如何当好乡镇镇长的几点思考
乡镇人民政府是最基层的国家行政机关，是我国农村的基层政府，在整个国家政权体系中居于基础地位。宪法和地方组织法规定：乡镇人民政府实行乡镇长负责制，乡镇长主持乡镇人民政府的工作。由于乡镇人民政府是最基层的行政机关，直接面向群众，同群众打交道，它所担负的各项管理任务非常具体，伸缩性较小，难度较大，必须实实在在地去完成；“上边分系统，乡镇当总统”，“上面千条线，乡镇一根针”，千头万绪的工作任务最终都要在乡镇得到贯彻落实，繁杂而艰巨的任务压在人数不多、组织结构单一的乡镇身上，所以乡镇的领导体制与县市市级的有共同之处但其压力。所以说能否好乡镇长就决定着一级政府的行政能力，甚至决定着着一个地方的发展。下面就如何当好乡镇长我简单的谈一下几点认识。
首先要强化奉献意识、群众意识和服务意识。首先要能吃苦，不贪图安逸。乡镇领导干部要能吃苦，深入农户，走进田间地头，做到情为民所系。其次能忍耐。乡镇领导要在有人非议时忍耐，在部分群众不理解时忍耐，在艰苦的寂寞环境中忍耐。第三是注重群众利益。我们还要提高防腐放变的自我约束力和控制力，任何时候都不为名利所惑，不为金钱所动，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，真正做到利为民所谋。
其次要努力实干，全面树立乡镇干部在群众中的良好形象。我们所从事的全面建设小康社会的重任，需要团结和带领广大人民群众共同努力奋斗才能最终取得胜利。在具体工作中，一要廉洁自律，树立威信；二要以诚待人，忠诚事业；三要宽以待人，取长补短；四要知人善任，驾驭全局；五要关心群众，心系群众。
再次要发展经济，全面带领群众共同致富。要确立一条能够合理开发利用当地自然资源和社会资源，满足经济快速发展和社会全面进步要求的思路。要结合乡情村情，抓住西部大开发的历史机遇，以退耕还林还草为契机，大力发展特色经济，即：发展林草业、创造环境；发展养殖业、致富农户；发展旅游业、带动二、三产业。从而形成三种产业的优势互补，联动发展，走出一条具有时代特色的农业新路。作为乡镇干部，我们要在工作中变压力为动力，大胆探索，开拓进取，不断理清思路，找准农业发展、农民增收的新路子，开创农村工作的新局面。
同时乡镇长要善于处理好几个关系。乡镇长是全乡行政管理工作和各项建设的主要组织者和领导者，对全乡镇的经济社会发展有十分重要的责任。从目前农村的实际情况来看，乡镇长要注意协调和处理好以下几个方面的关系。
一要处理好与上级领导的关系。乡镇是我国社会最基层的政权组织，乡镇的上级是县（市）委、县（市）政府，业务工作指导是县（市）各部门。作为乡镇的行政一把手，首先要协调处理好这些关系。一方面要认真研究，力求同步，要处理好与县（市）领导的关系。首先要熟悉领导工作等方面的基本情况，使自己的工作方式与上级领导的特点相适应。要勤请示，多汇报，提出自己的工作思路，使领导了解和支持自己的工作。要努力做好本职工作，赢得领导的信任。要缩小和消除自己在认识上和行动上与领导之间存在的“误差”，力求行动上一致。另一方面，要周到服务，热情接待。“上面千条线，下面一根针”，乡镇长就是乡镇政府工作这根针的“针眼”。如何穿针引线是值得乡镇长认真研究的，县（市）单位领导来乡镇指导工作，应该周到服务，对他们布置的工作任务或合理化建议，要安排人力、物力，尽力去完成，以求得到他们的支持，以便步调一致，把各项工作落到实处。
二要处理好与乡镇党委书记的关系。乡镇党委书记与乡镇长人们习惯称为两个一把手。我们就要解决好“主角”与“配角”、“第一把手”与“副手”的地位和作用的认识问题，乡镇长在思想上确定做好副手、甘当配角的认识，当好助手。在党委内部，乡镇长是书记的“副手”，又是乡镇政府的行政首长。这决定了乡镇长的特殊地位和作用，发挥副手、助手作用的有利条件。在工作中，要帮助书记出主意、想办法，用自己的行动来支持书记的工作，维护书记的威信，团结政府班子及所属部门，为党委政府顺利工作提供强大的“助力”。乡镇长在与党委书记商量工作或召开党委会议决定重大事项时，要做到知无不言，言无不尽，充分发表自己的意见。在决定形成后，要带头贯彻执行，不折不扣。在政府工作中，恪尽职守，消化矛盾，不踢皮球，不上交矛盾给党委。在基层干部和群众面前，不对党委书记说长道短，搬弄是非。就一定能处理好与党委书记的关系。
三要处理好与群众的关系。首先要有较高的思想品质。乡镇长要坚持做到对上与对下一致，人前与人后一致，当官前与当官后一致，言论和行动一致。其次要有一颗爱民之心。要有对党和人民无私奉献的意识，勤勤恳恳、兢兢业业为人民工作。乡镇长要赢得人心，务必要把出发点放在为群众办实事上，以实干、实效赢得群众的支持与信赖。要深入基层，掌握群众在生产、生活中的真实情况和难以解决的问题，帮他们出主意、想办法及时解决，每年办好一些涉及人民群众利益的大事。
如何当好乡镇长
乡镇是直接面对广大人民群众的基层政权，是党和国家工作路线、方针、政策贯彻执行的最终落脚点。下面是由实用资料栏目我精心整理的如何当好乡镇长，欢迎参考! 【如何当好乡镇长】 尊敬的各位领导： 接到县委组织部的通知，我按时参加了“全县领导干部学习贯彻十七大精神，提高执政能力”研讨班，认真听取各位领导的讲座，现就结合本人工作实际，就如何当好乡镇镇长发挥好领导职能作用，从自身工作、思想和认识方面向在座的各位领导进行汇报，不妥之处，敬请批评指教。 一、任职经历和体会 (一)、任职以来的主要做法 1、制定和完善发展思路，增添发展新动力 2004年12月，行政区划调整后，组织安排我到皇城镇工作，任镇党委副书记、镇人民政府镇长。作为党委工作的二把手、政府工作的一把手，到任以后，在了解和调研镇情的基础上，与班子成员协助书记对发展思路进行了进一步的探索和完善。 首先是对皇城的工作和发展进行定位。即紧紧抓住西部大开发的历史机遇，高举改革和发展的旗帜，树立全面、协调、可持续的科学发展观，以全面建设社会主义新型牧区为目标，以构建特色产业为主线，提升优化畜牧业，做大做强二、三产业，加大财源培植力度，加强基础设施建设步伐，努力拓宽农牧民增收渠道，不断增加农牧民收入,积极整合各种资源，凝聚人心，增强活力，把皇城经济社会发展稳步向前推进。 其次是在全力实施“工业强镇、畜牧富镇、科教兴镇、生态立镇、旅游促镇”五大战略的产业发展思路上，抓好了皇城发展的五大基础性工程，即：以推进畜牧业产业化经营为主的农牧业基础设施建设和畜品种改良、以通乡油路为主的交通公路建设工程、以皇城集镇为主的小集镇建设工程、以水能、矿产为主的小水电和矿产开发建设，以为加快第三产业发展主的旅游设施建设，在项目申报和资金争取上主要围绕这几项重点工程下功夫，在项目实施和工程建设中求实效，抓质量，促进了全镇经济的又好又快发展。 三是依托少小民族发展和皇城项目建设机遇，针对牧民群众生产生活水平低下的实际，以扶贫攻坚，牧民易地搬迁统揽工作全局，在抓落实中确立了以两条主线。即一条主线抓科技、计生、教育文化、维稳和党建为主的常规工作;另一条工作主线就是抓整村推进为重点的扶贫攻坚易地搬迁工作，促进了社会的全面进步。 四是班子成员分工及其工作实行责、权、利对等。班子成员实行主抓负责和分管负责，各自按分工履行岗位职责，无论是政务管理、经济管理还是项目管理，在镇党委的监督下，镇长负责牵头协调，副职带领相关干部抓落实。由于政务和财务实行公开公平，班子成员相互充满信任。 几年来，围绕既定目标，通过全镇上下的一致努力，在科技、计生、教育文化、城建、交通、党建等工作上都有了较大的进展，工作得到了县委、县政府的充分肯定。整体工作氛围，群众的思想意识和观念都有较大的变化。主要体现在： 1、提升了皇城对外知名度。 一个地方的知名度主要集中在两个方面，一是经济，二是文化和自然。根据皇城的现状看，从经济的角度来改善皇城的形象是缓慢而困难的，因为皇城的经济基础和发展潜力相对薄弱;从自然角度展示皇城的新形象是可取的，因为皇城有美丽的草原风光、浓郁的民族特色和丰富的历史文化资源。 在工作中，我们充分利用自身的优势，在加大对外宣传力度、积极筹办各类文化宣传活动等“软件”上做文章，同时加大项目资金的争取力度，在农牧业基础设施建设、通乡公路建设、小集镇建设、招商引资、发展第三产业等“硬件”上下功夫，通过几年来的努力，全镇在基础设施建设、小集镇建设和对外宣传等方面都取得了可喜的成绩，使皇城的对外知名度有了大幅提升。 2、正确把握和处理好各种关系，积极营造良好的工作氛围 乡镇是直接面对广大人民群众的基层政权，是党和国家工作路线、方针、政策贯彻执行的最终落脚点。乡镇工作关系纷繁复杂，真正体现了对上要为组织负责，对下要为人民群众负责，上下左右各方方面面的关系，只要一个环节出问题，相关工作就要陷入被动。 正确处理乡镇党政班子的关系，一方面要正确区分党组织和行政组织的不同职能和不同的决策方式。另一方面就是要正确把握班子成员各自的职责。我在任镇长职务的两年多时间里，认真了解、分析和思考了党政班子成员的关系，从四个方面着手处理好各种关系，履行好工作职责。 一是在思想上确定做好副手、甘当配角，在工作中，帮助书记出主意、想办法，用自己的行动来支持书记的工作;二是在与书记商量工作或召开党委会议决定重大事项时，做到充分发表自己的意见，在决定形成后，不折不扣，带头贯彻执行，狠抓落实;三是在政府工作中，尽职尽责，遇事不推诿，不上交矛盾给党委，重大事项主动及时向书记汇告和沟通，让书记掌握全局;四是维护书记的威信，决不在任何场合对书记说长道短，在感情和工作上不产生半点裂痕，团结班子成员及所属部门，严格按照党委的要求开展工作，为党委政府顺利工作提供强大的“助力”。 我的做法得到了镇党委以及书记的认可和支持，放心、放手让我牵头抓工作，对我既是信任更是一种煅炼。由于党委书记和我在工作中相互理解，相互支持，密切配合，既维护了党政领导班子和干部队伍的高度团结，又促成了良好的工作氛围，使全镇党员干部队伍良好的团队精神得到充分的发挥，促进了各项工作的扎实开展。 (二)、几点体会 1、着力把握好书记与镇长之间的工作关系。通过几年的镇长岗位任职经历，我的感受是：做镇长一定要不好权、不争权;要始终维护书记的威信，维护了书记的威信就是维护党委的威信，也是维护自己的威信;要尽力做到像书记一样全局性地思考问题，像副职一样脚踏实地抓工作，按照党委和党委书记的要求尽心尽力抓好工作落实。只要镇长和书记两个人互相尊重、相互配合、相互融合，党政班子就会建设成为坚强而有战斗力的班子。 2、积极发挥班子成员的工作能动性。要真正关心班成员的工作和进步，发挥其长处，指出和帮助其改进不足。班子成员该办的和能办的事，要充分发挥其主观能动性，创造条件让他们去办，使班子成员通过工作得到充分的磨炼。 3、培育和发挥干部队伍的团队精神。要与全镇其它领导干部、一般干部、村干部多沟通，多交流，相互信任、理解、关心、支持，努力营造良好的工作氛围。通过多年的教育和引导，皇城干部队伍团结上进，不拉小团体，人与人之间不斤斤计较，工作责任心强，在重大工作和中心工作面前不退缩，形成了较强的整体工作能力。 4、要注重调研和身体力行。要有计划有目的地到牧民群众中和工作当中，进行调研、分析和思考，才能及时制定出切实可行的办法和措施，推动工作的开展。要模范遵守工作纪律，要求其它领导成员做到的首先自己要能做到，以已服人，以德服人。 二、当好乡镇镇长的看法和观点 面对农牧村工作出现的新情况、新形势和新要求，我们要引起高度重视，冷静思考，采取措施，积极应对。在新时期，怎样当好一名乡镇镇长，通过近两年多的实践和总结以及这段培训期间的思考，我谈几点认识和看法。 (一)、乡镇镇长怎样提高自我内在素质的几点看法 镇长是乡镇领导班子的核心，素质的高低直接影响着乡镇班子建设、干部队伍建设和经济社会发展速度。乡镇主要领导应具备五个方面的能力素养。 1、要具备较高的政治素质和理论修养及道德修养。作为乡镇镇长首先要讲政治，只有讲政治，才能明确方向，政治理论水平的高低，决定着其驾驭全局的能力和处理各种复杂问题的水平。要把党的路线、方针、政策贯彻好，落实好，把发展经济这篇文章做好，就必须关注时政、学习政论和搞好知识武装，用建设有中国特色的社会主义理论和科学发展观分析、认识和处理农牧村经济发展过程中的各种矛盾和问题。 2、应具有学识较广、勤思善虑的素质。一个人的能力和他的知识是分不开的，作为乡镇主要领导应具有较广博的知识，既要有宣传政策的鼓动能力，又要有丰富的行政管理、法律等知识。丰富的知识会使领导者在工作中克服盲目性、提高自觉性、探索规律性、增强预见性。领导者有了丰富的知识还要勤思善虑。勤思才能思维敏捷，政治敏感性强，对事物反应快。善虑就是要经常想到自己担负的责任，怎样使本乡镇尽快地发展。 3、要具有统揽全局和正确的决策决断能力。新的发展形势和新的工作要求，我们面临许多新情况、新问题，作为乡镇主要领导必须增强把握全局、驾驭全局的能力，善于透过纷纭复杂的现象抓住主要矛盾。在日常工作中要从全局角度通盘考虑，分主次轻重，集中集体智慧，在千头万绪的工作中把握好方向。 4、要做到开拓创新和多谋善断。所谓开拓创新，就是要增强创新意识，对事情有独到见解，对上级的规定不机械照搬，对外地经验不简单效仿，对现实问题不消极等待;所谓多谋善断，就是要吃透政策，熟知下情，科学分析，纵横比较，把握时机，认准了就大胆决策。 5、要知人善任、赏罚分明。一是要确立新时期的用人观念，选拔任用干部要注重实绩。二是要加强对干部的工作要求和素质培养。通过管人和用人导向，来激发出干部队伍的工作活力，带领和打造出有较强凝聚力的点头力的工作团队，营造出健康积极的工作氛围。 (二)、怎样抓好乡镇工作的几点看法 1、牢记第一要务。当好一名乡镇镇长首要的是经过深入调查研究，结合县委、县政府的总体规划，着眼全局，心系群众，围绕中心，统筹兼顾，科学制定符合乡镇发展实际的发展思路，引导群众议发展、谋发展，走出一条具有各自特色的新路子。 2、带好两支队伍。 一支队伍是党员队伍，另一支队伍是干部队伍，要带好这两支队伍，一是要思想教育常引导。在镇党委书记的指导下，通过教育培训，促膝谈心，工作交流，技能培训等方式，对党员干部特别是下属进行教育培养，不断提高党员干部素质，从而增强队伍凝聚力、战斗力。 二是要制订制度严管理，健全的制度才能管理人、约束人。通过不断建立健全各种管理奖惩制度，充分调动大家的积极性。三是分工协作成合力。根据不同党员干部、不同对象，安排适合发挥其特长的工作岗位，把各项工作任务层层分解，使人人头上有指标，个个肩上有担子，在全镇上下形成齐抓共管合力。 3、把握好三层关系。作为镇长要勾通协调好上级、本级和下级三级关系。 一是“吃透上头”。就是正确理解和坚决执行党在农村的一系列政策规定，讲究原则性，但在具体实施过程中，要采取科学的工作策略，去努力实现这些政策，这就要求我们把总方面与具体工作的方面，宏观决策的方向与微观决策的方向统一起来。 二是“看准下头”。就是客观掌握全镇各村和职能单位具体情况，通过了解和熟悉，制定切实可行的管理制度和考核措施，这样才不会造成工作中的被动。三是“盘活本级”。镇长要抓要管的工作千头万绪，涉及方方面面，但又不可能面面俱到，事必躬亲，这就给我们提出了如何摆正位置，盘活全局，动员方方面面力量，调动全体班子成员的主观能动性，集合大家的智慧，凝聚大家的力量，从而形成整合力。 4、强化四种意识。 一是强化为民服务意识。要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，带头听取群众、关心群众疾苦，争取做到想群众之所想，忧群众之所忧，关心帮助农牧村的弱势群体，把党的温暖和上级部门的关心送到群众心坎上。并通过培养和宣传产业经营户、科技能人、致富能人，带领大家共同致富奔小康。 二是强化科学决策意识。讲求科学决策程序，充分听取班子成员不同意见，发挥民主，集思广益，从而实现民主决策，科学决策。 三是强化依法维稳意识。地方稳定是发展的前提，要及时发现农牧村各种矛盾隐患，力争把矛盾消灭在萌芽状态，及时处理各种矛盾，做到依法办事、公平正义，创造一个安定、和谐的生产生活环境。 四是强化开拓创新意识。观念一新值千金，在改革开放大好形势下，作为镇长不但要敢创新，勇于冲破原有的老框框，敢想敢干，还要善于创新，不断用发展的眼光，科学的态度，新的思维，研究在新形势下农牧村工作中表现出来的新特色、新规律，在实际中不断开阔视野，拓宽思路，开创工作新局面。 各位领导，以上是我就任皇城镇政府镇长几年来工作的一点经验和体会，不妥之处请各位领导提出宝贵的意见。最后我诚恳的祝愿在座的各位领导在2008年，工作有新气象，事业有新成就，身体健康、合家欢乐!
怎样使用远程教育？
在教学中怎样使用现代远程教育\x0d\x0a 现代远程开放教育利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动诸方面的特点决定了其教育过程必然要体现学生自主学习、体现学生的参与、体现现代化手段的应用、体现多种媒体资源的利用。素质教育的目标是使学习者全体发展、全面发展、个性发展，强调学习的目的是实现学生对学习内容的意义建构，即实现意义学习。我国教育技术专家也提出了一种以教师为主导、以学生为主体的“双主”教学模式。这种教学模 式是“以教为中心”和“以学为中心”的揉合与优势互补，它基本保留“传递一接受”的教学过程，以接受学习作为主要学习方式，教师有时处于中心地位，但更多时候是在教师的指导下，学生进行自主学习。重视培养学习者的认知能力、创造能力，而能力只能在掌握必要知识的基础上，主要在实践中培养。因而教学中要增加实际练习、自由操作、社会实践等以学生亲身体验为主的学习内容，在课堂教学中必须运用具有交互性的教学和学习工具，把粉笔加黑板的教学变成以实践为基础的教学。实现这一目标，必须应用以计算机为核心的现代教育技术。\x0d\x0a 一． 在教学中以远程教育为手段。\x0d\x0a 社会的发展，时代的变迁，教育的改革，教学空间不再局限于黑板和讲台，借助于多媒体工具和平台，教学可以从视、听、触多个维度展开。不仅教师的授课、指导、辅助 要通过各类媒体进行，而且学生的学习和探索也要借助于各类媒体来实现。另外，各类计算机网络还构成了师生之间、学生之间互递信息的工具，教师的指导与学生的反馈都要在此基础上进行。远程教育是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，现代远程开往教育教学系统，可以在不同层面上分工协作，为教师和学生提供必要的学习资源和学习支持服务。\x0d\x0a 二． 现代远程教育是现代教学中不可缺少的可用资源。\x0d\x0a 当今教育的改革，学习培养学生是注重能力全方面的发展，不是片面的发展。素质教育重视知识与能力，不再片面强调对知识的记忆，因此，在这种基于“学”的环境系统中，必然要选择与应用大量的教与学的资源。现代教育技术能够提供多样化的学习资源，如磁带音像教材、素质教育重视知识与能力，不再片面强调对知识的记忆，因此，在这种基于“学”的环境系统中，必然要选择与应用大量的教与学的资源现代远程开放教育利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动诸方面的特点决定了其教育过程必然要体现学生自主学习、体现学生的参与、体现现代化手段的应用、体现多种媒体资源的利用。\x0d\x0a 三．现代教育离不开远程教育技术。 \x0d\x0a 现代教育技术可以构造各种教学环境，如多媒体综合教室、多媒体计算机网络教室、电子阅览室、校园网。在课堂教学中，应用多媒体技术、网络技术和虚拟 现实技术能够创造和展示各种趋于现实的学习情境，把抽象的学习与现实生活融合起来，激发学生的思维与探索。这不仅是一种教育形式的改革，更是一种教育哲学思想，它充分利用社会教育资源、现代教育技术及灵活的学习支持服务，为一切有学习愿望的人提供不受时空限制的学习条件和全方位良好的学习环境。教育以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异步或同步进行，由于学习者不同的家庭经济环境对自主学习的推动力和影响力不一样。家庭经济较好可以有更多的物质条件来接受和消费教育，能力的提高会反过来促进生活环境的改善，这有利于自主学习的持续提升。\x0d\x0a 四．新时代的教和学是通过远程教育来实现的。\x0d\x0a 在教学中要合作探究，合作学习是通过两个或两个以上的主体在一起互促学习以提高学习成效的教学形式。合作学习能够发展学生的自信心，尤其可以使学业上失败的 学生在同伴帮助的过程中经历成功的体验，重塑自尊；合作学习可以提高学生的学习积极性和主动 性，发展学生的主体意识，合作学习消除了在应试 教育中竞争造成的人与人之间的冷漠与孤立，形成 和谐平等的师生关系、生关系。可见，合作学习是 以“学”为中心的教学模式的必然要求。应用现代教育技术提供的各种网络环境可以有效地开展合作学习。 \x0d\x0a 以上只是简单地分析了现代教育技术在创建 新型教学模式中的地位与作用。如何才能在应用现代教育技术的基础上，建立有效的教学模式，还应由各地区、各学校根据自身的条件去创造性地探索与开发。 \x0d\x0a 总之，通过有效的教学设计，我们可以使现代教育技术的优势得以充分发挥，建立行之有效的教学模式，推进素质教育的实现。使现代远程更好的为教学服务。
什么是远程教育
远程教育，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。远程教育是什么：远程教育（Distance education）是指使用电视或互联网等传播媒体进行授课的教学模式，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，可以突破时间和空间的限制、提供更多学习机会、降低教学成本。远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。学士学位证是为了证明学生的专业知识和技术的水平而授予的证书，由国家国家教育委员会学位办公室会同国务院学位委员会统一印制，由学位授予单位颁发相应的学士学位证书。本科毕业后，考研究生需要学士学位证，因为只有获得本科学士学位证的基础上，才可以其实硕士学位证;出国留学需要学士学位证。很多公司在面试本科生时，还需要本科学历的求职者出示学士学位证，拥有学位学位证可以帮助自身找到更好的工作岗位。在企业中评定职称时，拥有学士学位证书会使自身更有竞争优势。部分事业单位进编制时也需要学士学位证书。部分考研院校需要考生出示学士学位证书才有资格报考。
国外大学有远程教育学院吗？
国外大学有远程教育学院吗？美国的远程和校园学位证书是完全一样的，而且美国远程教育一般都是由资深的名校开设的，包括哈佛在内的所有常春藤名校都有远程教育，因此教学质量比较高，因此中国教育部是绝对承认这样的学位的。当然，还是应该在教育涉外监管信息网上公布的“33个国家部分学校名单”中挑选大学，这样才能确保大学的教学质量和学位的含金量。
远程教育报考流程：
第一步：了解远程教育以及相关政策法规、学习方式等。远程教育是一种线上教育方式，考生们通过网络完成学习流程，可以拿到课程的学分。由于远程教育是采取学分制，考生们需要拿满所有课程学分以及通过毕业考核之后才能够拿到学历文凭。
第二步：了解学校和所在地的学习中心，选择专业。各院校在全国各省市都设置了学习中心，考生们可以到就近的学习中心报考。
第三步：阅读《招生简章》或电话咨询，网上预报名。
第四步：入学资格审核：1.符合免试条件，到所在地的学习中心交费、注册；2.不符合免试条件，入学测试通过后，到所在地的学习中心交费、注册。学习中心负责考试报名，符合要求的考生可以直接面试入学。
第五步：购买教材。通过考试之后，考生们可以按照要求购买指定教材。
第六步：开始学习。考生们可以直接通过网络在线学习，与老师在线交流。
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在新农村建设中实现信息化我们大学生该如何去做?
大学生"村官"：在农村广阔天地中升华理想增长才干
编者按：2008年4月1日，中央组织部会同中央宣传部、教育部召开了到村任职高校毕业生代表座谈会。会上，王丽娜等4位已到乡镇、村任职的高校毕业生代表，结合实际，畅谈了自己在农村基层工作、锻炼、成长的亲身经历，介绍了到村任职的体会。魏华伟等2名准备报名应聘到村任职的应届毕业生代表也作了发言，表示了自己的决心。现将这6位同志的发言材料予以刊发。
志存高远 脚踏实地 在新农村建设实践中实现人生价值
江苏省宿迁市宿城区三棵树乡杨楼居委会党支部书记、居委会主任戈新化
我叫戈新化，今年24岁，毕业于南京财经大学。去年7月，我作为江苏省委、省政府选派的1011名大学生村官中的一员，满怀激情与希望，到宿迁市宿城区三棵树乡杨楼村担任党支部副书记。
到村后，我在各级党组织的关心、培养下，安心扎根农村，真心与村民相处，诚心为农民服务，很快赢得了当地广大党员、干部和群众的信任。2007年12月8日，在"两委"换届选举中，我光荣当选杨楼党支部书记、居委会主任。我的做法和体会是：
一、要有扎根农村、奉献社会的坚定信念
大学毕业时，我本有两条路可以选择：一是应聘到大城市对口单位就业；二是继续留在南京考研深造。但在得知省委、省政府准备选派千名大学生到苏北经济薄弱村任职的决策后，我在第一时间做出了决定：到农村去。
对我作出的选择，家人亲邻非常不解："好不容易上了大学，跳出了"农门"，怎么又回到农村呢？这大学不是白上了吗？"我耐心地做家人思想工作，和他们讲自己关于鸡和凤凰的想法：我考上大学，是"鸡窝里飞出金凤凰"，但为什么凤凰飞出了那么多，鸡窝还是鸡窝，而没变成凤凰窝呢？关键是农村缺乏人才。现在省里制定这么富有吸引力的政策，号召
大学生到村任职，如果我们这些农村走出来的大学生都不愿意再回到农村，用自己学到的知识给乡亲们一些帮助，给农村发展添一点活力，我们农村的落后面貌何时才能得以改变？通过深入的交流，我获得了家人的支持，并最终通过了组织严格的考核和筛选，如愿踏上了脚下的村官路。
二、要有艰苦奋斗、服务群众的满腔热情
我所在的杨楼村素有"鸡鸣闻两省、狗吠听六乡"之称，地处偏僻，青壮年劳动力大部分在外打工，经济和社会发展比较缓慢。面对这种状况，我没有被困难所吓倒，相反，我在心里一遍遍告诉自己：无论有多难，决不当"败将"，更不当"逃兵"，决不能让人家小瞧了我，更不能让人家因为我小瞧了我们大学生村官！带着这股倔劲，我开始了我的村官之路：一是动真格。省委、省政府要求地方在乡镇妥善安排我们的食宿。宿迁在这方面想得更是周到，单身宿舍、电视机、电风扇等一应俱全。但由于乡里距村还有二十里路，开展工作很不方便，为此，我毅然搬到村里一间简陋小屋中住下来。这个举动拉近了我同杨楼老百姓的距离，心也贴得更近了。
二是动真情。一到杨楼，我就开始挨家挨户走访。看到一些家境比较贫困的农户，我经常习惯性地从身上掏出一些钱接济他们。我还经常到田间地头，和村民们一起席地而坐，促膝谈心。大家看到的不是一个整天端着架子、卖弄学问的洋秀才，而是一个和他们一样朴实、敦厚的土村官，有什么掏心窝子的话也都愿意跟我讲，我也逐渐成了他们的"自家人"。
三是动真招。经过深入细致的调查摸底，我开始反复思索加快杨楼发展、促进脱贫致富的对策措施，并着手为杨楼量身定做短中长发展规划。目前短期规划中的道路畅通计划已经付诸实施，杨楼老百姓纷纷夸我："戈书记人小志大，能说会干，这样的干部打着灯笼也难找啊。"
三、要有开拓创新、敢想敢干的过硬本领
当选杨楼党支部书记、居委会主任后，我多次召开居支两委扩大会议，研究制定发展规划，明确奋斗目标。这段时间，我深切感受到了杨楼人对我和新班子的期待，感受到自己所肩负的责任。我意识到，我只有与杨楼人融为一体、打成一片，只有为杨楼老百姓多办事、办实事、办好事、解难事，才能使杨楼老百姓早日脱贫致富，才能不辜负他们的期望。一是解民忧。去年底，上级集中发放高速公路占地补偿款，金额高达90万元，涉及300多户人家。这项工作老矛盾很多，稍有不慎便会引发新的矛盾。
为了保证补偿款顺利发放，我多次召集村组干部研究、充分听取群众代表的意见，短短一周时间，我就拿出了一份周密方案，保证了补偿款的顺利发放。春节慰问工作中，我认真组织、统筹安排，把上级下拨的慰问物资足额、及时、公正、透明地发放到了贫困户手中。我的家在新沂，离杨楼不足百里，家中更有体弱的父母，但为了工作，我也曾几个月不回家一次。今年过年，我也只是在大年三十到家与父母吃了个团圆饭，初一一大早就又回到了村里，逐户给贫困户拜年，为他们送去村党组织的关心，使他们感受到党的温暖。
二是顺民意。出行难一直是制约当地发展的首要障碍，也是杨楼群众急盼解决的第一难题。通过调研，我前后拿出四套方案，最终制定了一个干群普遍满意的"以奖代扶"方案：拿出自己积攒的5000元工资作为奖金，奖励修路先进的小组。修路期间，我每天吃住在工地。一次，一位老大爷看到我拿着煎饼咸菜做午餐，心疼地说："孩子，真苦了你"。在我的带动和影响下，全村群众修路的积极性被调动起来。在新春茶话会上，37位事业有成人士自愿为修路捐款23050元、出义务工30个，杨楼出行难将很快成为历史。
三是帮民富。杨楼有一个玻璃纤维厂，因为资金缺乏，经常陷于停产状态。我一方面协调解决2万元周转资金，一方面设法给他们解决生产中遇到的其它困难。现在该厂生产状况已经大大改观，不仅产品畅销省内外，而且带动了本村一批富余劳动力就业。为在杨楼发展高效农业，我多方奔走联系，现已招引一家提供农业服务一条龙的农资公司，它将为我们引进一批优质旱稻种，并保证在稻子生长过程中提供全程技术指导和农药、化肥、除草、防治病虫害等服务。
回顾到村任职以来所做的工作，我的感受很多，但体会最深的有三点：第一，才华在农村中得到施展。大学生到村任职大有用武之地，大有事业平台，完全能够大显身手，实现自己的人生价值。农村的发展和进步需要科学文化知识，农民需要我们这样有知识有文化的大学生，农村政治文明和精神文明的进步也需要知识的支撑。只要我们勇于走向农村广阔天地，并付出努力，就会成为建设新农村的中坚力量，拥有光明的前途。
第二，能力在实践中得到提高。主持杨楼工作后，我又重新当起了"小学生"，坚持多问、多听、多记，主动和村民交朋友，心贴心交流，面对面请教，认真开展调查研究，全面了解村情民意，了解村民们的所想所盼。这些举措，拉近了我和村民的距离，增加了村民对我的认同感，提升了我的工作能力。
第三，信心在关爱中得到坚定。我能取得今天的成绩，主要是得益于各级党组织的关怀和引导。首先，宿迁按照省委省政府的要求，积极创造条件、创新举措、创设载体，把我们"当后备干部来培养，当优秀人才来服务，当自家孩子来关爱"。其次，我有幸参加了宿迁市委扩大会，并赴华西村进行驻村培训，与吴仁宝老书记面对面交流对话。正是组织上为我搭建起优良的学习、生活和工作平台，给了我战胜自我、战胜困难的力量和方法，使我进一步坚定了扎根基层、奋发有为的信心。
"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"，我将牢记李部长的谆谆教诲，以这次座谈会为新的动力，新的起点，以实际行动践行"艰难困苦，玉汝于成"，继续在农村广阔天地里勤奋学习，刻苦锻炼，积极进取，勇于开拓，在经济薄弱村脱贫攻坚进程中奉献自己的聪明才智，在推进社会主义新农村建设的实践中焕发青春绚丽的光彩，成为老百姓的贴心人，成为对社会有用的人。
大学生村官如何利用信息化促进企业发展
您好，中公教育为您服务。
江苏大学生村官报名日程安排
报名及照片上传时间：2015年3月16日9∶00-3月31日16∶00
资格初审时间：2015年3月16日9∶00-4月1日12∶00
缴费确认：2015年3月16日9∶00-4月1日16∶00
打印准考证：2015年4月15日-4月17日
笔试时间：4月18日上午9∶00-11∶30
面试时间：待公布
江苏大学生村官考试网http://js.offcn.com
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
远程教育怎么打开观看
打开系统用户，设定系统用户的密码（远程桌面用户密码不为空）。系统属性—远程—远程桌面中，勾选了“允许远程用户连接到此计算机”。登录路由器配置界面，在NAT转发中配置此客户端的3389端口映射 （也可把DMZ主机虚拟服务器中填写此客户端IP地址）。安装花生壳域名解析软件。并注册帐户 局域网内用户做到1.2步一般即可实现远程桌面连接。外网的用户访问内网的话要在路由器上做端口映射。如果是动态的外网IP，还要做域名解析。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种（成人教育学历还有自考，成人高考中的函授、夜大，广播电视大学）。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。
如何进行远程教育
1．Windows XP系统“远程协助”的应用
“远程协助”是Windows XP系统附带提供的一种简单的远程控制的方法。远程协助的发起者通过MSN Messenger向Messenger中的联系人发出协助要求，在获得对方同意后，即可进行远程协助，远程协助中被协助方的计算机将暂时受协助方(在远程协助程序中被称为专家)的控制，专家可以在被控计算机当中进行系统维护、安装软件、处理计算机中的某些问题、或者向被协助者演示某些操作。
如果你已经安装了MSN Messenger 6.1，还需要安装Windows Messenger 4.7才能够进行“远程协助”。
使用远程协助时，可在MSN Messenger的主对话框中单击“操作→寻求远程协助”菜单命令（如图2）。然后在出现的“寻求远程协助”对话框中选择要邀请的联系人。当邀请被接受后会打开了“远程协助”程序对话框。被邀人单击“远程协助”对话框中的“接管控制权”按钮就可以操纵邀请人的计算机了。
主控双方还可以在“远程协助”对话框中键入消息、交谈和发送文件，就如同在MSN Messenger中一样。被控方如果想终止控制，可按Esc键或单击“终止控制”按钮，即可以取回对计算机的控制权。
2．Windows XP“远程桌面”的应用
使用“远程协助”进行远程控制实现起来非常简单，但它必须由主控双方协同才能够进行，所以Windows XP专业版中又提供了另一种远程控制方式——“远程桌面”，利用“远程桌面”，你可以在远离办公室的地方通过网络对计算机进行远程控制，即使主机处在无人状况，“远程桌面”仍然可以顺利进行，远程的用户可以通过这种方式使用计算机中的数据、应用程序和网络资源，它也可以让你的同事访问到你的计算机的桌面，以便于进行协同工作。
(1)配置远程桌面主机
远程桌面的主机必须是安装了Windows XP的计算机，主机必须与Internet连接，并拥有合法的公网IP地址。主机的Internet连接方式可以是普通的拨号方式，因为“远程桌面”仅传输少量的数据(如显示器数据和键盘数据)便可实施远程控制。
要启动Windows XP的远程桌面功能必须以管理员或Administrators组成员的身份登录进入系统，这样才具有启动Windows XP“远程桌面”权限。
右键单击“我的电脑”图标，选择“属性”命令。在出现的对话框中单击“远程”选项卡，单击选中“允许用户远程连接到这台计算机”选项框。单击“选择远程用户”按钮，然后在“远程桌面用户”对话框中单击“添加”按钮，将出现“选择用户”对话框。（如图3）
单击“位置”按钮以指定搜索位置，单击“对象类型”按钮以指定要搜索对象的类型。接下来在“输入对象名称来选择”框中，键入要搜索的对象的名称，并单击“检查名称”按钮，待找到用户名称后，单击“确定”按钮返回到“远程桌面用户”对话框，找到的用户会出现对话框中的用户列表中。
如果没有可用的用户，可以使用“控制面板”中的“用户账户”来创建，所有列在“远程桌面用户”列表中的用户都可以使用远程桌面连接这台计算机，如果是管理组成员即使没在这里列出也拥有连接的权限。
(2)客户端软件的安装
Windows XP的用户可以通过系统自带的“远程桌面连接”程序(在“开始→所有程序→附件→通讯”中)来连接远程桌面（如图1）。如果客户使用操作系统是Windows 9X/2000，可安装Windows XP安装光盘中的“远程桌面连接”客户端软件。
在客户机的光驱中插入Windows XP安装光盘，在显示“欢迎”页面中，单击“执行其他任务”选项，然后在出现的页面中选择“设置远程桌面连接”选项，然后根据提示进行安装。
(3)访问远程桌面
在客户机上运行“远程桌面连接”程序，会显示“远程桌面连接”对话框，单击“选项”按钮，展开对话框的全部选项，如图2所示，在“常规”选项卡中分别键入远程主机的IP地址或域名、用户名、密码，然后单击“连接”按钮，连接成功后将打开“远程桌面”窗口，你可以看到远程计算机上的桌面设置、文件和程序，而该计算机会保持在锁定状态，如果没有密码的情况下，任何人都无法使用它，也看不到你对它所进行的操作。
如果注销和结束远程桌面，可在远程桌面连接窗口中，单击“开始”按钮，然后按常规的用户注销方式进行注销。
(4)远程桌面的Web连接
远程桌面还提供了一个Web连接功能，简称“远程桌面Web连接”，这样客户端无需要安装专用的客户端软件也可以使用“远程桌面”功能，这样对客户端的要求更低，使用也更灵活，几乎任何可运行IE浏览器的计算机都可以使用“远程桌面”功能。
首先让我们来看看服务器端的配置情况。
由于“远程桌面Web连接”是Internet信息服务(IIS)中的可选的WWW服务组件，因此，要让Windows XP主机提供“远程桌面Web连接”功能，必须先行安装该组件。方法是：运行“控制面板”中的“添加或删除程序”项，然后在“添加或删除程序”对话框中单击“添加/删除Windows组件”选项，在“Windows组件向导”对话框中选择“Internet信息服务”选项并单击“详细信息”按钮，依次选择“万维网服务→远程桌面Web连接”项，确定后返回到“Windows组件向导”对话框，单击“下一步”按钮，即开始安装。
接下来，运行“管理工具”中的“Internet 信息服务”程序，依次展开文件夹分级结构，找到“tsweb”文件夹，单击鼠标右键，选择“属性”命令。
在出现的“属性”对话框中单击“目录安全”选项卡，单击“匿名访问和身份验证控制”栏中的“编辑”按钮，在出现的“身份验证方法”对话框中选中“匿名访问”选项即可。这样我们就可以用IE访问“远程桌面”了。
在客户端运行IE浏览器，在地址栏中按 “http://服务器地址(域名)/tsweb”格式键入服务器地址，如服务器地址为218.76.219.5，则可在地址栏中输入“http://218.76.219.5/tsweb/”，回车之后，“远程桌面 Web 连接”的页面将出现在IE窗口中，如图3所示，在网页中的“服务器”栏中键入想要连接的远程计算机的名称，单击“连接”按钮即可连入远程桌面。
除了远程桌面与远程协助外，Windows XP还提供了程序共享功能，在某种意义上，它也是一种对程序的远程控制，另外NetMeeting中也具有程序共享功能。
以上的远程控制方式都必须在Windows XP或Windows Server 2003中才能进行，而且功能相对简单。要在其他的操作系统中进行远程控制，或者需要远程控制提供更为强大的功能，就需要使用其他的第三方远程控制软件。
Windows 2000远程控制的实现
现在，很多企业或者学校都使用Windows 2000作为常用的操作系统。但是在使用Windows 2000时，由于用户对Windows 2000操作系统不熟悉，时常出现不正确的操作，给系统本身带来很多问题。以往，网络管理员通过使用当面指导和一些远程控制软件来协助解决以上问题。其实，我们完全可以通过使用Windows 2000 Server终端服务的远程协助来解决这些问题。通过终端服务的远程协助功能，网络管理员可以与用户共享桌面，来指导用户如何应用。
1、终端服务的实现
终端服务是Windows 2000的内置功能，它具有远程管理和应用程序服务器两种模式。本文介绍的就是基于应用程序服务器模式下的远程协助功能。在应用程序服务器模式下，网络管理员可以从中心机房部署和管理应用程序，从而节约了维护、升级所需要的时间和人力。
终端服务可以通过在“控制面板/添加删除程序”中选择“Terminal Services”安装，安装完终端服务以后计算机要求重新启动。需要注意的是，安装终端服务不仅在计算机上实现了服务，同时还安装了一套客户端软件，它位于C:\WinNT\System32\Clients目录下，用户计算机需要得到协助时，可以通过安装好的客户端软件连接到终端服务器上，网络管理员就可以实施远程协助了。
2、客户端的实现
客户端的实现有两种方法。第一种方法是通过网络共享目录来安装，这种方法比较容易；第二种方法是在客户端计算机使用软盘安装，在安装终端服务的同时，服务器还同时提供了客户端软件的生成工具，使用该工具可以生成客户端安装软盘，这种方法相对前一种方法来讲，比较麻烦。
客户端的安装很简单，只要找到共享目录或第一张软盘，运行Setup.exe后随着向导指示去做就行了。
3、实现远程协助
要实现远程协助，需要网络管理员和被协助者同时使用客户端软件连接到终端服务器上，网络管理员通过使用终端服务器上的终端服务器管理工具找到代表被协助者的会话，网络管理员可以通过右击被协助者的会话标签，在弹出的菜单中选择“远程控制”即可。可以在实施控制之前，通过“发送消息”通知客户端做好准备。为了保证协助的可操作性，在实施远程控制之前，系统会询问如何快速中止远程控制会话。与此同时被协助者的屏幕上会显示一个询问是否接受远程用户的协助和控制的提示：“Do you accept the request？”，这主要是出于安全考虑，防止恶意客户端随意远程控制其他用户。
当被协助者接受了远程控制以后，终端服务器就会把被协助者的桌面显示发送给网络管理员，这时网络管理员和被协助的用户都可以控制桌面和应用程序，即此时网络管理员就可以协助客户端了。
4、注意事项
由于微软严格的许可证制度，终端服务器需要使用特定的终端服务许可。如果没有发布该许可的许可证服务器，终端服务只允许使用90天。
此外，终端服务的另外一种模式——远程管理，由于使用了更严格的加密措施，所以可以提供网络管理员实施远程管理的能力，而且不需要额外的许可证。
Windows 98远程控制的实现
笔者一个朋友所在的单位的很多工作都是通过局域网来完成的。由于是单位的网络维护员，他经常发现有些电脑因为使用者操作不当而出现系统不稳定、死机、应用软件因为误删除而不能使用需要重新安装等等问题。而该电脑又因为光驱不好用，无法正常安装操作系统及其他应用软件。这时怎么办呢？共享当然是一个办法，但它不是最安全的。其实还有一个更好的方法，在这里笔者要介绍给大家的，是一种更理想的方法——用远程控制来实现文件共享。以下操作以两台电脑都是Windows 98系统为例。
1、设置
设置被控制方。因为是利用局域网并在同一域内，所以必须先先填入用户、密码及域，进入所在的域。进入“控制面板”打开“密码”选项，点击“远程管理”选项卡，将“启用此服务器的远程管理”选项打上勾，并在密码及确认密码栏内将控制密码输入。
提示：不知道密码的人是无法控制该电脑的。在设置完此项后，您就可以去安心地设置远程控制了。
设置控制一方。同样要先进入所在的域，然后进入“控制面板”打开“添加/删除程序”选项，选择“Windows安装程序”选项卡，将“系统工具”打上勾，点击“详细资料”进入，将“系统工具”组件里的“网络监视器”打上勾，并点击“确定”。
提示：如需Windows 98系统文件，请将Windows 98安装光盘放入光驱内。
2、使用
点击“程序→附件→系统工具”，将网络监视器打开。在进入网络监视器后，点击菜单栏里的“服务器→选择服务器”，在出现的页面提示栏里输入被远程控制的计算机名，或者点击浏览找到这台计算机。确定后会出现一提示框，让您输入密码，这里的密码就是你在被控制电脑上所设置的密码，同时在提示框下将“请将密码保存到密码列表”的勾去掉。
提示：如果打上勾的话，下次其他人不需要输入密码就可以远程控制这台电脑了。
这时就可以看到你已经将被控制电脑连接上了，在标题栏上可以看到“1连接到\某某”(这里的某某就是被控制电脑的计算机名)，而在下方显示的远程控制电脑的用户是zxb，计算机名是赵晓彬。从你的网上邻居里中，可以看到那台电脑的所有硬盘驱动器被完全共享了，但是此时在同一域中的其他电脑，却看不到这台电脑被共享的一丝痕迹。现在，你就可以将所需要的文件复制到被控制的电脑中了。
提示：在解决问题之后，一定要将“网络监视器”卸载，方法是依次进入“控制面板→添加/删除程序→系统工具”将“网络监视器”前的勾去掉就可以了。
远程教育平台如何发挥功能？
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。那么，远程教育平台如何发挥功能？
当前，部分基层党员干部的政策观念、法制观念淡薄，宗旨意识、服务意识、发展意识不强，特别是一些普通群众还存在着等、靠、要的思想，对新生事物有抵触情绪，心存顾虑。
远程教育平台如何发挥功能？远程教育应发挥舆论宣传作用，为群众路线教育实践活动扎实开展提供思想保证。
宣传引导，提高认识。要充分利用远程教育平台，广泛深入地宣传群众路线教育实践活动的指导思想和目标要求，提高广大党员干部的思想认识。同时，要加强对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面主要表现的宣传，调动群众参与教育实践活动的积极性，增强他们的归属感。
典型引路，激发热情。要充分利用远程教育平台，积极宣传群众路线教育实践活动中涌现出的先进典型，通过典型示范，激发党员干部学先进、找差距、改作风、抓落实的工作热情，增强广大党员干部参与群众路线教育实践活动的主动性，带头作表率，使其真正成为参与者、推进者和监督者。
教育引领，倡导新风。要充分利用远程教育平台，积极会同宣传、文化等部门开展一系列健康有益的文化活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导艰苦奋斗、自力更生的传统美德，弘扬邻里互助、关心集体的文明乡风，营造崇尚文明、崇尚科学、健康向上的良好氛围。
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如何运用远程教育资源
远程教育项目的实施，为广大教师打开了面向全国、面向世界、面向未来的一扇窗户。优质教育资源犹如一股暧暧的春风，吹来了教育改革的前沿动态信息，吹来了新的教育观念和教育思想，吹来了先进的教学方式和方法。为学校师生提供了一个教师共享优质教育的机遇，是一个与外界专家学习、交流的平台，推动了教育跨越式发展。教师运用资源提高自身现代教育技术能力和专业素质，改变传统的课堂教学，引导学生利用资源学会学习，拓宽学生的知识面，全面提高学生综合素质，使学校的教学条件得到了很大的改善，优化了课堂教学，提高了课堂效率。
一、运用远程教育资源，促进学生全面发展
各课任教师可以根据教学实际，组织学生观看IP资源“少年文化”中文史大观、普法之窗、人物星空、军事迷彩，利用IP资源“专题教育”中学校健康教育、文学修养，“时事动态”中的国内国际新闻、教育科技新闻、文娱体育新闻内容办黑板报、专栏、橱窗，丰富了校园文化，推进了德育工作、提高了学生素质，激发了学生对各方面知识的探究和学习兴趣。使学生在IP资源的宝库中获取更多更有效的信息，拓展知识面，增长见识，促进全面发展。
二、运用远程教育资源，激发学生学习兴趣
传统的农村中小学课堂教与学的活动过程中，“粉笔+黑板”是教师最常用的教学手段，条件略好一点的学校偶尔可以用上教学挂图或实物模型，学生的学习活动还是停留在被动的接受教师的讲解上。远程教育IP资源上提供的教学示例、媒体展示、探究活动、习题精选和拓展资料是改变传统课堂教学的好资源。教师可以利用远程资源网上的优质课件素材，有效的激发了学生的浓厚兴趣。如语文学科知识涉及广，小学生受年龄和各方面条件的限制，学习课文或多或少存在着“难点”，而这些难点又恰恰是课文的“重点”。教师在教学活动中，要准确挖掘教材的重点和难点。在难点处运用各种电教手段，把学生的求知欲调整到兴奋状态，使难点迎刃而解。在语文课本中有很多写景的文章，学生由于受空间的限制，不可能一一去体验，这时通过生动形象的视频展示，可使学生身临其境，充分感受美，欣赏美。如在教学《日月潭》一文时，学生对于台湾这个宝岛可以说是有一定的距离。此时，教师可以通过IP资源“课程资源”中《日月潭》的风景再现，让学生从形状上感受一半像月、一半像日，充分满足学生视觉上的需求，也进一步了解作家在表现美时的用词精炼，激发热爱祖国的情感。
三、运用远程教育资源，培养学生思维能力
利用远程教育资源把抽象的概念，难以观察清楚的现象，不易实现的实验，通过动画、录像等形式，进行信息处理和图像输出，在显示屏幕上进行微观放大，宏观缩小，动静结合，图文并茂。在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，为进一步形成概念、上升为理性认识奠定基础，同时降低了学生对知识理解的难度，有利于培养学生的形象思维能力，也有利于抽象思维能力的提高。
四、运用远程教育资源，缓解教学仪器不足
乡镇小学数学、科学等学科实验，由于学校经费十分紧缺，条件简陋，实验的药品、器具和模型无钱购置，现有条件下，一些教师演示实验和学生实验根本无法完成。在现实教学中，师生做得最多的不是真正的做实验，而是教师上课讲述实验过程、现象，学生考前背实验步骤，无疑极大阻碍了学生的全面发展。远程教育资源网中，针对乡镇小学难以完成学科实验的情况，将一些实验过程运用实时录像的手段，介绍实验过程、呈现实验现象，较好的缓解了这一矛盾。
五、运用远程教育资源，提高课堂教学效率
在传授新知识时，使用多媒体手段，运用远程教育资源教学能更好的突出教学重点，分散难点，起到事半功倍的作用。如在五年级长方体和正方体的表面积和体积教学中，过去我们总是再三强调表面积公式和体积公式，强制学生机械记忆公式，学生根本没有真正理解长方体和正方体的表面积和体积公式的来历，不明白长方体和正方体表面积是指哪些面的面积总和。利用加工后的远程教育资源《长方体和正方体的表面积和体积》课件，运用不同颜色的面闪烁、飞入，正方体的六个面用三种颜色的面板飞入，帮助学生领悟。在练习、总结过程中，运用“习题精选”，可加深对新知识的理解，起画龙点睛的作用。学生对新知识掌握的如何，要通过练习检测才知道，巩固练习是学生理解知识，掌握知识，形成智能的根本途径;又是运用知识智能的重要手段，是教学过程中必不可少的环节。一般情况，在这时段学生经过大半节课的积极探索，紧张学习，都已比较疲劳，这时如果利用多媒体出示有趣味性、层次性、针对性的练习，配上轻松的音乐和画面，就可让学生在轻松、愉快的氛围中巩固、总结新知识。
