浙江一95后女教师备课笔记火了，生动有趣寓教于乐，颇受学生喜欢？
授人以鱼不如授人以渔。 人的师表不仅能帮助学生提高学习成绩，而且激发学生的学习兴趣，让学生掌握更多的学习技巧是老师最应该做的事。
据中小学家长介绍，目前学校老师大致可以分为两类。
一个是年事已高、教学经验丰富的老教师，为了不让父母挑剔，工作很别致，但学生不太喜欢。
另一类是年轻老师，工作不久，却总是不合常理，父母担心老师教学能力不足，而学生则如虎添翼。
相对来说很多老教师教学风格更严格，年轻老师更人性化，教育理念的家长不同，喜欢的老师也不同。
新老的教育模式相互碰撞，父母也不知道哪个对学生的成长有利，只能交给时间慢慢证明。
浙江省第1995年以后，教师点燃备课笔记，生动有趣，给学生带来乐趣，学生喜欢备课笔记是衡量老师教学能力和工作态度的主要依据，也是老师上课的重要参考依据。
大多数老师的备课笔记和教案都是自己用的，或者作为工作任务完成，而不是直接分发给学生和家长。
随着多媒体教学的发展，一些年轻老师想一边做课件一边做电子备课笔记。
这样更容易找，更容易保存，也更环保。
浙江省95多岁的女教师沈先生是今年通过招聘考试刚上岸的新老师，负责两个班的数学教学。
以前在学校学习的时候，她养成了用平板电脑做笔记本的习惯。 工作后备课仍沿用这种方式。
沈老师在教学过程中发现，教科书知识点零散，不利于学生系统的学习。
平时上课时间有限，为了方便学生课后检查陷阱，沈老师把自己总结的备课笔记发给了家长群。
家长们一开始以为是老师布置的新任务，打开知识点一看总结得非常到位。
在强调的地方用其他颜色的字体做特殊的标记，学生一目了然。
每几个知识点，还有老师的手绘插图，真是生动有趣。 愉快地教着。
看到蓝色小人的口号“一整天心情都很好”，学生也就不觉得学习无聊了。
不用补习，看老师的备课笔记就足够了，比如小猫的温馨提示，教学生小心计算等。
家长们纷纷竖起大拇指，校长看到后为这位年轻老师点赞，后进生真可怕啊。
“因为我曾是学生，所以我知道学生喜欢什么”。 在年轻老师给学生带来学习新体验后，中小学生的课外课程被取缔，家长最担心的是学生在课外课程上补不上。 如果课程学习有漏洞，该怎么办？ 有的家长花大价钱请来了一对一的家教，调查陷阱不足，但学习成绩是否有用一时不得而知，父母的钱包却越来越破。
网友能遇到这样的老师真的很幸福。
如果所有老师都能做到这种程度，而不是把指导的责任推给父母，父母会非常幸福。
既能解决学生放学后无人指导的问题，又能使学习有趣，提高自学能力。
沈老师说，自己一开始没想那么多，上大学后习惯在XMind、Notability上笔记。
希望学生起到榜样的作用，因为自己离开学生身份不久，也是学生，所以知道学生喜欢什么。
有自己和人，才能与学生产生共鸣，老师和学生共同成长，共同进步。
很多年长的老师可能觉得不需要，可以像学生做课堂笔记一样达到这样的效果。
但是，低年级的学生在笔记本上花很多时间的话，就会跟不上老师的想法，忽视老师说话的重点。
年轻老师缺乏教学经验，但更了解学生的想法。 他们大胆创新，对教学充满热情，给学生带来全新的学习体验。
学生对学习感兴趣，才是提高成绩的关键。
最后写电子备课笔记可能对年长的老师不太友好，但年轻的老师完全可以试试。
教育事业不断进步，必然会出现许多新的教育方法。
互相借鉴，以自己和学生更容易接受的方式取得更多成果。
由此可见，父母也不必担心年轻老师的教育能力。
但是，如果能通过招聘考试，必然不会太差。
年轻老师更有精力，课堂更有活力，要提高学生的课堂效率和课堂积极性，比老教师更有优势。
家长给予老师一定的尊敬和成长空间，可能会有意外的成果。
今天的话题：你觉得沈老师的备课笔记怎么样？ 欢迎在评论区发表评论。
如果你喜欢这篇文章，欢迎分享和收藏！ 更精彩的内容在下一期。
(照片来自网络。 如有侵权请联系删除)教育请听我说#
自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/
浙江95后女老师“备课笔记”走红，怎样才算是一个合格的教师？
相信对于以上这个问题，很多人都有同样的疑问。但就我个人而言，我心目中一个合格的好老师应该是要具备以下这几个标准的。首先，她需要尽职尽责的去备课。现在有一些老师并不会认真的备课，而是为了方便而在课堂上随机发挥。但是，我觉得这是对学生很不认真负责的一种表现，因为随机发挥的话的效果肯定是没有我们认真备课的效果好的，这样上课的话，教学效果肯定很一般。备课也是有讲究的，我们需要在结合课时时长的基础上，充分考虑自己要讲什么知识点，并且采用自然的课堂导入方式导入课程，这样学生会更加容易接受新的知识点。我们需要在根据自己学生的实际情况去设计教案，这样因材施教的教学，学生才会更加容易的吸收。要是我们所制作出来的教案学生不能吸收的话，即便这个教案制作的特别好，那么也是没有意义的。其次，我觉得一个合格的教师应该要对待同学一视同仁，无论这个同学的家境如何，也无论他的学习成绩如何，我们也应该要平等对待。在现实生活中，有的老师会根据孩子的学习成绩的高低来决定自己对待她的方式，对于那些成绩比较好，比较听话的学生，老师就会比较重视和优待。但其实这种做法是不正确的，每个学生都是祖国是未来和希望，所以作为老师，应该要用心呵护每一位学生的成长，用心观察每个学生之间的特质，并发掘他们身上可能存在的潜力。不过，我觉得作为一个合格的教师最为重要的就是爱护自己的学生，全心全意的为自己的学生着想，真正意义上的做到教师执业道德观中的“三爱两人一终身”。
描写老师备课字迹工整的
有人穷极一生追求声名显赫，最后却落得黯然收场;有人无心插柳举手之功，却意外走红一夜成名。这不，在这个史上罕见的极寒之冬，江西赣州的一位乡村女教师却在瞬间火遍网络。打开百度App，看更多图片正所谓“人如其名，字如其人”，舒老师的字就像她人一样，犹如小家碧玉，清秀温婉，给人春风拂面般的舒适，字里行间里流入出的都是她备课的心血和对工作的认真负责，越是不经意的平时小细节，越能够彰显她的日常工作态度。当问道是出于什么目的这样写本课本时，舒小珍老师是这样回答的：“我认为这是一件很平常的事情，并没有觉得有多么了不起，自从我参加工作以来，一直都是这样的写备课本，这样备课能够让我在讲课的时候做到胸有成竹、得心应手，我也希望通过用这种方式为我的教学生涯留下美好的回忆。”接下来我们放大图片，感受一下舒老师的高颜值备课本：河田小学康校长说，舒老师有一个未满周岁的宝宝，每天照顾宝宝非常辛苦，但她对待工作从未懈怠，对教学有热情有想法，对待学生非常有耐心，深受孩子们喜爱。这样优秀负责的老师，值得学校全体教师学习。网友看了舒老师的备课本后，纷纷赞美字写得很漂亮。“不算漂亮，只能说工整，平时还要多练练。”舒老师笑着说，教师是一辈子的事业，她从小就想当老师，现在已在岗位上干了7年，以后写字还有很大提升空间。你们的老师是什么样的呢？①教师节快到了，虽然我已经毕业多年，还是风雨无阻地看望我的美术老师。老师：李子，当初你上学的时候我也没怎么注意你，你为何对老师这么好？我：老师，要是没有您的鼓励，我怎么能有现在的成就呢？老师：鼓励？我怎么不记得了？我：每节美术课，您都鼓励我们临摹，借鉴啊！老师：那你现在干啥？我：把一家造假公司经营得风生水起！②二婶给小美介绍对象：“小美，你年龄也不小了，我给你介绍个对象吧，当老师的。”小美：“打死我也不嫁给当老师的，当老师的都变态。”二婶：“人家正常着呢！”小美：“第一，当老师的经常在窗户里偷看学生，他们都有偷窥癖；第二，当老师的哪个不训斥学生，他们个个都是内分泌失调；第三，老师经常叫学生家长到学校，这样破坏别人家庭的人，心理肯定变态。”二婶：“那算了，我以为他爸是局长，他能正常点呢，算了！”小美：“局长？等等，二婶，凡事不要太绝对嘛”③老师：你这眼睛怎么了？学生：老师你问哪只眼睛？老师：你这两只眼睛不都一样吗
采取哪些措施提高科组内教师集体备课的积极性
随着新课标、新课程的全面实施，课堂教学改革在各地如火如荼的展开，但是，效果却相差甚远。有的取得了预期的效果,有的却越改越惨。不成功的究其原因是多方面的，我认为最重要的就是学校教学还处于单兵作战的状态，缺少团结协作的集体精神。结果新课程是新课程，但老师还是那些老师，因而方法也还是那些方法。缺少了集体智慧的新课程，终究难以走出新瓶装旧酒的老路。由于目前多数学校的集体备课还仅仅是一个形式，没有具体的要求，没有可操作的方法，没有有效的检查，以致备课组变成学校可有可无的组织，除了听听课，评评课，就是完成学校一些杂事。而新课程缺少了集体备课的支撑，就变成了没有生育能力的美女，看是好看，但生不出自己真正的骨肉来。可怜一些名师如李镇西、于永正、魏书生等都成了个人英雄，除了到处讲些无关痛痒的学，似乎都没有发挥多大的作用。倒是洋思、东庐、杜郎口之流成了趋之若鹜的样板，他们可没有什么名师哦，有的是那些被称为三流的师资。难道真的是他们的课堂教学模式发挥了那么大的作用吗？睁大眼睛看看吧，他们的模式其实在李镇西、于永正、魏书生那里早就有了。问题是名师们成就了自我，东庐们成就了集体——学校。这样，我们该看到问题的实质了吧，名师是单兵作战，东庐们是兵团作战。下面我们就来先谈谈兵团作战的意义。
一、集体备课的现实作用
中国古代战争讲究“兵来将挡水来土掩”，“将”的作用影响着战争的进程。西方电影也重视个人英雄主义，一部《007》系列成就了詹姆斯·邦德。但教学毕竟不是打仗和演电影，因为不存在我方和敌方。随着新课程的实施，它已经由个体对集体单边活动演变为集体对集体、由个体与集体共同实施的一个过程。其中加强集体备课是建设高效课堂的重要前提。
1、整合教学资源，积累教学经验
萧伯纳有一句名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”集体备课的过程其实就是交换思想的过程，也是思想碰撞形成共识的过程。每个教师在集体备课时，都有机会出示自己搜集到相关的教学资源，如典型案例、课堂设计、课件和教辅资料等，并都可以表明自己对这些资源的理解，再加上各自的经验念,备课组成员可以共同分享资源与个人研究成果。通过针对课标、教材、学情的分析和广泛的交流讨论，互通有无，去伪存真，去粗存精，然后形成一个较为科学完备的教案。这样就避免了单一备课的偏移和失误，充实了每一位教师的备课资源。不仅达到了资源共享的目的，而且，在不断积累和丰富教学资源的过程中丰富了各自的教学思想。集体备课解决的是教学中最直接、最实际和最有效的问题。集体备课时，对于有关知识，由于集体智慧的交流而得到思想上的认同，这种认同将更好地指导教学实践。集体备课在丰富教学思想的同时，又使教师的教学实践经验得到丰富和积累。
2、提高教育效率，促进专业发展
集体备课集集体之智慧，有效避免了教学过程中的无谓消耗，达到了教育教学效益的最大化。面对新课标，走进新课程，集体备课，为教师提供了合作、探讨、实践的途径。通过备课组成员思想碰撞，教学经验的分享，使教师加深了对教材的理解和认识，拓展了教学方法与思路，形成了科学统一的教学设计。老师们取长补短，使老教师得到充电，新教师获得经验。广大教师在集体备课中不断提高自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高了教学效率。长期坚持集体备课，可以使教师的教学思想、教学行为向更科学更合理的方向转化，老师的教学艺术不断的更新和全程优化。教师集体备课的过程其实也是老师校本培训的过程。在这里教师有专业知识的探讨，有课堂教学的切磋，有对教学方法讨论，有对训练作业的设计，有对教学过程的反思，这些就构成了教师的专业发展。校本培训离不开集体的智慧，教师专业发展离不开集体的协作。因此，集体备课是促进教师专业发展的有效途径。
3、培育团队精神 ，一起攻坚克难
学校的团队精神反映了老师个体利益和学校整体利益的统一，并进而保证了学校的高效率运转。集体备课讲究的是相互尊重，团结协作。集体备课可以培养老师的群体意识，备课组通过成员在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通大家的思想，引导全体组员产生共同的使命感、归属感和认同感，有意无意之间使团队精神在集体备课中孕育形成和发展。集体备课的成败取决于备课组成员间的合作关系与协作精神如何。人是各种资源中唯一具有能动性的资源。学校的发展必须合理配置人、财、物，而调动人的积极性和创造性是资源配置的核心，团队精神就是将人的智慧、力量、经验等资源进行合理的调动，使之产生最大的规模效益。教学过程难免遇到这样或那样的难题，在集体备课中，教师得到心理支持，从而产生新的想法；通过相互合作充实自己的想法；通过集体努力减少工作负担。集体的智慧使一个个难题迎刃而解，为有效提高教学质量提供了可靠保证。俗话说“众人拾柴火焰高”“一双筷子容易断，十双筷子断就难”说的就是这个道理。
然而，要真正实现集体备课的效能又还存在着许多现实的问题。
二、集体备课的现实困难
我到过赣州市所有的重点中学，集体备课执行得最好的是南康中学，早在十几年前我就说过他要超过宁都中学，从最近几年的高考情况看，它的升学率基本上位居全市第一。其次是定南中学，所以它后来居上。对于集体备课的好处应该说每一所学校都知道，只要你去走访一下各级各类学校，他们都能拿出各自的集体备课制度或方案。但如果你要进一步刨根问底，问问怎么具体落实的，所得到的答案多数是支支吾吾、羞羞答答的。为什么？极少有人认真关注过，更谈不上深入研究。究其原因
1．领导重视不够。
由于经济条件的制约，有些学校只是捂住钱袋子，对于教学研究则漠然视之。尽管在集体备课方案里还挂了猪头羊脑，但要问他具体内容，他是七窍通了六窍，就是一窍不通。他有足够的理由敷衍：有分管的负责，要处理的事情太多，老师太不听话，自己水平有限等等等等。其实说白了，或者打心眼里就没有把它当回事，或者要投入必要的经费，不舍得，或者根本就不知道该怎么办。于是，集体备课就只能生活在纸上，与上级检查人员见见面，或者眼不见为净，任由其自生自灭。
2．老师参与不够
老师对集体备课认识同样模糊不清，因为反正学校视为虚设，老师就更没了热情。于是参加集体备课成为一种负担，一种应付学校检查的敷衍。甚至把这种活动当作空耗光阴，大家谈天说地，巴不得快点到点，好回家烧饭。有些稍微开展得好一点的，也有所谓中心发言人发言，但孤家寡人，听众甚少，你看老师们有的改作业，有的看闲书，有的聊小天，有的侃大山。将中心发言人的辛苦当作耳边风，久而久之，听的不听，讲的也就懒得讲了，集体备课就变成了老师们受苦受难的炼狱。
3.老师心态不一
因为集体备课的前提是个人要毫无保留的拿出自己的宝贝参与二次分配，这就要求参与者要有宽阔的胸襟、大公无私的精神。因为二次分配可能有出入，有的拿出很多，得到却少，有的拿出甚少，得到却很多，甚至有人毫无付出，只是吃进。这样就造成一些人的心理不平衡。于是有人就开始嘀咕，我倾囊相授，别人却留有余地，我岂不吃亏。到头来徒弟打师傅，末位淘汰不就淘了我？而一些年轻教师又自以为老子天下第一，满腹经纶，来此一遭的目的就是要做匹黑马，要是能一脚踩死前辈，岂不唯我独尊？不愿合作。于是人心开始散漫，集体缺少了真心。特别是一些女老师更多的备课组，更容易出现斤斤计较的问题。不做好心理疏导工作，就很难使集体备课有效运行。
4评价机制不适。
现在各校流行的老师评价机制对于集体备课一块主要是检查出勤情况，对于活动内容关注较少，至于备课指导那几乎为零。评价机制的漠视造成老师的冷淡。另外许多学校的教学评价都侧重于对老师个体的评价，极少甚至根本不关注集体活动的参与程度和参与效果，造成老师对集体备课重视不够。如果不培养老师的团队意识，不加强合作共赢的引导，集体备课就落不到实处。
5激励机制缺失
对于集体备课，各校只有方案，缺少实质性的检查与激励。如备课经费的保障、备课成果的奖励等等没有形成制度。集体备课备得好与备得不好一个样。没有对备课组成员提出共同提高的目标，甚至奖励也在备课组内搞评比，造成备课组组员之间关系紧张，形成优秀教师、弱势教师，影响了老师团结。学校要建立一个重视集体进步的教学激励机制。重视备课组之间的评比，淡化备课组内部老师之间的评比，尽量减少内耗。保证集体备课大家既出工，又出力，毫无保留的贡献自己的智慧，共享大家的成果。
三、集体备课的实际操作
学校要有适合老师操作的集体备课计划，使备课组长知道怎样执行，使所有老师知道该做那些事情，使检查部门知道怎样检查。
1.确定备课时间地点。
学校要给予各个备课组每星期的固定集体备课时间，保证时间足够，至少每周一个上午或下午。也可以学习一些发达省市的作法，进行寒暑假集中备课。在这个时间内老师不能做任何与备课相悖的事情，要全身心的参与讨论交流。学校要实行多重考勤，既要保证准时出席，又要保证始终坚持。集体备课地点也要固定。除了要准备必要的桌椅，还应该准备足够的备课资料，有条件的还有准备投影仪和打印机，以便适应新的形势。地点环境要相对独立安静，以免打扰别人或被别人打扰。
2．确定备课内容和备课人员
每学期开学前的学习期间，就要着手进行集体备课的准备。建议由备课组长带领本组成员至少利用半天时间学习课标、统揽教材。明确本学期、本年段、本学科的主要教学目标，各章、各节、各课教学重点和难点。根据学期时间长短、周课时安排，共同讨论学科教学进度，制定教学计划。学校要预先提供较为详细的校历表，让备课组清楚的计算出一学期的节假日消耗课时数、测试与讲评课时数和确切的上课课时数。然后根据课时数将教学内容进行分解，以课时为单位，确定课题小组和主备人。一般要求三人为一小组，以一个经验丰富的老师带两个年轻老师，三个人教师根据教学进度，就具体的每一课时先独立分析教材、分析学生、参阅资料、研究教法，形成各具个性的教案交集体讨论。
3．确定集体讨论的程序。
每星期备课组长召集组员在规定的时间到规定的地点进行集体备课。先对上周教案执行情况进行集体反思，并将反思意见记录在案，以备下届参考。然后对下周内容进行集体探讨。探讨时，可先由经验丰富的教师提出课时教学目标、教学重点、教学难点、教学方法，进行叙述性说课,让其他教师特别是另外两位参备发表自己的看法，通过交流最后达成共识。也可以打好电子稿先在网上交流或者先打印好文字稿并留好空白,以便进行修改.然后，经验丰富的教师就如何围绕目标突出重点、突破难点、展开教学，教学环节如何设计、教学内容如何呈现、教师教学方法如何运用以及如何引导学生等加以说明。其他教师根据自己的认知、理解和经验，充分讨论、相互切磋，最后确定出预习导入、课堂研讨、知识延伸、课堂练习等内容，再对教学方法、注意问题、课堂把握进行细致的研磨。最终形成最接近课堂的教案。可以是纸质文稿,也可以是电子文档.再对课后练习、单元测试等进行综合评价，突出基础性、针对性、层次性、典型性，以达到巩固知识形成能力的目的。集体讨论过程中备课组所有成员要积极参与，踊跃发言，主动公开自己的教案设计、教学经验、资料信息，以利资源共享。备课组长、学科骨干教师应发挥所长，充分利用自己积累的丰富教学经验和掌握的教育教学理论，积极发挥指导和带头人作用。
集体讨论过程中经验丰富的教师还要把老师们通过讨论达成的共识，及时填写在集体备课记录表的复备栏目中。对于形成共识的修改，有的可以当场修改，有的可以查看资料后再修改。最后由主备执笔形成统一的教案，印发给老师或学生。
4．临时问题的个别交流。
老师在积极参加集体备课，形成统一教案的基础上可以根据所教班级学生的实际情况进行微调，设计出具有鲜明特色的操作性强的完整的个人教案。在个人微调时，难免产生一些临时性的，甚至是个别性的问题，执教老师可以与主备个别交流，在不影响整体的情况下进行个别调整，并在下一次集体备课时提出讨论。
5.展示范式。
对于某内容的课可以形成基本的模式，让全组老师参考使用，可以有效杜绝课堂垃圾。特别是一些文科性课程，按照基本的流程去做，往往能起到事半功倍的作用。
四、集体备课的实际考核
没有考核，集体备课就容易走过场，达不到预期的效果。除了加强考勤检查以外，还要就以下内容进行严格检查。发现问题及时提出批评意见和改进意见，对于拒不执行者要按学校有关规定进行教育。
1．检查教学进度安排。
学校要设计更为规范符合集体备课要求的教学进度安排表。可以由以下子表组成：周内容安排表——明确进度，课时安排表——按流水号确定备课内容与备课人员，月考、单元练习、命题安排表——按单元落实到人。
2．检查集体备课情况记录。
主要包括三个备课人员的详细教案、集体备课记录表、最终确定的教案、上周执行情况反馈表。要以周为单位进行认真检查。对于敷衍了事的备课组和老师要进行批评教育，强化他们的责任心和团结合作精神。
3．检查个人实际教案。
因为有了集体备课，有些懒惰的老师很可能坐享其成，不再进行个人的二次备课，即课前备课，这对教学是极为不利的。因为老师个体差异、学生个体差异必然存在，没有那种放之四海而皆准的教案。集体备课主要是统一了必须统一的东西，并不排除个人的创造发挥，否则千篇一律的课堂只能死水一潭。所以学校要及时检查老师二次备课情况。另外还要检查老师教学反思情况。绝对不能脚踏西瓜皮，摔倒哪里算哪里。目前，比较成熟的学校已有一种软件，可以根据电脑扫描对老师二次备课情况作出判断。
4.检查课堂教学。
采用对同年级同学科同内容不同老师的对比听课，检查教师使用集体教案的情况和主动二次备课情况。这是上海崇明中学的成功经验。通过对比考察备课组集体备课的深入程度和教师的自主程度，检查集体备课在实际教学过程中的作用，提出有效的改进意见。这样，有没有集体备课一听便知。
5．检查课后作业、单元测试批改讲评情况。
采取抽查和集中检查相结合的方式检查学生学习情况反馈，是学校对教学质量监控的有效手段。要有专门的机构由专门的人进行专业检查，把检查情况列入教师考评。对于不合格的老师要有必要的措施，强行入轨。坚决杜绝弄虚作假行为。要在集体备课中安排相应的时间对课后作业、单元测试、月考试卷批改讲评情况进行专门的讨论研究，按周设计一些补偿练习，消除学生知识漏洞。要求学生完成的作业，老师备课时应自己先做一遍。理化生教师在上实验课前，应事先亲自操作，并协同实验教师检查实验器材和药品的准备情况，确保实验成功。
通过集体备课活动，增进了老师之间的相互了解，培植了一种交流、合作、研究的学术气氛，开发了学校现有的教育资源，推广了学校优秀教师的教学经验，缩短了年轻教师的成长周期，促进了学校教学质量的整体提高。可以说，加强集体备课时提高课堂效率的前提。
描写老师备课二百字作文
赵老师
有两三十岁，两个大大的眼睛，甜甜的小嘴巴，乌黑的头发。
有一次，我把一个字写错了，赵老师发现后温柔的和我说：“你这个字写错了。”我马上改正了。我们有不懂得题老师就会有耐心的给我们讲题。每个学生都很喜欢他。
只要上找老师的课，我们都很开心。我们听到她那甜美的声音，就像听到了妈妈的声音。
这就是我们的赵老师。
复旦陈果是怎么疯的？
有人说陈果疯，但是对于复旦陈果怎么疯的也说不出个所以然来。还有人的挑剔她的姿态，说她走路一点风度都没有，上课的时候含胸驼背，还两手插袋，所以觉得她疯了，一点也不顾及自己的姿态。但是其实这样说她也不好，姿态不好完全可以矫正。其实她不疯，只是她现在的一些观点太小家子气，而且又很情绪化。在几年之前社会上的风气是愁，各种乡愁，离家愁都特别盛行。所以人们听了她的鸡汤就会特别有感触觉得她说的话特别有道理。但是这么多年过去了，时代是在发展的，人们的思想观念也变了，人们不再喜欢看鸡汤，而是变得很务实，整天都在想怎么把生活变得更好。当然因为社会也变得压力更大了，所以没有人愿意去听这种煽动人们情绪的鸡汤。所以说复旦陈果怎么疯的可能是因为人们觉得她疯了，而不是她真的疯了。扩展资料前些年里，陈果在中国互联网中的形象一度形成了万人追捧的热潮。而她本人的形象也逐渐被广泛的赞扬。最火的那段时间里，陈果的思修课程无一不是座无虚席，甚至人潮涌动。她也毫无疑问成为了一代大学生和成人心目中的爱情导师。可单单凭借个人形象和人格魅力所支撑的精神内容往往难以存留过久。很长一段时间以来，陈果备受追捧的原因也源自于她吸引人眼球的特异性。正因如此，当世人对此完全认知清楚之后，陈果的"网红"生涯也来到了终点。原本追捧陈果的大多数民众集中于涉世未深的大学生和处于社会中下阶层的中年群体。他们在精神匮乏的人生阶段恰巧契合了陈果授课的观点，才有了当时的社会轰动。而对于这种停留在表面的"心灵鸡汤"式的安慰理论，很容易就受到了旁人的质疑。同时，陈果讲述的爱情观念更是与日常生活密切相关，当所有人发现她表达的内容与现实存在很大差异的时候，她也自然跌下了神坛。原本的追捧因为价值观的对立受到了社会的批评，甚至被学生"炮轰"，认为她传递了虚假的精神内涵。再加上她走红之后，经常身处于各大节目之中，可她竟然错误将"耄耋"一词读成"毛至"，更是让人不解和怀疑。带着巨大的舆论压力，作为人生导师的陈果终于走下了神坛。
复旦陈果怎么疯的？
复旦陈果其实她不疯，只是她现在的一些观点太小家子气，而且又很情绪化。在几年之前社会上的风气是愁，各种乡愁，离家愁都特别盛行。所以人们听了她的鸡汤就会特别有感触觉得她说的话特别有道理。但是这么多年过去了，时代是在发展的，人们的思想观念也变了，人们不再喜欢看鸡汤，而是变得很务实，整天都在想怎么把生活变得更好。当然因为社会也变得压力更大了，所以没有人愿意去听这种煽动人们情绪的鸡汤。所以说复旦陈果怎么疯的可能是因为人们觉得她疯了，而不是她真的疯了。复旦陈果人物经历：2002年9月-2004年6月，复旦大学“上海市基督教新教牧师硕士班”英文教师。2005年2月-2008年6月，在复旦大学哲学系基督教哲学专业攻读博士。2005年7月-9月在香港浸会大学“中国大陆基督教哲学青年学者暑期密集班”做学者。2006年7月-2007年1月，在加拿大温哥华UBC大学Regent College做访问学者。2008年6月至今，复旦大学社会科学基础部“思想道德修养与法律基础课”任课教师。以上内容参考百度百科——陈果
教师节给女老师送什么礼物好
自1985年起，每年的9月10日就是一年一度的教师节 。你知道教师节给女老师的礼物吗?下面我精心整理了教师节给女老师的礼物的相关资料，希望可以帮到你!
教师节给女老师的礼物
教师节礼物排行榜1：手工的贺卡
如果作为学生给老师送礼物不一定要太贵重。以免给其他同学造成不公平的感觉。所以，你可以制作一张简洁大方的贺卡，既能表达心意，老师也会喜欢。但贺片一定是你自己精心制作或者挑选的，并亲手写上你对老师的祝福语。作为家长可以陪同孩子一起挑选或亲手制作贺卡。这样，在选择制作贺卡这一过程中，你就已经赋予了这一张简单贺卡不一样的意义，而那是对老师深层敬意的表达。
教师节礼物排行榜2：不凋谢的香皂玫瑰花
爱花是人类的天性。简简单单一束花，会让人眼前一亮，还能把阴沉、烦闷、忧郁一扫而光。通常送花给别人，他们不会拒绝，而且觉得特别有面子。所以，今年送花给老师作为教师节礼物依旧是不错的选择，且香皂花也是最近一两年才流行起来的。香皂花有淡淡的香味，又经久耐放，不会像鲜花那样放几天就会带来蚊虫的困扰。女老师优选!
教师节礼物排行榜3：书籍
老师作为学问文明的传播者，书籍是其平日所接触较为频繁的事物，所以送书籍给老师，既好看又显得有文明蕴味。不过，送书也有个秘诀，如果你并不知道老师喜欢什么类型的书籍，可以平时先留意或打探好，能投其所好是最好不过的了。如果实在不知道老师的喜好，可以不送现成的书，送书票也是一种选择。
教师节礼物排行榜4：实用的办公文具
别具一格有创意又实用的办公文具，摆在办公桌上很引人瞩目，这样纪念性也很强。你的那份感恩的心老师每天在办公桌前都能感受得到。如果有条件再搭上一张好老师证，证件里面还有对老师评价很高的内容，满足一下老师小小的成就感。
教师节礼物排行榜5：茶叶
一位精良的老师就像一壶好茶，历久弥香;老师与文明的不可切割，就像茶与文明的不可分割。因此，送茶叶也是教师节礼物优选。送老师一份好茶，送去的不光仅是健康，更是对老师最美的表彰——像茶一样富饶文明底蕴。茶的总类可以选香气浓郁、可抗菌消炎的昆仑雪菊，也可以选择具解郁安神功效的罗布麻茶。
教师节送女老师的花
教师节送女老师的花1：山茶花
山茶花，别名玉茗花、耐冬、曼陀罗等。为山茶科山茶属植物。山茶花花姿丰盈，端庄高雅，为我国传统十大名花之一，也是世界名花之一。 它总是在晚秋天气稍凉时，静静地开在庭圆之中。 因而它的花语是理想的爱、谨慎、可爱、谦让、了不起的魅力，也是天生丽质、顽强。
教师节送女老师的花2：梅花
梅花，又名梅，别名：春梅、干枝梅、酸梅、乌梅, 蔷薇科、杏属小乔木，稀灌木，树皮浅灰色或带绿色，平滑;小枝绿色，光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，梅原产我国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅，与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并称为“岁寒三友”。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。因而它的花语是高洁、坚贞不移。
教师节送女老师的花3：郁金香
郁金香的花语为博爱.体贴.高雅.富贵.能干.聪颖。
红色郁金香代表热烈的爱意
粉色郁金香代表永远的爱
黄色郁金香代表开朗
白色郁金香代表纯洁清高的恋情
黑色郁金香代表独特领袖权力.爱的表白、荣誉的皇冠、永恒的祝福.
红郁金香：爱的宣言、喜悦、热爱
黑郁金香：神秘，高贵
紫郁金香：忠贞的爱、无尽的爱
白郁金香：纯情、纯洁
粉郁金香：美人、热爱、爱惜、幸福
黄郁金香：高雅、珍贵、财富、友谊象征神圣、幸福与胜利。
红色郁金香：我爱你。紫色郁金香:忠贞的爱。黄色郁金香:没有希望的爱
白色郁金香：失恋。
黑郁金香：骑士精神(或忧郁的爱情)。
教师节送女老师的花4：木兰花
紫玉兰，别名木兰花、红玉兰。属木兰科，落叶小乔木或灌木。叶倒卵形或倒卵状长椭圆形。早春先叶开花，花大，外面紫色，内面近白色，微香。果实似玉兰。其花语是灵魂高尚，可在教师节送给老师。
产于我国中部，久经栽培，供观赏。紫玉兰花朵硕大，早春开于枝头，朵朵亭亭玉立，浑似粉装玉琢，幽雅飘逸。
繁殖多用分株，其它习性及用途与玉兰相同。灵魂高尚蔷薇枝严肃、朴素
教师节送女老师的花5：蔷薇花
蔷薇花，泛指蔷薇科，学名Rosa，英文名Rosa multiflora，(ROSAE/Rose)，泛指蔷薇科;又名多花蔷薇、蔷蘼、刺玫、白残花，属蔷薇科蔷薇属的落叶或半常绿的匍匐状灌木的花朵，自古就是佳花名卉。同时蔷薇花也具有药用价值与食用价值，加上它自身本就美艳动人，更是受到大家的喜爱，它的花语是冠美德悬铃木、才华横溢。
教师节祝福语
1. 老师是一个光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，所以，在教师节，我要告诉老师：谢谢您!
2. 教师节，我要拜你为师!跟你学点生意经，见哪行有钱就做哪行;跟你学点恋爱招，看中谁了就追谁;再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁!
3. 教鞭是你指点迷津的智慧棍，粉笔是你开拓思路的知识花，黑板是你挥笔写画的蓝图屏。教师节到了，祝恩师健康快乐幸福一生!感谢您的培育之恩!
4. 阳光孕育着花草，大地孕育着树木，溪水孕育着鱼儿，而最无私的爱是您也曾经孕育着我们，给了我们最初的教育。教师节到了，祝老师您节日快乐。
5. 今天教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。
6. 教师节祝快乐!(教)书育人始不停，(师)爱无价记心中。(节)日短信传心愿，(祝)福老师永年轻。(快)些一起来感恩，(乐)在师生未了情。
7. 教师节到了，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。
8. 敬爱的老师是园丁，质朴无华;是慈母，真情感人;是蜡烛，温馨动人;是春蚕，呕心沥血;是春雨，润物无声;是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐!
9. 将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!
10. 不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。教师节快乐!
11. 如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导;如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰。快到教师节了，祝您节日愉快!
12. 如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光;如果我是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。亲爱的老师，我们衷心祝您教师节快乐!
13. 高举智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗;启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸;摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。祝您教师节快乐!
14. 教师节到，知道您还没有休息，特在九月十日零点零分送上我的问候，祝您身体健康，万事如意，老师您辛苦了，早点休息，您的身体是教书育人的本钱!
15. 走在教学的路上，你培育知识的芬芳;担起育人的责任，你灌溉智慧的琼浆;开辟成长的乐土，你引领青春的远航。教师节到了，愿亲爱的老师节日快乐。
猜你喜欢：
1. 教师节送花送几朵适宜
2. 教师节送老师什么礼物比较好
3. 教师节送女教师什么礼物呢
4. 送老师什么礼物最特别
5. 教师节送老师什么最有意义
教师节送女老师什么礼物最好？
2020教师节适合送老师什么东西 1、水杯 般是学生们送给老师教师节礼物的首选，因为老师每天要讲许多的话，一般讲课都是连续不断的讲，只有课间操10分钟的休息时间，是非常辛苦的，所以，水杯是非常实用的，你可以去淘宝上买一些新奇一点的杯子，这样，老师看着杯子的时候也会很开心，还会和办公室其他的老师一起分享这个杯子的好玩之处。 2、书 老师一生都在教书育人，你可以送给老师一些他喜欢的书。或是你觉得比较适合老师的书，例如，名著，传记之类的，或是你比较喜欢的杂志、小说之类的，不过似乎女老师一般会更喜欢。这就要看你平常的观察能力了，看老师会喜欢什么样的书，你可以参照老师平常读的书然后购买。 3、笔 笔也是比较实用的适合老师的礼物，老师要做教案，写报告，要写许多东西，教师节送笔在合适不过了，送一个合适的钢笔，可以留好长时间，这样，老师一用这根笔的时候，就会想起你的存在，要选那种用着比较舒服的钢笔，这样老师才会经常用这支笔，也会经常想起你。
女孩子当老师会有前途吗?
女孩当老师会有前途的，而且教师工作稳定，有寒暑假，还是相当人尊重。教师的职业有很多优势：
第一、薪资待遇稳定，工作稳定 教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。五险一金的缴存基数会逐年提高，退休后的经济生活有保障。且编制教师的工作是非常稳定的，人事关系隶属当地教育局，只要没有原则性错误，学校是没有权利开除老师的，就相当于大家所说的铁饭碗。
第二、超长假期，空余时间多 幼儿园和小学，以及大部分的初中都是双休，三个月寒暑假，假期比较多。高中老师很多地区周末也要补课，只有单休，寒暑假也要以各种名义补课，假期稍短，但相对其他职业来讲，也是比较客观的。带薪休长假，三个月的寒暑假时间，可以用来发展自己的爱好、特长，能够做自己喜欢做的事情，放松身心。还能够多陪伴家人，有了家庭之后能够兼顾家庭。
第三、工作环境相对简单 都说社会是一个大染缸，有人的地方就有江湖，就有争斗。教师这个职业与其他职业相比，环境是要单纯很多的，尤其是公立学校。利益争都会比较小，至少在普通教师之间的利益纠纷是基本没有的，现在的学生嘴说比较调皮，但是大的纠纷也是没有的。所以老师这个圈子，相对来说还是比较简单的。圈子简单，没有勾心斗角，心态就会比较好，更加容易保持真心，生活也会更加轻松。
第四、事业成就感高 当老师是一个非常容易获得成就感的职业，教导一届又一届学生，只要自己愿意努力，在教学上就能看到成果。能够让人觉得自己的价值得到了体现，也能够让付出的努力得到收获，这个收获就是体现在学生身上的。我自己是很看中这一点的，我觉得每个人都应该为实现自己的价值而活，每个人的价值体现不一样，实现价值的方式也不一样，但是最终都是要得到这样的结果的。当老师呢，自己的价值就很容易得到实现，会让人收获到职业的成就感和满足感。
女孩子当老师好吗
亲亲，女孩子当老师特别好，好处很多：1、生活规律学校上课、上班时间是固定的，尤其给学生上课，不能迟到一秒钟，由于时间固定，中午还能午休，生活十分规律，生活规律对身心健康是极为必要的，这样能够健康快乐。【摘要】
女孩子当老师好吗【提问】
收到。【提问】
亲亲，女孩子当老师特别好，好处很多：1、生活规律学校上课、上班时间是固定的，尤其给学生上课，不能迟到一秒钟，由于时间固定，中午还能午休，生活十分规律，生活规律对身心健康是极为必要的，这样能够健康快乐。【回答】
2、远离世俗，减少是非老师的天职就是教书育人，与社会似乎离得较远，与纷杂人员接触较少，因而，少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻，知道的事情少，掺合的事情必然也少，因而也就避免了闲言碎语和是是非非，活得清静，活得坦然。3、有利于教育好自己的孩子当老师，重要的专业课程就是教育学、心理学，学了这两门课程，不仅要教育好自己的学生，还能够知道怎样教育自己的孩子，就不会溺爱、就不会娇生惯养，就能指导他们怎样做人。【回答】
收到。【提问】
亲亲，女孩子当老师不错的呢【回答】
90后独眼教师走红网络，电视首秀惊艳观众，她成长的经历是什么样的？
最近有一个90后读研女教师走红了，网络引起了不少朋友们的关注，在电视上面首秀的时候更是惊艳了众人，让大家感觉到非常的喜欢，那么这一位女教师的经历到底是什么样子的呢？如果说起教师这一个职位，相信有很多人都是非常尊敬的，因为他们的辛苦付出，所以给孩子提升了非常不错的教育环境，同时也让孩子获得了比较好的成长，而随着时间的不断流逝，现在有很多的90后已经走向了工作岗位，所以也出现了很多90后的老师，而今天所说的这一位90后老师，由于在15年的时候右眼失明，所以失去了一个眼睛，不过在这个过程中，他并没有妄自菲薄，反而会更加努力，也正因如此，所以最终才成为了一位老师，并且由于颜值比较高，所以引起了不少人的关注。这一位女教师小的时候，因为肿瘤的原因，所以摘出了自己的右眼球也正是因为这样，所以导致她在观察这个世界的时候，并没有我们这么方便，而由于年龄比较小，所以这也导致了在小的时候会经常遭到其他孩子的欺负和嘲笑，不过面对这样的情况他并没有放在心上，仍然非常努力，也没有感觉到自卑，所以最终凭借着自己的努力，取得了不错成绩，并且成为了一位老师。在成为了老师之后他很快就来到了一所乡间学校之中担任教学的任务，在这个时候有很多孩子都会产生好奇，问他为什么会用刘海遮住自己的眼睛，而在面对这种情况的时候，他也直言不讳告诉了孩子的原因，并没有感觉到自卑，并且还借此机会对孩子进行了教育，觉得自己用一颗眼睛都能够考上中学和大学，那么孩子们也要加倍努力让自己取得更好的成绩。而在这一个过程中，虽然经历了很多的苦难，但是这一位女教师并没有选择放弃，反而会更加努力的工作，正因如此也让她和孩子们打成一片，取得更好的成绩了。我们也相信这一位女教师的付出一定不会白费，虽然他的身体出现了残疾，但是他的心理却比很多人都要健康，相信，伴随着他的努力，在未来一定能够培养出更多优秀的孩子。
