大学生性健康教育读本的图书目录
第1章 绪论第一节 性健康教育概述一、国内外性健康教育的历史与现状二、性健康教育相关概念解读第二节 大学生性健康教育的必要性、目的和意义一、大学生性健康教育的必要性和迫切性二、性健康教育的目的和意义第三节 性心理健康的标准和性健康教育的原则一、性心理健康的标准二、大学生性健康教育的原则第四节 性健康教育的内容一、大学生的性知识二、性伦理和性道德教育三、性法律教育第五节 性健康教育方法和途径一、课程教学中的性健康教育二、校园文化中的性健康教育三、学校心理咨询中的性健康教育第2章 性生理第一节 女性生殖系统及第二性征的发育一、女性外生殖器官及发育二、女性内生殖器官及发育三、女性乳房及第二性征的发育第二节 男性生殖系统及第二性征的发育一、男性生殖系统的发育二、男性第二性征的发育第三节 受孕生理一、男性首次遗精和排精二、月经初潮及月经三、受孕生理第四节 性早熟一、性早熟的定义二、性早熟分类三、性早熟的原因四、性早熟的危害五、性早熟的诊断和治疗第3章 性心理第一节 性心理概述、产生与发展一、性心理的概念二、不同年龄阶段的性心理三、性爱慕四、性冲动第二节 性行为紊乱一、性行为紊乱二、性心理障碍三、性心理障碍产生的原因四、性心理障碍的预防和治疗第三节 大学生性心理一、大学生性心理的表现二、大学生常见性心理问题三、大学生性心理问题产生的原因四、走出性心理误区——大学生性心理调适第4章 性文化和性道德第一节 性文化与性解放一、性文化二、性解放三、中国的性禁锢与中国式的性自由第二节 性文明、性贞节与性道德一、性文明二、性贞节三、性道德第三节 大学生性道德一、当前大学生的性道德现状二、大学生性道德缺失带来的负面影响三、大学生性道德缺失产生的原因四、大学生的性道德教育的必要性和迫切性五、对大学生性道德教育的思考第5章 性违法与性犯罪第一节 概述一、性越轨、性违法与性犯罪的联系与区别二、性犯罪的特点三、性犯罪的类型四、性犯罪动机五、性犯罪心理的发展阶段六、性变态犯罪第二节 大学生性违法与性犯罪一、大学生性越轨、性违法、性犯罪概况二、大学生性违法与性犯罪的特点和成因分析三、大学生性犯罪心理四、大学生性犯罪问题的预防和对策第6章 性疾病与预防第一节 性病概述一、传播途径二、主要症状三、危害四、预防五、容易与性病相混淆的其他疾病第二节 艾滋病一、常见症状二、传播途径三、易感人群第三节 淋病一、传播途径二、临床表现第四节 梅毒一、传播途径二、临床表现第五节 软下疳一、传播途径二、临床表现三、变型四、并发症第六节 性病性淋巴肉芽肿一、传播途径二、临床表现第七节 非淋菌性尿道炎一、临床症状二、并发症第八节 尖锐湿疣一、传播途径二、临床表现第九节 生殖器疱疹一、传播途径二、临床表现第7章 大学生恋爱教育第一节 概述一、大学生恋爱问题的普遍性和严重性二、大学生恋爱教育的必要性和迫切性三、当前大学生恋爱观概述四、爱情的本质和特征五、我国高校对大学生进行恋爱教育的变迁第二节 大学生恋爱中不良倾向的主要表现和消极影响一、主要表现二、消极影响三、大学生恋爱教育的思考第8章 大学生性健康教育常见问题答疑第一节 性生理篇一、男性如何呵护自己的性器官二、女性如何呵护自己的性器官三、如何防治阴茎癌四、经期如何保健五、痛经怎么办第二节 性心理篇一、手淫对身心健康有危害吗二、如何克制自己的性冲动第三节 性伦理道德篇一、处女膜和性贞节问题二、如何面对性骚扰三、婚前性行为有哪些危害四、影响女大学生未婚先孕的因素有哪些五、婚前性行为与未婚怀孕可能导致哪些严重后果第四节 恋爱篇一、大学生究竟该不该谈恋爱二、大学生如何调适单相思三、大学生如何对待爱情挫折和失恋四、如何面对多角恋爱五、如何对待恋人间的争吵六、恋爱中如何学会拒绝七、什么是正确的择偶标准八、如何正确地表达爱九、如何辨别友情和爱情十、如何看待网恋和网络一夜情第五节 性安全预防篇一、大学生如何避孕二、用安全套预防性病、艾滋病是否安全可靠三、大学生如何减少感染性病和艾滋病的机会、参考文献……前言前言我国的性健康教育起步较晚，20世纪初，科学的性教育得以在我国兴起并缓慢发展。90年代以后，一些高校才开设了性教育选修课程。由于历史和传统的原因，我国的性健康教育一直存在种种顾虑，往往是“犹抱瑟琶半摭面”。从幼儿园到大学，性健康教育的实施情况和实际效果差强人意。21世纪以来，信息大爆炸，社会转型日益加快，经济全球化和生活方式国际化趋势不断加强，加上我国高等教育的连年扩招，高等教育已经成为大众化教育，对青少年特别是对大学生开展性健康教育逐渐成为当前国内外学者普遍关注的热点问题，被列入素质教育和人才培养的重要内容。对大学生进行性健康教育，目前已成为社会各界的广泛共识，得到了我国高校的足够重视，越来越多的大学开设了性健康教育课程，但由于在实践中还缺乏科学完整的教育模式、内容体系和行之有效的教育方法，性健康教育的师资力量薄弱等原因，我国的大学生性健康教育效果不佳。大学前性健康教育的缺少或失位以及大学期间的性健康教育走过场导致当前大学生性卫生知识贫乏或错误，性观念歪曲，性道德和性法律意识缺失。这一方面导致了当前大学生中普遍存在着的性无知和性愚昧现象，另一方面由于得不到正确的引导，在西方性解放思潮和纷至沓来的色情信息的冲击下，许多大学生存在着不同程度的与“性”相关的问题和困惑，存在性观念混乱和性行为随意甚至性放纵现象。这些性问题存在一定的普遍性和严重性，如不能很好的解决和处理，将导致大学生人格缺陷，最终将成为大学生成才的最大障碍。我国性健康教育一直存在一些问题和争论。我们必须深刻把握性健康教育的概念和内涵，消除错误观念，将科学的性健康教育作为大学生的一项重要教育内容，为大学生的发展和全面成才提供有效帮助。长期以来，一些教师认为性教育主要是性生理知识教育，所以将性教育的重点放在性生理知识的传授上。其实，这是一个误区，性健康教育不仅仅包括解剖和生殖等性生理方面的知识，还包括包括性心理和性道德等方面内容，性生理仅仅只是性教育的起点，性心理才是性教育的重点，而性道德则是性教育的核心。性健康教育是一门前沿学科，带有很强的探索性。构建性健康教育体系和教育模式，完善运行机制是开展性健康教育的基本保障。随着大学生健康教育在高校的逐渐普及和深入，如何建立适合我国特点的高校性健康教育体系是目前学校健康教育工作中亟待研究解决的重要课题之一。作者编写本书的主要目的是针对当前大学生性健康教育实效欠佳的现状，通过科学系统的性健康教育，为大学生提供科学正确的性健康知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，以及健康人格的形成；指导大学生树立健康的性观念和性形象，培养大学生的性道德和性法律意识，锻炼其性意志和性控制能力，增强对爱情、婚姻和性的责任感，规范他们的性行为，使大学生能形成符合伦理道德的价值观，减少婚前性行为和性放纵等性越轨行为，以便建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备，促进大学生的发展成才和社会文明进步。本书在第八章对大学生常见的性问题和性困惑进行了一一解答，可以帮助大学生们就实际生活中遇到的问题和困惑加以对照解决。本书具有鲜明的时代性特点，理论和实际紧结合，学术性和实用性兼顾。它指导大学生正确认识性健康，学习性知识和性教育方法，形成完善人格，是一部极具特色的大学生性健康教育著作。我们非常期待大中专院校的学生、研究生尤其是大学新生阅读本书，如能有所帮助，将不胜荣幸。性教育的成败不是取决于知识，而是取决于人的态度。我们期望通过对本书的阅读和学习，使大学生学习到科学的性卫生知识和生殖卫生保健知识，纠正错误甚至歪曲的性知识和性观念，养成良好的性卫生习惯，提高自我保健意识和生殖健康水平；使大学生真正了解人类性生理和性心理的发展规律，正确认识和处理性心理问题，消除性烦恼，完善人格；使大学生在性方面自知、自重、自尊、自爱和自制，以期增进个人幸福，夫妻和睦、家庭稳定，共同构建社会主义和谐社会。本书主要由曹坤明老师撰写，另外有参加编写的同志有王金祥老师、李根强老师和马素娟老师。具体分工为王金祥老师负责第一章第四节、第六章第九节和第七章的撰写工作；李根强老师负责第三章第三节的撰写工作；马素娟老师负责第六章第八节和第八章第四节的撰写工作。特邀请成都中医药大学党委书记张忠元教授为本书写序。本书在完成过程中，得到了新乡医学院有关领导和老师们的积极支持和参与，得到了人民军医出版社的热情支持与帮助，在此一并表示诚挚地感谢！对于在编著过程中参考到的研究成果和资料，对涉及著作者一并表示感谢！全书尽可能在贯彻严肃性、科学性、系统性、实用性和理论性相结合的原则下，理论联系实际，并运用新时期大学生熟悉和理解的语言来撰写。由于编者水平有限，加之经验不足，时间仓促，本书在内容和文字上均欠雕琢，疏漏和不妥之处，殷切希望阅读本教材的师生、同行专家和广大读者朋友不吝赐教，以便加以改进。第一章 绪 论2008年春节刚过，某大学一名女大学生因和男友分手而被在另一所高校就读的男友刺死。一直以来，由于恋爱情感等问题所引发的大学生自杀和性犯罪行为层出不穷。有调查资料显示，大学生自杀者的75%以上是由于失恋后的情感受挫造成的。2004年，武汉某高校女大学生朱力亚因为对性知识的无知，被外籍男友感染获得性免疫缺陷综合征（acquired immunodeficiency syndrome，AIDS 艾滋病），其惨痛经历告诫当代大学生们要洁身自爱。此外由于婚前性行为导致女大学生怀孕流产的现象极为普遍，有的女大学生甚至多次流产，对其身心均造成严重的创伤。受性解放思潮的影响，我国的卖淫嫖娼活动已经死灰复燃。在这样的环境影响下，一些大学生由于经受不住诱惑而加入到卖淫嫖娼的违法犯罪活动中来。2001年，南京某学院计算机系4名二年级学生因去洗头房找小姐嫖娼，被学校开除。大学生性健康关系到大学生的人格发展，一个性知识贫乏、性心理不健全的人其人格是不健全的，而人格的缺陷是制约人才发展的最大障碍之一。性自由、性解放思潮已造成了当代中国大学生性观念的迷惘与混乱。性行为随便，性道德缺乏不仅不利于大学生的身体健康，也不利于其道德和人格培养。特别是现在我国已进入了艾滋病的流行期，据官方报道，截至2008年9月30日，中国累计报告艾滋病病例264 302例，其中艾滋病病人77 753例；报告死亡34 864例。而据卫生部等单位对中国艾滋病疫情的估计，中国现存艾滋病病毒感染者和病人约70万，这其中可能有44万人不知晓自己已经被感染。目前，中国艾滋病疫情处于总体低流行、特定人群和局部地区高流行的态势。因此幼稚而又不负责任的性行为，极有可能使大学生成为性病和艾滋病的主要危害对象。由此可见我国高校迫切需要开展适合当代大学生特点的性健康教育，以改变当代大学生普遍存在的性无知和性愚昧，减少性困惑和由“性”所引发的种种性问题甚至恶性事件，增强大学生的性防护意识。高校管理者要加强探索和实践，严肃、认真、慎重地开展大学生性健康教育，早日找到一条符合我国国情和当代大学生特点的、规范的、易于被从事本学科教学与科研工作的专家、学者和教师利用掌握、能增进学生学习兴趣并引导其在实际生活中提高自身性保护意识的性健康教育之路，为大学生补上这人生的重要一课，为大学生成才扫清障碍。
小学性教育读本引争议，我们到底该不该开设性教育课程
??看看周围多少人因为缺乏性教育而酿成的不堪。性教育固然很重要，只不过我们在这方面的教育普及实在太缺乏。缺乏到什么程度呢？如今，出了这么多惨案，还会有相当一部分人意识不到性教育的重要性。这就相当于开车上路前，难道不用考驾照吗？现在很多成人提到性就会感觉羞涩，其实“性”应该是摊开来讲的，没什么见不得人的，毕竟每个人都要经历。既然要经历，为什么不提前做好相关的知识储备呢？非要靠身体一次次的去践行一次次的伤害，哪一种划算？性教育缺乏导致心理伤害性教育是大体环境的缺乏，一旦缺乏很容易造成心里的阴影。如果当时性教育普及的话，学校开设课程就不会有这种阻碍意识，周围的环境也不会让她误以为自己是不正常的人。性教育缺乏导致身体伤害一些去国外留学，学历很高的年轻女孩儿，她们看上去很前卫，平时说话也是各种黄段子信手粘来，但是一提到系统的性知识，便一无所知。在性的过程中遇到的问题，她们不知道怎么解决，要么把小电影当做科普教程，要么道听途说，把段子当知识。她们因为缺乏性教育，不知道怎么避孕，于是在网上查了很多避孕方法，结果各有各的说法，但她们的另一半总是选择去相信其中最不靠谱的。于是有位朋友，在有性生活后的几年里不停的怀孕，然后不停的堕胎，从谈恋爱到结婚那几年，她怀孕7次，生娃1次，做了6次人流。让人惊讶的是：在结婚前难道都不学性知识的吗？是的，这就是现在国内性教育缺乏带来的问题，如果提早做了相关的性知识教育，环境给予支持，就不会酿成如此的伤害。核心：性教育是为了让我们生活得更好，每个人一辈子都能够用到性知识，因为这是很重要的部分。我是老显，把读书写作当作一辈子的事，感兴趣关注一起行动??
孩子性教育 多大年龄可开始进行
“我认为，孩子的心灵是一张白纸，过早地让他知道男女性别上的事，对孩子的成长并不好。”王先生满脸的苦相。
家长在对孩子进行正确的健康性教育时，性教育专家认为下面几方面的内容要注意：
1.合适的年龄
从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。
2.合适的方法
在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。
3.合适的内容
孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育;青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。
总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
有关性方面的书籍
有关性方面的书籍推荐如下：1、《赋权型性教育：给孩子好的性教育》这本书全面介绍国际性教育的不同流派、主张，分析每种性教育流派的得失。然后告诉你唯一中国人自己的性教育理论：赋权型性教育。2、《家庭性教育16讲》家庭性教育的方法，家庭性教育的技巧，家庭性教育中最常遇到的问题怎么回答，这本书详细为你解读家庭性教育的所有内容。3、《一句话性教育》精选了性教育的一句句名言，那些经典的一句话，回味深长的一句话，为你全面解读性教育。一本等车时看的书，一本坐在马桶上看的书，一看坐电梯时看的书。轻松阅读，深入理论精髓！4、《猫头鹰幼儿性教育绘本》3-8岁孩子的亲子共读书，几乎涉及到了性教育的所有方面。5、《青春期那些事：青春期性教育自修读本》这是一本给青春期孩子看的书，100多个青春期孩子可能面临的性教育问题，均以专业的态度做了全面的解读。
性方面的书籍
您好，[大红花]性方面的书籍：建议18岁以下未成年，在家长陪同下阅读学习。
1.福柯《性经验史》几个世纪以来西方人是如何被引导着将自身看成欲望主体的
2.埃里克·伯科威茨 《性审判史》历史上一些著名的性审判案件
3.肉唐僧 《被劫持的私生活》性、婚姻与爱情的历史4.霭理士 《性心理学》同性恋的现象在动物生活史就有它的地位。
5.雪儿·海蒂 《海蒂性学报告》女人在性行为中获得性高潮的压力，使女人即使在最隐秘的时刻也不得不屈服于这个社会的排斥与压制。
6.弗洛伊德《性学三论》将精神分析法运用于性研究，通过梳理从幼儿期到青春期，寻常男女性冲动的萌芽和成长，发现并探讨每个人性困惑中的关键心理因素。
7.李银河《虐恋亚文化》一种将快感与痛感联系在一起的性活动，或者说是一种通过痛感获得快感的性活动
8.高罗佩 《中国古代房内考》阐述了中华民族性文化漫长而曲折的演变史。
9.贺兰特·A·凯查杜里安《性学观止》运用考古学、人类学跨文化比较手段，来探讨性与文化、历史、道德、法律之间千丝万缕的联系，揭示性的历史文化内涵和哲学美学意蕴
10.奥托·魏宁格《性与性格》但提出了带有普遍性和根本性的两性关系问题，而且从哲学、逻辑学、伦理学和心理学等多个角度对这些问题进行了反传统的探讨。【摘要】
性方面的书籍【提问】
您好，[大红花]性方面的书籍：建议18岁以下未成年，在家长陪同下阅读学习。
1.福柯《性经验史》几个世纪以来西方人是如何被引导着将自身看成欲望主体的
2.埃里克·伯科威茨 《性审判史》历史上一些著名的性审判案件
3.肉唐僧 《被劫持的私生活》性、婚姻与爱情的历史4.霭理士 《性心理学》同性恋的现象在动物生活史就有它的地位。
5.雪儿·海蒂 《海蒂性学报告》女人在性行为中获得性高潮的压力，使女人即使在最隐秘的时刻也不得不屈服于这个社会的排斥与压制。
6.弗洛伊德《性学三论》将精神分析法运用于性研究，通过梳理从幼儿期到青春期，寻常男女性冲动的萌芽和成长，发现并探讨每个人性困惑中的关键心理因素。
7.李银河《虐恋亚文化》一种将快感与痛感联系在一起的性活动，或者说是一种通过痛感获得快感的性活动
8.高罗佩 《中国古代房内考》阐述了中华民族性文化漫长而曲折的演变史。
9.贺兰特·A·凯查杜里安《性学观止》运用考古学、人类学跨文化比较手段，来探讨性与文化、历史、道德、法律之间千丝万缕的联系，揭示性的历史文化内涵和哲学美学意蕴
10.奥托·魏宁格《性与性格》但提出了带有普遍性和根本性的两性关系问题，而且从哲学、逻辑学、伦理学和心理学等多个角度对这些问题进行了反传统的探讨。【回答】
推荐几本适合13，,14岁的孩子看的书？
十三四岁正是青春的花季，充满好奇和探索的欲望。而阅读，是一扇开启未知世界的大门，能够陪伴孩子们度过这段美好的成长时光。下面我推荐了五本适合孩子们观看的书籍，一起来看看有哪些吧！一、《哈利·波特与魔法石》推荐指数：?????内容简介：这是一部魔幻冒险的经典之作。故事讲述了孤儿哈利·波特在魔法学校霍格沃茨的冒险历程。他与朋友们一起探索魔法世界，面对黑暗势力的挑战。这本书充满了友情、勇气和对抗邪恶的精神。读后感：《哈利·波特与魔法石》带领我们进入一个充满奇幻和惊喜的世界。罗琳的文字生动而富有想象力，让读者沉浸其中。通过哈利的成长故事，我们学会了勇敢面对困难和保护自己所珍惜的人。这本书教会我们坚持真理和正义，同时也展现了友谊的重要性。二、《麦田里的守望者》 推荐指数：?????内容简介：这是一部关于青春与迷茫的经典小说。故事以主人公霍尔顿·考尔菲尔德的视角展开，讲述了他在纽约度过的几天冒险。书中反映了青少年面临的成长困惑、对虚伪社会的不满和对真实自我的探索。读后感：《麦田里的守望者》是一本让人深思的小说。塞林格以霍尔顿的口吻真实地描绘了青少年的内心世界，引发了我们对人生、成长和社会的思考。这本书带给我们勇敢面对内心矛盾和找到真实自我的力量，同时也教会我们珍惜友谊和关爱他人。三、《小王子》 推荐指数：?????内容简介：这是一部寓言小说，以一个小王子与飞行员的对话为主线。故事中小王子从一个星球旅行到另一个星球，与各种奇特的人和动物相遇，探索生命和人性的意义。读后感：《小王子》是一本智慧和温暖的小书。圣埃克苏佩里以简单的文字揭示了生活的真谛和人与人之间的联系。这本书教会我们珍惜每一个相遇，关注他人的内心世界，同时也提醒我们保持对纯真和美好的追求。四、《成为你自己》推荐指数：?????内容简介：这本书中主要介绍了十五位女性艺术家的成长故事，这些艺术家并没有显赫的身分，曾经也面临过生活带来的种种困境，不过，也正是因为困境，才让这些艺术家们通过自己的画作来表达自己，虽然翻完这本书只需要一小时，但其中的意义却是很深刻的。读后感：对于喜欢艺术的孩子们来说，这是必不可少的书籍，不仅可以看到艺术家们的画作，还能够了解艺术家们在追逐梦想路上的坚持，看到他们面对困境时候的勇气和坚强。五、《布鲁克林有棵树》推荐指数：?????内容简介：这本书主要写的是女孩弗兰茜童年的故事，11岁的弗兰茜和父母生活在纽约的布鲁克林，爸爸是酒鬼，妈妈是清洁工，他们的生活贫穷而拮据，不过弗兰茜的生活并不乏味，因为每晚都会在一起读书，虽然很贫穷，但是弗兰茜的妈妈却认为知识可以改变命运，所以坚持让孩子们上学。弗兰茜的爸爸并不是一个好爸爸，每天只知道喝酒，不过当爸爸去世后，弗兰茜一家也得到了爸爸经常去喝酒的酒吧老板的帮助，弗兰茜最后在自己的努力下成为一名作家。读后感：《布鲁克林有棵树》是一本令人动容的故事，展现了满满的正能量，不论在任何时候，只要不放弃自己的梦想，最后都能够实现，而书中的主人公做到了，也正是因为这样，才让我们看到了作者追逐梦想的过程，能够让人们知道阅读的重要性。这五本书都是我强烈推荐给十三四岁的孩子们的佳作。它们不仅带给孩子们精彩的故事，更能引发对人生、友情和自我成长的思考。
适合10到14岁儿童看的50本好书
链接: https://pan.baidu.com/s/1HCBVsgSTESbW9PrnAjyvIA 提取码: iu4w 《365个艺术创意》这是一部集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童创意宝典。图案丰富可爱，颜色鲜艳美丽，无论是表情生动的指印小人还是卷卷的玫瑰园，漂亮的图画既可以吸引孩子动手操作，又可以使他们充分感受到色彩、图形之美，丰富了孩子的视觉艺术思维。实验材料随手可得，像废旧报纸、彩纸、吸管、颜料等都能成为游戏道具。利用生活中最常见的东西，创造出不可思议的美好，留给孩子无限大的想象空间。
儿童性教育读本
经常看到很多关于性伤害的新闻，很多人在底下留言吐槽性 教育 的不足，所以家长要好好让孩子正确的认识性，健康的性启蒙教育是每个家长的的一门必修课。适合孩子看的性教育书有哪些?以下是blanche我分享给大家的关于 儿童 性教育读本，一起来看看吧! 儿童性教育读本推荐1、《善解童贞》 作者：曾仕娟 内容简介： 几乎每位家长都会遇到孩子问这样的问题。然而，受传统观念的影响，我们遇到这类问题时总是有些欲言又止，不得要领。确实，儿童性教育是个敏感而又不可回避的话题，它关乎孩子的身心健康与发展，不可掉以轻心。 鉴于此，本书提供了全面、系统的性关怀和性教育的 方法 ，引领我们科学地解读孩子的性发展，使我们能很恰当地帮助孩子。让父母善解童贞，正确解读孩子身体和心灵的密码，找到一条让孩子健康成长的通道，引导孩子进行自我修复与成长。循着这条道路，孩子们会获得真正的快乐与发展，最终获取一生的幸福与圆满。 儿童性教育读本推荐2、《亲亲孩子，谈谈性》 作者：胡萍著著、熊顿绘 内容简介： 年轻父母必备的儿童性教育绘本，轻松与0—6岁孩子正确谈性 《滚蛋吧!肿瘤君》作者熊顿倾心执笔 中国儿童性教育专家胡萍科学解析 爱孩子，就给他最恰当的回答 儿童性教育读本推荐3、《幼儿生活绘本乐园:培养安全和性教育的童话》 内容简介： 《幼儿生活绘本乐园》是一套幼儿教育童话丛书，本系列书以安全和性教育为主，共5本，提高孩子的安全意识，从小学会保护自己，注意身边时常发生的安全隐患。 通过 童话 故事 的形式来教会孩子哪些是正确的习惯和做法，哪些习惯和做法又是错误的，童话讲完后海专门提炼每本书的好习惯主题和正确做法，书中“活动目标”“让我妈动动手吧”“培养创意”“培养认知”等。从而让孩子知道自己在相应的场景下该怎么做。本书图大文字小，风格夸张，非常适合幼儿阅读习惯。 儿童性教育读本推荐4、《知乎周刊 Plus·性教育从孩子出生开始(给父母看的幼儿期性教育读本)》 作者：知乎网 内容简介： 性教育其实是一种全面的教育，且从孩子一出生，从父母给予孩子第一次亲吻、第一个拥抱时便已开始。性成长也与儿童的自我成长密切相关，会对一个人未来与他人建立的亲密关系产生深刻影响。这本小书是给父母看的幼儿期性教育读本，包括出生教育、性别教育、儿童自慰以及防范性侵害等有关内容。力求为年轻的父母们提供准确而有效的知识和 经验 。 这本书的作者有心理学家、精神科医生、特殊教育领域的老师、专门从事儿童性教育工作的年轻人、在生活中遇到相关困扰的父母等等。他们均从不同角度提供了优质内容。 儿童性教育读本推荐5、《成长与性》(0—6岁，6—13岁) 作者：胡萍 内容简介： 本书采用儿童喜爱的全 彩绘 画版，以图文并茂的形式让儿童懂得：男孩女孩不一样，保护自己身体隐私和尊重别人身体隐私，生命从何而来，孩子怎样长成大人，家庭成员的责任和权利…… 本书的内容是在作者与儿童充分交流的基础上，经过丰富和升华 而来。语言简单易懂，是一本孩子自己能够看得懂的书，同时也是一本能帮助父母回答孩子“尴尬”问题的书。 本书适合6-10岁的孩子及其家长阅读。 儿童性教育读本推荐6、《东方儿童性教育绘本》(全3册) 作者：郑智泳 内容简介： 《我的弟弟出生了》 编辑提示 ：回答孩子“我是从哪儿来的”问题。要让宝宝知道，爱，是生命诞生的前提，从而将来珍惜自己和伴侣的身体。 不知从什么时候起，妈妈的肚子一天天大起来，爸爸告诉我，会有一个小弟弟从里面出来。可是那么小、那么漂亮的弟弟怎么进到妈妈肚子里的呢?他又怎么才能从妈妈肚子里出来呢?我又是怎么出来的呢? 《我是女孩，我弟弟是男孩》 编辑提示： 回答孩子“她/他为什么撒尿的方式和我不一样”的问题。重点在于告诉孩子，男人与女人身体的区别，是为了繁衍种族和生命而存在。男人与女人，大家一样重要。 我是女孩，我弟弟是男孩。撒尿的时候，我是坐着撒尿的，弟弟是站着撒尿的。这都是因为弟弟有小鸡鸡，我有私密地带的缘故。所以我们一个是女人，一个是男人。可是为什么男人和女人不一样呢? 《我宝贵的身体》 编辑提示：让宝宝为自己的身体感到骄傲，自爱而后自尊，亮点是教宝宝如何自我保... ↓↓↓下一页更多儿童性教育读本推荐↓↓↓
小学生性教育读本
话说性教育
由于天然的好奇心，绝大部分发育正常的孩子在三岁左右就开始提一些与性有关的问题。
孩子的好问通常从两岁半至三岁开始，四五岁达到颠峰。他们提问不是要探讨两性关系，只是好奇。对于两、三岁的小孩子来说，“小鸟为什么会飞”，“小狗为什么长尾巴”和“我是从哪里来的”似乎是同样的性质的问题。所以，我们不用过分紧张和严肃，用什么语言你可以选择，只是不要以为回避孩子的提问就可以万事大吉。
回答孩子的性提问应该讲究一些原则与技巧，但更多的应该是温柔和坦诚。
0-2岁：抚摩与拥抱关系着爱与被爱的能力
0-2岁的孩子有性生活吗？不少的性教育专家认为有，其实这是一种假设。专家们认为孩子与母亲亲密接触、抚摩、吸吮、依恋，母亲对新生儿的清洁擦洗都是一种有性色彩的行为。我觉得这些专家多少把性扩大化了。
6-9岁：懂自护，有自尊
这个时期的孩子公开的性游戏基本没有了，私下的活动也可能消失或减少，但不要以为孩子对性的兴趣大大减少。孩子的性心理进入一种潜伏期，其实是一种转移，对性的兴趣变成一种内心想像。这个时期的孩子对性的信息仍旧敏感，从漫画、、书籍、电视、电视、中，他们能感觉到无所不在的性信息。他们不只从父母那儿得到信息，也会从小伙伴那儿得到许多包含不同价值取向的信息。不少孩子会拿性来开恶意的玩笑，使人觉得性是见不得人的事。
3-5岁：认识性别，接纳自己
从这个时期，性别教育是家庭性教育的重点。家庭要开始一种有“性”生活，比如男性成员与女性成员各自有各自的小秘密。对男孩子来说，妈妈洗澡时他已经不能随便进浴室去了需要需要擦擦或的时候，母亲会鼓励孩子自己做。父亲也不能当着女孩的面站着撒尿，洗澡的时候最好不让女孩子看到或闯入。这样做可以帮助孩子们性是隐私的，男女是有别的。
9-12岁 对异性的好奇开始回升
面对青春前期的孩子，父母可能整天都生活在与孩子的动荡关系中，孩子的身体在飞快地发育，声音在改变、体格在改变、脾气也在改变。那么，如何进行性教育呢？父母还可以喋喋不休地指导孩子吗？教育青春前期孩子的关键不是教育的内容而是教育者的态度。父母要把自己的位置摆在一个从属的地们，想念孩子自己也能解决好.....
孩子爱玩“小鸡鸡”不可忽视
孩子成长的过程是一个不断探索外部世界和自身世界的过程，所以，孩子对性的探索是他们探索未知世界的一部分。理论上讲，七八个月时，豪豪的小手就应该偶尔摸到过自己的生殖器，不过这时，如同摸到眼睛、耳朵一样，他完全是无意识的探索。
如何对女宝宝进行性教育
把布娃娃当作孩子来“喂奶”，是很多女孩子小时候玩过的游戏。这个游戏除了表明孩子喜欢模仿之外，还说明她已经产生了明显的性别认知，并对自身的性别特征有了好奇心。
性教育要注重语言的选择
俗话说：“人有人言，兽有兽语。”不会说话的小猫小狗，虽然不会说人话，但它们能够懂得许多我们表达的意思。那么，不会说话的婴幼儿，他(她)们能否听懂我们的话呢？
你是孩子最好的性教育老师
每个父母都希望孩子长大后具有健康的性观念和性行为，但每个父母都不知道该怎样去教。“怎么说得出口呢？”他们想，“要是有一个这方面的好老师就好了！”
性教育：父母如何与孩子谈性
我自己采用的，是美国儿科以及幼教专家推荐的态度：平静地、自然地给孩子最真实、最直接的回答。无论孩子多小，只要他能提问，他就能接受符合他年纪的直接的答案。
性启蒙，父母的作用无可替代
对一个孩子进行性教育？你可能觉得无从开口。可是，如果父母不做这件事，孩子也会从其他渠道了解。那时，谁又能保证他们接受的一定是正确的信息呢？
正确面对卫生巾的电视
现在关于卫生巾的铺天盖地，难免会对孩子产生影响。男孩问这样的问题，大多数母亲会逃避、敷衍，或是提供错误的信息，对待孩子的问题，家长首先应该回应孩子，并给他正确的信息；
中国性教育的状况
最好的性教育是机会教育，在孩子出现与性有关的困惑时进行最好，而这样的机会往往发生在家里，要靠家长的细心观察。把性教育推给学校，是家长在推卸责任。
孩子性早熟,专家呼吁性教育应向低龄延伸
物质生活的丰富，通讯、网络技术的发展，使现在的孩子们的“性”早熟了、接触“性”的途径多了，而“性”的知识却很贫乏。
国外的性教育是怎么进行的
瑞典：是世界上第一个推行青春教育的国家。对7岁以上的孩子进行性教育，教师采用启发式、参与式和游戏式，把重点放在恋爱、结婚与人际关系的处理上。通过与孩子们交流，让他们知道“性”究竟是怎么回事。
荷兰：从孩子6岁进小学时就开始性知识教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告。青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁。
对孩子性教育有技巧
儿童对性问题比较敏感，但又不愿多求教父母，很多少年儿童的性知识不是来自家长、学校，而是在与同伴的交流或者是从书刊影视中得来的。从这些渠道得来的性知识往往会带给孩子不正确的引导，而许多性心理障碍都植根于童年时期，因此，性教育应该开始于儿童和少年时期，家长应积极参与性教育，使孩子从小就得到正确的性教育。
心理学家认为，要根据孩子的年龄对孩子进行不同内容的性教育。5岁前的孩子，性教育主要是解决性别认同问题。家长应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体，不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。
5～7岁的孩子，在求知欲驱使下常对男孩与女孩的差异感到迷惑不解，会向父母提出各种问题，此时父母应该根据自然现象，简单明了地回答他们的问题，不能过分详细地讲述性、生殖等情节，如果讲不透，孩子的好奇心得不到满足，会更觉得神秘。
7～14岁的孩子，这期间家长要对孩子进行较系统的性知识教育。在同青春期之前的儿童谈性时，可借助自然现象、童话、寓言故事，采用比喻的手法把性教育内容穿插其中。家长可以从植物开花结果讲起，接着到人的性与生殖。有这样一种说法：一位漂亮的姑娘春天把西瓜种子种到地里，之后她每天都给种子浇水、施肥，种子慢慢长出绿色的叶子。到了夏天，叶子上结出了小花，花谢了就变成了小西瓜，小西瓜越长越大就变成熟透的香甜可口的大西瓜，这个时候就可以摘下来吃了。妈妈在肚子里也种了一粒种子，在妈妈的精心哺育下，这粒种子慢慢长大，十个月后就变成了一个小人，然后妈妈就把他摘下来，于是这个世界上就出现了活蹦乱跳的宝宝。家长还可以在看《动物世界》等节目时，用动物的生殖活动进行比喻，和孩子谈蝴蝶的交配，金鱼或鸡、猫的繁殖等，以帮助孩子理解性知识，可避免直接、详细地介绍人类的性行为，避免给这个年龄的孩子带来不良影响。在性知识教育的同时，还须进行性道德教育，帮助少年控制自己萌发中的性冲动，防止性过错行为的发生。
14～18岁的孩子，这期间父母应主动关心询问孩子的性困惑。有一位男孩睡觉时遗精，他认为是生病了，非常担心，又不好意思告诉父母，自己在书摊来不健康的书籍想从中找到答案。一日，母亲整理他的间时，发现孩子在看一些不健康的书籍，母亲这才意识到该告诉孩子一些正确的性知识了，但是父母都不好意思向他讲性知识。最后，这位母亲来有关的青春期性知识的书籍放在孩子的桌上，并通过书信的方式与孩子交流。
