女生3分钟被扇26记耳光！校园暴力为何让学校无可奈何？
校园暴力问题时常发生，为什么这些现象不能得到有效制止，同时还让学校感到无可奈何？这里存在两个方面的原因。第一，学生之间的关系存在复杂性和隐蔽性，作为一个老师，平时的生活和上课过程中几乎很难发现是哪个同学和什么人产生了矛盾，或者也无法发现哪个同学经常受到欺负。因为这些学生都懂得如何避免他们和其他同学之间的关系老师知道，如果老师们不主动去提及这方面的问题，那么几乎是不可能发现同学被欺凌的问题，所以这方面也折射出一个问题，就是面对学生被欺凌的时候，有没有具体的对策去应对，不过这个对策很多学校几乎没有。第二，这些孩子都还是未成年人。学生心性比较直率，法律意识薄弱，不懂得殴打别人是违反法律的事情，同时也没有知道他人的感受，如果遇到不喜欢的人，或者和他们产生矛盾的人，这个时候很容易发生冲突。对于被欺凌的学生来说，他们有时候不敢把这样的事情告诉老师或者家长，因为他们更害怕后面的报复。怎么提高孩子的保护意识，同时又让更多的学生知道打人的事情有多严重才才是重要的。不过一旦出现校园欺凌问题，学校有时候想管，但是又不知道通过什么方式来管，如果只是简简单的去批评或者教育他们，这时候他们不听的话，学校在这方面也没有更好的办法了。通过以上两点可以看出学校和老师想管校园欺凌的事情，不过同学们之间的关系存在复杂性，这些老师们很难发现，如果发现之后又没有有效的办法去制止他们，因为在这个时候他们还是未成年人，这时候老师和学校只能通报或者批评教育，如果用这样的方式还是无效的话，那么老师也不知道怎么办了，所以这里学校存在无奈之处。
中学女生在厕所狂扇女同学耳光，校园暴力为何屡禁不止？
校园暴力屡禁不止的原因，一方面是学校对于施暴者的处罚力度不够和不作为，另一方面是社会上对校园暴力的重视程度也不够，再加上受害者自身也存在着一定的问题。因此，校园暴力总是不断的出现。校园暴力，往往造成了受害学生绝望，愤怒和心灰意冷的心理，有的得了抑郁症，被迫自杀，还有的被迫反抗杀人。虽然说实施校园暴力可能触犯法律，但是由于各个方面的原因，总是屡禁不止。校园暴力是属于反社会的攻击性行为，对被害的学生造成了严重的身心伤害，这种伤害或许是一生的。中学生在厕所狂扇女同学耳光是怎么回事？宁夏的吴忠在网上爆出了同心县一个中学的一名女生，在厕所里狂扇另一名女生的耳光十几下的视频，后来教育局回应称，当地的公安局已经介入调查。施暴的这名学生还没有满14周岁，对她进行了批评教育，扣除了综合素质评价分。据说，施暴的这名女学生已经到被扇耳光的女生家中道了歉，而且受到了受害女生家人的谅解。校园暴力为何屡禁不止？在前面已经给大家简单讲了校园欺凌屡禁不止的三个方面的原因，因为校园暴力的隐蔽性比较强，被施暴的学生如果不敢说，老师和家长很难发现。而且有的家长和老师会认为，学生的欺凌是学生之间的相互嬉闹和开玩笑，这也给校园暴力提供了一些避免处罚的理由和借口，无形当中更加助长了校园欺凌现象的发生。校园欺凌对被欺凌学生的身体和心理会产生非常严重的伤害，如果得不到及时的疏通，很容易引发抑郁症，焦虑症等各种心理以及精神疾病。校园暴力应该从多方面进行协同治理要想完全遏制校园暴力，并不是单纯依靠学校就可以解决得了的。还需要学生的家长积极参与到防止校园暴力的行动中来。而且，家长平时要对孩子多加关注，对于表现异常的孩子，要及时和老师沟通，做到防患于未然。学校也要积极对学生和家长进行校园暴力相关知识的教育和培训。校园暴力中不但要对施暴的学生给予相应的处罚，对于学生的父母也要进行教育。从多个方面一起进行协同治理，让学生远离校园暴力。
13岁女生被堵学校厕所，被抽64个耳光后晕厥，后来怎样？
众所周知，当孩子到了一定年纪时家长都会将孩子送到学校学习知识，其一，孩子在学校可以学到知识，并能够结交到同龄朋友，其二，就是家长信任学校，认为孩子在学校会是安全的，如此两全其美的事情又何乐而不为呢？然而事实果真如此吗？在我看来倒也未必，尤其是在这几年里，根据种种新闻报道校园霸凌成功引起社会各界人士的注意，让大家没有想到是好好送去学校的孩子却因为种种理由遭受到同学的毒打，让人痛心不已，并且随着时间的推移，诸如此类的事情愈演愈烈，对此学生安全问题再次成为全民热议话题，校园霸凌成为大家的心头患。就在在安徽滁州发生的一起校园欺凌事件再次引起大家关注，于1月20日网络上出现这样一则视频，视频内容中我们清楚的看到一名女生被堵在厕所内，惨遭两名女生毒手被狂扇耳光，在这名女生被扇到第64掌后昏迷倒地。并且通过视频中的画面我们大家可以清楚的看到现场除了两位参与施暴的女生之外还有一位录像者，整个殴打过程中两名女生不禁对其掌掴，还伴随着语言侮辱，令大家看到气不打一处来，恨得牙根痒痒。事后经相关部门调查得知，在这起校园欺凌事件中被殴打者今年才十三岁，就读于当地初中，对于被打原因还有待考究，难以想象一个十三岁的女孩又该如何消化承受这一切，此视频曝光于网络后，瞬时间流传开来，因此成功引起当地警方注意，并在事发后第一时间介入此案进行调查。于1月22日当地教体局对此事做出通报，通报中写道该所学校的涉事校长已经被免职处理，涉事老师也予以停课处置，对于该起案件的施暴者也对其依法处理，并在第一时间安排心理老师对被殴打女生进行相关心理辅导。但当此通报公布与众后却引起民愤，广大网友纷纷发声表示对于这一处理结果感到费解，评价其为看似处理实则并没有对当事人做出实质性且明确的处理结果，着实令人接受不了。虽说在这件事情上涉事学校的老师与校长都应当承担一定责任，但是罪魁祸首可是两位打人的学生啊，为何对她们如此宽容，反而对校长和老师处罚如此严重呢？再者说在这件事情上理应被开除的应该是参与霸凌事件的学生，虽说我们国家设有未成年人保护法，但是这法律法规保护的不是受到伤害的未成年吗？什么时候却成为了未成年开脱罪行的借口？因此网友纷纷表示对于这起案件的处理结果欠妥，理应对直接当事人从重处罚。我们将这些孩子形容为祖国的小花朵，对他们予以一定的宽容谅解，但是大家要知道这并不是他们为非作歹的借口更不是理由，正如大家所看在最近这几年里校园霸凌事件、未成年犯罪事件直线上涨。对此希望屏幕前的家长以及各位老师们应当重视起来，在培养孩子学习知识的同时应当对其树立正确的三观，让其成为一个更好的人，毕竟做人比读好书更为重要，想必谁也不想到头来培养出一个犯罪的孩子吧？希望这件事情的发生能够给大家敲醒警钟，日常生活中不要只关注孩子的学习成绩，更要关心关系孩子们的心理健康，注意孩子们的变化，并及时做出改正，不要让孩子长歪误入歧途，不要等到他们做出错误事情时才知道后悔！文章的最后希望这位被霸凌女生能够早日恢复健康，不要给自己留下心理阴影，对于这件事情你们有何看法，下方留言讨论！
初中女生被多人堵在厕所殴打，掌掴64下直接被打晕，学校暴力该如何管制？
安徽一初中女生被多人堵厕所殴打，被掌掴64下甚至被打晕过去。校园暴力一直是人们关注的话题，校园暴力害人害己，可是这些行为却屡禁不止，学生的管制成了现在教育的一大问题。当我们是孩童时，我们都希望见识到的，接触到的永远是这个世界的正面，但是事与愿违，在孩童时期有些孩子总会遭到同龄人这样或者那样的欺负、侮辱，那叫校园霸凌。“为什么欺负他”“就是看他不爽”，校园霸凌在有些家长、老师眼里看似无关大碍，但是遭受欺负的人往往会受到的极大的伤害，在他成长的一生中这种阴影将如影随行，自卑，怯懦，无能，畏惧，怕表达，怕张扬，校园暴力可以轻易毁掉一个可能极为卓越的人，令他的余生碌碌无为，而校园暴力的主角只要一直在，暴力本身就不会停止。而在这场痛苦的战役中老师和家长压根起不到任何作用，他们没法感同身受，他们觉得只是孩子扮家家似的小玩笑，对施暴者一个小小的批评，一次简单的罚站，草草了结，换来反而是暴力事件的二次升级，我在想，这个社会一定要还孩子一个干净的世界，为人父母一定要教会自己的孩子不作校园暴力的迫害者，也不作校园暴力的旁观者，更不作校园暴力的受害者，不要让这个时代的烂疮毫无保留的延续下去，我想这个世界上所有的父母应该都不希望自己的孩子看过世界的背面。校园暴力一直存在，却从未被真正解决过。由于施暴者年龄尚小，很多孩子还没有形成完整的价值观和世界观，也许不喜欢一个人就去欺负他，在他们眼里是在正常不过的。再加上家长的纵容偏袒，老师学校的疏忽职守，让他们得以用暴力的方式来解决问题，逐渐形成了错误的三观，也致使校园暴力的火越烧越旺。要浇灭这场火，关键在于对孩子的思想引导。由学校将正确的行为标准灌输给他们，加强学校对于校园暴力的监察和管理，预防校园暴力的发生。同时，家长也要加强对于孩子的教育，改变对孩子的方式，关心孩子是否收到欺负，让孩子敢开口、能开口。沉默往往是让暴力发生的催化剂。许多人目睹了校园暴力，却因为不想引火上身而选择沉默，他们甚至不给被施暴者一点的同情与援助。我觉得，你可以不正面与施暴者硬刚，至少也应当在目睹暴力后悄悄退出，寻求老师的帮助。哪怕是一丝丝的作为也可以拯救一个孩子幼小的心灵。让我们共同抵制校园暴力，还给孩子们一个美好的校园生活！
女生厕所内被连扇耳光，安徽歙县警方受案调查，校园暴力该如何整治？
近日，视频网站上爆了一小段女生厕所内被连扇耳光的视频，视频隐约能感受到这些人都是未成年青少女，一名女生遭到多名女生的围堵掌掴，其中一个女生竟然连扇了这个女生接近20多次，这样的恶劣事件一经播出受到了多方报道，后来查到是安徽歙县发生的事情，后安徽歙县也迅速展开了调查和问询，依法刑拘了几位肇事女生。根据调查，受害者和施暴者两个人是因为曾经在QQ里面发生争执吵架，后来在某餐厅相遇，于是就约架，施暴者约到了附近的一公厕，身后跟着数10名示威女生，才发生了这样的霸凌事件，想必被施暴的女生也是单身力薄不敢反抗，也许可能是长时间的欺凌让她没有反抗的余地吧！近些年，校园暴力事件频频在网上爆发，很多校方也是睁只眼闭只眼，校园霸凌事件虽然经常被提出来要受一些重视，可是依然还有这样的惨剧发生，到底哪个缓解出了问题呢？我想不管是家庭方面还是校园方面都要有一定的措施和方法去避免这样的事情发生，一经发现就要严惩，并且作为14岁年龄的孩子需要负担一些自身的刑事责任，以得到警示和惩罚。很多家长对于孩子的心理疏忽，造成孩子了两种极端，要么是欺凌者，要么就是被欺凌者，一个肆无忌惮横行霸道，一个懦弱无反抗之力，真的是很可怕的后果，所以，作为家长一定要定期和孩子进行有效交流，让孩子有任何困难第一时间就是找老师或者家长，经常要疏导孩子面对不合理的事情时应该及时的反抗和汇报，在学校里面如果发生这样的事情时要及时上报校方，如果在外面遇到这样的事情时就要第一时间寻求帮助和呼救。
浙江一中学女生教室内被连扇耳光 ，校园暴力该如何制止？
网络上曝光了一段视频，视频当中一位女学生在教室里面被另一位女生连扇了好几次耳光。这个视频引起了很多人的关注，大家都觉得像这样的校园暴力是很多地方都发生过了的。很多人都觉得他们有一些担心，因为大家将学生送到学校就是为了能够让他们接受更好的教育完善，他们的人格可是频频发生的校园暴力的现象，却让大家都觉得非常的难以接受。校园暴力确实应该得到各方人士的重视，并且也应该做出一定的规则来制止这样的事情。抵抗校园暴力家长们在孩子小的时候就应该让他们养成一种对校园暴力抵抗的心理，如果在学校遭受了校园暴力的话，一定要及时的向家长反馈。并且家长也一定要做到关注孩子们的成长，千万不要忽略他们的一点变化。孩子遭受到了校园暴力以后是会有很明显的变化的，因此在日常生活当中作为家长一定要更加的关注自己的孩子。老师要更加的关注在学校里面的时候，老师也应该关注每一个学生的状态，如果发现了不对劲的情况，一定要及时的找出原因。校园暴力的影响是非常的恶劣的，不仅会危害到这些被暴力的学生的心灵，同时也会让一些施暴者养成一种非常不好的性格。因此作为老师，他们应该做出自己的努力来保护自己的学生。树立正确的三观无论是在家庭当中还是在学校当中，甚至是在社会当中都要养成一种积极向上的健康风气，对于这些小孩子们的教育千万不能忽略。在孩子还小的时候，父母不仅要教给他们生活当中的常识，也要给他们树立起一个正确的三观，千万不要让自己的孩子在自己不知道的情况下就长歪了。每一个孩子的成长阶段都是至关重要的，因此大家一定要保护好这些小孩子们。
四名中学女生围殴男生：狂扇耳光 遇到校园暴力怎么办
1.不要过度自责，也不要责备孩子软弱。遭受校园暴力，对被欺负的孩子来说可能是伴随一生的阴影，遭受校园暴力，孩子是受害者，是无辜的，所以千万不要责怪孩子的无能，这会让他更没有心理安全感。
2.积极寻求帮助。忍气吞声，于事无补，还可能导致其他伤害。所以，当孩子遇到校园暴力时，要放下顾虑和恐惧，鼓励他勇敢地向家长、老师求助，也可以直接报警。要知道，只有这样，才能根本上避免后续的暴力侵害。
3.寻求心理援助。有的同学遭遇校园暴力，常常以泪洗面、胆小退缩，有的则陷入惊恐、无法上学等不能自拔。在这个时候，要想到可以找专业的心理咨询师，在专业人员的帮助下走出心理阴影。
沈阳一少女被人当街狂扇耳光，打人者将面临什么处罚？
在辽宁沈阳，有一名女子被人当街狂扇耳光，而这件事情也迅速在网上发酵，当地公安部门也迅速介入调查，据悉是由于争抢男朋友而引发的矛盾，并当场对女子进行辱骂和殴打，被打女孩总共被扇耳光30余次，期间还不断的揪女孩的衣领和头发，而被打人员也没有向当地公安机关报案，也未及时通知其家长和学校的老师，警方已经立案调查，但是由于行凶者还在读书，未满14周岁，于是对这几名违法嫌疑人作出不予处罚决定，并责令监护人员严加管教。学生一定要保护好自己的安全，矛盾要及时向家长和老师报告。现在校园暴力也时有发生，很多学生由于年龄较小，做事容易冲动，而且一言不合就容易引发暴力冲突，更有一些不爱学习的孩子在学校进行暴力欺凌，造成了恶劣的影响，孩子是祖国的花朵，学校有义务保护好我们孩子的安全，一定要及时制止学生的暴力活动，维护好学校的治安，对于不听话的学生，一定要进行严厉的处置，同时做好安全教育，如果学生遇到了伤害，不要保持沉默，及时告诉老师和父母，一定要让行凶者受到相应的处罚。父母一定要加强对孩子的监管。随着社会的压力越来越大，很多父母一直在忙于工作，从而导致疏忽对孩子的监管，很多孩子就会有时间和那些不良的社会人士进行接触，从而做出一些违背法律的问题，同时也会影响他们的成绩，也会留下不良的档案记录，父母一定要多花时间和自己的孩子进行沟通交流，重视他们的素质教育培养，给他们树立一个正确的价值观和道德观，给每一个学生都提供一个良好的成长环境。
关于沈阳一少女当街被扇数十个耳光一事，你有何看法？
可以说现在的打架斗殴层出不穷，有一些孩子他们认为打人是很光荣的事情。而他们在学校遇到我人让他们不开心的时候，他们也会选择用打架斗殴去解决事情。但他们不知道的是，打架斗殴不仅仅会给别人的身心还有心理健康带来危害，也会给自己的父母带来特别大的痛苦，所以我们在日常的生活中有什么事情就急需去跟老师解决问题。一旦发现有人要殴打自己，或者是做出其他行为的时候，一定要好好的去高速，家长告诉老师，如果真的是控制不住的话，还可以寻求警方的帮助。在沈阳有一个女孩儿，她被几个少男少女当街打了三十多个耳光，这一段视频是被人发布到网上的，而这个视频长达了四分钟。在这短短的视频中，这个可怜的女孩儿跪在地上，一共被人删了三十多次耳光。在期间，这个女孩儿还被人逼得下跪，旁边还有女生说，你敢勾引我对象，你试试嘴巴子给你扇歪了。在此期间，这个女孩儿被几个人揪衣服拳打脚踢的，而根据别人所说的话似乎是被打了这个女孩儿勾引了别人的对象。看起来他们并没有多大，但是居然已经开始谈恋爱，而且还做出聚众殴打的行为。其实这件事情怎么说呢，也不能说是谁对谁错。因为现在的孩子他们的心气都是比较高的，而且这个少女根据他们的话来说是因为她抢了别人的男朋友，而不管在什么年龄段，第三者都是非常值得人痛恨的。不管怎么说，去打别人这都是非常不对的一个行为，如果是成年人去殴打的话，那么一巴掌可是需要赔不少钱的，所以为了自己的家人，为了自己也不能随意的去打别人。
校园欺凌主题班会内容有哪些?
校园欺凌主题班会内容如下：目标：1、正确认识校园欺凌的危害。2、勇敢向校园欺凌说“不”。流程：1、导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。2、核心内容：a、认识：什么是欺凌？b、伤害：身心受哪些伤害？C、应对：如何处理他人对自己的欺凌？3、签字仪式：共同抵制欺凌行为。4、情感升华：张杰的仰望星空。一、什么是校园欺凌。1、概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。2、主要表现：a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。故意绊倒对方等。d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。e、中上、讽刺和贬低同学。f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。二、对同学的身心伤害。（案例分享）面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。3、害怕去上学，产生厌学情绪。4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：1、明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。2、大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。3、打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们。面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。
小学校园欺凌主题班会
小学校园欺凌主题班会(精选5篇) 在平日的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是我精心整理的小学校园欺凌主题班会，希望对大家有所帮助。 小学校园欺凌主题班会1 教学目标： 1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。 3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 教学重难点 1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 2、走进校园欺凌： （1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。 （2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。 3、分析校园欺凌产生的原因： （1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。 （2）心理不健康，精神空虚。 （3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。 4、校园欺凌带来的危害： 校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。 5、预防欺凌的办法： （1）不能“怕”字当头。 （2）要及时报告。 （3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。 （4）要慎重择友。 教师总结： 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。 小学校园欺凌主题班会2 教学目标： 1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 教学重点： 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 教学过程： 一、走近校园欺凌 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。 校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件： 20xx年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。20xx年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。20xx年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。 二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。 四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形： 1.索要钱物，不给就拳脚相加; 2.以大欺小，以众欺寡; 3.为了一点小事，大打出手; 4.同学之间因“义气”之争; 5.不堪长期受辱，以暴制暴。 预防欺凌的办法： 第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。 第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。 小学校园欺凌主题班会3 活动目的及意义:不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢?我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱，及时报告，以法维权。让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。 活动准备: 1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。 2、播放几则校园欺凌记实录像片。 3、由电脑高手制作smart课件。 4、准备一句反欺凌口号。 活动过程： 1、开场白。 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略) 3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片) 4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略) 5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带领大家读口号。 7、活动结束，请班主任老师讲话。 班会效果： 鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的.班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于20xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。 班会总结： 一、抵制校园暴力，辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。 二、向校园暴力说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”! ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。 三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点： ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 ③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。 (2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。 ①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。 ②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办? 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。 (3)及时报告，以法维权 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。 自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。 要应对暴力，我们必须增强五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。 第二，要有强烈的自我保护意识。 第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。 第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。 我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。 小学校园欺凌主题班会4 活动目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 活动方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 活动过程： 一、导入 二、主要内容 (一)你对管制刀具知多少： 根据《公安部对部分刀具实行管制的暂行规定》第2条之规定，管制刀具包括： 1、管制刀具：包括匕首、三棱刀(包括机械加工用的三棱刮刀)、带有自锁装置的弹簧刀(跳刀)以及其它相类似的单刃、双刃、三棱尖刀;无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀(如仿“东洋武士刀”)等。 2、其他刀具，如水果刀、工艺刀具等能够对人身造成伤害的刀具。 (二)管制刀具的危害 如果发现未成年人携带管制刀具，必须进行劝解和制止，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。 所谓携带，是指随身佩带、夹带或手中握持。所谓非法，是指违反有关法律规定而携带，即依法不能携带上述物品进人公共场所或公共交通工具而仍决意携带,危害公共安全的行为。 青少年应该做一名明智的守法者。认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。 (三)案例分析： 学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。 (四)小结： 也许有人说，学生常常受到其他同学或社会不三不四的人的欺负，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗?实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己，这种想法是不正确的。因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。 小孩思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，即害了别人，也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。 (五)我们应该怎么做： 所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具，也同样是不合法的。同时，我国的《治安管理处罚条例》规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。 携带管制刀具对社会秩序和公共安全造成严重的威胁。未成年时期，由于身体、心理变化引起身心的不平衡性以及自我意识的发展与其社会地位之间的矛盾引起情绪上的对抗性，导致他们情绪不稳，易动感情，冲动性强，自控力差，因此，携带管制刀具更容易对社会秩序和他人的人身安全构成威胁。所以，未成年人不得携带管制刀具。 小学校园欺凌主题班会5 班会目的及意义： 为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，通过班会使学生开展了自查和反省，努力为孩子们创造一个健康、快乐的环境。 校园欺凌班会资料 什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。 校园欺凌案例 1、永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年 本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。 2、多名男子在露天公厕内围殴学生 5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查。 3、福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25巴掌 6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗？” 4、7女3男扒光一女生 目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没在意，后来围观学生越来越多，有20多个。 5、甘肃女生6分钟被打38记耳光 围观者：太精彩了 11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。 视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。 ;
