英汉对照儿歌《丑小鸭》
The Ugly DucklingIt was summer. A duck was sitting in her nest. Her little ducklings were about to hatched.One egg after another began to crack,but the biggest one was still there. At last, it cracked.The baby was big and ugly.The next day,the mother duck with her family went down to the moat. One duckling jumped in after another. The big ugly one swam about with them.But the poor duckling was chased and harassed by all the ducklings because he was very ugly.The ducks bit him,the hens pecked him. And the girl who fed them kicked him aside.Then he ran off and soon came to a great marsh where the wild ducks lived. He stayed there for two whole days.A big dog appeared close beside him,but he did not touch the duckling. "Oh,I am so ugly that even the dog won`t bite me." Sighed the duckling.In the evening,he reached a little cottage. Because he could not lay eggs,he was driven away by the hen.one evening,he saw some swans.He flew into the water and swam towards them. What did he see in the clear water? He was no longer a dark grey ugly bird. He wa s himself a swan.He said to himself,"I never dreamed that I could be so happy when I was the ugly duckling."译文：夏天到了，一只鸭子正坐在它的窝里。它的小宝宝们就要孵出来了。一只又一只的蛋开始裂开，但是最大的蛋仍然在那里。最后，它破裂了。宝宝又大又丑。第二天，鸭妈妈带着一家去河沟里去了。一只又一只的小鸭子跳了进去。这个又大又丑的鸭子在别的鸭子边上游泳。但因为它长得很丑，不但没有被鸭群接受，还挨啄、被排挤、被讪笑。而且在鸡群中也是这样。他因此觉得很自卑。无奈之下，丑小鸭飞过篱笆逃走了。有一次，他遇到了一只猎狗，但那只猎狗只是闻闻他，并没有把他抓住。他暗自庆幸，“我丑得连猎狗也不敢咬我了！”他为自己逃生而庆幸，同时为自己长得丑而懊丧。在这以后，丑小鸭遇到了很多磨难。后来，对美好大自然、美好生活的向往与追求驱使着丑小鸭不再依靠别人生活。有一天，三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来，小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。小鸭感到自己要游向他们，就算他们把自己弄死也没关系，因为他有一颗追求美的心。但他在水里看到的是什么呢，不再是那只丑陋的小鸭了，而是——一只美丽的天鹅！
鸭的习性
鸭子体型较小，羽毛较短，飞行距离有限。所有鸭，都在头一年内性成熟，仅在繁殖季节成对，不像天鹅和雁那样成熟较晚且终生配对。根据鸭的特有行为，鸭可分为钻水鸭、潜水鸭和栖鸭3个主要类群。绿头鸭是一种典型的钻水鸭，是大部分家鸭的祖先。栖鸭如莫斯科鸭有长爪，是最喜欢树栖的鸭。潜水鸭(包括海洋)种类最多。绿头鸭春天从南方飞到北方产卵，秋天再飞到南方越冬。它们被人类驯养后，便失去了迁徙的飞性。鸭子的眼睛有360度视域，不用转头就可以看到身后。扩展资料：浮水原因鸭子的尾部有一个很大的脂肪腺，叫尾脂腺。它的胸部还能分泌一种含脂肪成分的“粉”状角质薄片。平时，它经常用嘴啄擦，把尾脂腺分泌的脂肪和胸毛分泌的“粉”状角质薄片涂擦在羽毛上；因此，它入水时羽毛不会沾水。同时，它的羽毛很轻，所以能被水把整个身躯托起来，漂浮在水面上。另外，鹅和水鸟也与鸭子一样。而鸡虽然也有脂肪，但量很小，所以不能在水中漂浮起来。
关于鸭式布局
近距藕合鸭式布局的特点是：
1.这种布局利用前翼的脱体涡流扫过机翼产生的有利干扰，推迟机翼气流分离，延迟了机翼失速，可获得较大的大迎角升力，减小大迎角阻力，为飞机提供过失速飞行状态时的稳定度。
2.通过和经过气动弹性剪裁后的后掠机翼联用，使机翼产生接近椭圆的展向压力分布，从而减小了飞行阻力。配合大后掠三角翼，近距藕合布局的纵向面积分布较好，机身后部外形光滑流线，超音速阻力小。
3.前翼还可以用作直接控制技术的很有效的操纵面，通过采用主动控制技术，也可以减小鸭翼载荷，对减小配平阻力和提高配平升力有利。同时，鸭翼位置靠近飞行员，有利于低空操纵性，并有利于阵风抑制系统的应用。
4.近距耦合布局特别适宜于和三角翼的机翼匹配，这种布局对重心安排有利，可减小起飞、着陆距离，增加机动能力，以及可减小飞机总体尺寸、减轻重量和降低成本。
近距藕合鸭式布局的主要缺点是：
A：鸭翼在大迎角/鸭翼大偏度时有失速问题。一般采用大后掠小展弦比设计以缓和这一问题，但也造成鸭翼升力系数降低
B：由于前翼和机翼的干扰十分敏感，所以近距耦合布局的的技术难点在于它的效果完全取决于各翼面几何参数的选择及其相对位置，这些参数和位置的匹配对飞机的总体性能极为敏感，稍有选择不当，反而会带来更大的阻力，以及会造成纵向、横向和航向气动特性的异常，特别对飞机偏离设计点的特性更需要经过大量的计算和风洞试验进行仔细的权衡。
C：相对于常规布局而言存在有一定的技术风险而且前翼还会带来其固有的大迎角横/航向不稳定问题——对于采取静不稳定设计的飞机，控制其固有的飞机抬头趋势，是一个很重要的问题，而鸭式布局的前翼，即使不偏转也存在着使飞机抬头的固有趋势，增加了对俯仰特性控制的难度。同时，近距藕合布局还要尽可能防止前翼脱体涡在大迎角下的破裂，因为这不仅会引起横向力矩非线性变化和不稳定，还可能会出现滞后现象，对全机横/航向特性有较大不利影响。
D：起降及大过载机动时受鸭翼配平能力限制，不能使用机翼后缘襟翼或只能采用很小的偏度——鸭翼采用大后掠小展弦比设计更加剧了这一问题，如果采用加大鸭翼面积的方法，又会加强鸭翼对机翼的下洗，导致机翼升力损失，只能采用静不稳定设计缓和这一矛盾；但是，采用ACT放宽静稳和亚音速静不稳定设计时，由于存在大迎角低头操纵力矩的要求和鸭翼载荷过大带来的配平阻力增大和最大配平升力降低的问题，和正常式布局相比，近藕鸭式布局飞机往往不能采用太大的静不稳定度，从而影响其优势的发挥
E：横向操纵效率不高。
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远距鸭式布局的点主要集中在如下几点：
1.在远距耦合鸭式布局中，由于前翼离机翼的距离较远，相互的干扰要简单得多，各翼面参数的匹配也要相对容易一些，所以目前许多其他鸭式布局的战斗机都采用了远距耦合鸭式布局，其中最典型的就是欧洲战斗机"台风"。
2.在远距耦合布局中，前翼不但本身产生升力，而且前翼的翼尖涡与机翼气流也会产生一定有利的气动干扰，在机翼上表面的一定区域内形成吸力，使飞机的总升力大于单独机翼和单独前翼升力之和，而且使机翼的气动载荷向内侧移动，减小机翼弯矩，从而可以减轻飞机的重量。
3.由于前翼使飞机的升力作用点在重心之前，飞机有一个抬头趋势，所以通过机翼后缘操纵面的向上偏转，可以形成有利机翼弯度，从而减小配平阻力，提高了飞机的机动性能，前翼还增加了飞机纵向操纵的灵敏度，从而提高了飞机的敏捷性。
4.在超声速飞行时，远距耦合鸭式布局比常规布局的飞机有更小的配平阻力，从而提高了飞机的超声速稳定盘旋能力。
远距耦合布局的主要缺点是飞机长度可能会加大，因而使飞机的重心和气动中心的位置变化相对较为敏感，增加了对飞机操纵性的难度。
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白鹭鸟简介
白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭四种体羽皆是全白，世通称白鹭。大白鹭体型大，既无羽冠，也无胸饰羽，中白鹭体型中等，无羽冠但有胸饰羽；白鹭和雪鹭体型小，羽冠及胸的羽全有。白鹭在繁殖期所生的冠羽和蓑羽可作装饰用，俗称白鹭丝毛，常远销欧美和世界各地。扩展资料：白鹭之于三亚，或如雪莲之于冰山，雄狮之于荒原，鲸群之于大海，不忍离去，不可分开。白鹭依赖三亚优良的生态环境生生不息，回报三亚这座城池灵动之美，为三亚人民养眼养心。三亚生态文明建设好不好，看看河边的白鹭就知道晴天的三亚两河边，风自海上来，吹皱了水面，红树林的枝冠上，白鹭被晨光唤醒，闲适自若，顾盼神飞。参考资料来源：百度百科-白鹭参考资料来源：人民网-关注三亚鸟类白鹭：三亚城市生态的守望精灵
读了这篇短文 你想对安徒生说些什斤?
母亲是我们最亲近的人.曾记得儿时,我依偎在母亲的怀中,听着安徒生童话进入梦乡.日复一日,年复一年,长长大了,同时也渐渐开始觉得妈妈的嘱咐已变成让人心烦意乱的唠叨,就连母亲的嘘寒问暖总觉得多余.记得那天早上,我起床后,母亲嘱咐我：“今天有雨,别忘了带雨伞,还有,天凉,多加几伯衣服.”我只是漫不经心地嗯了几声,心想：真唠叨!便扬长而去.一天下来,老天爷没有掉下滴眼泪,我为自己的小聪明暗自庆幸.但在放学前,天空竟阴云密布起来.放学的铃声响了,就在这时,“咔嚓——”一道闪电幕了天地音质宁静.一瞬间,大雨滂沱,同学们撑起雨伞,疾步回家了.而我不听的嘱咐,此时就像热锅上的蚂蚁,束手无策,凉风袭来,我两臂抱紧,打了个寒战,我无助地张望着,后悔不听妈妈的话,哎,这叫自食恶果呀!在来来往往的家长中我搜寻着妈妈的身影.但又绝望了,因为妈妈这两天感冒发烧,不可能来,爸爸又出差了,哎,屋漏偏遇连夜雨呀,我是真是一个可怜的孩儿!想想眼泪就不争气地哗哗流了下来.我准备横下心,把书包顶在脑袋上跑回家.忽然,我从不远处看到一个熟悉的瘦弱身影,大雨滂沱中她一手拿着雨伞,正蹒跚地向我走来,那是我妈妈!我情不自禁地喊了出来,妈妈快步走到我身旁,好已经半个身子湿透了,我投入了妈妈的怀抱,一股暖流涌上了我心头.我哽咽着说：妈妈,妈妈原谅我!.从此,我再也不烦妈妈的唠叨了.翻动的波涛是为了承载的帆船,繁忙的蜜蜂是为了探花采蜜,平地唤起的微风是为人们带来凉爽.可天下母亲,你们是为了什么?“谁言寸草心,报得三春晖."妈妈,您是我一生的感动!
读了丑小鸭的故事你想对安徒生说些什么呢?
读完了《丑小鸭》的故事，我想对安徒生说：“这个故事真是让我受益匪浅，它使我懂得了：当我们碰到困难时，要像丑小鸭一样去努力拼搏，不能老是依赖父母，要学会坚强独立，在学习上、在生活中，都要像丑小鸭一样，努力地去克服面临的种种困难，这样的话，你就一定会成功的！成功后也要像丑小鸭一样不骄傲，用一颗美好的心灵去对待。”
你的认可是我解答的动力，请采纳
初一下册语文课文《丑小鸭》教案
人教版初一下册语文课文《丑小鸭》教案 《丑小鸭》是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文。下面是我整理的人教版初一下册语文课文《丑小鸭》教案，大家一起来看看吧。 【预设目标】 《丑小鸭》是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文，其第一课时的预设目标主要有以下三点。 1.认识14个生字，会写12个生字，理解“暖烘烘、讨厌、讥笑、欺负”等词的意思。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.知道丑小鸭名字的由来，了解丑小鸭与其他鸭子的不同之处。 【教学过程】 一、看图猜故事，引出课题，了解作者 1.出示卡通人物形象图，猜童话故事书名。 2.《丑小鸭》是一个非常优秀的童话故事，哪些同学读过?知道故事的作者是谁吗? (学生介绍安徒生，课件出示相关内容。) 二、初读课文，整体感知，学习字词 1.这个故事很有意思，读起来会更感人。让我们一起认真地来读一读吧! 出示初读要求： (1)读准生字，想办法记住字形。 (2)正确朗读课文，难读的句子多读几遍。 (3)说说读懂了什么，还有什么问题。 2.交流。 (1)认读生字，记字形。 (2)理解词语。 ◆暖烘烘：换词理解──暖洋洋。 ◆归类理解词语，注意他们的异同。 芦苇 篱笆讨厌 讥笑 欺负 【设计意图：词语教学要尽可能做到整合。字词的“义”是核心，教学不仅仅要关注“义”是否确切，还要引导体会其情味和用法。把“芦苇”“篱笆”放在一组教学，是考虑到他们分别是同偏旁的词，根据偏旁可以明确他们的“义”;把“讨厌、讥笑、欺负”合为一组，让学生研究他们有什么异同，巧妙地进行词语的“整合”教学：不喜欢的程度越来越深──心里的讨厌→语言上的讥笑→行为上的欺负。归类，使词语教学更富有实效。】 (3)分段朗读课文，及时正音。 (4)交流对故事内容的了解，提出不明白的问题。预设： ◆一只鸭子小时候很难看，长大后变成了美丽的天鹅。 ◆丑小鸭受了很多苦，最后变成了美丽的天鹅。(只要求说出大概意思即可。) ◆丑小鸭为什么跟其他鸭子长得不一样? ◆丑小鸭是怎么变成白天鹅的? 三、读议对比，了解丑小鸭与别的鸭子的不同之处 1.同学们认为丑小鸭小时候很难看，跟别的鸭子长得不一样。我们仔细读读课文，看看究竟有什么不一样。 (1)蛋大、出世晚。 (2)长得难看。 2.从课文中找到写他丑的句子，画一画，读一读。 出示句子：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。 3.出示插图：说说他与其他鸭子有什么不一样。 仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。” 别的鸭子的毛________，嘴巴________，身子________。 【设计意图：让学生感受丑小鸭的“丑”，分三步走：(1)读名字，猜想感受小鸭的“丑”。(2)找具体描写丑小鸭“丑”的句子，在读中体会小鸭的“丑”。(3)看图根据例句，用同样的表达方式，说说其他的小鸭子，在对比中再一次感受丑小鸭的“丑”。学生在猜想中感受，在朗读中感悟，在对比中加深理解和积累运用词句。】 四、感情朗读，品味天鹅的美丽 1.长得怪模怪样的丑小鸭慢慢长大了，他还是那样丑吗?画出他变成天鹅的句子。 2.指导朗读。 ◆读出天鹅的美丽。 ◆看着自己惊人的变化，丑小鸭的心情怎样? (读出快乐的心情。) 3.丑小鸭是怎么变成美丽的天鹅的?我们下节课仔细阅读。 五、指导书写生字 生字书写的重点是“鸭、鹅、蛋壳、翅膀”。 第二课时 【预设目标】 1.理解“惊奇”“羡慕”等词语。 2.有感情地朗读课文，感受丑小鸭生活的艰辛;懂得要尊重他人，与人为善。 3.激起阅读经典的兴趣。 【教学过程】 有小朋友提出问题：丑小鸭是怎么变成美丽的天鹅的?要解决这个问题，我们先要了解丑小鸭的成长经历。 一、入情品读，感受丑小鸭生活的艰辛 1.丑小鸭来到世界上，开始了他的生活，他过得怎样?请同学们自由读课文3—6自然段，用“这是一只( )的丑小鸭”句型练习说话。 2.你从哪儿感受到他的可怜?请找到句子读给同桌听。 3.朗读交流，适时点拨。 预设的句子有： ◆丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。(观察插图，说说丑小鸭受到的欺负。) ◆丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。(想象：如果你是丑小鸭，会想些什么?) ◆丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。(他在“躲”什么?) ◆秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。(抓住“悄悄”，再一次感受丑小鸭的孤独。) ◆天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 4.选择你认为丑小鸭最可怜的句子读给大家听。 【设计意图：实施整体观引领下的细节学习策略，让学生观察插图、抓重点词、发挥想象，体验丑小鸭的艰辛生活，使观察、想象、理解三种能力互生共长。采用多种形式，层层深入地朗读、研讨，唤起学生内心的情感共鸣，感受丑小鸭可怜的境遇，实现学生情感与文本的融合。】 二、深入研读，感受丑小鸭生存的意志 1.丑小鸭虽然历经苦难，可是他没有放弃生活的勇气，他心中还有美好的向往。再读3—6自然段，找找写他顽强生活、怀有美好愿望的句子，思考后四人小组交流。 2.全班交流。 预设的句子有： ◆丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。(他离开家是为了什么?──寻找美好的生活。) ◆秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。(抓住“悄悄”一词，感悟丑小鸭虽然孤单，但仍不放弃生活的勇气。) ◆丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 重点学习第三句。 (1)播放课件：丑小鸭仰望着洁白美丽的天鹅从天上飞过。 (2)想象说话，理解“惊奇”和“羡慕”。 师：“丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，惊奇极了，他心里想……”学生想象说话。 师：“丑小鸭望着洁白美丽的'天鹅，羡慕极了，他心里想……”学生想象说话。 (3)指导朗读。 3.齐读三句话。读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗?再次用“这是一只( )的丑小鸭”句型练习说话。 【设计意图：这是全文教学的重点，引领学生走进文本的言语深处，倾听文本的声音，触摸作者的心灵，充分感受丑小鸭悲惨的境遇，感悟他面对苦难的积极、乐观的生活态度。填空练习“这是一只( )的丑小鸭”出现了两次，从外貌的丑陋到生活的艰辛再到面对苦难的坚强，在词语和句子的练习中引导学生层层深入地认识丑小鸭的形象。】 三、原文再现，品味丑小鸭的美好心灵 1.历经苦难，丑小鸭终于苦尽甘来，他变成了美丽的天鹅。出示描写天鹅的句子，齐读。 2.丑小鸭变得这么美丽，连他自己都不敢相信。出示句子师生对读。 师：这难道是自己的影子? 生：啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀! 3.丑小鸭这时候会想些什么呢?(学生畅谈交流。) 4.出示安徒生原作中的最后一段话： 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 5.读到这儿，你想对丑小鸭说些什么? (丑小鸭丑不气馁，美不自满。他有着一颗善良、高贵的心。) 6.假如变得美丽的丑小鸭回到家里，哥哥、姐姐、公鸡、养鸭的小姑娘会对他说些什么? (展开想象。) 7.小结：是呀，不管别人相貌怎样，不管是漂亮还是难看，我们都要尊重他们，善待他们。 【设计意图：结合原文品味，自然无痕感受美好心灵;合理展开想象，深切感悟与人为善。】 四、推荐原文，阅读经典 【设计意图：《丑小鸭》这个童话故事塑造了一个历尽苦难、终于成功的美好形象，也折射出诸多人生哲理，这些都会给学生一个丰富的想象空间。跟课文相比，原著所描写的景物、人物形象、故事情节等更能给学生留下深刻印象。在原著的阅读中，学生的收获会更多。推荐阅读经典，让学生自己去阅读、欣赏和品味，去直接与大师对话，可以有效地提升学生的语文素养。】 ;
七年级语文下册《丑小鸭》课文
那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。 “他实在太大!”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。 这是头一天的情形。后来一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说：“我希望你走远些!”鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。 于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。于是他闭起眼睛，仍然继续逃跑。他一口气跑到一块住着许多野鸭的沼泽地。他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮丧。 天亮的时候，野鸭都飞起来了。他们瞧了瞧这位新来的朋友。 “你是什么人呀?”他们问。小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。 “你真是丑得厉害!”野鸭们说。“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。”可怜的小东西!他绝没有想到要结婚;他只希望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。 他在那儿整整躺了两天。后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男子飞来了。他们从妈妈的蛋壳里爬出来还没有多久，因此他们非常顽皮。 “听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。你做一只候鸟，跟我们一块儿飞走好吗?离这儿很近，另外有一块沼泽地，那里有好几只甜蜜可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：‘嘎!’你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气!” “噼!啪!”天空中发出一阵响声。这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。“噼!啪!”又是一阵响声。整群雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了。原来有人在大规模地打猎。猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至还坐在伸到芦苇上面的树枝上。蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间，慢慢地在水面上向远方飘去。这时，猎狗都扑通扑通地从泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去。这对于那只可怜的小鸭说来真是可怕的事情!他把头掉过来，藏在翅膀里。正在这时候，一只骇人的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶而可怕的光。它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是扑通!扑通又跑开了，并没有把他抓走。 “啊，谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了!” 他安静地躺下来。枪声还在芦苇里响着，枪弹一发接着一发地射出来。 天快黑的时候，四周才恢复静寂。可是这只可怜的小鸭还是不敢站起来。他等了好几个钟头，才敢向四周望一眼，于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野跑去，向牧场跑去。这时正刮着狂风，他跑起来非常困难。 到天黑的时候，他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好因此它也就没有倒。狂风在小鸭身边呼号得非常厉害，他只好迎着风坐下来。风越吹越凶。他忽然看到那门上的铰链有一个已经松了，门也歪了，他可以从缝隙钻进屋子里去，他便钻进去了。 屋子里有一个老太婆和她的猫儿，还有一只母鸡，他们住在一起。老太婆把这只猫儿叫“小儿子”。他能把背拱得很高，发出咪咪的叫声来;他的身上还能迸出火花，不过要他这样做，你得反抚他的毛才成。那只母鸡的腿又短又小，因此她叫“短腿鸡”。她生下的蛋很好，所以老太婆爱她像爱自己的亲生孩子一样。 第二天早晨，他们马上注意到了这只来历不明的小鸭。那只猫儿开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。 “这是怎么一回事儿?”老太婆说，同时朝四周看。不过她的眼睛有点花，所以她以为小鸭是一只肥鸭，走错了路，才跑到这儿来了。“这真是少有的运气!”她说，“现在我可以有鸭蛋了。我只希望他不是一只公鸭才好!我得弄清楚!” 这样，小鸭就在这里经受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来。那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。小鸭觉得自己也可以有不同的`看法，但是他的这种态度，母鸡却忍受不了。 “你能够生蛋吗?”她问。 “不能!” “那么就请你不要发表意见。” 于是雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗?” “不能!” “那么，当聪明人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要!” 小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。这时他想起了新鲜空气和阳光。他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。最后他实在忍不住了，不得不把心事对母鸡说出来。“你在起什么念头?”母鸡问。“你没有事情可干，所以你才有这些怪念头。你只要生几个蛋，或者咯咯地叫几声，那么你的这些怪念头也就会没有了。”“不过，在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说，“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么痛快呀!”“是的，那一定很痛快!”母鸡说，“你简直是在发疯。你去问问猫儿吧在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。我姑且不讲我自己。你去问问你的主人那个老太婆吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!你以为她想去游泳，让水淹没她的头顶吗?”“你们不了解我。”小鸭说。“我们不了解你?那么请问谁了解你呢?你决不会比猫儿和女主人更聪明吧我先不提我自己。孩子，你不要自以为了不起!对于你现在所得到的照顾，你应该感谢上帝才是。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正朋友!请你注意学习生蛋，或者咯咯地叫，或者迸出火花吧!” “我想我还是走到广大的世界里去好。”小鸭说。 “好吧，你去吧!”母鸡说。 于是小鸭就走了。他一会儿在水上游，一会儿钻进水里去。不过，因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱呱”地叫。是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只可怜的小鸭的确没有舒服的时候。 一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。 他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底;但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了可怜的丑东西。 冬天变得很冷，非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。 大清早，有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回家，送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。 小孩子们都想跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢!女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩子们挤做一团，想抓住他。他们又是笑，又是叫!幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。 要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了这是一个美丽的春天。 忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅! 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。 花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道： “你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音： “当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!” 教材解析： 一个人活着的状态应该是什么样子?人活着到底又是为了什么?我们也许思考过这样的问题。答案也许是各种各样的，孰对孰错，孰优孰劣，我们也许真的莫衷一是，不能得出一个比较完美的、统一的结论来。确实，人生的千姿百态，生活的千变万化，每个人的生命历程何其丰富多彩，摇曳生姿。不管贫富逆顺，不管穷达卑尊，不管愚贤弱强，不管夭寿病康，只要尽我所能、脚踏实地，诚实劳动，展示出生命的本真状态，我们就没有遗憾、后悔。只要我们不怨天尤人，去奔波、劳碌，挫折面前不低头，苦难面前不退缩，自强不息、奋斗不止，超越自我，生命就会奔涌出磅礴的气势。丹麦作家安徒生的童话《丑小鸭》用艺术的语言、象征的手法述说了一个人漂泊生活的真实与凄美，揭示了生命内涵的宏博与深刻。 《丑小鸭》的开头就醒目地将丑小鸭的处境展露无遗。“他处处挨啄，被排挤，被讪笑。”为什么会有这样的遭遇?仅仅因为他长得丑，又长得大。在外面的世界里，在鸡们和鸭们看来，丑小鸭就是个异类啊。他能平等地享受到鸡群、鸭群里的每一只鸡、每一只鸭都能享受到的一切吗?不能。谁会把他当做一只正常的鸡或者鸭来看待呢?他被排斥在外，是一个不折不扣的多余的了。没有谁会承认和接纳他。所以，他常常处于备受嘲弄甚至挨打的地步了。“鸡群”丑小鸭似乎进不去，“鸭群”也进不了，他甚至也不知道拿什么标准来正确认识自己了，自己怎么了?在那只雄吐绶鸡面前，他大大的身体里装着的是怯怯的心、小小的心，小到没有任何的立锥之地。想象得到，丑小鸭在吃东西的时候，可谓如履薄冰、惶恐不安。有时候还因为被排挤出来而吃不到，最原始的需求得不到满足，维持生命的存在似乎也越来越不可能，他似乎陷入了空前的窘境。丑小鸭无比难受而悲戚。这时如果有亲人们的关爱、呵护，我们的丑小鸭也许会熬过生命中这段最为黑暗的日子，走出这段坎
NE电子丑鸭一家不为人知的故事？
丑鸭（学名：Histrionicus histrionicus）体长33-54厘米，翼展56-66厘米，体重500-726克。具有非常丰富多彩的羽毛，酷似意大利哑剧中多姿多彩的角色——丑角，故名之。栖息和生活于溪流旁，岩石和灌丛间的深凹处，树洞中。常成对或成小群活动，非繁殖季节也集成大群。飞行迅速，但通常不高飞。主要以动物性食物为食。觅食活动多在白天。常在水流湍急的江河、山区溪流和多岩礁的海岸附近觅食。分布于冰岛、格陵兰、阿拉斯加海岸、西伯利亚东部、贝加尔湖西部山脉、阿纳德尔盆地、堪察加半岛、萨哈林岛、千岛群岛、朝鲜半岛、日本（中部），以及中国的东北（中部）、辽宁（新金、旅顺）和山东等地。
丑英文怎么说？
丑英文：clown。英 [ˈʌɡli]。美 [ˈʌɡli] 。adj. 丑陋的; 难看的; 令人不快的; 危险的; 险恶的; 凶险的; 形：丑陋的；讨厌的；难看的；可怕的。名：京剧中的小丑等；十二个地上分支中的第二个。clown的用法：When she learned how to do this, I was ready to let her step over a clown. 当她学习了该如何做这的时候，我准备好让在一个小丑上的她步骤。扩展资料：作为名词的意思是：1、(马戏团、喜剧等中的)小丑，丑角。2、乡下佬；笨拙粗鲁的人。3、经常闹笑话的人；好说笑话的人；逗人笑乐的人；可笑的人。4、〔美俚〕村镇警察；小气鬼，守财奴。作为动词的意思是：扮小丑；闹笑话；说笑话，逗趣。用法例句：a clown 一个小丑act the clown 扮丑角儿cat and clown 猫与小丑clown around 胡闹clown beetle 阎甲科clown fish 小丑鱼clown knife 七星刀鱼clown ministry 小丑事工clown town 小丑镇clown wrasse 花尾连鳍鱼clown, der 小丑奇兵crown clown 神之道化der clown 火线战将; 小丑奇兵
丑英文怎么说?
问题一：丑英语怎么写 丑陋: ugly 丑: evil 小丑: clown
问题二：英文丑怎么说 not butiful
问题三：丑英文怎么说？ ugly 丑陋的，难看的
问题四：丑逼 英语怎么说？ pretty ugly
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――来自{上贼船莫怕死}
问题五：“丑”用英文怎么说？ 形容词：ugly
问题六：丑英语怎么说 常用说法：ugly;
例句：
我觉得他们嘲笑我是因为我长得丑。
I thought they were laughing at me because I was ugly
还有其他单词的也可以表示丑，如： loathsome; disgraceful; shameless;
问题七：丑的英文翻译 ugly
