洪恩英语有线上课吗
洪恩英语没有线上课。目前这家只在线下开班，针对性可能不是非常强的。家长可能在接送孩子上下学这一方面会比较浪费时间和精力。确切点来说教学模式有点过于传统，主要还是围绕的中国式英语的教育，孩子的学习会比较处于被动。考虑到这一点，所以为我孩子选择了这一家，是在线外教一对一教学，外教百分百持证上岗，发音是非常地道的，我家孩子学了半年，现在孩子的口语说得很流利了，英语分数也提高了很多，这家价格不贵，一节课不到20元，对于价格来说是在是很便宜。洪恩英语：洪恩儿童英语课程的动画和游戏效果非常好，显而易见能激起孩子们的学习兴趣。学习英语的过程就像是在玩游戏，趣味性非常强，但也存在忽视学习密度，过度游戏化的过程。课程内容有适合0基础孩子的字母启蒙课，也有主题系统课，能够满足幼小衔接孩子在英语单词和句子积累方面的需要。但是课程中只有部分内容是真人老师授课，大部分时间都是孩子在玩游戏和跟读，学习互动性不强，学习效果难以保证。以上内容参考：百度百科--洪恩英语
洪恩幼儿英语效果怎么样
洪恩儿童英语课程的动画和游戏效果非常好，显而易见能激起孩子们的学习兴趣。学习英语的过程就像是在玩游戏，趣味性非常强，但也存在忽视学习密度，过度游戏化的过程。 课程内容有适合0基础孩子的字母启蒙课，也有主题系统课，能够满足幼小衔接孩子在英语单词和句子积累方面的需要。但是课程中只有部分内容是真人老师授课，大部分时间都是孩子在玩游戏和跟读，学习互动性不强，学习效果难以保证。此外课程内容过于简单，只有单词和句子，对有一定基础的孩子并没有提高的作用。因为洪恩儿童英语与它旗下的绘本、拼读类APP是相互独立的，因此这款APP的学习材料比较单一，需要补充其他学习资料。 总而言之，洪恩儿童英语适合0基础孩子做英语启蒙，非常能够激发孩子们的学习兴趣。但对于有一定英语基础，不希望学习产品过度游戏化的孩子，内容和学习方式都比较单一，因此并不适合。好了，以上就是我的总结了。为了让大家更方便选择，我整理了20家热门英语机构课的信息！包括机构优劣势、价格等！还有一些育儿的建议和经验，有耐心的家长可以看一下【张果果育儿经】如果家长上面打不开，可以百度搜一下【张果果育儿经】可以帮助家长们解决大部分的育儿和选课的问题！
洪恩少儿英语怎么收费的，和其它的一样吗？
具体我也不是很清楚，大概1W+的样子，其实在哪学并不重要，重要的是合不合适，孩子是否感兴趣，学习是一个过程，坚持才能学得好，如果孩子没有用心，什么都白搭 其次是学习 平 台【阿卡索】很不错，我几个朋友的小孩，都是这儿学的，他们都说好啊 和小孩，“互动”是非常重要的。所以，小孩在学习的过程中，分享我的经验给各位家长，哈哈~~~ （1） 给孩子听1到2遍音乐，一起做动作，看图片，让孩子明白歌曲中的情景，知道自己听的东西，明白大概是讲什么； （2） 第3到4遍精听内容，一句一句给孩子解释单词意思（儿歌一定要有歌词），让孩子跟读并复述，刚开始，孩子只是模仿你说的话，重复的多了，他自然就记住了； （3） 进行亲子游戏，可以利用图片对应法，你指着图片，用英文问what’s this?让孩子用英文回答你；然后，播放音频，让孩子指出相应的小卡片； （4） 临睡前，重温歌曲中学得到的单词，可以自己编一个与之相关的睡前故事（孩子临睡前的注意力是最集中的），也可以选择相关的绘本来讲。注意，不要中英文混用，比如“宝贝，你看这个是不是apple呀？”这样会造成孩子两种语言的接收混乱，应该问：“baby, this isan apple, do you know this?” 通过运用以上的方法，孩子可以慢慢接收两种语言，并且可以和家长进行简单的对话回答...
洪恩幼儿英语教案
2017年洪恩幼儿英语教案范例 由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案没有固定的形式。下面是我精选的.洪恩幼儿英语教案范例，欢迎参考! 【洪恩幼儿英语教案范例】 活动目标： 1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。 2、学习单词face(脸)、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。 重 点：熟悉儿歌内容，并能朗诵儿歌。 难 点：引导幼儿读准四个单词的发音。 活动过程： 一、开始部分 1、教师与幼儿进行问好。 教：Hello,Boy and girls. 幼：Hello,Miss Wang. 2、用歌曲的形式进行问好! 今天，我们教师里来了许多tearch,我们一起用歌曲来和tearch问好。 《How are you》 二、学习儿歌《小嘴》 出示一个娃娃，引起幼儿兴趣。 今天我们教师里来了一位小客人，你们看是谁? 1、教师指着娃娃的脸问：What’s this?(face) 集体朗诵单词，再个别朗诵。 教师对读的好的幼儿进行表扬。 2、以同样的方法学习eye、mouth、 ear三个单词。 3、老师把face、eye、 mouth、ear编成了一首很好听的儿歌，你们想听吗? 放录音，幼儿集体朗诵儿歌。 分组分角色朗诵儿歌。 4、玩游戏：face face 在那里? 5、制作脸谱。 小朋友，你们想不想自己动手制作脸谱啊! 今天，Miss Wang为你们准备了一张face 、eye、mouth ,ear我们一起来制作漂亮的脸谱。不过这次跟我们上次玩的不一样，我们要边说边用英语说出他的名字。 三、结束活动。 ;
洪恩少儿英语教材
全套教材共分12级，难度匀速提升，学完全部12个级别，相当于新课标五级，即初中毕业程度。
每册书分为10个单元，每单元2课。另有1-2课附加英文表演舞台剧或经典英文故事。
教材内容前后联系紧密，以有趣的人物作为主线，通过故事、游戏等将知识点串联起来，教材内容和现行国内小学教材直接接轨。
特色的Show Time能充分展示教学效果，学期结束时孩子能够独立讲述一个完整的故事或是参与一个英文表演剧，增强信心的同时还锻炼了孩子的口语表达能力。
实用的课堂游戏：学生用书和教师用书均提供了丰富的游戏，供老师随意组合。
非常系统的认读课程：由字母→自然拼音→国际音标的完整认读体系让学生具备独立学习英语的能力。
中外英语教育专家联手打造 洪恩教育和Macmillan倾力奉献
洪恩教育和世界教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发，保证了语言的纯正与地道，促进了英美文化更加贴切地融入教材。
《洪恩国际少儿英语教材》是一套为全世界非英语母语国家儿童设计的少儿英语教材，由北京洪恩教育科技有限公司和世界教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发。全套教材完全依据非英语母语国家儿童的学习习惯和特点，系统培养孩子的听、说、读、写四项技能，并着力强化听说应用能力。
幼儿英语教材
随着我国加入世贸组织，我国与世界各国在政治、经济、文化等方面的交流越来越多，为培养具有国际竞争力的复合型人才，我国的英语教学出现了低龄化的趋势，英语教育从幼儿抓起已是大势所趋。许多大中城市的幼儿园纷纷开设了英语课程。但是怎样去进行幼儿英语教育呢？
首先便是要选择一套合适的幼儿英语教材，因为一套好的教材可以引导幼儿产生浓厚的学习兴趣，让他们在呀呀学语阶段就打下良好的听、说英语的基础。
目前国内市场上的幼儿英语教材种类繁多，但大多数幼儿英语教材对单词与句型的选择大同小异，采用的版式也千篇一律，几乎每套教材都是分6册学完。不过，最近有一套由全国优秀出版社&;mdash;&;mdash;湖南教育出版社出版的采用全新教学模式，分12 册学完的幼儿英语教材《Crazy Baby 幼儿英语教材》面市。从事幼儿英语教育实践工作多年的笔者，在购买后感觉它的内容丰富详实、突现寓教于乐的教学宗旨，是目前笔者使用效果最好的一套幼儿英语教材。为了帮助其他与笔者一样从事幼儿教育工作的同仁更好地了解这套教材，下面笔者将该套教材的基本情况给大家作个介绍。
作为李阳疯狂英语和湖南教育出版社联合推出的系列幼儿英语教材，该套教材分小班、中班和大班共六级、六个学期学完，每学期学一级、两册。每级7个单元，每个单元分7节课时，其中第一至第五课每课学习一个新单词，在句型和对话中学习单词，每个单词配备一首由美国著名幼儿英语教育专家 Kim 老师专门作的一首小诗，在诗中多次重复所学的这个单词，以帮助记忆，变枯燥的单词学习为快乐的诗歌吟唱。书中的每个单词并不是独立的，幼儿学习英语要有连续性的特点，编者很注意将所选单词跨单元、按不同主题来教学，这样小朋友便能温故知新、举一反三。后面两节课为娱乐篇和文化篇。娱乐篇教小朋友唱英文歌曲，或读顺口溜、绕口令，寓教于乐；文化篇不仅复习本单元所学习的知识，还对小朋友进行基本文化常识教育、习惯教育、道德教育、素质教育、爱国主义教育以及中西方文化差异教育。
这套教材还有一个独具一格的特点：李阳疯狂英语与湖南电视台金鹰卡通卫视联合推出了与该套教材同步的 Crazy Baby 幼儿英语卡通教学节目，多种感官相结合，激发了小朋友的动手、动脑、动口的主动性。幼儿在课余，可以一边快乐地看有趣的卡通节目，一边跟着节目主持李阳老师和 Crazy Baby 学英语、说英语。同时该节目已制作成 VCD、DVD、CD-ROM多媒体光盘，家长可以和小朋友在家里一起学习，这样便为小朋友们营造了良好的英语学习环境，小朋友便会&;ldquo;乐而学&;rdquo;&;ldquo;学而乐&;rdquo;。
另外，目前国内很多幼儿英语教材都在其中纳入了 26 个英语字母的学习，很多幼儿园特别教小朋友们英文字母。但是很多家长都反映学了英语字母后孩子不会读中文拼音，且孩子们经常混淆中文拼音和英文字母，这点也是家长和老师关于英语字母教学争论的焦点。而《Crazy Baby 幼儿英语教材》注意了这一点，不另外特别教授 26 个字母，避免了枯燥乏味、概念模糊的弊病。
总之，幼儿英语教学最重要的目的不是为了让孩子学多少英语单词，能说几句英语，而是为了激发孩子们对英语的兴趣和培养孩子们良好的英语学习习惯。因此，作为幼儿英语教育工作者在选择幼儿英语教材的时候，应重点关注教材本身是否结合了儿童的身心发展规律、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿学习特点及遗忘规律等，并以趣味教学为主，让小朋友能够在快乐中学习英语、成长中喜爱英语，为今后的学习打下一个坚实的基础！
