上肥东圣泉中学要多少分？
上肥东圣泉中学最底分数线是580左右。肥东圣泉中学创办于2000年7月，是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育，2004年9月开始承担初中阶段义务教育。现已从当初租赁校舍，发展到新、老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生16300人，教职工860人的在本地区有影响的基础教育学校。管理体制圣泉中学过去十三年发展，很大程度上得益于圣泉的创业者们大胆探索、充分运作民办教育的办学体制。早在办学之初，圣泉人就大胆借鉴民营企业的一些 做法，进行改制，实行股份合作制。加盟圣泉的教师都享受一定数量的人力资源股份。教师人人是学校的股东，人人是学校的主人。他们“想主人事，干主人活，尽 主人责，享主人乐”。 “尊重知识，尊重人才”在圣泉中学被落到实处。忠诚民族的教育事业，忠诚圣泉事业和实现自我人生值，在圣泉中学这个平台上达到了完美的统一。教师的工作 热情被调动起来了，教师的潜能被充分激活了。在圣泉中学没有边际员工，没有人际消耗。他们只有一个共同的目标——“求卓越一心一意，创名校同心同德”。学校还正确处理好教师们的眼前利益和长远利益的关系，解决教师后顾之忧。以上内容参考：百度百科-肥东圣泉中学
安徽省肥东圣泉中学怎么样？
安徽省肥东圣泉中学是一所很好的院校，无论从学校环境、学校荣誉、教育模式等方面表现的都很出色，具体为：1、学校环境。学校总占地面积514亩，总建筑面积20.37万多平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生14200多人，教职工920人的在安徽省颇有影响的基础教育强校。2、学校荣誉。荣获“安徽省民办学校先进单位”称号，2009年7月荣获“全国民办教育先进单位”称号，2010年荣获“合肥地区十佳民办学历教育品牌学校”称号（第一名）。2016年，在合肥市普通高中教育教学质量综合评价中荣获学生特长发展优秀奖。3、教育模式。学校实行严格的封闭管理，就是用铁的纪律为教育教学保驾护航，而人文教育则关系着“培养学生良好的意志品质、情感品质和过硬的心理素质，塑造学生健康的个性和健全的人格”。安徽省肥东圣泉中学基本情况简介。安徽省肥东圣泉中学创办于2000年7月，是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育，2004年9月开始承担初中阶段义务教育。肥东圣泉中学师生在全国、省、市、县举行的各项活动中多次取得骄人的成绩。2004年我校中学生合唱队在“ 青春赞歌颂祖国 ”演唱比赛中荣获合肥市一等奖，2006年在“ 合肥市大中学生纪念红军长征胜利七十周年配乐诗歌朗诵大赛 ”中荣获特等奖。以上内容参考 肥东圣泉中学——学校简介
圣泉中学合肥排名第几？
合肥圣泉中学在当地排名较为考前，口碑较好，但是并没有关于圣泉中学具体排名的相关报道。合肥圣泉中学的相关优势介绍具体如下：合肥圣泉中学平时每周各学科组安排一次擂台赛，两人或三人同课异构全组教师打分，选出不同阶段的优胜者，再进行比较。一个学期、一个学年下来选出各年级各学科的优胜者，每年暑假，集体送到华东师范大学进行暑期培训，全面提升教师的学科素养和理论素养，培养思想型、学者型、专家型教师。为提高教学水平，每科选拔一名教育教学经验丰富，具备一定教研能力的骨干教师担任学科教研员。主要承担培养年轻教师、打造优秀的学科团队以及教学和竞赛研究、考试和命题研究、课改与课程建设等教育教学研究工作。扩展资料：合肥圣泉中学的有关介绍：合肥圣泉中学每年邀请全国著名的班主任、教育教学专家给教师做专场报告，集中给教师和班主任开展教育教学培训。学校把对教师培训看成是给教师的最大福利，积极推动教师队伍专业化发展。曾先后邀请田恒平、高金英、王荣 生、陈桂华、刘晓伟、金忠明、林格、段天炜、程鸿勋等数十位教育专家来我校讲学。大大提高了学校教师的教育教学水平，大大提升了我校教师教科研的自觉性和能力。
如何评价合肥圣泉中学?
合肥圣泉中学是不错的学校，肥东圣泉中学创办于2000年7月，是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育，2004年9月开始承担初中阶段义务教育。现已从当初租赁校舍，发展到新、老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生16300人，教职工860人的基础教育学校。圣泉中学坚持封闭管理，注重人文教育。圣泉中学坚持开展“2345 ”系列活动：2个工程：“养心工程”（阅读经典）和“自育工程”。素质教育：圣泉中学用新教育理念武装广大教师，全面贯彻“面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生主动发展”的素质教育思想。开发德育校本课程。以能够容纳2000人的“圣泉大讲堂”为教育平台，开设文学、哲学、历史、心理等社会科学和自然科学的校本课程，扩大学生的文化视野，培养学生高尚的人文素养和美好的人生志趣。开展阳光体育活动。认真组织大课间活动，内容包括疏散演练、课间操及跑操，大课间活动已经成为我校体育活动一大亮点，成立各种体育兴趣班，乒乓球队荣获第十三届“中国人寿杯”乒乓球初中组女子团体冠军。以上内容参考 百度百科--肥东圣泉中学
肥东圣泉中学招生条件是什么?
肥东圣泉中学招生条件：具有以下条件的适龄小学毕业生：1、户籍。肥东户籍。2、学籍。在我县实际就读且具有肥东县的小学学籍。3、房产。适龄小学毕业生的父母或其他法定监护人的独立产权房产在肥东。4、居住证。适龄小学毕业生父母或其他法定监护人具有在肥东的居住证，且有经商办企业营业执照或合法的劳动合同。学校简介肥东圣泉中学创办于2000年7月，是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育，2004年9月开始承担初中阶段义务教育。现已从当初租赁校舍，发展到新、老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生16300人，教职工860人的基础教育学校。以上内容参考：百度百科-肥东圣泉中学
肥东圣泉中学招生电话
肥东圣泉中学招生电话：0551-67614111。仅供参考，详情可咨询在校教师。肥东圣泉中学创办于2000年7月，是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育，2004年9月开始承担初中阶段义务教育。现已从当初租赁校舍，发展到新、老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生16300人，教职工860人的在本地区有影响的基础教育学校。校园文化：圣泉中学每一步发展都浸透着全体圣泉人艰苦创业的汗水和泪水。为了节约办学资金，圣泉中学新、老校区的操场、道路和绿化等附 属设施都是圣泉老师们利用休息时间自己动手完成的，“一天一条路，一夜一口塘”已成为一道佳话。身教重于言教。老师们艰苦创业的身影，学校一天一个新面貌，感动着每一届圣泉学子。艰苦创业的圣泉精神，已经成为圣泉中学独特的校园文化中最重要的构成元素。以上内容参考：百度百科——肥东圣泉中学
合肥皖智高中怎么样？
合肥皖智高中是一所不错的学校，合肥皖智高中环境优雅、师资力量强大、教学模式先进。以下是具体情况：1、学校环境合肥皖智中学是经合肥市教育局批准成立的全日制普通高中。学校位于新站区职教城内，占地50亩，位于地铁3号线站口，交通便捷，环境优美，学府簇拥。学校硬件设施先进，拥有高中阶段各类实验室，图书室，音乐、美术室，心理咨询室，塑胶跑道绿茵球场和篮、排球场等，配套设施一应俱全。 2、师资力量高薪聘请师德高尚、学术精湛的特级教师为教学督导，成功打造了一支务实高效执行力强的行政管理团队和以青年教师为主的精英教师团队。 3、教学模式在课堂教学方面，皖智中学推行高效“三学-四环”课堂模式，是一项重要的课堂教学创举，既有理论依据，又极富推广和使用价值。即侧重课堂教学，又重视课后对所学知识的巩固提升和应用。 合肥皖智高中的管理模式以“全面、深入、细致”为标准，提出“全面精细化管理”，体现管理服务的高效性与精细性。我校的德育、教学要求等，均通过高效管理来落实，通过强有力的执行力来实现。每位行管人员、干部每天必须填写日志，详细记录汇报，反思工作得失。学校着力于打造一支高效、严谨、科学的管理队伍，全力保障学生在校的吃、穿、住、用等方面，每个楼层均有一名专职的生活老师负责学生的生活起居，严格考核，内务卫生标准化、军事化。力争打造一个温馨、干净、整洁的住宿环境。以上内容参考 合肥皖智中学-合肥皖智中学简介
安徽省肥东圣泉中学怎么样？
圣泉的管理的确比较严，但是一旦适应了会觉得生活很有节奏，充实，圣泉的老师特点是年轻老师比较多，年老的教师也不少，好多都是从其他退休的教师高薪请过来的，中年教师相对较少，我在圣泉三年最佩服的就是老师的认真，因为学校对老师的管理也很严。学生和老师的关系都很好。但是由于学校人口过多，造成生活条件不大好。很多人在谈到管理严格时就叫哪些调皮的学生不要去，这种话太肤浅了，一个学校在怎么严它连最基本的人性化还是有的。学校会给每个人以展现自我的舞台。圣泉还有一个好处就是安全，让家长放心。扩展资料：肥东圣泉中学不仅坚持严格的封闭管理，更注重开放的人文教育。实行严格的封闭管理，就是用铁的纪律为教育教学保驾护航，而人文教育则关系着“培养学生良好的意志品质、情感品质和过硬的心理素质，塑造学生健康的个性和健全的人格”。圣泉中学自办学以来，坚持开展“ 2345 ”系列活动：2个工程，即“ 养心工程 ”（阅读经典）和“ 自育工程 ”；3个专题，即圣泉家书、音乐欣赏、电影教育；4个特色活动，即风筝节、感恩节、文化艺术节、旅游节；5个教育，即感恩教育、诚信教育、责任教育、成功教育、创业教育。
肥东圣泉中学复读班
肥东圣泉中学复读班相关的问题并没有在网络上公开发布，需要到该校的招生办进行询问，下面从多角度对该校进行分析介绍：圣泉中学坚持封闭管理，注重人文教育。圣泉中学坚持开展“2345 ”系列活动：2个工程：“养心工程”和“自育工程”；3个专题：音乐欣赏、圣泉家书、电影教育，4个特色活动：风筝节、感恩节、文化艺术节、春秋季运动会，5个教育：感恩教育、诚信教育、责任教育、成功教育、创业教育。现已从当初租赁校舍，发展到新、老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生16300人，教职工860人的基础教育学校。办学理念：学校以 “自主、合作、探究”为教学理念，运用现代教育技术，探索“课堂—网络整合”，推出 “先学后导、以导促学” 课堂教学模式。以备课组为单位采用“一课两上三讨论”搞好“研究课”；教师通过 “一课两上三反思” 积累教育智慧。确立“功夫在课堂、检查在课堂、评价在课堂、奖励在课堂”的课堂管理思想，转变教师课程观，提升教师的“有效教学”执行力。以“人品、敬业、能力、成果”为标准，建设一支结构合理，数量稳定，师德良好，业务过硬，有特色的可持续发展的教师队伍。以上内容参考 百度百科——肥东圣泉中学
在肥东圣泉中学复读是怎么样的体验?
学校还不错，复读比较有经验，学校既重视教学，也重视德育。管理很严，学生成绩比很多公办学校都强，老师很负责，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。学校拥有一流的教学、科研、运动、艺术、生活设施，是同学之间生活的家园、求知的学园、成长的乐园，身边的同学都很喜欢学习，形成了一个良性竞争。最关键的是学习氛围很好，因为各科老师都比较年轻，对于青春期的学生比较了解，没有代沟，能深切体会学生的不容易，帮助学生学习。复读需要注意：1、复读生首先要正确地认识“复读”，必须尽快走出“我是复读生”的阴影。事实上，“复读”在如今已经不是没面子的事情，而是社会竞争中的第二次选择，反映了一个学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的。2、复读生要正确认识“交友”。建议复读生在紧张的学习之余，扩大交往范围，走出自闭和孤独，和朋友一起敞开心灵沟通交流，能及时有效地释放心理压力。3、复读生要正确对待“考试成绩”。复读阶段，摸底考试、月考、周考、模拟考试等各种各样的考试很多，如果不正确认识，几次打击下来，心理就会变消沉。4、学生应该这样认识每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节；考了高分也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区。
