湖南工业大学学报

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文学艺术论文参考文献

文学艺术论文参考文献范例

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  1.班华.略论德育论学科对象与任务的几个问题[J].教育研究与实验,2007(04).

  2.陈桂生.也议“美德可教吗”[J].湖南师范大学教育科学学报,2003 (3).

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  5.冯尚.当代寓g叙事的伦理视点[J].学术研究,2006(06): 132-136.

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  8.胡斌武,李臣之.教学实践的伦理视野[J].当代教育论坛,2004(12):27-29.

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  10.蒋波.关于《读〈伊索寓言〉》的几个问题[J].语文教学通讯,2001(02) :20-21.

  11.梁艳芳.寓言发展形态的 嬗 变研究[D].郑州:郑州大学,2003.

  12.林良.浅语的艺术.台北:国语日报社,2000.

  13.刘云杉.教科书中的童话世界个社会学视角的解读[J].教育研究与实验,2000 (05) :24-32.

  14.鲁洁.做成一个人--道德教育的根本指向[J].教育研究,2007(11):11-15.

  15.马下玺.浅谈小学语文寓言教学[J].教育科学,2011(03) : 186-187.

  16.倪迅.寓言与中小学语文教育[D].武汉:华中师范大学,2011. ;


刘强的论文发表

Effects of malic acid on rumen fermentation, urinary excretion of purine derivatives and feed digestibility in steers Animal 2009, 3(1): 32-39. Effects of calcium propionate on rumen fermentation, urinary excretion of purine derivatives and feed digestibility in steers Journal of Agricultural Science 2009, 147(2): 201–209. Effects of feeding propylene glycol on dry matter intake, lactation performance, energy balance and blood metabolites in early lactation dairy cows Animal 2009, 3(10): 1420-1427. Effects of feeding sorghum-sudan, alfalfa hay and fresh alfalfa with concentrate on first stomach characteristics, digestibility, nitrogen balance and energy metabolism in alpacas (lama pacos) at low altitude Livestock Science 2009, 126(1-3): 21-27. Effects of isobutyrate on rumen fermentation, lactation performance and plasma characteristics in dairy cows Animal Feed Science and Technology 2009, 154(1): 58-67. Forestomach fermentation characteristics and diet digestibility in alpacas (Lama pacos) and sheep (Ovis aries) fed two forage diets Animal Feed Science and Technology 2009, 154(3-4):151-159. Effects of isovalerate on rumen fermentation, urinary excretion of purine derivatives and digestibility in steers Journal of Animal Physiology and Animal Nutrition 2009, 93(6): 716-725.

文学类论文的研究方法

文学类论文的研究方法介绍如下:1、综合比较与社会调查法(1)综合法。大致分为“综述”和“述评”两类。“综述”要求归纳、总结学术界对某一问题的全部研究成果。所谓“全部”是相对而言的,可以是某一阶段的“全部”,也可以是某一次会议的“全部”。“述评”要求在此基础上加以评论。选择这类课题,首先要全面占有资料,实事求是地进行科学概括和分类。评价他人成果时,力求客观公正,不带感情色彩;发表自己意见时,要有独到见解,有理有据。(2)比较法。首先要确认对象具有可比性,即属于同一种类或同一条件、同一关系。既有纵向比较,也有横向比较。纵比是历史比较,即比较同一事物在不同时间内的具体变化,例如儒家思想在不同历史时期的演变问题,横比是不同的具体事物在同一标准下的比较,确定其相同与相异之处,并探索原因何在。如研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工,即是横向比较。(3)社会调查法。学位论文的最终目的是为社会服务,选题的确定,应以社会需要为出发点,注重社会调查,从社会实践中搜集第一手资料,去粗取精,去伪存真,将感性认识上升为理性认识,最终确立选题。真正做到选题源于实践,服务于实践。2、材料提取、拟想验证启发法(1)材料提取法。阅读材料是多多益善,要勤于动手、认真思考、归纳分类。要弄清哪些属于本学科目前亟待解决的问题,哪些属于本学科争论的焦点问题。经过反复琢磨和提炼升华,形成自己的选题。(2)拟想验证法。是指先有拟想,而后通过阅读资料并验证来确定选题的方法。根据自己平素的观察和学习,初步确定选题范围,再阅读大量资料,了解学术界的探讨。如有一位研究生以《我国企业资产重组的理论分析与实践探讨》为题探讨国企怎样摆脱困境问题,这个选题就是在搜集大量有关国企资产重组成败案例的资料基础上确定的。(3)启发法。教师在讲授中,将课堂知识与课外阅读相结合,就某一问题论证的观点、依据、方法给研究生以启发,开拓思路,使其找到合适的选题。如教师讲授市场营销理论时,学生深受启发,联想到某企业加强品牌管理的成功经验,由此确定《关于企业名牌战略再思考》的课题。3、回溯法这种方法是从事物结果或现状着手,进行逆向思维,追根究底,寻找矛盾的根源,确定选题。比如《红楼梦》的研究论文,大多以脂砚斋评语为论据。进一步分析比较,发现这些评语有可疑和自相矛盾之处。如目前已知最早的手抄本乾隆甲戌(1754年)本《脂砚斋重评石头记》第五回批语写道:“作书者视女儿珍贵之至,不知今时女儿可知?余为作者痴心一哭,又为近之自弃自败之女儿一恨。”其口气显然出自与“作书者”不同时代的后人。但据大量脂批推断,脂砚斋又是比作者年龄大的至亲好友,参与小说的修改、校定和誊清等工作。如第十三回末批语写道:“秦可卿淫丧天香楼,作者用史笔也。老朽因有魂托凤姐贾家后事二件,……因命芹溪删去。”其中“芹溪”即曹雪芹。1754年曹雪芹30余岁,而批书者已自称“老朽”。这是其自相矛盾处。可疑之点如:甲戌本第一回末批道:“至脂砚斋甲戌抄阅再评,仍用《石头记》。”直至30年后的乾隆甲辰(1784年),才出现第一个全书以《红楼梦》命名的八十回手抄本。在此前所有手抄本均题名《石头记》。但在甲戌本第五回却出现这样的脂批:“设言人亦应如此法看《红楼梦》一书,更不必追究其隐寓。”如何解释上述问题?可以采用“回溯法”,追究甲戌本发现的经过。1928年2月,胡适发表文章,宣称他买到甲戌本,并公布他研究甲戌本的结果。但此后30余年,胡氏对此书及其来历一直秘而不宣,直到1961年台湾影印此书时,他说:“我当时太疏忽,没有记下卖书人的姓名住址,没有和他通信,所以我完全不知道这部书在那最近几十年时的历史。”据此,有的红学家提出脂批的真伪问题,引起学界关注。如果选这个题目,不妨定名为《脂批疑案考》。

湖南工业大学商学院的师资力量

学院有教师102人,专任教师96人。其中教授22人,副教授40人,具有副高职称以上人员占专任教师人数60.04%;具有硕士以上学历的教师81人,其中博士14人,在读博士18人,占专任教师人数的80.85%;35-45岁的教师占专任教师的68.08%;有硕士生导师17人,湖南省社会科学“百科工程人才”1人,校级教学团队1个,校级青年骨干教师2人。同时,学院还聘请了千金药业股份公司董事长朱飞锦、中国包装总公司总经理刘永旭、唐人神集团董事长陶一山等多名省内外知名企业领导担任兼职导师。

湖南工业大学商学院的介绍

湖南工业大学商学院创办于1982年,是湖南工业大学最早创办的院系之一。学院现有教师102人,专任教师96人,其中教授22人,副教授40人,具有副高职称以上人员占专任教师人数的84.64%,具有硕士以上学历的教师81人,其中博士14人,在读博士18人;学院现有全日制本科学生2917人。学院拥有较好的教学设施,设有电子商务及财会模拟实验室、管理及金融模拟实验室、人力资源册评实验室等3个专业经济管理模拟实验室,学院目前共拥有6个本科专业。

经济学专业的介绍

经济学专业是(包括经济学方向和投资经济方向)为适应我国市场经济发展需要而设立的一个理论兼应用型本科专业。该专业培养具备比较扎实的经济学理论基础,熟悉现代经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

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