哆来咪音乐之声中英歌词
Do-Re-Mi歌手：GraceRundhaug所属专辑：TheSoundofMusic(MusicFromtheNBCTelevisionEvent) Let'sstartattheverybeginning让我们从头学起Averygoodplacetostart这将会变得很容易WhenyoureadyoubeginwithABC你要读书你就先学ABCWhenyousingyoubeginwithDoReMi你要唱歌你就先学DoReMiDoReMi,DoReMi哆来咪 哆来咪Thefirstthreenotesjusthappentobe最先遇到的三个音级DoReMi,DoReMi哆来咪 哆来咪okIwillmakeiteasierforyou好哒我来教你个小技巧Doe,adeer,afemaledeerDo是鹿，是一头鹿Ray,adropofgoldensunRe是金色阳光Me,anameIcallmyselfMi是我，是我自己Far,alonglongwaytorunFa是奔向远方Sew,aneedlepullingthreadSol是穿针引线La,anotetofollowSoLa是紧紧跟着SolTea,adrinkwithjamandbreadSi是茶点和面包ThatwillbringusbacktoDo,ohohoh让我们又回到Do-o-o-o~Doe,adeer,afemaledeerDo是鹿，是一头鹿Ray,adropofgoldensunRe是金色阳光Me,anameIcallmyselfMi是我，是我自己Far,alonglongwaytorunFa是奔向远方Sew,aneedlepullingthreadSol是穿针引线La,anotetofollowsoLa是紧紧跟着SolTea,adrinkwithjamandbreadSi是茶点和面包Thatwillbringusbackto让我们又回来Doe,adeer,afemaledeerDo是鹿，是一头鹿Ray,adropofgoldensunRe是金色阳光Me,anameIcallmyselfMi是我，是我自己Far,alonglongwaytorunFa是奔向远方Sew,aneedlepullingthreadSol是穿针引线La,anotetofollowsoLa是紧紧跟着SolTea,adrinkwithjamandbreadSi是茶点和面包ThatwillbringusbacktoDo让我们又回到Do-o-o-o~DoReMi,DoReMi哆来咪 哆来咪Whenyouknowthenotestosing当你知道了这些小技巧Youcansingmostanything你就能尽情的歌唱了Whenyouknowthenotestosing当你知道了这些小技巧Youcansingmostanything你就能尽情的歌唱了Doe,adeer,afemaledeerDo是鹿，是一头鹿Ray,adropofgoldensunRe是金色阳光Me,anameIcallmyselfMi是我，是我自己Far,alonglongwaytorunFa是奔向远方Sew,aneedlepullingthreadSol是穿针引线La,anotetofollowSoLa是紧紧跟着SolTea,adrinkwithjamandbreadSi是茶点和面包ThatwillbringusbacktoDo让我们又回到Do-o-o-o~DoReMi,DoReMi哆来咪 哆来咪DoReMi,DoReMi哆来咪 哆来咪DoReMi,DoReMi哆来咪 哆来咪Whenyouknowthenotestosing当你知道了这些小技巧Youcansingmostanything你就能尽情的歌唱了Doe,adeer,afemaledeerDo是鹿，是一头鹿Ray,adropofgoldensunRe是金色阳光Me,anameIcallmyselfMi是我，是我自己Far,alonglongwaytorunFa是奔向远方Sew,aneedlepullingthreadSol是穿针引线La,anotetofollowSoLa是紧紧跟着SolTea,adrinkwithjamandbreadSi是茶点和面包Thatwillbringusbackto让我们又回来Do Do Do Do Do 哆哆哆扩展资料：《DoReMi》是奥斯卡经典电影《TheSoundofMusic》音乐之声的主题曲之一，也是著名的音乐启蒙歌，被收入小学六年级音乐课本。是主人公Maria（玛利亚）教授给七个孩子们的第一首歌，同时也打开了孩子们在军事家庭禁锢多年的浪漫和想象。电影中的家庭女教师Maria为了使海军军官家的七个孩子记住唱歌所用到的最基本的七个音名，而编了这首歌。她运用谐音和形象记忆的方法，让孩子们学习唱歌变得更加通俗、有趣。这首歌曲的旋律简单，内容活泼，歌词充满童趣，它也成为了音乐启蒙歌，在世界各地广泛流传。
吉他谱的怎么弹哆来咪
吉他用的是简谱.五线谱和六线谱
六线谱是把吉他的六根弦对应地划出六条平行的横线来表示两手演奏的位置和动作（即指法），而不是记录的音的高低，但它与简谱或五线谱结合对照起来使用时非常方便，既能表示音高，又能表示指法。
六线谱对吉他常用的演奏方式（独奏、分解伴奏和漫弹节奏）分别用如下方式记录：
独奏（旋律）记谱：在六条线上写上阿拉伯数字。
六线谱中的数字表示吉他的品格，写在线上的数字表示左手按第几品，数字所在的线即右手应弹的弦。
分解和弦伴奏记谱：在六线上画“x”，此时六线谱上方往往有关于左手按和弦的指法图或标记表示。那么你就用左手按好和弦，“x”表示用右手指弹响其所在的弦。
扫弦节奏记谱：在六条线上画“↑”、“↓”等符号，此时六线谱上方也往往有关于左手指法的提示。有时候，上述几种记谱法会在同一首六线谱中出现。
六线谱中使用的附点、延音线记号和用法与简谱、五线谱基本相同，不再复述。
哆来咪是哪部电影的插曲
美国电影《音乐之声》中的插曲。随着电影在全世界的放映而流行于世界各地，深受世界人民的喜爱，旋律优美流畅，内容生动有趣。 美国电影《音乐之声》是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影，被称为好莱坞音乐歌舞片经典中的经典，艺术与娱乐最成功的平衡之作，人类最珍贵的永恒佳品。《音乐之声》是由罗伯特·怀斯执导，朱莉·安德鲁斯、克里斯托弗·普卢默主演的音乐片，该片于1965年3月29日在英国上映。该片讲述了修女玛丽亚到特拉普上校家当家庭教师，并和上校的7个孩子很快打成一片，上校也渐渐在玛丽亚的引导下改变了对孩子们的态度，并与玛丽亚之间产生了感情的故事。音乐之声原型真实结局？《音乐之声》原型真实结局是：在麦斯以及修女们的帮助下，上校的一家人成功出逃。男主角拒绝了第三帝国海军的征召，带着女主角和七个仔逃离了被纳粹德国占领了的奥地利，辗转来到美国。在美国，男女主角家庭合唱团一炮而红。男主角在女主角42岁的时候去世，至死保留奥地利国籍。电影《音乐之声》原型家庭最后成员辞世。
急求做节目用的背景音乐~~
希望喜欢古典的朋友喜欢
克鲁伦河
音乐，在日常生活中总时刻伴随着我们的左右，不管你是不是爱乐之人，总免不了或多或少地接触到它。歌曲、电视节目、广告、广播、互联网、游戏、演出等，在各个方面都难免有它的存在，很难想象一个没有音乐的世界将会是什么样的。然而，在这林林总总的音乐世界中，古典音乐作为整个西方艺术文化的瑰宝，时至今日还在我们的生活中以各种各样的形式活跃着。
不过，对于大多数人来说总有这样的困惑：这首曲子真熟悉，是谁写的呢？咦，这首曲子来自哪部作品里呢？唉，叫什么名字呢？怎么在嘴边，就是叫不出来呀。
如果你也一样，常常会有这些“困惑”的话，那么本文应该会对你大有帮助。但光是看以下的这些曲名、作曲者和作品出处可能还不一定能使你与“困惑”你的那首曲子对应上，所以我建议最好还是在网上搜索一下，听一下，加深印象。
好了废话少说，言归正传，下面将分为十个等级，从一级到十级，每级曲目不等，共100多首（我想应该够了吧），列出我们日常生活中常听到的那些耳熟却不能详的经典。
说明：一级的曲子，听到后最容易说出名字，十级的曲子，听到后最不容易说出名字，但每首曲目都很耳熟，肯定不止一次地听到过（或是原曲的改编，重新演绎等）。当然，如果你能准确地说出等级越高的曲目，也说明你对古典音乐越了解。
一级（入门1级）：
（1）《蓝色多瑙河》—约翰?斯特劳斯【J】 著名的圆舞曲之王的传世名作。被誉为奥地利的第二国歌，每年的维也纳新年音乐会的倒数第二首曲目。 （我想这首曲子不会有朋友没听过吧)
（2） 《卡门》（序曲）选自歌剧《卡门》—比才 比才不是个作曲天才。但当他写《卡门》时，他是。 （序曲的“斗牛士进行曲”已经早就深入人心了，说实话，在考虑和多瑙河谁排第一的时候，着实头疼了一把）
（3） 《四季》（“春”乐章、“冬”乐章）—维瓦尔蒂 作为全世界版本最多的古典名作（据说有6000多个版本），当然是百听不厌的。 （早期的各种庆典中，背景音乐几乎都被它包了）
（4） 《拉德斯基进行曲》—约翰?斯特劳斯【S】 老爹的最后杀手锏。维也纳新年音乐会雷打不动的最后压轴曲，作为圆舞曲之王的爸爸，没有一部脍炙人口的作品，当然说不过去。（经常响起在各类颁奖典礼、节庆晚会的结尾，台上乱成一锅粥时）
（5） 《第五交响曲“命运”》（第一乐章）—贝多芬 我想几乎世上所有人一生中都听过的交响曲片段就是它了吧。（开头那段命运的敲门声，是个人都耳熟吧）
（6） 《匈牙利舞曲》（第五号）—勃拉姆斯 问：他一共谱写了21首匈牙利舞曲，为什么单单第五号为大众所钟爱呢？ 答：因为它太朗朗上口了 （两分多种的小曲，不想记住，也难呀）
（7） 《小步舞曲》—巴赫 嗦，哆唻咪发嗦哆哆~~~ 快乐的小步随着旋律就荡漾了起来。不过巴赫可不止这首小步舞曲哟，多了去了(很多电脑教学软件的背景音乐，尤其金山公司的“开天辟地学电脑”)
（8） 《今夜无人入睡》选自歌剧《图兰朵》—普契尼 这首第三幕开头卡拉夫王子的咏叹调被认为是男高音的试金石，所以我们的耳朵也跟着试了N遍。（青歌赛里，美声组里一晚上能唱四、五次。唉，怎么就不能换个曲目呢？）
（9） 《天鹅湖（配乐）》选自芭蕾舞剧《天鹅湖》第一幕结束音乐 —柴可夫斯基 估计大多数人一听到音乐，就能脱口而出吧 （不过准确的出处可不是那么容易哦）
（10） 《婚礼进行曲》选自戏剧《仲夏夜之梦》配乐 第10首 —门德尔松 这首曲子想必结过婚的人都听过吧 （这首是在婚礼开头放的，还有一首婚礼进行曲是结尾放的）
（11） 《哈里路亚》选自清唱剧《弥赛亚》—亨德尔 啊，哈里路亚，哈里路亚~~~ 小时候可能谁都这么唱过吧 （反正我是从小学一年级就怎么胡乱唱了）
（12） 《欢乐颂》选自《第九交响曲》第四乐章“合唱”—贝多芬 偶然间发现小学的音乐教材，翻看目录，居然发现当时就有欣赏“欢乐颂”的内容了 （不愧是乐圣啊）
（13） 《小夜曲》—舒伯特 没有什么好说的，都听过的
（14） 《土耳其进行曲》选自《A大调 钢琴奏鸣曲》（OP.531）第三乐章 —莫扎特 估计到现在这条为止，才开始进入正题，前面的都是热身运动 （知道“土耳其进行曲”的不少，但知道该曲是出自这首钢琴奏名曲的，就不多了）
（15） 《g小调 四十号交响曲》（第一乐章）—莫扎特 对于这首交响曲的开头部分，我想几乎所有人也都能哼唱吧 （去听听SHE的“不想长大”吧）
（16） 《献给爱丽丝》钢琴独奏小曲 —贝多芬 如果这首曲子都没有听过，那后面的大多都没有听过了 （早已无从考证贝多芬指的那个“爱丽丝”是谁了……）
（17） 《圣母颂》—巴赫 & 古诺 可能大多数人都听过，也大概知道吧，但你清楚吗：钢琴伴奏部分是巴赫的《平均律钢琴曲集》中的《C大调前奏曲》；主旋律则是浪漫派的音乐家古诺后来添加上去的 （再配上上天主教的圣母祷文词，Perfect！！）
（18） 《＃c小调 钢琴奏鸣曲OP.14 “月光”》—贝多芬 乐圣最知名的奏鸣曲了，可谓家喻户晓啊 （记得我高中时，上午最后一节课上完，铃声就是“月光”，每天都能听一遍
（19） 《E大调 练习曲“离别曲”OP.10》第三首 —肖邦 听到次数也很多了，充满了肖邦对波兰的无限深情，感人至深 （传记性的纪录片中十有八九有它，因为总要回顾主人公在祖国的岁月，这时候出现这首，Hit the point!）
（20） 《f小调 音乐的瞬间》选自《音乐瞬间》第三首 —舒伯特 即兴创作的才能，可不是每个作曲家都有的 （幼儿钢琴曲集中必有的曲子，确实十分的可爱）
（21） 《降D大调 圆舞曲“小狗”OP.64》第三首 —肖邦 最充满活力的小品，肖邦最为世人熟知的作品 （听着小曲，头脑中会自然浮现小狗在嬉戏玩闹的场景）
（22） 《四小天鹅舞曲》选自芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕第八首 —柴可夫斯基 曲目一响起就知道了，不过名字叫“四小天鹅”
二级（入门2级）
（1）《爱情像一只自由的小鸟》选自歌剧《卡门》著名唱段 —比才 《卡门》绝对是比才的最高水准了，全剧平均14分钟就能出现脍炙人口的片段 （听过这首的不比“序曲”少，但名字毕竟比序曲难说一点嘛）
（2）《降E大调 夜曲 OP.9》第二首 —肖邦 作为“钢琴诗人”，最浪漫的“夜曲”是肯定少不的了。但是一共21首夜曲，哪首最有名呢？ (呵呵，我敢说周董在“十一月的肖邦”里主打歌中唱到的‘弹着肖邦的夜曲’就是指的这首)
（3）《女人善变》选自歌剧《弄臣》著名唱段 —威尔第 对应于女高音的《哈巴涅拉舞曲》，这首男高音的著名唱段也是世人皆知的 （只要是男高音的演唱会，几乎少不了这首小曲的）
（4） 《G大调弦乐小夜曲》（第一、四乐章）—莫扎特 实际上我最喜欢的是第二乐章，但谁叫第一乐章从一开始就能牢牢抓住大众的心呢？ （一般人都能大致哼唱出第一乐章的大部分，不得不佩服小莫啊o(∩_∩)o…）
（5） 《博伊伦之歌》—卡尔?奥尔夫 从巴伐利亚州贝内迪先特博伊伦修道院中发现的一本13世纪的诗集所谱写成的舞台作品《凯旋三部曲》，出名的是这第一部 （很多电视台，转播拳击比赛之前，几乎必放的音乐，尤其CCTV-5）
（6） 《谐谑曲》—巴赫 可能任何一个初学长笛的人，最迫不及待的想演绎的一首曲子了吧 （难度不高的轻松、诙谐、活泼的小曲，一听就乐了）
（7） 《阿拉贡舞曲》选自歌剧《卡门》—比才 比才就是牛啊，只写了一部经典，但却是经典中的经典 （这是该剧的第三只入围曲子了，最后再选一个吧）
（8） 《爱之梦 第三首》钢琴独奏曲 —李斯特 作为钢琴之王，被世人演奏得最多的曲目了
（9） 《鳟鱼》和《鳟鱼五重奏》—舒伯特 小学的音乐课上，多数人都学过这首可爱的歌曲吧 (被誉为艺术歌曲之王的舒伯特还不止这首呢)
（10） 《梦幻曲》选自《童年情景》第七首 —舒曼 是不是一听上这首曲子，就会忍不住闭上双眼，回忆起童年了呢？ （浪漫派的典型，柔美、细致的东西）
（11） 《女武神的骑行》选自歌剧四部曲《尼伯龙根的指环》之 第二部《女武神》第三幕音乐 —瓦格纳 男孩子们小时后只要打过8位机的话，那么我敢说这绝对是最早听过的古典名曲了 （现在的出现场合太多了，已经记不清具体是那里了）
（12） 《饮酒歌》选自歌剧《茶花女》著名唱段 —威尔第 可能是中国歌唱家最早填上中文演唱的歌剧唱段吧 （反正各个演出、晚会已经演过太多次了，现在反而不长演了）
（13） 《降A大调 波罗乃兹舞曲“英雄”OP.53》—肖邦 演奏得最多的波罗乃兹舞曲了，肖邦的“英雄”
（14） 《花之圆舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》—柴可夫斯基 在芭蕾舞音乐方面，没有人是老柴的对手
（15） 《春之声圆舞曲》—约翰?斯特劳斯【J】 仅次于蓝色多瑙河的名作，不陌生吧
三级（初级）
（1） 《D大调卡农与吉格》—帕赫贝尔 一首作曲年代都难以考证了的杰作，迷人的作品
（2） 《e小调 第九交响曲“自新世界”》（第二、四乐章）—德沃夏克 如此细腻，感人的巨作，怎么能忘记呢？ （歌曲“恋故乡”的原曲就是第二乐章的主题）
（3） 《圣母颂》—舒伯特 相比上面巴赫与古诺跨时空的完美合作，这首确实知名度要低一些，可也还是很熟悉的 （总共有三首名叫“圣母颂”的歌曲，已经介绍了两首了）
（4） 《斗牛士之歌》选自歌剧《卡门》—比才 像这样的经典片段还能选出至少十首，所以就此打住吧 （明白为什么说比才在写卡门时是天才了吧：全剧几乎没有不精彩的地方）
（5） 《波莱罗》—拉威尔 作为古典音乐史上前无古人的作品，不同乐器的反复轮奏不但没有令人厌烦，反而耐人寻味 （喜欢看花样滑冰的朋友，最熟悉不过了）
（6） 《乡村骑士（间奏曲）》选自歌剧《乡村骑士》—玛斯卡尼 绝对算是播放频率高的乐曲了，因为它实在太美了，悲壮的美 （因为作曲家是意大利人吧，总感觉有股大海的情怀在里面）
（7） 《啊，我亲爱的爸爸》咏叹调选自歌剧《贾尼?斯基基》—普契尼 歌剧已经不演了，但就留下了这么一首咏叹调 （所有女高音都唱过的，电视剧配乐的热门选曲）
（8） 《d小调托卡塔与赋格》—巴赫 最初是巴赫的管风琴版，后来又被改编为管弦乐版、钢琴版，还被理查德? 克莱德曼广为传播 （只要听到厚重的管风琴，就知道了……）
（9） 《摇篮曲》—勃拉姆斯 也是一首被改编成了几乎想得到的所有形式的经典啊
（10） 《皇帝圆舞曲》—约翰?斯特劳斯【J】 又一首脍炙人口的圆舞曲 （圆舞曲听多了会上瘾的）
（11） 《军队进行曲》选自钢琴联弹曲《军队进行曲》第一首 —舒伯特 不用说了，从曲名就知道在什么场合下最容易听到它了 （几乎所有军乐团排练的第一只曲子）
（12） 《降b小调 第一钢琴协奏曲》—柴可夫斯基 开头的部分，在很多节目，系列片中以屡试不爽了 （最伟大的钢协，真正的第一钢琴协奏曲）
（13） 《大进行曲》选自歌剧《阿伊达》第二幕第二场拉达梅斯凯旋而归的音乐 —威尔第 现在这首曲子已被改编成管弦乐了，变成了大型运动会，进场仪式或开幕式的专用音乐了
（14） 《行星》组曲 第四乐章 木星 —霍尔斯特 同上面一样，“木星”的开头部分，已经变成很多嘉宾、选手上场时那十几秒钟的专用音乐了；当然还少不了中段的抒情部分
（15） 《Diva’s Dance》选自歌剧《拉美默的露希亚》第二幕开头 —唐尼采蒂 大多数人知道这首变态的花腔女高音都是通过《第五元素》吧，而这首原曲便是露西亚发疯后的唱段 （该歌剧被认为是世界上最难的歌剧，女高音的噩梦，现在这首“第五元素”版的在各种场合已经放滥了，尤其常出现在惊险的杂技表演BGM中）
（16） 《闲聊波尔卡》—约翰?斯特劳斯【J】 再来首著名的波尔卡吧 （国内的爱乐乐团往往是演绎的带合唱版本，当然另外一个名字就叫“叽叽喳喳波尔卡”）
（17） 《茉莉花》中国民歌选自歌剧《图兰朵》—普契尼 13亿国人皆知的民歌，为什么在这里说呢？因为这是西方音乐史上最早出现中国元素的地方 （还要感谢普契尼为传播中国民歌所作的贡献呐）
（18） 《降G大调 幽默曲》（第七首）--德沃夏克 多么美的旋律啊，不愧具有卓越的旋律性天赋的作曲家 （爱玩“劲乐团”的朋友，必定弹过）
四级（中级）
（1） 《天鹅》选自《动物狂欢节》—圣-桑 该组曲中以其他动物名字命名的曲子视乎被人们遗忘了一样，只记得天鹅了 （记录片，讲述类节目BGM的“常客”）
（2） 《沉思曲》选自歌剧《戴伊斯》间奏曲—马斯奈 至今该曲已有8个版本了，足以说明其受欢迎的程度 （也是记录片中尤其主人公对未来充满美好的憧憬时，此曲出现概率极高，十分符合原剧的剧情）
（3） 《乘着歌声的翅膀》艺术歌曲—门德尔松 难得的一首入围的艺术歌曲，还要感谢海涅的抒情诗。女子合唱团体的心爱之作 （看看CCTV音乐频道的推广广告吧，用的就是它）
（4） 《G弦上的咏叹调》—巴赫 这首曲子实在优美，但是确实不容易想起姓谁名谁
（5） 《c小调 钢琴奏鸣曲OP.8 “悲怆”》第二、三乐章—贝多芬 第二乐章的主题已经被如今的轻音乐乐团完美的通俗化了，至于第三乐章嘛，音乐响起，就自然知道了
（6） 《钟》钢琴独奏曲—李斯特 本是模仿帕格尼尼的第二小提琴协奏曲的第三乐章，可是此改编的钢琴曲却比“原版”更为人熟知 （模仿时钟的感觉，技巧要求十分高呢）
（7） 《婚礼进行曲》选自歌剧《罗恩格林》第三幕 混声大合唱 —瓦格纳 这就是另外一首婚礼进行曲了 （一般是结婚典礼中，新郎新娘步入神圣时刻响起）
（8） 《鸽子》—伊拉迪埃尔 你能想象得出这首风靡世界的小曲是一位西班牙人写的吗？ （编辑这首完全是拿来主义，不过作者确实是处于浪漫主义时期的人）
（9） 《春之歌》选自《无歌词 钢琴曲集》—门德尔松 不仅是钢琴独奏曲，也被改编得“面目全非”了，深受世人喜爱
（10） 《＃c小调 即兴曲“幻想”》—肖邦 唉，大师的遗作，都是传世经典呐 （难度极大的幻想即兴曲，很可能是回光返照的杰作）
（11） 《晴朗的一天》咏叹调选自歌剧《蝴蝶夫人》第二幕 —普契尼 全剧最著名的一个选段，女高音必唱的
（12） 《阿兰胡埃斯协奏曲》第二乐章 —罗德里戈 出名的就是第二乐章的主题旋律，各种版本的演奏不计其数 （阿兰胡埃斯是一个地名，现在已成为西班牙著名的风景名胜）
五级（高级）
（1） 《Jazz Suit》第二号 —肖斯塔科维奇 此曲是本人较为喜爱的一首，就放在五级的第一位吧 （不到四分钟的音乐，出现在许多电影、电视里，已经不计其数了）
（2） 《沃尔塔瓦河》选自交响诗套曲《我的祖国》第二乐章 —斯美塔那 爱国情怀如此之浓，怎能不令人陶醉 （某年的春节联欢晚会三位女歌手还联袂演唱了由它改编的一组歌曲呢）
（3） 《加沃特舞曲》—戈塞克 唉，这首曲子没有人没听过（99.99%的人听过），可戈塞克却只有这首小品曲留给人们记住他了 （在法国交响曲历史上他可是鼻祖啊，创作了60几部交响曲，20几部歌剧，牛啊！ 可为什么他没有“火”呢？）
（4） 《F大调 第二小提琴浪漫曲》—贝多芬 短小而精致的浪漫曲，谁说贝多芬只有阳刚不屈的斗争精神呢？ （第一主题最为我们所熟知了）
（5） 《C大调 大提琴协奏曲OP.1》第三乐章—海顿 老实说，该协奏曲还是算海顿有名的作品了，不过世人好像最喜欢它的第三乐章 v )
（6） 《飞吧，我的思想，展开金色的翅膀》选自歌剧《纳布科》著名唱段 —威尔第 作为一首著名的反侵略歌曲，当然经久不衰哦 （本部歌剧也是威尔第的成名之作）
（7） 《降E大调 华丽大圆舞曲 OP.18》—肖邦
（8） 《阿尔罕布拉宫的回忆》—泰雷加 可能要数最经典的古典吉他曲了 （此人被誉为吉他史上的“肖邦”，可见其浪漫派曲风的浓郁）
（9） 《冰凉的小手》咏叹调选自歌剧《艺术家的生涯》第一幕 —普契尼
六级（初等爱乐）
（1） 《溜冰圆舞曲》—瓦尔德退费尔 小时候打过8位机的游戏，这个只能看见背影的小企鹅一摇一摆的在南极的冰面上走呀走的，背景音乐就是它了 （不觉得很贴切的配乐吗？小企鹅也是在溜冰嘛）
（2） 《第一交响曲》（序曲）选自歌剧《悲怆的黎明》—关峡 好容易来了个国人的作品，确实不错，气势恢宏 （“激情燃烧的岁月”连续剧配乐，各种跟主旋律有关的报告会、颁奖仪式背景音乐）
（3） 《塞维利亚理发师》（序曲）主题开始时音乐 选自歌剧《塞维利亚理发师》—罗西尼 就这么十几秒的音乐主题，却能深深印在我们的脑海里
（4） 《阿莱城姑娘》戏剧配乐组曲 —比才 没听过吗？ 马上找来听吧，马上你就会爱上它。 （都被《卡门》的光环掩盖了，终于来了首别的）
（5） 《刀马舞曲》管弦乐曲选自芭蕾舞剧《加雅涅》—哈恰图良 可能很多人都听说过哈恰图良这个名子，这首曲子就是出自他之手。 （典型的舞曲）
（6） 《彼得与狼》交响童话 —普罗科菲耶夫 其中用弦乐描写彼得神情的部分最为出名
七级（中等爱乐）
（1） 《天堂与地狱》序曲 选自轻歌剧《地狱中的奥菲欧》—奥芬巴赫 名字听起来很陌生的，但是我敢说几乎都看过“汇源”果汁的这个广告，几年前广告打疯了。 （来来，我们都是水果，果果~果果~果果……）
（2） 《众望吾生》选自《康塔塔第147号》—巴赫 背景音乐已被许多跨界歌手采用，翻唱、演奏过N多回了。 （巴赫少有的较为通俗的宗教音乐，你是教徒的话，就肯定“能详”啦 ^_^）
（3） 《培尔?金特》诗剧配乐（第一组曲1、4段） —格里格 不要说没有听过，只是不知道叫什么。
八级（高等爱乐）
（1） 《鲜花二重唱》选自歌剧《蝴蝶夫人》—普契尼 一直在想，为什么空拍的“鸟瞰新XXX”等节目中，要选用这首二重唱的作品呢？ （搞也懂不懂，反正就是它了）
（2） 《春节序曲》选自《春节组曲》—李焕之 听到这首，应该能够猜到名字，因为总在每年的春节放的 (可是作曲者，出处就不知道咯)
（3） 《贼鹊》（序曲）第二主题 选自歌剧《贼鹊》—罗西尼 确实相对来说难了点，不过音乐一点不陌生啊 （很多表演哑剧的背景音乐就是它了，反复的放，因为歌剧本身也是一部喜歌剧啊）¬
（4） 《b小调 大提琴协奏曲》（第三乐章）—德沃夏克 能有一首大提琴的曲目实属不易，感谢德沃夏克丰富的旋律性创意吧 （第三乐章的主题肯定听过，但是就是想不起在哪儿了）
（5） 《威风凛凛进行曲》第一首 —埃尔加
（6） 《为艺术，为爱情》咏叹调选自歌剧《托斯卡》—普契尼
（7） 《柔板》—巴伯 原为弦乐四重奏的慢乐章，后被改编为管弦乐，由托斯卡尼尼指挥首演一举成名，如今很多电视、电影中的配乐都能找到它 （十分浪漫的曲子，柔美得足以让人沉醉）
九级（乐迷）
（1） 《威廉?退尔》（序曲）第四乐章 选自歌剧《威廉?退尔》—罗西尼 一首十分典型的，能哼唱，却不能说出名字的曲子 （古典爱好者也要想一下的）
（2） 《帕凡舞曲》—加布里埃尔?弗雷 仅仅是该曲区区不到50秒钟的动听部分，就能入围，不简单呐
（3） 《波罗维茨姑娘的舞蹈》选自歌剧《伊戈尔王》第二幕开始时 伊戈尔王被俘—鲍罗丁 这首曲子相信很多人不但听过，而且其出现的场合也颇为多样的 （喜欢日本动漫的朋友九成也都听过，好好想想是哪部大作里使用了该曲呢？）
（4） 《A大调小步舞曲》选自《E大调弦乐五重奏曲》 第三乐章—波凯里尼 听到曲子就能说出曲名的已经不错了，能知道作家名和出处，不是乐迷是什么？ （开头部分的乐句真是传世的经典呐）
（5） 《巡逻兵进行曲》—米查姆 不用怀疑了，绝对听过，而且还能准确的哼出来，就是不知到姓谁名谁 （惭愧,我也不知道）
（6） 《蒙泰欧与凯普莱特》选自《罗密欧与朱丽叶》组曲第二部 第一乐章 —普罗科菲耶夫
十级（发烧乐迷）
（1） 《那么我将远走他乡》选自歌剧《瓦雷》 第一幕中的著名唱段 —卡塔拉尼 在一般的拼盘音乐会中如果有女高音唱段的话，大多都会选它了 （现在也频频出现在很多电影配乐中）
（2） 《轻骑兵》（序曲）选自轻歌剧《轻骑兵》—苏佩 名字很陌生，知道出处人，实属乐迷哦 （不过该曲还是很熟悉的，乐曲中段部分一处，大多听众便豁然开朗，现在已被改编为管乐合奏曲了）
（3） 《少女的祈祷》—芭达捷芙斯卡 如果能很快的知道该曲，那么你一定是一个对音乐感兴趣的人，很有心的善于学习的人 （终于来了个女的，留下这么个极其简单却又“不朽”的东东，只是不明白她为什么24岁就挂了哇）
（4） 《e小调 第五交响曲》（第三乐章）—柴可夫斯基 绝对想不起这首曲子出自这里面：往往是谐谑曲的第三乐章，在这里变成了圆舞曲 （许多爱情电影，尤其是好莱坞黄金十年期间的，可能都用过，不经意间听了N次）
（5） 《蓝色狂想曲》—格什温 有乐迷可能会说，怎么把这首曲子放在这里呀？对乐迷来说太简单了嘛。对，但是不要忘了，这首曲子不是整首都经常听见呀。（只是其中一个段落而已，但是就那段最“值钱”了，仔细听听看吧，找出是哪一段）
（6） 《查拉图斯特拉如是说》—理查?斯特劳斯 难倒不是很难，关键是它这个极像绕口令的名字 （都是尼采惹的祸。隆重典礼晚会什么的，进行到高潮时，表达一种雄伟的壮丽场面，开启了一个新纪元等感情）
（7） 《小夜曲》（又名“飞吧，小夜曲”）—托斯蒂 不是很出名的人写的一首流传甚广的歌曲
（8） 博基上校进行曲 —奥尔福德 听了就知道的，都叫不出名，哑剧最爱使用它的吹口哨部分
（9） 《哦，苏珊娜》—福斯特 这首歌曲，我相信各位都听过，也都跟着唱过
（10） 《杜鹃圆舞曲》—约纳森 同样的，几乎都听过现代改编版的乐曲，可原始版本和作者似乎无人记住了
社会主义好
雅尼?神秘园?班得瑞?理查德克莱德曼的全集
感恩的心
哆来咪发索拉西用尤克里里怎么弹，我是小白
一、尤克里里4根弦从4弦—1弦分别是so、do、mi、la。3弦就是do。左手不用按任何弦，直接右手轻轻拨动3弦，发出的声音就是do。二、第二个音re，do和re之间隔一个全音，re的位置就在3弦2品。（隔1品是半音，隔2品是全音）。用左手中指按在3弦2品的位置，右手拨动3弦，发出的音就是re。三、第三个音mi，2弦不需要按品位，直接右手弹拨2弦，就是mi。四、第四个音fa，fa和mi中间隔半音，所以fa就在2弦1品的位置。左手食指按住2弦1品，右手弹拨2弦，就是fa 。五、第五个音是so，so和fa个一个全音，所以so位置在2弦3品，左手无名指按住2弦3品，弹奏一下，就是so。4弦本身就是so，爬格子练习音阶一般都是按2弦3品更顺畅。六、第六个音la，1弦就是la。左手什么都不动，直接弹拨1弦就可以。
哆来咪发索拉西用尤克里里怎么弹
尤克里里的弹法：1、3弦空品是12、3弦二品是23、2弦一品是44、3弦三品是和4弦一品是55、1弦空品和4弦2品是66、1弦2品是77、3弦空品是1尤克里里常见的外形有两种，一种是吉他型，一种是菠萝型。一般来说菠萝型的共鸣更好（基本上可以忽略），音色更加特别，吉他型音色更加传统，但实际两者区别并不太大。扩展资料：尤克里里调音方法：1．认识空弦把尤克里里正对自己，从右边数第一根简谱是6，音名是A。第二根简谱是3，音名是E。第三根简谱是1，音名是C，它也是最粗的一根。第四根简谱是5，音名是G。从右到左也就是从第一根到第四根依次为6、3、1、5。2．正确拿起抱起尤克里里琴头，握住琴颈，便于按弦，吉他后方贴紧肚皮，另一只手臂略夹住尤克里里尾部。由前面介绍的可知，从上到下弹起依次是5、1、3、6。3．开启调音器装好电池，长按启动键即可开机。短按启动键调整上面的五个字母选项C、G、B、V、U。它们分别代表十二平均律、六弦吉他、贝司、小提琴、尤克里里，我们需要调到U选项。
钢琴哆来咪发嗦拉西怎么弹
右手拇指在do音的琴键上(此处以C大调为例)，食指在re，中指在mi，然后拇指从手掌心下方转至fa音键，接着食指在so，中指在la，无名指在si，小指在do'C大调的的1是在两个相邻的黑键，左下角的那个白键就是C大调的1，往右弹几个白键就是1234567，C大调没有黑键，全部在白键上。钢琴上有88个琴键，52个白键，36个黑键。钢琴（意大利语：pianoforte）是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利（Bartolomeo Christofori），1655-1731）在1709年发明了钢琴。【摘要】钢琴哆来咪发嗦拉西怎么弹【提问】右手拇指在do音的琴键上(此处以C大调为例)，食指在re，中指在mi，然后拇指从手掌心下方转至fa音键，接着食指在so，中指在la，无名指在si，小指在do'C大调的的1是在两个相邻的黑键，左下角的那个白键就是C大调的1，往右弹几个白键就是1234567，C大调没有黑键，全部在白键上。钢琴上有88个琴键，52个白键，36个黑键。钢琴（意大利语：pianoforte）是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利（Bartolomeo Christofori），1655-1731）在1709年发明了钢琴。【回答】你能视频一下吗？教我一下手指，左手右手的哆来咪发唆拉西哆，我在家里面练习【提问】亲，不能的哦，我们这边没有钢琴哦【回答】那你们现在怎么教我呢？我看不到我孩子学不会啊！【提问】右手拇指在do音的琴键上(此处以C大调为例)，食指在re，中指在mi，然后拇指从手掌心下方转至fa音键，接着食指在so，中指在la，无名指在si，小指在do' C大调的的1是在两个相邻的黑键，左下角的那个白键就是C大调的1，往右弹几个白键就是1234567，C大调没有黑键，全部在白键上。 钢琴上有88个琴键，52个白键，36个黑键。 钢琴（意大利语：pianoforte）是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利（Bartolomeo Christofori），1655-1731）在1709年发明了钢琴。【回答】【回答】亲，这个是琴谱噢【回答】你能发哆来咪发嗦的手指样子给我吗？【提问】【回答】我就是不会放手，就是哆来咪发唆，我就不会谈啦【提问】【回答】么换手，我换换子？我不会啊！【提问】1．唱作：do、re、mi、fa、sol、la、si。2．简谱：1、2、3、4、5、6、7。3．音名为：C、D、E、F、G、A、B。相关介绍：七个不同高低的音，其相邻音之间的音高距离，有半音和全音之分，其中E与F和B与C之间为半音关系，其余相邻音之间为全音关系。这七个基本音级发生半音变化时，如果比原来的高半音，用升号（或称升记号）（＃）表示；比原来的低半音，用降号（或称降记号）（Ь）表示；升高两个半音用重升号（×）表示；降低两个半音用重降号（ЬЬ）表示。【回答】【回答】
钢琴哆来咪发嗦拉西怎么弹
1．唱作：do、re、mi、fa、sol、la、si。2．简谱：1、2、3、4、5、6、7。3．音名为：C、D、E、F、G、A、B。相关介绍：七个不同高低的音，其相邻音之间的音高距离，有半音和全音之分，其中E与F和B与C之间为半音关系，其余相邻音之间为全音关系。这七个基本音级发生半音变化时，如果比原来的高半音，用升号（或称升记号）（＃）表示；比原来的低半音，用降号（或称降记号）（Ь）表示；升高两个半音用重升号（×）表示；降低两个半音用重降号（ЬЬ）表示。扩展资料：一、身体要对正键盘的中央坐的端正而不僵硬，上身略向前倾，但脊椎骨不可弯曲，背部和肩部要松而不垮。二、双手放在键盘上时要使肘部和前臂的高度与键盘一致，初学的孩子也可略高于键盘，以体会手臂重量的运用。三、坐的距离以上身在略向前倾、双肩自然下垂、左右肘部自然放松地稍向身体外侧展开时，双手能舒适地放在键盘上位度：下身则注意大腿根到膝盖应略呈坡妆倾斜，滕盖的位置在琴边下，膝弯处到脚后跟不小于一个直角，双脚略向前伸摆稳定。
哆来咪音乐教案参考7篇
哆来咪音乐教案篇1 活动领域： 艺术——音乐 活动目标： 1、 学唱歌曲《粉刷匠》。 2、 能跟上歌曲节奏，做一些简单的刷墙动作。 活动准备： 1、多媒体。 2、幼儿自制纸帽子、刷子、小水桶每人一套。 活动过程： 一、没有粉刷的房子（ppt出示一张没有颜色的小明的新房图片） 1、“你们觉得小明的新房子漂亮吗？” 2、“帮小明想想办法怎么办呢？” 小结：小明的房子没有颜色不好看，它听了你们的好办法，高高兴兴地来到了商店，并找到了工具。 二、小明高兴的唱起歌 第一遍：倾听歌曲。 1、“小明一回到家里，就开始准备刷墙了。它会怎么刷呢？” 2、我们一起来看一看，听一听。 播放视频。 第二遍：理解歌词。 1、“小明唱了些什么呀？” 2、幼儿复述歌词。 “你们听得真仔细，那小明是怎么刷的呢？有谁愿意刷给我们看一看” 小结：做的真好，我们一起边哼歌词边按顺序来刷一刷吧。（按幼儿的动作来刷墙。）刷的真好，还有不同的刷法吗？让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。（引导幼儿有节奏的刷墙。） 第三遍：整体感知。 小朋友们，有没有信心唱起来？ 好！我们一起边刷边唱一唱吧。 四、游戏"粉刷匠"。 1、教师帮助幼儿找到事先准备好的工具并回到自己的座位上。 2、幼儿两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍时互换角色。 五、自由表演歌曲。 教师请幼儿戴上纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，邀请自己的家长做墙，让幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。幼儿表演一遍后，幼儿做成另一面墙，幼儿唱，家长按照幼儿唱的节奏及方向做刷墙的动作。 哆来咪音乐教案篇2 活动目标： 1.结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 2.乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 3.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 重点难点： 在已学会做套圈游戏的基础上，探索和着音乐进行游戏的方法与规则。 活动准备： 1.经验准备：能分清左右手，会玩三人套圈游戏。 2.物质准备：钢琴伴奏、图谱。 活动过程： 一、引入主题 1.在《套圈》的伴奏中，幼儿进入活动室。 2.今天老师还带来了一首《套圈》的歌曲，我们一起来听一听好吗? 二、学唱歌曲——套圈 1.听一听，这首歌曲感觉怎么样? 2.分段欣赏，说说听到了什么? 3.结合图谱，理解歌词内容。 4.跟着琴声学唱歌曲。 5.分组，分角色演唱。 三、尝试音乐融入游戏 1.《套圈》这首歌曲真好听呀，我们还玩过一个好玩的民间游戏，名字也叫《套圈》，今天，我们跟着《套圈》这个音乐，玩一玩民间游戏《套圈》好吗? 2.幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。 3.集合图谱，讲解第二段游戏规则。 4.请个别幼儿示范。 5.集体尝试第二段音乐游戏。 6.提出要求，再次尝试。 7.结合图谱，分解第一段动作。 8.请个别幼儿尝试。 9.幼儿完整第一次游戏。 10.集体交流。 11.分组游戏。 12.结合活动，进一步提出要求，集体游戏。 四、完整进行音乐游戏 1.幼儿互换朋友，多次游戏。 2.增加一点难度，速度稍快一些，尝试游戏。 五、活动延伸 请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们一起游戏。 哆来咪音乐教案篇3 目标： 1、体验邀请和被邀请的欢乐。 2、用能够让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。 3、有感情地学唱歌曲。 4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。 准备：请一个大班的幼儿戴上头饰，扮演小熊。 音乐磁带《一二三四五六七》 指导： 一、小熊做朋友。 1、小熊出场，（一副孤单单、愁眉苦脸地）唱：一二三四五六七，我的朋友在哪里？ 2、幼儿和小熊打招呼，告诉小熊：“我在那里，我在那里！” 3、小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。 4、有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心里觉得怎样样？ 5、小熊高兴地告诉大家：我找到了许多好朋友。 二、学唱找朋友的歌 1、教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。 2、鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。 3、小熊和幼儿一齐唱，边唱边做打招呼的动作。 4、启发幼儿运用不一样的动作和表情表现“我在那里，我在那里”，要求有节奏，每两拍做一下动作。 三、邀请朋友跳个舞 1、（播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞）小熊是怎样请朋友跳舞的？ 2、请一位幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一齐跳舞。 教学反思 首先，本课的导入是先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动，目的是稳定幼儿的注意力，然后以‘一只孤独的小鸭’展示给幼儿，让幼儿用语言来表达小鸭因为没有朋友，所以感到孤独，但大多数幼儿不能够说出‘孤独’回答的是：“小鸭在洗澡”在这各方面是我的引导有误，应当让幼儿只观察小鸭的表情，前面出现的引导的话语有些剩余，并没有到达想要的结果。然后戴上小鸭头饰以‘孤独小鸭’的身份向幼儿表演找朋友的场景（请三位幼儿事先准备好一段：在那里，在那里，你的朋友在那里）一边表演一边反复唱歌曲3~4遍。目的是： 1、为学新歌《我的朋友在哪里》做好一个铺垫作用。 2、告诉幼儿找到了朋友的（跟好朋友在一齐是最欢乐的一件事）。听课的反馈：“这个环节设计很好，不仅仅让幼儿直观地看到怎样找朋友，还激起幼儿学习歌曲的进取性。” 其次，我又以朋友的身份向幼儿发起找朋友的，这时幼儿在上一段的表演中已有一些学歌的基础，所以大部分的都能接上我的歌。然后我再经过碟片让幼儿完整地学习歌曲3遍，幼儿跟着教师一边唱一边进行有节奏地打节拍。在此环节中，教师们提出：“教师应当一边弹琴一边教”然而我出于教师背对幼儿、怕幼儿乱的原因，所以我选择了前者。当幼儿熟悉了歌曲之后，我请个别幼儿到前面来玩‘找朋友’的游戏。目的是： 1、让幼儿进一步感受歌曲。 2、锻炼幼儿大胆地在同伴面前进行表演。然后我再经过平时幼儿快欢乐乐在一齐的一些课件，勾起幼儿回忆与朋友在一齐开心的片段，发起幼儿再次对找朋友的欲望。 哆来咪音乐教案篇4 活动目的： 1、跟着音乐节奏行进走，并乐于用肢体模仿小动物的特征。 2、通过数数增强学习歌曲的兴趣。 3、初步尝试仿编歌词。 活动准备： 猴子图片五张；立体树一棵（猴子以及食物可以在树上活动）；食物若干；cd等 活动过程： 一、音乐游戏：“听听，走走” 1、音乐停顿时，模仿自己喜欢的小动物 2、个别幼儿模仿，大家一起猜 3、音乐停顿时，大家一起区分模仿幼儿的动作。如，小乌龟和小青蛙，它们一个是四肢着地；另一个是蹲在地上，双手撑地 4、老师模仿，幼儿猜（引出活动主角---猴子） 5、幼儿和老师一起模仿小猴子的动作 二、出示小猴和香蕉 1、欣赏歌曲“五只猴子” 2、找找歌曲里有什么有趣的地方（藏着小动物和数字） 3、学习歌曲 4、通过动手操作增强学唱兴趣（老师演示小猴子上树摘香蕉或其他食物） 5、幼儿学唱歌曲（可以邀请幼儿去树上挂小猴子喜欢的食物） 6、引出问题：“小猴还喜欢吃什么？”（帮助幼儿分辨小猴子喜欢吃的水果那些是树上或、草地或藤上的） 7、仿编歌词练习 三、律动―猴子 小猴吃到了喜欢的水果，开心地跳舞啦。 哆来咪音乐教案篇5 一、 教材分析： 这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。 二、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。 三、教学重点： 1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 2、引导学生有感情演唱。 四、教学难点： 1、掌握○ × × ×弱起乐句的演唱(及时、准确)。 2、把握音准、节奏的准确 五、教学准备： 电子琴、挂图、录音机。 六、教学过程： 【激趣导入】 1、教师弹奏影视音乐。师生问好：上课!等一下老师要弹(吹)奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。 师：弹奏乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》和《猪八戒背媳妇》各小段。 生：即兴的随音乐演唱、做动作。 师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。 师：看来你们都很熟悉啊!是在电影和电视剧里听到的吧! 生：齐声说：是! 师：是的!刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。 2、揭示课题。这节课!我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》 【寓教于乐】 1、介绍曲词作者。 2、介绍歌曲背景。 ?让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……(教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。) 3、初听歌曲，设问：好!听过之后你有什么感受?(旋律高低起伏很优美、抒情!歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。) 4、学唱歌曲，接下来!我们就来学习这首很优美的歌曲，《让我们荡起双桨》的第一段。学唱曲谱。在学唱之前，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节)或称为不完全小节。 (1、)学唱0x xx 弱起小节 ( 2、)唱第一乐段旋律，引导学生用有强弱变化的声音演唱。( 教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。) (3、)完整演唱歌曲旋律。 (4、)学唱二声部合唱。教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。 ( 5、)加入歌词。 ( 6、)融入自己的感情再来唱一遍! 老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。希望发挥你们的想象力和创造力自分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲，下面开始。(教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情。) 【创编表演】 师：老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。平时啊!我们的音乐课，同学们的表现形式都很独特，创新。这首歌曲可不可以用你喜欢的形式来表现一下你对歌曲的理解哪!(教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情) 小组汇报表演： 师： 好!老师看你们做的都很认真，表现形式也很有新意!下面请同学们汇报表演。哪个小组先来。(教师及时点评和学生互评) 【完美结课】 1、下面请大家来说说，我们都学到了那些? 2、最后啊!请同学们欣赏老师收集的一些影视作品。(教师播放影视录音，学生聆听，即兴的随音乐演唱、做动作) 【教学 【教案反思】 通过本课的教学，让我感触颇多。我，课本，教学参考，学生，我们之间的对话还有问题，更多的是自己的问题，以后，每一课都要精心准备，用心上，还要加强自身学习。提高课堂教学质量，从做好每一个细节开始,细节决定教学的成败! 哆来咪音乐教案篇6 【设计意图】 动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情，诙谐、幽默。幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣，选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 【活动目标】 1、能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。 2、初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。 3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 【活动准备】 1、大老鼠头饰一个，小老鼠胸饰与幼儿相等。 2、纸、笔与幼儿人数相等；音乐、课件。 【活动过程】 一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。 1、老师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发现了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。（播放音乐《小老鼠上灯台》，幼儿律动） 2、遇到了一只凶狠的大野猫（播放课件），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。（猫来了，赶紧躲起来呀！） （评析：兴趣是最好的老师，是探索的一种动力和成功的诱因。所以，活动一开始，我采用了游戏的口吻激起幼儿的兴趣，我做鼠妈妈，孩子们做鼠宝宝，夸张的语调再配以随乐的律动，迅速挑动起幼儿的学习兴趣，从而集中了孩子们的注意力，把孩子们带进我预设的情景。很好的为下一环节的开展，做好了全方位的铺垫。） 3、鼠妈妈："哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，好疼呀！要是猫的爪子再少一点，该多好啊！" （评析：随着游戏的进一步深入，我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的相关内容：眼睛小，爪子少…。为下面的理解歌词做准备） 二、学习新歌曲《老鼠画猫》 1、初步感受旋律： （1）鼠妈妈：看来这儿并不安全，咱们还是回家吧！（随着歌曲旋律，鼠妈妈带着鼠宝宝回到座位上。） （2）鼠妈妈：宝贝们，咱们折腾了一天，很累了。赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！ （3）（睡眠曲响起，众鼠作睡觉的样子，其间鼠妈妈不断发出笑声。）"哈哈，我刚才做了一个很美的梦，梦见有只能干的小老鼠把讨厌的大野猫变得不厉害了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？"（小老鼠"们议论纷纷，鼠妈妈鼓励他们大胆表达自己的想法。） （评析：提出问题，引导"鼠宝宝"们自由交流讨论，如何让野猫变得不厉害？在这里我融入了语言领域的教育；《纲要》指出：语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中。） （4）鼠妈妈：乖宝宝，你们的想法和能干的小老鼠是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子变短，牙齿也没有了…我们来看看梦中的小老鼠是怎么画猫的！（教师边慢速唱歌边将猫的样子给画出来） （评析：在此环节中，我边慢速唱歌边按歌词顺序把猫的滑稽样子画出来，以悄然渗透的方式让孩子们进一步熟悉歌词，并为后面的孩子边唱边画打下基础。） 2、理解、熟悉歌词： （1）鼠妈妈：小老鼠画的猫和大野猫一样吗？发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘（让他们自由发表自己的观点） （2）小老鼠先画什么？再画什么？（引导幼儿熟悉歌词，逐步出示课件上的图片帮助幼儿记忆歌词。） （评析：在充分分析、理解教材后，我觉得这首歌曲中，幼儿对老鼠画猫的顺序不容易掌握，很容易把歌词颠乱，于是，我在让鼠宝宝观察、比较梦中的野猫和现实中的野猫的区别以后，教学时尝试运用歌词记忆图来记忆歌词。） （3）"宝宝们，一起跟着妈妈来说说小老鼠是怎样画猫的。"（指着课件上的图片随着歌曲旋律按节奏读歌词。） （4）"看着这样的猫，小老鼠的心情会怎样？"（很高兴、很得意、很开心？？）你们从哪里看出来的？"（图片上小老鼠的眼神、尾巴、姿态等）请幼儿学学小老鼠得意的样子。 （5）"我的宝宝们真能干，那我们一起学着小老鼠来得意地唱一唱。 （6）我的宝贝们，你们喜欢这首歌吗？为什么？（有趣、滑稽？？）那我们再来唱一遍，要把小老鼠的得意和歌曲的滑稽味儿唱出来。 （评析：本环节提高了难度，要求幼儿将歌曲诙谐有趣的情绪通过声音和动作表现出来。对于滑音的处理，我设计了一个箭头向上的标记；说白的一句要求幼儿正确表达并得意地演唱；唱到"胡子要画翘"的"翘"字时提醒幼儿语言要突出。对于这些细节，由于处理得当，幼儿掌握较好。） （7）鼠妈妈：宝贝们，你们想不想也画一只这样的猫？那就让我们一起来画吧！（音乐旋律起，幼儿根据音乐歌词画猫。） （评析：心理学家指出："凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。"为了让幼儿对歌曲有更深的印象，我让幼儿一边听歌曲，一边来画画。在唱唱、画画的过程中进一步激发幼儿的学习兴趣。） （8）"小宝贝，你们的猫画好了吗？让我们用歌声来检查一遍。"（拿着自己的画，随音乐一起表演唱） 三、结束部分 一声猫叫——（课件上的猫出现，众鼠蹲下）鼠妈妈：看来，我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》的音乐声中结束） （评析：《老鼠画猫》整首歌曲幽默、诙谐，所以在活动的结束部分我也运用了游戏的形式：一声猫叫后，众鼠随乐一起跳起来，活动结束。和整首歌曲的风格相呼应。） 哆来咪音乐教案篇7 活动目标： 1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。 2，学会唱《新年好》这首歌。 活动准备： 电子琴 活动过程： 一，导入活动 1、教师让大班幼儿观察活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 大班幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。 二、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。 3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。 4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。 三、启发大班幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。 四、进行结束。 教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
快乐“哆来咪”音乐教案
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的快乐“哆来咪”音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 快乐“哆来咪”音乐教案1 活动目标： 1、感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。 2、体会轮唱此起彼伏、连续不断的音乐效果。 活动准备： 1、音符挂牌每人1个。 2、图片：数字1——7。 活动过程： 1、直接出示图片1——7，激起幼儿的兴趣。 老师：小朋友们认识它们吗？ 幼儿：它们是数字1、2、3、4、5、6、7 老师：对！看看它们像是在做什么呢？ 幼儿：像在爬楼梯，一个比一个高。 老师：在音乐里，1、2、3、4、5、6、7又是简谱的音符，他们都有自己的音乐名字哦：1是哆，2是来，3是咪，4是发，5是索，6是拉，7是西。（教师引导幼儿跟唱） 老师：我们来学学这些小音符是怎样爬楼梯的。 2、听音乐看图片，理解歌词内容。 老师：老师已经学会了，我来唱给你们听，小耳朵这回可要听仔细哦。 （教师清唱一遍，速度稍慢，突出歌词） 老师：好，有谁知道音符们都说了些什么？ （教师帮助幼儿逐句理解记忆歌词，先学会打节奏念歌词，再跟音乐唱歌词、创编动作。） 哆，唱歌儿快乐多；来，你不要掉眼泪；咪，你真是太甜蜜；发，我有个好办法；索，你不要太啰嗦；拉，让烦恼全没啦；西，我对你笑嘻嘻。唱起歌儿快乐多。 幼儿学会歌词后，边唱边随意做动作。 3、引导幼儿清楚知道自己是哪个小音符，学习轮唱。 老师：今天老师还为小朋友们准备了小音符，快把他们请出来，挂在脖子上，看看你是谁。 幼儿：我是哆，我是来，我是咪……（幼儿争先恐后地说） 老师：哦，这一组小音符全是哆，哆怎么唱的？ 幼儿：哆，唱歌儿快乐多。 教师引导幼儿再次说出自己是哪个音符，应该唱哪一句。 老师：小音符真聪明，唱得又对又好。下面我们来玩一个轮唱的游戏，小耳朵可要听好哦，轮到你唱时，你要赶紧接上来，轮不到你，你要认真地听别人演唱，自己做动作配合，比一比哪组小音符的反应最灵敏！准备好了吗？ 幼儿：准备好了！ 幼儿跟着音乐，学习轮唱。一组唱一句，最后一句齐唱。（这种方式激起了幼儿极大的歌唱兴趣和表演欲。） 老师：我们小朋友真是太有才了！配合得真好，轮唱得非常棒！ 请带有一组小音符的幼儿到前面来表演。 老师：今天我们小朋友学会了这首好听的歌曲，还学会了轮唱，大家喜欢轮唱吗？ 老幼：喜欢，很有趣，唱起来很开心…… “小朋友，这首歌好听吗？我们把它教给其他的小朋友去听吧！” 6、哆来咪歌词 快乐“哆来咪”音乐教案2 活动目标： 1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。 2.体会轮唱此起彼伏、连续不断的音乐效果。 3.能以积极、愉悦的情绪，参与音乐歌唱活动。 活动准备： 1. 音符挂牌每人1个。 2. 图片：数字1——7。 3．音乐FLASH 活动过程： 1.直接出示图片1——7，激起幼儿的兴趣。 师：小朋友们认识它们吗？ 幼：它们是数字1、2、3、4、5、6、7 师：对！看看它们像是在做什么呢？ 幼：像在爬楼梯，一个比一个高。 师：在音乐里，1、2、3、4、5、6、7又是简谱的.音符，他们都有自己的音乐名字哦：1是哆，2是来，3是咪，4是发，5是索，6是拉，7是西。（教师引导幼儿跟唱） 师：我们来学学这些小音符是怎样爬楼梯的。 2、听音乐看图片，理解歌词内容。 师：老师已经学会了，我来唱给你们听，小耳朵这回可要听仔细哦。 （教师清唱一遍，速度稍慢，突出歌词） 师：好，有谁知道音符们都说了些什么？ （教师帮助幼儿逐句理解记忆歌词，先学会打节奏念歌词，再跟音乐唱歌词、创编动作。） 哆，唱歌儿快乐多；来，你不要掉眼泪；咪，你真是太甜蜜；发，我有个好办法；索，你不要太啰嗦；拉，让烦恼全没啦；西，我对你笑嘻嘻。唱起歌儿快乐多。 幼儿学会歌词后，边唱边随意做动作。 3、引导幼儿清楚知道自己是哪个小音符，学习轮唱。 师：今天老师还为小朋友们准备了小音符，快把他们请出来，挂在脖子上，看看你是谁。 幼：我是哆，我是来，我是咪……（幼儿争先恐后地说） 师：哦，这一组小音符全是哆，哆怎么唱的？ 幼：哆，唱歌儿快乐多。 教师引导幼儿再次说出自己是哪个音符，应该唱哪一句。 师：小音符真聪明，唱得又对又好。下面我们来玩一个轮唱的游戏，小耳朵可要听好哦，轮到你唱时，你要赶紧接上来，轮不到你，你要认真地听别人演唱，自己做动作配合，比一比哪组小音符的反应最灵敏！准备好了吗？ 幼：准备好了！ 幼儿跟着音乐，学习轮唱。一组唱一句，最后一句齐唱。（这种方式激起了幼儿极大的歌唱兴趣和表演欲。） 师：我们小朋友真是太有才了！配合得真好，轮唱得非常棒！ 请带有一组小音符的幼儿到前面来表演。 师：今天我们小朋友学会了这首好听的歌曲，还学会了轮唱，大家喜欢轮唱吗？ 幼：喜欢，很有趣，唱起来很开心…… 4、听音乐结束活动 “小朋友，这首歌好听吗？我们把它教给其他的小朋友去听吧！” 快乐“哆来咪”音乐教案3 一、活动名称 ：快乐“哆来咪” 二、活动目标： 1、感受歌曲欢快、有趣的特性，能看着图谱学习演唱歌曲“哆来咪”。 2、在欣赏“轮唱”的过程中，初步了解二声部轮唱的方法，并体会轮唱此起彼伏、连续不断的音乐效果。 3、能以积极、愉悦的情绪，参与音乐歌唱活动。 三、活动准备： “1—7”简谱音符各一张，对应图谱各一张，乐曲磁带一盒，配班老师合作进行轮唱。 四、活动过程： （一）出示“1—7”卡片，引起幼儿的兴趣： 1、你认识他们吗？知道它们是谁吗？ 2、教师操作卡片，看看现在它们变成什么样了？你还认识它们吗？（音乐中什么象台阶？） （适时添加高音） 3、这些音符可调皮了，我发现它们都藏在你们的身体里，谁能把它们找出来？ 4、幼儿演唱音阶唱名。 5、今天我还给你们带来一首有关它们的歌，歌名就叫“哆来咪”请你们来听一听。 （二）学唱歌曲“哆来咪” 1、欣赏歌曲 提问：A、你喜欢这首歌曲吗？听了以后你想干什么？ （小结：这首歌曲很欢快，也很有趣，请你们再来听一听。） 2、教师范唱 B、歌曲里的“1————”都是什么？ 3、逐一出示图谱，帮助理解歌词 4、幼儿看着图谱学唱歌曲 A、我们的歌曲唱完整了吗？还要怎样演唱？ 5、教师范唱 A幼儿表述并演唱（要重复，最后再唱音阶结束） B、师生共同演唱（教师唱音阶唱名，幼儿唱歌词） C、表演唱（选择自己喜欢的音符，演唱歌词） （三）欣赏轮唱 1、教师示范轮唱 2、提问： a、你发现和我们刚才的唱法一样吗？有什么不同？小结：同一旋律先后演唱，形成此起彼伏、连续不断的模仿效果，称为轮唱。 b/你喜欢这样的演唱方式吗？你愿意再欣赏一遍，还是来尝试一下？ 3、幼儿再次欣赏或轮唱 4、延伸：下次学唱轮唱。 快乐“哆来咪”音乐教案4 一、活动由来： 本班幼儿刚升入大班，却已在中班时期的日常活动中建立了良好的音乐常规。他们非常喜欢音乐活动，特别是在听到节奏感鲜明、欢快活泼的音乐时，更是情不自禁地想要抒发情感。在一次的活动中，孩子们听到了电影《音乐之声》中的插曲《哆来咪》，从他们的喜悦表情中可以看出，他们想随着欢快的音乐舞动起来，同时《纲要》中指出要支持、鼓励幼儿运用动作、表演等方式大胆表达对音乐的感受。因此我借助《哆来咪》这首好听的歌曲设计了此次音乐活动。 二、活动目标： 1、引导幼儿用丰富的肢体语言和动作来表现对音乐的感受。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 三、活动重难点： 1、活动重点：引导幼儿创编舞蹈动作。 2、活动难点：幼儿的动作合拍，富有节奏感。 四、活动准备： （一）经验准备：1、幼儿观看过《音乐之声》中演唱《哆来咪》的片段。 2、幼儿熟悉并能够演唱歌曲《哆来咪》。 3、幼儿能掌握一些舞蹈动作。 （二）物质准备：1、表演道具：花环、彩带、披风等。 2、在音乐教室的地面上布置一个大的五线谱。 3、音乐：《快乐哆来咪》、《哆来咪》、《欢乐的牧童》。 五、活动过程： （一）幼儿戴上自己的表演道具，如：花环、彩带、丝巾等，随《快乐哆来 咪》音乐，欢快进入活动室进行律动，激发幼儿参与活动的积极性，充分展现自我。 （二）引导幼儿演唱《山谷回音真好听》以及音阶1 2 | 3 4 | 5 6 | 7 i| i 7 | 6 5 | 4 3 | 2 1| 1 3 3 | 3 5 5| 2 4 4 | 6 7 7|进行发声练 习，使幼儿气息畅通，能够唱准1----i音域中的各音。在演唱音阶时， 幼儿分成七组分别扮演1—7的七个音符，教师来当高音i。幼儿站在 音符在五线谱中的相应位置上，边唱边做动作来增加趣味性。 （三）教师和幼儿一同富有表情地、运用多种游戏形式演唱歌曲《哆来咪》 如：齐唱、接唱（“do是小鹿多灵巧”由do这一组的幼儿来唱；“re 是金色的阳光照”由re这组的幼儿来唱……），来巩固歌曲的内容和 旋律。 （四）引导幼儿用丰富的肢体动作来表现歌曲。 1、教师引导幼儿根据每句歌词的内容和自身的感受进行动作创编。 2、引导幼儿欣赏同伴的动作，通过比较从中选择一些较适宜的动作。 3、在教师的帮助下，将幼儿创编的动作进行输理并将其连贯下来。 4、引导幼儿伴随着音乐用肢体动作愉快地进行表演。 （五）听《快乐哆来咪》的音乐，幼儿自由创编“再见”的动作离开活动室。
两只小象歌词
《两只小象》作词：常瑞，作曲：汪玲，演唱：群星。歌词：两只小象，哟啰啰河边走，哟啰啰扬起鼻子，哟啰啰勾一勾，哟啰啰就像一对好朋友，哟啰啰见面握握手，哟啰啰两只小象，哟啰啰河边走，哟啰啰扬起鼻子，哟啰啰勾一勾，哟啰啰就像一对好朋友，哟啰啰见面握握手，哟啰啰两只小象，哟啰啰河边走，哟啰啰扬起鼻子，哟啰啰勾一勾，哟啰啰就像一对好朋友，哟啰啰见面握握手，哟啰啰两只小象，哟啰啰河边走，哟啰啰扬起鼻子，哟啰啰勾一勾，哟啰啰就像一对好朋友，哟啰啰见面握握手，哟啰啰扩展资料：《两只小象》是一首由汪玲谱曲、常瑞填词，群星演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《经典少儿歌曲180首》中，发行于2001-01-01，该张专辑包含了161首歌曲。《两只小象》其他版本：1、小蓓蕾组合演唱的《两只小象(伴奏)》，该歌曲收录在专辑《童歌经典3》中，由南山天音公司发行于2018-02-11，该张专辑包含了40首歌曲。2、儿歌演唱的《两只小象》，该歌曲收录在专辑《动画城哆来咪》中，发行于2002-01-01，该张专辑包含了7首歌曲。《两只小象》乐谱：
两只小象 歌词
歌名：《两只小象》作词：常瑞作曲：汪玲演唱：群星两只小象，哟啰啰河边走，哟啰啰扬起鼻子，哟啰啰勾一勾，哟啰啰就像一对好朋友，哟啰啰见面握握手，哟啰啰两只小象，哟啰啰河边走，哟啰啰扬起鼻子，哟啰啰勾一勾，哟啰啰就像一对好朋友，哟啰啰见面握握手，哟啰啰两只小象，哟啰啰河边走，哟啰啰扬起鼻子，哟啰啰勾一勾，哟啰啰就像一对好朋友，哟啰啰见面握握手，哟啰啰两只小象，哟啰啰河边走，哟啰啰扬起鼻子，哟啰啰勾一勾，哟啰啰就像一对好朋友，哟啰啰见面握握手，哟啰啰扩展资料：《两只小象》是一首儿童歌曲。教学意义在教学过程中，幼儿自然地随老师学唱歌曲，并积极扮演小象参加演唱活动。借助老师体态动作，能够理解教学图片并理解记忆歌词，尝试创编各种动作与同伴演唱。目的是体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。
二胡(板胡）的 哆来咪(123) 怎么按
二胡定弦为DA，就是D调的1-5。也就是说，只拉里弦，发出1，拉外弦，发出5。
2，6用食指（二胡中称一指）在二胡千斤（系弦的绳结或是金属圈）以下大约2.5cm处，分别位于里、外弦。
3，7用中指（二胡中称二指），在2，6的位置以下略小于2.5cm处，分别位于里、外弦。
4，高音1用无名指，（二胡中称三指），紧贴中指。
以上说到的距离仅供参考，细微的音准要靠自己的听觉去调整。
不过，如果真的像系统的学，最好请一位老师，因为拉弦类的乐器很要求基本功。
