低年级的孩子刚刚接触语文，还不懂怎么去表达描述，看图写话就是训练孩子的表述能力的一种方式。下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!
六一猜字谜
今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。
老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。
老师出示第一个谜面:二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说:“出”字。老师摇了摇头，说:“后半句是怎么说的呢?”咳!猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说:“是‘仙’字”。老师问:“为什么呢?”小英说:“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说:“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答:“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
第二个谜面是:一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的 “杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说:“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么?他说:“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗?”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……
下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。
猜灯谜
一年一度的元宵节到来了。我们班在老师的带领下，开展了一个有趣的活动——灯谜会。一来到教室，同学们纷纷把早就准备好的写满灯谜的灯笼拿出来挂在绳子上。一瞬间，教室里五彩缤纷，喜气洋洋，到处充满了生机。
灯谜会开始了，教室里热闹起来。同学们围绕在灯笼旁边，开始猜灯谜。有的自己一个人猜，有的几个人结伴一起猜。有的猜不出来，急得抓耳挠腮;有的猜出来了，高兴得欢蹦乱跳。一时间，整个教室热闹非凡，一下子沸腾起来。很快，同学们手中拿满了猜灯谜得来的奖品。有笔，有玩具，有橡皮，有尺子，有零食……总之，奖品五花八门，在同学们手中堆积如山。大家目不转睛地盯着灯笼上的灯谜，眼睛里充满了贪婪。虽然他们手中的奖品早就拿不下了，但他们好像不知道满足，总觉得自己的不如别人多，总想再多得一些。很快，活动进入到了白热化。一些同学为了看清灯笼上的字，而把前面的同学推开，引发了激烈的争吵;有些同学为了先得到想要的奖品而争吵。
灯谜会很快结束了，但大家的心情无比激动。不仅仅是因为好玩，更因为又了解了一个中华民族传统节日的习俗。
灯谜会，一个有趣的活动!
公鸡和大阳猜谜语
有一天，一只美丽的大公鸡早早的就起来了，它有一双亮晶晶的黑 眼睛，穿着一身花衣服，头上戴着红帽子，围着一条红围巾站在高高的山坡上打鸣，叫我们养成早睡早起的好习惯。这只公鸡不仅美丽还很勤劳，我们要爱护它。
