《开心猫》读后感
每个人都可以成为开心猫
——《开心猫》
读后感
山东省德州市
德城区
北园小学
六年级三班
张心阳
《开心猫》是作家
汤素兰
的作品，讲述了一只无忧无虑、天天一张笑脸的开心猫的故事。
每个人都可以成为开心猫——它面对事情开朗、乐观，并用自己的一张笑脸去感染别人，让别人尽管繁忙，却依然把每一天过得快乐。
文中有两件事，让我记忆犹新。有一次，开心猫与一个陌生人萍水相逢，两人虽然是背对背，可依然说了很多很多话。那个陌生人没有朋友，从来没人愿意听他说
自己的故事
，不过他遇上了开心猫，这是第一个愿意倾听自己故事的“人”。因为，开心猫永远是快乐的代言人。它的耐心引导让“陌生人”完全变得开心、快乐。当然，这时他们已经
不再是陌生人
了……
每个人都可以成为开心猫。我们虽然只是普通人，没有强大的力量，但我们可以用快乐、用自己的诚心、真心和耐心，让别人露出灿烂的笑颜。
其实，开心猫就是乐观、开朗的大使，它被“派”到这里，替人排忧解难——我们也可以成为开心猫，因为，在读这个故事的时候，你也会忘掉自己的苦恼，仿佛就是那个与开心猫相遇的人正亲耳聆听着开心猫从嘴中吐出的一句句、一条条的“快乐真谛”。
开心猫还有一套“
幸福秘方
”：如果你感觉自己不幸福，那你就把帮助过自己的十个人、生命中最成功的十件事写下来，当然，如果你能想起更多，就都写下来——不幸时，就拿出来看看，你就会发现，自己是很幸运的——每个人都有
自己的幸福
秘方！
这又是开心猫干的一件好事，它巧妙的运用自己的智慧，让每个人都感觉到，自己是幸福的！
你能说，开心猫干的这些事，我们办不到吗？我们也可以用自己的智慧，让别人感到幸福。当然，在帮助了别人的同时，我们也会感到幸福。所以，每个人都可以成为开心猫。
不难理解《开心猫》为什么会获“
冰心奖
”，因为，开心猫的形象已经感染了太多的人，有越来越多的人都在成为开心猫去帮助别人，把快乐带给别人。
《开心猫》读后感
[《开心猫》读后感]《开心猫》是作家汤素兰的作品，讲述了一只无忧无虑、天天一张笑脸的开心猫的故事，《开心猫》读后感。每个人都可以成为开心猫--它面对事情开朗、乐观，并用自己的一张笑脸去感染别人，让别人尽管繁忙，却依然把每一天过得快乐。文中有两件事，让我记忆犹新。有一次，开心猫与一个陌生人萍水相逢，两人虽然是背对背，可依然说了很多很多话。那个陌生人没有朋友，从来没人愿意听他说自己的故事，不过他遇上了开心猫，这是第一个愿意倾听自己故事的"人"。因为，开心猫永远是快乐的代言人。它的耐心引导让"陌生人"完全变得开心、快乐。当然，这时他们已经不再是陌生人了…每个人都可以成为开心猫。我们虽然只是普通人，没有强大的力量，但我们可以用快乐、用自己的诚心、真心和耐心，让别人露出灿烂的笑颜，读后感《《开心猫》读后感》。其实，开心猫就是乐观、开朗的大使，它被"派"到这里，替人排忧解难--我们也可以成为开心猫，因为，在读这个故事的时候，你也会忘掉自己的苦恼，仿佛就是那个与开心猫相遇的人正亲耳聆听着开心猫从嘴中吐出的一句句、一条条的"快乐真谛"。开心猫还有一套"幸福秘方"：如果你感觉自己不幸福，那你就把帮助过自己的十个人、生命中最成功的十件事写下来，当然，如果你能想起更多，就都写下来--不幸时，就拿出来看看，你就会发现，自己是很幸运的--每个人都有自己的幸福秘方！这又是开心猫干的一件好事，它巧妙的运用自己的智慧，让每个人都感觉到，自己是幸福的！你能说，开心猫干的这些事，我们办不到吗?我们也可以用自己的智慧，让别人感到幸福。当然，在帮助了别人的同时，我们也会感到幸福。所以，每个人都可以成为开心猫。不难理解《开心猫》为什么会获"冰心奖"，因为，开心猫的形象已经感染了太多的人，有越来越多的人都在成为开心猫去帮助别人，把快乐带给别人 〔《开心猫》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
开心猫舍猫咪怎么升级
开心猫舍猫咪升级方法：猫猫每卖出一件衣服经验值+1，升级要求的等级是所有猫猫等级之和，也就是说所有猫猫等级加起来达到要求了就可以升级了。开心猫舍是一款十分好玩的模拟经营一类的游戏哦，在这款 游戏里你可以经营一家猫咪店铺。在店铺里面会有非常多种类的小猫咪哦，很多的小猫咪会陪伴着你，在这里你会有很多的任务需要来完成，在你完成以后会有一定的金币作为你的奖励呢！开心猫舍游戏说明1、操作非常的简单，也不需要过度的爆肝，每日简单的上线完成一些任务照顾一下小猫就行。2、猫舍的风格都可以进行装饰与布置，把你的猫舍装饰都更加可爱吧，小猫咪们也会生活得更舒服。3、一款模拟饲养猫咪的经营模拟养成游戏，为你的猫咪取一个名字吧，它将在这里与你一起度过愉快的日子。
朝花夕拾《狗，猫，鼠》读后感200字以下
这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性,行为的描写来比喻某些人。鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为,性格很相像,例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,就像某些人,抓住了别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像如果不折磨够,就不甘心一样,如果别人犯了什么错,受到批评,说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。
我对鲁迅先生的文章很感兴趣，因为他的文章中有许多有趣可爱的地方，比如本文中的墨猴和隐鼠，文笔十分简练，墨猴的动态却尽显眼前，好像它就刚“舐尽了砚上的余墨”似的。隐鼠也十分乖巧，“缘腿而上，一直爬到膝踝”。
隐鼠的活泼可爱就为下文鲁迅得知它被猫吃去了的“愤怒而且悲哀”作了铺垫，为他的“仇猫”作了很好的解释。
鲁迅先生仇猫，他在文中清楚地列举了三个原因。一，猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。二，它总有一副媚态。三，它吃了鲁迅的可爱的小小的隐鼠。文字精练，论点论据俱全，立场鲜明，一目了然。我们写文章也要这样，要立场鲜明，观点明确，论据充分。
鲁迅先生那精练的文笔，有趣的传说和风趣的语言将带领我走近鲁迅，走进他的心灵。
猫读后感200字到300字左右老舍的
《猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸.在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间.作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情.文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,语言通俗晓畅.课文先讲大猫的古怪性格,很有特色.文中写道,它的性格既老实,又贪玩；既贪玩,又尽职；高兴时,比谁都温柔可亲；不高兴时,谁都不搭理.既什么都怕,又十分勇猛.这一部分,采用总分的结构形式.先说“猫的性格实在有些古怪.”又具体分了三个方面,举出实例,来具体讲猫性格的古怪.讲其性格的每一个特点,作者总是能够举出一些猫生活中的实例来,使人觉得描写真实可信.说猫“老实”,文章中用了“的确有时候很乖.”一方面,肯定了猫的老实,另一方面又点出它“有时候”很乖,为下文讲猫“古怪”的性格,埋下了伏笔.“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”,勾勒出了一个乖乖猫的形象,但是,作者笔锋一转,讲到猫“贪玩”时,“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.”等语句,又把猫描述的过分的贪玩.如此强烈的对比,给读者留下了深刻的印象.随着作者笔锋的转换,我们有了解到了猫的另一层性格,虽然贪玩,但是,它确是一直很尽职的猫.“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”,这些语句,又为我们描述了一个尽职的猫.作者三转笔锋,猫的老实、贪玩、尽职,看似矛盾的三种性格,在猫的身上完美的结合了起来.第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子.先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子.“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”.这说明作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”.猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷.作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时,却是谁说多少好话都一声不出.说猫什么都怕时的“总想躲起来”,与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”,彼此间,形成了强烈的对比,怎么能不给读者留下深刻的印象呢?在对猫性格的描述中,作者的语言完全不像是在描述一只猫,而像在描述一个人,一个作者最喜欢的孩子.小时候的猫更加惹人怜爱.“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃,天真可爱!”这些词句,哪里是在描写一只猫,分明是在说人嘛!作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词,为我们勾勒了小猫的形象.玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”,无处不让人体会到小猫的可爱、淘气,以及作者对小猫的喜爱之情.老舍先生写的《猫》有很多独到之处,首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里的猫视同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格.在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象.
