哆来咪音乐教案参考7篇
哆来咪音乐教案篇1 活动领域： 艺术——音乐 活动目标： 1、 学唱歌曲《粉刷匠》。 2、 能跟上歌曲节奏，做一些简单的刷墙动作。 活动准备： 1、多媒体。 2、幼儿自制纸帽子、刷子、小水桶每人一套。 活动过程： 一、没有粉刷的房子（ppt出示一张没有颜色的小明的新房图片） 1、“你们觉得小明的新房子漂亮吗？” 2、“帮小明想想办法怎么办呢？” 小结：小明的房子没有颜色不好看，它听了你们的好办法，高高兴兴地来到了商店，并找到了工具。 二、小明高兴的唱起歌 第一遍：倾听歌曲。 1、“小明一回到家里，就开始准备刷墙了。它会怎么刷呢？” 2、我们一起来看一看，听一听。 播放视频。 第二遍：理解歌词。 1、“小明唱了些什么呀？” 2、幼儿复述歌词。 “你们听得真仔细，那小明是怎么刷的呢？有谁愿意刷给我们看一看” 小结：做的真好，我们一起边哼歌词边按顺序来刷一刷吧。（按幼儿的动作来刷墙。）刷的真好，还有不同的刷法吗？让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。（引导幼儿有节奏的刷墙。） 第三遍：整体感知。 小朋友们，有没有信心唱起来？ 好！我们一起边刷边唱一唱吧。 四、游戏"粉刷匠"。 1、教师帮助幼儿找到事先准备好的工具并回到自己的座位上。 2、幼儿两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍时互换角色。 五、自由表演歌曲。 教师请幼儿戴上纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，邀请自己的家长做墙，让幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。幼儿表演一遍后，幼儿做成另一面墙，幼儿唱，家长按照幼儿唱的节奏及方向做刷墙的动作。 哆来咪音乐教案篇2 活动目标： 1.结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 2.乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 3.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 重点难点： 在已学会做套圈游戏的基础上，探索和着音乐进行游戏的方法与规则。 活动准备： 1.经验准备：能分清左右手，会玩三人套圈游戏。 2.物质准备：钢琴伴奏、图谱。 活动过程： 一、引入主题 1.在《套圈》的伴奏中，幼儿进入活动室。 2.今天老师还带来了一首《套圈》的歌曲，我们一起来听一听好吗? 二、学唱歌曲——套圈 1.听一听，这首歌曲感觉怎么样? 2.分段欣赏，说说听到了什么? 3.结合图谱，理解歌词内容。 4.跟着琴声学唱歌曲。 5.分组，分角色演唱。 三、尝试音乐融入游戏 1.《套圈》这首歌曲真好听呀，我们还玩过一个好玩的民间游戏，名字也叫《套圈》，今天，我们跟着《套圈》这个音乐，玩一玩民间游戏《套圈》好吗? 2.幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。 3.集合图谱，讲解第二段游戏规则。 4.请个别幼儿示范。 5.集体尝试第二段音乐游戏。 6.提出要求，再次尝试。 7.结合图谱，分解第一段动作。 8.请个别幼儿尝试。 9.幼儿完整第一次游戏。 10.集体交流。 11.分组游戏。 12.结合活动，进一步提出要求，集体游戏。 四、完整进行音乐游戏 1.幼儿互换朋友，多次游戏。 2.增加一点难度，速度稍快一些，尝试游戏。 五、活动延伸 请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们一起游戏。 哆来咪音乐教案篇3 目标： 1、体验邀请和被邀请的欢乐。 2、用能够让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。 3、有感情地学唱歌曲。 4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。 准备：请一个大班的幼儿戴上头饰，扮演小熊。 音乐磁带《一二三四五六七》 指导： 一、小熊做朋友。 1、小熊出场，（一副孤单单、愁眉苦脸地）唱：一二三四五六七，我的朋友在哪里？ 2、幼儿和小熊打招呼，告诉小熊：“我在那里，我在那里！” 3、小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。 4、有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心里觉得怎样样？ 5、小熊高兴地告诉大家：我找到了许多好朋友。 二、学唱找朋友的歌 1、教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。 2、鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。 3、小熊和幼儿一齐唱，边唱边做打招呼的动作。 4、启发幼儿运用不一样的动作和表情表现“我在那里，我在那里”，要求有节奏，每两拍做一下动作。 三、邀请朋友跳个舞 1、（播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞）小熊是怎样请朋友跳舞的？ 2、请一位幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一齐跳舞。 教学反思 首先，本课的导入是先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动，目的是稳定幼儿的注意力，然后以‘一只孤独的小鸭’展示给幼儿，让幼儿用语言来表达小鸭因为没有朋友，所以感到孤独，但大多数幼儿不能够说出‘孤独’回答的是：“小鸭在洗澡”在这各方面是我的引导有误，应当让幼儿只观察小鸭的表情，前面出现的引导的话语有些剩余，并没有到达想要的结果。然后戴上小鸭头饰以‘孤独小鸭’的身份向幼儿表演找朋友的场景（请三位幼儿事先准备好一段：在那里，在那里，你的朋友在那里）一边表演一边反复唱歌曲3~4遍。目的是： 1、为学新歌《我的朋友在哪里》做好一个铺垫作用。 2、告诉幼儿找到了朋友的（跟好朋友在一齐是最欢乐的一件事）。听课的反馈：“这个环节设计很好，不仅仅让幼儿直观地看到怎样找朋友，还激起幼儿学习歌曲的进取性。” 其次，我又以朋友的身份向幼儿发起找朋友的，这时幼儿在上一段的表演中已有一些学歌的基础，所以大部分的都能接上我的歌。然后我再经过碟片让幼儿完整地学习歌曲3遍，幼儿跟着教师一边唱一边进行有节奏地打节拍。在此环节中，教师们提出：“教师应当一边弹琴一边教”然而我出于教师背对幼儿、怕幼儿乱的原因，所以我选择了前者。当幼儿熟悉了歌曲之后，我请个别幼儿到前面来玩‘找朋友’的游戏。目的是： 1、让幼儿进一步感受歌曲。 2、锻炼幼儿大胆地在同伴面前进行表演。然后我再经过平时幼儿快欢乐乐在一齐的一些课件，勾起幼儿回忆与朋友在一齐开心的片段，发起幼儿再次对找朋友的欲望。 哆来咪音乐教案篇4 活动目的： 1、跟着音乐节奏行进走，并乐于用肢体模仿小动物的特征。 2、通过数数增强学习歌曲的兴趣。 3、初步尝试仿编歌词。 活动准备： 猴子图片五张；立体树一棵（猴子以及食物可以在树上活动）；食物若干；cd等 活动过程： 一、音乐游戏：“听听，走走” 1、音乐停顿时，模仿自己喜欢的小动物 2、个别幼儿模仿，大家一起猜 3、音乐停顿时，大家一起区分模仿幼儿的动作。如，小乌龟和小青蛙，它们一个是四肢着地；另一个是蹲在地上，双手撑地 4、老师模仿，幼儿猜（引出活动主角---猴子） 5、幼儿和老师一起模仿小猴子的动作 二、出示小猴和香蕉 1、欣赏歌曲“五只猴子” 2、找找歌曲里有什么有趣的地方（藏着小动物和数字） 3、学习歌曲 4、通过动手操作增强学唱兴趣（老师演示小猴子上树摘香蕉或其他食物） 5、幼儿学唱歌曲（可以邀请幼儿去树上挂小猴子喜欢的食物） 6、引出问题：“小猴还喜欢吃什么？”（帮助幼儿分辨小猴子喜欢吃的水果那些是树上或、草地或藤上的） 7、仿编歌词练习 三、律动―猴子 小猴吃到了喜欢的水果，开心地跳舞啦。 哆来咪音乐教案篇5 一、 教材分析： 这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。 二、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。 三、教学重点： 1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 2、引导学生有感情演唱。 四、教学难点： 1、掌握○ × × ×弱起乐句的演唱(及时、准确)。 2、把握音准、节奏的准确 五、教学准备： 电子琴、挂图、录音机。 六、教学过程： 【激趣导入】 1、教师弹奏影视音乐。师生问好：上课!等一下老师要弹(吹)奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。 师：弹奏乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》和《猪八戒背媳妇》各小段。 生：即兴的随音乐演唱、做动作。 师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。 师：看来你们都很熟悉啊!是在电影和电视剧里听到的吧! 生：齐声说：是! 师：是的!刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。 2、揭示课题。这节课!我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》 【寓教于乐】 1、介绍曲词作者。 2、介绍歌曲背景。 ?让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……(教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。) 3、初听歌曲，设问：好!听过之后你有什么感受?(旋律高低起伏很优美、抒情!歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。) 4、学唱歌曲，接下来!我们就来学习这首很优美的歌曲，《让我们荡起双桨》的第一段。学唱曲谱。在学唱之前，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节)或称为不完全小节。 (1、)学唱0x xx 弱起小节 ( 2、)唱第一乐段旋律，引导学生用有强弱变化的声音演唱。( 教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。) (3、)完整演唱歌曲旋律。 (4、)学唱二声部合唱。教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。 ( 5、)加入歌词。 ( 6、)融入自己的感情再来唱一遍! 老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。希望发挥你们的想象力和创造力自分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲，下面开始。(教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情。) 【创编表演】 师：老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。平时啊!我们的音乐课，同学们的表现形式都很独特，创新。这首歌曲可不可以用你喜欢的形式来表现一下你对歌曲的理解哪!(教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情) 小组汇报表演： 师： 好!老师看你们做的都很认真，表现形式也很有新意!下面请同学们汇报表演。哪个小组先来。(教师及时点评和学生互评) 【完美结课】 1、下面请大家来说说，我们都学到了那些? 2、最后啊!请同学们欣赏老师收集的一些影视作品。(教师播放影视录音，学生聆听，即兴的随音乐演唱、做动作) 【教学 【教案反思】 通过本课的教学，让我感触颇多。我，课本，教学参考，学生，我们之间的对话还有问题，更多的是自己的问题，以后，每一课都要精心准备，用心上，还要加强自身学习。提高课堂教学质量，从做好每一个细节开始,细节决定教学的成败! 哆来咪音乐教案篇6 【设计意图】 动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情，诙谐、幽默。幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣，选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 【活动目标】 1、能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。 2、初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。 3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 【活动准备】 1、大老鼠头饰一个，小老鼠胸饰与幼儿相等。 2、纸、笔与幼儿人数相等；音乐、课件。 【活动过程】 一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。 1、老师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发现了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。（播放音乐《小老鼠上灯台》，幼儿律动） 2、遇到了一只凶狠的大野猫（播放课件），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。（猫来了，赶紧躲起来呀！） （评析：兴趣是最好的老师，是探索的一种动力和成功的诱因。所以，活动一开始，我采用了游戏的口吻激起幼儿的兴趣，我做鼠妈妈，孩子们做鼠宝宝，夸张的语调再配以随乐的律动，迅速挑动起幼儿的学习兴趣，从而集中了孩子们的注意力，把孩子们带进我预设的情景。很好的为下一环节的开展，做好了全方位的铺垫。） 3、鼠妈妈："哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，好疼呀！要是猫的爪子再少一点，该多好啊！" （评析：随着游戏的进一步深入，我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的相关内容：眼睛小，爪子少…。为下面的理解歌词做准备） 二、学习新歌曲《老鼠画猫》 1、初步感受旋律： （1）鼠妈妈：看来这儿并不安全，咱们还是回家吧！（随着歌曲旋律，鼠妈妈带着鼠宝宝回到座位上。） （2）鼠妈妈：宝贝们，咱们折腾了一天，很累了。赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！ （3）（睡眠曲响起，众鼠作睡觉的样子，其间鼠妈妈不断发出笑声。）"哈哈，我刚才做了一个很美的梦，梦见有只能干的小老鼠把讨厌的大野猫变得不厉害了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？"（小老鼠"们议论纷纷，鼠妈妈鼓励他们大胆表达自己的想法。） （评析：提出问题，引导"鼠宝宝"们自由交流讨论，如何让野猫变得不厉害？在这里我融入了语言领域的教育；《纲要》指出：语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中。） （4）鼠妈妈：乖宝宝，你们的想法和能干的小老鼠是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子变短，牙齿也没有了…我们来看看梦中的小老鼠是怎么画猫的！（教师边慢速唱歌边将猫的样子给画出来） （评析：在此环节中，我边慢速唱歌边按歌词顺序把猫的滑稽样子画出来，以悄然渗透的方式让孩子们进一步熟悉歌词，并为后面的孩子边唱边画打下基础。） 2、理解、熟悉歌词： （1）鼠妈妈：小老鼠画的猫和大野猫一样吗？发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘（让他们自由发表自己的观点） （2）小老鼠先画什么？再画什么？（引导幼儿熟悉歌词，逐步出示课件上的图片帮助幼儿记忆歌词。） （评析：在充分分析、理解教材后，我觉得这首歌曲中，幼儿对老鼠画猫的顺序不容易掌握，很容易把歌词颠乱，于是，我在让鼠宝宝观察、比较梦中的野猫和现实中的野猫的区别以后，教学时尝试运用歌词记忆图来记忆歌词。） （3）"宝宝们，一起跟着妈妈来说说小老鼠是怎样画猫的。"（指着课件上的图片随着歌曲旋律按节奏读歌词。） （4）"看着这样的猫，小老鼠的心情会怎样？"（很高兴、很得意、很开心？？）你们从哪里看出来的？"（图片上小老鼠的眼神、尾巴、姿态等）请幼儿学学小老鼠得意的样子。 （5）"我的宝宝们真能干，那我们一起学着小老鼠来得意地唱一唱。 （6）我的宝贝们，你们喜欢这首歌吗？为什么？（有趣、滑稽？？）那我们再来唱一遍，要把小老鼠的得意和歌曲的滑稽味儿唱出来。 （评析：本环节提高了难度，要求幼儿将歌曲诙谐有趣的情绪通过声音和动作表现出来。对于滑音的处理，我设计了一个箭头向上的标记；说白的一句要求幼儿正确表达并得意地演唱；唱到"胡子要画翘"的"翘"字时提醒幼儿语言要突出。对于这些细节，由于处理得当，幼儿掌握较好。） （7）鼠妈妈：宝贝们，你们想不想也画一只这样的猫？那就让我们一起来画吧！（音乐旋律起，幼儿根据音乐歌词画猫。） （评析：心理学家指出："凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。"为了让幼儿对歌曲有更深的印象，我让幼儿一边听歌曲，一边来画画。在唱唱、画画的过程中进一步激发幼儿的学习兴趣。） （8）"小宝贝，你们的猫画好了吗？让我们用歌声来检查一遍。"（拿着自己的画，随音乐一起表演唱） 三、结束部分 一声猫叫——（课件上的猫出现，众鼠蹲下）鼠妈妈：看来，我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》的音乐声中结束） （评析：《老鼠画猫》整首歌曲幽默、诙谐，所以在活动的结束部分我也运用了游戏的形式：一声猫叫后，众鼠随乐一起跳起来，活动结束。和整首歌曲的风格相呼应。） 哆来咪音乐教案篇7 活动目标： 1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。 2，学会唱《新年好》这首歌。 活动准备： 电子琴 活动过程： 一，导入活动 1、教师让大班幼儿观察活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 大班幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。 二、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。 3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。 4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。 三、启发大班幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。 四、进行结束。 教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
在灿烂阳光下2011年六一晚会的简介
为了庆祝建党90周年，同时也是整台晚会的创新亮点之一，节目组重点打造了情景表演《红旗飘飘》。通过《红旗颂》等人们耳熟能详的红色旋律、激情感人的戏剧结构、震撼唯美的舞台效果，以儿童的视角，通过合唱、戏剧等多种方式体现革命英雄主义和崇高精神，描绘“我们的前辈为了新中国而英勇献身，他们为了新中国，其实就是为了孩子们”的壮丽诗篇。著名歌唱家宋祖英、阎维文也将在《红旗飘飘》中献唱，和少年儿 童共同缅怀历史。晚会中，将穿插三段动人的主题故事：曾患先天性心脏病的新疆少数民族儿童重获健康的故事；汶川、玉树、盈江的孩子们与“六一”的约定以及7岁中国女孩李泓燕走上联合国讲台的故事。故事中的主人公们将来到晚会现场，讲述自己成长的故事，在朴实无华和自然真诚的交流中体现孩子们的“知党情”“颂党恩”。汶川等地的孩子们还将与童星豆豆合唱歌曲《努力》，为2011年的“六一”晚会带来感动与温暖。为了突出儿童综艺晚会的特色，晚会还增加了新的内容和新的元素，如情景剧、幽默魔术等。此外，晚会艺术表现手段丰富多彩，包括童声合唱、主题故事、幼儿戏曲、少儿歌舞、动漫狂欢等，是近年来表现手段最为丰富的一届“六一”晚会。届时，深受广大少年儿童喜爱的少儿频道主持人们也将和小演员们一起为大家献上孩子们耳熟能详的动漫歌曲。值得一提的是，著名魔术师、第一位国际魔术师协会优秀金奖的获得者大卫·威廉姆森也将走上“六一”晚会的舞台，通过富有亲和力和幽默感的魔术表演，向孩子们致以节日的问候。作为和春节晚会、中秋晚会等同为央视品牌节日晚会的“六一”晚会，在今年建党90周年的背景下，将着力打造一台文艺形式丰富的综艺晚会。据介绍，2011年的“六一”晚会是1986年以来规模最大、演出阵容最强的一届。晚会总导演尹永斌告诉记者，晚会将忠实表达孩子们的成长，以不同于其他频道的艺术风格，以“阳光、快乐、多彩、真情”为主要基调，为广大少年儿童送上一份精彩好看的节日礼物。
快乐“哆来咪”音乐教案
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的快乐“哆来咪”音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 快乐“哆来咪”音乐教案1 活动目标： 1、感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。 2、体会轮唱此起彼伏、连续不断的音乐效果。 活动准备： 1、音符挂牌每人1个。 2、图片：数字1——7。 活动过程： 1、直接出示图片1——7，激起幼儿的兴趣。 老师：小朋友们认识它们吗？ 幼儿：它们是数字1、2、3、4、5、6、7 老师：对！看看它们像是在做什么呢？ 幼儿：像在爬楼梯，一个比一个高。 老师：在音乐里，1、2、3、4、5、6、7又是简谱的音符，他们都有自己的音乐名字哦：1是哆，2是来，3是咪，4是发，5是索，6是拉，7是西。（教师引导幼儿跟唱） 老师：我们来学学这些小音符是怎样爬楼梯的。 2、听音乐看图片，理解歌词内容。 老师：老师已经学会了，我来唱给你们听，小耳朵这回可要听仔细哦。 （教师清唱一遍，速度稍慢，突出歌词） 老师：好，有谁知道音符们都说了些什么？ （教师帮助幼儿逐句理解记忆歌词，先学会打节奏念歌词，再跟音乐唱歌词、创编动作。） 哆，唱歌儿快乐多；来，你不要掉眼泪；咪，你真是太甜蜜；发，我有个好办法；索，你不要太啰嗦；拉，让烦恼全没啦；西，我对你笑嘻嘻。唱起歌儿快乐多。 幼儿学会歌词后，边唱边随意做动作。 3、引导幼儿清楚知道自己是哪个小音符，学习轮唱。 老师：今天老师还为小朋友们准备了小音符，快把他们请出来，挂在脖子上，看看你是谁。 幼儿：我是哆，我是来，我是咪……（幼儿争先恐后地说） 老师：哦，这一组小音符全是哆，哆怎么唱的？ 幼儿：哆，唱歌儿快乐多。 教师引导幼儿再次说出自己是哪个音符，应该唱哪一句。 老师：小音符真聪明，唱得又对又好。下面我们来玩一个轮唱的游戏，小耳朵可要听好哦，轮到你唱时，你要赶紧接上来，轮不到你，你要认真地听别人演唱，自己做动作配合，比一比哪组小音符的反应最灵敏！准备好了吗？ 幼儿：准备好了！ 幼儿跟着音乐，学习轮唱。一组唱一句，最后一句齐唱。（这种方式激起了幼儿极大的歌唱兴趣和表演欲。） 老师：我们小朋友真是太有才了！配合得真好，轮唱得非常棒！ 请带有一组小音符的幼儿到前面来表演。 老师：今天我们小朋友学会了这首好听的歌曲，还学会了轮唱，大家喜欢轮唱吗？ 老幼：喜欢，很有趣，唱起来很开心…… “小朋友，这首歌好听吗？我们把它教给其他的小朋友去听吧！” 6、哆来咪歌词 快乐“哆来咪”音乐教案2 活动目标： 1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。 2.体会轮唱此起彼伏、连续不断的音乐效果。 3.能以积极、愉悦的情绪，参与音乐歌唱活动。 活动准备： 1. 音符挂牌每人1个。 2. 图片：数字1——7。 3．音乐FLASH 活动过程： 1.直接出示图片1——7，激起幼儿的兴趣。 师：小朋友们认识它们吗？ 幼：它们是数字1、2、3、4、5、6、7 师：对！看看它们像是在做什么呢？ 幼：像在爬楼梯，一个比一个高。 师：在音乐里，1、2、3、4、5、6、7又是简谱的.音符，他们都有自己的音乐名字哦：1是哆，2是来，3是咪，4是发，5是索，6是拉，7是西。（教师引导幼儿跟唱） 师：我们来学学这些小音符是怎样爬楼梯的。 2、听音乐看图片，理解歌词内容。 师：老师已经学会了，我来唱给你们听，小耳朵这回可要听仔细哦。 （教师清唱一遍，速度稍慢，突出歌词） 师：好，有谁知道音符们都说了些什么？ （教师帮助幼儿逐句理解记忆歌词，先学会打节奏念歌词，再跟音乐唱歌词、创编动作。） 哆，唱歌儿快乐多；来，你不要掉眼泪；咪，你真是太甜蜜；发，我有个好办法；索，你不要太啰嗦；拉，让烦恼全没啦；西，我对你笑嘻嘻。唱起歌儿快乐多。 幼儿学会歌词后，边唱边随意做动作。 3、引导幼儿清楚知道自己是哪个小音符，学习轮唱。 师：今天老师还为小朋友们准备了小音符，快把他们请出来，挂在脖子上，看看你是谁。 幼：我是哆，我是来，我是咪……（幼儿争先恐后地说） 师：哦，这一组小音符全是哆，哆怎么唱的？ 幼：哆，唱歌儿快乐多。 教师引导幼儿再次说出自己是哪个音符，应该唱哪一句。 师：小音符真聪明，唱得又对又好。下面我们来玩一个轮唱的游戏，小耳朵可要听好哦，轮到你唱时，你要赶紧接上来，轮不到你，你要认真地听别人演唱，自己做动作配合，比一比哪组小音符的反应最灵敏！准备好了吗？ 幼：准备好了！ 幼儿跟着音乐，学习轮唱。一组唱一句，最后一句齐唱。（这种方式激起了幼儿极大的歌唱兴趣和表演欲。） 师：我们小朋友真是太有才了！配合得真好，轮唱得非常棒！ 请带有一组小音符的幼儿到前面来表演。 师：今天我们小朋友学会了这首好听的歌曲，还学会了轮唱，大家喜欢轮唱吗？ 幼：喜欢，很有趣，唱起来很开心…… 4、听音乐结束活动 “小朋友，这首歌好听吗？我们把它教给其他的小朋友去听吧！” 快乐“哆来咪”音乐教案3 一、活动名称 ：快乐“哆来咪” 二、活动目标： 1、感受歌曲欢快、有趣的特性，能看着图谱学习演唱歌曲“哆来咪”。 2、在欣赏“轮唱”的过程中，初步了解二声部轮唱的方法，并体会轮唱此起彼伏、连续不断的音乐效果。 3、能以积极、愉悦的情绪，参与音乐歌唱活动。 三、活动准备： “1—7”简谱音符各一张，对应图谱各一张，乐曲磁带一盒，配班老师合作进行轮唱。 四、活动过程： （一）出示“1—7”卡片，引起幼儿的兴趣： 1、你认识他们吗？知道它们是谁吗？ 2、教师操作卡片，看看现在它们变成什么样了？你还认识它们吗？（音乐中什么象台阶？） （适时添加高音） 3、这些音符可调皮了，我发现它们都藏在你们的身体里，谁能把它们找出来？ 4、幼儿演唱音阶唱名。 5、今天我还给你们带来一首有关它们的歌，歌名就叫“哆来咪”请你们来听一听。 （二）学唱歌曲“哆来咪” 1、欣赏歌曲 提问：A、你喜欢这首歌曲吗？听了以后你想干什么？ （小结：这首歌曲很欢快，也很有趣，请你们再来听一听。） 2、教师范唱 B、歌曲里的“1————”都是什么？ 3、逐一出示图谱，帮助理解歌词 4、幼儿看着图谱学唱歌曲 A、我们的歌曲唱完整了吗？还要怎样演唱？ 5、教师范唱 A幼儿表述并演唱（要重复，最后再唱音阶结束） B、师生共同演唱（教师唱音阶唱名，幼儿唱歌词） C、表演唱（选择自己喜欢的音符，演唱歌词） （三）欣赏轮唱 1、教师示范轮唱 2、提问： a、你发现和我们刚才的唱法一样吗？有什么不同？小结：同一旋律先后演唱，形成此起彼伏、连续不断的模仿效果，称为轮唱。 b/你喜欢这样的演唱方式吗？你愿意再欣赏一遍，还是来尝试一下？ 3、幼儿再次欣赏或轮唱 4、延伸：下次学唱轮唱。 快乐“哆来咪”音乐教案4 一、活动由来： 本班幼儿刚升入大班，却已在中班时期的日常活动中建立了良好的音乐常规。他们非常喜欢音乐活动，特别是在听到节奏感鲜明、欢快活泼的音乐时，更是情不自禁地想要抒发情感。在一次的活动中，孩子们听到了电影《音乐之声》中的插曲《哆来咪》，从他们的喜悦表情中可以看出，他们想随着欢快的音乐舞动起来，同时《纲要》中指出要支持、鼓励幼儿运用动作、表演等方式大胆表达对音乐的感受。因此我借助《哆来咪》这首好听的歌曲设计了此次音乐活动。 二、活动目标： 1、引导幼儿用丰富的肢体语言和动作来表现对音乐的感受。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 三、活动重难点： 1、活动重点：引导幼儿创编舞蹈动作。 2、活动难点：幼儿的动作合拍，富有节奏感。 四、活动准备： （一）经验准备：1、幼儿观看过《音乐之声》中演唱《哆来咪》的片段。 2、幼儿熟悉并能够演唱歌曲《哆来咪》。 3、幼儿能掌握一些舞蹈动作。 （二）物质准备：1、表演道具：花环、彩带、披风等。 2、在音乐教室的地面上布置一个大的五线谱。 3、音乐：《快乐哆来咪》、《哆来咪》、《欢乐的牧童》。 五、活动过程： （一）幼儿戴上自己的表演道具，如：花环、彩带、丝巾等，随《快乐哆来 咪》音乐，欢快进入活动室进行律动，激发幼儿参与活动的积极性，充分展现自我。 （二）引导幼儿演唱《山谷回音真好听》以及音阶1 2 | 3 4 | 5 6 | 7 i| i 7 | 6 5 | 4 3 | 2 1| 1 3 3 | 3 5 5| 2 4 4 | 6 7 7|进行发声练 习，使幼儿气息畅通，能够唱准1----i音域中的各音。在演唱音阶时， 幼儿分成七组分别扮演1—7的七个音符，教师来当高音i。幼儿站在 音符在五线谱中的相应位置上，边唱边做动作来增加趣味性。 （三）教师和幼儿一同富有表情地、运用多种游戏形式演唱歌曲《哆来咪》 如：齐唱、接唱（“do是小鹿多灵巧”由do这一组的幼儿来唱；“re 是金色的阳光照”由re这组的幼儿来唱……），来巩固歌曲的内容和 旋律。 （四）引导幼儿用丰富的肢体动作来表现歌曲。 1、教师引导幼儿根据每句歌词的内容和自身的感受进行动作创编。 2、引导幼儿欣赏同伴的动作，通过比较从中选择一些较适宜的动作。 3、在教师的帮助下，将幼儿创编的动作进行输理并将其连贯下来。 4、引导幼儿伴随着音乐用肢体动作愉快地进行表演。 （五）听《快乐哆来咪》的音乐，幼儿自由创编“再见”的动作离开活动室。
文化旅游节开幕式致辞
如果你需要在文化旅游节开幕式上讲话，你会说点什么，下面是由整理的文化旅游节开幕式致辞，欢迎阅读。更多相关开幕式致辞文章，请关注演讲稿栏目。 【文化旅游节开幕式致辞(一)】 尊敬的各位领导，各位来宾： 浪漫天河，星光灿烂，喜迎八方宾客;“不夜”xx，群英荟萃，共庆xx盛会。今晚，我相聚在美丽的天河之滨，共同庆祝中华民族传统节日——有“东方情人节”之美誉的xx节。 在此，我谨代表十堰市委、市人民政府和350万十堰人民向莅临本次盛会的各位领导、各位来宾表示热忱地欢迎!向参加今晚婚庆大典的77对新人表示诚挚地祝福!向参与筹办本届节会的省委宣传部、省文化厅、省旅游局以及中央电视台演出团队、各位演职人员、新闻记者和社会各界的朋友们表示衷心地感谢!
辽宁电视台春晚节目单
《纺织歌》《贝加尔湖畔》《飞翔蓝天》《花开新时代》《今夜向北方》《乡音总关情《关于爱情》《团团圆圆过大年》《无声的对峙》《上炕吧，亲家》《抽象大师》《明明白白我的心《神秘岛等冯巩、潘长江、巩汉林、郭冬临、孙涛、邵峰、贾冰、潘斌龙、黄晓娟、闫学晶、王振华、岳云鹏、宋小宝、宋晓峰、程野、杨树林、郭阳郭亮，当这些演员出现在辽宁春晚名单里时，不少观众似乎都在心中笃定，地方台春晚语言类节目之争，辽宁卫视又可以笑傲群雄了辽宁春晚小品:辽宁卫视春晚作为赵本山的常作客的平台之一,其赵家班子弟(宋小宝、小沈阳、程野、刘小光等)也是经常登录辽宁春晚表演小品。
辽宁电视台春晚节目单
2022年辽宁电视台春晚节目单：1、开场歌舞《寅虎迎春中国年》 演唱：于魁智、李胜素、杨赤、闫学晶、印小天、金志文、梦然、冯晓泉、曾格格、张英席、洪之光、田彦、刘航、添珺、徐关茜、陈智、王志昕、杜娟、程今、杨宝心、吴岱林、一口神探、Lvan一万、冲吧少女组合 2、相声剧《多彩辽宁》 表演：冯巩、闫学晶、王振华 3、小品《欢乐饭米粒儿一我知女人心》 表演：孙涛、邵峰、文松、张海燕、张瑞雪、赵妮娜 4、歌曲《故乡不了情》 演唱：徐子崴、王小玮、李春波、侯旭、徐子淳、大平 5、小品《浮想联翩》 表演：贾冰、于洋、蒋诗萌、方向、庞奕欣等 6、小品《王诈遇王诈》 表演：许君聪、张浩、尤宪超、古子成 7、歌曲《心佑中华》 演唱：雷佳 8、小品《来啦，老妹儿》 表演：宋晓峰、辣目洋子、李雪琴、朱天福、支— 9、小品《休闲养老团》 表演：潘长江、巩汉林、梁龙、句号、潘阳、巩天阔 10、世界音乐经典《饮酒歌》《茉莉花》《今夜无人入眠》《欢乐颂》 钢琴演奏：郎朗吉娜·爱丽丝(德国) 演唱：戴玉强、莫华伦、魏松、郑咏、么红、王一凤 11、小品《姐夫难当》 表演：郭冬临、杜晓宇、黄杨、张同学(张凯) 12、小品《爱你在心口难开》 表演：宋小宝、杨树林、蒋依杉、历晓贺 13、尾声歌舞《出发的心》 演唱：孙楠、单依纯
春节节目都有哪些？
今年的春晚一共有10几个语言类节目参加审核。按照往年的比例，一台春晚大概会有7个语言类节目，根据记者拍到的明星来看，有肖战、岳云鹏、黄晓明、沈腾、谢娜、许魏洲、沙溢、秦岚、关晓彤、魏大勋、吴磊、贾玲、聂远、鞠婧_、袁姗姗、潘斌龙、王迅、闫妮、王鸥、张天爱等现身彩排。2018年春晚在2017年4月已经建组，这也成为史上成立最早的春晚剧组。杨东升连任2018年中央电视台春节联欢晚会总导演。2017年12月8日，在厦门举行的 “2017中国综艺峰会匠心盛典”中，杨东升凭借《2017春晚》获得年度匠心导演节目奖。
春节节目有哪些
春节（晚会）的节目类型包括歌舞、戏曲、相声、小品、武术、杂技、少儿等等。以2023年中央广播电视总台春节联欢晚会为例：兔年春晚以“欣欣向荣的新时代中国，日新月异的更美好生活”为主题，荟萃歌舞、戏曲、相声、小品、武术、杂技、少儿等多种类型节目，旋律悦耳动人、感情真切自然，整台晚会风格清新，节奏明快。1、歌舞类节目令人眼前一亮。既有质朴真情的舒心曲，也有清新雅致的“田园诗”。《远征》《未来我来》《青春向太阳》等歌曲高亢悠扬，给人以力量。《一带繁花一路歌》以国际化的元素，展现文明交流互鉴带给各国人民的喜悦与欢欣。《开饭！开FUN！》《好运全都来》《新春蹦蹦》年味十足，朗朗上口。《你好，陌生人》《早安，阳光》《小哥》暖心励志，传递社会的一股股温情暖流。《绿水青山》《家园》《我的家乡》清新隽永，用歌声礼赞大美中国。2、融合创新节目在兔年春晚中频频闪现。创意节目《满庭芳·国色》从自然万物、天地四时中追寻中国传统色彩，如诗如画，一展满庭芳华。创意节目《当“神兽”遇见神兽》利用VR三维绘制等总台新技术，让上古神兽“走出”文献古籍，和现代生活中的孩子们奇妙相遇。微电影《我和我的春晚》，讲述了普通观众和春晚感人的故事。3、语言类节目中，相声《我的变、变、变》诙谐幽默，小品《坑》《初见照相馆》《马上到》《上热搜了》等聚焦社会热点和百姓日常生活，让人在欢声笑语中，引发共情共鸣。4、将中华优秀传统文化创新融入时代表达。戏曲节目《华彩梨园》广邀戏曲名家、“80后”“90后”的青年一代戏曲演员和少儿戏曲爱好者同台献技，经典与现代完美交融，高潮迭起，精彩不断。以世界级非遗“南音”为底色的歌舞《百鸟归巢》让流行音乐与文化遗产邂逅碰撞。舞蹈《锦绣》从国之重宝“五星出东方利中国”锦护膊中汲取灵感，依托千年织锦的瑰丽，舞出中华文明的风采。2023年中央广播电视总台春节联欢晚会的社会评价（中国文艺评论家协会副主席兼秘书长徐粤春 评）：创新是文艺的生命。伴随着《2023年中央广播电视总台春节联欢晚会》落下帷幕，这一全球华人的文化年夜饭，有传承有创新，亮点频现、精品迭出，在“欢乐吉祥、喜气洋洋”的氛围中，让观众看到春晚创作者对创新的执着追求。文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活，生活是文艺永恒的源泉。在生活中出新，总台2023年春晚展现了人民气象万千的生活景象，展现了平凡中的不凡。以上内容参考：百度百科-中央广播电视总台春节联欢晚会以上内容参考：百度百科-2023年中央广播电视总台春节联欢晚会
舞蹈又都有什么种类
民族舞：这类舞蹈对于舞者的基本功要求比较大，有较高的民族特色。
2/7
爵士舞：非常流行也深受年轻男女喜爱。
3/7
拉丁舞：能够提升个人气质的舞蹈。
4/7
芭蕾舞：芭蕾舞动作优美，有着浪漫意境。
5/7
街舞：街舞是深受追求个性的时尚男女喜欢的舞蹈，对体能要求较大。
6/7
现代舞：现代舞对于人体的协调能力有着很好的改善效果。
7/7
温馨提示：跟具体能选择适合自己的舞蹈种类。
幼儿大班舞蹈爱的主题曲第一首英文歌是什么
您好：不清楚，但是好听的英文歌好多呢~~~本人学英语的推荐这些吧希望你能喜欢。
听歌学英语软件，
里边全是经典的英文歌曲，
列表中搜索歌曲就可以，
还有英文歌曲的伴奏和翻译，
若是有搜索不到的歌曲可以联系主播，
每首歌主播都解说过，里边的英文歌曲全部非常经典，找好歌去听歌学英语。
1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）；
2、Burning--Maria Arredondo；
3、Happy--丽安娜 刘易斯；
4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）；
5、Apologize--Timbaland；
6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）；
7、You Belong With Me--泰勒.斯威夫特（绝棒的）；
8、I Stay In Love--玛利亚.凯莉；
9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）；
10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）；
11、The Little Things--Colbie Caillat；
12、Mad--尼欧；
13、My All--玛丽亚.凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）；
14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）；
15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）；
16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）；
17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）；
18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）；
19、This Is It--迈克尔.杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力）；
20、Who Says--John Mayer（类似乡村风.以吉他为伴奏，这首非常棒！）；
21、Just One Last Dance--Sarah Connor（这个经典的不用说吧，）；
22、Angle--Sarah Mclachlan（天籁之音~~）；23、Living To Love You--Sarah Connor（歌词催人泪下，我最喜欢的慢歌之一）；
24、Nothings Gonna Change My Love For You--Glenn Mediros（被方大同翻唱过，那肯定好听拉）；
25、I Look To You--Whitney Houston；
26、I Got You--丽安娜.刘易斯；
27、Love To Be Loved By You--马克.特伦茨（歌词和曲调非常感人！）；
28、Butterfly Fly Away--Miley Cyrus（《乖乖女是大明星》的插曲，讲的父亲对女儿的爱的故事，曲风清新）；
29、Eversleeping--Xandria（不会让你失望的慢歌）；
30、Wonderful Tonight--Baby Face（也是被方大同翻唱的歌）；
31、Still Crazy In Love--Sarah Connor；
32、We Can Work It Out --Sweetbox；
33、Sexy Love--Ne Yo；
34、Happily Never After--Pussycat Dolls；
35、A Fine Frenzy--Almost Lover（后面的才是歌名，曲调有点小特别~）；
36、Craigie hill----Cara Dillon（首推这首，温馨极了，好听极了。有点像m2m的声音。） ；
37、Down by the Sally Gardens（歌手不明，但是爱尔兰的风笛爆好听娓娓的旋律，背景音乐也很好听） ；
38、Beautiful Boy--Celine Dion（歌手不用介绍.....）；
39、A Place Nearby与Unforgivable Sinner--Lene Marlin（挪威创作才女，） ；
40、Scarborough Fair(毕业生)：（《Scarborough Fair》是美国六十年代最受大学生欢迎的电影、1968年奥斯卡获奖片《毕业生》（达斯汀·霍夫曼主演，其成名作）中的主题曲。本人还是喜欢布莱曼她唱的。 ）；
41、classicriver：（第一次听这曲子的时候是在初秋的深夜,偶然听到了它,刹时间时间和空间好象都凝固了一样!听着它,感觉深藏心底的那份无尽地孤独被慢慢地勾起, 曾经的回忆, 失去的快乐，刻骨的伤心，和短暂拥有，都在那一刻漂浮了起来,占据了身边的所有的空间. 它让我感觉到了这世间最珍贵的是亲情，爱情．金钱算得了什么呢）． ＜classicriver＞很多人都听过的旋律．这样的经典歌曲是无价之宝．相信当你知道这歌曲之后，如果突然失去它，你会觉得好孤独，无助．．． 这样的音乐是无价之宝～）；
42、If I Were A Boy--Beyonce（可以做铃声！开头就已经把气氛带起来了~）；
43、Love You Lately--Daniel Powter；
44、I Hate Love--Claude Kelly；
45、Amarantine--Enya（节奏非常棒的一首天籁，经典慢歌～）；
46、Better In Time--Leona Lewis；
47、Crush--David Archuleta；
48、You Raise Me Up--Westlife；
49、Realize--Colbie Caillat（科比.凯拉，几乎她的每一首歌都是那么的特别和好听。非常喜欢的歌手之一）；
50、I See You--Leona Lewis（就是《阿凡达》的主题曲，看过电影再听这个歌，我们能听到的，就不止是幻想与憧憬了，还有爱和感动..）；
51、Day Too Soon--Sia（也是个所有歌几乎都不错的歌手。）；
52、Doesn't Mean Anything--Alicia Keys（个人钟爱的一首歌！非常非常好听！）；
53、It's Amazing--Jem（节奏非常好！><，不会后悔的歌哦~）；
54、Lovebug--Jonas Brothers（高潮非常明快，清新，非常舒服的一首小情歌~喜欢啊～）；
55、When You're Mad--Ne-Yo（尼欧的歌总是那么那么好听，不管是RAP风还是R&B，都非常棒！）；
56、One Fine Wire--Colbie Caillat（高潮曲调的设计有点小俏皮。）；
57、Vidas Paralelas--Ximena Sarinana（一首法语歌，节奏明快。个人觉得偶尔听听法语歌也是满有趣的。笑~）；
58、Wait Til You Here From You--Sarah Connor（开头的独白，那种声音令人放松，接着的曲调非常的好听！推荐！）；
59、Sitting Down Here--琳恩玛莲（开头就足以让你喜欢的调调～高潮适合作铃声。）；
60、A Place Nearby--琳恩玛莲（全曲以纯明的钢琴和鼓点贯穿。曲调单纯，听了叫人放松。）；
61、When You Believe--Mariah Carey＆Whitney Houston（两个天后的合音，完美中的完美啊！巨好听！）；
62、Dilemma--Kelly Rowland（非常非常好听！高潮部分非常非常适合做铃声！女生手机必备！）；
63、No Air--约尔丁斯巴克斯（开头足以定风格，可以作铃声）；
64、The Best Day--Taylar Swift；
65、Viva La Vida--Coldplay；
66、Wait For You--Elliott Yamin（非常非常非常好听的！曾经就听过，昨天才终于被我找到~）；
67、Time For Miracles--Harald Kloser；
68、When I'm With You--西城男孩（又一首经典旧歌。真的是，开场就征服了我，）；
69、A Todo Color--魏如萱（西班牙语，有点甜美的意味。）；
70、I Ain't Tryin'--KeAnthong；
71、Buttons--Sia（曲调小特别～）
72、Little Bit Better--玛丽亚.亚瑞唐多（听这首歌的开头，心里就留下一句话：这歌怎么这么好听啊，笑~）；
73、Trip Around The World--Alexz Johnson（可作铃声，女生版清新说唱风，带给你不一样的感觉。）；
74、Gonna Get It--Alexz Johnson（开头的尖叫够震撼，够特别，可作铃声）；
75、Can Anybody Hear Me--Meredith Andrews（嗓音听起来很舒服，比较喜欢高潮以外的部分。）；
76、Eh Eh(Nothing Eale I Can Say--Lady GaGa（GaGa的新歌，开头很特别，可作铃声。感觉风格有点像玛利亚.凯莉～）；
77、Before The Down--Jennifer Rush（有点怀旧的感觉。）；
78、As Long As It Takes--Meredith Andrews（很纯的嗓音）；
79、Stupid In Love--Rihanna（开头的鼓点不错，R的嗓音特别吸引人，但个人还是更喜欢她的快歌）；
80、Give You Hell--The All-American Rejects（可爱的背景音乐，很欢快的节奏，不过歌手是男的哟~）；
81、Welcome To My Life--Simple Plan（这首要个人慢慢去体味，可能第一遍会觉得一般般，但其实后来会觉得蛮有味道的。）我几乎不听中文歌，所以有很多英文歌都很好听啊。
望采纳~~祝好~~~~
