皮格马利翁效应是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。那么皮格马利翁效应的具体模式是什么呢?接下来小编为大家介绍皮格马利翁效应的相关知识，一起来看看吧!
皮格马利翁效应简介
皮格马利翁效应，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”、“罗森塔尔效应”或“期待效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。皮格马利翁效应与罗森塔尔效应比较相似。但是罗森塔尔效应是指他人告诉自己两组存在差异，皮革马利翁效应则是指由于他人的评价而对自己产生具有偏向的期待。皮革马利翁对主试和被试都有作用，对主试来说，他会给被试更多机会，而被试会应证这种期待，在测试之后会在被试身上得到体现。而在罗森塔尔效应中，被试不会因为主试的期待而达到预期，这是与皮革马利翁效应是不同的。
皮格马利翁效应的来源
相关传说
古希腊神话中记载了这样一个故事：皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王。这个国王性情孤僻，常年一人独居。他善于雕刻，孤寂中用象牙雕刻了一座表现了他理想中的女性的美女像。久而久之，他竟对自己的作品产生了爱慕之情。他祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕像以生命。阿佛罗狄忒为他的真诚所感动，就使这座美女雕像活了起来。皮格马利翁遂称她为伽拉忒亚，并娶她为妻。于是， 后人就把由期望而产生实际效果的现象叫做皮格马利翁效应。
皮格马利翁效应的应用
关于孩子
不故意为难孩子，以免让孩子感到难堪。
不把孩子的错误公开。
过激的批评后要适时地降温。
用爱心去保护孩子的自尊心、自信心。
多表扬鼓励，少指责埋怨。
注意发现孩子的闪光点，并耐心去培养，使之不断发扬光大。
如果孩子有了缺点，要耐心帮助分析原因，鼓励他们克服纠正。
孩子越小，心灵越不设防，越容易受伤害，父母需要给予小心呵护。
正确对待孩子的学习成绩，或者说成败体验。
多给孩子留面子，不要当着别人训斥、指责孩子。
不要当别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事。
每天划出一定的时间与孩子分享。
接受孩子的各种感情表现，决不要轻易否定。
强调孩子的优点比批评缺点更有效。
让孩子负些责任，让孩子自己去做一些力所能及的事情。
多花时间与孩子谈心、交流。
勇于向孩子承认错误。
实际应用
核心理念：期望和赞美能产生奇迹。
应用要诀：维护自尊和自信，多用鼓励和赞美。
应用领域：社会生活、教育、组织管理。
学习后可以深刻认识和有效解决如下问题：
1、教育问题
2、人际关系问题
3、自尊问题
4、自信问题
5、自我欣赏问题
6、激励问题
