主持人和播音员的区别是什么？
从事广电等媒体新闻播报的人被称做播音员。同模特儿一样，他们所从事的工作是将信息传达给每个人。就好比模特儿只能体现服饰，不能过度强调自己一样，播音员在播报新闻的时候，一般字正腔圆，不带任何感情色彩。所以说，对于一个播音员来说，更为重要的是自己的语言、音质，形象次之。播音员或称为播报员，是指《新闻联播》播音员从事电台、电视台新闻报道等电子媒体节目播音工作的人，而“播报员”一词，通常又特指电视台的播音人员。播音员是广播电视这新闻性工作的一个环节。新闻的力量在于真实。广播内容通过播音员的声音到达听众耳中，要使听众听来真实可信，播音员的用声必须朴实、自然。
播音员与配音演员、旁白不同的地方，在于无需被屏幕画面限制而演绎角色，而可以在镜头前自由亮相。
播报员方面，不同国家地区对播音员的定义或身份皆有分别。通常是属于电视台或广播电台的成员之一，并编入新闻部当中，从事的内容也与主播略有不同，主要从事单纯的播报工作，如新闻报道；但电视台或广播电台也会因制作节目的考量，而需要让播报员出现在其他类型节目之中，让播报员在节目中担任解说的工作。播报员在解职后，部分也会转型成艺人。
具有采，编，播，控等多种业务能力，在一个相对固定的节目，作为主持者和播出者。集编辑，记者，播音员于一身。在广播或电视中，出场为听众，观众主持固定节目的人，叫做节目主持人。由固定的真实人物为听众或观众主持固定的节目，叫做主持人节目。
从主持形式上分 有报幕式的主持人，有串场式的主持人，有播报式的主持人，有操作式的主持人，有解说式的主持人，有
主持人
组织式主持人，有访问式的主持人，……。这样的划分，主要在于主持人的思维方式，一类是背诵已经准备好的稿子，或眼看提示器说出，或稍加变动说出，或边动边说；另一类则是在准备好思路的基础上即兴组织语言。前一种情况比较容易适应，后一种情况就要依靠一定的语言能力和知识基础。从节目形式上分 有一般栏目主持人，有演示栏目主持人，有晚会主持人，有游戏节目主持人，有谈话节目主持人，有竞赛栏目主持人，……。这样的划分，主要在于主持人对于栏目形式的理解和把握，更好地与栏目形式相和谐。有的主持人能够胜任好几种形式的节目，虽然这不一定有利于主持人发展。从节目内容上分 有新闻类的主持人，有经济类的主持人，有文艺类的主持人，有文化类的主持人，有体育类的主持人，有服务类的主持人，有少儿类的主持人，有学术类栏主持人……。如果细分，每一类下面还可能分若干类别，特别是新闻类栏目，涉及社会生活多个方面，如经济、法制、军事、教育、人物等。这样的划分，主要是依据主持人自身的知识结构、个人兴趣爱好和气质面貌。
在这样“三维”交叉的坐标点上，寻找自己这一个主持人的定位，就很容易了；在哪方面努力，也就十分清楚了。
播音员职业程度
播音专业技术职称分为四个等级：
播音指导（正高级职称）、主任播音员（副高级职称）、一级播音员（中级职称）、二级播音员和三级播音员（初级职称）。
播音与主持艺术专业旨在培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉中国新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。【摘要】
播音员职业程度【提问】
播音专业技术职称分为四个等级：
播音指导（正高级职称）、主任播音员（副高级职称）、一级播音员（中级职称）、二级播音员和三级播音员（初级职称）。
播音与主持艺术专业旨在培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉中国新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。【回答】
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全国播音主持院校排名
全国播音主持院校排名如下（仅作参考）：1、中国传媒大学中国传媒大学简称“中传”，位于首都北京，是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学，国家“世界一流学科建设高校””，国家“211工程”重点建设高校，国家“985工程优势学科创新平台”建设高校，国家“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、”国家级大学生创新创业训练计划“入选高校，传媒高等教育国际联盟发起单位，联合国教科文组织“媒介与女性”教席单位。2、浙江传媒学院浙江传媒学院：北有北广，南有浙广，一定程度上和中传相提并论(播音专业还是居于中传之下)，这是老一辈人的说法，该校师资力量雄厚，也有一定的名气和成绩，播音主持是该学校的优势专业。3、山西传媒学院山西传媒学院：简称“山传”，是国家新闻出版广电总局和山西省人民政府共建高校，中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一。4、上海戏剧学院上海戏剧学院，是中国培养戏剧艺术专门人才的高等艺术院校。学院为中华人民共和国文化和旅游部与上海市人民政府共建高校。5、天津师范大学天津师范大学，简称“天师大”，坐落于中国历史文化名城、直辖市天津。入选教育部“卓越教师培养计划”、国家“特色重点学科项目”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、首批“新工科研究与实践项目”、“国家级大学生创新创业训练计划”、首批“教育部来华留学示范基地”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，“中日人文交流大学联盟”创始成员，是天津市属重点大学。6、中央戏剧学院中央戏剧学院，由中华人民共和国教育部直属，是国家首批“世界一流学科建设高校”，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校。7、中国传媒大学南广学院依托中传的师资力量及南京独特的城市底蕴，近几年发展得不错。民办一般本科院校，播音主持学院于2011年7月建立,归属于播音主持学院，无播音专业方向硕士点。8、南京艺术学院南京艺术学院：，是中国独立建制创办最早并延续至今办学实力最雄厚的高等艺术学府，中国六大艺术学院之一，江苏省唯一的综合性艺术院校，国家文化部与江苏省政府省部共建大学，近几年报名人数并不亚于前几所高校，也有一定的名气。9、中华女子学院一般本科院校.属于艺术学院。专业教师都来自中传。大一、大二时为小课教学，10人一组;大三开始分专业，分别有配音、朗诵、讲解三个方向可供选择。大一有规定每天早上练声。本校区的面积不大，但环境优美、交通便利、硬件设施较完备、全校有免费WIFI。想了解关于播音主持的更多信息，可以到湃乐思咨询了解。北京湃乐思教育是由中央戏剧学院、中国传媒大学、北京电影学院、浙江传媒学院等国内艺术院校的校友联合创立，由沪江教育、北京文化、京育基金参与投资的专注于传媒类高端精品艺术考试教育品牌。
播音主持专业十大名校
播音主持专业十大名校：1、中国传媒大学【摘要】
播音主持专业十大名校【提问】
播音主持专业十大名校：1、中国传媒大学【回答】
2、浙江传媒学院【回答】
3、中央戏剧学院【回答】
4、上海戏剧学院【回答】
5、南京艺术学院【回答】
6、四川师范大学【回答】
7、天津师范大学【回答】
8、吉林艺术学院【回答】
9、中华女子学院【回答】
10、武汉大学【回答】
希望对您有帮助【回答】
推荐几个有声小说（播音员讲的好听的）
懒人听书里《岁月是多两生花》、《三生三世枕上书》、《三生三世十里桃花》、《被时光掩埋的秘密》、《重紫》、《全世爱》、《仙剑奇缘之花千骨》、《何以笙箫默》、《琉璃美人煞》、《华胥引》、《凤求凰》、《云中歌》、《千山暮雪》、《最美的时光》、《忽而今夏》、
这是我听过的在懒人听书里
播音员声音最好听的一些作品，希望对你有帮助！~
记得采纳哈~亲
有声小说 优秀播音员 有哪些?
任春燕、刘忙、布兰德、关山、晨诵无声。1、任春燕毕业于北京传媒大学，北京人民广播电台交通台资深主持人，一级播音员。曾主持北京交通台《曲艺大观园》、《交通广场》、《交通新闻》等栏目。2008年在长篇小说《八月狂想曲》中担任播音。2011年在长篇小说《生命的呐喊》中担任播音。2、刘忙著名网络小说播音员，内蒙古呼伦贝尔人，后居石家庄。毕业于河北师范大学。是一个有天赋的播音人，一直保持着自己的有声小说播讲风格，曾多次主持音乐、娱乐脱口秀、新闻、情感等节目，给观众、听众留下美好的印象。3、布兰德有声小说演播人、网络配音人。多乐电台、懒人听书签约主播。他在2010年走进了畅想听吧，录制了第一部作品。后来由于工作忙碌，他不得不暂时离开听吧。停播两年后，他又回到畅想听吧，随后又与静雅思听、话匣子听书和央广之声签约。有声小说代表作品有《非我无道》、《爱情呼叫转移》等。4、关山本名丁威，生于1934年。天津人民广播电台播音员，与上海的陈醇并称“南陈北关”。为新中国播音事业作出突出贡献的著名播音员，我国首批5名播音指导之一。1991年被中国广播电视学会小说连续广播研究会授予优秀演播艺术家称号。5、晨诵无声河南洛阳人，职业人民教师，爱好体育、播音，是一位著名的有声小说播音员，其有声代表作品有：斗罗大陆 、三国重生之我是路人甲、九鼎记、天珠变、永生等大家熟悉的作品。晨起闻清音，诵读陋室铭。无有凌云志，声徒遏行云。
配音和播音主持的区别？
播音和配音的区别是创作依据的不同；用声不同；造型人物不同等等。配音需要将银屏上演员的表演语言，从声音、情感、气质，甚至到表情、形体动作的影响，全都全面、如实地反映出来、再现出来。而两者之间的区别在于：一：创作依据的不同播音创作：依据的是稿件，是将记者、编辑采写的文字，通过播音员的再创造，变成符合播出标准的有声语言。根据稿件题材的不同，播音语言有相应的几种类型，或者叫不同的语言样式。如通讯、消息、文艺类播音等。每种语言样式都有严格的规范。而处理好稿件的关键在于正确理解稿件，挖掘其内涵，掌握生活语言的一般规律，运用适当的语言技巧，准确生动地表达。配音创作：依据的却不是稿件，而是演员的表演。配音需要将银屏上演员的表演语言，从声音、情感、气质，甚至到表情、形体动作的影响，全都全面、如实地反映出来、再现出来。配音的任务是严格贴合原片人物的语言和表演，所塑造的语言形象则是属于一个具体的、活生生的、有鲜明个性特征的人。因此，贴合人物成为配音创作的核心。二：用声不同播音： 讲究运用自如声区，要求圆润、健康、明快、利落，用规范的声音完成工作。 声音的高低强弱的变化，应该限制在一定的范围之内。 无论哪种类型稿件的播音对声音的要求大体都是一致的。配音：要求与人物的语言声音相贴合，塑造的人物语言要声如其人。配音演员在自己的声音条件和音色范围内必须使自己的语言声音尽量贴近原片人物。在工作实践中往往要配那些与自己音型不同的人物，如小孩儿、怪物等，需要改变正常的发声状态甚至掩盖原来的声音以达到角色所需的声音，这就要求配音演员有很强的声音造型能力。三：造型人物不同播音：播音中有着如何塑造人物的问题。比如通讯中的人物描述、人物语言以及小说中的人物语言等等。这些要求转述的语言，需要神似。也就是以一个旁观者的身份给其他人讲述事情，每个人物无论多大的差异，只要神似就可以，而不是“是”。播音中是需要摒弃表演成分的。配音：演员则必须懂得表演，会表演。当然，配音演员的表演是有限度的表演，是以别人的表演为基础，严格的制约于原片的表现形式。配音演员必须从表演出发去抓人物的语言，这样才不会流于语言本身，而是做到去塑造人物语言的形象。
主持与播音 播音与主持 区别在哪里？
播音员是把书面语言转换成听觉的有声语言的再创造劳动。他(她)们的播音是以书面稿件为依据，在正确理解、具体把握的基础上，以准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质为根本目的和最 高要求。主持人则要“用有声语言、形态来操作和把握节目进程。优秀的节目主持人都应该具有良好的播音功力，且播音语言许多明显的特质，比如规范性、庄重性、鼓动性、时代感也是融合在主持人的语言表现之中。但是，主持人与播音员毕竟是两种不同的语言创作活动过程，故而也必然有各自不同的特点和创作原则。第一、主持人所追求的是亲切、自然、口语化。 在主持的节目中，主持人以第 一人称的口吻出现在节目里，与受众构成朋友交谈一般的传播情境，平心静气、娓娓道来，亲切自然、通俗平白。这与播音员的腔圆字正、规范、庄重的语言风格是有所不同的。主持人的语言状态是轻松的口头语，播音员则相对严谨，带有书卷气。前者散淡通俗，后者规整凝练。口语化追求的是语言的通俗化，是亲切而不媚俗、自然而不随意。主持人语言的口语是对人们日常口头语言经过筛选、加工、提炼后的再制品。主持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，舍弃了其中的不规范、不纯洁字句，使之更准确、顺畅，达到良好的传播效果。第二、主持人在其节目中处处流露着坦率和真诚，具有明显的情感化色彩。主持人在主持节目的过程中，不可避免地要以“情”为先导，与受众进行面对面的、直接的、平等的、心灵的沟通与交流。坦率和善、真诚质朴的情感化语言是缩短与受众心理距离的最 佳途径。主持人要始终用一颗真诚坦荡的心对待每一个接收者，诚于中必形于外，慧于中必秀于形。第三、学播音模切忌闭门造车，自以为是，坐进观天。 很多同学精神非常可嘉，认为靠自学就可以征服一切，认为自己是无敌的，我不否认很多同学是非常聪明的，自学也是非常值得肯定的一种学习方式，至少比那些不学都人强多了，但是我们学习的目的是为了学会，是为了强大，是为了能拿出经得起市场考验的作品，所以如果你想真正的提升自己的播音实力，一定要学会打开自己，学会借鉴别人的优秀的东西，站在别人的肩膀上，才能看的更高更远。不要像井底之蛙一样，以为自己看到的那一点点就是一切，只有先把自己归零，你才能吸收知识，如果还没开始，你就觉得自己什么都会了，满了，那你还能装进什么知识呢？ 很多同学说我们也不想闭门造车，但是我们不知道应该怎么去跟高手学习，只能扒拉网上的一些散乱差的教程学习。我想说的是，同学们不要为这件事情担心，我可以帮你们很好的解决这个问题，每天晚上7.30我都会在网上免费讲播音相关技术操作技巧，以及大行业思路，从思维和技术的层面真正的帮助大家提升，想要听的同学，可以进入下面的播音教程资料裙：首先处于前边一组的数字是：五四四，中间是417，末尾是零一五，把以上三组数字按照先后顺序排列起来即可。同学们对于学习一定要有一种，要么不学，要么就学好的决心，而不是浑浑噩噩的每天混日子，这样真没什么意思，年轻人，趁着年轻，总的干一些真正有价值有意义的事情。风格独特的主持人个性化语言是构成主持人节目一道亮丽风景线的重要因素。尤其对于广播节目主持人，多少听众曾被那些优秀主持人极具磁性的语言所吸引!对于主持人来说，失去个性便意味着失去魅力。而语言的个性化在主持人的个性的构成中十分重要。第四、与观众之间相互沟通及平等的交流感。主持人与受众进行的，实际是面对面的交流。因此，主持人的语言具有明显的对象感、交流感，要有反弹性，应答性。而不是掷地无声，有去无回的感觉。尽管主持人的面前通常只有话筒、镜头，但在主持人的心中、眼前始终要有交谈对象，是这个隐形的对象默默地牵引着主持人的思路，激发着主持人的灵感的火花，并促使主持人去强烈地“表现自我”。
播音的概念是什么？
播音的概念是电台、电视台等电子媒体所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的主持活动。播音员即电子媒体的节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播电视传媒等电子媒体进行传播信息的创作性活动。播音专业的培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术 、美学等多学科知识与能力、能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音 与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。播音与朗诵的区别：1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表政府或某团体在说话。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他是事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。3、从情感的的角度看，播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。同时，播音的情感仅仅是一种基调的表现，而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感。
什么是播音
播音是指通过声音传播信息、讲述故事或表达情感的一种艺术形式。1.定义播音是指使用声音进行信息传播、故事叙述或情感表达的一种艺术形式。通过合适的语调、语速和语音技巧，播音员可以将文字转化为声音，使听众能够准确地理解和感受传达的内容。2.播音员的角色播音员是在广播电台、电视台、网络媒体等平台上负责播放和传递信息的专业人士。他们需要具备良好的嗓音、语言表达能力和声音控制技巧，以保证信息的准确传达和听众的良好体验。3.语音表达技巧播音员需要通过语音表达技巧来塑造自己的声音形象。这包括语调的上升和下降、语速的掌握、停顿的运用、音量的调节等。不同类型的节目和内容可能需要不同的语音表达风格，播音员需要根据具体情况做出调整。4.文字转化为声音播音员需要将文字转化为声音，使其更容易被听众理解和接受。他们通过读出文字并运用适当的语音技巧，将文字内容转换为能够传递信息和引起共鸣的声音。5.播音的影响力播音在传播信息、故事叙述和情感表达方面具有重要的影响力。通过合适的语音表达和情感投入，播音员可以让听众感受到文字所传递的信息和情感，并产生共鸣。6.播音的职业培养想要成为一名优秀的播音员，需要进行专业的培训和学习。这包括语音训练、口才训练、广播电视知识学习等。同时，实践和经验积累也是提升播音能力的重要途径。7.播音的发展前景随着广播电视和网络媒体的发展，播音行业也有着广阔的发展前景。不仅广播电台和电视台需要专业的播音员，网络平台上的内容创作者也需要具备良好的播音能力。对于有才华和激情的人来说，播音是一项有挑战性和有意义的职业选择。
电台广播节目播音员是干什么的?
1、台长电视台或电台等的“总指挥官”。负责全校广播站的运行，各档广播节目的录制、播放。向各级广播电台报送校园新闻及专题节目。负责广播电台工作人员的选聘工作，组织广播电台工作人员的政治理论和 业务学习，培养政治强、业务精的全面发展的宣传人才。2、播音员或称为播报员，是指从事电台、电视台新闻报道、天气预报等电子媒体节目播音工作的人，而“播报员”一词，通常又特指电视台的播音人员。播音员是广播电视这新闻性工作的一个环节。新闻的力量在于真实。广播内容通过播音员的声音到达听众耳中。3、编辑编辑稿件的工作人员，很多节目，比如资讯，比如新闻等，都是编辑给编好然后主持人播就可以了。还有一些节目，是编辑给写出稿子，包括整个过程的内容，等等，然后主持人、播音员在播出旧可以了。4、电台节目主持人是广播电台从事节目的策划、主持、制作等的专业人员。负责节目的内容规划、直播及录播；将编辑部门发播的文字稿件，创作成准确、鲜明、生动的语言，向听众传播。5、播控电视媒体节目审核的最后一关，同时也承担着电视节目信号从电视台发射的任务。在广电行业里最敏感的“安全播出”，一般这个任务都是由播控来承担。
播音员是干什么的
您好亲，[期待]很荣幸为您解答，感谢您的耐心等待，目前为您查询到：播音员（英语：announcer），或称为播报员，是指从事电台、电视台新闻报道、天气预报等电子媒体节目播音工作的人，而“播报员”一词，通常又特指电视台的播音人员。播音员是广播电视这新闻性工作的一个环节。新闻的力量在于真实。广播内容通过播音员的声音到达听众耳中，要使听众听来真实可信，播音员的用声必须朴实、自然。根据《中国播音学》中的定义，播音员是用有声语言及副语言上镜出声，驾驭节目进程的人。【摘要】
播音员是干什么的【提问】
您好亲，[期待]很荣幸为您解答，感谢您的耐心等待，目前为您查询到：播音员（英语：announcer），或称为播报员，是指从事电台、电视台新闻报道、天气预报等电子媒体节目播音工作的人，而“播报员”一词，通常又特指电视台的播音人员。播音员是广播电视这新闻性工作的一个环节。新闻的力量在于真实。广播内容通过播音员的声音到达听众耳中，要使听众听来真实可信，播音员的用声必须朴实、自然。根据《中国播音学》中的定义，播音员是用有声语言及副语言上镜出声，驾驭节目进程的人。【回答】
亲亲您好[抱抱]，播音员，同模特儿一样，他们所从事的工作是将信息传达给每个人。就好比模特儿只能体现服饰，不能过度强调自己一样，播音员在播报新闻的时候，一般字正腔圆。所以说，对于一个播音员来说，更为重要的是自己的语言，形象次之。【回答】
亲亲您好[抱抱]，负责商场播音工作，营造良好的购物氛围。条件优秀者后期可担任gong司大型促销活动主持工作。岗位职责：1、负责每天播音的管理，播放问候语、天气、商场简介等；2、协助服务总台做好来访客户介绍商场的布局，提供引导、咨询服务；3、协助客服主管做好电话回访工作；4、为商场活动做好后勤支持，发放抽奖券、积分礼品等；5、及时完成gong司领导交办的其他工作。能力要求：1、普通话标准（普通话二级甲等及以上），声音甜美。2、xing格活泼，有良好的服务意识。【回答】
播音员一分钟说多少字?
一般是150个字左右,南方人说话一般速度都比北方人快,中央广播员每分钟说话全都控制在120字每分钟。语速是人类特有的语言表达定义。人们在使用具有传播或沟通意义的词汇表达或传播信息时，单位时间内所包括的词汇容量。不同语言文化中，同等语速下信息容量有别。中国汉字及词汇特别是现代白话在语速表达上远不如文字所包括的信息容量和传播效率高，这是因为汉语音节少，同音字词多，需要用上下文来区别语言含义，语速与语言信息接受之间互相制约。影响语速的因素:个体的语速受社会文化、社会环境、个人思维和表达能力等方面的限制。据统计，中央电视台部分新闻播音员语每分钟播音字数如下:邢质斌329，张宏民350，李瑞英265，李修平343，罗京280，徐俐340。在听觉感觉中，我们能明显感觉《新闻联播》播音员李修平的播音庄重、大方，语言表达稳当舒展，而《中国新闻》的播音员徐俐的播音态度刚硬，节奏明快、语速快捷。徐俐的"快"节奏真的是因为语速快、单位时间字数多吗?我们从播音速度每分钟的字数统计中可见，徐俐和李修平、邢质斌的语速差不多，每分钟播音字数在330左右。从央视播音员的播音速度宏观比较看，徐俐、李修平和邢质斌三人也都应算是"快嘴"。三人语速相差无几，为什么受众的感觉出入如此之大呢?我们不妨从三人的播音风格和特点中分析一二。李修平、邢质斌为《新闻联播》[2] 的播音员，《新闻联播》节目是中央级媒体的一档以发布国家要闻、政令、和当天首都报纸摘要为主的综合性重点新闻节目，其节目宗旨是--"宣传党和政府的声音，传播天下大事"，这就要求《新闻联播》播音员应该显示出权威、庄重、大方的播音风格，套用人们评价《纽约时报》的话，就是一种"有教养的灰色"。这是符合《新闻联播》的独特地位和它"宣传党和政府的声音，传播天下大事"的栏目宗旨决定的，也得到社会各界的广泛认可。
播音员语速一分钟多少
播音员播音速度在每分钟240-250字左右。对于日常生活中非常熟悉的语言，在短时间内(几秒钟内)，人耳的接受程度可达每秒七八个字，甚至更多;一般情况下，人耳的接受程度，即辨析率是每秒四五个字，即每分钟240-250字。播音员，同模特儿一样，他们所从事的工作是将信息传达给每个人。就好比模特儿只能体现服饰，不能过度强调自己一样，播音员在播报新闻的时候，一般字正腔圆。所以说，对于一个播音员来说，更为重要的是自己的语言，形象次之。
播音员是做什么工作的？
有很多想要学习播音主持的同学，是非常的想知道，播音主持培训内容是什么，主要学习什么呢，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1 播音主持主要培训什么1、艺术语言发声：播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习。2、普通话语音：声母、韵母、语流音变、调值练习、吐字归音练习、方言矫正、口腔开合度练习、绕口令说感练习、儿化韵练习、轻声练习、唇舌力度练习、声挂前腭练习。如果你想做播音主持、配音伪音、电台主播，想让你的话变得好听、耐听、爱听的小伙伴，一篇文章可能很难让你快速学会，可以加v心：开始是：zdd 末尾是：6990 组合起来就可以了，你就会收获一节动听幽默的直播课，从0基础开启你的播音艺术之路，也有教程资料大家可以领取，这也是学习播音的最佳方法哦。3、表达技巧：播音主持艺考表达技巧主要培训的内容是：内、外部技巧应用、语感练习、语势练习、语义练习、画面感练习、情感迁移。语音、语气技巧，及与语言表达相配套的表情、肢体动作训练。4、新闻播报：播音主持艺考中影人新闻播报主要培训的内容是：新闻播音新闻播音技巧、说新闻练习、眼脑口同步练习、时政新闻、民生新闻、经济新闻、政法新闻、娱乐新闻、体育新闻、国际新闻、军事新闻、评论新闻、专题稿件。标准电视、广播新闻播报训练。5、即兴评述：中影人播音主持即兴评述主要培训内容是：口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力。6、模拟主持：中影人播音主持模拟主持主要培训内容是：时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、科教类节目主持、生活服务类节目主持、娱乐资讯类节目主持、专题类节目主持。针对电视、广播、舞台等多种环境的模拟训练。7、形体塑造：在镜头前、舞台上等多种环境中的形体仪态训练。8、才艺展示：针对面试、舞台即兴表演等环境，短时间内进行最佳展示的技巧训练。9、朗诵：中影人播音主持朗诵培训的内容是：诗歌朗诵叙事诗朗诵、抒情诗朗诵、写景诗朗诵、送别诗朗诵、边塞诗朗诵、山水田园诗朗诵、咏史怀古诗朗诵、宫苑诗朗诵、闺怨诗朗诵、近代诗词朗诵练习、声音色彩练习、情感调动练习、状态投入练习、语法分析、虚实结合运用。2 什么是播音主持播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、山西传媒学院、上海戏剧学院等为代表的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
播音主持语言的特点
播音主持语言的特点 作为表情达意、言志传神的有声语言，具有思维、交际和传播的工具性，同时又是文化的载体。它必然负载着人们的思想感情，体现出认识客观世界和主观世界的某种历史视域和社会体验，成为“思想的直接现实”。 播音语言特点以广播电视的性质、任务为根本，以国情为土壤，以民族文化为背景，以历史经验和传播规律为源泉，以提高语言的传播质量为目标。 广播播音：以声传情，声情并茂，悦耳动听。 电视播音：声画和谐，形神兼备，赏心悦目。 播音语言特点，可以概括为“三性”和“三感”。 一、规范性：语言规范、清晰顺畅 规范性是指语音(声、韵、调)、词汇、语法、修辞、语调、语流，都要符合普通话的要求，遵从普通话的规范。《普通话水平测试》的规定，只是最基本的标准。规范，是全社会各个行业的共同的走向和趋势。规范，是从“必然王国”进入“自由王国”的通衢大道，是从自发到自觉的过程，规范就意味着自由。要养成规范的**惯，要持之以恒。 二、庄重性：真实可信、落落大方 庄重性是说要保持端庄、郑重的气质和态度，既可兴奋从容、气势磅礴，又可寓庄于谐、谈笑风生。庄重性的核心是严肃认真、一丝不苟，表现出强烈的事业心和高度的责任感，体现着新闻工作者高尚的职业道德。庄重性，应该“善言”而不“轻言”，说话前要慎重，说话中要稳重，绝不信口雌黄、哗众取宠，更不装腔作势、虚情假意。庄重性并不对语言表达的样式、体式和艺术风格加以限制。 三、鼓动性：情真意挚、爱憎分明 鼓动性是指引人向上、催人奋进、发挥“鼓舞和教育”作用的一种吸引力和感召力。鼓动性植根于语言的情感性和感染力。白居易说的：“感人心者，莫先乎情”，如果创作主体无动于衷，就无法使人受到感染。鼓动性，是指播音语言的整体而言，“鼓而动之”。创作主体自身，必须有的放矢、有感而发、有动于衷，时刻记着我们的责任：“我为人民鼓与呼”。要表现出政治的、文化的、道德的`、思想的“倾向性”。有时是“旗帜鲜明”，有时是“意在言外”。 四、时代感：胸襟开阔、新鲜跳脱 时代感，是指创作主体对于时代精神和时代氛围的心理把握。要真正应和时代的脉搏，真正感受时代的节奏，高扬主旋律，走向多样化。作为新闻工作者，更应体现时代精神，充满人文关怀。时代感，就是当代感。全球化的大视野、全社会的总趋势，给我们以使命感，和平和发展的世界格局、改革和开放的国家利益，给我们以自豪感。这就召唤我们，深刻体味“国情民意”，努力用新鲜活泼、舒展跳脱的有声语言，加大思想的厚度、表现的力度，表意则意明，传情则情切。 五、分寸感：准确恰当、不瘟不火 分寸感包括政策的和艺术的两个方面。内容有主次，态度有差异，感情有浓淡，技巧有高下，风格有区分，状态有变化......。面对纷繁复杂的大千世界，面对形态各异的创作依据，我们不能“以不变应万变”，而应见机行事、掌握分寸。任何一个节目、一篇稿件、一次谈话、一句表达，都必须讲究分寸，必须避免模糊笼统。“过犹不及”，“夸大其词”，“有气无力”，“虚张声势”，都属于分寸不当，火候不到。 六、亲切感：恳切谦和、息息相通 广播电视传播，应该特别注意传者和受者的关系。“良师益友”是比较贴切的。只是“知心朋友”，容易“亲昵”;“陌生人”更显疏远。传受之间，要形成“语言共同体”平台，努力实现“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”的呼应关系。新中国的播音传统中，传者与受者的平等，是理论和实践共同的观念，并非当今的“发明创造”。我们历来主张，播音语言中，不应表现出高高在上、气指颐使的神气，也不应流露出低声下气、招欢买笑的神态。亲切，是一条宽敞的通道，便于沟通，但不能包容或替代各种感情的色彩和分寸。 ;
播音主持的语言特点
在目前阶段的声像传播系统中,主持人作为媒介传播者的地位至关重要.他们通过有声语言向广大受众传播信息和资讯,主持人的语言艺术,也应该随着广大受众审美视角的变化而随之改变.在当前的语言环境下,节目主持人的舆论导向,节目主持人的品味以及主持人的语言艺术都在发生着巨大的变化，这些变化给声像传播事业带来新的活力和诸多惊喜。当前语境下播音主持的几大特征： 一、播音主持语言的艺术化 主持人在主持节目的时候，语言是最直接和方便的沟通方式。处于广播电视前沿阵地的主持人，应该不断提高自己的语言表达能力，加强基本功的修炼，使得自己的业务水平不断提高。俗语说得好，“台上一分钟，台下十年功”，要想在各种语言节目中收获良好的效果，就需要主持人在业余时间付出大量的精力和汗水，这不是一蹴而就的，需要常年的付出和积累。除了深厚的语言功底外，广大受众对主持人的形象也有越来越高的要求，他们总是希望主持人能有一个良好的公众形象，看上去赏心悦目。同时，随着社会整体经济水平的上升，人们对于精神生活的追求也比以往要强烈许多，就目前的声像传播环境来讲，受众的审美标准已经达到一个前所未有的高度，这就要求主持人需要不断调整自己的主持风格来适应受众的标准，同时，在语言上，也要更有艺术性，带有更多的艺术气息。举一个简单的例子，现在很多电视台都有说新闻的节目，如果主持人还是像以往正襟危坐，不苟言笑地传达新闻，恐怕收视率不会太高，这样的节目也会被渐渐淘汰，而如果主持人能够及时调整自己的主持方式，找到属于自己的主持风格，在讲述新闻的过程中注重“趣”字，在讲述新闻的过程中加入自己的思考方式，同时积极与受众取得互动，这样的节目就会更接地气，取得更高的收视率。主持人大都很注意语言的规范性，其实语言的艺术性更重要。要想取得良好的主持效果，语言的艺术性扮演着重要的角色。在当今语境下，播音主持的核心清晰明确，就是要求主持人情真意切，声情并茂地将信息传达给广大受众，因此,当代的播音主持,在工作中需要在情感方面注入更多的东西，使语言能够做到言简意赅、生动形象，引起受众的共鸣，打动受众的内心,这也是当今语境下的播音主持语言艺术的`最佳体现。 二、播音主持语言的个性化 有个性的才是最好的。广播电视播音主持风格个性化，是广播电视节目是否具有生命力的重要因素之一。播音主持风格个性化可以从主持人展现自我特长、增加自身的真实感受以及其素养内涵等方面着手，不断提升播音主持的个性表达、个性形式和个性魅力。现阶段播音主持人的语言特点与以往不同的是，在当前的语言环境下，主持人更加注重自身的语言个性化。有很多知名主持人之所以深受人们的喜爱，完全是因为他们在主持节目的过程中，将自身富有个性化的语言融入到节目中，嬉笑怒骂皆成诗篇，受众能从收听和观看节目的过程中找到一种真实的存在感，感觉到主持人也和我们一样，也有喜悦和愤怒，而不是只会冷冰冰地主持节目。就像台湾比较有名的综艺主持人蔡康永，他主持的节目往往就很受大家的喜爱，就是因为他在主持节目中个性十分鲜明，他彬彬有礼，总是用善良的视角对待周遭发生的一切，他的主持风格善解人意，不会让任何人难堪，嘉宾感觉有问题时他会很好的打圆场，让人特别感动。当今语境下，播音主持要达到语言的个性化需要做到以下几点：{1}主持人要相对灵活，能够做到随机应变，要掌握语言的应用方法，使得主持的风格与周围环境保持一致。{2}主持人要保持语言的新鲜感。在播音主持的过程中,主持人最好使语言能够给受众一种新鲜感，这就要求主持人要跟的上时代，平时要多关注网络动态，可以多吸收一些主持风格，最终杂糅成自己的风格。最后,主持人也要学会规避弱点。每个人都会有弱点，主持人也不例外，在主持节目的过程中可能会发生各种意外的情况，主持人应该很清楚自己的弱点，尽量在节目开始前作足功课，规避可能会产生的风险，,这样才能让自己的主持风格发挥得淋漓尽致，达到良好的主持效果。 三、播音主持语言的时尚化 这是一个人人都追求时尚的年代，播音主持更要走在时代的前端。主持语言的时尚化迎合了消费文化中的潮流化、个性化审美诉求，能够带给受众一种愉悦的心情和优雅、纯粹的感受。时尚化的语言赋予了主持人不同的气质和神韵，能够体现他们的生活品位，更加精致和个性。在当今的语言环境下,受众的“审美”发生变化，年轻的人们追求语言的时尚化,主持人作为一个比较时髦的职业更会引发人们的关注，有时不经意的一句话可能就会风靡大街小巷，成为节目主持界的“网红”。主持人语言的时尚化,可以迎合文化的潮流,并且满足受众的个性化审美诉求,主持人用相对时尚的语言主持节目，可以引发人们的共鸣，达到良好的信息传播效果。随着全球经济一体化的发展，各国家的文化交流也越加频繁，也在一定层面上推动了主持人语言的时尚化。举个例子，现在大家都很喜欢看知名主持人谢娜主持的节目，就是因为她在主持节目的过程中很时尚，无论从外形还是语言上都很有个性，对于问题有自己独特的理解方式和视角，她这种时尚性和独特性为她收获了许多资深粉丝。 四、播音主持语言的亲和力 毋庸置疑，亲和力在节目主持的过程中十分重要，它可以使人与人之间的交流变得更顺畅。亲和力能够在最大的程度上缩短人与人之间的距离，让人们之间不再陌生，可以敞开心门面对彼此，亲和力在主持反映家庭纠纷这样的节目时尤为重要，比如现阶段，中央台和地方台都会不定期推出反映亲情，爱情和友情的访谈实录，被邀请上节目的一些嘉宾往往心存忐忑，但就是这种真实才会唤起人们的共鸣，主持人这个时候如果能很好的展现出自己的亲和力，温文尔雅地对待上节目的嘉宾，让他们卸下心防，畅所欲言，节目就会受到非常好的效果。反之，如果主持人在节目中高高在上，完全是一副审视者的姿态，不顾及嘉宾的感觉，这样的节目就会让人厌弃，也会失去受众的支持。结语：广播电视的播音主持人在进行传播新闻资讯的过程中，要做好足够的心理准备以应对可能出现的各种情况。主持人应该不断学习，认真充电，充实自己，调整自己的主持风格来满足不同受众的需求。在复杂多变的环境下使用富有个性的主持语言进行表述，用机智和幽默化解问题，紧紧跟住受众的关注和需求，多在情感上和受众取得交流，进而提升整体节目的效果。
新闻联播的语速是多少
《新闻联播》语速是在每分钟290到300字左右。语速快慢具有相对性。正常情况下使用汉语表达意义和传播信息，语速约为240个音节每分钟，广播电视新闻播音的语速是在每分钟300字左右。来自美国纽约的54岁女子FranCapo是吉尼斯世界纪录中语速最快的女子，曾两次打破吉尼斯“快嘴”记录，她能在一分钟内说出超过600个单词,平均每秒能说大概11个词。加拿大人西恩·夏农，在1995年以23.8秒背诵完《哈姆雷特》中“生还是死”的独白，入选《吉尼斯世界纪录大全》。2015年，我国相声演员方清平在BTV春晚《语速达人》节目中以20.5秒狂飙183个字超音速演绎《木兰辞》，登上了《吉尼斯世界纪录》，刷新了之前由西恩·夏农等人创造的纪录。扩展资料：个体的语速受社会文化、社会环境、个人思维和表达能力等方面的限制。据统计，中央电视台部分新闻播音员语每分钟播音字数如下：邢质斌329，张宏民350，李瑞英265，李修平343，罗京280，徐俐340。《新闻联播》是中国面向世界的一个重要的新闻窗口，因此对主持人的要求也非常苛刻。以前中央人民广播电台的规定，是播音员要在1分钟之内念完180个字，而现在《新闻联播》随着信息量增大，一分钟的要求是300个字。为《新闻联播》配音更多地向‘说’新闻的方向靠拢，声音要和画面贴合。另外，语言的节奏也与广播不太一样，需要更快、更紧凑。把声音作弱化处理，配合画面提高完整性。总结起来，就是提语速（快）、降语调（稳）、贴画面（准）。参考资料：人民网-当"中国之声"遇上"新闻联播"播音员揭秘幕后故事
新闻联播主持人语速是多少
新闻联播主持人的语速大多控制在每分钟130到160个字左右。当然，根据不同的新闻内容和表达方式，语速也可能有所不同。
对于新闻联播主持人来说，语速的控制不仅仅是为了方便广大观众的理解，还能够表现其专业素养和业务水平。对于新闻联播这样的重要新闻节目，主持人的语速应该缓慢、稳定、清晰，尽量避免口吃、重复、绕口等情况的出现。同时，主持人还需要根据不同的新闻内容和情境，调整自己的语速和语调，以便更好地传递信息和情感。
在日常生活中，语速的控制也是非常重要的。适当的语速不仅可以表现个人的修养和教养，还能够减少交流中的误解和不必要的矛盾。因此，我们应该注重提高自己的口才和语言表达能力，尤其是在公共场合和工作环境中，更应该注意语速的控制和表达方式的规范化。
总之，语速的控制对于新闻联播主持人和普通人来说都非常重要。合理的语速不仅能够提高信息传递的效率和准确性，还能够展现个人的专业素养和良好形象。因此，我们应该注重提高自己的语言表达能力，尤其是在公共场合和工作环境中，更加注重语速的规范化和控制。
