公务员考试的公文写作格式及范文？
1.标题标题通常由发信双方及发信事由与文种名称共同构成，即“××关于××给××的一封信”，或将发信方省略。也可以根据信件内容单独拟定一个具有呼吁号召性质的标题。应注意标题居中书写，且不宜过长，一般保持在一行以内。2.主送机关主送机关书写在答题区域的第二行，须顶格书写，后加冒号。3.正文正文在称呼下一行开始书写，段首空两格。一般来讲，正文会包括以下内容：公开信的发文事由;简单叙述当前存在的现状或问题，并对其进行原因、影响等方面的分析;表明发文机关针对此问题的态度、观点或建议。在正文的最后一般会另起一行，以发文机关对此事的呼吁号召作为结尾。4.发文机关和日期一般各占一行，写在右下方。
安徽省考试院为何发布“咆哮体”通知？
11月19日，安徽省教育招生考试院发布的一则《特别提醒》走红朋友圈，这种“咆哮体”的考试通知让网友们感叹“为考生们操碎了心”、“严肃中又带点萌”，省考试院相关处室负责人解释说：“因为艺考八个模块常有考生跑错，因此发布这则提醒时特别强调。”相比于教育网站相对严肃的考试通知，这则《特别提醒》吸引了朋友圈的大量转发。省考试院宣传科主任张明说，艺术类专业课省统考模块一、三、四、五、八均有面试科目，该提醒是针对在考试时间、地点以及天气变化上对考生作出一些及时的提醒。其中提到“面试科目考试采取计算机检录，现场评分的模式，迟到考生无法检录入场，也无法参加后续的抽签、考试等。所以，各位考生一定不能迟到！一定不能迟到！一定不能迟到！！！重要的事说三遍！”此外，针对近期的气温骤降，省考试院也特别嘱咐赶考的考生们“天气转凉，参加面试科目考试的考生一定要注意保暖，充分做好热身活动，切忌动作过猛，一定保护好自己，一定不要受伤！一定不要受伤！一定不要受伤！！！”。针对艺考专业课模块较多以及场地较多的情况，省考试院还特别提醒考生“一定不要跑错地点！一定不要跑错地点！一定不要跑错地点！！！”。该科室负责人解释说，这也是提醒中最重点的部分，因为有的考点学校有多个校区，比如阜阳师范学院有清河校区和西湖校区，因此也提醒考生一定要看清楚准考证上的考试地点，提前做好路线规划。“往年考试时，就经常有考生没看清楚考点跑错导致耽误考试，所以提醒考生看清楚考点。”“咆哮体”之外，省考试院的这则提醒中也不乏“萌萌哒”语气。在提醒禁带违禁物品时，省考试院提醒：“大家一定要看清楚考试注意事项，比如考试时不能报出自己的姓名(播音类的尤其注意！)，不能用违禁物品作为表演的道具(比如拿手机作为表演的道具)，一定不能带手机等电子设备入场等等，如果违反这些规定，后果很严重哦！”。“以往确实没有发布过这样重复性的提醒内容，这次可能也是一种新尝试，希望用网络化的语言能让考生印象更深刻。”张明表示。虽然咆哮，但是确实是为考生操碎了心。
什么考试考公文写作
公文写作考试是指对机关单位工作人员公文写作能力的考核，主要考察考生的公文写作能力和文字表达能力。在中国，公文写作考试主要包括两类考试：一是公务员考试中的行政职业能力测验（申论）考试，二是事业单位招聘考试中的公文写作考试。申论考试是公务员考试中的重要科目之一，主要考察考生的行政能力和应用能力。其中，公文写作是申论考试的重点内容之一，占据了相当大的比重。公文写作考试主要考察考生的文字表达能力、语言组织能力、逻辑思维能力和公文写作规范等方面的能力。事业单位招聘考试中的公文写作考试主要是为了考察应聘者的公文写作能力和应对工作中常见问题的能力。公文写作考试的内容主要包括公文格式和写作规范，文字表达能力和语言组织能力等方面的内容。在考前，考生需要熟悉公文写作的基本知识，了解公文的格式、书写要求和写作规范等方面的内容。同时，也需要关注公文写作中的热点问题和实际应用技巧，提高自己的写作水平和应对能力。
什么是咆哮体？？？
■定义：一种网络流行文体，使用大量感叹号，每隔几句在句尾出现的“有木有”，以及文末的一句“伤不起”，令全文呈现一种咆哮的气势
■特征：感叹号比字多，气势比内容重要
■作用：发泄、搞笑，被视为心理减压手段
■适用范围：网上发帖、网络对话 近日，“咆哮热”席卷网络。从一则《学法语的人你伤不起啊》的帖子开始，一种使用大量感叹号的“咆哮体”句式迅速风靡，引发网民造句狂潮，短时间内已出现了数百个仿写版本。医学专家认为：咆哮体是一种情绪的释放，这是网络文化蓬勃发展的一种表现。
“咆哮体”怎么出现的？
“咆哮体”最早起源于豆瓣网，当时豆瓣网友对演员马景涛讨论得很多，因为马景涛在影视作品中经常表情夸张、以咆哮姿态出现，网友也把他称为“咆哮教主”。之后，便出了文字版的“咆哮”，也就是咆哮体。
诞生2年多的“咆哮体”在前天夜里突然集中爆发，各行各业的年轻人纷纷在微博等网络平台上写出“咆哮体”，以夸张的手法描述自身行业的特征以及工作学习中的体会。在拥
挤的网络中，网友用高分贝“咆哮体”宣泄和自嘲，舒缓紧张的生活。
这次“咆哮体”大爆发导火索起源于ID为“沪江法语”的网友贴出的一篇名为“学法语的人你伤不起啊！”的帖子，该帖被迅速转贴，目前已经被转发
近5万次。不少网友模仿这一文体，写出“学阿拉伯语(俄语、德语)的人你伤不起啊！”这样的咆哮帖。然后，网友的热情继续被激发，从咆哮外语学习蔓延到更
多领域和行业，记者、编辑、医生、飞行员、会计等等版本的“咆哮体”纷纷出炉，生动描绘各自行业的特点和喜怒哀乐。
最近网络上都流行那些文字体啊？比如“咆哮体”，“梨花体”什么的，它们的特点又都是什么？要求尽量全面
咆哮体定义：一种网络流行文体，使用大量感叹号，每隔几句在句尾出现的“有木有”，以及文末的一句“伤不起”，令全文呈现一种咆哮的气势
特征：感叹号比字多，气势比内容重要
作用：发泄、搞笑，被视为心理减压方式
起源：咆哮体最早起源于豆瓣网。豆瓣网的景涛同好组最为出名。他们奉在影视作品中经常表情夸张，以咆哮姿态出现的电视演员马景涛为教主。 后在人人网上有人发起一篇题为《学法语的人你伤不起！！！》的文章，自称为“校内咆哮体”。在豆瓣等社区引起部分争论。一时间各种专业版本的咆哮体文章陆续出现，有英文版、西语版、日语版等等，在网络上被疯狂转载。从而引申出了各个专业的咆哮体版本，甚至各路粉丝也纷纷开始撰写关于他们的偶像的咆哮体文章。 咆哮体一般是用来自嘲，诉说自己的遭遇和感受，让人看了之后忍不住哈哈大笑。网友分析说：其实使用“咆哮体”自嘲是一种乐观的表现。咆哮体可用于任何主题的讨论，而现实生活中，这些常用咆哮体的人，其实离咆哮这种状态非常遥远。 咆哮体能充分表达自己的惊讶、愤怒的心情。 重庆明亮心理咨询所邱驷医生认为，如果“咆哮体”真的可以成为一部分人减压发泄的手段，也未尝不可。“网上排解心理压力有一定效果，但人们最终要落实于现实中。如果网络的发泄让人在现实生活中越发退缩，就不是一件好事了”
点评：网上发帖、网络对话 近日，“咆哮热”席卷网络医学专家认为：咆哮体是一种情绪的释放，这是网络文化蓬勃发展的一种表现。
“梨花体”谐音“丽华体”，因女诗人赵丽华名字谐音而来，因其有些作品形式相对另类，引发争议，又被有些网友戏称为“口水诗”。赵丽华，中国作家协会会员，国家一级作家，曾担任第二届鲁迅文学奖诗歌奖评委，兼任《诗选刊》社编辑部主任。现在，赵丽华的诗歌风格和仿制她诗歌风格的诗歌，被人们称为“梨花体”。
希望对LZ大大有帮助...
最近网络上都流行那些文字体啊？比如“咆哮体”，“梨花体”什么的，它们的特点又都是什么？要求尽量全面
好吧LZ依你要求加上银镯体
“银镯”一词源于大陆女作家安妮 宝贝的作品。安妮宝贝的作品由于其表现的所谓“小资情调”反复的主题与词句刻意错用的词语以及不恰当地引用术语及经典、模仿法国女作家杜拉斯痕迹严重而没有获得神韵不能作为成熟的作品等等问题为一部分人所诟病。不过安妮宝贝如同黄 晓明等艺人一样在大陆拥有大批的支持者，这其中主要以12~50的女性为主体。
安的作品《清醒纪》里提到了“银镯。”文中安妮宝贝表达了对银镯的喜爱与敬重之情，语气神秘空灵。其中出现的经典句式“……的人，本来就是……的人”、“……的男子\女子”更是被网友频繁谐仿。
咆哮体一般出现在回帖或者QQ、MSN等网络聊天对话中。
使用者有时候激动的时候会觉得1个感叹号不能表达自己的情感，而打出很多感叹号。
有些人回复的时候也会用来凑字数。
咆哮体没有固定的格式或内容，就是带许多感叹号的字、词或者句子。这种看上去带有很强烈感情色彩的咆哮体引来了粉丝的追捧。
很多咆哮体的粉丝还很注意感叹号的排序，适当的排序可以使咆哮体显得美观，而又能表达自己的情感。
总的来说，不排序的话从感叹号里找字还是挺累的。
示例：
这就叫咆哮体！！！！！！！！！！！啊啊啊！！！！！！！！咆哮体！！啊！！咆哮体！！！！！！！！哦哦哦！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！咆！哮！体！！！！！
“梨花体”谐音“丽华体”，因女诗人赵丽华名字谐音而来，因其有些作品形式相对另类，引发争议，又被有些网友戏称为“口水诗”。
1．随便找来一篇文章，随便抽取其中一句话，拆开来，分成几行，就成了梨花诗。
2．记录一个4岁小孩的一句话，按照他说话时的断句罗列，也是一首梨花诗。
3．当然，如果一个有口吃的人，他的话就是一首绝妙的梨花诗。
4．一个说汉语不流利的外国人，也是一个天生的梨花体大诗人。
藏戏这篇课文的主要内容和中心思想
主要内容：介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式，表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。中心思想：作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及藏戏强烈、鲜明的民族特点。
《藏戏》简介
首先介绍藏戏的三个特点，分别是：戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天。
接下来详细描写了藏戏的开山鼻祖——唐东杰布的传奇故事。
接着介绍藏戏中“面具”的特点及作用。并简略地说明了藏戏的其他特色：舞台简朴、剧情靠解说、说唱来描述；唱腔、动作丰富多彩等。
最后作者用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
《藏戏》写作特点
从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色；从表达顺序看，本文以事物的不同方面为序；从表达的方法看，本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物；从语言风格看，本文的语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。
藏戏主要内容概括
《藏戏》这篇课文介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式，表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，突出了藏戏戴着面具演出，演出时没有舞台，一出戏可以演三五天的特色。
《藏戏》主要内容
先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，紧接着介绍藏戏的重要特征──“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
作者简介
《藏戏》的作者马晨明，女，山东菏泽人。硕士毕业，是人民日报的一名记者。现任一名人民教师。她早年援藏，并写了《藏戏》这篇文章。这篇课文可以使同学们体会到传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化。
中专可以考大学吗
可以现在全国大学对生源不做限制，不一定非要是普高才可以参加高考，我校音乐舞蹈学院舞蹈系就有很多是“艺校”考生，由于专业特殊，反而我校比较重视艺校的学生，这些学生基本功扎实，年龄较小，以后的发展空间很大中专、艺校等中等职业学校的学生普遍存在的问题是文化课底子薄弱，现在的正规大学都实行阳光招生，文化课是死杠杠，必须过线楼主了解的没有错，如果报考省外院校的艺术类考生，必须填写招生考试报名登记表，但是这个对你的生源身份没有限制，同时要参加省艺术类联考，湖北好像是没有的，至少今年没有组织联考，不知道以后会如何，所以希望楼主及时关注这个情况，至于“外省搞笑艺术类专业考试准考证”只要缴报名费都可以得到，并可以参加考试
中专可以考大学吗？
①中专可以考大学。②中专考大学有三种途径。参加普通高考、参加成人高考，通过对口升学。三种途径考的大学和难度都是不一样的。下面笔者也简单给大家介绍介绍。
中专生是可以参加普通高考的。根据规定，中专生先参加普通高中学业水平考试，达到要求之后，是可以参加普通高考的。这种考大学的方式和普通高中并无区别，但对于中专生没怎么学习文化课来说，真的难度很大，不过，考上也是最好的。和正常的本科生专科生没有一点点区别。
第二个途径是参加成人高考。成人高考针对的是社会各界人士，中专生通过成人高考也能考大学。成人高考竞争和普通高考相比，难度不是一个量级的，非常容易就考上了。但也正是因此，成人高考上的大学以及发放的毕业证含金量都不如普通高考毕业证。
第三个途径是对口升学。对口升学针对的是专业能力非常强的一批学生。这批学生数量少，专业技术过强，符合了相关的要求，然后就可以直接升学啦。这种升学和普通高考考取的大学类似，总之也要比成人高考好一些。对了，这种也是有考核的哦，所以提高自己的水平，对于升学来说真的非常重要。
写作文是否可以用流行网络用语
1. 作文里能否用网络用语 网络用语是否有必要出现在作文 “作文写到晚上10点，真是‘杯具’！”这是一位小学生作文中的原话，老师和家长都看不懂。原来“杯具”就是悲剧的谐音，是现在流行的网络用语。 经初步研究，目前网络语言基本包括四类：一、语音谐音类，比如“9494”代表“就是就是”，“7456”代表“气死我了”，“酱紫”代表“这样子”。二、符号形象类，比如“@_@”在网上代表一个戴眼镜的人。三、英汉缩略类，比如“CU”表示“see you”。四、诙谐指代类，如“保重”在网上的意思就是“保持体重”……随着新的网络语言不断发明、流行，很多新形式难以归类，譬如“郁闷ing”就代表正在郁闷中，“KMP”又代表肯德基、麦当劳、必胜客等青少年喜欢的快餐厅…… 网络语言有一定的便携性和趣味性，但不该混杂书面语。语言是社会现象，适用领域范围有基本要求。网络语言是新现象，其存在有土壤、有环境，但不宜进入教科书和正式媒体。 社会语言学专家余志鸿教授说，语言内部是有分工的，比如一个国家的文学语言就代表了这个国家的文化水平，应该是最为规范语言的标准。网络语言是信息高速路上高效的语言信息，但不能代替有声语言，也不能用作文学形式的艺术作品。 所以，对网络用语该不该出现在作文中的这个问题，我的看法是：网络语言是新现象，其适用领域局限于网络，但不宜进入教科书和正式媒体。中小学是打基础的时候，应该正确使用规范的汉字。 让我们一起呼吁：让网络语言留在网络！！！ 2. 作文里能否用网络用语 现在，不少学生张嘴就用“偶”、“晕”、“稀饭”、“强”、“顶”等网络语言交流，这些语言有时还会出现在日记、作文中。 河南省实验中学语文组教研组长杨雪珍举了一个例子，有一次，一个学生在周记中写有这样一句话：“上个星期天，我的GG带着他的‘恐龙’GF在100玩，GG的GF一个劲地对我PMP，那‘酱紫’就像我们认识很久……”看了之后，搞得老师一头雾水。碰到学生作文中出现网络语言，老师一般都会用红笔圈出来，旁边打上问号，以引起学生的注意。 在和学生的交流中，发现诸如GG（哥哥）、MM（妹妹）、偶（我）、美眉（女孩子）、拍砖（批评、点评）、菜鸟（新手）、油墨（幽默）、果酱（过奖）之类的网络语言太平常了，孩子们几乎是脱口而出。他们认为网络语言活泼生动，轻松有趣，和同学网上聊天、书信往来，都会用类似语言，有时顺手就会用在日记和作文中。 “如果现在的学生连网络语言都不懂，那就有点‘悲催’了。”杨雪珍开玩笑说，网络语言可以用在口语中或非正式书信中，但在正式考试中，还是不赞成使用网络语言的。 网络语言在作文中被灵活运用，有时候确实能给人眼前一亮的感觉，郑州市第四十七中学高三宏志班语文教师王燕举例，有一个学生在作文中写“***是一台286，内存不足，反应迟钝”。但王燕认为，在课堂上还是要提醒学生谨慎使用网络语言，因为网络语言会让阅卷老师觉得运用语言不规范，从而影响分数。 网络语言被允许在写作中使用需要符合两个标准：一是词语已经约定俗成、意思被公众熟知；二是必须符合语法和修辞规范。比如“给力”这种《人民日报》都已用过的词汇，适当的时候是可以使用的。但那些只是为了好玩，没有太大意义和价值的，一般不建议使用。 “网络语言是学生十分喜欢的一种语言样式，它新颖、幽默、有特点，满足了新一代青少年儿童对于个性的追求，但是他们对于正确使用这种语言的情境则缺乏明晰的判断标准。”郑州市回民中学高一（17）班的语文教师党蓉蓉说。 网络语言是网络时代印记明显的语言表达方式。从类属上看，它符合新词新语“产生时间短”的特点，从广泛意义上来看属于新词新语范畴。但是生活中无时无刻不在产生着新词新语，而能够经过实践检验，被人们广为流传、长期使用的却是很少一部分。 学生在生活中所使用的新词新语，常常是具有时新性的这一类。诸如前不久从台湾娱乐节目《大学生了没》流传出来的“hold住”，从咆哮体衍生而来的“有木有”。这类词语，虽然“新”，但并不能被社会大多数阶层所使用，其代表的，也只能是年轻一代的思维方式。而新词新语除了“时限性短”这个特点以外，还应具有普遍性大、兼容性强、层面性明确的特点。 显然这些时下流行的、被学生广泛使用的网络语言，在这几个特点上是欠缺的。严格说这类语言并不能纳入狭义上的新词新语范畴。在正规的场合，比如，中招、高招考试中，这类网络语言是禁止使用的。而在语言使用规范程度不高的场合可以使用。 郑州第八十一中语文教师张寒表示，教学中，老师会根据中考作文评分标准要求学生，在写作文时，要规范用语，不允许使用网络用语，不允许出现英语单词等。 3. 小学生作文该不该引用“网络流行语” 近几年来，网络流行语正以不可抵挡之势席卷而来。从年流行的“神马都是浮 云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、“ *** 丝”。这些网络流行语正冲击着 我们的汉字文化区域。面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角 色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。 网络让世界变成一个村，在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用，网 络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成，但是，你确定作好准备了吗？当网络 游戏让你迷失心智时；当电脑辐射危害你的健康时。面对这些，你真的做好准 备了吗？ 面对日益上涨的物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。前些日子，网上 流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉；现如今，物 价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。”这一极具调侃色彩的话语，在网络上 一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。这幽默的语言中，反映的是 广大网民对物价的不满与无奈。除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、 “糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。 网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。前不久的“神马都是浮云”则是 根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将 其形象的描绘了出来。 我们不否定，网民们运用汉字来进行一系列对情感的宣泄。但是这样一窜而红 的网络用语真的好吗？ 前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、 “给力”在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重 要性。 我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是 中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。 作为炎黄子孙的你我，不正应该维护我们民族的民血与荣耀吗？当然我们也不 能一味去抵制网络流行语，因为这些能在日常生活之余给我们带来快乐，我们 应当用正确的眼光来看待网络流行体。 今天，你准备好了吗？
以今年流行网络用语为题写一篇作文
4月26日，冰岛火山大爆发，这件事引起了全球人类的关注，这场灾难到底会产生多大影响呢？
我真为欧洲北部的国家担心，根据我的了解，冰岛是一个岛国，那里在200年前有一次巨大的火山大爆发。那次爆发后，火山共喷发了一年多的时间，如果灾难重演，那真是糟糕透了。而且，冰岛下面有一个冰帽，如果火山融化了那些冰，那些大面积的冰变成水后，就会导致海平面上升，发生意想不到的惨剧。火山喷发出大量的火山灰，它们会随着风飘到欧洲各地，如果飞机遇到火山灰，会导致引擎停止运作，飞机坠毁，家破人亡。火山的旁边还有一个火山，如果两个火山同时喷发，那会是多么可怕。目前，英国和法国的飞机都停飞了，货物运不出去，经济不运转，那应该怎么办？
我很担心，怕冰岛火山爆发，更怕2012的预言，如果真像人们所说，2012会是世界末日，那么我希望，地球变得更坚强，承受住这次巨大的考验，同时我们也要加入到这保护地球的活动中来，因为，这是我们共同的家园。
写作文时能否使用网络词语?
写作文时不可以使用网络词语。作文检测的是学生与教材结合的语文应用能力，考的是书面语表达形式，应该遵循平面语体的规范。答卷时要使用现行规范汉语言文字，网络语言使用范围主要在互联网上，是特殊语言或文字，它们是伴随着互联网诞生和发展而产生的；以简洁明了为主。作文的技巧想要作文水平得到更稳、更扎实地提升，还需要多多阅读名人名家的经典篇章。视学校内规定的经典阅读为基础，课外阅读的数量与质量也要列入计划之内。阅读数量，不单纯指多多看书，如果毫无目的随意翻看，那就失去了阅读的意义。这个时候就要思考阅读质量了，想要提高阅读课外经典的质量，较为直接的办法就是学写“读书笔记”。
网络新词能不能在作文中使用,如果不能的话为什么？
不能，部分网络语言并不符合我们现代汉语的语法规定，因此并不具备教学意义，不能引进教学领域。网络语言（internet slang）是指从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标（图片）和文字等多种组合。这种组合，往往在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。20世纪90年代诞生初，网民们为了提高网上聊天的效率或诙谐、逗乐等特定需要而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。进入21世纪的十多年来，随着互联网技术的革新，这种语言形式在互联网媒介的传播中有了极快的发展。目前，网络语言越来越成为人们网络生活中必不可少的一部分。网络语言的特点：网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。网络语言包括拼音或者英文字母的缩写。含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动画和图片，起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受。而如果它无法经得起时间的考验，将很快的被网友抛弃。
高考作文能不能用网络语言
不可以的。教育部有关官员表示，网络语言不应该出现在高考作文中。高考作文检测的是学生与教材结合的语文应用能力，考的是书面语表达形式，应该遵循平面语体的规范。答卷时要使用现行规范汉语言文字，不能使用网络语言。
写作文注意事项
1．内容真实：所写内容感觉应该历历在目；选材新颖：突破陈旧套路、材料新颖贴近生活；语言活泼：避免语言枯燥、空洞乏味，富有文采、读起来行云流水。
2．用词准确：用词准确、恰如其分，准确表达自己的思想和感情；结构匀称：开头自然，过渡、结尾不拖泥带水，起承转合自然流畅；布局缜密：布局严谨、逻辑清晰；主题鲜明：准确表达文章主题主旨、内容紧密结合。
3．道理深刻：各类题材的文章都能蕴含深刻的道理，以小见大；形式多变：文章形式多变、不拘一格，自成风格；个性张扬：充满个性，能体系自己的写作风格，给人耳目一新。
高考作文中能用网络语言吗？
不可以的。教育部有关官员表示，网络语言不应该出现在高考作文中。高考作文检测的是学生与教材结合的语文应用能力，考的是书面语表达形式，应该遵循平面语体的规范。答卷时要使用现行规范汉语言文字，不能使用网络语言。写作文注意事项1．内容真实：所写内容感觉应该历历在目；选材新颖：突破陈旧套路、材料新颖贴近生活；语言活泼：避免语言枯燥、空洞乏味，富有文采、读起来行云流水。2．用词准确：用词准确、恰如其分，准确表达自己的思想和感情；结构匀称：开头自然，过渡、结尾不拖泥带水，起承转合自然流畅；布局缜密：布局严谨、逻辑清晰；主题鲜明：准确表达文章主题主旨、内容紧密结合。3．道理深刻：各类题材的文章都能蕴含深刻的道理，以小见大；形式多变：文章形式多变、不拘一格，自成风格；个性张扬：充满个性，能体系自己的写作风格，给人耳目一新。
