小区房看风水，朝向以什么为标准？
如果是看风水就是以你自己的房子的入户大门朝向为整体房子的坐向。
你如果只拥有一套房子就是这套房子的入户门为准，你如果是整栋楼的业主就以这栋大楼的楼门为准。
大门是整个房间的纳气口，每天有人进出都会开启，亦会有气进入，窗户是房间的出气口，窗户不能当坐向标准，只是买房的以采光方向为朝向，与风水不是一个概念。
希望对你有帮助。
请问各风水大师；我的屋坐向是坤艮兼未丑属套房.灶立坐东南向西北.去年5月开始.总觉得家人健康状况差，
坤山艮向兼未丑，以八运为运盘，是上山下水，损财伤丁。
对家人健康肯定不利，你们家是否去年或前年重新装修了，或更换了灶具？
这些会将你家转为八运，成为损财伤丁。
另外，家宅外面是否有其它工地在动土施工？这会对家人身体造成影响。
再具体的要看你家的布局以及周围环境了。
多想想去年5月前后有什么变化会有帮助。
希望对你有帮助。
栾树怎么修剪
栾树自然生长的树形不太美观，需要微微的修剪整形一下。修剪时选择那些枯枝、密枝及弱枝剪切，要适当的保留一些小枝，时间最好选择在冬季。然后根系也需要修剪，在移栽时修剪即可。 栾树的修剪方法 栾树不需要怎么修剪，无非就是要对整个栾树微微的整一下形即可，以及进行枯枝、密枝及弱枝的剪切。还有就是枝条过长的也要进行适当的剪切，以及对侧枝下垂的要剪去一部分树梢。 剪切的时候要注意保留一些有足够空间生长的地方的小枝，因为等它慢慢长大若是影响到了主枝的生长再进行剪切也不迟。或者是适当的修剪一下，保证其枝干朝向理想的位置生长。 剪枝的时候最好在冬季，那时候可以直观的看到哪些枝条是需要剪除的，像那些病枝、细枝就需要剪除的，以免影响到栾树的整体生长以及美观，以及可以适当的减缓树体里面的营养物质的消耗，为春季长芽做准备。 然后还需要剪切根条。剪切根条在移栽的时候修剪即可，选择那些主根特长的根，以及那些粗一点的侧根进行剪切，剪短一点即可。移栽的时候最好是选择在阴天雨天，保证栾树的成活率。
栾树如何修剪
栾树在生长期修剪时，需要将生长垂直高度达到2米以上的主干，或者距离地面不到30厘米的侧枝全部剪掉。在夏季将生长健康的主枝剪成30厘米的截段，只保留顶端6～9个新芽。在冬季及时修剪掉植株的枯枝、细枝、病枝。 栾树的修剪方法 在栾树生长期时，需要对栾树的树冠进行修剪整形和摘心。一般对栾树的主树干就行修剪，将栾树上生长趋势呈垂直向下，或者向内生长的枝干就行修剪，剪掉垂直高度在2米以上的主干，或者距离地面不到30厘米的侧枝进行修剪。 对栾树摘心时，主要摘掉栾树顶端的枝干，把已经结过果实、开过花的枝干随机摘掉，只需要保留顶端2～3片叶片，其他的侧枝和叶片全部剪掉，在切口处可以涂上多菌灵，起到消毒杀菌的作用。 在夏季修剪的时候，需要将栾树生长健康粗壮的枝条，剪成30厘米的截段，只需要保留植株主枝上6～9个新芽，根据新芽的生长方向，对枝干进行分枝、开叉，能够调高植株的通风和透光性。 在冬季修剪的时候，将主枝进行截短，侧枝则需要疏松修剪，这样能够减少植株生长时水分和营养物质的消耗，冬季修剪不能过多，可能导致枝干冻伤或者死亡。及时修剪到植株上的枯枝、细枝和病枝。
燕园树寻表达了作者哪些情感
燕园树寻表达了作者在遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“树木和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。
文章简介：
《燕园树寻》是当代作家宗璞的一篇散文，选自《福建文学》1982年第7期。
这篇散文的美在于描写的细腻多姿和结构的玲珑精美。文章的写景细腻而又有层次感，有色彩的摹画，有形态的绘制，又有芳香的捕捉，从外象写到内质，从视觉形象写到味觉感应，用墨丰腆，笔致多变。
从描写的层次看，色彩的摹画重在先勾勒整体的轮廓推架，形态的绘制则重在泛写的画面上推出单个的特写。写色写形，重在外象，写香则重在内蕴，为画面增添立体感和深厚感。
我已经是六年级的学生 作文
如下：光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假匆匆离开，转眼间，我便踏进了一个新的学期，成为一名六年级学生！我是六年级学生了。我结束了五年的学习“生涯”，开始投入到小学的最后一个学期里去，步入到这个人生的重要转折点里去。我也改变了不少，从一年级的懵懂年少，变成现在的成熟懂事，我已成功破茧成蝶，蜕变成一个成熟的少年，一个品质兼优的学生！我变得更加热爱学习，上课更加积极举手发言了。当老师每提问一个问题时，我都认真思考，脑袋在不停地运转，不时盯住课本细细理解，那时的我，已全身心地投入到这个问题中去，无可自拔。老师提出的每一个问题，我都不容错过。不仅如此，我还特别爱阅读，随着时间的点点流逝，我的阅读量也不断增高。我从上一年级开始，便与书结伴，它一直伴随着我前进，现在已是我人生中必不可少的忠实伴侣。因此，我的写作能力也在不断提高，学习这么有乐趣，我又怎能不热爱它？在课堂上，每一个科目都非常美妙。学习语文，我领略到中国文化的博大精深；学习数学，我探索到一个个数字所蕴含的神奇奥秘；学习英语，我感受到其中的独特乐趣。学习，真的很有乐趣！我是六年级学生了，我改变最大的，就是改正了做事拖拉的坏习惯。我给自己制定了一些小计划，适当安排时间，严格要求自己。就是这样，拖拉这个坏习惯便从我身上一点一点地消失，正是如此，我才有了更多的空余时间，去读读书，学习更多的东西。在这个六年级，我懂得了为父母做一些力所能及的家务，分担父母肩上的劳累，我学会了自己打扫卫生，自己整理床铺，这所有的一切，都是在为我的初中生活做好“铺垫”！时间如滔滔江水，从我的指尖飞快流过，我已成为一名六年级的学生，我会更加努力，珍惜宝贵的时间，为我的未来打好一层亮丽的底色。
我的学校六年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的我的学校六年级作文，希望对大家有所帮助。 我的学校六年级作文1 “缤纷育才，阳光校园。”育才，在我眼里，你是最美丽、最美好、最温暖的地方。五年前，我走进了育才，光荣的成为了你的儿女。回眸这五年的育才生活，育才给我的是温馨而美好的记忆。 育才，是我的家园，是知识的海洋，是我们成长的沃土。美丽的校园，到处生机勃勃，到处充满着奋发和拼搏，努力和希望。在这里，我们受到良好的教育。在这里，我们养成了奋发努力，团结友爱，讲究文明，遵守纪律的好学风尚。你像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育我们，让我们茁壮成长，我们在你温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，为人的道理。感谢您：育才，我的母亲！ 美丽的校园里，我们敬爱的老师，您们用辛勤的汗水让我们像一颗颗的小树苗一样茁壮成长。您们为我们操了多少心，您你是勤勤恳恳的园丁，您们用满腔的热情教诲我们，让我们懂得淳朴、自然、充实、高尚。在我眼里，您们是我的“严父”，我的“慈母”。我爱您们，我亲爱的老师。 还有可爱的同学们，我们都是从一个个幼稚的孩童，在育才里成长为明理、乖巧的优秀少年。我们一起欢乐过，悲伤过，一切是那么真切。朝夕相处的时光里，我们结下了兄弟姐妹般的深情厚谊。教室里，我们在知识的海洋中奋力拼搏；操场上，我们尽情玩耍，美丽的校园里，我们一起度过了多少美好的时光。 育才，是我的第二个家，育才的一砖一瓦，一草一木，在我的眼里是那么的亲切，你充满了奋发与激情，怀揣着努力与希望。我要与美丽的育才一起成长，共同走过我六年的小学时光。愿美丽的育才，年年桃李，岁岁芬芳。我要为您高喊：我爱您！育才。 我的学校六年级作文2 我们的学校环境优雅、老师和蔼可亲，是一个快乐、幸福的大家庭。 我爱我的学校 当早晨的缕缕阳光照在城市上空时，我们就已经早早地背着书包高高兴兴地来到学校。 走进我们的校园，你就会看到一个圆形的花坛，里面种着五颜六色的花，有黄的、红的、紫的……有像喇叭似的矮牵牛，有五彩缤纷的菊花，那花瓣像时尚女孩的卷发。一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，在风中摇摆…… 花坛的中央是一个不锈钢的雕塑，犹如一个音符。 花坛的左边是一间间宽敞明亮的教室，每天我们就坐在这儿听老师上课。沿着花坛向前，穿过走廊，正前方是阶梯教室，是我们举行各种活动的地方。再右转弯，绕过体艺馆，是广阔平坦的操场，下课了，我们在那儿跳绳、打球、做游戏，可热闹了…… 我们的学校不仅美丽，还很有特色。我们的课程中，设立了自主课，老师根据同学们的不同爱好把自主课分为词语串烧、课本剧与配音、拼图、趣味英语等等，我们在这儿学到了更多的知识。学校的另一特色是古诗考级，每一学期，我们都会进行古诗考级。当我拿到考级证书时，心里甭提有多高兴了！为了让同学们的课间生活过得更精彩、更有意义，在每个楼层的走廊上都设立了休闲读书吧。很荣幸，我能成为一名休闲读书吧的图书管理员。 我们的成长，离不开我们可亲可敬的老师们。在学习上她们对我们严格要求，当我们遇到困难时，她们耐心地给我们讲解，一遍又一遍，直到每个人同学都弄懂为止。在生活上，她们更像妈妈一样关心、爱护我们，把我们从一个个不懂事的孩子培养成勤奋好学的好学生。 我爱我的学校，更爱我的老师！ 我的学校六年级作文3 转学喽！转学喽！因为只有转学，我才可以跟妈妈在一起，所以我除了有点舍不得原来的老师，同学，大部分还是特别高兴的。 新的学校向我开启了大门，无论以前学习好不好，聪明还是笨，从进入新的学校大门的那一刻起，都从新开始了。一进新学校，眼前一亮，哪都不一样，操场是方形的，周围都是教学楼。操场的右边是一座大花坛，花坛的边上有一颗好大的大柳树，大约有三层楼那么高。细细的柳枝随风飘荡，像一只调皮的小猴子在荡秋千！密密麻麻的柳叶像一把大伞。 上午上了四节课，到了中午休息的时候，我迫不及待的跑出教室，又来到了大柳树下，微风轻轻的吹到我的脸上，几片树叶掉落在我的身上，这种感觉真的是太惬意了。 这时一个声音传过来，嗨，你是新来的同学吗？我转过身，看见一个扎着马尾辫的女同学，眼睛大大的，嘴巴微微上翘，还有一对小酒窝，正在等待我的回答。我也面带微笑的伸出右手，你好：我叫吴采妮，很高兴认识你，你叫什么名字？那女孩回答到，我也很高兴认识你，我叫杨雨飞。我们俩的手握在一起，都有一种似成相识的感觉。原来她是跟我同一年组的同学。这个中午我收获了第一位新朋友。 接下来的每一天，我们会不约而同的聚在大柳树下，说说课堂上的事，谈谈自己的幻想，欢笑中忘记了不会题的烦恼。我越来越喜欢这个学校了，也越来越喜欢这棵高大挺拔的柳树了！ 我的学校六年级作文4 学校，多么温馨的字眼啊！这里有我的梦想和希望。 早晨，一阵铃声把我们从睡梦中“带”回现实，把准备工作做好，就要开始晨跑了。 我们的晨跑是在大操场上进行的，操场中间还有一片大大的草地，冬天早上有霜时，那里就雪白雪白的，可美丽了！我们脚底下的跑道是塑胶做的，跌倒了也不会很疼。 跑完后应该去“加早油”了。到了餐厅，坐下了后，就开始“加”香喷喷的“油”了。 肚子是加满了，可脑袋还空着呢！不管了，赶快到“大脑加油站”。 到了“大脑加油站”，当然要开始加油了。首先的琅琅书声“小菜”让你“开脑”；其次，书中问题“正餐”让你“大饱脑福”；最后，清爽作业是你的“饭后点心”。加油后要开始我们的“饭后娱乐”。 首先，我们看到了“飞檐走壁”族。你看，跳高呀，大小数呀，什么都有。我本人呀，既是这个“飞檐走壁”族，也是接下来这个族。走进教室，可是“看书族”的天下了，一个个看的可是津津有味。我呢？有时会看，有时出去玩，因为就看书的话，会戴“眼睛上的镜子”。 中午的一节写字课是大家“舞文弄墨”的时候，但是小心你的“外包装”，回家会有“阴天”的。 晚上的兴趣小组也很好，我是合唱队的，最近又要去比赛了，因为我们是优秀学校，越优秀，责任就越大。 我爱我的第二个家！ 我的学校六年级作文5 在寒假里的一天，爸爸慎重的对我说：“女儿，下个学期我们得搬家了，你也要转学。”我心里咯噔一下，打了一个嘀咕，心里出了很多疑问：那里的同学热不热情？学校的环境怎么样……一系列的悬念就像一串串泡泡从我心里升起。 二月二十一日，也就是开学的第一天，我极不情愿的被爸爸拖到了学林小学，当我看到校门时，我被那种威而不露的气势所深深震撼住了。经过门警的允许，我在学校周游了一起。我去过古代建筑风格很浓的交通大学，参观过古木参天的湘潭大学，却没有见过如此充满童趣的校园，不说它的教师有多么明朗也不说它的塑胶跑道有多么现代，单说教学楼前的一座雕塑，就让我流连忘返，它按照中国传统的民族节目所雕的，有清明节，划龙舟，中秋赏月，印象最深的是一名古代儿童在放鞭来迎接春节。我心想在老家也喜欢放鞭炮，原来我们都爱干这一茬呀！ 正在我看得出神的时候，爸爸拉着我的手，说：“去见见你们的班主任。”我怯怯的来到了501教室，这时候，同学们齐刷刷的转过头看着我，我紧张得听见我的心在怦怦地跳，解老师把我安排在最后一张课桌上。我打量了解老师，他有一张“国”字脸，圆圆的眼睛又黑又亮。我心想：这位老师一定很严格。但通过他对我的介绍，我又感觉这位老师平易近人。 经过上午这么认识，我消除了进校门时的恐惧感，让我感到这个新学校真好！ 我的学校六年级作文6 但凡人能想象到的事物，必定有人能将它实现，我想象中的未来学校，是这样的。 在未来，学校不一定建在陆地上，也可以建在海洋里、云朵上、森林里……我想象中的学校是建在海洋里的。上课的时候，同学们认认真真的上课，下课时，学校可热闹了，同学们可以浮到水面上吹吹海风，看看海景，捡捡贝壳，可以潜在水中看鲨鱼，看海龟和小鱼群，多有意思呀！ 未来的学校不一定是方方正正的，可以建成其他形状。我想到的未来学校是可以变成各种形状的，按红色的键，就会变成城堡的形状，按蓝色的键，就会变成水晶球的形状……这样我们的学习环境就会变得多姿多彩了。未来的学校里，机器人是我们的好帮手。清洁工人每天都在学校搞卫生，特别累。 未来的学校是用棉花糖做的，这样，老师就不用担心同学们摔跤了。同学们在下课的时候，也可以去咬一口，解解馋，反正还可以长出来，吃多少都没关系。 未来的学校里，全都是机器人来搞卫生，清洁工可以解放了。还有感觉批改作业，都是机器人的事，上课也是机器人来教我们，老师只需要认真备课就好了，这样，老师就可以轻松的工作了。 未来的学校里学生不用笔写字，每个学生的桌子上都有一个iPad，考试时，大家都用iPad做考题，只要一会功夫就做好了。下课时，大家还可以玩五分钟的小游戏，时间一到，iPad就会自动关机。 我很向往未来的学校，希望我想象到的未来学校能早点变成现实。 我的学校六年级作文7 金华新世纪学校是我的母校，位于浙江师范大学对面。这里环境优美，教学设施良好，师资力量雄厚，师生相处融洽。我在这所学校度过了快乐的七年。 走进校门，抬头一看，有一把钥匙，可以打开智慧之门。进了大门，首先看到的是一个大大的圆形花坛。花坛里，校园里，一年四季鲜花盛开。春天有桃花，有山茶花；夏天有荷花和一束红花；秋天有菊花和桂花；冬天有兰花和腊梅。这些花使我们的校园变得美丽。花坛中央有一盏巨大的土状电灯。晚上和附近的霓虹灯一起发出七彩的光，很美。 两栋教学楼像两个巨人一样矗立在校园的中心。我们在这里求知探索，学习做人的道理。周末，我们会在这里娱乐和玩游戏，每个人都很开心。 穿过两栋教学楼之间的星空广场，沿着风雨走廊向北走，是一个300米跑道的大型塑料操场。操场的跑道是红色的，中间有一个绿色的足球场。球场两边各有两个篮球场。无论春夏秋冬，我们都在这里跑步，踢足球，打篮球，球场里充满了同学们的笑声和欢笑。 俗话说“人是铁，饭是钢，一顿饭不饿。”顺着风雨走廊往南走，就是我们食堂。学生餐厅有两层。当你往餐厅里看时，里面全是桌子。一到了吃饭的时间，餐厅里就一阵饭香 我们学校不仅环境优美，设施齐全，而且有一批热爱学生的老师。 这里的老师都和蔼可亲，令人尊敬。有一次，我生病了，发烧了，吐了。老师知道后，他很忙。他叫医生给他量体温，给我水，然后在医务室帮我拿药。他似乎担心看着我吃完药。看着老师忙碌的背影，我很温暖，内心感动的无法言表。 新世纪学校，我美丽可爱的学校，是我健康成长的摇篮！能在这样的学校学习生活，我感到无比自豪。 我的学校六年级作文8 光阴似箭，日月如梭。如今我已经是六年级的学生了，还有不到一个月的时间就要离开这儿我生活了6年的地方，离开与我同窗共读了6年的伙伴们了，想到这儿，我不禁泪流满面。 回首相望这几年和同学们的快乐幸福的时光，想象着那绿阴小树下那我们曾经走过的点点足迹，还有那亮堂的教师，曾经我们一起坐在下面，讲台上老师的滔滔不绝，让我们觉得度日如年，现在细细想来，真是太不应该了。 我最难望的还是在三年级的时候，那段时间的体育课很频繁，而上课的内容无非就是跑步，但就是因为跑步，我们找到了一件有趣的事儿。因为操场有一个比较大的沙坑，沙土很软，当时的我们太天真，立即就喜欢上了这个沙坑，而后，我们班的几个同学，只要一下课就来后操场玩沙子。当然，我也是其中一个。我们用沙子来堆房子，圆锥等，各种各样稀奇的形状。可是完好后，却是一身脏，回到教室还被老师骂了，我们被罚站在走廊边上，当老师训完了，我们一个个回头看着对方那好笑的模样，不由自主的哈哈大笑起来。 现在，那件事已经过去好几年了，但我却仍然铭记于心。我们相聚的日子已经不多了，在想想学校现在的午饭，原本的美味也已被苦涩替代，原本老师们，同学们的那一张张不满笑容的脸也被沉重所掩盖。曾经的岁月漫长，而我们却不懂的珍惜，花费了我们青春的美好，那么，我们从现在一起努力可好？想想我们经历的那些风雨，我们都能熬过，这么一点小小的挫折，又怎能将我们打败。虽然时间不能挽回，但只要我们努力学习，让老师为我们自豪，让他们的脸上露出笑容，那就不算什么。更何况分离，有可能是相遇的开始呢！ 谢谢你，我亲爱的母校，是你为我带来了这花样的年华~！ 我的学校六年级作文9 我爱我的学校，更爱我们学校的桂花，爱它那高尚的情操。 我们学校的桂花树种在操场旁边，它已经陪伴我走过了四年的小学时光，从年幼无知的小朋友渐渐成长为懵懂少年。此时正值秋冬时节，那蒙蒙细雨、阵阵凉风使得许多奇丽无比的花都相继凋零了，而桂花却在这时傲霜绽放。俗话说：“桂树花开，十里飘香”，的确不假，每逢桂树开花之季，在老远的地方都能嗅到沁人心脾的香味。当我们上课之后心神俱疲时，从远处飘来的那一股淡淡的桂花香，使我们心旷神怡，学习的劳累顿时一扫而光。 桂花并非只有香味，他的姿态也令人迷醉。下课之余，轻步走进那一棵棵桂树，近身观赏，发现那小巧玲珑的桂花都长在叶子的后面，犹如一个个娇羞的小姑娘，将自己娇美的面容遮掩起来，却任由那一丝淡香溢出，将四周的空气染成清香扑鼻。再退一步望去，掉在地上的桂花三五成群地聚成一团；而零零星星散步在树上的，犹如一串串金黄的铃铛挂在树上，煞是美丽。 桂花不仅可以观赏，它也为我们人类做出了贡献。桂花树对土壤的要求很简单，只要有合适的条件，它都能十分顽强的活下去；不仅如此，桂花对有害气体有一定的抵抗性，且能吸附空气中的粉尘，为我们提供一个良好的学习环境。 这就是我们学校的桂花。听完了我对学校桂花的描述，你是不是也非常想来看我们学校看桂花呢？我们学校一定非常欢迎你的到来哦！ 我的学校六年级作文10 经历了两个月漫长的暑假，我们迎来了一个崭新的初中生活，步入了一个新的校园。 校园不算太大，可是有趣的对方还真不少。在这么多有趣的地方里，令我印象最深刻的就是长廊通向的一个小型“街心公园”了。 由校门步入学校，穿过大操场，你就可以看见一个绿叶成荫的长廊。进入长廊直走，星星点点的阳光穿过树叶洒向大地，好像一颗颗夜空中的星星。来到长廊的尽头，就是目的地“街心公园”了。 “街心公园”里树木丛生，百草丰茂，鸟儿们欢快地在公园里飞来飞去，石榴树上结满了一颗颗又大又红的石榴，它们的外皮红通通的，里面的果实晶莹剔透，让人不禁垂涎欲滴。 美丽的“街心公园”不仅是植物们的天堂，也是一个个可爱的小动物的家园。草坪上，一个个小昆虫在上面爬来爬去，蚂蚁们成群结队去翻运地里腐烂的石榴果实，一个接一个地把它们运回家中为过冬做准备。 用手轻轻地拉开围绕着树木的人工草坪，你可以发现下面还有许多可爱的小西瓜虫在不停地爬动着。它们爬行的速度非常快，好像有什么十万火急的大事一样。有时候，它们的同伴摔了个“四脚朝天”，还会主动去互帮互助。而这些小家伙如果不小心被要做生物实验的同学们发现了它们则会用尽全身之力去逃跑。可是，哪里能跑得了，这些小家伙们难逃被捕厄运。 我的学校六年级作文11 我们西航三校的新校园，是一个环境优美的地方。 走进校门，映入眼帘的是一个葵花大雕塑，代表着我们都是向上、阳光的好孩子。雕塑的后面是一排红彤彤的教学楼，老师每天都在这里给我们传授知识，教我们做人的道理。我们就在这里学习、玩耍、成长…… 教学楼侧面，是一个很大的养殖场，里面养了一些很漂亮的锦鸡。它们有着长长的尾巴，五颜六色的可好看了。下课的时候，我们经常会带一些小米、大米或其他谷物来喂它们。看着它们争先恐后抢食的样子，真是开心！ 教学楼的另一侧就是我们的操场，在那里总可以看见很多男生在踢足球，有时候也有女生在跳皮筋、跳绳等。操场上还有主席台、升旗台，是我们举行各种庄严仪式的地方时，比如升旗、开全校大会、颁奖典礼等等，每次站在主席台上都感觉特别的神圣。 校园里，我最喜欢的就是教学楼后面的绿地了。那个地方比较偏僻，很少有人在那里玩，是一个非常安静的地方。我喜欢在那里看书、静静地思考，享受那种宁静的环境……在绿地的角落里有一个竹园，拾阶而上，清风拂面，阵阵竹香迎面扑来，让人好不惬意啊！还有那绿油油的小草，各色各样的花，美丽极了！站在那里，空气好像都变得清新，天仿佛也更蓝。 这就是我们西航三校的新校园，是我们学习的地方，也是我们玩耍的地方。我喜欢我们的新校园！ 我的学校六年级作文12 新的学期开始了，我们依依不舍地告别了学习生活了五年的南关小学，怀着兴奋的.心情，来到了一所崭新的学校——实验小学。 学校真大呀！操场上有着红色的跑道，翠绿色的足球坪和篮球场。噢！差点忘了一个至关重要的地方——红白相间的教学楼。教学楼分为四层，第一层都会有四个班级。我们的班级在二楼的六（6）班。下课之后，我和我的小伙伴们去熟悉了一下新的校园，嗬！真是不转不知道，一转下一跳！学校里不仅班级众多，而且还开设了各种兴趣课程。 新的校园不仅有多功能教室，而且还像一个迷宫，我和我的小伙伴们一起走到楼下，然后每个楼层都转了一遍，竟然找不到回教室的路了！我们沿着墙边一直拐弯，然后上楼，找到了一个卫生间。咦，后面还有一个门，管不了那么多了，先去探探险再说！走着走着，我们便不知身处何方了，继续走，误打误撞进了美术老师的办公室，无奈只好向美术老师求助，原来一直顺着楼梯往下走就是了。果真，不一会儿我们便找到了出口。 我们还换了三位老师，其中令我印象最深的是美术老师。第一次上美术课时，我们觉得她挺严肃的，没想到她讲课时就像个演说家，滔滔不绝地讲着，一点也不觉得累。第一节课，她给我们讲了一些画家的故事，比如西班牙画家毕家索、中国画家齐白石、法国画家凡高等。还给我们介绍了他们的名画是怎样构成的。这些都让我们感到新鲜，所以听课的时候聚精会神，生怕漏掉一小段。 这就是我们的新学校——阳城实验小学。茂盛的禾苗需要水分，成长的少年需要知识。我们在这么美丽的学校，有什么理由不好好学习呢？ 我的学校六年级作文13 我们的校园四季如春，鸟语花香。今天，我就作为小导游带大家参观参观吧！ 一进门，我们可以看见一座宏伟的雕像，那就是我们学校的创办人——杨模，雕像的周围还有一圈鲜花天天陪伴着它，让它不用那么寂寞。 左边就进入了一个小花园，里面有着五彩缤纷的花朵，它们有的红的似火，有的黄的赛金??星罗棋布，让人眼花缭乱。花坛的边上有着品种不同的树木，有黄金槐，有红枫树，还有龙掌槐??姿态是千奇百怪啊！有的像舞女在欢快地跳舞，有的好像向我们招手，对我们说：“你好，欢迎来到小公园。”还有的像一个个高大的士兵守护着这个小花园。在这些大树下面有着一个小池塘，池塘清澈见底，水里有着一条条活泼可爱的小鱼，它们游来游去，像在捉迷藏，简直是太有趣了！ 经过小花园，我们就来到了操场。操场是塑胶做的，它的主色是红和绿。我们一下课就在跑道上玩耍，有的同学玩跳绳，有的比赛跑步，还有的拍皮球??大家像一只只小鸟欢快地在操场上嬉戏。 操场的对面是风格统一、样式美观的教学楼，教学楼里总是书声朗朗。一走进教室，就可以看见同学们在认真听课，老师耐心传授知识的情景，在老师们的眼里，同学们就像自己的孩子，老师精心教育着我们，让我们在快乐的课堂中收获更多的知识，我爱我敬爱的老师们！ 我爱我的校园，你喜欢吗？快快来我们学校作客吧！ 我的学校六年级作文14 20xx年的春天，我跟着爸爸妈妈来到了温哥华生活。从此，我有了一个新学校，它就是Iwinpark。 这所学校与我以前的学校不同的是：它是一所全英文的学校，所以对我来说是一个全新的环境。而且一开始，语言上会有问题，可能需要几个月的适应才能合得上拍子，不过我有信心去征服。 我的学校有着很好的环境。校园整体很漂亮，周围有许多树，房子和普通住宅没什么两样。室内的走廊里粘满了同学们的画和作业，琳琅满目。室外的游乐设施也很齐全，我们的操场很大，可以用来玩足球和大型的游乐项目，还有篮球场、小公园等。 我在这个学校已经认识了许多伙伴，他们大部份是本地的加拿大人，还有一些日本和韩国移民的同学。我跟他们在一起很融洽，只是语言上还有些障碍。 我的新学校和以前在中国的学校有一些不同，比如这里的学习很轻松，上课时不用坐得很端正，只要坐成自己舒服的样子就行了。还有这里没有很多作业，让学生们感到上学是一件快乐的事情。 在新学校里，中午是要自己带饭的，而学校里又不提供微波炉，所以每天都必须吃冷餐，一般我喜欢带汉堡包和寿司，偶尔也吃炒饭。中午大家围在一起吃中饭，互相交换着吃，还聊聊天，有说有笑的。 我喜欢我的学校，因为它是一所好学校。 我的学校六年级作文15 五年前的我，第一次跨入市杨家山小学的大门，教室里传来整齐的读书声，操场上闪过一个个矫健的身影，一种骄傲之情从我的心底油然而生。 学校为我们全体师生建了一栋科技楼，那儿是我课余时间里最喜欢的去处。那里有科学实验室、综合实践室、书法室、信息技术室……还有两间图书室，我们每天都可以尽情地遨游在知识的海洋里。 随着第一节课的下课铃响起，跑操活动开始了。一二年级的孩子们围着教学楼排成两列，三四年级在操场的内部排列成四列，五六年级在操场的外围排列成六列。伴随着广播里熟悉的音乐和口号声，操场上逐渐形成了两个流动的大圆环，内外两个大圆环向不同的方向滚动着，旁边还有一个小圆环也在整齐地滚动。头顶上几只小麻雀飞过，像是在为我们呐喊助威呢！红白相间的操场，映射着我们灿烂的笑容，虽然只是短短的三圈，可是六年的坚持，磨炼的是我们的意志，锻炼的是我们的体魄。 每个周一的早上，学校都会举行一次庄严的升旗仪式。一千四百多名同学一起向高高飘扬的五星红旗敬礼，齐唱着那振奋人心的《义勇军进行曲》。接着，会有一名学生代表慷慨激昂地在国旗下演讲。每当这时，总是让我感到热血沸腾，我骄傲，我是一个中国人；我自豪，我是一名杨家山小学的学生！ 在这里，我们做了学习的主人，拥有智慧的头脑；在这里，我们是健康的代言人，拥有强壮的体魄；在这里，我们是快乐的天使，每一天都过得充实幸福！ 校园的小树长高了，我们也即将展翅高飞！我爱我的校园，我爱我的老师同学们！
《燕园树寻》原文
《燕园树寻》原文（散文）宗璞 燕园的树何必寻？无论园中哪个角落，都是满眼装不下的绿。这当然是春夏的时候。到得冬天，松柏之属，仍然绿着，虽不鲜亮，却很沉着。落叶树木剩了槎桠枝条，各种姿态，也是看不尽的。 先从自家院里说起。院中的三棵古松，是"三松堂"命名的由来，也因"三松堂"而为人所知了。世界各地来的学者常爱观赏一番，然后在树下留影。三松中的两株十分高大，超过屋顶；一株是挺直的；一株在高处折弯，作九十度角，像个很大的伞柄。撒开来的松枝如同两把别致的大伞，遮住了四分之一的院子。第三株大概种类不同，长不高，在花墙边斜斜地伸出枝干，很像黄山的迎客松。地锦的条蔓从花墙上爬过来，挂在它身上。秋来时，好象挂着几条红缎带，两只白猫喜欢抓弄摇曳的叶子，在松树周围跑来跑去，有时一下子窜上树顶，坐定了，低头认真地观察世界。 若从下面抬头看，天空是一块图案，被松枝划分为小块的美丽的图案。由于松的接引，好象离地近多了。常有人说，在这里做气功最好了，可以和松树换气，义寿延年。我相信这话，可总未开始。 后园有一株老槐树，比松树还要高大，"文革"中成为尺蠖居之所。它们结成很大的网，拦住人们去路，勉强走过，便赢得十几条绿莹莹的小生物在鬓发间，衣领里。最可恶的是它们侵略成性，从窗隙爬进屋里，不时吓人一跳。我们求药无门，乃从根本着手，多次申请除去这树，未获批准。后来忍无可忍，密谋要向它下毒手了，幸亏人们忽然从"阶级斗争"的恶梦中醒来，开始注意一点改善自身的环境，才使密谋不必付诸实现。打过几次药后，那绿虫便绝迹。我们真有点"解放"的感觉。 老槐树下，如今是一畦月季，还有一圆形木架，爬满了金银花。老槐树让阳光从枝叶间漏下，形成"花荫凉"，保护它的小邻居，因为尺蠖的关系，我对"窝生"心怀不满，不大想它的功绩，甚至不大想它其实也是被侵略和被损害的。不过不管我怎样想，现在一块写明"古树"的小牌钉在树身，更是动不得了。 院中还有一棵大栾树，枝繁叶茂，恰在我窗前。从窗中望不到树顶。每有大风，树枝晃动起来，真觉天昏地暗，地动山摇，有点像坐在船上。这树开小黄花，春夏之交，有一个大大的黄色的头顶，吸引了不少野蜂。以前还有不少野蜂在树旁筑窝。后来都知趣地避开了。夏天的树，挂满浅绿色的小灯笼，是花变的。以后就变黄了，坠落了。满院子除了落叶还有小灯笼，扫不胜扫。专司打扫院子的老头曾形容说，这树真霸道。后来他下世了，几个接班人也跟着去了，后继无人，只好由它霸道去。看来人是熬不过树的。出得自家院门，树木不可胜数，可说的也很多，只能略拣几棵了。临湖轩前面的两株白皮松，是很壮观的。它们有石砌的底座，显得格外尊贵。树身挺直，树皮呈灰白色。北边的一株在根处便分杈，两条树干相并相依，似可谓之连理。南边的一株树身粗壮，在高处分杈。两树的枝叶都比较收拢，树顶不太大，好像三位高大而瘦削的老人，因为饱经沧桑，只有沉默。俄文楼前有一株元宝枫，北面小山下有几树黄栌，是涂抹秋色的能手。燕园中枫树很多，数这一株最大，两人才可以合抱。它和黄栌一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲。你若讲到一个种类的树，不是一株树，杨柳值得一提。杨柳极为普通，因为太普通了，人们反而忽略了它的特色。未名湖畔和几个荷塘边遍植杨柳，我乃朝夕得见。见它们在春寒料峭时发出嫩黄的枝条，直到立冬以后还拂动着：见它们伴着娇黄的迎春、火红的榆叶梅度过春天的热烈，由着夏日的知了在枝头喧闹。然后又陪衬着秋天的绚丽，直到一切扮演完毕。不管湖水是丰满还是低落，是清明还是糊涂，柳枝总在水面低回宛转，依依不舍。"杨柳岸，晓风残月"，岸上有柳，才显出风和月，若是光光的土地，成何光景？它们常集体作为陪衬，实在是忠于职守，不想出风头的好树。银杏不是这样易活多见的树，燕园中却不少，真可成为一景。若仿什么十景八景的编排，可称为"银杏流光"。西门内一株最大，总有百年以上的寿数，有木栏围护。一年中它最得意时，那满树略带银光的黄，成为夺目的景象。我有时会想起霍桑小说中那棵光华灿烂的毒树，也许因为它们都是那样独特，其实银杏树是满身的正气，果实有微毒，可以食用。常见一些不很老的老太太，提着小筐去"捡白果"。银杏树分雌雄。草地上对称处原有另一株，大概是它的配偶。这配偶命不好，几次被移走，有心人又几次补种。到现在还是垂髫少女，大概是看不上那老树的。一院院中，有两大株，分列甬道两旁，倒是原配。它们比二层楼还高，枝叶罩满小院。若在楼上，金叶银枝，伸手可取。我常想摸一摸那枝叶，但我从未上过这院中的楼，想来这辈子也不会上去了。它们的集体更是大观了。临湖轩下小湖旁，七棵巨人似的大树站成一排，挡住了一面山。我曾不止一次写过那金黄的大屏风。这两年，它们的叶子不够繁茂，已经不像从前那样有气势了。树下原有许多不知名的小红树，和大片的黄连在一起，真是如火如荼，现在莫名其妙地消失了，大概给砍掉了。这一排银杏树，一定为失去了朋友而伤心罢。砍去的树很多，最让人舍不得的是办公楼前的两大棵西府海棠，比颐和园乐寿堂前的还大，盛开时简直能把一园的春色都集中在这里。"文革"中不知它触犯了哪一位，顿遭斧钺之灾。至今有的老先生说起时，仍带着眼泪。可作为"老年花似雾中看"的新解罢。还有些树被移走了，去点缀新盖的楼堂馆所。砍去的和移走的是寻不到了，但总有新的在生在长，谁也挡不住。新的银杏便有许多。一出我家后角门，可见南边通往学生区的路。路很直，两边年轻的银杏树也很直。年复一年地由绿而黄。不知有多少年轻人走过这路，迎着新芽，踩着落叶，来了又走了，走远了……而树还在这里生长。
燕园树寻的原文、翻译及赏析
《燕园树寻》原文 宗璞 (散文)燕园的树何必寻？无论园中哪个角落，都是满眼装不下的绿。这当然是春夏的时候。到得冬天，松柏之属，仍然绿着，虽不鲜亮，却很沉着。落叶树木剩了槎桠枝条，各种姿态，也是看不尽的。 先从自家院里说起。院中的三棵古松，是"三松堂"命名的由来，也因"三松堂"而为人所知了。世界各地来的学者常爱观赏一番，然后在树下留影。三松中的两株十分高大，超过屋顶；一株是挺直的；一株在高处折弯，作九十度角，像个很大的伞柄。撒开来的松枝如同两把别致的大伞，遮住了四分之一的院子。第三株大概种类不同，长不高，在花墙边斜斜地伸出枝干，很像黄山的迎客松。地锦的条蔓从花墙上爬过来，挂在它身上。秋来时，好象挂着几条红缎带，两只白猫喜欢抓弄摇曳的叶子，在松树周围跑来跑去，有时一下子窜上树顶，坐定了，低头认真地观察世界。 若从下面抬头看，天空是一块图案，被松枝划分为小块的美丽的图案。由于松的接引，好象离地近多了。常有人说，在这里做气功最好了，可以和松树换气，义寿延年。我相信这话，可总未开始。 后园有一株老槐树，比松树还要高大，"文革"中成为尺蠖居之所。它们结成很大的网，拦住人们去路，勉强走过，便赢得十几条绿莹莹的小生物在鬓发间，衣领里。最可恶的是它们侵略成性，从窗隙爬进屋里，不时吓人一跳。我们求药无门，乃从根本着手，多次申请除去这树，未获批准。后来忍无可忍，密谋要向它下毒手了，幸亏人们忽然从"阶级斗争"的恶梦中醒来，开始注意一点改善自身的环境，才使密谋不必付诸实现。打过几次药后，那绿虫便绝迹。我们真有点"解放"的感觉。 老槐树下，如今是一畦月季，还有一圆形木架，爬满了金银花。老槐树让阳光从枝叶间漏下，形成"花荫凉"，保护它的小邻居，因为尺蠖的关系，我对"窝生"心怀不满，不大想它的功绩，甚至不大想它其实也是被侵略和被损害的。不过不管我怎样想，现在一块写明"古树"的小牌钉在树身，更是动不得了。 院中还有一棵大栾树，枝繁叶茂，恰在我窗前。从窗中望不到树顶。每有大风，树枝晃动起来，真觉天昏地暗，地动山摇，有点像坐在船上。这树开小黄花，春夏之交，有一个大大的黄色的头顶，吸引了不少野蜂。以前还有不少野蜂在树旁筑窝。后来都知趣地避开了。夏天的树，挂满浅绿色的小灯笼，是花变的。以后就变黄了，坠落了。满院子除了落叶还有小灯笼，扫不胜扫。专司打扫院子的老头曾形容说，这树真霸道。后来他下世了，几个接班人也跟着去了，后继无人，只好由它霸道去。看来人是熬不过树的。出得自家院门，树木不可胜数，可说的也很多，只能略拣几棵了。临湖轩前面的两株白皮松，是很壮观的。它们有石砌的底座，显得格外尊贵。树身挺直，树皮呈灰白色。北边的一株在根处便分杈，两条树干相并相依，似可谓之连理。南边的一株树身粗壮，在高处分杈。两树的枝叶都比较收拢，树顶不太大，好像三位高大而瘦削的老人，因为饱经沧桑，只有沉默。俄文楼前有一株元宝枫，北面小山下有几树黄栌，是涂抹秋色的能手。燕园中枫树很多，数这一株最大，两人才可以合抱。它和黄栌一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲。你若讲到一个种类的树，不是一株树，杨柳值得一提。杨柳极为普通，因为太普通了，人们反而忽略了它的特色。未名湖畔和几个荷塘边遍植杨柳，我乃朝夕得见。见它们在春寒料峭时发出嫩黄的枝条，直到立冬以后还拂动着：见它们伴着娇黄的迎春、火红的榆叶梅度过春天的热烈，由着夏日的知了在枝头喧闹。然后又陪衬着秋天的绚丽，直到一切扮演完毕。不管湖水是丰满还是低落，是清明还是糊涂，柳枝总在水面低回宛转，依依不舍。"杨柳岸，晓风残月"，岸上有柳，才显出风和月，若是光光的土地，成何光景？它们常集体作为陪衬，实在是忠于职守，不想出风头的好树。银杏不是这样易活多见的树，燕园中却不少，真可成为一景。若仿什么十景八景的编排，可称为"银杏流光"。西门内一株最大，总有百年以上的寿数，有木栏围护。一年中它最得意时，那满树略带银光的黄，成为夺目的景象。我有时会想起霍桑小说中那棵光华灿烂的毒树，也许因为它们都是那样独特，其实银杏树是满身的正气，果实有微毒，可以食用。常见一些不很老的老太太，提着小筐去"捡白果"。银杏树分雌雄。草地上对称处原有另一株，大概是它的配偶。这配偶命不好，几次被移走，有心人又几次补种。到现在还是垂髫少女，大概是看不上那老树的。一院院中，有两大株，分列甬道两旁，倒是原配。它们比二层楼还高，枝叶罩满小院。若在楼上，金叶银枝，伸手可取。我常想摸一摸那枝叶，但我从未上过这院中的楼，想来这辈子也不会上去了。它们的集体更是大观了。临湖轩下小湖旁，七棵巨人似的大树站成一排，挡住了一面山。我曾不止一次写过那金黄的大屏风。这两年，它们的叶子不够繁茂，已经不像从前那样有气势了。树下原有许多不知名的小红树，和大片的黄连在一起，真是如火如荼，现在莫名其妙地消失了，大概给砍掉了。这一排银杏树，一定为失去了朋友而伤心罢。砍去的树很多，最让人舍不得的是办公楼前的两大棵西府海棠，比颐和园乐寿堂前的还大，盛开时简直能把一园的春色都集中在这里。"文革"中不知它触犯了哪一位，顿遭斧钺之灾。至今有的老先生说起时，仍带着眼泪。可作为"老年花似雾中看"的新解罢。还有些树被移走了，去点缀新盖的楼堂馆所。砍去的和移走的是寻不到了，但总有新的在生在长，谁也挡不住。新的银杏便有许多。一出我家后角门，可见南边通往学生区的路。路很直，两边年轻的银杏树也很直。年复一年地由绿而黄。不知有多少年轻人走过这路，迎着新芽，踩着落叶，来了又走了，走远了--而树还在这里生长。
史铁生《我与地坛》——对苦难人生的体悟
《我与地坛》是一篇值得反复阅读的经典散文，相信每个阶段的阅读感受是不一样的。当我静下心来品读时，体悟到的是史铁生对苦难人生的一种认识。
文章分为七个部分，每个部分字里行间都传达出作者对苦难人生的一种切身体悟与思考。
第一部分，写“我与地坛”的宿命关系。 作者的家距离地坛很近，虽然几次搬家，但是都在地坛周围，甚至越来越近。“废弃的古园”与“残损的身躯”好像有一种无法言说的缘分：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”
作者在地坛想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点儿？并且庆幸并且感激这样的安排？剩下的就是怎样活的问题了。这里作者将生死看做上帝早就安排好了的不可逆转的命题。那么生命所经历的苦难也是不能自我选择的。这给作者带来了最初的安慰。
第二部分，怀念母亲及其忏悔。 作者的母亲在作者看来是一个合格的、善解作者意的伟大的母亲。当作者独自一人前往地坛的时候，她的担心和犹豫令人心疼；当作者在地坛躲着的时候，她匆忙寻找的脚步声足以见证伟大的母爱。但这样的母亲注定是活得最苦的母亲，因为儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。作者在先前只看到自己的苦难，忽略了母亲也同时承受着比自己多的苦难。
在此时，作者也明白了为何母亲不能再多活两年，因为她心里太苦了，上帝看她受不住了，就招她回去。“只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上帝的考虑，也许是对的。”这第二部分，作者不仅看到了自身的苦难，也看到了母亲承受的苦难，上帝将苦难降临在自己身上的时候，也就是带给了母亲更大的苦难。
第三部分，写对园子一年四季诗意盎然的比喻和想象，以及对地坛的感恩之情。 “因为这园子，我常感恩于自己的命运。”作者在这个园子里思考着自己的命运，思考着生与死的安排，思考着苦难的降临，同时也见证了园子里时光的变迁，明白了珍惜当下的每一寸光阴乃是最为重要的。所以，作者心怀感恩。“我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。”这个园子是陪伴作者一路走来最为亲密的朋友。作者对园子的感情是不言而喻的，也解释了文章标题“我与地坛”。
第四部分，叙述了15年来一直在地坛公园散步的一对夫妻（中年到老年），他们已构成“我”（青年到中年）精神世界不可或缺的一部分：坚持。 还有一个热爱唱歌的小伙子、饮酒的老头、捕鸟的汉子、中年女工程师、长跑家朋友。其中对长跑家的叙述也暗示着一种命运的安排，屡次与荣誉擦身而过的无奈似乎就是一种命中定数。所以，作者也认识到苦难命运不是自己可以左右的，很多都是一种命运的安排，无从选择。“先别去死，再试着活一活看。”只有活下来才能够体验生活，才能知道命运下一步会给予自己什么。
第五部分，叙写记忆中的一个少女，思考“偶然”和“差别”对命运的捉弄。 “上帝把漂亮和弱智这两样东西都给了这个小姑娘”。
“谁又能把这世界想个明白呢？世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高与骄傲，但只要你再多想一步你就会坠入深深的迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么？要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢？要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运？要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢？要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？我常梦想着在人间彻底消灭残疾，但可以相信，那时将由患病者代替残疾人去承担同样的苦难。如果能够把疾病也全数消灭，那么这份苦难又将由（比如说）相貌丑陋的人去承担了。就算我们连丑陋，连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜欢的事物和行为，也都可以统统消灭掉，所有的人都一样健康、漂亮、聪慧、高尚，结果会怎样呢？怕是人间的剧目就全要收场了，一个失去差别的世界将是一潭死水，是一块没有感觉没有肥力的沙漠。 看来差别永远是要有的。看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它。”
“看来上帝又一次对了。于是就有一个最令人绝望的结论等在这里：由谁去充任那些苦难的角色？又有谁去体现这世间的幸福、骄傲和快乐？只好听凭偶然，是没有道理好讲的。就命运而言，休论公道。 ”
不幸的命运已为你规定了承受苦难的角色，那么你还能有什么别的方式来度过自己的人生呢？或者说，还能有属于自己的救赎之路吗？很显然，问题的关键就是在于那个想不透的方式：人到底应该怎样来看待自己的苦难？作者的个人问题已变成了众生共同的问题。
第六部分，开始进入形而上层面，倾述多年来一直纠缠于生与死、灵与肉、缘与命的困惑，探讨孤独、欲望、恐惧等人生问题。 “其实总共只有三个问题交替着来骚扰我，来陪伴我。第一个是要不要去死，第二个是为什么活，第三个，我干嘛要写作。” “活着不是为了写作，而写作是为了活着。” “别忘了人真正的名字是：欲望。所以您得知道，消灭恐慌的最有效的办法就是消灭欲望。可是我还知道，消灭人性的最有效的办法也是消灭欲望。那么，是消灭欲望同时也消灭恐慌呢？还是保留欲望同时也保留人性？”
第七部分，宇宙的生生不息，生命的坚韧连续。 作者以最真实的人生境界和最深入的内心痛苦为基础，将一己的生命放在天地宇宙之间而不觉其小，反而因背景的恢宏和深邃更显生命之大。作者在文中最后画出了三位一体的“大自我”形象：孩子+情人+老人。
他在反复说着欲望不息（写作的欲望也就是活着的欲望）使个体生命的延续得到了最充分自由的理由，而这理由使他对残酷和伤痛的忍受都成为一种阔大的境界。因为个人已不仅仅是个人，个人的局限也已不再成为问题，个人的苦难都已为全体存在所包容。同时，关于怎样活着和怎样达到自我救赎的困扰，也终于为所有生命永恒的欲望所涤净，当投入到用永无终结的生命之舞中时，对于个体苦难以及一切不幸命运的自我超越就都变成了一种必然。
这样一种洋溢着生命本色之美的境界，既成就了作者内心的希冀与探询，也完成了他的精神寄托和内心坚强。
《我与地坛》和美亲切，又内蕴着一种深刻的思想与激情。我们必须深入体验史铁生《我与地坛》所呈现出的个人身心的痛切之处以及对自我的真正超越。
史铁生《我与地坛》经典语录
关于史铁生《我与地坛》经典语录 在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些名人语录吧，语录是不讲求段落、内容间联系的一种文体。你知道什么样的语录才能称之为经典吗？下面是我为大家整理的关于史铁生《我与地坛》经典语录，仅供参考，欢迎大家阅读。 史铁生《我与地坛》经典语录 1 我什么都没有忘，但是有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能放。 ——史铁生《我与地坛》 我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。 ——史铁生《我与地坛》 我甚至现在就能清楚的看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样的想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。 ——史铁生《我与地坛》 先别去死，再试着活一活看。 ——史铁生《我与地坛》 人真正的名字叫作：欲望。 ——史铁生《我与地坛》 多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 ——史铁生《我与地坛》 每一个有激情的演员都难免是一个人质。每一个懂得欣赏的观众都巧妙地粉碎了一场阴谋。每一个乏味的演员都是因为他老以为这戏剧与自己无关。每一个倒霉的观众都是因为他总是坐得离舞台太近了。我在这园子里坐着，园神成年累月地对我说：孩子，这不是别的，这是你的罪孽和福祉。 ——史铁生《我与地坛》 四百多年里，它侵蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见沧桑，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 ——史铁生《我与地坛》 不能走远路却有辽阔的心。 ——史铁生《我与地坛》 独自贴近墙根我往回走，那墙很长，很长而且荒凉、记忆在这儿又出了差错，好像还是街灯未亮，迎面的行人眉目不清的时候，晚风轻柔的让人无可抱怨，但魂魄仿佛被它吹里，飘起在黄昏中再消失进那道墙里去。捡根树枝，边走边在墙上轻滑，砖缝间的细土一股股的垂流……咔嚓一下所送走的都扎根进记忆去酿制未来的问题。 那可能是我对与墙的第一印象。 ——史铁生《我与地坛》 世上的一些事多是出于瞎操心，由瞎操心再演变为穷干涉。 ——史铁生《我与地坛》 死是一件不必急于求成的事。 ——史铁生《我与地坛》 我们尤其要注意：任何以自己的观念干涉别人爱情的行为，都只是一股逆流。 ——史铁生《我与地坛》 要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。 ——史铁生《我与地坛》 它们不能变成语音，它们无法变成语言，一旦变成语言就不是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望。 ——史铁生《我与地坛》 一些当时看去不太要紧的事却能长久扎根在记忆里。 ——史铁生《我与地坛》 有些事，我并没有忘，只是适合收藏，不能说，不能想，亦不能忘。 ——史铁生《我与地坛》 虽万难君未死也，今一路尔可行之。 ——史铁生《我与地坛》 “我说这挺好。“ ——史铁生《我与地坛》 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。 ——史铁生《我与地坛》 人为什么活着？因为人想活着，说到底是这么回事，人真正的名字叫作：欲望 ——史铁生《我与地坛》 如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。 ——史铁生《我与地坛》 大树下，破碎的阳光星星点点，风把遍地的小灯笼吹得滚动，仿佛暗哑地响着无数小铃挡。 ——史铁生《我与地坛》 就命运而言，休论公道。 ——史铁生《我与地坛》 史铁生《我与地坛》经典语录 2 1、大多数时候的放弃，是你败给了自己，而不是命运。 2、死，从来不是一次性完成的。陈村有一回对我说：人是一点一点死去的，先是这儿，再是那儿，一步一步终于完成。他说得很平静，我漫不经心地附和，我们都已经活得不那么在意死了。 3、太阳，每时每刻都是夕阳，也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山散布烈烈朝晖之时。 4、在人生的每个阶段，我们都对漫漫前程抱着一份激动的希望，以为奇迹就在前方。然而，人生只是一个个梦想不断破灭的过程。而当我们走出所有曲折的日子时才发现，真正的美好与神奇，已经永远地留在了背后。 5、我不知道她找了多久还要找多久。 6、不要熄灭破墙而出的欲望，否则鼾声又起。 7、有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 8、说到底，爱是根本的希望；爱，这才需要诉说。 9、只是到了这个时候，纷纭的往事才在我的眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我的心中渗透得深彻。上帝的考虑，也许是对的。 10、命运中有一种错误只能犯一次的，并没有改正的机会，命运中有一种并非是错误的错误，但这却是不被原谅的。 11、现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。” 12、她有一个长到二十三岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。 13、死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。 史铁生《我与地坛》经典语录 3 1、我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必了，我已经懂了可我已经来不及了。 2、一个失去差别的世界将是一潭死水，是一块没有感觉没有肥力的沙漠。 3、祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。 4、母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的`意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 5、假如世界上没有了苦难，世界还能够存在吗？要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢？要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己的命运？要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己如何成为美德呢？要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？我常梦想着在人间彻底消灭残疾，但可以相信，那时将有病患者代替残疾人去承担同样的苦难。如果能够把疾病也全数消灭，那么这份苦难又将由（比如说）相貌丑陋的人去承担了。就算我们连丑陋，连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜欢的事物和行为，也都可以统统消灭掉，所有的人都一样健康、漂亮、聪慧、高尚，结果会怎样呢？怕是人间的剧目就全要收场了，一个失去差别的世界将是一条死水，是一块没有感觉也没有肥力的沙漠。 6、有一天大雾弥漫，世界缩小到只剩了园中的一颗老树。有一天春光浩荡，草地上的野花铺铺展展开得让人心惊。有一天漫天雪飞，园中堆银砌玉，有如一座晶莹的迷宫。有一天大雨滂沱，忽而云开，太阳轰轰烈烈，满天满地都是它的威光…数不尽的那些日子里，那些年月，地坛应该记得，有一个人，摇了轮椅，一次次走来，逃也似的投靠这一处静地。 7、要是有些事我没说，你别以为是忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。 8、一个人质报复一场阴谋的最有效的办法是把自己杀死。 史铁生《我与地坛》经典语录 4 1、我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样的想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。 2、死是一件不必急于求成的事。 3、他单等一种过去很多二现在非常罕见的鸟，其他的鸟撞在网上就把它们摘下来放掉。他说，他已经有好多年没等到那种罕见的鸟了，他说再等一年看看，到底还有没有那种鸟，结果他又等了好多年。 4、还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。 5、人都忍不住要为生存找一些牢靠的理由。 6、任何以自己的观念，干涉别人爱情的行为都只是一股逆流。 7、死是一件无需着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事。 8、危卧病榻，难有无神论者。 9、但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。当然，那不是我。但是，那不是我吗？宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。 ;
栾树的主要价值
1.栾树的药用价值栾树可以供药用，有清肝明目的疗效。2.栾树的欣赏价值栾树在春天嫩枝一般为红色，到了夏天长满黄色的花朵，入秋之后叶子的颜色变黄，结出的果实为紫红色，很像灯笼，非常好看。3.栾树的园林用途栾树的适应性很强，四季的变化也很明显，是很理想的绿化和观叶树种。可以用来做行道树、园景树，也可以用作居民区和工厂区的绿化树种。4.栾树的工业用途栾树可以用来提制栲胶，花朵可以提炼用作黄色的燃料。栾树的木材可以加工制成家具，叶子可以做蓝色的染料，种子可以拿来榨油。
栾树是什么树？
栾树是无患子科。栾树属植物，树干粗壮，树皮为灰褐色，冠幅较大，夏季开花，秋季还会结果，果实像小灯笼。栾树喜光，稍耐半荫，能耐干旱和瘠薄，生长适应性极强。栾树是一种落叶乔木，它是常见的绿化树，常作行道树或景观树、庭荫树等。栾树的观赏价值非常高，春季它的新叶微微发红，夏季它的叶色亮绿，同时还会开出大量的黄色小花，秋季栾树结果，它的果实比花还美。栾树基本介绍：1、栾树植物特征。栾树属于无患子科，栾树属的植物，这种植物又分为落叶乔木或者是灌木品种，树皮比较后呈现灰褐色或者是灰黑色，并且在树林教老的时候会有裂纹。这种植物的生命力比较旺盛，在野外也能够自然的生长。2、栾树适宜地区。这种植物适合生长在石灰石风化的钙基土壤中，有非常好的耐寒能力，因此，在北方地区比较常见，在我国集中在黄河流域以及长江流域的下游位置，此外，这种植物在海河流域附近是很少见的，因为不能够生长在硅基酸性的红土地当中，这种植物的每年生长期比较短，生长缓慢。以上内容参考：百度百科-栾树
栾树介绍 栾树简介
1、栾树（Koelreuteria paniculata），别名：木栾、栾华等，是无患子科、栾树属植物。为落叶乔木或灌木；树皮厚，灰褐色至灰黑色，老时纵裂；皮孔小，灰至暗褐色；小枝具疣点，与叶轴、叶柄均被皱曲的短柔毛或无毛。
2、栾树生长于石灰石风化产生的钙基土壤中，耐寒，在中国只分布在黄河流域和长江流域下游，在海河流域以北很少见，也不能生长在硅基酸性的红土地区。栾树春季发芽较晚，秋季落叶早，因此每年的生长期较短，生长缓慢，木材只能用于制造一些小器具，种子可以榨制工业用油。
栾树是什么树
栾树又叫栾华、木栾，是一种落叶乔木，其树皮较厚，颜色为灰褐色，常生长在碱性土壤中，具有较强的耐寒性，可以作为木材使用。养殖栾树时，要将其密集枝、徒长枝剪去，并为植株补充氮肥、磷钾肥，让栾树枝繁叶茂。 栾树介绍 1、栾树 栾树是无患子科的落叶乔木或灌木，又叫做木栾、栾华，其花期在每年的六月份，花色为橙红色，果期在每年的九月份，果实为圆锥形，栾树具有较强的经济价值，其树干可以作为木材使用，种子能榨油。 2、进行修剪 养殖栾树时，要对其进行修剪，使用消毒后的锋利剪刀，将生长过密、徒长的枝条剪去，提高植株间的通风性，并将靠近根部的侧枝全部剪除，使栾树笔直生长，修剪后要向伤口涂抹草木灰，帮助伤口愈合。 3、补充肥料 栾树对养分的需求较大，幼苗期要为其提供以氮肥为主的速效肥料，提高植株的生长速度，在秋季应该为栾树增加磷钾肥的用量，减少氮肥比例，提高其耐寒性，使植株顺利度过冬季。
