宁夏医科大学是几本 宁夏医科大学怎么样
宁夏医科大学是一本。宁夏医科大学位于宁夏回族自治区首府银川市。学校前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年，上海铁道医学院搬迁至银川，与宁夏大学医学系合并，重建宁夏医学院。1978年开始开展研究生教育。2008年8月，学校更名为宁夏医科大学。学校有医学、理学和管理学3个学科门类，20个本科专业，其中临床医学、中医学、预防医学、护理学、药学为国家级特色专业，9个为自治区级特色优势专业。有2支国家级教学团队，11支自治区级教学团队。有2个国家级实验教学示范中心，9个自治区实验教学示范中心。学校有3个一级学科博士学位授予点，1个博士专业学位授予点，9个一级学科硕士学位授予点，6个专业硕士学位授予点。有8个国家中医药管理局中医药重点学科，5个自治区级重点学科，4个自治区级优势特色学科，4个自治区双一流建设学科，有教育部重点实验室2个。
宁夏医科大学学报的杂志目录
RNA干扰沉默CXCR4基因对肝癌细胞增殖和侵袭的影响宁夏回汉族环氧化酶2-1195G>A的分析ISL-β-CD对实验性类风湿性关节炎大鼠血清细胞因子及关节滑膜组织病理改变的影响CK19mRNA检测在判断IA2-IB2期宫颈癌前哨淋巴结微转移中的作用染色放大内镜观察大肠息肉表面腺管开口的临床价值结核分支杆菌重组蛋白rps12的结构与功能预测魔芋中魔芋葡甘聚糖的提取纯化及其含量测定影响因素的分析胫骨平台骨折不同Schatzker分型与软组织损伤的临床观察经皮插针内固定大鼠闭合骨折模型的设计与应用PDTC对百草枯致肺纤维化大鼠TGF/β1及CTGF表达的影响多发性骨髓瘤患者外周血调节性T细胞的检测及临床意义行为转变理论模式在社区老年糖尿病患者行为改变中的应用袋鼠式护理缓解侵入性操作所致新生儿疼痛的Meta分析IRF6基因多态性和环境因素与非综合征型唇腭裂的相关性研究82例过敏性紫癜性肾炎临床与病理分析三种方案治疗难治复发性白血病临床对比研究新生儿和早产儿缺血缺氧性脑病的脑电图分析体外循环预充还原型谷胱甘肽在心脏瓣膜术中的心肌保护作用高危儿系统管理效果评价53例鼻腔黏膜接触点性头痛的临床分析丙泊酚复合舒芬太尼用于无痛人工流产术的效果观察儿童支原体肺炎临床分析螺纹钉增强复合树脂桩在根管粗大前牙修复中的疗效观察Hawley保持器与压膜保持器联合应用临床效果分析七氟醚复合异丙酚用于经皮肾镜碎石术的临床观察两种去大骨瓣减压术治疗重症颅脑损伤效果比较40例极低体重早产儿治疗体会初尖片法在根管工作长度测量中的作用自制双腔管在外伤性胰外瘘引流中的应用脑室外引流术在12例早期和急诊颅内动脉瘤夹闭手术中的应用股骨近端锁定钢板治疗老年股骨粗隆间骨折海原县村卫生室卫生人力资源调查分析营养不良风险筛查在结直肠科住院患者中的应用高压氧综合治疗重症颅脑损伤并发肝损伤的临床观察体位疗法等综合措施治疗硬膜下积液效果观察惠农区15～69岁居民健康宁夏全民行动基线调查分析2011年平罗县预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播效果分析延续护理对高血压患者血压及生活质量的影响中分子羟乙基淀粉治疗急性低灌注性脑梗死的疗效观察头颈部嗜酸性淋巴肉芽肿2例并文献复习社区老年高血压患者高血压相关知识、态度的调查分析脑梗死患者血浆蛋白C活性测定及临床意义固原市2007-2010年纯净水检测结果分析 说明： 1、目录是每期杂志的的刊内容的索引，单一的把期刊目录做为词条内容是否有一定的参照意义？同时也不排除一些造假者以正规期刊之名行发布虚假信息之实，望用户能自行甄别其直实性。 2、注意所列内容与投稿须知内容所述事实为类同，且在多个词条以断章取义的形式全部重复或部分重复出现，望用户能仔细甄别其真实性。 3、参考资料和扩展阅读为词条内容的信息来源和内容的延伸阅读，而一些专职的编辑百科词条的机构和个人大量的在词条正文中增加不相关和重复的内容以增加虚假参考资料和扩展阅读的目的，请用户能识别词条信息的真实性，同时向期刊举报不实信息的信息来源，以便于期刊能更健康的发展。
宁夏医科大学地址
夏银川市兴庆区胜利街1160号宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年，上海铁道医学院搬迁至银川，与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年，宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月，学校更名为宁夏医科大学。2014年，宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学。至此，学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。学校秉承“开放办学、内涵发展、强化特色、注重创新”的办学理念和“修德济人、笃学精术”的校训，凝心聚力，力争一流，目前已发展成为一所规模、结构、质量、效益相协调，在全国同类院校中有一定影响力和知名度的高等医学院校。
医学工作计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考工作计划如何写了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是我精心整理的2022医学工作计划（精选5篇），欢迎大家分享。 医学工作计划1 一、健全科室医院感染管理责任制，规范和落实各项规章制度按照《医院感染管理办法》和国家有关法律法规，进一步加大监管力度，认真督导规章制度落实情况。有效预防和控制医院感染的发生，保证医疗安全。 1、成立科室院感控制小组。 2、在医院感染管理委员会、院感科的领导下开展工作。接受院感科每月进行的质量检查，及时发现科室存在的问题并进行有效的整改，有分析及持续改进、成效的记录。 3、进一步完善医院感染管理科多部门合作机制，积极开展医院感染管理的各项工作，与院感科、医务科、护理部、检验科、药剂科、设备科，信息科等相关科室积极配合，相互协调，使医院感染管理工作科学化、规范化。 4、临床科室医院感染管理小组加强管理及时监控各类感染环节，采取有效措施，降低本科室医院感染发病率。监督检查本科医师合理用药和合理使用抗菌药物，严格执行无菌技术操作及手卫生，落实消毒隔离和标准预防各项措施，保障医疗安全。 二、严格监测和监督工作 1、医院感染的监测：要求临床医师熟练掌握其诊断标准，改变医务人员对医院感染的监测意识。科室院感控制小组每月对监测资料进行汇总、分析，及时汇总给院感科。 2、消毒灭菌效果监测：每季度进行消毒、灭菌、环境卫生学监测，对使用中的消毒液、医务人员的手、物体表面、室内空气进行定期和不定期随机抽样监测。 3、开展科室致病菌和耐药率监测。 4、科室感染总发生率、医院感染现患率总体低于上年水平，医院感染现患率调查实查率≥96%。 三、加强医院感染管理 1、所有工作人员均应穿专用工作服、换鞋、戴帽子入内，尽量减少人员流动，严格控制人员入室，探视者应穿探视衣、鞋套、戴帽子入内。 2、严格执行各项技术操作规范及处理流程。在处理不同病人或同一病人的不同部位前、后均须洗手，严格执行无菌操作。医务人员手培养每季度一次，特殊情况下不定期抽查。 3、每个病人所用的血压计、听诊器、床头物品、供氧吸引装置等不可与别人交叉使用。病人出室后须彻底清洗消毒后方可给别人使用。 4、各种抢救物品与监护仪器在转换使用时，应进行表面消毒、清洗，各种导管、湿化瓶、吸氧面罩等均应规范进行消毒灭菌。做好病区环境消毒、灭菌工作，并每季度行物表、呼吸机螺纹管、使用中的消毒液进行培养一次。可循环使用诊疗器械、器具和物品的清洗、灭菌合格率达到100%。 5、加强对多重耐药菌的监测和防控措施，争取做到100%落实。每个病人入科时及住院期间均做到行血、痰、尿及其他相关标本送检取样。及时筛查多重耐药菌携带者及做好早期隔离、消毒工作，防止院内交叉感染。 6、洁净手术术后患者入住ICU要采取保护性隔离措施。严格消毒隔离制度，强化无菌操作意识。 四、开展目标性监测： 1、呼吸机相关性性肺炎及发病率。 2、中心静脉导管相关性血流性感染发病率。 3、留置导尿管相关的泌尿系感染发病率。 五、加强落实执行《手卫生规范》制订并落实医务人员手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设备和设施。加强手卫生的宣传、教育、培训活动，增强预防医院感染的意识，掌握手卫生知识，保证洗手与手消毒效果。医务人员手培养每季度一次，特殊情况下不定期抽查。做到手卫生知识知晓率及洗手正确率达到100%，手卫生依从性达到95%。 六、加强医务人员的职业防护 1、按照《职业病防治法》及其配套的规章和标准，制订医务人员的卫生防护制度，明确主管人员及职责，并落实到位。结合本科室职业暴露的性质特点，制订具体措施，提供针对性的、必要的防护用品，保障医务人员的职业安全。 2、加强职业暴露知识的培训，参加医院每年为医护人员提供的健康体检，医务人员严格执行标准预防。做好自我防护。当出现职业暴露时，严格遵循职业暴露处理原则，按要求进行报告、登记、评估、预防性治疗和定期随访。 七、开展医院感染知识培训，提高医院感染意识，加强医院感染管理队伍建设。科室医院感染管理专职人员积极参加医院感染控制与管理的培训班，每年参加培训学习时间不小于15学时，努力提高业务水平和自身素质，使医院感染管理制度化、规范化。进行医院感染知识的全员培训。每月举办讲座和培训。对新上岗人员、进修生、实习生进行医院感染知识岗前培训，合计每年参加培训学习时间不小于5学时。使广大医务人员充分认识到医院感染工作的重要性，掌握医院感染的基本知识和技能，促进医院感染的有效控制。有培训记录、内容、实名签到;并每月组织进行科内院感知识考试。同时积极参加院感科组织全院各科室集中分批次进行的闭卷考试。 八、加强合理应用抗菌药物的管理，加强和提高临床医生合理应用抗菌药物的正确认识。 九、有完善的医疗废物管理制度、处理流程及医疗废物流失泄漏的应急预案。落实到位，无医疗废物泄漏流失等重大事件发生防护用品齐全。个人防护方法正确。使用后的耗材处理符合管理规定;做到分类收集、分类处理，锐器放入锐器盒或者防渗透的容器内，医疗废物包装物、容器标识清楚，密闭运送，运送流程合理(时间、路径、单向)，医疗废物交接记录完整，保存时间3年。 十、完善各项台帐记录，有分析、整改及持续改进、成效记录。 医学工作计划2 我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估，校专家们在肯定成绩的同时，也提出了许多中肯的意见，学院将根据这一意见进一步加强和领会评估指标体系，制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实 本学期学院教育教学工作的核心是紧紧围绕迎评工作的整改和建设，按照学校“以评促建、以评促改”的精神，以提高教学质量为目标，深化教学改革，强化教学管理，加强内涵建设，将迎评工作作为专业建设和学院整体提升的有效抓手，推动学院本学期各项工作更上新台阶。 本学期的九大工作目标和主要思路 一、加强迎评工作力度，积极投身整改阶段 我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估，校专家们在肯定成绩的同时，也提出了许多中肯的意见，学院将根据这一意见进一步加强和领会评估指标体系，制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实，补充和完善指标中的支撑材料，按时间节点，具体责任到人，通过全面整改，继续提炼学院工作上的亮点，加强薄弱环节建设，迎接4月上旬校外专家组和6月初市教委的考察评估。 二、继续加强师资队伍建设 努力培育一支结构合理的高素质的师资队伍，是提高学院核心竞争力的关键，学院本学期将逐步调整教师结构，重点抓好青年教师的业务培养和党建工作，培养又红又专的专业教师。在“引进”和“培养”两方面着手，充实和调整师资力量，逐步形成一支梯队的师资队伍。 今年学校将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合，进行专业调整，整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术专业等三个专业，学院将就这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业教师，以支持和带动该专业的学科发展。 本学期学院将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士”的背景的指导教师在继续担任学生指导教师的同时参与临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及教研活动等教学工作，加大对青年教师的培养力度，有计划地培养具有一定专业素质和教学能力的青年教师逐步充实到各教研室担任专业教学工作。 三、加强专业建设，提高教学质量 教学工作是学院的中心工作，本学期学院的教学工作继续紧紧围绕迎评工作，根据校内评估专家组考察评估的意见，从规范教学管理入手，建立良好的教学保障体系，提升教师教学能力，开展教育教学工作。 各教研室将按照学院和各自的工作计划认真展开教学工作： (一)认真组织“公开课”教学活动，要求每位上公开课的老师通过精心备课上课，达到相互学习，共同提高的目的。 (二)开展“说课”教研活动，本学期学院要求每位教师都能通过说课，提高讲课水平，计划以全院和教研室两部分分别开展“说课”活动，具体安排另定。 (三)以“护理”专业为龙头，有计划地加强开展精品课程建设，已经上报学校四门课程建设项目，在此基础上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分准备，准备申报校级精品课程建设项目。 (四)在抓好学历教育的同时，本学期继续开拓非学历教育项目——《国家注册护士执业资格考试培训》、《专升本辅导培训》;本学期继续探索建立中外合作学历教育项目和海外招生的可行性，逐步建立较高层次的、不同形式的合作教育项目。 (五)继续准备专业剖析材料。“护理”专业按评估指标体系进行剖析并增加支撑材料，同时准备“卫管”专业剖析工作。 (六)着手建立“基础护理技能训练”和“临床护理技能训练”校内考核的试题库。 (七)本学期在支持和鼓励青年教师做好上海市优秀青年教师科研基金项目的同时，学院还设立专项科研基金，鼓励教师积极开展教学改革和精品课程建设。 (八)狠抓实训环节，继续加强护理操作技能的教学，强化护理技术操作的练习，为学生进入临床实践，提早进入角色做好充分准备。 四、校本教材编写工作 目前适应高职高专医疗卫生技术类专业的教材并不多，学院将逐步实现大部分或全部使用适应高职教学需求的自编教材。本学期《临床护理实践》已由复旦大学出版社出版，开学后，此教材立即发至学生手中。《循证护理》和《多元文化与护理》两本教材已通过人卫出版社审核，今年将可以印刷出版，医学英语教研室编写的《高职护理英语》这本教材已列入复旦大学出版社的出版计划，学院各教研室将陆续制定系列自编教材计划，争取分批列入复旦大学出版社的高职高专医护类系列教材出版计划。 五、继续加强学生职业化、规范化管理 本学期学院将继续在保持已形成良好的院风、学风、教风的基础上，重视校园文化建设，营造校园文化氛围，严格学生职业化、规范化管理，不断提高学生职业素质，养成良好的职业责任，打造“上海护士”品牌，使学生走上工作岗位后，得到社会普遍认可。本学期将结合迎评促建这个核心工作，积极开展各项职业素质教育活动：5·12护士节庆祝活动、毕业典礼暨授帽宣誓仪式、职业素质教育讲座暨医德教育报告以及丰富多彩的学生社团活动。 六、以社会需求和就业为导向，积极开拓实习与就业渠道 随着护理事业的快速发展，学院生源的逐年增多，学期在先后与市24家医院合作办学的基础上，继续拓展新一批就业市场，为学生实习与就业提供可靠保障和奠定良好基础。本学期继续加强产学研教学领导小组，完善教学领导小组工作条例。补签校企合作协议书。 七、信息化护理实训基地建设 由市教委批准的护理实训基地II期建设项目——信息化护理实训基地的建设将在本学期全部完成，目前正在积极进行安装、调整过程中，这次建成的II期项目，以突出实用性、应用性和先进性为主，高科技因素含量多，同时也为卫生信息管理专业的学生提供了先进的实训室，为两个专业的发展创造了良好的实训条件。 八、xx届就业和xx年招生工作 xx年级毕业生310人，截止本学期开学就业率已达93%，签约率70%，学生毕业前将在两次返校中完成学院布置的`各项工作，如：发放《临床护理实践》教材，要求每人完成临床实习总结、自我鉴定等，4月下旬参加毕业考试。计划至学期结束(6月底)xx届学生就业率达到98%、签约率达80%以上。xx年招生工作已开始紧锣密鼓展开，学院将配合学校，顾全大局、认真完成今年的招生工作。 九、筹备成立计算机教研室 依托学院初步形成的护理专业的品牌优势，学校进行了专业调整，将卫生信息管理专业与计算机专业结合，整合后的卫生信息管理系除卫生信息管理专业外，将计算机应用技术专业和软件技术专业成立计算机教研室，将在本学期进行筹备与规划。 本学期工作是我校办学以来时间紧迫、任务繁重的一个学期，我院全体教职员工将在学校统一布署下，与院领导同舟共济、团结一心，为学校的迎评工作增光添彩，为思博的明天更加灿烂辉煌而共同努力奋斗。 医学工作计划3 为了适应现代化医学发展的要求，全面提高我科医疗质量和医疗卫生技术人员的整体素质，现制定我科20xx年度继续医学教育工作计划，具体如下： (一)本年度科室将选送1——2名医生和2——3名护士分别到上级医院就修或参加急诊专科医护人员培训，要求进修学习归来人员，必须在院报上发表一篇进修心得，同时在科室做一次与进修相关的讲课。 (二)配合医院相关安排，有计划的安排科主任、护士长及业务骨干参加国内外学术会议及短期培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础。 (三)鼓励科室医务人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。同时也鼓励医务人员攻读硕士研究生、博士，提高学历层次，改善学历结构。 (四)鼓励科室医务人员在高水平学术期刊上撰写、发表学术论文。 (五)科室所有医护人员必须积极参加院内外开展的相关继续医学教育讲座，确保完成年度继教任务。其中包括I类10分，II类25分。 (六)科室医护人员要及时完成上级要求的继续教育的考试，公共必修课的考核合格率必须达到100%。 (七)每月进行一次业务学习、一次三基学习，和一次专业技术考核，考核成绩将作为年终评优的依据之一。 医学工作计划4 为了应对新环境下医院业务工作的变化带来的全新挑战，保护患者个人合法权益，提升医疗技术水平，确保医疗质量、医疗安全，进一步完善医学伦理委员会的工作，现制定20xx年医学伦理委员会工作计划如下： 一、结合临床实际，定期开展活动 医学伦理委员要坚持定期活动原则，每季度至少举行一次会议，就最近一段时间以来我院与医学伦理相关的一些事项进行讨论。同时结合临床实际，对我院开展的新技术、新项目进行严格的伦理学审查，并在需要的时候为临床工作提供伦理学方面的指导。 二、加强医学伦理委员会的自身建设 医院伦理委员会研究、审议的往往是新情况、新问题，对于每一位成员来说都有一个再学习的义务;尽管自己具备某一方面的专长，但它对整个委员会的需求而言，仅仅是一个局部，这就需要大家互相学习，优势互补;医院伦理委员会本身有一个成长过程，它需要内部的磨合与配合，逐步进入角色、胜任角色。加强医院伦理委员会的自身建设是充分发挥其社会职能的.重要前提。 首先是提升基本素质，比如，定期开展人员培训，认真学习各项法规制度，领会有关文件的基本精神，把握生命伦理学的主要内容，积累处理实际问题的能力和经验等等; 其次，开展对内、对外的交流，掌握新的信息，学习外界经验，防止闭门造车或固步自封; 第三，定期回顾总结自己的工作，必要时开展自身考察和评估，在总结反思中得到提高; 第四，虚心听取外界的批评意见，自觉接受上级机构的指导帮助。 三、完善医学伦理委员会的各项制度 有法可依、有章可循，是加强医学伦理建设的前提。我们将依照各级卫生行政部门颁布的有关医务人员文明行医、优质服务等规定，结合本院实际，有针对性的制定相关制度。为了加强对重点问题的管理力度，将通过医患交流，制定患者意见交流、反馈办法，印发以医德医风、服务态度、服务质量为主要内容的《病人满意度调查表》、《病人征询意见表》等，发放到病人手中，及时对医疗服务情况进行交流和反馈。 四、普及深化伦理知识，确保医患关系赴于和谐 作为医院服务的唯一主体，医院服务应以病人满意不满意为检验标准。当前，医务人员中仍较普遍存在着对患者的知情同意权、选择权、隐私保护权方面关注不够的情况，我院也不例外。这些现象影响了医疗方案的及时实施，影响了患者的康复信心，甚至影响了疗效，也可能是导致医患矛盾的导火线。医院伦理文化的重要体现是对患者的伦理关爱。只有服务于患者的员工伦理意识深入于心，医疗活动才能真正体现出以人为主体，调动患者的主动性，平等协作，才能构建和谐健康的医患关系。以医患共同决策为目标，让患者和医务人员一起讨论和决定医疗程序，给患者足够的选择权。患者的积极参与和配合是取得理想医疗效果的重要因素，同时患者参与决策可以改善医疗服务质量，解决医患之间因对医疗行为理解的差异而导致的矛盾。 五、为新技术、新项目做好审批工作 20xx年，我院将搬入新医院大楼。即将开展新的诊疗项目，包括：血液净化科、CT、DR摄像、三维彩超、微生物学检查、康复等。医学管理委员会将到期开会研究、解决有关议题。确保新技术、新项目顺利实施，保证患者安全。 医学工作计划5 20xx年是深入医疗体质改革重要的一年，是我院加入公共卫生事业单位的第一年，也是十二规划实施的第一年机遇与挑战并存，我科将抓住这一契机继续坚持以人为本的服务理念，狠抓质量，安全，教育。是我科护理工作质量又上一个新的台阶。根据护理部工作计划制定了我科具体工作计划并组织实施。 一、制度建设继续加强核心制度贯彻落实执行情况的检查。 重点是护理值班交班制度，查对制度，安全管理制度，危重病人抢救制度，分级护理制度，特别加强对低年资招聘护士及工作责任心不强护理人员的再培训及检查考核。 考核结果与绩效工资挂钩，达到人人自觉遵守，加强劳动组织纪律检查，特别是中班，吊班等薄弱关口，以保证护理工作安全加强岗位职责完成情况检查，特别是加强专业组长工作完成的检查考核，实行层层管理责任制，以确保工作质量。对部分高年资招聘护理人员进行合理分工，让大家能够各司其职，人尽其能，责任明确，确保护理工作的顺利展开。 二、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全有效 (一)继续实行护士长带领下的科室护理质量管理小组负责制，定期不定期对科室环节护理质量进行指导，监督检查，考核。发现问题及时采取行之有效的解决方案并进行评价，要发挥科室质控小组的管理作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。 (二)今年环节质量检查的重点仍然是 ①基础护理工作：继续贯彻执行卫生部相关文件精神，彻底转变服务理念及管理模式，基础护理工作达到“三化一体” ②精神科急危状态护理：特别将强年轻招聘护士的培训及检查指导，切实提高危机状态是的应急处理工作，保证病人安全 ③安全管理：加强新入病员探视人员危险品检查急晨晚间护理安全检查，特别加强火源急吸倒床烟管理，做好病员及家属的宣传教育工作。加强设施的常规检查异世，平时加强对性能及安全行的检查，几十发现问题几十维修，保证设备的完好。 三、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质 (一)安护士规范化培训及在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能与考核工作。 1、重点加强对新聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。 2、加强专科技能的培训：加强专科理论与技能的培训与考核，每年组织考试，理论考试进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。 3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内规定基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。 4、更新专业理论知识，提高专科护理水平。组织学习专科知识，如开展新技术项目及特殊疑难病种，空调通过请医生授课、检索文献资料、组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学识水平。 四、深化亲情服务，提高服务质量 (一)在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语及提高护患沟通技能，培养护士树立良好的职业形象。 (二)注重收集护理服务需求信息，护士长加强与病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时提出整改措施，同时对护士工作给与激励，调动她们的工作积极性。 五、继续加强病人健康教育及康复指导工作 加强护理人员健康教育及康复知识培训，根据我科收治病人的特点采取切实可行康复训练措施，加强个别心里治疗，使病人心里得到康复，尽快回归社会，重建美好生活，减轻社会负担，发挥工作卫生事业单位的公共职能。 六、做好教学、科研工作 (一)指定具有护师以上职称的护士负责实行生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。 (二)护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及带教水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。 (三)做好实行生的岗前培训工作，不定期检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。 七、加强院感和传染病管理 定期对科室护理人员进行院感和传染病知识的培训，加强对科室各类医疗废物管理，对病区各种物品、物表、空气严格执行消毒灭菌制度，重视对工作人员及病员的手消毒，在每月院感监测中必须达标。加强一次性医疗物品管理。发现传染病必须按照要求几十进行上报，力争无医院感染发生。 八、重视护理人员思想工作 加强科室文化建设关注科室护理人员思想动态，为她们解决工作中嗦遇到的各种问题，努力为她们建造一个宽松、愉悦的工作环境，增加科室人员的凝聚力和向心力，使科室各项工作得以顺利开展。科室中年轻人较多，积极鼓励去展示自己的才能，参加医院组织的各项文体活动，提高护理人员的综合素质。 九、重视相互协作 团结同志注重加强与科主任、医师、相关职能科室的沟通和配合，团结同志，使各项项工作得以顺利开展，努力完成各项护理指标。
医学会的工作计划
为提高基层各级放射从业人员业务能力，增加医学会和医师协会的影响力，活跃宁夏地区放射专业的学术气氛，促进放射从业人员的交流，请各级医院放射科积极参与本学会的各项学术活动。现将经放射学分会委员讨论确定的20xx年度宁夏医学会放射学分会学术活动计划发给大家，请大家积极配合完成。 一、201xx年宁夏医学会放射学分会年会： 20xx年宁夏医学会放射学分会年会拟定于20xx年7月在银川举行，年会的主题初步定为“头颈部疾病的影像诊断”，以专题讲座形式完成。 二、积极参加全国性的放射学会议： 请各位主任积极组织人员参加全国性的放射学会议，尤其是全国放射学年会和全国磁共振年会等高层次的会议。 三、宁夏放射学分会的学术活动： 20xx年度宁夏放射学分会计划举行6次学术活动，每两个月进行一次学术活动，初步定于单月的最后一个星期五的下午。本年度由宁夏医科大学总医院（20xx年1月）、宁夏医科大学心脑病医院（20xx年3月）、宁夏自治区医院（20xx年5月）、银川市第一人民医院（20xx年7月）、宁夏武警医院（20xx年9月）、宁夏第五陆军医院（20xx年11月），共6家医院承担完成，具体学术活动内容由各医院自己组织，学术活动内容推荐多家医院联合举办，以疑难病例解读为主，辅以学术讲座。 谢谢大家！！
宁夏医科大学好不好
我的一个宁夏医科大的同学经常夸他们学校好历史足迹宁夏医科大学位于宁夏回族自治区银川市，这个学校以前是1958年建立的宁夏医学院，1962年改又改称宁夏大学医学系，1972年上海铁道医学院搬迁至银川，与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。1978年开始发展研究生教育，后来并且有了很大的起色。再后来，2008年8月学校更名为宁夏医科大学学科建宁夏医学院设。人才输出宁夏医科大学是宁夏唯一一所以医学为主要的学校。每年招收省内省外的学生数千名。每年培养出来的医学人才，也是数不胜数。也会有一些定向的培养，每年给我们的国家输送一定量的人才。学科建设我们宁夏医科大学以医学为中心，不断扩展自己的教学领域。学校分为很多的专业，比如说学，口腔医学，临床医学，中医学，预防医学，护理学，药学。在学位上面，包含了硕士学位，博士学位，本科学位。每个来到这里的同学都可以更好的去深造，更好的让自己的知识发到很高的程度。地理位置优越宁夏医科大学位于宁夏银川，是一个不错的的城市。出了校门口，就是宽敞的大马路，交通十分便利。周围还有各种小吃街，超市，学生购物，就餐可以说是达到了很高的程度。一般来到这里上学的同学，都会感觉到一种幸福感。因为只要你好好努力学习，其他的都可以给大家解决。校园风景图刚进校门口就是一正方形的花坛，有的时候种植花草，有的时候摆放绿植。他的周围还有很多花。教学楼的周围还有好多好多的绿植。学习的同时，可以让自己的眼睛放松放松。图书馆一般都是为全校师生开放的，想要学习了，就去认真读书。毕竟医学这个专业需要很大的严谨性。校园里面的湖水，还有小假山，都是这里一道亮丽的风景线。还有一个小喷泉，竖立在校园的中间。夏天的时候。可以去哪里玩耍。当然了，当水喷了出来的时候，拍照是非常好看的。宿舍环境宿舍条件可以，分为四人间和六人间。每个宿舍都安装有空调，宿舍冬天也会有供暖，不会感觉到冷。床位的话，就是上下桌，每个人都有自己专属的柜子，每个人都有自己独特的椅子。宿舍楼的话，雁湖校区有宿舍楼8幢，其中8号楼为留学生公寓，7号楼是鸳鸯楼，4号楼和2号楼是男生宿舍楼，1、3、5、6号楼是女生宿舍楼。本科生前两年在雁湖校区，大三搬到双怡校区，高职一直在双怡校区，宿舍每年都有变化，但雁湖校区都是四人间或六人间，双怡校区只有八人间。学校食堂因为是宁夏回族自治区，是一个少数民族地区，食堂饭菜依旧是清真的，可以提供每位同学的合理性就餐。食堂一共有4个，可以同时容纳上千人。每个同学的口味不同，完全可以符合每个同学的口味。小小贡献在刚刚经历过的宁夏同心的那一波疫情，宁夏医科大学派出了一定数量的，有经验的学生，一起参加了这一场抗疫。在经过20多天的努力，这一波疫情已经结束。不仅仅是这一次的疫情，每一次都会有大批量的学生志愿者，一起加入到这个队伍。他们利用自己所学的知识，去回报于社会，回报于人民。宁夏医科大学很不错，如果大家有这个想法，欢迎加入到宁夏医科大学的大队伍，让你们感受到我们宁夏医科大的温暖。
宁夏医科大学是几本
宁夏医科大学在宁夏是第一批次招生，所以通常说宁夏医科大学是一本大学。如果你不是宁夏考生，宁夏医科大学在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说宁夏医科大学是二本。 宁夏医科大学是省部共建大学，两个一流，是宁夏唯一的一所医学专科院校。虽然不是985和211，但是每年临床本科招收学生生源越来越好，临床医学是宁夏医科大学主打的专业，还是拿得出手的。学校儿科专业是新开的专业。学校分为新校区和老校区，临床医学学制5年。学校大部分专业课程采用人卫版图书，实验课，操作课设计的比较全，动物实验可以多动手操作，考试管理也很严格。到大三可以有机会去医院见习，医科大下附属有医院。 相比一线城市的大学，医科大还是稍有逊色，不过会越来越好的。临床医学的前景就是学历越高越好就业。具体的学校介绍你可以到官网去看。希望即将填志愿的学生可以选择合适的专业和院校，实现自己的大学梦！ 在2013年宁夏医科大成为第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，“卓越医生教育培养计划”试点高校。是国家卫生和计划生育委员会、教育部和宁夏回族自治区共建的地方医科大学。
宁夏卫生高级职称评审条件？
一 卫生系统副高职称评定条件是什么 检验医学，评定方式与卫生系统其他专业职称相同，分初、中、副高、高级，以学历及任职年限为条件，并通过职称考试。 通过标准： 1、考试成绩在初、中级各专业各科目中以100为满分计算，每科目成绩达到60分为合格，考试成绩有效期为2年。所有4个科目在2年内全部合格者可申请该级专业技术资格。 2、卫生职称评定还需通过职称英语考试。1998年7月人事部发布了《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》，决定自1999年开始，实行全国专业技术人员职称外语等级统一考试。 (1)宁夏卫生高级职称评审条件扩展阅读： 范围： （一）适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事医疗、预防、保健、药学、护理、其他卫生技术（以下简称“技术”）专业工作的人员。 （二）专业及级别范围：临床医学、预防医学、药学、护理、技术专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格。全科医学专业起点为中级资格。 （三）考试科目设置：初、中级卫生职称考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”和“专业实践能力”4个科目。 自2008年度起，全科医学、临床医学（专业代码为026到084）以及中药学初级（士）初级（师）、中级、中医护理学初级（师）、中级的各专业“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”和“专业实践能力”4个科目的考试。 二 现在医生评副高级职称需要什么条件请详细一点。 你这个问题不太好回答，每个地区都不同，同一个地区也不同，最近几年同一单版位也有所变化。 拿上海权为例，在上海从事医疗工作的主要分以下几个部门：上海市卫生局所属单位，上海复旦大学附属医院，上海交通大学附属医院，二军大附属医院，上海同济大学附属医院，上海中医药大学附属医院。其中二军大附属医院是目前公认晋升最难的部门，很多无法晋升的医生转到地方，往往都能顺利晋升副主任和主任医生，上海现在很多医院的科主任有相当的比例是从军大系统出来的。 我所在的交大系统是主治医师要求硕士，副主任要求博士。除此外，还有年限要求，文章要求，医院内部竞争，参加预答辩，参加英语及计算机考核，在市里参加由全市专家委员会组成的答辩会，等待自己的命运，相当的复杂和纠结。如果是工作了十多年到二十年的老本科基本就没戏了，很多基本到主治医师就到顶了，有些甚至只好支边完成任务，才有晋升可能性。卫生局系统的单位机会还是有的，复旦的情况和交大类同，其它几家不是很清楚，应该和卫生局所属相近。 其实对你本人而言，最简单的办法是到你们医院的人事科去询问，我们晋升的整个过程，都是由人事科通知安排，再填写资料及参加各项考核，完成这一工程。 三 高级职称评审条件是什么 "单位申报高级是需要中级满5年以上才行，如果你中级满足了，就可以申报了，如果你学历比较高的话，应该是很容易的，准备的东西和中级差不多，无外乎也是计算机和英语考试，然后就是论文方面，当然期刊肯定会比中级好一点，一般人事部门会给你刊物要求。我们单位是发表核心加分最多，其次是国家级和省级期刊，不过我问了一下核心价格太高，也担心发了假刊，所以我就多发了几篇国家级和省级刊物，费用也差不多，加分比核心还高。所以我建议你后者，当然我们情况不同，你可以去百姓论文网问问，我当时也是他们根据我实际情况建议发什么比较实惠。. " 四 卫生类考副高级职称需要哪些条件 （一）申报主任医（药、护、技）师要求 具备相应专业本科及以上学历或版学位，取得相应副权高级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用副高级职务5年以上。 （二）申报副主任医（药、护、技）师学历及年限要求 1、医学博士后出站人员； 2、博士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务2年以上； 3、硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务4年以上； 4、大学本科学历，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务5年以上； 5、大学专科学历：①预防医学、卫生技术、药学（包括西药和中药）和护理专业的资格，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务7年以上；医学教育网|搜集整理②县级及县级以下医疗卫生机构的医、药、护、技所有专业的资格，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务7年以上。 五 高级职称评审条件是什么 楼主好：高级职称各省的具体申报条件是不同的， 例，一般是本科毕业必须回从事主治医师5年以上，硕士毕答业从事主治4年以上，博士毕业有的省规定1年以上，有的规定2年以上。其它条件包括，职称外语（a级管终生），职称计算机，科研（有的省已经取消这项）论文（重点加分项目），这些都是基本条件必须达标，专业课考完就可以准备材料参加评审了，评审大部分走的是关系，没有关系的只有靠过硬的条件了，前面说过论文是重点加分项目， 幸好后来找了一家叫博雅论文辅导中心 ， 最终事情是办成了。 六 2016年卫生系统副高级职称评审条件有变动吗 卫生系统副高职称论文要求： 一，需要论文两篇，一篇是国家期刊发表的，另一篇是省期刊发表的，临床个案不算。 二，医学英语考试要及格。 三，计算机考试要合格。 四，本年度院，局先进。符合下列条件之一者，可以申报高级（副高）职称 1.获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上； 2.获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 3.大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 4.符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。不同地区,在细节上可能不同 九品论文网、提供论文发表，职称论文发表，教育论文发表，学术论文，建筑论文发表，医学论文发表。论文领域：教育，建筑，经济，管理，社科，医学 ，文学 ，农业 ，体育 ，财会，科技，机械 ，计算机 ，法学，艺术，新闻，工程 ，交通 ，理工，护理等专业。 七 评副高职称需要啥条件办理啥手续和流程! 1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。 3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 破格申报 一破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条： 1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。 2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。 3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。 4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。 5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。 (7)宁夏卫生高级职称评审条件扩展阅读 高级职称：职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。 就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。 八 医学高级职称申报条件 仅供参考： (二)主任医（药、护、技)师、主任中医师任职资格评审条件 1、精通本专业的系统理论知识，并在本专业某一方面有较深造诣。熟悉与本专业相关学科的理论知识，掌握本专业国内外现状及最新发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。 2、具有丰富的临床和技术工作经验,能熟练进行本专业各种疾病的诊断治疗工作， 熟练处理急诊和危重症的抢救工作，熟练掌握各种诊断治疗的操作技术，能解决本专业复杂疑难的重大技术问题。任副高级职务期间，平均每年参加临床（技术)工作不少于35周， *** 的管理人员平均每年参加临床（技术)工作不少于12周。工作能力及工作量符合《河南省卫生高级专业技术职务业务工作能力及工作量要求》。 3、能够指导和组织本专业的全面业务技术工作，具有较强的带教和培养本专业中、高级专门人才的能力。每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少3次；有培养2名主治医师的经历。 4、具有追踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力，能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力。 5、具备下列3条中的1条： （1)在中国科学技术协会主管且中华医学会主办的中华学术期刊上发表本专业有较高学术水平的论文3篇，限独著或第一作者。 （2)在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文6篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有4篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。 在省辖市以下医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文6篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有1篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。 （3)同时具备下列条件中的2条以上（其中第①条为必备条件)。 ①在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文5篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有3篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。 在省辖市以下医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文4篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有1篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。 ②正式出版过本专业有较高价值的专著（编委以上，本人编写有关章节，字数3万字以上。在省级医疗卫生单位工作的人员限副主编以上, 字数5万字以上)。 ③获本专业省辖市（厅)级二等以上科技进步奖、科技成果奖（限前5名)，或省级三等以上科技进步奖（限前7 名)。 三、破格评审高级专业技术职务任职资格条件 (一)破格评审副主任医(药、技)师、副主任中医师专业技术职务任职资格人员，除符合上述专业理论知识和工作经历、能力要求外，还必须具备下列条件中的2条以上（其中第1条为必备条件)。 1、在国家级CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文5篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有2篇是发表在国内核心学术期刊上。 2、获本专业省级三等以上、省辖市（厅)级一等科技进步奖、科技成果奖（限前3名)，或省辖市（厅)级二等 科技进步奖、科技成果奖两项（限前2名)。 3、经省 *** 同意,省人事厅参与, 在全省范围开展的行业综合表彰或省辖市 *** 授予的先进工作者（不含单项表彰)。 (二)破格评审主任医(药、技)师、主任中医师专业技术职务任职资格人员，除符合上述专业理论知识和工作经历、能力要求外，还必须具备下列条件中的3条以上（其中第1条为必备条件)。 1、在国家级CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文6篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有3篇是发表在国内核心学术期刊上。 2、获本专业国家级三等、省级二等以上科技进步奖（限前3名)。 3、正式出版过本专业有较高水平的著作（限主编，本人编写5万字以上)。 4、国家或省部级劳动模范、先进工作者（不含单项表彰)。 附则 一、本条件规定的申报条件和评审条件应同时具备，论文、科研成果、著作等业绩均应为任现职以来取得的。 二、本条件所称“以上”“以下”均含本级。 三、所提供的学术刊物必须是公开发行，有CN刊号（不含增刊、专刊、特刊、论文集等)；个案报道、综述、科普性文章和篇幅短小的论文摘要等不作为评审论文对待。 四、科研成果需提供鉴定材料和证书；著作需提供有关编写内容、字数的证明，著作不含论文汇编、习题集、手册类、诊疗常规等。 五、取得成人教育（含自学考试)中医专业学历的只限申报中医或中西医结合专业技术职务任职资格；取得成人教育（含自学考试)西医专业学历的只限申报西医或中西医结合专业技术职务任职资格。 六、发生医疗事故者，经相应医疗事故鉴定委员会鉴定后3年内不能申报高一级专业技术职务任职资格。 七、《河南省卫生高级专业技术职务业务工作能力及工作量要求》中未列入的专业参照相近专业掌握。 八、国家级学术期刊是指国家一级学会（中华医学会、中华预防医学会、中国药学会、中华护理学会、中华中医药学会、中国中西医结合学会、中国针灸学会、中国康复医学会)主管、主办的，国家卫生部、国家中医药管理局、国家食品药品监督管理局主管、主办的医学专业学术期刊。 九、机关、学校及厂矿等企事业所属医疗卫生单位的级别划分标准原则是:设在县（市)地域内（不含省辖市所属的区)少于150张床位（含150张床位)的按县属医疗卫生单位对待，多于150张床位的按省辖市属医疗卫生单位对待。设在省辖市内的按其主管部门的隶属关系和级别确定。 十、本条件自发布之日起实行。以往规定与本条件不一致的，以本条件为准。 九 宁夏职称评定的时间，评定方法，评定条件是什么 首先，职称有很多行业，不知具体你是哪个行业， 以宁夏广告业为例：从11月1日起，凡在宁夏境内登记注册的广告企业和有关新闻、出版等社会组织中专职从事广告经营、策划、创意、设计、制作、发布等工作的广告从业人员，均可参与评定。助理广告师考试报名条件：取得广告学专业中专学历，从事广告专业工作满4年；取得广告学专业大专学历，从事广告专业工作满2年；广告学专业大学本科应届毕业生；取得广告学专业大学本科及以上学历或者学位；取得其他专业中专及以上学历，其从事广告专业工作相应增加2年。广告师考试报名条件：取得广告学专业大专学历，从事广告专业工作满6年；取得广告学专业本科学历，从事广告专业工作满4年；取得含广告学专业在内的双学士学位或者广告学专业研究生班毕业，从事广告专业工作满 2年；取得广告学专业硕士学位，从事广告专业工作满1年；取得广告学专业博士学位；取得其他专业上述学历或者学位，其从事广告专业工作年限相应增加2年。 职 称 评 定 一、政策依据 1、 *** 中央、国务院转发《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》的通知（中发[1986]3号） 2、国务院《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》（国发[1986]27号) 3、人事部《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》（人职发[1990]4号） 4、自治区人民 *** 办公厅《转发自治区职称改革领导小组、人事劳动厅〈关于深化我区职称改革工作的实施意见〉的通知》（宁职改 [1996]80号） 二、申报办法 个人申请，经单位核实，按申报程序逐级由人事部门审核签字、盖章后报各评审会。经批准实行职称评聘分开的试点地区或部门，专业技术人员只要符合各系列评审条件，可不受单位参评资格数额的限制。 三、评审系列 1、中级专业技术资格职称任职中实行评审的系列 工程、农业、卫生（非临床专业）、自然科学研究、社会科学、实验、新闻、艺术、图书资料、档案、高等学校教师、党校教师、中等专业学校教师、技工学校教师、中学教师、小学教师（幼儿园教师）、群众文化、文物博物、播音、翻译、教练员、工艺美术、文学创作、公证员、律师。 2、高级专业技术资格职称任职中实行评审的系列 工程、经济、自然科学研究、社会科学研究、农业、卫生、会计、高等学校教师、党校教师、中学教师、中等专业学校教师、技工学校教师、实验、翻译、档案、图书资料、统计、审计、新闻、出版、文博、播音、艺术、群文、体育、工艺美术、作家、公证、律师、计划生育。 四、申报评审专业技术资格应具备的条件 1、热爱祖国、遵纪守法。 2、具备相应的学历、资历条件。 3、在与报评专业相应的专业技术工作岗位上工作（跨系列评审专业技术资格除外），并具备履行相应职责的实际工作能力和业务知识。 4、职称外语、计算机、继续教育考试合格。 5、论文、工作业绩达到要求。 6、具备相应的学历、资历条件。 五、参评人员应提供的评审材料 l、《专业技术资格评定表》（高级一式三份；中级一式二份）； 2、破格晋升人员单行材料1份； 3、《年度考核登记表》； 4、学历证件（原件）； 5、外语（医古文、古汉语）成绩单（原件） ； 6、继续教育考核表(原件)； 7、按评审条件规定提交的论文、论著、著作（原件）； 8、现岗位专业技术资格证书（原件）； 9、现岗位专业技术职务聘任证书（原件）； 10、按规定提交的获奖证书（原件）； 11、评委会需要的其它材料。 六、服务承诺 1、对核定的岗位职数及资格数进行公开。 2、每年对各系列中、高级专业技术资格评审时间做出计划安排；各系列评审及验收工作在计划时间内完成。 3、专业技术资格评审结果以下发文件的形式进行公布。 4、在评审过程中，严格掌握政策，认真执行标准。 5、认真接受社会监督，随时受理群众投诉并为投诉人保密。 七、责任处室 专业技术人员管理处 八、办理时间、地点 时间：周一至周五正常上班时间 地点： *** 办公大楼A－0509室。 电话：（0951）5013185、5034329、5047771
宁夏医科大学护理专业
您好亲，很高兴为您解答。专业名称：护理学专业层次：本科专业学制：四年专业介绍：护理学（含涉外护理专业方向） 四年制本科
培养目标：培养能在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和护理管理工作，具有基础扎实、知识面宽、创新精神和创新能力的高级护理人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理心理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学。
就业方向：各级各类医院、医学院校，从事高级临床护理、急危重症护理、涉外护理、护理管理、护理教育和社区医疗服务等工作【摘要】
宁夏医科大学护理专业【提问】
您好亲，很高兴为您解答。专业名称：护理学专业层次：本科专业学制：四年专业介绍：护理学（含涉外护理专业方向） 四年制本科
培养目标：培养能在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和护理管理工作，具有基础扎实、知识面宽、创新精神和创新能力的高级护理人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理心理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学。
就业方向：各级各类医院、医学院校，从事高级临床护理、急危重症护理、涉外护理、护理管理、护理教育和社区医疗服务等工作【回答】
专科呢293能不能上【提问】
您好亲，会有点困难哦。【回答】
有其他办法吗【提问】
您好亲，您可以考虑先选择一些适合您分数的学校，然后走专升本这条路。【回答】
好的，谢谢【提问】
宁夏新华学院专科护理分数线多少【提问】
去年是389分哦亲。【回答】
吴忠师范有没有护理专业，。有的话分数线是多少【提问】
该学院， 没有护理专业。只要努力付出过， 就会有收获。【回答】
宁夏那个专科学校有护理专业【提问】
您好亲，宁夏民族职业技术学院有护理专业【回答】
宁夏医科大学可以读两个专业吗
亲[开心]，亲[开心][期待]您好!很高兴为您提供服务！宁夏医科大学可以读两个专业的。日前，教育部印发《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，我校申报的“卫生检验与检疫”和“预防医学（合作办学）”两个本科专业正式获批。此次获批的新专业，是学校围绕国家和区域经济社会发展需要，优化专业布局，促进多学科多专业协同发展的重要举措。其中，卫生检验与检疫专业聚焦新时代创新型医科人才培养需求，旨在提升自治区在卫生健康领域的检测能力，提高全区卫生检验与检疫行业水平，缓解相关专业人才短缺矛盾，解决社会对多层次、多元化服务的需求。预防医学（合作办学）专业是学校落实国家“一带一路”重大战略、推进国际化开放办学水平的重要举措，作为高水平公共卫生学院建设的重要抓手，将有力提升本地区公共卫生与预防医学人才培养水平。【摘要】
宁夏医科大学可以读两个专业吗【提问】
亲[开心]，亲[开心][期待]您好!很高兴为您提供服务！宁夏医科大学可以读两个专业的。日前，教育部印发《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，我校申报的“卫生检验与检疫”和“预防医学（合作办学）”两个本科专业正式获批。此次获批的新专业，是学校围绕国家和区域经济社会发展需要，优化专业布局，促进多学科多专业协同发展的重要举措。其中，卫生检验与检疫专业聚焦新时代创新型医科人才培养需求，旨在提升自治区在卫生健康领域的检测能力，提高全区卫生检验与检疫行业水平，缓解相关专业人才短缺矛盾，解决社会对多层次、多元化服务的需求。预防医学（合作办学）专业是学校落实国家“一带一路”重大战略、推进国际化开放办学水平的重要举措，作为高水平公共卫生学院建设的重要抓手，将有力提升本地区公共卫生与预防医学人才培养水平。【回答】
可以同时学两个不同的专业吗【提问】
宁夏医科大学【提问】
不是上面那两种【提问】
可以的亲。【回答】
嗯【提问】
就是修双学位,【回答】
宁夏医科大学总医院和宁夏医科大学附属医院是不是同一家？
宁夏医科大学附属医院和宁夏医科大学总医院是同一所医院。
宁夏医科大学总医院位于宁夏回族自治区银川市兴庆区胜利街804号，其他院区分别位于银川高新开发区宁安东巷，银川市兴庆区胜利南街769号，银川市金凤区银盛路长城花园南区小区内营业房13号、30号。
创建于1935年，是一所集医疗、教学、科研等职能于一体的三级甲等综合医院，是全区疑难重症诊治的中心，先后荣获“全国抗击非典先进集体”、“全国百姓放心示范医院”、“全国卫生系统先进集体”、“全国文明单位”、“医院改革创新奖”等称号。2018年12月4日，被国家卫健委公布为首批肿瘤多学科诊疗试点医院。
医院现有职工5691人，卫生专业技术人员4760人，高级职称1187人，博士119人，硕士1184人，教师940人。“卫生部有突出贡献中青年专家”2人，自治区“塞上英才”5人。中国青年科技奖1人，宁夏青年科技奖4人，自治区“塞上名医”10人，自治区青年拔尖人才12人。享受国务院政府特殊津贴12人，自治区政府特殊津贴19人。入选国家“百千万人才工程”第三层次8人，自治区“313人才工程”20人。
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宁夏医科大学总医院和宁夏医科大学附属医院是不是同一家？
亲 您好 是同一家医院。宁夏医科大学总医院是在原来宁夏医科大学附属医院的基础上又成立了心血管病分院、肿瘤医院、口腔医院及康复医院等医院，于今年正式改名为总医院，其业务较原来的医院扩大了很多。【摘要】
宁夏医科大学总医院和宁夏医科大学附属医院是不是同一家？【提问】
亲 您好 是同一家医院。宁夏医科大学总医院是在原来宁夏医科大学附属医院的基础上又成立了心血管病分院、肿瘤医院、口腔医院及康复医院等医院，于今年正式改名为总医院，其业务较原来的医院扩大了很多。【回答】
两个医院是同一所医院，由于宁夏医科大学更名，所以现在叫宁夏医科大学总医院，银川市民常说的附属医院就是这个。【回答】
宁夏医科大学总医院（原称“宁夏医科大学附属医院”，2011年7月更名为“宁夏医科大学总医院”）位于宁夏银川市兴庆区胜利街，集医疗、教学、科研、预防保健和干部保健等职能于一体，是省内规模、技术力量雄厚、医疗设备先进、人才荟萃的一所综合性三级甲等医院。2004年12月医院增挂牌“宁夏医学院临床学院”（2009年6月更名为“宁夏医科大学临床医学院”）。医院下辖心脑血管病医院、肿瘤医院、口腔医院、康复定点合作医院等7所分支机构。作为区域性的医疗、科研、教育、考试和培训中心，医院的综合实力目前已位居西北及内蒙、山西七省（区）的领先水平。医院占地24.2万多平方米，建筑面积26.6万多平方米。资产总额25.03亿元。全院在编职工2263人，聘用职工2053人，培训基地269人，临时劳务用工821人，返聘66人，学校编制20人，合计5492人。其中卫生专业技术人员3928人，占全院职工（在编、聘用、基地计4585）的85.7％，正高308人，副高623人，中级职称723人。总医院(含肿瘤医院)全年开放床位3233张，总诊疗139,7042人次，与去年同期相比增幅9.91%%；出院8,1967人次，增幅10.21%%；门诊手术1,5664人次，住院手术4,4193人次；平均住院日11.13天，降幅6.31%%；病床使用率102.31%%，降幅8.37%%；药占比44.23%%，降幅1%%，次均住院费用1,5201.16元，增幅2.25%%，次均门诊费用328.50元，增幅3.6%%。总医院实现业务收入21.93亿元（其中心脑血管病医院4.04亿元，肿瘤医院2.1亿元，康复合作定点医院0.13亿元）；资产总额为26.49亿元。【回答】
