北京海淀实验中学怎么样？
北京海淀实验中学是一所很好的中学，学校环境优美，师资力量强大，2000年与北京八中合作办学。从此，无论管理与教学，都以重点中学的模式进行运作，学生屡屡在市区乃至全国学科竞赛中获奖。北京市海淀实验中学拥有现代化的初、高中教学楼、实验楼、图书科技楼、学生宿舍楼和塑胶跑道的运动场；还有集数字图书和教学电影为一体的电子阅览室，机器人实验室和研究性学习专用教室。扩展资料：2000年学校与北京八中合作办学后，大胆改革用人制度，实施“超编运行”方案，在提高原有教师队伍素质的基础上，大量引进优秀教师，“优者上，劣者下”，使师资水平、教学质量和生源质量有了本质的变化。教师中三分之一为高级教师，40岁以下的青年教师全部具有大学本科以上学历，30多人完成了硕士研究生主要课程的学习。教师中区学科带头人12名，区骨干教师28名，班主任带头人4人。
北京海淀实验中学怎么样？
北京海淀实验中学是一所很好的中学，学校环境优美，师资力量强大，2000年与北京八中合作办学。从此，无论管理与教学，都以重点中学的模式进行运作，学生屡屡在市区乃至全国学科竞赛中获奖。北京市海淀实验中学拥有现代化的初、高中教学楼、实验楼、图书科技楼、学生宿舍楼和塑胶跑道的运动场；还有集数字图书和教学电影为一体的电子阅览室，机器人实验室和研究性学习专用教室。扩展资料：2000年学校与北京八中合作办学后，大胆改革用人制度，实施“超编运行”方案，在提高原有教师队伍素质的基础上，大量引进优秀教师，“优者上，劣者下”，使师资水平、教学质量和生源质量有了本质的变化。教师中三分之一为高级教师，40岁以下的青年教师全部具有大学本科以上学历，30多人完成了硕士研究生主要课程的学习。教师中区学科带头人12名，区骨干教师28名，班主任带头人4人。
海淀区市重点和区重点中学有哪几所？最好能给一个排名！
海淀区市重点和区重点中学有：人大附中、北大附中、清华附中、首师大附中、一零一中学等。清华大学附属中学（Tsinghua University High School）是一所由北京市海淀区教委主管的全日制公立完全中学，是北京市重点中学、北京市示范性普通高中。硬件设施据2019年3月学校官网显示，学校坐落在清华园，西临圆明园，有教学楼、实验楼、图书馆（藏书10余万册）、宿舍楼（住校生1000多人）、具有A级资质的食堂、标准田径运动场及各种球类运动场地。设有物理、化学、生物实验室及计算机、语音、音乐、美术、劳技等专用教室，所有计算机通过光纤联入清华大学校园网并可接入国际互联网。以上内容参考 百度百科-清华大学附属中学
北京海淀区小学排名
北京海淀区小学排名如下：一、海淀区一流一类小学：1、中关村一小；2、人大附小；3、中关村三小。二、海淀区一流二类小学：1、海淀实验小学；2、五·一小学；3、翠微小学；4、北大附小；5、北师大附属实验小学；6、中关村二小；7、万泉小学；8、上地实验小学。三、海淀区二流一类小学：1、育英小学；2、七·一小学；3、农科院附小；4、石油学院附小；5、二里沟小学；6、中关村四小；7、北航附小；8、北医大附小；9、海淀实验二小；10、双榆树中心小学；11、海淀外国语小学。四、海淀区二流二类小学：1、羊坊店中心小学；2、清华附小；3、花园村二；4、育新小学 5、太平小学；6、羊四小学；7、今典小学；8、羊五小学；9、北外附属外国语学校；10、首都师范大学附属小学；11、永泰小学；12、科技大学附小；13、北方交大附小；14、九·一小学；15、双榆树一小；16、知春里小学；17、玉泉小学；18、立新小学；19、育鹰小学；20、育鸿小学；21、红英小学；22、培英小学；23、西苑小学；24、西颐小学；25、清河第一小学。
海淀区最差的十大小学
一、海淀区一流一类小学顺序排名（共5所）1．中关村第三小学；2．中关村第一小学；3．中关村第二小学；4．人大附小；5．人大附中实验小学。二、海淀区一流二类小学顺序排名（共7所）1．海淀实验小学；2．五一小学；3．上地实验小学；4．翠微小学；5．石油附小；6．北师大附小；7．北大附小。三、海淀区二流一类小学顺序排名（共16所）1．林大附小；2．科大附小；3．北理工附小；4．中关村第四小学；5．万泉小学；6．七一小学；7．北航附小；8．农科院附小；9．二里沟中心小学；10．北医附小；11．育英小学；12．育新学校小学部；13．海淀实验二小；14．清华附小；15．建华实验；16．海淀外国语。四、海淀区二流二类小学顺序排名（共38所）1．玉泉小学；2．羊坊店中心小学；3．羊坊店第四小学；4．太平路小学；5．育鹰小学；6．首师大附小；7．永泰小学；8．交大附小；9．育鸿学校；10．九一小学；11．花园村第二小学；12．双榆树中心小学；13．羊坊店第五小学；14．立新小学；15．图强第二小学；16．西苑小学；17．海淀民族小学；18．今典小学；19．双榆树第一小学；20．群英小学；21．红英小学；22．培英小学；23．北洼路小学；24．八里庄小学；25．彩和坊小学；26．西颐小学；27．学府苑小学；28．北外附校；29．海淀第三实验小学；30．海淀第四实验小学；31．巨山小学；32．田村小学；33．前进小学；34．车道沟小学（并入北理工附小）；35．六一小学；36．清华东路小学；37．魏公村小学（并入北外附校；38．万寿寺小学（并入到北外附校）。
北京海淀实验小学苏州街分校教育质量怎样?
据当地人以及网友的评述，该校的教学质量非常不错，老师也负责，校风较好，该校在管理上也比较严格的。北京市海淀区实验小学（苏州街校区）是位于北京市海淀区厂洼街4号的一所公办小学。现在学校占地8300平米，有标准的足球场、操场、教学楼、体育场、塑胶跑道等等。截至2018年9月23日，学校占地面积100089平方米，教职工69人，教师69人，其中：中教高级以上3人。31个班级，学生人数1270人。办学理念：学校具有一个廉洁、务实、团结、开拓的领导班子，坚持“以德正身、仁爱施教、以人为本、诚信立校”的办学方针，以“八条办学理念”规范学校、干部的办学行为，统一教职工教育思想，指导全校的教育教学实践，定位学校的品牌。学校始终坚持以信息化带动教育现代化，坚持以人为本的课改理念、本着“为学生终身发展奠定基础”的办学宗旨，积极投身于课程改革之中，同时坚持以教学为中心、以质量为根本、以探索现代学校模式建设为抓手，全面提高教育教学质量，发展内涵，创建“信息化、人文化、特色化”的现代学校。以上内容参考 百度百科——北京市海淀区实验小学（苏州街校区）
北京海淀实验小学苏州街分校教育质量怎样
这学校原来是苏州街小学，11年被海淀实验小学收并，更名为海淀实验小学苏州街分校。经过3年的时间改革，无论是硬件设施还是师资力量都有了非常大的提升。 硬件方面：现在学校占地8300平米，有标准的足球场、操场、教学楼，前两年改造校舍花了四千万，现在远远好于阜成路校区，要说缺点就是没有象本校那样的游泳馆。 师资方面：从本校引入的教师已经是学校里的主力军，师资和本校是一样的，连班级序号都是和本校一起排的。 海淀教委已经下令停止寄宿部招生两年了，现在招的全是走读生。当然里面还有部分之前的走读生，中午在学校食堂吃饭，有牛奶水果比较营养；还是集体午休时间。苏州街校区对口中学：理工附中、19中、海淀实验中学、首师大二附中、立新学校、万寿寺中学 分享：我舅舅家孩子现在在学校里都一年级，13年入学那会海淀教委查的还不严，走后门进去的，今年的话困难的很多。学校里比较注重孩子综合全面培养，小表弟上课每天都有文艺扩展课程，像实验课、音乐课、美术类、体育扩展课程、书法课等，对孩子的成长全方位的培养。上学周一至周五8:00，放学下午3:00（各年级放学时间不一样），放学后的作业量也不多，一般半个小学到一个小时能全部完成。最关键的是看着他的一天天改变，从刚来的哭着闹着强迫的去学校，到现在每天都高高兴兴地自己被着书包往学校赶。
海淀实验二小怎么样
1、海淀区第二实验小学成立于1999年5月7日，它由原清河二小，清宁路小学合并而成，且先期合并了原朱房小学和安宁庄小学，办学基础较好，目前有四个校区，橡树校区，朱房校区，清宁校区，当代校区。2、2010年橡树湾小区投资扩建该校校区，修建可容纳800人同时就餐的食堂，增建室内篮球馆，扩建图书馆，将一圈仅仅有150米的原操场废弃，修建了一个一圈400米的标准操场，这次扩建将海淀区第二实验小学建成海淀区硬件设备一流的小学。3、学校以全面贯彻党的教育方针为宗旨，坚持全面育人，教有特色，全面发展，学有特长的办学思想，以科研为先导，深化教学改革，务本求实抓质量为学校教学工作之魂。4、2000年12月，学校被海淀区教委授予海淀区学校艺术教育先进集体称号，2001年，学校被评为全国创造教育先进集体和先进教科室。
北京市海淀区第二实验小学的选择途径
教师是学校发展的“源动力”，要使我们的教学成为永不枯竭的“智慧挑战”，教师必须舍“匠气”而就“师道”，必须成为终身化的学习者。学校教学管理的着力点放在调动教师练“内功”上，一个合格的教师必须要有深厚的文化底蕴，丰富的人文情怀，扎实的教学基本功。而人的发展是在不断学习、实践的过程中循环往复螺旋上升的。学校的教学工作也正是寻着这条路开展-----促进教师专业化学习，提升教师自身素质。1、依托科研课题，促教师以科学的态度在研究中学习。在近几年的教学探索中，学校力求教研与科研相结合使教学研究活动课题化。从2000年以来，学校陆续参与全国教育科学“十五”规划重点课题、子课题的研究。承担国家级重点课题“霍懋征教育思想与实践的研究”；教育部与IBM合作进行的“基础教育与创新教学的研究”；课改实验校区级重点课题“新课程理念下教师队伍建设的研究”的任务。现学校的《促进教师反思能力的培养》课题立项为海淀区“十一五”重点课题。结合课题研究，学校要求教师在新授前做学生前测，了解学生元认知水平，从而确定教学的难点，进行复备课。教学结束后，进行后测，了解目标的达成度。以这种科学的态度引领教师作真研究，并及时将教师反思编录成集。2002年学校确立的《小班条件下促进学生全面发展》的课题为小班教学班级的教研活动提供了良好的科研依托。在实践过程中，我们不断努力，成功地举办了海淀区“小班教学现场会”。通过各项课题的研究力争科研与教学有机结合，达到凝炼队伍、完善素质、提升质量的目的。2、加大培训力度，促教师在专家的引领下学习学校把教师专业知识的培训工作纳入教学工作的重要议程。聘请专家学者为教师们作师德报告；进行新课程实施的专题讲座；邀请教科室、教研室领导进行教学指导；进行英语口语培训和计算机技能培训。鼓励、支持教师参加各种级别、形式的业务进修。为了开阔教师的眼界，学校组织教学干部、骨干参加全国基础教育骨干教师的培训，北京市骨干教师、海淀区骨干教师培训班。并分赴上海、辽宁、四川、南宁等课改实验区参加各学术分会的交流活动；派英语组教师赴澳大利亚参加教师集训。教师每一次外出培训后，我们及时进行二级培训。通过学习先进的教学改革理念，借鉴教学经验、方法不断提高自身的业务素质，提高科研能力。理论水平的提高开阔了教师的眼界，在课改实验中，教师开始主动地研读新课标，挖掘其内涵，理解其要义，实践其要求，在课程改革的试验田里播撒革故鼎新的种子。3、营造学习氛围，促教师以批判的精神总结反思爱因斯坦有一句名言：“人的差异在于业余时间。”业余时间俯拾皆是，课后之余、双休日、节假日以及寒暑假，关键在于自己怎么利用。学校鼓励教师充分利用业余时间，多读一些书，多研究一些教育理论，多一些理性思考。每学期教师每人自订一至两份教学报刊，做卡片摘录，写教学笔记与反思，观看优秀教师课堂实录……在这样的学习中，渐渐地老师底蕴厚实了起来，看问题深刻了起来。在近三年间学校中近百位教师所撰写多篇教育科研论文及教学案例分别在北京市、海淀区论文评比中获奖，并有多篇文章被刊发。学校也先后被评为海淀区 “创建学习型组织先进单位”；海淀区教育科研先进单位；海淀区“素质教育优质校”。先后有14位教师获市、区教育科研、课改先进个人称号；4个教研组被评为“海淀区课改先进教研组”。
海淀区初中选用的课本版本
海淀区初一选用的课本版本如下：语文 人民教育出版社 温儒敏主编数学 人民教育出版社 林群主编英语 人民教育出版社 刘道义、郑旺全主编生物 人民教育出版社 赵占良、朱政威主编历史 人民教育出版社 齐世荣主编地理 人民教育出版社 樊杰主编地理图册 人民教育出版社、中国地图出版社 高俊昌、田忠主编道德与法治 人民教育出版社 朱小蔓主编音乐（五线谱） 人民音乐出版社 吴斌主编美术 北京教育科学研究院、人民美术出版社 杨力主编体育与健康 人民教育出版社 耿培新主编扩展资料义务教育国家课程各学科使用《2020年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。小学科学一、二、三、四年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材。小学科学五至六年级教材使用工作由省级教育行政部门统筹，可沿用原选用版本教材，也可在充分评估后选用根据2017年印发的课程标准修订的教材，保证教学秩序平稳。《2020年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》和《2020年普通高中国家课程教学用书目录（根据2003年版课程标准编写）》仍将并行一个时期，请各地根据新课程新教材实施方案，从上述目录中选用、使用普通高中教材。鼓励使用新教材。参考资料凤凰网—速看！2020年有关中小学教学用书最新要求发
