东莞市舜达电声产品有限公司怎么样？
东莞市舜达电声产品有限公司是2010-02-04注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于东莞市企石镇旧围村华光路。东莞市舜达电声产品有限公司的统一社会信用代码/注册号是91441900699793517Q，企业法人张凤连，目前企业处于开业状态。东莞市舜达电声产品有限公司的经营范围是：加工、产销：电声、电子产品。通过爱企查查看东莞市舜达电声产品有限公司更多信息和资讯。
广州市悦品声光科技有限公司怎么样？
广州市悦品声光科技有限公司是2014-04-01在广东省广州市番禺区注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于广州市番禺区化龙镇东南村龙津路33号203。广州市悦品声光科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91440113093593123D，企业法人黄霭仪，目前企业处于开业状态。广州市悦品声光科技有限公司的经营范围是：电子、通信与自动控制技术研究、开发;工程和技术基础科学研究服务;工程和技术研究和试验发展;教学设备的研究开发;通讯设备及配套设备批发;计算机及通讯设备租赁;舞台灯光、音响设备安装服务;智能化安装工程服务;建筑材料检验服务;建筑材料设计、咨询服务;建筑工程用机械制造;机械设备租赁;建筑工程机械与设备租赁;提供施工设备服务;隔声工程服务;通信设施安装工程服务;建筑材料生产专用机械制造;。在广东省，相近经营范围的公司总注册资本为1879005万元，主要资本集中在 1000-5000万 和 100-1000万 规模的企业中，共4623家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看广州市悦品声光科技有限公司更多信息和资讯。
北京久好电子科技有限公司怎么样？
北京久好电子科技有限公司是2014-10-10在北京市海淀区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于北京市海淀区知春路23号7层705。北京久好电子科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110108318007704K，企业法人刘卫东，目前企业处于开业状态。北京久好电子科技有限公司的经营范围是：技术开发、技术推广、技术转让、技术服务、技术咨询；计算机技术培训；销售自行开发后的产品；货物进出口、技术进出口。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）。在北京市，相近经营范围的公司总注册资本为87447981万元，主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中，共7071家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。北京久好电子科技有限公司对外投资1家公司，具有0处分支机构。通过百度企业信用查看北京久好电子科技有限公司更多信息和资讯。
江苏久好生物质科技有限公司怎么样？
江苏久好生物质科技有限公司是2017-12-14在江苏省注册成立的有限责任公司，注册地址位于南通市如皋市长江镇长江大道1号。江苏久好生物质科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91320682MA1UQ42F4L，企业法人羌卫坚，目前企业处于开业状态。江苏久好生物质科技有限公司的经营范围是：生物质产品及活性炭技术研发和销售；焊接材料、服装、针纺织品及原料、坯布、鞋帽、日用百货、电线电缆、五金电器、机械设备、煤炭、燃料油、大气水处理设备、化工产品（不含化学危险品）、农药（不含危险化学品）、化肥的销售；碳化料、椰糠及相关产品研发和销售；自营和代理各类商品及技术的进出口业务（国家限定公司经营或禁止进出口的商品及技术除外）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看江苏久好生物质科技有限公司更多信息和资讯。
祝你生日快乐的藏头诗
祝你生日快乐藏头诗如下： 原文：祝寿处愿与山齐 你若待我些儿酒 生在巫山更向西 日日闲看燕子飞 快活人间百十年 乐共饮食到黄昏 译文：在祝寿的地方只愿你和山一样长寿如果你能给我一些酒就好了出生在巫山，但是心更向往西方每天闲来无事看燕子飞翔快快活活地享受人生的百十年快乐地一起饮酒吃宴到黄昏时候。扩展资料：藏头诗的一个重要特点是押韵。押韵是诗歌的重要特征之一。一般来说，诗歌的一二四必须押韵，词义对仗工整等等。藏头诗歌的形式多种多样：有散文藏头诗，叙事藏头诗、五言藏头诗、七言藏头诗、哲理藏头诗、自然藏头诗、古代藏头诗、现代藏头诗、祝寿藏头诗、生日藏头诗等种类。藏头诗从诞生之日起，就打上了游戏和实用双重印迹。
谁能给我说个藏头诗 名字是梁静儿 要求是写爱情的哦！
梁间琴声绕几回，
静水门前浣新麾。
儿女情长自古是，
我岂踟蹰嗅青梅？
此幕此景共此誓：
生生世世不相违！
挚情难解心头醉，
爱赏枫林晚霞归。
藏头为：【梁静儿我此生挚爱】。
另外，设计此诗本身就是一首爱情诗——
第一句是说知己难求；
第二句比喻红袖添香，共同奋斗；
三四句是说我不想将思念藏在心里，我要说出来。李清照曾有词云：“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”表现的是她初见未来夫婿时欲语还休的娇怯姿态，再此的意思是：我一个大老爷们儿，我不会像女生一样腼腆，我要直接说出我的爱~~
下面的几句就权当表白了：五六句山盟海誓；第七句酒不醉人人自醉；第八句心情舒畅共赏美景，有你为伴此生足矣~
七夕节用吗？祝爱情顺利哈~~
2017年山东菏泽市郓城县教育系统教师招聘463人公告
根据《事业单位人员管理条例》(国务院令652号)、《山东省事业单位公开招聘工作规程》(鲁人社发﹝2015﹞6号)和《关于事业单位公开招聘工作几个具体问题的通知》(鲁人社字﹝2016﹞53号)等文件规定，经县委、县政府同意，决定为郓城县教育系统公开招聘教师463名，招聘简章公告如下： 一、招聘对象和条件 (一)应聘人员应具备招聘岗位所规定的资格条件(附件1)，并符合下列条件： 1.具有中华人民共和国国籍; 2.遵守中华人民共和国宪法和法律，无违法犯罪记录; 3.具有良好的品行和适应岗位的身体条件; 4.年龄在40周岁(含)以下(1976年3月28日以后出生，以身份证年龄为准); 5.应获得相应层次及以上的教师资格证书和合格学历; 6.热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，身体健康。 (二)属下列情形之一的，不具备应聘资格： 我县机关事业单位在编人员、在读全日制普通大中专院校非2017年应届毕业生、现役军人、机关事业单位工作人员受党纪或行政处分仍在处分期的、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员，以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员。其中在读全日制普通大中专院校非应届毕业生也不得用已取得的学历参加应聘。 二、招聘计划和岗位 招聘计划：463名。具体招聘单位、招聘岗位、招聘计划及条件要求见附件1。 三、报名与资格审查 (一)个人报名 1.报名时间：2017年3月28日—3月31日(上午8:30—11:30，下午14:00—18:00) 2.报名地点：郓城县第一初级中学东校区(原东城中学)院内(郓城县临城路东段东外环东200米路北)。 3.报名方式：本次招聘采取统一时间、统一地点、现场报名、现场初审、现场采集信息(本人必须到报名现场照相并录入指纹)、现场认定的方式进行。 4.现场报名时需提交的材料： ①贴本人照片的《2017年郓城县教育系统公开招聘教师报名登记表》(见附件2)。 ②本人签字的《2017年郓城县教育系统公开招聘教师诚信书》(见附件4)。 ③第二代身份证。 ④往届毕业生应聘的，需提交国家承认的学历学位证书;研究生学历毕业生需要同时提供本人本科阶段的毕业证书; 学信网查询毕业证书二维码网页打印件;应届毕业生需提交学校出具的学历、学位、专业证明，须于2017年7月15日前提交国家承认的学历证书、学位证书原件，如未按时提供证书取消应聘资格。 ⑤教师资格证(无教师资格证者需提供在有效期内的教师资格考试合格证明，但在体检前不能提供教师资格证书者取消应聘资格)及《中国教师资格网》的查询网页打印件。 ⑥国家统招全日制高等院校毕业生须提供报到证;2017年应届毕业生需提供加盖毕业学校公章的《毕业生就业推荐表》，须于2017年7月15日前提交报到证原件，如未按时提供，取消应聘资格。 上述材料中③④⑤⑥均须提供原件和一份复印件，复印件与①②原件按顺序装订。另须提交1寸彩色与《报名登记表》同底板的免冠照片6张(背面备注上报考学科+姓名)。 应聘人员对报名登记表按要求如实填写、提交相关个人信息资料，每人限报一个岗位。报名结束后，对报名人数达不到面试比例的招聘岗位，经县招聘教师工作领导小组批准在本次招聘岗位中调整或按比例核减招聘计划。 (二)现场初审 县招聘教师工作领导小组指定专人负责资格初审工作，根据应聘人员提交的信息资料，及时进行资格初审。对具备报名资格并符合应聘条件的初审通过;对不符合应聘条件而未通过初审的人员，说明理由;对提交材料不全的，注明缺失内容。初审通过后，报名信息不能更改。 (三)现场照相、录入指纹信息 通过资格初审的人员现场照相并录入指纹信息，本人对录入的信息要进行认真核对。 (四)现场缴费 缴费时间：2017年3月28日—3月31日(上午8:30—11:30，下午14:00—18:00)。 考务费根据物价部门核定的标准，笔试考务费每人80元(其中教育公共知识40元、学科专业知识40元)。拟享受减免考务费用的应聘人员，现场资格审查通过后，应聘人员可凭家庭所在县(区)民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(原件及复印件)、应聘人员家庭所在地扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)或出具省人力资源和社会保障厅(或原省人事厅)、省教育厅核发的《山东省特困家庭毕业生就业服务卡》(原件及复印件)，免收考务费。 (五)资格审查 教育系统公开招聘教师的资格审查工作由县招聘教师工作领导小组办公室及相关部门具体负责实施，贯穿招聘工作的全过程。进入面试的应聘人员，需按招聘岗位要求，向招聘单位提交本人相关证明材料。 四、考试内容和方法 本次教师招聘考试实行笔试和面试相结合的方式，均采用百分制计算成绩，各占50%计入总成绩。 1、笔试 考试内容为教育公共知识和岗位要求的学科专业知识两部分。 教育公共知识考试内容包括教育法律法规、时政方针、教育学与教育心理学、新课程基本理论、教材教法、教师职业道德等，采用百分制计分，占笔试成绩的30%。 岗位要求的学科专业知识考试内容为所报学科必须掌握的专业知识，按学科专业类别分类命题(详见附件3笔试文化课科目出题分类)，采用百分制计分，占笔试成绩的70%。笔试试题由菏泽市教育局负责命制。 笔试时间：2017年5月6日上午9:00—11:00 笔试地点见《准考证》。 ①笔试成绩公布后，根据招聘岗位和考试情况确定笔试合格分数线。面试人员从达到笔试合格分数线的应聘人员中，根据招聘岗位计划由高分到低分依次确定。其中，招聘岗位9人以下的按1:3的比例，10-13人统一为28人，14人以上的按1:2的比例确定进入面试人员。 ②为保证新进人员基本素质，笔试设定最低分数线，最低分数线根据岗位招聘计划、笔试成绩，由县招聘教师工作领导小组确定。 ③笔试合格人数出现空缺的单位和岗位，取消招聘计划;达不到规定比例的，按实有合格人数参加面试。若进入面试人员最后一名成绩相同，成绩相同者均进入面试。进入面试的人员名单在郓城县人民政府网(www.cnyc.gov.cn)上公布。 ④进入面试的人员，按网上公布的时间、地点及材料要求进行现场资格审查和确认。根据物价部门核定的标准，面试人员应缴纳面试考务费每人70元，领取面试准考证时一并上缴。经审核，享受减免笔试考务费的应聘人员，不再缴纳面试考务费。 2、面试 面试由县招聘教师工作领导小组统一组织实施。具体方式和面试内容根据招聘岗位的要求确定。面试采取模拟讲课的方式进行，除此之外，音乐、体育、美术学科还将采取技能展示的方式。面试具体办法及时间、地点在郓城县人民政府网(www.cnyc.gov.cn)另行通知。面试人员凭身份证和面试准考证参加面试。 3、考试成绩计算 面试结束后，按笔试成绩和面试成绩各占50%的比例百分制计算出应聘人员考试总成绩，笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。根据考试总成绩排名，各学科按1:1的比例依次等额确定考察体检人选。如同一个招聘岗位出现应聘人员考试总成绩相同，则按笔试成绩由高分到低分依次确定考察体检人选;笔试、面试成绩都相同的按退役士兵优先、学历层次高、应届毕业生的顺序依次确定考察、体检人选。 五、考察体检 1、考察 考察工作由县招聘教师工作领导小组组织进行。主要考察应聘人员的现实表现、职业道德、敬业精神、业绩能力和工作实绩等，同时复核其资格条件、提供的相关信息资料。 2、体检 对考察合格人员，按照考试总成绩，根据招聘岗位，由高分到低分依次等额确定进入体检范围人选。体检在县级以上综合性医院进行，拟聘用人员体检标准按照《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》的有关规定执行。应聘人员未按规定时间、地点参加体检的，视为自动放弃。有放弃情况的，按照报考职位依次递补。对按规定需要复检的，不在原体检医院进行，复检只能进行一次，结果以复检结论为准。体检费用由应聘人员承担。 对考察、体检不合格造成的应聘人员空缺，可从应聘同一岗位的其他人员中由高分到低分依次等额递补。 六、公示聘用 对考试、考察、体检合格的拟聘用人员，在郓城县人民政府网(http://www.cnyc.gov.cn)上公示，公示期为7个工作日。拟聘用人员名单公示后不再递补。公示期满，对没有问题或者反映问题不影响聘用的，由聘用单位或其主管部门提出聘用意见。对反映问题影响聘用并查实的，不予聘用。符合聘用条件的，发放《事业单位招聘人员通知书》，凭《事业单位招聘人员通知书》办理相关手续。聘用单位和受聘人员按规定签订聘用合同，确立人事关系。受聘人员按规定实行试用期制度，期满合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。 七、其他 1. 对违反公开招聘考试纪律的应聘人员，参照《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》(中华人民共和国人力资源和社会保障部令第30号)处理，对招聘工作中存在不诚信情形的应聘人员，纳入事业单位公开招聘违纪违规与诚信档案库。对违反公开招聘纪律的工作人员，依据《行政机关公务员处分条例》(国务院令495号)、《事业单位工作人员处分暂行规定》(中华人民共和国人力资源和社会保障部监察部令第18号)等有关规定给予处理;涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 2.本次教育系统公开招聘教师统一考试不指定考试教材和辅导用书，不举办也不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。 3.郓城县教育系统公开招聘教师期间的公告事项均在郓城县人民政府网(http://www.cnyc.gov.cn)发布，请报考人员务必登陆准确的网站查询有关信息，应聘期间并保持所留联系电话全天24小时通讯畅通，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。 监督电话：0530--15265408080(县纪检监察) 咨询电话：0530--6583022(教育局) 6522709(人社局) 点击下载>>> 附件1：2017年郓城县教育系统公开招聘教师岗位统计表.xlsx 附件2：2017年郓城县教育系统公开招聘教师报名登记表.doc 附表3：中小学、幼儿园、中职学校笔试文化科目出题分类.docx 附件4：2017年郓城县教育系统公开招聘教师诚信书.docx 2017年郓城县教育系统公开招聘教师 工作领导小组 2017年3月20日
2014菏泽郓城县招聘教师公告在哪看
您好，中公教育为您服务。
根据市委组织部、原市人事局《关于印发〈关于事业单位补充工作人员实行公开招聘的意见〉的通知》（菏人〔2007〕39号）文件精神，现面向社会公开招聘教师，招聘简章如下：
一、招聘计划及岗位
招聘计划：191名。其中：高中5名，初中60名,小学106名，幼儿教师10名，职业教育教师10名。具体招聘计划及岗位要求见附表。
报名结束后，对报名人数达不到1:3的招聘岗位，经县招聘领导小组批准在本次招聘岗位中调整或按比例核减招聘计划。
二、招聘对象及条件
（一）拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的品行和职业道德，无违法违规记录。符合岗位所需的专业技能、身体素质和其它条件，无口吃现象。
（二）应聘人员应为国家计划内统招全日制普通高、中等院校毕业生。报考幼儿园教师的，须取得幼儿园教师资格证书；报考小学教师的，须取得小学及以上教师资格证书；报考初中教师的，须取得初级中学及以上教师资格证书；报考高中教师的，须取得高级中学及以上教师资格证书。
（三）应聘高中、初中、宋江武校、职业教育教师岗位的应具有菏泽市户籍；应聘小学和幼儿园教师岗位的应具有郓城户籍或已在郓城县人力资源和社会保障局、县教育局报到的毕业生。年龄在35岁以下(1979年1月1 日以后出生，以身份证年龄为准)。 2014届毕业生户籍、年龄不限。
（四）招聘岗位的学历、专业等要求见附表。其中应聘英语、音乐、美术和体育学科的，所学专业或教师资格证上任教学科应与应聘学科一致。
（五）2009年以前在本县三处高中聘用且在县教育局备案的教师不受年龄和户籍的限制。
（六）曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员，在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有严重违纪违规行为且不得报考的人员不得应聘；已在我县机关事业单位就业、现役军人以及法律规定不得聘用的其他情形的人员不得应聘。
三、报名与资格审查
(一)报名方式及要求
本次招聘报名采取网上报名、网上缴费、网上打印《报名表》和准考证的方式进行。
报名时间：2014年7月26日9:00-7月28日17:00
查询、缴费时间：2014年7月26日12:00-7月29日8:00
打印准考证时间：2014年7月31日9:00-8月1日17:00
报名网址：郓城县人力资源和社会保障信息网
1、个人报名：应聘人员登陆郓城县人力资源和社会保障信息网，按照招聘的岗位及要求报名。考生要如实填写、提交相关个人报考信息资料。报名申请被接受后，将向报考者反馈一个报名序号（报名序号是报考者查询报考资格初审结果、网上缴费、下载打印准考证和成绩查询等事项的重要依据，须妥善保管。）。每人限报一个职位，报名资格一经初审通过，不能更改。报考人员必须使用二代身份证进行报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。
2、初审：县招聘领导小组办公室负责资格初审工作，在报名期间（含节假日）及时查看网上报名情况，根据报考人员提交的信息资料，对报考人员进行资格初审，并在网上公布初审结果。
3、网上缴费：报考人员在网上提交报考信息后，可在当天下午至查询时间截止之日前登陆网站，查询报名资格初审结果。通过资格初审的人员，按规定时间进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视为放弃报考资格。缴费成功后，立即下载打印《2014年郓城县公开招聘教师报名登记表》、《报考诚信承诺书》（面试前资格审查时使用）。
4、网上打印准考证：2014年7月31日9:00-8月1日17:00登陆报名系统按照提示打印笔试准考证。逾期未打印者，视为自动放弃。
5、应聘人员网上报名时所留联系方式应准确无误，在公开招聘期间保持通讯畅通，若因本人填报电话有误或其他原因而无法联系本人造成的后果由本人自负。
(二)考务费收取标准：每人每科40元，共80元。
拟享受减免考务费用的应聘人员，不实行网上缴费，审核通过后，须于报名时间内（2014年7月26日12:00-7月28日17:00）到郓城县人社局事业单位人员管理科现场确认手续。确认时，应聘人员可凭县民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(原件及复印件)或出具有效期内的省人力资源和社会保障厅、省教育厅核发的《山东省特困家庭毕业生就业服务卡》(原件及复印件)，免收笔试考务费。
四、考试
（一）笔试
1、笔试时间：2014年8月2日上午，地点见准考证。
2、高中、初中、小学、幼师考试内容为公共基础知识和教学基础知识两个科目；职业教育考试内容为公共基础知识、综合知识两个科目；满分100分。考试时间为120分钟。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
我和老师作文
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家收集的我和老师作文500字（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我和老师作文1 老师常说：“几年之长，同学之间要互相帮忙，取长补短。”光阴似箭，日月如梭。刚来的时候大家都是互不了解的陌生人，用新奇的眼神看着彼此，我已经是二年级的学生了，早已经建立起了深厚的友谊！我的老师——王芳老师。 记得王老师刚来的时候在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。王老师也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。还有在平时我写字的时候，您总是鼓励我，让我更有信心写得更好！ 我眼中的王老师很可爱，而且知识渊博，上课的时候总能给我们讲很多我们不知道的故事，让我们大开眼界，知道世界是如此的大，如此的有趣和美丽。 我是班级里的体育委员，老师您说体育委员不光是要带领班里的同学搞好体育锻炼，带领班里的同学积极向上掌握更多知识，带领班里的同学要团结，也要有聪明的头脑，并且鼓励我要多看些有意义的书，并推荐了好几本不错的课外书！王老师谢谢您提高了我的管理能力，谢谢您的和蔼可亲，谢谢您渊博的知识，谢谢您教会了我们这么多！ 我和老师作文2 我最敬佩的语文老师，您好！您即善良又诚信，是我们需要学习的榜样，做一个懂事，听话的小学生，做一个对生活有未来希望的人。 老师，是您，把我们教会了知识渊博的学者们。是您，把我们教会了写生字、汉字和组词、句子，如何正确使用标点符号。起初，我刚来上小学时，我还不是非常适应，我就跟着您上课时写的字，一笔一画地用食指描着，写着。时而慢，又时而快…… 敬爱的数学老师，您好！您是这样高大帅气，引人注目，但您又是那么朴实，善良。您的语言非常干净，普通话也讲得清清楚楚。老师，是您，把我们教会了“一”“二”“三”……数数，是您，把我们学会了加法、减法，等基本运算规律和应用题目，谢谢您，付出了辛苦的汗水。 美丽的英语老师，您好！您讲出的英语博古今通，语言优雅，真适合一位是英语教师，您虽然是一位英语老师，您的语文也是很好的。谢谢您，教了我们这么多英语单词与句子。 亲爱的科学老师，您好！您对科学非常的深渊，知识渊博，您的语言也真是很有科学文化的，面貌和长相、身高都很搭配科学。我虽然对科学的兴趣或浓或淡，但是，我也充满着好奇心，努力着去探索科学，去揭秘科学的原理和生活。谢谢您的教诲。 尊敬的老师！您们不仅在课堂上很关心我们的学习和生活常识，而且在日常生活中也是有所关心我们的成长。谢谢您们贡献给我们学生的一切。 我和老师作文3 记得那个时候，我还是一个二年级的小学生，便和庞老师发生了一件真实感人的故事。 那个时候，我正在走楼梯，准备到操场上去做操，眼看离平地只有几格了，就在这个时候，不知是谁在我背后伸出了一双邪恶的手，狠狠地推了我一下，只听“扑通”一声，我倒在了地上，手撑在了光滑而又洁白的地面上，而双腿却还在楼梯上，从第五格滑到了第三格，我“哇”地一声哭了出来。不一会儿，我的旁边围满了“观众”，我难为情极了，竟然在这么多同学面前哭了起来，我恨不得马上让它停下来。可是，眼泪就像掉了线的珍珠，怎么也停不下来，“啪啪啪啪”地落在了地上，过了一会儿，我不哭了，坚强地站了起来，勉强地向前走了几步，但每走一步，就好像有一根针，刺进我的膝盖里一样，我掀开裤子，啊血！我的膝盖正不断地往外掺出鲜血。后来，庞老师知道了，慌慌张张地跑过来，弯下腰，小心翼翼地掀开裤角，仔细地看了又看，她让我早操不用做了，带我去了校医室，用酒精消毒了一下我的伤口，擦了红药水。这天上午，庞老师狠狠的批评了那个推我的同学——茅烨超，而且每节下课都来关心我，我感动了，庞老师真不愧是一个好老师。 我爱庞老师！爱关心着我们的每一位老师！在一年一度的教师节里，我衷心地说一声：“老师，您辛苦了！” 我和老师作文4 教师是蜡烛，是春蚕，是最值得我们尊重和感恩的人。我现在上小学五年级了，教过我的老师有很多，在课堂上聆听他们的谆谆教导，就如和老师零距离接触。但给我印象最深的是我在辅导班教我英语的老师——汤老师。 她有一头长而卷的披肩发，一双水汪汪的大眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒。别看她年龄虽然不大，英语讲得可流利了，最爱在笑声中教育我们，让我们在不知不觉中学到知识，可她严厉起来的样子让我有种惧怕感。 记得有一次，我上课的时候，竟然在上课时画画，我的一举一动被老师看的一清二楚，她非常生气，好像对我很失望，走过来严肃地对我说：“你没觉得你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行呢？”听到了老师的批评，我立刻紧张起来，心里咚咚地打起小鼓。从那以后我都会提醒自己，上课时不能开小差，要认真听讲，我的成绩也提高了不少。也懂得了老师的苦心，她对学生的关心和责任感让我敬佩。 还有一次在口语练习课上，老师参与到我们当中来，她带我们跳舞，双手舞动，与大家有说有笑，仿佛是我们的好朋友。突然让我发现，严厉的汤老师原来也有平易近人的一面呀。 汤老师，您付出了汗水和辛劳，让我们学习知识，您无怨无悔。我为曾经是汤老师的学生而骄傲。 这就是我和汤老师地零距离接触，让我印象最深。我以后要好好学习，天天向上，不辜负老师对我们的期望。 我和老师作文5 在学校里每天都发生很多事，有同学之间的，有师生之间的，也有学校和老师之间的，但让我终身收益的还是我和马老师之间发生的一件事，使我终身难忘！ 那天中午我在外面玩时，老师叫我过去，我的心怦怦直跳，心里默默回想这一天是不是做了什么坏事，心里非常忐忑地来到老师跟前。老师拿出一张纸条让我看，我读完了以后既生气又难过。因为同桌说我好多的缺点，不想和我同桌了。我看后非常气愤，不禁也让我想起同桌的种种缺点，我都没有说什么她倒恶人先告状，正在我手无足措，不知如何是好时，老师温和地说“孩子，我也不批评你，我只是想知道同桌说的是事实吗？”我脑子一片混乱，只是低着头不说话，老师看着既伤心又委屈的我，就让我把事情经过写在纸上交给她。而我回到座位上写了一堆同桌的缺点交给老师，老师并没有说什么，就让我回去了。 当日中午，老师走进教室说：同学们我们今天做一个小小的调查，希望同桌非常完美一点缺点都没的请举手，结果无一个人举手。最后调查的结果是：所有人都希望同桌虽有缺点但优点大于缺点。这样一个小小的调查让我们明白了，人没有完美的，我们不能过分苛责别人，我们要学会谦让，试着接受对方的缺点并帮他改正。最终我和我的同桌也握手言和了。 每次我想到这件事情，都十分感激老师，赞同老师的做法，她不仅维护了我小小的自尊，也让我明白了“金无足赤，人无完人”。 我和老师作文6 “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园，开始给我们传授知识，教我们做人，给我们勇气，让我们增强信心。 刚上三年级时，我们学写钢笔字，没过多久，大部分同学都掌握了写钢笔字的方法和技巧。他们写的字是那么赏心悦目，因而也常常出现在展示台上。而我呢？字不仅写的歪歪扭扭而且卷面十分不整洁，我为字写不好感到非常懊丧。老师仿佛看出了我的心思，她送我一本字帖让我临帖。于是，我就利用课余时间，让真的去写，经过几天，老师让我再写几个字给她看，老师拿出一只红笔，在我的本子上画了几个小圆圈说：“这几个字写得比老师都好。”顿时一股暖流涌进我的心，增添了我写字的信心。在老师的帮助下，我经过一次又一次的练习，写的字渐渐有了好转。可是字的整体效果看起来不美观、不理想。我再次请老师给我指导，老师仔细观察后，耐心的给我示范，我虚心聆听，并通过循环往复、不厌其烦的练习，终于有了意想不到的效果。最近，展示台上几乎天天都有我的作业，光荣榜上也添加了我的作品。同学们看了都赞不绝口。 我发自内心的感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切，我一定要努力做一名有用之才，我真诚的祝福您——我的老师。 我和老师作文7 我的老师是一位和蔼可亲、心地善良的好老师，她才华横溢，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才，这“奇”字蕴藏着我和我的老师之间的不少故事呢？ 以前我读二年级时，我认为是枯燥无味的，自从有一次，我的'老师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：“陶宏东，现在我和你进行一次看图写话的比赛，看谁写得生动有趣。我第一次和老师比赛，感到异常的兴奋和激动，我看了看图，仿佛进入了童话王国，我的灵感如瀑布源源不断，我飞快地写了起来。不一会儿，我就把我写的交给了老师。老师抬了抬头，惊讶地望着我，说：“怎么这么快就写完了？给我看看。”“哇……。比我写的好得多了，你写的是那么充满童真，那么活灵活现，老师输了。”那时天真的我，还以为自己很厉害，战胜了老师。”我对产生了极大的兴趣，从此以后，我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇给老师改，有一次老师还帮我把我的拿去投稿了呢。 可是好景不长，我的那位老师去别的学校教书了，我虽然每个星期也写，但是因为没有老师帮我改我对渐渐冷淡了，灵感也渐渐从我身边流逝了，后来我好不容易联系上了那位老师，她又在百忙之中抽时间帮我改并通过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了。 她是我人生中的良师，引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。 我和老师作文8 在你迷茫的时候，是谁打开你的心扉，在你生气的时候，是谁疏导你的情绪？也许会有同学会说是爸爸，是妈妈，是爷爷，是奶奶，可是，我们总是会忽略了一些默默无闻的、辛勤的人，他们和爸爸妈妈爷爷奶奶一样，在爱着你，可是，你感觉到了吗？这些人是谁呢？老师。现在的我们，就像是羽翼渐丰的小鸟，已经有了逃脱的欲望，可是却没有回来的心。 记得那一次，大概是三年级吧，是我们刚刚接触关于颜色的英语，懵懂的我们对颜色一直不理解，我们幽默、年轻的英语老师微笑着对我们说：“大海是什么颜色啊？”我们用稚气的语言，异口同声地说；“蓝色。”老师又给了我们一个恬静的微笑，她歪了歪头，又问：“那你们知道大海为什么是蓝色的吗？”这可把我们给难住了，我呢，也不错过任何一个卖弄我聪明的机会，我便把《少儿百科全书》里的一段话背了下来，我以为老师会表扬我们，可换来的却NO。我不解的问老师：“那是为什么呢？”老师像在说悄悄话似的告诉我们：“是因为鱼啊！”“鱼？”我们一个个都竖起了大问号，老师又说：“鱼是怎么吐泡泡的？”我们一想，随后都笑了，因为鱼吐泡泡和单词“blue”一样读音，老是因为我们记不住单词，才这样“别有用心”，我们都很感动。 老师就是这样，对我们如父母亲一样，而这小小的感动就可受益一生，老师，感谢您！ 我和老师作文9 是一个老师，改变了我的人生…… 她的一排刘海儿仿佛是垂下的一排排窗帘，让我们在知识的世界里遨游，看不到那外面的事事非非；她的两只明亮的眼睛犹如天上的两颗明月，指引我们前方的道路；她的那双手是知识的源泉，让我们饮进智慧之泉；她的…… 她叫王晓，是我的良师更是我的益友。 王老师是教我一年级的老师，大家都知道一年级时人生的转折点，如果没把前面的砖铺好，前面的路就是难走。 一年级时，我总喜欢玩。一天不务正业，这时我们班来了一个新老师——王老师。我的举动让王老师很伤心。于是王老师跟我谈了谈：“佳欣，可以好好学习吗？别忘了你可是你爸妈的希望！”当时我幼稚地回答道：“学习是什么？还不是坐在课堂里听老师们的什么什么嘛！有什么可学的？”“但你现在的生活美好，不代表你以后的生活好啊？我给你一句话‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’请你好好学习，不要辜负老师、爸妈对不对期望。”听了老师的一席话我颇为领悟了许多。从此我立下誓言——一定要好好学习，让爸妈过上幸福的生活！ 王老师是你改变了我的人生态度，是你创造了今天的我。谢谢你送我的这句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在我遇到困难的时候总能想起这句话。 我和老师作文10 我的语文老师不仅是我学习上的老师，更是我人生路上的导师。能够给我们讲一些浅显易懂的道理启发、影响着我们。 有一次，王老师讲课的时候提到了一个问题，说：“怎样才能让自己成为一个有目标的人？”她就告诉我们：“你们从小就要有目标，知道自己今后想成为什么样的人，然后还要做出行动，尽自己最大的努力，每天进步一点点，慢慢地一定能成为你希望的样子。” 听完王老师的话，我感受很深，后来班里正好举行成语比赛，第一次的时候我没有认真准备，成绩不太理想，后来我想到了王老师给我们讲的目标管理，设定自己在下次比赛中要背过210个成语的目标，然后还制定了计划，每天都会去按照计划学习，果真在第二次比赛时我的进步很大！ 王老师的字写得非常好看，她往黑板上写的每一个字一笔是一笔，不大不小，工工整整，仿佛是一个个军人端正地站着，充满力量。她对我说“玥辛，从你写得字中能看出你特别想写好每一个字，用的劲儿不小，反倒把字写得歪扭不一了，以后要学会巧用劲儿。”接着王老师让我那支笔，她用手握住我的手写了几个字，然后说：“感受到老师是怎么用力了吗？”我笑着猛点了几下头。以后的字果然越写越漂亮。 这就是我的王老师，我希望我长大后也会成为像王老师一样的人，去影响身边的每一个人！
写我与老师的作文
在学校里有许多的老师，我最喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来和蔼可亲。
王老师对工作非常认真，她总是把我们不知道的'知识耐心地讲解，每当我们遇到了不会的题，她总是耐心地教我们应该怎样做，让我们懂得解题的思路。记得那一次，王老师给我们发了一张大卷子，让我们做。顿时，教室里十分安静，沙沙的写字声，就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着，突然，遇到了一道难题，我绞尽脑汁地思考着这道题。但是仍然做不出来，于是，在第二天下了语文课之后，我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题，将这道题给我讲了一遍。可是，我根本听不明白，于是，我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后，我仍然没有听明白，并且，因为教室里太吵了，所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急，她知道我不理解句子的含义，于是又给我讲了一遍，但是，在这时候打上课铃了，我不得不回到我的座位上去上课。
老师为了让我听懂这道题，特意在中午的时候，把我叫到办公室里，给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力，最后，我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来，说：“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说：“是啊。”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道，那天中午，老师利用中午的时间给我讲题，都没有休息。
老师，你是多么的伟大，把所有的知识都传给了我们。您为了我们，不怕辛苦，不怕劳累，任劳任怨的操劳着。我下定决心，一定要好好学习，取得好成绩，来回报您，不辜负您对我的期望。
