小学开展知识竞赛活动方案范文（五篇）
小学知识竞赛活动方案1
一、指导思想
做一名好学生，做一个合格的少先队员，就必须了解少先队的知识。为了让学生更多的了解少先队的知识，认清自己的职责，更好地融入到学生的生活中。在学校领导的指导下，以少先队大队部为活动的组织者，对学生进行一次集中式的少先队知识竞赛，提高学生的认识。
二、活动主题：少先队基本知识竞赛
三、活动日期：Xx年11月16日——Xx年11月20日。
四、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：各班班主任
组长指导副组长制定少先队基本知识竞赛活动方案，并指导落实工作开展。
副组长制定方案并落实到各班级，监督各班级的实施并及时收集资料。
成员即各班班主任组织学生按活动方案参与各项活动。
五、具体活动安排
（一）活动一：进行广播宣传
时间：Xx年11月16日——Xx年11月19日
方式：少先队红领巾广播站，在国旗下对学生进行少先队知识宣传教育。
（二）活动二：少先队基本知识竞赛
参赛主题：少先队基本知识竞赛
参与对象：2——6年级少先队员
活动过程：整个活动分三个阶段
第一阶段：班主任利用少先队队会课对学生进一步进行知识教育、宣传
第二阶段：班级选拔
在班级选拔优秀的学生参与学校的法制知识竞赛。参赛人数为4——6人。
第三阶段：知识竞赛
时 间：Xx年11月20日
地 点：少先队队室
考场要求：不喧哗，不交头接耳，听监考老师的要求，认真对待。
监考老师：少先队大队辅导员
阅卷老师：
六、学校于11月23日对比赛中优秀学生进行表彰。
小学知识竞赛活动方案2
一、活动目的：
《小学数学课程标准》中明确指出：在小学阶段要求学生能体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，形成必要的运算技能。为加强学生的计算能力的培养，我校将于5月23日开展数学知识竞赛活动。
二、具体时间：5月23日周五下午第三节课(40分钟)。
三、竞赛地点：多媒体教室。
四、命题原则：以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、解方程、解决问题等多种题型。
五、竞赛组织：每班选出10名学生参加竞赛，监考工作由9日下午第三节课无课老师担任。
六、评奖方法：以年级为单位选出参赛人数的40%.
七、具体安排：
1.各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。
2.5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题上交至教研组长处。
3.试卷批改分工：
一年级：王生琴 王光琴 二年级：王生英 陈鸿娥 三年级：任文俊
四年级：牛淑红
五年级：杜波
六年级：马金龙
4.奖状填写：马金龙
小学知识竞赛活动方案3
一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门：六年级、三年级
三、活动时间：20xx年3月26日下午
四、活动地点：前教学楼前面的空地上
五、座位安排：从东至西北，依次为六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班
六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人：xxx后背景设计：xxx音响：xxx（需要无线话筒4只、音响一套）成绩统计：六年级数学老师（三名），（小黑板、粉笔、黑板擦）摄影：xxx现场布置：xxx、xxx（后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把）拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。
八、现场纪律：各班班主任
九、竞赛形式
各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。
2、抢答题：每题20分（共10道），答对加20分。答错不加分
3、抽查题：抽查各班对安全知识的了解情况，由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。
小学知识竞赛活动方案4
一、活动目的：
围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活， 传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。
二、活动主题：
走进科学 玩转科学 或 积累科学知识 争当科普少年
三、参赛对象：
首场参赛对象为四年级9个班
四、活动时间：
10月1日——11月30日为期两个月
五、比赛地点：
梦想中心或综合部五楼多媒体教室
六、竞赛要求：
1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。
2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。
3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。
4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。
5、主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错。
6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。
七、活动形式：
第一阶段：参观学习阶段
竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。
第二阶段：科普知识宣讲阶段
学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。
第三阶段：科普知识竞赛决赛阶段
1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解比赛的内容和要求。本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“ 现场互动环节”四个环节。
2、各环节具体要求：
（1）第一个环节：必答环节
规则：各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必须作答10道题，答对一道得10分，共计100分，规定时间为10分钟。
（2）第二个环节：抢答环节
规则：抢答题共20道，主持人念完题喊“开始”后，参赛队员方能抢答，违规者取消再次抢答的资格，每答对一题加10分。
（3）第三个环节：冲关环节
规则：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣5分。
（4）、现场互动环节
共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答机会。
3、若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况，则进入加赛环节，直至分出胜负。
八、奖项设置：
最后以各班得分多少产生本次比赛的冠、亚、季军，并颁发奖状和奖品。
小学知识竞赛活动方案5
为全面贯彻落实省教育厅《关于在全省中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动的通知》（赣教稳定字【20xx】9号）、市教育局关于《林屋市中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动实施方案》、z县教体字〔20xx〕54号文件的精神，进一步推动我校中小学生安全教育深入有效地开展，特制定我校参加全省中小学生安全知识竞赛活动的具体方案：
一、活动组织
1、领导小组
组长：
副组长：
2、考试办公室
主任：
副主任：
二、参赛对象
中小学校的小学3—6年级、初中7—8年级。比赛分小学3年级、小学4—6年级、初中7—8年级三个组分别进行。
三、竞赛方式
1、网考：z省基础，采用网上答题方式进行。
2、笔试：纸质考试命题由县教育体育局组织实施，成绩一式三份，材料保管到下学期结束。
3、考试时间：网考：12月15日、16日、17日、20日四天
笔考：由县教育体育局另定时间
四、工作组织
1、学生学习：参加考试各班由班主任负责，组织学生进行统一的学习。要求：有备课、各班张贴考试知识、考题。
2、班主任辅导：班主任的业务学习及学生的考试技能培训，由陈道林教师负责统一培训。
3、考核要求：网考考试竞赛及格率达90%，竞赛优秀率达50%。 考核以班为单位。
4、奖罚措施：本考试以班为单位，及格率、达优率达到要求的'班级奖励此班50元，及格率、达优率有一项没有达标的扣此班50元。
5、活动经费：预计2500元。
小学知识竞赛活动方案6
一、指导思想：
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。
二、竞赛目的：
通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、竞赛时间：
5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。
四、参赛对象及方式
一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。
五、竞赛地点：
一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。
六、竞赛内容：
数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。
七、奖励办法：
按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、本次活动要求：
1、活动负责人：胡莉
2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。
3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。
4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。
5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。
6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。
九、监考、出卷及评卷教师名单：
出卷教师：
一年级：崔霞二年级：陈玉英
三年级：林茂芳四年级：王文娟
五年级：黄丽燕
评卷教师：
一年级：陈玉英二年级：崔霞
三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠
五年级：黄丽燕、胡莉
监考教师：
一年级：崔霞二年级：黄丽燕
三年级：陈玉英四年级：郑必珠
五年级：林茂芳 1.小学生党史知识竞赛100题及答案 2.大学生党史知识竞赛活动总结范文 3.2021年党的十九届六中全会知识答题竞赛题目 附答案(十) 4.2021年党的十九届六中全会知识答题竞赛题目 附答案(八) 5.2021年党的十九届六中全会知识答题竞赛题目 附答案(七) 6.2021年党的十九届六中全会知识答题竞赛题目 附答案(六) 7.2021年党的十九届六中全会知识答题竞赛题目 附答案(五) 8.2021年党的十九届六中全会知识答题竞赛题目 附答案(四) 9.2021年党的十九届六中全会知识答题竞赛题目 附答案(三) 10.2021年党的十九届六中全会知识答题竞赛题目 附答案(二) ;
小学学科竞赛活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我为大家整理的小学学科竞赛活动方案，希望能够帮助到大家。 小学学科竞赛活动方案1 一、指导思想： 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。 二、竞赛目的： 通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、竞赛时间： 5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。 四、参赛对象及方式 一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。 五、竞赛地点： 一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。 六、竞赛内容： 数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。 七、奖励办法： 按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 八、本次活动要求： 1、活动负责人：胡莉 2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。 3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。 4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。 5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。 6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。 九、监考、出卷及评卷教师名单： 出卷教师： 一年级：崔霞二年级：陈玉英 三年级：林茂芳四年级：王文娟 五年级：黄丽燕 评卷教师： 一年级：陈玉英二年级：崔霞 三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠 五年级：黄丽燕、胡莉 监考教师： 一年级：崔霞二年级：黄丽燕 三年级：陈玉英四年级：郑必珠 五年级：林茂芳 小学学科竞赛活动方案2 一、活动目的 为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择二、四年级语文，一、三年级数学，五、六年级英语开展学科竞赛活动。 本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的.空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。 二、活动对象 1.语文学科竞赛活动：二、四年级全体学生 2.数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生 3.英语学科竞赛活动：五、六年级全体学生 三、活动方式： 1.预赛 以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、形式与内容，各科任老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自XX年12月13日~23日，12月中旬为班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。 2.决赛 （1）参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛。 （2）组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。 （3）决赛时间：XX年12月24日 上午10：30—11：30一年级数学、二年级语文 下午2：30—4：00三年级数学；四年级语文；五、六年级英语 （一、二年级：60分钟；三、四年级：90分钟；五、六年级：60分钟） （4）决赛地点：多媒体教室 （5）相关要求： ①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。 ②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。 ③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。 四、竞赛内容 以本学期的内容为主。 1．语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。 2、英语竞赛活动着重于巩固已学的英语基础知识，扩大词汇量，达到最优化的英语教学效果。 五、奖项设立 1.个人奖 活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下： 一~三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名； 四~六年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。 2.团体奖 本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。 团体按如下方法计分： ⑴基本分：根据班级10名选手参赛的具体成绩，计算出各个代表队的平均分记入代表队基本分。 ⑵奖励分 获奖选手不仅可以获得个人奖励，而且可以为本班级代表队增加奖励分。获得一、二、三等奖的选手分别为该班级代表队获得0.3、0.2、0.1的加分。 一等奖奖励分+二等奖奖励分+三等奖奖励分=代表队奖励分 ⑶总得分：以上两项得分均纳入该代表队的团体总分的积分，即： 基本分+奖励分=代表队团体总分 ⑷以年级组为单位，依据班级代表队团体总分，设立1个一等奖，1个二等奖。 六、评阅小组 本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的具体职责及分工如下。 组长：何细良（总体指导并负责竞赛组织工作） 副组长：黄义成（协助负责活动组织，并具体负责竞赛实施工作） 成员：徐春（负责一年级数学竞赛实施六年级数学老师阅卷） 王建有（负责二年级语文竞赛实施三年级语文老师阅卷） 吴永红（负责三年级数学竞赛实施四年级数学老师阅卷） 朱玉娟（负责四年级语文竞赛实施六年级语文老师阅卷） 罗贤珍（负责五、六年级英语竞赛实施李文娟、张慧阅卷） 监考：一数、二语：徐春、王建有三数、四语、五、六英：吴永红、朱玉娟、罗贤珍 监考老师提前15分钟领卷，提前10分钟到达考场，提前5分钟发卷。 阅卷、统分：12月24日下午。 登陆教导处公共邮箱中下载“excel”电子表格登分统分，打印纸质稿交教导处。 小学学科竞赛活动方案3 一、活动目的： 围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活， 传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。 二、活动主题： 走进科学 玩转科学 或 积累科学知识 争当科普少年 三、参赛对象： 首场参赛对象为四年级9个班 四、活动时间： 10月1日——11月30日为期两个月 五、比赛地点： 梦想中心或综合部五楼多媒体教室 六、竞赛要求： 1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。 2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。 3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。 4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。 5、主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错。 6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。 七、活动形式： 第一阶段：参观学习阶段 竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。 第二阶段：科普知识宣讲阶段 学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。 第三阶段：科普知识竞赛决赛阶段 1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解比赛的内容和要求。本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“ 现场互动环节”四个环节。 2、各环节具体要求： （1）第一个环节：必答环节 规则：各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必须作答10道题，答对一道得10分，共计100分，规定时间为10分钟。 （2）第二个环节：抢答环节 规则：抢答题共20道，主持人念完题喊“开始”后，参赛队员方能抢答，违规者取消再次抢答的资格，每答对一题加10分。 （3）第三个环节：冲关环节 规则：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣5分。 （4）、现场互动环节 共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答机会。 3、若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况，则进入加赛环节，直至分出胜负。 八、奖项设置： 最后以各班得分多少产生本次比赛的冠、亚、季军，并颁发奖状和奖品。
锦州教育局电话
电话 : 0416-2129039锦州市教育局是锦州市政府下属教育行政主管部门，地点位于锦州市凌河区和平路五段1号，共设置15个行政职能处（室），直属学校和事业单位48个。现任局长李静。锦州市教育局是锦州市政府下属教育行政主管部门，地点位于锦州市凌河区和平路五段1号，共设置15个行政职能处（室），直属学校和事业单位48个。在锦州市委、市政府的领导下，锦州市教育局始终坚持全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，强化教育管理，提高教育质量，实现了锦州市教育事业的全面协调和可持续发展。
锦州市教育局电话
电话 : 0416-2129039。锦州，辽宁省辖地级市，国务院批复确定的辽宁西部地区中心城市，辽宁重要的工业、港口城市和东北地区交通枢纽城市，辽宁沿海经济带重要城市。 截至2021年，全市下辖3个区、2个县，代管2个县级市，总面积10301平方千米。锦州市辽西九华山风景区简介辽西九华山风景区位于辽宁省凌海市九华山新区，面积35平方公里，是国家AAAA级景区。九华山温泉香美，富有特色。地下2100米的温泉，富含锶、钾、钠、钙、镁等52种矿物元素，其中锶含量高于国家标准，泉水PH值中性，水温适宜。五星级涉外凌海花园温泉酒店和辽西九华山温泉水城，集餐饮住宿、休闲游乐、会议会展为一体，设备尖端，环境一流，是辽西地区规模最大、档次最高、项目最多、功能最全、价位最低的温泉水世界。辽西九华山因大凌河城之战，明清在此降和闻名，是连接东北与中原的咽喉，历代兵家必争之地。它历史古老悠久，文化底蕴丰厚，风物传说众多，享有“锦秀之地多志士，民族交融史璀璨”的赞誉。“六千载文明生生不息，四十年开放欣欣向荣”，高度概括了辽西九华山辉煌灿烂的历史、现在与未来。
河北省小学入学、转学、升学的流程是什么？
一、入学：1.小学实行“按时免试、就近入学”制度。学校在新学年开始前一个月将服务区内适龄儿童登记造册，报乡镇人民政府（设区的城市小学报区级教育行政部门）审核。经当地人民政府（或教育行政部门）批准的小学最迟应在新学年始业前15天，将应接受义务教育儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。凡年满6周岁（截至当年8月31日，条件不够的地方可适当推迟，但最迟不能高于7周岁）的儿童，按就近入学的原则，凭实际常住户口簿到当地教育行政部门规定的小学办理入学手续后，即取得学籍。小学普及初等义务教育的服务区由当地教育行政主管部门规定。认定学生实际常住户籍所在地应坚持学生户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统一、学生户籍所在地与实际常住地相统一的原则。小学一般不接受不足龄的儿童入学。适龄儿童如有特殊原因不能按时报到入学者，必须在学校规定报到时间内申述理由，并持证明向学校请假。无故逾期一周不报到入学者，由学校报请当地人民政府和上级教育行政部门依法对其父母或其他监护人进行批评教育或处罚，并责令其送子女入学。2.适龄儿童需要免入学、缓入学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经乡镇人民政府（城市经区级教育行政部门）批准，学校出具免入学和缓入学证明。因身体原因申请免入学、缓入学的，应当附具县级教育行政部门指定的医疗机构的证明。缓入学期满仍不能就学的，应当重新提出缓入学申请。3.凡年满6周岁的流动儿童，其法定监护人在流入地居住并取得公安部门颁发的暂住证，同时取得就业证明或工商部门颁发的营业执照的，可由其法定监护人持户籍所在乡镇（街道）户籍证明和原就读学校借读联系函（一年级新生入学需要户籍所在地原指定就读学校开具的联系函）等材料，向流入地教育主管部门或学校申请借读，流入地教育行政部门应按照国家有关规定妥善安排借读学校。流出地教育主管部门和学校，要为流出学生建立并保留学籍。流出学生回流出地居住并要求回原学籍所在学校就读，学校不得拒收。流入地教育主管部门和学校要积极创造条件，招收符合条件的流动儿童入学借读，并为借读学生建立临时学籍。4.小学应创造条件接收视力、听力、智力等轻度残疾儿童随班就读，并努力为其创造良好的教学环境。残疾儿童随班就读的条件由当地教育行政主管部门制定。5.小学按40-45人编班。复式教学班每班人数一般不超过40人。提倡有条件的地方开展小班教学。小学入学分班应采取随机分配的办法进行，不得通过任何面试、笔试等方式为学生分配班级，更不得举办任何形式的重点班、快慢班。6.小学新生入学后，学校要使用全省统一的学籍管理系统建立并管理学生档案。7.学生学籍管理的号码分为档案号和学籍号，号码实行全省统一编号。二、转学：1.学生有下列理由之一者，准予转学：家庭住址跨省、市、县（区）、乡（镇）迁移；在市、县的城区内或农村乡（镇）内家庭住址迁离原校服务区，且路途远不能在原校学习；由公办小学要求进入民办小学或进行办学体制改革的小学学习。2.学生转学须由学生家长或其他监护人向学校提出书面申请，经转出学校同意，家长持转出学校函与转入学校联系，转入学校同意接受后，应立即将复函函寄（或家长转交）转出学校，转出学校收到复函后方可开具转学证（跨省转学除外）。经转出地教育主管部门批准登记后，拷贝学生电子学籍档案同纸质档案一并交学生带到转入地教育管理部门，转学申请和附件与转学证明存根等一并存档。学生监护人与转入地教育主管部门或学校联系，经转入地教育主管部门审核批准，接收学生电子学籍档案并为学生授予新的学籍号码后，转学学生凭原学校发给的转学证、综合素质评定报告单、家长单位证明和实际常住户口簿到转入学校办理转学手续。转入学校收取学生档案并按教育主管部门要求为其建立新学籍。学生转入或转出均需统一上报上级教育主管部门审核批准后办理，农村小学报乡镇教育管理机构（或乡镇中心小学），城镇小学报县（市、区）教育行政主管部门。为避免转学和借读等造成小学班额严重超员，对从农村小学到城镇小学或从普通小学到当地办学条件优良的小学的转学和借读，各地可制定具体管理办法，予以合理引导。认定学生转出必须具备学生家长或监护人申请、转入学校复函和转学证存根。认定学生转入，必须有转学证。跨省转学的要及时发送和收取纸质《学生学籍表》。转入我省的，要建立学生学籍电子档案信息。3.学校对符合转入条件的学生应及时安排插班学习。对因转入学校学额已满转学确有困难的学生，城镇由县（区）教育行政部门、农村由乡（镇）教育管理机构（或乡镇中心小学）统一安排。凡转学学生不能转入他校者，原校应允许该生回校学习。三、升级、跳级1.小学实行年限教育，学生每学年末自然升入高一年级。2.小学取消留级制度。随班就读的轻度视力、听力和智力等残疾的学生应列为特殊教育学生，另行登记造册，填写特殊教育学生学籍表，并安排其到相应年级学习。3.少数智力超常、操行优良、身体健康、参加高一年级考核学业成绩优秀的学生，经学生本人和其监护人申请，学校可准其提前升入相应年级学习，同时报县级教育行政主管部门备案，由县级教育行政主管部门确定其是否达到规定年限的义务教育。跳级应在学年度开学时进行。以上内容来自于河北省教育厅网站。(1)引用资料小学入学、转学、升学政策规定介绍.
北镇中学2021年录取分数线
616分。山东省北镇中学（Beizhen Senior High School of Shandong Province）坐落于鲁北大地、黄河三角洲新兴城市——山东省滨州市滨城区，山东省省级规范化学校。学校始建于1952年。1957年，被确立为山东省重点中学，1980年，又被确立为山东省首批办好的19所重点中学之一，1997年，被山东省教委确定为省级规范化学校，已有超过67年的办学经验。根据2015年8月学校官网显示，学校占地面积27万平方米，有高中教学班94个，学生5275余人，在职教职工491人。以上内容参考：百度百科-山东省北镇中学
北镇高中录取分数线是多少
616分。分数仅供参考，详细以北镇高中公布的分数线为准。北镇市高级中学（Beizhen Senior High School）是辽宁省重点中学、省示范性高中。1968年春，军宣队、工宣队进驻学校，实行各派组织的“大联合”，成立“革委会”；年底，三届毕业生一同毕业，家住城镇的下乡插队，户口农村的回家务农，教师则被遣送到偏远农村的新建中学去任教，学校至此停办。1978年，在现址（原北镇二中）复校。1980年，被辽宁省教育局（厅）确定为省首批办好的重点高中。2003年，被评为辽宁省示范性高中。办学条件校占地面积10.6万平方米，现有70个教学班，在校学生3900余名，教职员工338人 。学校建筑面积5.72万平方米，建有教学楼、实验楼、图书艺术楼、科技楼、学生公寓、餐厅楼和体育馆，有硬路面的球类场地和400米塑胶跑道体育场，设有多媒体教室15个，电脑396台。学校现有专任教师314人，高级教师121人，特级教师2人，锦州市学科带头人、骨干教师、教学新秀28人，具有研究生学历教师36人 。以上内容参考：百度百科-北镇高中
县级教育行政部门指什么
法律分析：县级教育行政部门指县教育局。法律依据：《中华人民共和国教育法》第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
县级教育行政部门指什么
县人民政府的教育行政部门就是县教育局,市政府教育行政部门就是市教育局,省里的就是教育厅,国家的就是教育部.职成股是县教育局的一个股室,只能算是县人民政府教育行政部门当中的组成部分.县级人民政府是一级行政机关，我国行政机关分为五级，中央政府、省（直辖市）、市（直辖市不含市）、县（或区）、镇。教育行政部门是中央政府、省（直辖市）、市（直辖市不含市）、县（或区）级政府内的一个行政部门，中央政府有教育部、省（直辖市）级有教育厅（或教育局）、市县级有教育局。现在有的地方教育局又称为教委。县级人民政府是一级行政机关，我国行政机关分为五级，中央政府、省（直辖市）、市（直辖市不含市）、县（或区）、镇。教育行政部门是中央政府、省（直辖市）、市（直辖市不含市）、县（或区）级政府内的一个行政部门，中央政府有教育部、省（直辖市）级有教育厅（或教育局）、市县级有教育局。现在有的地方教育局又称为教委。法律依据：第十五条国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
教育局计财科是干嘛的
负责拟定全县教育和拟定全市教育事业发展的中长期规划及年度计划和中等专业学校招生计划；指导、协调校园规划、校园内部与后勤工作的管理；负责全县教育的预测工作；负责全市教育事业基本信息统计和分析工作。参与教育、体育经费筹措、学生资助的拨款工作；管理市属院校和直属单位的国有资产；负责全县教育、体育系统的内部审计工作，以及对各项教育、体育经费的使用效益进行经常性的监督；负责筹集教师奖励基金和管理教育基金工作。
教育局财务岗怎么样
教育局财务岗挺好的。教育局财务岗因为教育局属政府机关，事业单位，在财务岗位当然也不错的，面对的业务都是教育局内部，核算工作较简单。教育局财务岗位不错的。因为教育局属政府机关，事业单位，在财务岗位当然也不错的，工作比较单一，面对的业务都是教育局内部，核算工作较简单，资金由财政拨款，工作，收入稳定，也可以边工作边学习进一步提高自己的专业水平，这样的财务岗位想去的财会人员一定很多的。教育局财务岗工作职责：1、依法多渠道筹措教育经费。编制教育经费的财政年度本级预算方案和办理年终决算。2、编制年度教育费附加和其他专项经费使用计划。3、根据财政本级预算控制数，编制各校园年度经费预算计划，核拨经费，年终与各校园办理决算。4、根据物价部门核准的收费项目和标准，拟定区教育局收费工作意见，指导各校园按政策合理收费，坚决制止乱收费。5、负责票据的购、领、核、销管理工作。6、组织参加各项经费投入的招投标工作。
