山西省平遥中学的学校特色
办学理念以人为本 持续发展办学目标创中华名校 塑中华名师 育中华英才办学宗旨让每位教师储备教育的趣味让每位学生扬起理想的风帆让每位家长享受成功的喜悦让平中成为放飞梦想的地方校 训坚定 团结 求实 创新校 风有理想 勤学习 爱集体 守纪律 有礼貌 讲卫生教 风爱生 善导 精思 巧授学 风尊师 刻苦 立志 奋进考 风沉着 冷静 严肃 认真学生发展目标基础扎实 学有所长 全面发展 个性优良教师发展目标爱岗敬业 理念超前 博学善教 和睦协作教师培养目标造就一批复合型教师，造就一批特长型教师，造就一批科研型教师，造就一批具有良好师德修养，具有先进教学思想、较强管理能力的名班主任。平遥中学教师应具备的素质树立“两种精神”——科学态度和科学精神，教育智慧和创新精神；增强“四种意识”——开拓意识、奉献意识、团队意识和未来意识；培养“六种能力”——班主任工作能力、师生交流能力、心理健康教育能力、组织指导课外活动能力、运用现代 化教学手段的能力和教育科学研究能力。领导干部应树立的“十种意识”大局意识、团结意识、奉献意识、服务意识、补位意识、创新意识、自律意识、品牌意识、忧患意识、创业意识。发展战略坚持长远发展目标与发展目标相结合的战略；坚持稳步推进与持续创新相结合的战略；坚持整体工作推动与重点工作突破相结合的战略；坚持重常规跨越式发展与可持续发展相结合的战略。教学常规一周两活动 三抓四认真 备课四统一两 活 动：一周搞一次学科教研活动，搞一次集体备课活动；三 抓：抓基础、抓能力，抓因材施教；教师四认真：认真备课、认真上课、认真批改作业，认真辅导；学生四认真：认真预习，认真听课，认真独立完成作业，认真复习巩固加深；备课四统一：统一内容，统一进度，统一重点难点，统一作业。施教原则抓中、拔尖、扶困，面向全体学生这个原则要求教师备课、讲课，必须以占学生人数70%的中等生为基础，从中等生出发，自习辅导要注重扶困（即让占学生人数15%的学困生不掉队），在第二课堂活动中要着力拔尖（即让占学生人数15%的尖子生更加冒尖）。这条原则的根本，就是面向全体学生。课堂教学原则精讲、善练、多思考，着力培养能力，开发学生心智教师要“精讲”，关键需要在备课上下功夫，教师讲课要做到知识准确，推理严密，语言凝炼，引人入胜，深入浅出，生动形象，板书艺术，手段先进；“善炼”的关键是选好练习题，使学生做到闻一知十，举一反三，力争课堂解决问题，课后少留作业；“多思考”就是要启发学生积极开展思维活动，可采取“引而不发”与“一题多解”等办法。总而言之，必须让学生把掌握的知识转化为能力，即转化为分析问题和解决问题的能力。研究性课程教学原则一明确 二纳入 三培养明确研究性课程的重要性；将研究性课程纳入教学计划，纳入考核范围；培养学生的创新精神、实践能力和研究能力。名师培养工程学校多年来一直实施“一二三四五”名师培养工程：一导向、二带动、三搭擂、四鼓励、五把关一导向——政策向优秀教师导向二带动——学科权威带动和骨干教师带徒三搭擂——举办教学评优大奖赛、名特优教师上示范课、积极参加各级各类教学比赛四鼓励——鼓励勇挑重担、鼓励外出取经、鼓励大胆创新、鼓励成名成家五把关——严把教师进校关、入格验收关、拜师锤炼关、自修进取关、参训考评关办学特色校本培训心理健康教育我校的校本培训，取得了良好的成效。在2003年山西省高中教育工作会议和晋中市教育工作会议上，我校均做了专题介绍。校长郭永平撰写的文章《校本培训，滋养学校成长的源泉》，在教育行业权威杂志《人民教育》2004年15、16期合刊上发表，引起了很大的反响。2002年5月11日《中国教育报》刊文指出：“他们除了靠品牌吸引优秀教师外，更注重教师进校之后的培养和提高，这是平遥中学名师代代承的奥妙所在”。1996年，我校创办了心理教育中心，开辟了心理咨询室，在北京、上海等高校专家的指导下自发地探索心理健康教育。我们成立领导组，定期研究学校心理健康教育出现的新问题；加强科研，明确心理健康教育的方向；加强队伍建设，建立教育网络；开展各种活动，积极营造心理健康教育环境；创办“家长学校”，形成学生心理发展的社会系统。通过全方位、多渠道进行心理健康教育，使心理健康教育与德育活动有机结合，使心理健康教育与班级工作相结合，使心理健康教育与课堂教学渗透相结合，使心理健康教育与心理咨询相结合，使心理健康教育和家庭教育相结合，使心理健康教育和心理活动课、心理健康讲座有机结合。
平遥有哪些中学
有平遥中学，古陶一中，古陶二中，实验初级中学等。山西省平遥中学始建于1924年，时名“励志中学”，随后又经历了平遥县立初级中学、山西省立平遥中学、平遥综合大学等历史演变，1961年，综合大学下马，又复名为山西省平遥中学。山西省平遥中学建有学生公寓、多功能餐厅、东教学楼、西教学楼、北教学楼、图书楼、科技楼以及国际标准的田径场等建筑，40栋教工宿舍。师资力量：根据2017年3月，学校官网显示平遥中学有教职工374人。其中有省级特级教师3人，省高级教师69人。另外还有国家级骨干教师3 人，省级学科带头人、骨干教师、教学能手42人，市级以上学科带头人、骨干教师、教学能手60多人。以上内容参考：百度百科——平遥中学
平遥四中属于普高吗
平遥四中属于普高。平遥第四高级中学实行全封闭寄宿制管理，推行半军事化管理，为学生提供全天候、全程化的严谨和谐的教育教学氛围和秩序，由于管理很有秩序，其余时间用来学习了，因此学风很好。平遥第四高级中学是2020年平遥县编委批准成立的一所全日制公办普通高中学校，隶属于县教育科技局管理，现借占平遥县综合职业技术学校校址，实行一套班子两种轨制、教育资源一体共建办学运行模式。普通高中即普通高级中学，简称普高，平遥县第四中学校位于山西省晋中市平遥县，是一所县直普通高中。普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，是中国九年义务教育结束以后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，学制一般为三年。平遥四中的介绍如下：平遥县第四中学校是一所新建的农村普通高中学校。学校占地面积4.9万平方米,建筑面积2.2万平方米。在校学生1800名，教学班38个，其中高三10个，高二12个，高一16个。在职教师147名。学校校级领导7人，内设处室8个，二级处室4个，中层正副职17人。学校拥有教学、行政、实训、实验、师生公寓、食堂等建筑8幢，实行校园网络全覆盖，校舍和活动条件基本能够满足教学和生活需求。校园环境优良。内设机构：校级领导7人、内设处室8个：学校党办、学校办公室、教导处、教研室、政教处、实训处、督导处、总务处、二级处室4个：财务室、三个年级组。平遥县初中学区划分是根据学生所在的居住区域划分的。目前，平遥县共设有7所初中学校，分别为平遥一中、平遥二中、平遥三中、平遥四中、平遥五中、平遥六中、平遥七中。
平遥有几个高中？
平遥县有以下3所高中：平遥中学、平遥二中、古城高中。1、山西省平遥中学，位于山西省晋中市平遥县古城东1.5公里处，是山西省首批重点中学之一。山西省平遥中学始建于1924年，时名“励志中学”，随后又经历了平遥县立初级中学、山西省立平遥中学、平遥综合大学等历史演变，1961年，复名为山西省平遥中学。2、平遥二中，全称平遥县第二中学校，位于山西省平遥县古城西关大街162号，始建于1956年，占地70余亩，截止到2021年9月，拥有教职工224名，专任教师219名，班级54个，在校生2884名，是一所市级示范中学。3、平遥古城高级中学地处世界文化遗产、中国历史文化名城——平遥古城，是经山西省教育厅批准、由山西省平遥中学依托自身优势于2000年创办的一所民办性质的学校。山西省平遥中学师资力量截止到2021年9月，平遥中学：国家级骨干教师：赵立新、姚彩清等。省骨干教师：张国胜、梁建国、王玲萍、范晓芬等。中学特级教师：何长庚、姚彩清、梁建国等。省高级教师：段兆成、王维彬、郭明、邢永诚、郝晓云、黄亮、闫翠红、孙永瑾、孙永瑾、李忠良、段志爱、康汝信、赵立新、任均海、闫钰、孙中锋、尹启辉、孔祥旺等。以上内容参考：百度百科-山西省平遥中学，百度百科-平遥二中，百度百科-平遥古城中学
平遥一中和和诚高补哪个好�1�3
平遥一中师资力量更好，大学录取率更高。平遥一中（PingyaoHighschoolofShanxi），位于山西省晋中市平遥县古城东1．5公里处，是山西省首批重点中学之一。根据2017年3月学校官网显示，学校总占地400亩，其中校区占地238亩，建筑面积12万平方米；有95个教学班（含古城高中），在校学生6200余人。教职工374人。山西省平遥中学建有学生公寓、多功能餐厅、东教学楼、西教学楼、北教学楼、图书楼、科技楼以及国际标准的田径场等建筑，40栋教工宿舍。
晋中市和诚高中有限公司怎么样？
晋中市和诚高中有限公司是2018-03-13在山西省注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股的法人独资)，注册地址位于晋中市平遥县校园街5号(山西省农业机械化学校内)。晋中市和诚高中有限公司的统一社会信用代码/注册号是91140728MA0JYBYX6M，企业法人程林旺，目前企业处于开业状态。晋中市和诚高中有限公司的经营范围是：普通高中（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看晋中市和诚高中有限公司更多信息和资讯。
