什么样的姿势患者最舒服等。这就是近年来护理领域提出的质性研究。 护理科研路线 只有严格按照程序来开展护理科研，才会使研究更严谨，结果最可靠，应用在临床的价值才最高。哪一个步骤省略或跳跃了，都会影响研究结果的可靠性、科学性。因此，学习和掌握这种严谨的科研思维方法，培养和提高研究者科研思维的能力，是提高科研能力和水平的基础。 ;
护理研究的基本过程包括哪些步骤？
、护理研究:是通过系统的科学研究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科水平的系统过程。2、护理研究的基本过程包括:①提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设；②检索文献，分析现况和趋势，明确理论或概念框架；③确定研究对象，明确研究场所④选择研究设计，构建研究的技术路线、明确研究工具；⑤收集资料⑥分析资料⑦撰写论文⑧研究结果的推广和应用3、量性研究和质性研究特征的比较量性研究质性研究哲学基础实证主义建构主义、诠释主义研究设计结构性的,事先确定的,比较具体非结构性的,灵活的,演变的,比较宽泛研究问题事先确定研究问题可事先确定研究问题,还可在研究过程中进一步产生或修改研究假设可有研究假设没有假设抽样方法概率或非概率抽样,样本量较大多为目的性选样,样本量较小收集资料的方法封闭性问卷,结构性观察,检核表开放式访谈,参与性观察研究工具问卷、量表、统计软件、计算机研究者本人、实地笔记、录音机资料的特点统计数据,量化的资料-语言、图像、文字等描述性资料分析的方法演绎法,统计分析,收集资料之后进行归纳法,寻找概念和主题,可与资料收集同步进行论文的呈现形式-概括性、客观性、常用表格描述为主,研究者的个人反思方法论的问题--如何获取证据量性研究：通过演绎的过程，验证假设强调概念的独特性关注客观、尽量量化研究者是客观审视研究的外人、关注结局研究设计是程式化的控制研究现场，观察和控制样本强调应具有代表性，样本量大用统计方法分析结果希望推广结果质性研究：通过归纳的过程，产生假设强调现象的整体性关注主观、避免量化研究者是参与事物演变的成员，关注过程研究设计是灵活的深入研究场景中，参与和互动研究对象强周应是供丰富信息，样本量小用文字深入描述和分析过程希望深入理解现象4、护理研究中应遵循的伦理原则（3个基本伦理原则）：尊重人的尊严的原则：主要内容:研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权知情同意:包括3个要素：信息、理解和自愿有益的原则公正的原则第二章、选题1、护理研究问题的来源的五种途径：临床实践（最重要）、研究者与同事间的相互交流、阅读专业文献、理论、科学研究基金指南。2、采用PICO法构建完整的研究问题：P:代表‘研究对象’或‘研究问题’I：代表‘干预措施或感兴趣的研究议题’。（研究议题可以用研究变量来体现）C：代表‘对照或比较’O：代表‘结局或预期的结果’（例如研究采用什么指标进行测量，预期的结果或结局是什么？）3、评价研究问题:（1）、评价研究问题的重要性（2）、评价研究问题的可研究性（3）、评价研究问题的可行性：①技术上的可行性②经费上的可行性③操作上的的可行性④时间进程上的可行性（4）、评价研究者的兴趣4、科研选题的原则: ⑴创新性原则⑵科学性原则⑶实用性原则⑷可行性原则5、研究问题的陈述：⑴研究目的⑵研究目标⑶研究问题⑷研究假设（理解）研究假设：假设是对特定人群中两个或多个变量之间可能存在的（期望的）关系的一种正式的陈述。它是一个暂时性的预测或初步推断，用于陈述两个或多个变量之间存在关系。（1）研究假设的来源：研究假设通常来自于理论或概念框架，是连接理论与研究设计之间的桥梁。研究假设有助于指导研究设计，但研究假设需要接受研究结果的检验（2）研究问题与研究假设之间的关系：研究假设是将研究间题（疑问句）转变成对预期结果的预测（陈述句）（3）研究假设的可行性特征：①在陈述中可以使用较多、较少、大于、小于、不同于或相似等词语对预期结果进行预测。例如：产前进行活动的孕妇比没有进行活动的孕妇产程快。②研究假设必须建立在合理和适当的基础上：源于理论或概念架构，有以往的研究结果作基础，根据合的逻辑推理来判断，根据个人的经验来预测。③研究假设必须与现存的理论或知识保持一致。
.护理学所研究的内容是属于
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护理学是一门技能极其强的学科，要求实践，动手能力也要好。本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。影响因素：护理专业的形成和发展与人类文化,科学的进步息息相关,并身受社会变迁的影响，影响护理专业发展的因素，护士队伍自身的因素，妇女自身解放，地位的提高对护理专业的发展起到推动作用。现代科技的进步推动着医学和护理学的发展，大量先进科技和仪器的使用，提高了诊断，治疗和护理技术，计算机及网络的应用帮助护士查阅资料，统计分析。以上内容参考 百度百科--护理学
护理研究体系的设计方案是按照什么进行分类的
护理方法研究，主要依据研究设计方法的不同而进行分类。
按照设计内容不同分为：实验性研究、类实验性研究和非实验性研究。按照研究目的不同分为：回顾性研究和前瞻性研究。按照研究性质不同又可分为量性研究和质性研究。实验性研究? 又称干预性研究，必须干预在前，效应在后，属于前瞻性研究。任何实验性研究，必须有干预措施、设置对照组、随机抽样或随机分组这三项内容。
【摘要】
护理研究体系的设计方案是按照什么进行分类的【提问】
护理方法研究，主要依据研究设计方法的不同而进行分类。
按照设计内容不同分为：实验性研究、类实验性研究和非实验性研究。按照研究目的不同分为：回顾性研究和前瞻性研究。按照研究性质不同又可分为量性研究和质性研究。实验性研究? 又称干预性研究，必须干预在前，效应在后，属于前瞻性研究。任何实验性研究，必须有干预措施、设置对照组、随机抽样或随机分组这三项内容。
【回答】
护理研究的意义有哪些
您好，很高兴为您解答。1.护理科研管理意义 护理科研是医学科研的重要组成部分。护理科研的发展,关系到人类的健康和 医学的进步,也关系到护理学科的发展水平。护理科研数量的多少、水平的高低、 集中反映了一个单位或科室护理人员的专业水平和学术水平。护理...2.促进护理学科发展 作为一门学科,如果没有自己独立的理论体系和研究范畴,充其量只能是一种经验、 一种技术,难以形成完整意义上的学科,得不到社会的认可。所以"学科发展,科研先 行",成为护理界有志之人的共识。通过护理基础理论...【摘要】
护理研究的意义有哪些【提问】
您好，很高兴为您解答。1.护理科研管理意义 护理科研是医学科研的重要组成部分。护理科研的发展,关系到人类的健康和 医学的进步,也关系到护理学科的发展水平。护理科研数量的多少、水平的高低、 集中反映了一个单位或科室护理人员的专业水平和学术水平。护理...2.促进护理学科发展 作为一门学科,如果没有自己独立的理论体系和研究范畴,充其量只能是一种经验、 一种技术,难以形成完整意义上的学科,得不到社会的认可。所以"学科发展,科研先 行",成为护理界有志之人的共识。通过护理基础理论...【回答】
3.促进护理质量提高 临床护理的发展不断为科研提出新课题,提供新信息。通过护理科研,不断加深对护 理学特征和规律性的认识,不断发展护理学的理论,攻克护理技术的难点、疑点,开 展和应用护理新技术、新业务、新方法,从而促进临床护...4.促进护理人才培养 科研的本质是创新,要创新就要求护士应从学历结构、知识结构、科研能力上提高 自身素质,培养、训练临床护理的观察能力和思维能力,勇于投身科研实践,将未知 变为已知,用已知指导创新,培养高素质的护理专业的合格...【回答】
护理研究的意义有哪些
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护理工作的服务最终体现于保障患者的生命安全，根据医院质量管理年“质量、安全、服务、费用”的要求，质量管理必须贯穿于护理工作的始终，因此必须紧紧围绕质量这条主线，根据医院及护理部2008年工作计划，制定护理质量持续改进方案:
一、护理质量的质控原则：
实行院长领导下的护理部－护士长－全体护士的三级质量管理监控，落实护理质量的持续改进，全面落实质控前移，加强专项质控，落实纠纷缺陷管理，实施安全预警管理，继续qc小组活动的开展。
二、护理质量管理实施方案：
（一）进一步完善护理质量标准与工作流程。
1、结合临床实践，不断完善质控制度，进一步完善护理质量考核内容及评分标准，如病房管理、基础护理、重病护理、消毒隔离、护理文件的书写，供应室、手术室、门诊以及口腔科护理质量等，每月制定重点监测内容并跟踪存在问题。
2、修订护士长、护士绩效考评标准。
（二）建立有效的护理质量管理体系，培养一支良好的护理质量管理队伍
1、继续实行以护理部---护士长---科室质控员的三级质控网络，逐步落实人人参与质量管理，实现全员质控的目标。
2、发挥护理质量监控小组的作用，注重环节质控和重点问题的整改效果追踪。实行平时检查与季度检查相结合，重点与全面检查相结合的原则。做到每月有一重点，每季度一次全面检查，并将检查情况及时向护理部反馈。护理部每月质控小结评分一次，在护士长例会上通报，分析产生原因，提出解决办法
3、落实各专项护理技术指导（会诊）小组的职责，规范护理会诊工作。危重病小组、褥疮评估与技术指导小组、输液小组、老年病小组、糖尿病小组。
4、加大落实、督促、检查力度，注意对护士操作流程质量的督查。抓好三级质控管理，做到人人参与，层层管理，共同把关，确保质量，充分发挥护理质控员的工作，全员参与护理管理，有检查记录、分析、评价及改进措施。
5、完善护理质控管理委员会制度，职责，每季度召开会议，对护理存在的疑难问题进行讨论、分析、提出有效的整改措施。
6、加强对护理缺陷、护理纠纷的管理工作，坚持严格督查各工作质量环节，发现安全隐患，及时采取措施，使护理差错事故消灭在萌芽状态。护理部对护理缺陷差错及时进行讨论分析。
7、加强医疗护理法律法规的培训，以提高护理人员的法律意识，依法从护，保护病人及护士的自身合法权力。
8、建立并健全安全预警工作，及时查找工作中的隐患，并提出改进措施。
护理伦理有哪三大基本理论
作为一种规范伦理学，护理伦理学的3个基本理论是义务论、美德论、功利论。功利论功利论，又称功利主义，是一种以人们行为的功利效果作为道德价值之基础或基本的评价标准，强调行为实际价值的普遍性和最大现实性的伦理学说。功利论强调“效用原则”和”为最大多数人做最大的善事”。护理道德中，功利论主张护士的行为以满足病人和社会大多数人健康利益为标准。内容包括：（1）满足病人的健康功利需要，并置于首位，同时医院及护士的正当利益要得到理解、肯定，其物质、精神得到逐步满足。（2）满足社会大多数人的健康功利需要。在卫生资源有限的情况下，如果个体病人与社会大多数人健康功利发生矛盾，在尽量保障每个病人的基本卫生需要的前提下，只能按医学标准及社会价值标准分配稀有卫生资源，并使没有获得稀有卫生资源的病人的损失降低到最低限度。护理伦理的基本范畴包括：权利与义务、情感与良知、谨慎与保密、荣誉与幸福。护患关系的伦理规范是指在护患关系中，双方都应按照一定的伦理原则和规范约束、调节自身的行为。无私的道德境界是护理伦理修养的最高道德境界。这种道德境界是公私领域的升华，是护理伦理修养发展的最终方向，是每个护理人员都应该努力追求的境界，是全社会所追求的道德思想。护理伦理的具体原则护理伦理的具体原则是基本原则的体现，主要包括第一、自主原则；第二、无害原则；第三、公正原则；和第四、行善原则。自主原则是指尊重患者自主决定的原则，要求尊重患者的个性、患者的自主选择权和患者的隐私权。有利原则就是强调一切为了病人的利益，尽量做对病人有利的事情。同时，尽量避免对患者造成伤害。考虑病人的利益，避免或消除对病人的伤害是护士最重要的职责之一。
护理科研的伦理规范有哪些
（一）尊重人的尊严原则1．自主决定权 指在科研过程中，应将研究对象视为自主的个体，研究者应告知研究对象关于整个研究的所有事宜，他们有权决定是否参加研究，并有权决定在任何时候退出研究，且不应受到治疗和护理上的任何惩罚和歧视。在入选研究对象或分组时，应充分尊重研究对象的自主决定权，不应强制、利诱、欺骗。2．隐私权 研究对象的隐私包括两部分：一是个人生活方面的信息，如家庭、婚姻、收入、态度、信仰、行为等；二是与患者疾病的诊疗护理直接相关的信息，如医疗诊断、病因、治疗、护理和预后的情况（病历、诊疗护理记录、手术记录、检查结果等）。3．匿名权和保密权 研究者应向研究对象保证，不对任何人公开研究对象的身份。保密权指没有研究对象或其法定监护人同意，不得向他人公开研究对象的任何个人信息。侵犯保密权常发生在以下情况：①当研究者有意或无意使未被授权者得到原始资料；②当汇报或公开发表研究报告时由于偶然的因素使研究对象身份被公开等。
论述护理专业未来的发展趋势和挑战怎么写？
从自己对护理专业的发展进行深入的讨论即可，这可以写的东西很多，综合知识更加多元化的护士，随着我国经济社会发展进入新常态，人口老龄化加剧、新型城镇化加速推进，供给侧结构性改革进一步释放了群众多层次、多样化的健康需求。护士的发展方向在2016年11月国家卫生计出台了关于《全国护理事业发展规划（2016-2020年）》发展规划，文中提到截至2015年底，我国注册护士总数达到324.1万，与2010年相比，每千人口注册护士数从1.52人提高到2.36人。全国医护比从1:0.85提高到1:1.07。医院医护比从1:1.16提高到1:1.42。在护士队伍的不断壮大的同时，护理的专业素质和服务能力也逐步的提高。护士队壮大也导致了护理事业的问题上有了新的挑战，但同时护理服务领域的多方面的出现又给了护理领域巨大的机遇。未来，护理服务领域逐步从医疗机构向社区和家庭拓展，服务内容从疾病临床医疗治疗向慢病管理、老年护理、长期照护、康复促进、安宁疗护等方面延伸，努力满足人民群众日益多样化、多层次的健康需求。注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以 上的学术论文。
护理研究对促进护理学科发展的作用和意义?
护理工作是神圣而美好的，护理工作的神圣在于她为人类的健康事业尽人道主义义务。护士以奉献为天职，护士在用自己的智慧与双手帮助一个人减少痛苦。获得生命的延续或健康的同时，也给一家人带来幸福和快乐，所以护士工作的好坏，直接影响着千家万户的快乐、安康。护理级别：一级护理病人病情危重，需绝对卧床休息。如大手术后、休克、昏迷、瘫痪等。1、15～30分钟巡视一次病人，观察病情。2、制定护理计划，及时准确地填写特护记录单。3、做好基础护理，严防并发症，满足病人身心需要。二级护理病人病情较重，生活不能自理。如大手术后病情稳定者等。
护理科研如何发展
护理科研如何发展【提问】
你好护理科研如何发展方法内容如下就是用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。随着护理学科的发展和护理人员学历层次的不断提高，我国护理科研工作近年来有了明显的进步，但是由于护理科研起步晚，高等护理教育机制不完善，缺乏高素质的护理科研人员及相应的护理科研管理体系等问题，使得护理科研发展相对缓慢。【回答】
护理学基础理论的研究护理科研要从护理学的任务与范围出发，以现有的自然科学、社会科学等方面的成就为基础，形成本学科的理论。护理学的基础理论主要有以下内容：1.解释、说明各种护理技术、护理操作及护理要求的基础理论，加强护理规范与医学基础理论的联系，使二者有机地结合起来。2.按照加强、做好心理护理的要求，以当代心理学、社会学、行为学的成就为基础，形成心理精神护理学与社会护理学，并使之成为护理学的重要理论基础。3.护理学基本模式或指导思想的研究。此外还可研究国外有关护理观念和理论的学说，并可结合传统的中医护理，提出我国自己的学说，以指导护理工作。【回答】
护理科研立项什么课题好
护理科研立项课题比较好的如下：1、护理人员对护理科研认知的调查与分析2、护士对护理科研的认识、态度及其与护理科研水平的相关性调查3、PBL 教学法在本科生《护理科研》课程教学中的运用4、对我院11年护理科研状况的调查与分析5、Meta分析法在我国护理科研中的应用现状6、护理科研设计课程的研究与实践7、激励机制在护理科研管理中的应用8、护理科研管理中科研组长的职责与作用9、临床护理科研选题之我见10、护理工作中的护理科研思维11、美国建立医院内护理研究体系对我国护理科研的启示12、护理科研骨干培养在护理论文写作中的作用13、 建立护理科研基金的实践与思考14、我院护理科研实践与管理思路15、 护理管理者视角下开展护理科研面临的挑战与对策16、护理科研选题的管理与技巧17.护理科研项目选题与申请刍议18、 急诊科护士护理科研现状与态度的研究19、 基层医院护士对护理科研认识现状的调查研究20、护理科研成果应用现状及影响因素初探
护理科研有什么比较简单的课题？
绝大多数护理人员想做科研，但普遍反映每天做这些事，平平凡凡没题可选。她们对身边发生的事未认真思考，有些好题材在不知不觉中溜走了。当看到别人的文章发表或在某一方面的研究获得成功，感叹这些工作我们也做过，这些现象我们也看到过，就是没有想到。有些护士曾有过课题的萌芽，但没有及时收集材料论证，使其上升为课题。科研有较强的时间性，过了一定的时期，原本是一个题材很好的课题就会失去它原有的价值。所以从事护理研究，首先要增强科研选题意识，在工作中积极寻找挖掘科研题材。3护理科研选题信息来源阅读：阅读各种书籍和护理杂志是获取科研选题信息的最佳途径，花时少、信息量大，而且直观，各护理杂志将给你一个护理研究的方向和选题指南。交流：参加护理学术交流会，及时了解国内外护理专业发展状况，掌握本学科发展动向，为护理科研的立题提供导向。如果在听取别人成果交流时，发现研究工作中有不完善的地方或有进一步探讨之处，便是你以后研究的内容。护士之间、医护之间的交流和请教专家等，都是获取科研信息的良好途径。观察：科学研究离不开观察，观察是发现问题的前提。护士工作在临床第一线，实践机会最多，只要潜心观察，做工作中的有心人，就不难在日常工作中发现问题。而实际工作中暴露的问题和矛盾正是我们的选题信息。记录：护理人员要养成记工作笔记的习惯，把工作过程中遇到的特殊情况，解决问题的方法以及悬而未决的问题记录下来，为护理科研选题提供线索。4护理科研课题取材途径基础护理：尽管现代护理学已发展成为一门独立的学科，但是仍有许多理论有待发展和完善。例如护理教科书规定测腋温需擦干腋汗后测量，但实际工作中，护士为病人测腋温时常省去擦腋汗这一操作程序，腋汗对腋温测试数值是否有影响，我们就这一题材进行研究，结果擦干腋汗和不擦干腋汗，把体温计放于腋下夹紧10 min测得的腋温数值无显著差异。另外基础护理操作常规多数是护理前辈工作经验的总结，有些没有经过严格的科学验证，我们可以对基础护理的某些操作进行理论研究。如病人的卧位、导管插入的深度、皮肤护理的方法等都可作为护理研究的题材，经大量的科学实验，使护理工作更具有科学性，充实和完善护理理论。专科护理：医学的迅猛发展，新仪器和新技术的引进，急需护理知识技术提高，更新和改进的护理技术就是护理研究的课题。专科护理过程的疑点和难点是护理研究的重点，如腹部术后病人的腹胀问题、新生儿脐部护理、化疗病人的不良反应等都是护理研究的题材。又如心脏起搏器安装术后卧床时间，一般教科书和权威专科书都描述，术后需绝对卧床3~7d。 卧床时间长病人生活不便，心理压力大，病人能否术后24h内起床，我们进行了研究，用固定带固定术侧上肢，病人术后6h，起床24h下床活动无1例发生电极移位。只要在专科护理工作中多动脑、多提问，并善于寻找问题的答案，科研题材会应运而生，源源不断。边缘学科：医院感染学是近年来兴起的学科，寻找医院感染的感染源和传播途径是其研究的内容。消毒隔离是护理工作的重要组成部分，护理人员对易引起医院感染的环节，应采取何种对策等比较了解，进行这方面的研究护理人员有得天独厚的优势。5临床护理科研选题突出几点突出一个“小”字：任何科研工作都会受到时间和空间的限制和主客观条件的制约。题宜小不宜大，课题小研究内容单一干扰因素少，容易做也容易成功。题小花时少，如果选择在日常工作中能积累实验数据的题更好。题小花费少，涉及面窄可独立完成。如可选吸氧浓度、湿化液、消毒方法、小样本调查等题。突出一个“新”字：选题要有新意，科学的真谛在于创新。但护理人员不要以选题新颖而困绕思维，新一定要有相对性。独特的见解称之谓“新”，模仿别人的实验仿中有创也称之谓“新”。 题材没有新意，就缺乏生命力，没有研究的价值。知识是有限的，想象是无限的，充分发挥想象力，在护理工具改革、专科护理程序、病房管理方式、临床教学思维等方面进行大胆的探索。突出一个“实”字：题材要有实用性，护理学科是一门应用性很强的学科。护理科研最终目的是指导临床实践，选题要贴近临床，切实解决护理工作中的疑难问题。选题过程中要突出以病人为中心，可做一些满足病人需求，减轻病人痛苦，促进病人健康的课题。
护理科研工作总结
在医院领导的关心与支持下，护理部带领全院护理人员齐心协力推进护理科研工作，20**年在科研课题、学术论文、高新技术等方面取得新突破，现总结如下。 一、科研工作取得的成绩 1、科研课题 (1)申报四川省科技厅课题2项，四川省卫生厅纵向课题6项。 (2)撰写标书10份，妇产科及儿科各5份。护理部资助10项。 (3)产科向洁荣获“2013年度中华医学会围产学分会围产母婴优质护理(全国仅10项)科研基金”。 (4)产科向洁的《住院保胎孕妇抑郁状况调查》和妇科陈静的《妇科恶性肿瘤术后化疗患者的团体心理治疗》荣获“新加坡依耀基金科研项目”。 (5)国际组织课题《儿童自我报告结局测量系统在儿童癌症人群中的测评》。 2、护理论文 发表护理论文74篇，其中统计源及核心期刊63篇，3篇SCI论文。其中妇产科33篇(核心及统计源24篇);门急诊及供应室6篇(核心及统计源6篇);儿科19篇(核心及统计源19篇);护理部16篇，发表2篇SCI护理论文。 3.高新技术 申报临床医疗新技术3项。其中妇产科2项，儿科1项。 4，专利申请 申请国家新型实用专利22项，获得授权6项。 二、科研队伍建设 1、培养学科带头人 新增成都护理学会常委1人(黄燕)，罗碧如主任、赵秀芳副主任于12月成功竞选连任妇产科及儿科专委会主任委员。罗碧如任中华妇幼保健协会助产专委会副主任委员，彭文涛任《中华护理教育》杂志编委。 2、培养护理科研人才 为了活跃我院护理学术氛围，进一步提升护理科研水平，护理部于7月成立期刊俱乐部(Journal club)，并于7月和11月举办两期活动，为乐于从事研究的护理人员提供了很好的'学习环境和交流平台。 三、规范科研管理 1、完善管理机制 为了加强护理教学科研管理，根据四川大学教学科研工作要求，结合我院护理工作实际，于6月成立我院护理教学科研管理委员会，定期召开会议讨论科研工作。本年度共受理各类项目申请10项，组织开题报告1次。 4、健全激励机制 为提高全院护理人员的科研积极性，护理部对各类科研项目给予资助，对发表高质量论文的个人予以奖励。 四、加强学术交流 鼓励学科带头人和学术骨干参加高水平学术会议，鼓励各学科举办高水平的继续教育项目及学术会议。本年度申报4项并举办5项国家级继续教育项目，培训学员400余人。 分别于5月和6月外派护士长及护理骨干参加中华护理学会妇产科和儿科护理学术大会，彭文涛凭借《早产儿经口喂养临床研究》参加大会论文交流并荣获优秀论文奖，妇科陈静就《妇科恶性肿瘤术后化疗患者的团体心理治疗》一文进行了大会发言。 外派1人赴美参加手术室学术会议，8人到香港参加护理管理学术会议、产时急救及助产技术培训级儿童血液疾病学术会议，马晶晶在会上对《不同年龄患儿PICC测量方法的研究》进行了大会交流。
