江南style歌词
哥哥是江南style 江南style
白天非常温暖充满人性的女人
有着知道要有喝杯咖啡小憩的品格的女人
一到了夜晚就会让人心似火烧的女人
那种有反转的女人
我是男子汉
白天像你一样和气融融的那种男子汉
连咖啡都会趁热一饮而尽的男子汉
到了晚上就会心似爆炸的男子汉
那种男子汉
好美丽 好妩媚
没错是你（hey~）没错就是你（hey~）
好美丽 好妩媚
没错是你（hey~）没错就是你（hey~）
从现在开始到走的时候 一起走吧
哥哥是江南style 江南style
哥哥是江南style 江南style
哥哥是江南style 喔- 性感女士
哥哥是江南style 喔- 性感女士
eh-eh-eh-eh-eh-eh
虽然看起来贤淑但该玩的时候玩的女人
只要到这个时候就会立马开窍的女人
虽然遮住但是比若隐若现还要性感的女人
那种令人充满快感的女人
我是男子汉
虽然看起来文雅但是该玩的时候玩的男子汉
每逢那个时候就完全疯掉的男子汉
与肌肉相比思想更加丰满的男子汉
那种男子汉
好美丽 好妩媚
没错是你（hey~）没错就是你（hey~）
好美丽 好妩媚
没错是你（hey~）没错就是你（hey~）
从现在开始到走的时候 一起走吧
哥哥是江南style 江南style
哥哥是江南style 江南style
Eh- Sexy Lady / 哥哥是江南style 喔- 性感女士
Eh- Sexy Lady / 哥哥是江南style 喔- 性感女士
eh-eh-eh-eh-eh-eh
baby baby / 人外有人 天外有天 baby baby
我还是有点料的家伙啊
baby baby / 人外有人 天外有天 baby baby
我还是有点料的家伙啊
You know what I’m saying
Eh- Sexy Lady / 哥哥是江南style 喔- 性感女士
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哥哥是江南style
江南style歌词 江南style中文歌词
哥哥是江南style 江南style
白天非常温暖充满人性的女人
有着知道要有喝杯咖啡小憩的品格的女人
一到了夜晚就会让人心似火烧的女人
那种有反转的女人
我是男子汉
白天像你一样和气融融的那种男子汉
连咖啡都会趁热一饮而尽的男子汉
到了晚上就会心似爆炸的男子汉
那种男子汉
好美丽 好妩媚
没错是你（hey~）没错就是你（hey~）
好美丽 好妩媚
没错是你（hey~）没错就是你（hey~）
从现在开始到走的时候 一起走吧
哥哥是江南style 江南style
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虽然看起来贤淑但该玩的时候玩的女人
只要到这个时候就会立马开窍的女人
虽然遮住但是比若隐若现还要性感的女人
那种令人充满快感的女人
我是男子汉
虽然看起来文雅但是该玩的时候玩的男子汉
每逢那个时候就完全疯掉的男子汉
与肌肉相比思想更加丰满的男子汉
那种男子汉
好美丽 好妩媚
没错是你（hey~）没错就是你（hey~）
好美丽 好妩媚
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哥哥是江南style
四岁适合学什么舞蹈
四岁适合学什么舞蹈 四岁适合学什么舞蹈？对于女孩子来说，学习一下舞蹈对于提升一个人的气质有着很大的帮助，很多家长都会让自己的孩子去学习舞蹈。一起来看看四岁适合学什么舞蹈吧。 四岁适合学什么舞蹈1 如果只是四岁的孩子，学习舞蹈还是有点早，一定要注意小心拉伤，如果是喜欢，可以选择一些简单的儿童舞蹈就好了，比如芭蕾舞，不要去学比较激烈的舞蹈。 不同年龄段的孩子可以学习不同的舞蹈 4岁的宝宝学舞蹈，不要一开始就进行基础训练和体能训练。肢体、骨骼、韧带都太嫩，极易损伤。这时的软开度应是很好的，没有必要专门训练。 4岁的时候，舞蹈训练的主要任务是引起舞蹈兴趣，培养她的节奏感、协调性，还有就是音乐的感受和舞蹈的表现欲。 所以，有经验的舞蹈老师给4、5岁的孩子教的就是儿童舞蹈。即便准备将来在芭蕾上发展，基训也要到两三年之后，循序渐进地进行。 1、女孩开始学舞蹈，应该在7-10周岁之间，这时，女孩的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让女孩对舞蹈产生兴趣，就应该从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，例如跳一些儿童舞蹈之类的，不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后，就可以对女孩进行一些少儿舞蹈基础培训。 2、5—7周岁的时候，属于学舞蹈的初期时段，不要过分地让女孩做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式，让他们对着镜子看着自己做动作，培养女孩对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右，就可以要求女孩的基本功专业一点了。 3、如果女孩天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下女孩的生长发育是十分不利的。 所以，不同年龄段的小女孩，要有不同的老师来培训，不能因为家长喜欢什么舞蹈，就让孩子去学，如果不合适的年龄学习了不适合的舞蹈，导致了拉伤，可能会很久无法痊愈，真正意义上断送了孩子的舞蹈 四岁适合学什么舞蹈2 适合4岁小朋友跳的舞种 这个要看看你家那边什么舞种的老师相对水平高些，讲得清楚，教得耐心，小朋友们喜欢；也看看你家宝宝的性格，问问她/他喜欢什么风格的舞蹈，你想培养宝宝走什么路线；还得看看上课时间是否方便，结合这三个条件再为宝宝选择舞种就好。 4岁宝宝适合跳舞的原因 孩子最好在4岁开始学习舞蹈，4岁之前孩子的智力、身体发育都不完善，不能很好的领悟到舞蹈的精髓，同时4岁之前孩子不能安安静静的'坚持上课，所以4岁开始学习舞蹈刚刚好。孩子正处于快速生长发育时期，如果身体先天有些不端正，如驼背、端肩等形体问题，可以通过不断的舞蹈练习慢慢的纠正，像挺胸、抬头、收腹等一些舞蹈动作的训练，可以使她们站得笔直，形体更优美。 4岁宝宝学习舞蹈的优点 1、可以培养孩子的兴趣爱好； 2 、可以提高4岁宝宝对音乐旋律感知的能力； 3、还可以开发四肢协调性、身体律动的更优美； 决定学习舞种前家长需要做的准备 1、请为4岁的小朋友准备舒适的衣裤、舒适的鞋子。 2、4岁的小朋友跳舞会比较辛苦，会比较累，家长要稍微狠狠心。 3、像在学校做作业一样，需要回家叮嘱小孩子练习，在学一些比较难的动作，如翻跟斗时，千万不能自己单独练习，一定要有大人看顾。 4、对父母来说，要仔细看专业老师是如何帮助孩子完成这些动作的，掌握正确的方法后才能在家里辅导孩子练习。 5、爸爸妈妈们能花更多的时间去培养他们这个兴趣爱好，不要有半途而废的想法。 6、上舞蹈课和学校课程一样，需要老师和家长和小朋友三方一起配合才能搞定这件事。 四岁适合学什么舞蹈3 儿童适合学什么舞蹈 1、街舞 街舞训练是小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，同时由于它的动作多出现在音乐的弱拍上，使动作的韵律更富于变化，强度更易于减肥健身，提高协调能力。 2、芭蕾舞 芭蕾是锻炼人身体综合素质最全面的舞种，小孩子学习芭蕾，可以锻炼优雅的体态，让女孩子习惯站立的时候昂首挺胸，不弓腰驼背。走路的时候步态轻盈，不粗俗鲁莽。 3、民族舞 民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的艺术界面，它可以包容各种程度的艺术加工。练习民族舞好处有如下：有较强趣味性、培养舞者气质、让人心情愉悦、有益身心、心情爽朗。 儿童几岁学舞蹈比较好 孩子开始学舞蹈，应该在7-10周岁之间，这时，孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣，就应该从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，例如跳一些儿童舞蹈之类的，不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后，就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。
四岁刚入门学什么舞蹈?
如果只是四岁的孩子，学习舞蹈还是有点早，一定要注意小心拉伤，如果是喜欢，可以选择一些简单的儿童舞蹈就好了，比如芭蕾舞，不要去学比较激烈的舞蹈。4岁的宝宝学舞蹈，不要一开始就进行基础训练和体能训练。肢体、骨骼、韧带都太嫩，极易损伤。这时的软开度应是很好的，没有必要专门训练。 4岁的时候，舞蹈训练的主要任务是引起舞蹈兴趣，培养她的节奏感、协调性，还有就是音乐的感受和舞蹈的表现欲。所以，有经验的舞蹈老师给4、5岁的孩子教的就是儿童舞蹈。即便准备将来在芭蕾上发展，基训也要到两三年之后，循序渐进地进行。相关内容解释1、女孩开始学舞蹈，应该在7-10周岁之间，这时，女孩的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让女孩对舞蹈产生兴趣，就应该从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，例如跳一些儿童舞蹈之类的，不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后，就可以对女孩进行一些少儿舞蹈基础培训。2、5—7周岁的时候，属于学舞蹈的初期时段，不要过分地让女孩做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式，让他们对着镜子看着自己做动作，培养女孩对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右，就可以要求女孩的基本功专业一点了。3、如果女孩天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈。训练强度大、时间长，对于10岁以下女孩的生长发育是十分不利的。所以，不同年龄段的小女孩，要有不同的老师来培训，不能因为家长喜欢什么舞蹈，就让孩子去学，如果不合适的年龄学习了不适合的舞蹈，导致了拉伤，可能会很久无法痊愈，真正意义上断送了孩子的舞蹈。
谁分析一下江南STYLE骑马舞为什么那么红？？？？？？
1.江南style不是rap歌曲
为什么别人说江南style有让人起舞的感觉？因为作者PSY（鸟叔）在这首歌中运用了一些诙谐幽默的语言（韩国语你们是听不懂的……），开头一个oppa gannam style。使得整首音乐活跃起来。
2.榜单排名
鸟叔的《江南style》没有进行炒作，就这样，凭着鸟叔独特的音乐质感，在Youtube中，《江南style》的MV一发出，仅仅2个月，点击量就超过了2.5亿，这是一个令人震惊的数字。鸟叔竟然一举打破2.5亿。打破了众多明星的记录。包括lady gaga的《poker face》。
3.传播速度
江南style，不仅仅在韩国，现在已经传播到了各大国家，纽约，巴黎，美国……如今的歌手热度，鸟叔psy的排名已经迅速升到了第2名，是历史上首个进入人气榜单的韩国人.
在美国的人气歌谣排行榜中，现在的江南style已经迅速飙升至第一名！在纽约等地方，都有着总多粉丝。在巴黎的一场即兴表演，使得巴黎的粉丝们呐喊。
4.明星也是粉丝
在美国的一个脱口秀中。小甜甜布兰妮承认自己是psy的粉丝，并要求签名。之后，psy又教导小甜甜布兰妮学习“骑马舞”。其中包括布兰妮、凯蒂·佩利、T-Pain、罗宾·威廉姆斯等世界级歌手，均发微博表示自己“中了《江南Style》的毒”，并自称“鸟叔粉丝”。
5.韩国明星压阵
更有眼尖的韩国居民发现，韩国明星：刘在石、卢宏哲、金泫雅、朴素妍、朴孝敏等艺人在这支MV中的表现，还有更眼尖的网友发现MV中有Bigbang 成员大成、胜利等。
6.MV
鸟叔的MV可谓是他火的原因之一！最主要的就是鸟叔独创的：骑马舞！简单的动作，却掀起了全国的模范热潮！许多人争相模范“骑马舞”！
谁分析一下江南STYLE骑马舞为什么那么红
1.江南style不是rap歌曲
为什么别人说江南style有让人起舞的感觉？因为作者PSY（鸟叔）在这首歌中运用了一些诙谐幽默的语言（韩国语你们是听不懂的……），开头一个oppa gannam style。使得整首音乐活跃起来。
2.榜单排名
鸟叔的《江南style》没有进行炒作，就这样，凭着鸟叔独特的音乐质感，在Youtube中，《江南style》的MV一发出，仅仅2个月，点击量就超过了2.5亿，这是一个令人震惊的数字。鸟叔竟然一举打破2.5亿。打破了众多明星的记录。包括lady gaga的《poker face》
3.传播速度
江南style，不仅仅在韩国，现在已经传播到了各大国家，纽约，巴黎，美国……如今的歌手热度，鸟叔psy的排名已经迅速升到了第2名，是历史上首个进入气榜单的韩国人.
在美国的人气歌谣排行榜中，现在的江南style已经迅速飙升至第一名！在纽约等地方，都有着总多粉丝。在巴黎的一场即兴表演，使得巴黎的粉丝们呐喊
4.明星也是粉丝
在美国的一个脱口秀中。小甜甜布兰妮承认自己是psy的粉丝，并要求签名。之后，psy又教导小甜甜布兰妮学习“骑马舞”。其中包括布兰妮、凯蒂·佩利、T-Pain、罗宾·威廉姆斯等世界级歌手，均发微博表示自己“中了《江南Style》的毒”，并自称“鸟叔粉丝”。
鸟叔的MV可谓是他火的原因之一！最主要的就是鸟叔独创的：骑马舞！简单的动作，却掀起了全国的模范热潮！许多人争相模范“骑马舞
最有气质的舞蹈排名
最有气质的舞蹈排名:1、芭蕾舞芭蕾应该是所有舞种里最能培养气质的一种，这种舞蹈的特殊属性就要求舞者时刻抬头挺胸，体态挺拔匀称，它是一种从头到脚的系统训练，这样的全身均衡运动对舞者的骨骼矫正以及对身体的支配能力要求很高。2、伦巴舞伦巴舞是拉丁舞的一种，伦巴的特点就是浪漫迷人，性感热情。步伐曼妙有爱、缠绵，讲究身体姿态，舞态柔媚，步法婀娜款摆，是表达男女爱慕情感的一种舞蹈。而长期练习这种舞蹈的舞者普遍身材很好，体形匀称，总有一种妩媚性感、奔放自由的特有气质。3、孔雀舞孔雀舞是一种傣族特有的民族舞蹈，其特点是着重表现孔雀的温顺乖巧、美丽善良和婀娜多姿，舞蹈风格轻盈灵秀，情感表达细腻，舞姿婀娜优美，所以这种舞蹈就要求舞者提颈挺身，提神竖耳，且柔韧性极高。长期练习，可让舞者体形优美，身材挺拔，培养温和、高贵的特有气质。4、肚皮舞肚皮舞起源于中东地区，是一种带有阿拉伯风情的舞蹈形式，肚皮舞是较为女性的舞蹈，其特色是舞者随着变化万千的节奏，快速摆动臀部和腹部，舞姿优美，变化多端，而且多彰显阿拉伯风情，以神秘著称。长期练习，可培养舞者自信性感的独特气质。5、Zumba舞尊巴是由舞蹈演变而来的一种健身舞蹈方式，它融合了桑巴、恰恰、萨尔萨、雷鬼、弗拉门戈和探戈等多种南美舞蹈形式，所以节奏感非常鲜明，属于老幼皆宜的运动，长期练习尊巴舞，可塑性减脂，培养自由、健康、个性的特有气质。6、古典舞古典舞是指在民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。这种舞蹈都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧，长期练习，舞者可以养成优雅大气的独特气质。7、踢踏舞我们在台上看到的踢踏舞是包含了爱尔兰吉格舞和西非舞两种文化的一种混合体，它是诞生于美洲早期殖民地时期。在踢踏舞中，舞者会利用金属制地的皮鞋脚跟踩踏地板，发出切分音的节奏。所以踢踏舞是一种最好的燃烧脂肪的舞蹈运动之一，它对舞者心脏、耐力、力量和平衡感都有好处。对舞者完美身材的塑造有很大帮助，时刻给人一种挺拔自信的感觉。8、印度舞印度舞节奏明快，一段4分钟舞蹈有大约50多个动作。包括了手势、眼神、内心所想、面部表情，这种变化万千的姿势可以代表人的七情六欲，甚至可以代表天地山水等自然景物和昼夜等自然现象。这种调动全身各个部位的舞种可以帮助舞者拥有更完美的身形，尤其是站姿，会比常人好看许多。9、瑜伽舞瑜伽舞传承了印度舞的神秘妩媚和瑜伽的舒缓宁静，将印度舞的顾盼回眸、手舞足蹈、扭腰摆胯完全渗透到瑜伽动作当中，身体语言丰富多彩，手部动作变幻莫测，舞姿优美绝伦。瑜伽舞强调手、眼、心、意四者的统一，内外兼修，可以帮助瘦身，舒缓压力，加强身体整体的平衡力和协调性，所以长期练习瑜伽舞的女性，一般都会身材完美，气质迷人。10、爵士舞爵士舞是一种非常青春个性的舞蹈，主要讲究活泼、灵动的特点。跳爵士舞与跳古典舞类型的舞蹈不同，爵士舞需要将力量与美感结合。所以坚持这种舞蹈的女性除了可以练就紧致的身材，还能显得很有力量，是一种代表自由与个性的时尚舞种。
十大最有气质的舞蹈
1、芭蕾舞芭蕾是最有气质的舞蹈之一。它有专门的芭蕾形体训练，但训练也是非常的辛苦。2、拉丁舞拉丁舞属于竞技体育舞蹈的一种。它需要很强的爆发力，有很多的髋部动作，步调也十分曼妙，讲究体态，因而也很提升气质。3、古典舞古典舞程序严格，动作规范，也会进行一些形体的训练，所以也能很好的提升气质。4、尊巴舞5、肚皮舞6、萨尔萨舞萨尔萨舞不亚于伦巴，它的特点是热情奔放，最早出现在古巴。7、爵士舞8、华尔兹舞华尔兹舞主要是旋转，所以也叫圆舞曲，是一种非常优雅的舞蹈。所以也非常的能培养气质。9、交谊舞10、踢踏舞
幼儿园打击乐表演串词
幼儿园打击乐表演串词如下：（轻松欢快的音乐开始）主持人1：亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的六一儿童节活动现场啊！主持人2：在这里，我们为大家准备了丰富多彩的活动和礼物，让你们度过一个难忘的节日！主持人1：今天的活动包括扯铃、跳绳、接力赛等精彩内容！还有我们特意准备的“撒糖炸鸡”美食体验！主持人2：不仅如此，我们还有一些有趣的小游戏等着大家，比如说“找朋友”、“抢球”、“猜谜语”等等！主持人1：嗯，这些都很棒！但是我还听说有一些神秘嘉宾要来参加我们的活动呢？主持人2：没错，他们可是来自五湖四海，各具特色的表演艺术家们！他们会为我们带来令人惊喜的表演！主持人1：那就太棒了！小伙伴们，你们准备好了吗？主持人2：一起来享受这个充满欢乐和美好的节日吧！（欢快的音乐再次响起）拓展：男：尊敬的老师。女：亲爱的同学们: 合: 大家上午好!男：伴着花的芬芳，迎着初升的朝阳。女：“六一”这个属于我们少年儿童自己的节日，又来到了我们身旁。合: 让我们共同祝愿:所有的小伙伴们节日快乐!合：双溪中心小学五年级111班庆“六一”活动现在开始!
幼儿园六一节打击乐节目串词
幼儿园六一节打击乐节目串词如下：（轻松欢快的音乐开始）主持人1：亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的六一儿童节活动现场啊！主持人2：在这里，我们为大家准备了丰富多彩的活动和礼物，让你们度过一个难忘的节日！主持人1：今天的活动包括扯铃、跳绳、接力赛等精彩内容！还有我们特意准备的“撒糖炸鸡”美食体验！主持人2：不仅如此，我们还有一些有趣的小游戏等着大家，比如说“找朋友”、“抢球”、“猜谜语”等等！主持人1：嗯，这些都很棒！但是我还听说有一些神秘嘉宾要来参加我们的活动呢？主持人2：没错，他们可是来自五湖四海，各具特色的表演艺术家们！他们会为我们带来令人惊喜的表演！主持人1：那就太棒了！小伙伴们，你们准备好了吗？主持人2：一起来享受这个充满欢乐和美好的节日吧！（欢快的音乐再次响起）拓展：男：尊敬的老师。女：亲爱的同学们: 合: 大家上午好!男：伴着花的芬芳，迎着初升的朝阳。女：“六一”这个属于我们少年儿童自己的节日，又来到了我们身旁。合: 让我们共同祝愿:所有的小伙伴们节日快乐!合：双溪中心小学五年级111班庆“六一”活动现在开始!
小学六一文艺汇演活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、 方法 、进度等方面进行安排的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我给大家整理的关于小学六一文艺汇演活动方案，欢迎大家来阅读。 小学六一文艺汇演活动方案1 一、活动意义 在“六一”国际 儿童 节来临之际，为了让全年级学生过一个快乐的“六一”国际 儿童节 ，_年级研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进娶奋发向上。 二、活动安排 1、总体规划。 2、文艺表演、 唱歌 比赛组织。 3、班级 文化 布置。 4、宣传发动、组织。 5、后勤保障。 6、摄影。 8、趣味运动会。 三、时间安排 1、_月_日准备酝酿。 2、_月_日各班级对照活动方案认真组织活动。 3、_月_日至_日完成各项活动的前期评比、汇总报到年级主任处。 4、_月_日年级举行庆祝活动。 四、主要活动设想 1、表彰班级各类优秀学生。 2、班级内文艺活动表演。 (1)开展班级歌唱比赛，_月_日至_日着手准备，_月_至_日班内开展评比活动。_月_日选出一名选手参加年级比赛。 (2)器乐表演。 (3)儿童合唱队表演。 3、趣味运动会： (1)运球比赛： 排球 ，每班_人，男子女子各_组。 (2)团结向前：两人绑腿跑,每班_组。 (3)板凳运人：年级每班男女各_人。 (4)单腿跑：班级内男女各_人。 (5)拔河比赛：单双数班对抗赛。 4、看电影：《____》(各班根据实际条件决定是否观看)。 五、注意事项 1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。 4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 小学六一文艺汇演活动方案2 一、指导思想 为了推进学校德育 教育 的深入开展，进一步做好学生 文明礼仪 教育工作，引导学生从小学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明有礼，健康快乐的新一代,并紧密结合“六一”国际儿童节，充分展现学生爱祖国、爱党、爱家乡、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，敢于创新的风采才华。展示我校艺术教育成果，丰富校园文化生活，开展具有时代特征、地域风貌、校园特色、学生特点，融思想性、艺术性、观赏性、创新性为一体的体裁多样的艺术活动。并力争使学生在此次活动中获取一定的知识和能力，让学生在过欢乐而有意义的儿童节中健康、和谐地发展。 二、活动主题 传承文明，放飞梦想 三、活动时间： 20__年5月6日—6月1日 四、领导小组 组 长：（党支部书记 校长） 副组长：（副校长） 组 员：（大队辅导员）、（主任） 五、活动对象： 全体师生。 六、内容要求 体现爱心教育，展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。具有时代特征、校园特色、学生特点。 七、活动项目 （一）、“ 传承文明，放飞梦想”艺术展 具体事宜： 1.校园展区（展板9个）：美术展（美术组）、英文书写展（英语组）、摄影展（负责） -----------展板配备及摆放： 2.要求所有展区均围绕活动主题设计 3.奖励办法 校园展区按项目类别分别设学生一、二、三等奖各一名予以奖励，由各展板负责老师评定，优秀作品留校保存。 完成时间：5月25完成，5月26学校初步验收。 （二）、庆“六一”表彰及文艺汇演活动安排： 1．活动时间： 展演时间6月1日（周三上午） 9：00------11：30 2.活动地点： 行知小学操场 3.活动内容： 第一部分：行知小学20__-20__学年度表彰大会 （1） 程序：第一部分：表彰大会（校园舞蹈——田书记致辞——上级领导、嘉宾讲话——李校长宣读表彰决定——表彰——学生代表讲话——校园啦啦操——表彰——教师代表讲话——校园 健美操 ——表彰——家长代表讲话—— 架子鼓 表演）.第二部分：文艺演出 （2） 表彰类型：学生：a.市、区、校级三好、六星 b.校园展一、二、三等奖。 教师：市、区、校级先进班主任、优秀辅导员 班级：市、区、校级先进班集体 家长：优秀家长 第二部分：素质展演 1.一至六年级组团体表演，人数80人左右，小节目内容、形式不限，时长5分钟左右，表现内容要结合“爱心”文化理念，展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，体现学生努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。要具有时代特征、校园特色、学生特点。 2.5月18日前（周三）各年级将音乐、时长、节目名称及节目介绍词以电子版形式统一发至大队部共享。 3.节目验收：5月27日下午（周五） 4.排练时人员安排：以组为单位，年级组全体教师听从年级组长安排，音乐教师负责所带年级的节目指导。 5.观众座位编排：每个年级两个方阵，参加表演方阵在前，观众方阵在后。要求组内训练全体学生文明观看、文明鼓掌台上台下有互动（节目前后必须有掌声）。 6.提示：1）、各方阵固定本年级教师负责。 2）、方阵要与台下有呼应，有 口号 ，手中有饰物，各年级自行设计。 望各年级组努力发挥各自才能，编排出精美的表演作品。 第三部分：嘉宾参观 家长来宾随机参观校园艺术作品展 希望各展板负责人管理好各自的展区，作品持久保持。 八、艺术节活动安排及要求： （一）具体任务 1．方案制定----大队部 2．主持人——大队部 3．校鼓号队训练——大队部 4．礼品购买-----大队部 5．表彰表格、名单、（市区三好、优干、少先队员，校三好、六星、市区校先进班集体、中队及科任辅导员名单……）----大队部 6．请柬、优秀家长通知单、 邀请函 、奖状、证书打印——大队部、教导处 7．摄像-----赵玮、肖步天、白勇。 8. 幕布、音乐制作——办公室、大队部、教导处 9．场地、条幅、幕布、气球、音响、后勤服务工作等——总务处、安稳办负责。 （二）庆“六一”当天工作： 1．舞台布置----总务处、安稳办、办公室负责 2．颁发奖状证书、礼仪队安排----徐斐、王宝婷、刘卫平、美术组成员负责。 3．“艺术节”当天，确保安全，鼓号队门口内迎接（乐器、服装的领取、归还）-----温书源负责 4．接待-----程萌、安媛（门口），李校长、徐斐（嘉宾领导席）郝欢欢（家长席）。 5．音乐拷贝播放等——赵伟 6．方阵组织——体育组 7. 摧台——英语组成琳负责 （三）、要求： 1．活动准备期间，各班班主任要利用课余、班会、晨会等一切可利用的时间对学生进行纪律、安全、卫生，尤其是教育学生要珍惜他人成果，爱护、保护班级文化展区，针对损坏他人作品的学生，大队部严肃处理。 2．在活动期间，班主任要严格教育学生遵守校规，文明观看，做到不喧哗、不打闹。（再次提醒参观展区的文明） 3．为确保艺术节活动顺利开展，同时又保证我校良好的教育教学秩序，各各班级、各年级务必在规定时间内做好组织与训练，及时完成各项任务，及时填报有关表格，讲究工作效率，工作不拖拉。 学校统一规定，百人团体表演训练时间即日起下午两节课后（教研活动、集体备课、教工会除外）放学时间及时告知家长。 4.各年级组长要切实负起责任，带领本组师生做好迎接艺术节展演的各项工作。 小学六一文艺汇演活动方案3 一、活动目的： 为了让全体学生过一个“快乐平和、有趣有味、有文化有艺术”的“六·一”国际儿童节，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中取得更多的精神。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现我们的“六·一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过展开庆祝“六·一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。为更好的激起学生酷爱生活、酷爱校园、酷爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展现我校素质教育取得的丰富成果，经学校决定，我校将举行“金色童年飞舞梦想”庆“六·一”文艺汇演。 二、活动主题： 金色童年飞舞梦想 三、活动组委会 组长： 副组长： 成员： 四、活动时间： 20__年5月30日上午（初定） 五、活动地点： __镇中心小学大操场 六、文艺节目情势： 节目情势不限，舞蹈、歌伴舞、朗诵、课本剧、独唱、合唱、相声、小品、双鐄、器乐演奏、 武术 表演等。 七、节目要求 1、内容以反映“六·一”儿童节欢乐为题材，主题健康活泼、积极向上，能反映小学生生气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，情势自定（服装、道具、化妆自备）。 2、集体歌舞和合唱要求同一服装。 3、每个班级推选1个优秀节目。 4、每个节目的时间控制在3—8分钟之间。 5、节目的排练由各班主任负责，科任协助。 6、节目上报时间截至到20__年5月9日。请把节目音乐发给QQ邮箱，QQ为：。 八、活动具体安排（程序）： 1、升旗 2、致开幕词 3、领导讲话 4、“金色童年飞舞梦想”文艺汇演活动 5、致 闭幕词 九、工作职员安排： 1、总指挥： 副总指挥： 2、总策划： 3、主持人培训： 4、音响： 5、摄影： 6、节目调度： 7、秩序维护：各班班主任和科任老师。 8、演出结束后的工作安排： 各班班主任负责好本班学生撤离会场工作，其余的老师负责清场工作。 十、未尽事宜，另行通知。 小学六一文艺汇演活动方案4 一、活动目的： 为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。 二、活动主题：“一个也不能少” 为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信! 三、时间安排：20__年5月31日 四、组织方法： 1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。 2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报__老师处，以便校园统一安排。 五、节目要求及节目推荐： 1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。 2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲 故事 、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下： 1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：__ 2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：__。 3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：__。 4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：___。 5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：__ 6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：__ 七、活动流程： 本次活动共分为两部分： 5月31日下午4：30，进行书法、绘画、 折纸 、硬笔书法、 简笔画 展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。 5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。 (后附节目单) 八、文艺汇演评分标准及评分规则： 1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。 2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。) 1、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。 2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。 九、非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。 小学六一文艺汇演活动方案5 一、活动主题 “分享快乐，奉献爱心”。 二、活动目的 1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。 2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。 三、活动内容 1、六一表彰庆祝大会。 2、“跳蚤市场”游园活动： 1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和_名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。 四、活动时间 1、6月1日上午(星期_)8：30―9：30：六一表彰大会。主会场： 报告 厅，各班派一名老师带_名学生参加。分会场：各班教室。 2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。 3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。 五、活动准备 1、学生准备：_月_-_日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过_元)。每位同学带_元纸币零钞(纸币)。 2、学校准备： 制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。 3、班级准备： 各班要推荐产生营业员_名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排_批学生换班营业)。 各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。 各班制作一个促销 广告 海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。 教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。 场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。 4、楼道巡视员安排： 巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明情况)。 六、活动注意事项 1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有 社会实践 能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。 2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。 3、活动结束后要注意及时清理干净场地。 七、活动评比 活动结束后，将评选出“人气班集体”、“营业员”。 小学六一文艺汇演活动方案相关 文章 ： ★ 校园六一儿童节主题活动方案7篇 ★ 小学庆2022六一活动策划方案5篇 ★ 六一儿童节创意活动方案5篇 ★ 六一儿童节活动策划方案精选5篇 ★ 有关小学六一儿童节活动策划方案 ★ 适合小学生的儿童节活动方案 ★ 六一儿童节文艺活动方案2022 ★ 庆祝六一儿童节的活动方案大全5篇 ★ 迎接六一儿童节活动方案10篇 ★ 2017农村小学六一活动方案
小学六一文艺汇演的活动方案
为确保活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的小学六一文艺汇演的活动方案（精选7篇），希望对大家有所帮助。 小学六一文艺汇演的活动方案1 一、活动目的： 为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将 精心安排庆“六一”文艺汇演活动。 二、活动主题： “一个也不能少” 为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐！一份勇敢！一份自信！ 三、时间安排： 20xx年5月31日 四、组织方法： 1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。 2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x x老师处，以便校园统一安排。 五、节目要求及节目推荐： 1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。 2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、群众舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下： 1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx 2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。 3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。 4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xxx。 5、所需物品及采购：化妆品：马利娜；书画用品：黄景宽；其他活动用品采购：xx 6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx 七、活动流程： 本次活动共分为两部分： 5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。 5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。 （后附节目单） 八、文艺汇演评分标准及评分规则： 1、每项起评分8、0分，满分10分，小数点后保留一位小数。 2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。） 3、评奖分低年级组（幼儿班，一年级、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进行综合评奖。 4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。 九、非班主任工作人员安排： 非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。 小学六一文艺汇演的活动方案2 活动目的： 在“六、一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，特开展丰富多彩的校园文艺汇演活动，通过庆祝“六一”文艺汇演活动，让孩子们感受节日的'快乐，丰富学生的校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。 活动时间： 20xx年x月x日上午8：30 活动地点： 大礼堂 参加对象： XX小学全体师生 活动主题： 放飞童心·拥抱梦想 活动内容： 社团汇演+各联合中队服装主题情景SHOW。 活动组织： 组长：毕亚俊、张春华 副组长： 成员：12位班主任，社团负责老师，家委会成员 项目负责： 1、选票统计：大队委员 2、音响：江 3、录象，摄影：孙 4、进退场指挥安排：虞 5、报幕员：学生两名：严 6、节目催场——陈，姜 7、主持词串稿，节目单、选票制作（粉红色A4纸）——严 8、化妆——各节目指导教师，家长志愿者等 9、安全纪律：两位保安和各班主任 10、场地背景、横幅（严） 11、场内降温处理：虞 12、乐器等道具搬运：两位保安+虞 奖项设置： 在17个节目中评选出六个最受学生欢迎文艺节目，以学生选票为据。 注意事项： 1、纪律要求： 希望各位负责教师提前做好准备，保证文艺汇演高效、顺利地开展。全体师生届时准时出席，遵守会场秩序，按要求入座，不得在演出场地大声喧哗或到处走动。在观看演出过程中，既要遵守纪律，又不要太拘谨，适时地为表演的老师和同学鼓掌，共同营造浓厚而热烈的演出氛围。场内不准吃零食，（如果天气炎热，请提醒学生可自带水）。保持地面干净整洁。文艺汇演结束后，打扫干净活动场所。各班班主任要组织学生有秩序退场。做好小结，并强调安全问题。 2、节目要求 各年级段上报节目1个，每个节目的时间在3——6分钟。各中队自备伴奏带并倒好带，注明节目名称及第几首（可以用磁带、碟子）。参加汇演的节目于第一次彩排前交到音控江老师处。节目上报：5月上旬（各中队上交节目名称、演出形式、演员人数）节目彩排验收：5月24日（社团时间），审查小组成员：毕XX。 小学六一文艺汇演的活动方案3 一、活动目的 营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动主题 “颂经典，舞青春” 三、活动内容 本次庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、独唱、合唱、舞蹈、等文艺汇演形式展现我校学生的风采。 四、活动过程 1、二官小学校长胡必友同志致开幕辞。 2、宣布演出活动正式开始。 五、组织机构 组长：xxx 副组长：xxx 成员：全体班主任及科任老师 编导：班主任老师 六、活动安排 活动时间：2013年6月1日下午9：00——12：00 活动地点：二官学校学生活动场地 节目主持人：xxx 评委：xxx 统计：xxx 音响：xxx 七、活动要求 各班要组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生安全。 小学六一文艺汇演的活动方案4 一、指导思想 为了推进学校德育教育的深入开展，进一步做好学生文明礼仪教育工作，引导学生从小学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明有礼，健康快乐的新一代，并紧密结合“六一”国际儿童节，充分展现学生爱祖国、爱党、爱家乡、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，敢于创新的风采才华。展示我校艺术教育成果，丰富校园文化生活，开展具有时代特征、地域风貌、校园特色、学生特点，融思想性、艺术性、观赏性、创新性为一体的体裁多样的艺术活动。并力争使学生在此次活动中获取一定的知识和能力，让学生在过欢乐而有意义的儿童节中健康、和谐地发展。 二、活动主题 传承文明，放飞梦想 三、活动时间： 20xx年5月6日—6月1日 四、领导小组 组长：（党支部书记校长） 副组长：（副校长） 组员：（大队辅导员）、（主任） 五、活动对象： 全体师生。 六、内容要求 体现爱心教育，展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。具有时代特征、校园特色、学生特点。 七、活动项目 （一）、“传承文明，放飞梦想”艺术展 具体事宜： 1、校园展区（展板9个）：美术展（美术组）、英文书写展（英语组）、摄影展（负责）——展板配备及摆放。 2、要求所有展区均围绕活动主题设计 3、奖励办法 校园展区按项目类别分别设学生一、二、三等奖各一名予以奖励，由各展板负责老师评定，优秀作品留校保存。 完成时间：5月25完成，5月26学校初步验收。 （二）、庆“六一”表彰及文艺汇演活动安排： 1、活动时间： 展演时间6月1日（周三上午）9：00——11：30 2、活动地点： 行知小学操场 3、活动内容： 第一部分：行知小学20xx—20xx学年度表彰大会 （1）程序：第一部分：表彰大会（校园舞蹈——田书记致辞——上级领导、嘉宾讲话——李校长宣读表彰决定——表彰——学生代表讲话——校园啦啦操——表彰——教师代表讲话——校园健美操——表彰——家长代表讲话——架子鼓表演）、第二部分：文艺演出 （2）表彰类型：学生： a、市、区、校级三好、六星 b、校园展一、二、三等奖。 教师：市、区、校级先进班主任、优秀辅导员 班级：市、区、校级先进班集体 家长：优秀家长 第二部分：素质展演 1、一至六年级组团体表演，人数80人左右，小节目内容、形式不限，时长5分钟左右，表现内容要结合“爱心”文化理念，展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，体现学生努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。要具有时代特征、校园特色、学生特点。 2、5月18日前（周三）各年级将音乐、时长、节目名称及节目介绍词以电子版形式统一发至大队部共享。 3、节目验收：5月27日下午（周五） 4、排练时人员安排：以组为单位，年级组全体教师听从年级组长安排，音乐教师负责所带年级的节目指导。 5、观众座位编排：每个年级两个方阵，参加表演方阵在前，观众方阵在后。要求组内训练全体学生文明观看、文明鼓掌台上台下有互动（节目前后必须有掌声）。 6、提示： 1）、各方阵固定本年级教师负责。 2）、方阵要与台下有呼应，有口号，手中有饰物，各年级自行设计。 望各年级组努力发挥各自才能，编排出精美的表演作品。 第三部分：嘉宾参观 家长来宾随机参观校园艺术作品展 希望各展板负责人管理好各自的展区，作品持久保持。 八、艺术节活动安排及要求： （一）具体任务 1、方案制定——大队部 2、主持人——大队部 3、校鼓号队训练——大队部 4、礼品购买——大队部 5、表彰表格、名单、（市区三好、优干、少先队员，校三好、六星、市区校先进班集体、中队及科任辅导员名单……）——大队部 6、请柬、优秀家长通知单、邀请函、奖状、证书打印——大队部、教导处 7、摄像——赵玮、肖步天、白勇。 8、幕布、音乐制作——办公室、大队部、教导处 9、场地、条幅、幕布、气球、音响、后勤服务工作等——总务处、安稳办负责。 （二）庆“六一”当天工作： 1、舞台布置——总务处、安稳办、办公室负责 2、颁发奖状证书、礼仪队安排——徐斐、王宝婷、刘卫平、美术组成员负责。 3、“艺术节”当天，确保安全，鼓号队门口内迎接（乐器、服装的领取、归还）——温书源负责 4、接待——程萌、安媛（门口），李校长、徐斐（嘉宾领导席）郝欢欢（家长席）。 5、音乐拷贝播放等——赵伟 6、方阵组织——体育组 7、摧台——英语组成琳负责 （三）要求： 1、活动准备期间，各班班主任要利用课余、班会、晨会等一切可利用的时间对学生进行纪律、安全、卫生，尤其是教育学生要珍惜他人成果，爱护、保护班级文化展区，针对损坏他人作品的学生，大队部严肃处理。 2、在活动期间，班主任要严格教育学生遵守校规，文明观看，做到不喧哗、不打闹。（再次提醒参观展区的文明） 3、为确保艺术节活动顺利开展，同时又保证我校良好的教育教学秩序，各各班级、各年级务必在规定时间内做好组织与训练，及时完成各项任务，及时填报有关表格，讲究工作效率，工作不拖拉。 学校统一规定，百人团体表演训练时间即日起下午两节课后（教研活动、集体备课、教工会除外）放学时间及时告知家长。 4、各年级组长要切实负起责任，带领本组师生做好迎接艺术节展演的各项工作。 小学六一文艺汇演的活动方案5 一、活动目的： 为了让全体学生过一个“快乐平和、有趣有味、有文化有艺术”的“六·一”国际儿童节，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中取得更多的精神。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现我们的“六·一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过展开庆祝“六·一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。为更好的激起学生酷爱生活、酷爱校园、酷爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展现我校素质教育取得的丰富成果，经学校决定，我校将举行“金色童年飞舞梦想”庆“六·一”文艺汇演。 二、活动主题： 金色童年飞舞梦想 三、活动组委会 组长： 副组长： 成员： 四、活动时间： 20xx年5月30日上午（初定） 五、活动地点： Xx镇中心小学大操场 六、文艺节目情势： 节目情势不限，舞蹈、歌伴舞、朗诵、课本剧、独唱、合唱、相声、小品、双鐄、器乐演奏、武术表演等。 七、节目要求 1、内容以反映“六·一”儿童节欢乐为题材，主题健康活泼、积极向上，能反映小学生生气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，情势自定（服装、道具、化妆自备）。 2、集体歌舞和合唱要求同一服装。 3、每个班级推选1个优秀节目。 4、每个节目的时间控制在3—8分钟之间。 5、节目的排练由各班主任负责，科任协助。 6、节目上报时间截至到20xx年5月9日。请把节目音乐发给QQ邮箱，QQ为：。 八、活动具体安排（程序）： 1、升旗 2、致开幕词 3、领导讲话 4、“金色童年飞舞梦想”文艺汇演活动 5、致闭幕词 九、工作职员安排： 1、总指挥： 副总指挥： 2、总策划： 3、主持人培训： 4、音响： 5、摄影： 6、节目调度： 7、秩序维护：各班班主任和科任老师。 8、演出结束后的工作安排： 各班班主任负责好本班学生撤离会场工作，其余的老师负责清场工作。 十、未尽事宜，另行通知。 小学六一文艺汇演的活动方案6 一、活动目的 一年一度的"六一"国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行20xx年庆"六一"文艺汇演。 二、组委会名单 组长：李跃 副组长：杨百胜 组员：王淑霞、张兴亮、各班班主任 三、前期工作内容与人员安排 主持人：张航 文艺节目组：王淑霞、各班班主任（负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台） 文稿组：李跃、赵宗尧、各班班主任（负责串词、奖状） 后勤保障组：张兴亮、赵昌灵、侯兴胜（负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等） 安全保卫组：杨百胜、各班班主任及配班老师（负责维持演出秩序、学生纪律和安全） 道具、服装、化妆：各班自备 评委：张兴亮赵昌灵侯兴盛项达珍 四、活动时间 20xx年6月1日上午 五、活动内容： 1、李跃校长讲话。 2、家长代表讲话。 3、学生代表讲话。 4、文艺汇演： a、节目形式： ①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 ③语言类：诗朗诵、三句半等。 ④器乐类：独奏、合奏等。 b、节目安排：（各班2———3个节目） 为减轻老师的负担，本次庆"六一"文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2———3个节目，5月25日前将本班的节目安排报赵宗尧老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。 c、节目评奖： d、节目要求： 1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。 2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现"六一"儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。 3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。 小学六一文艺汇演的活动方案7 一、活动目的： 为了活跃学校的氛围，丰富少年儿童的生活，通过开展“六·一”文艺汇演活动，让队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、热爱学习、热爱校园、热爱生活的情感，欢度一个有意义、同时能令人回味的儿童节。 二、活动主题： 快乐童年我心飞翔 三、汇演时间： 5月31日 四、活动地点： 校体艺厅 五、领导小组 组长：单烈 组员： 六、评委： 七、工作人员 场地： 候场： 话筒： 秩序： 舞台、道具：李桢、李婧娜 音响：边艳珍、蔡林雄 化妆：届时安排，由文琴负责调度 八、活动过程 为了确保活动顺利进行，提升品位，此次文艺汇演分四个阶段进行：筹备阶段、排练阶段、汇报演出阶段、优秀节目公演暨表彰阶段。全校分低、中、高三个年级段，低年级段由刘朝晖总负责；中年级段由董茶丽总负责；高年级段由邹石英总负责。每班编排一个节目，由班主任负责。 （一）筹备阶段 1、时间：5月3日——5月8日 2、5月8日下午分年级段召开调度会，通报各班节目名称。 3、各班主任把自己计划要编排的节目形式和名称报到各年级段负责老师处。各年级段负责老师把关，尽量使本年级段的节目形式多样，早沟通，早协调。 （二）排练阶段 1、时间：5月9日——5月22日 2、各年级段负责老师下组督查节目排练情况，确定时间，并提出意见，及时修改。 3、各班主任抓紧时间排练节目，各年级段负责老师经常到各班督查节目排练情况并及时作出指导。个别节目需要道具可向美术老师李桢、李婧娜咨询指导，准备好演出服装。 （三）年级段汇报演出阶段 1、时间：高年级段5月24日上午彩排，下午汇报演出； 中年级段5月27日上午彩排，下午汇报演出； 低年级段5月28日上午彩排，下午汇报演出。 2、汇报演出具体人员安排：详见当日通知。 （四）优秀节目公演暨表彰阶段 1、彩排时间：5月30日上午。 2、公演时间：5月31日。 九、设奖 在年级段汇报演出中获一等奖的节目将参加“六·一”公演，其他节目均为二等奖，并分别奖文明班积分5分、3分。
六一儿童节联欢会主持词
六一儿童节联欢会主持词范文如下：1、范文一亲爱的各位家长，今天是孩子们的节日！孩子们用他们的热忱和辛苦，排练了一个个节目。孩子们的世界很单纯，孩子们的快乐很简单。无论孩子们今天表现如何，您热情的掌声，您赞许的眼神，你温柔的笑容，都会让孩子快乐无比，幸福满心！2、范文二可爱的孩子们，今天是你们的节日！在这里，我想带着我们全体老师的祝福，给予我们可爱的孩子们最真诚的节日问候。祝你们，在成长的路上，有快乐相伴，有美好相随！一路欢歌，一路暖阳，让童年像彩虹一样多彩，像春风一样和煦，像冬雪一样纯洁，像秋枫一样热烈，像夏露一样晶莹。在撰写和修改主持词时，要体现几个特点：1、要有现场感。主持词用来主持会议（活动），必须具有现场感，能够调动现场的气氛，引起参与人员的注意，兼顾现场各方面的情况。2、要有控制感。主持词能够控制会议（活动）的进程，让会议（活动）按照既定的时间和步骤进行，完成既定的会议（活动）议程和安排。3、要是有总结性。主持词要对会议（活动）的主要内容、主要观点、主要安排、主要要求进行简单的总结和评价，一定要有总结性。4、写作前的准备。在写主持词之前，先要对会议或活动的主题、背景、现场安排、参加人员、全部流程、预期效果等进行全方位地了解，要详细、深入地了解相关内容，做到心中有数、胸有成竹。
六一儿童节主持词范文6篇
【 #主持词# 导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是 的更新。 1.六一儿童节主持词范文 吕：六月是太阳初升的清晨，六月是孕育希望的喜悦！ 罗：六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子们放飞希望的童年！ 吕：六月是一支七彩的笔，脆绿、粉红、嫩黄，尽情涂染着每一朵小花 罗：六月是一首欢乐的歌谣，久久荡漾在校园的每个角落， 合：今天，我们迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节，让我们肩并肩，手拉手，共同庆祝这美丽的节日。x班庆“六一”文艺演出现在开始。 2.六一儿童节主持词范文 甲：尊敬的各位领导、各位来宾。 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家好! 甲：草长莺飞的五月已经过去 乙：鲜花灿烂的六月就在眼前 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳 甲：我们翘首期盼的六一国际儿童节踏着轻盈的舞步向我们走来 乙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿全世界的小伙伴们 合：节日快乐! 3.六一儿童节主持词范文 （甲）弹去五月的风尘，迎来六月的阳光， （乙）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋 （甲）奶奶说，六月是孩子们的节日， （乙）爷爷说，六月里充满了欢声笑语 （甲）爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地 （乙）老师说，六月的阳光灿烂无比 （甲）我们说， （合）六月是我们茁壮成长的季节 （乙）今天，让我们欢聚在美丽的校园里， （甲）一起庆祝自己的节日， （合）共同拥抱美丽的六月 （甲）xx小学20xx年“六一”儿童节庆祝活动现在开始。 4.六一儿童节主持词范文 A：尊敬的各位领导、各位来宾 B：亲爱的老师们、同学们 合：大家好! A：送去五月的芬芳 B：迎来六月的时光 C：我们的心像怒放的花朵 D：荡起一片欢乐的海洋! A：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 B：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 C：六月，是一支歌，一支幸福的歌。 D：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日 合：“六一”儿童节! A：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对老师的敬意! B：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想! C：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子! D：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年! 合：XX小学庆“六一”及艺术节文艺汇演现在开始! 5.六一儿童节主持词范文 尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们： 大家上午好! 弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。 当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。 带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。 今天是个特殊的日子。 今天是个愉快的日子。 今天是属于我们自己的日子。因为，今天是六一国际儿童节，是我们。在这里，我谨代表XX幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐! 我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。 下面，我宣布，XX幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。 6.六一儿童节主持词范文 师1：正当芍药盛开，燕子飞来 师2：正当玫瑰含笑，樱桃熟了 师3：一年中的时节——六一儿童节来到了！ 生1：芍药不及我们美 生2：樱桃不及我们红 生3：玫瑰开了还有谢 师：儿童节永远欢跃！孩子们，你们是祖国的宝贝！ 生：我们学习，我们勤劳，我们歌舞。我们多么幸福！ 师：今天是你们的节日——六一国际儿童节！ 生：今天是我们的节日——六一国际儿童节！ 生1：老师爱我们2：爸爸妈妈爱我们3：全社会都爱我们！ 台下齐呼：爱满六一！快乐六一！ 师1：学校“唱读讲传”庆“六一”文艺汇演现在开始了！
幼儿园中班活动策划方案
为保障事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班活动策划方案1 一、活动目标 1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。 2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加、母女之间的深厚感情。 3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 二、活动准备 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。 三、活动过程 1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版） 2、（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题 （2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工） （3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》 3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯 （2）进入班级，评选最相像的或母女，颁发奖状 （3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片 （4）我给妈妈唱首歌 （5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的.） （6）送礼物，结束愉快的活动 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园中班活动策划方案2 一、晨间接待： 1、能礼貌用语，主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操： 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话： 1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育： 活动一：《香蕉宫殿》语言 活动目标： 1。倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2。为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。 活动准备： 1。故事磁带。 2。幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。 3。剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。 活动过程： 一、美丽的香蕉宫殿 1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么？ 3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的？（找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢？ 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家 在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿。我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全。 1。出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作？ 2。幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。 3。教师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1。幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能。 2。小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧。 四、户外活动： 活动名称：玩圈 （一）活动目标： 1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。 3、有简单的自我保护方法中班半日活动计划中班半日活动计划。 （二）活动准备： 塑料圈每个幼儿一个 （三、活动过程： 1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形，信号围圈跳。 4、游戏：换圈行进 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、 5、放松活动：开汽车，结束。 五、入厕、洗手、喝水： 六、活动二：《昆虫音乐会》音乐 活动目标： 1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。 2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣 活动准备： 1、音乐cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。 3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。 活动过程： （一）猜猜谁会来。 1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了？ 2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。 （二）昆虫唱歌。 1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片：____/x———/引导幼儿拍打节奏。 2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。 3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。 （三）昆虫音乐会。 1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器（蜜蜂木鱼；螳螂碰铃；知了串铃。看着节奏卡片演奏。 2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。 3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。 4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的'最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。 5、昆虫音乐会上还有谁呢？它们是怎么鸣叫的？ 6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。 7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。 8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。 七、盥洗： 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤中班半日活动计划工作计划。 2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。 八、餐前活动：手指游戏 九、午餐： 1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具 4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。 十、餐后活动：散步 十一、午睡： 1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。 2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。 3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。 幼儿园中班活动策划方案3 活动目标： 1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。 2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。 3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。 2、老师、幼儿围坐成一个圆。 活动过程： 1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。 鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋？（幼儿一起观察、交流）你还看到了哪些不一样的鞋？ 2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。 今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗？不一样在哪儿？（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……） 3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。 这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗？没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬）？哪只鞋的跟高（低）？…… 小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。 4、配对游戏：（分两组进行） （1）第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。 （2）第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿？并把照片贴到相应的图片上。 5、活动评价： 请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。 活动延伸： 讨论怎样爱护鞋子？
幼儿园中班活动方案
为了确保活动扎实开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班活动方案1 活动目标： 1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。 2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。 3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。 活动准备： 1、妈妈的照片若干，发型图4张 2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 活动过程： 一、谈话活动 1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？ 你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？ 那你妈妈的头发是怎样的？ （头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……） 2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？ （有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……） 3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？ （在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。） 二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。 1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？ 这位妈妈的头发是什么样的？ 2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？ 三、幼儿自己动手为妈妈设计发型 1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？ 设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？ 2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？ 幼儿自由讨论后个别介绍。 3、教师示范画头发 教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。 4、教师示范图色 5、幼儿动手设计发型。 四、讲评你最喜欢哪一位妈妈？为什么？ 大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。 幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！ 幼儿园中班活动方案2 活动目标： 1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。 2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。 3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。 问题板块： 海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。 如：怎样过马路最安全？ 交通标志什么样？ 轮船、飞机什么样？ 我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具） 主题壁报： 利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。 利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。 区域游戏相关内容： 1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图
