当钢琴老师需要考什么证?
钢琴老师要考钢琴等级证及教师资格证。若是成人钢琴老师必须要考取不低于八级等级证，最高是十级证。且有一定音乐艺术性及好的音乐乐理知识。且有丰富的教学经验，这样才能胜任钢琴老师的岗位。如果只是会演奏那就没有成为老师的可能性，教师资格证是刚性条件。钢琴老师还需要你试教一两趟课。因此考试极为严格，这样才能成为钢琴老师。钢琴教师资格证笔试科目：1、幼儿园钢琴教师资格考试笔试一共有两门科目，第一门为《保教知识与能力》，另外一门为《综合素质》。2、小学钢琴教师资格考试笔试一共有两门科目，第一门为《教育教学知识与能力》，另外一门为《综合素质》。3、初中、高中钢琴教师资格考试一共有三门科目，第一门为《教育知识与能力》，第二门为《学科知识与教学能力》，第三门为《综合素质》。
做钢琴老师需要什么要求
亲，很高兴为您解答！做钢琴老师需要什么要求，1、专业院校毕业，钢琴演奏水平10级，音乐学院钢琴专业优先考虑；2、有4-8岁小朋友教学经验，有考级教学经验者优先考虑；3、喜欢小朋友，有爱心，有责任心；4、团队意识强，工作稳定，亲和力强，沟通能力强。5、教师不负责销售，只负责教学。【摘要】
做钢琴老师需要什么要求【提问】
亲，很高兴为您解答！做钢琴老师需要什么要求，1、专业院校毕业，钢琴演奏水平10级，音乐学院钢琴专业优先考虑；2、有4-8岁小朋友教学经验，有考级教学经验者优先考虑；3、喜欢小朋友，有爱心，有责任心；4、团队意识强，工作稳定，亲和力强，沟通能力强。5、教师不负责销售，只负责教学。【回答】
现在钢琴机构做老师，是一个非常吃香热门的职业，工资高的同时工作比较轻松，所以你要去钢琴培训机构当老师，必须具备2个条件：一是你必须是经历过钢琴专业的学习，俗话说：“打铁还需自身硬”，虽然说都是教一些孩子，但是你还是要有一定的专业基础。二是你必须要有钢琴专业的美育师资证，证明你具有专业的教学能力，这个非常重要，因为家长在报名的时候肯定要了解老师的情况，如果你没有教师证书，可能尴尬的就是你，因为家长在报名之前是不知道你的能力和专业情况的，只能通过你是否持有国家级的教师证书来进行判定【回答】
钢琴老师需要具备哪些条件
必须是经历过钢琴专业的学习，俗话说：“打铁还需自身硬”，虽然说都是教一些孩子，但是还是要有一定的专业基础。必须要有钢琴专业的美育师资证，证明你具有专业的教学能力，这个非常重要，因为家长在报名的时候肯定要了解老师的情况。如果没有教师证书，因为家长在报名之前是不知道能力和专业情况的，只能通过是否持有国家级的教师证书来进行判定。美育师资证师是从事钢琴、音乐、书法、美术、音乐等艺体类培训教学的教师职业证书，是国家根据专业能力评价进行鉴定并对符合条件人员颁发的美育师资证。持有该证人员表明由国家认证评价鉴定具备相关专业能力并达到国家要求标准，可以从事相关专业教学工作，并具有开办该专业培训机构的资质。美育师资证是由国家对其专业能力进行直接评审认定的，分为初级教师证、中级教师证和高级教师证。目前只能进行网上申报认证，由国家文化部评审委员会对申报人员资质进行职业技能鉴定考核认证并颁发职业证书，考核周期30个工作日。
钢琴演奏专业就业前景？
钢琴表演专业毕业通常是各学校的专业课老师或者进入专业团体担任独奏或者伴奏演员甚至是职业钢琴家等。就业方向可在市、区级艺术院(团)从事演艺工作;在群众艺术馆、文化馆、文化站任专职音乐管理工作;担任各级青少年活动中心艺术管理人员及钢琴指导教师;从事钢琴教育工作;在文化娱乐场所担任专业乐手或其它相关音乐岗位的工作。就业方向职业的岗位职责主要是从事钢琴等艺术类培训和辅导。
钢琴表演就是所谓的纯艺术，主攻钢琴的，在钢琴方面要比较好的，至少要能够弹业余九级(或最高级)以上的曲子。这是每个专业都要求的，毕竟是大学的专业。“钢琴表演”专业是通常音乐学院或者艺术学院的一门专业。钢琴表演专业，是以舞台表演为主。
钢琴表演专业还是比较注重舞台、个人演奏技巧等方面的内容。钢琴表演要具备的能力首先就是技术要过关，至少程度要在肖邦练习曲以上，还有就是把握风格的能力，较好的诠释作品的能力，最后能够独立演出或组织个人音乐会等等的能力。
钢琴老师的发展前景怎么样
亲亲，您好，很高兴为您解答：钢琴老师的发展前景怎么样亲，钢琴老师的发展前景是非常不错的哦亲！钢琴专业毕业通常是各学校的专业课老师或者进入专业团体担任独奏或者伴奏演员甚至是职业钢琴家等。就业方向可在市、区级艺术院(团)从事演艺工作;在群众艺术馆、文化馆、文化站任专职音乐管理工作;担任各级青少年活动中心艺术管理人员及钢琴指导教师;从事钢琴教育工作;在文化娱乐场所担任专业乐手或其它相关音乐岗位的工作。就业方向职业的岗位职责主要是从事钢琴等艺术类培训和辅导。钢琴专业就是所谓的纯艺术，主攻钢琴的，在钢琴方面要比较好的，至少要能够dan业余九级(或zui高级)以上的曲子。这是每个专业都要求的，毕竟是大学的专业。“钢琴表演”专业是通常音乐学院或者艺术学院的一门专业。钢琴表演专业，是以舞台表演为主。[微笑][大红花]【摘要】
钢琴老师的发展前景怎么样【提问】
亲亲，您好，很高兴为您解答：钢琴老师的发展前景怎么样亲，钢琴老师的发展前景是非常不错的哦亲！钢琴专业毕业通常是各学校的专业课老师或者进入专业团体担任独奏或者伴奏演员甚至是职业钢琴家等。就业方向可在市、区级艺术院(团)从事演艺工作;在群众艺术馆、文化馆、文化站任专职音乐管理工作;担任各级青少年活动中心艺术管理人员及钢琴指导教师;从事钢琴教育工作;在文化娱乐场所担任专业乐手或其它相关音乐岗位的工作。就业方向职业的岗位职责主要是从事钢琴等艺术类培训和辅导。钢琴专业就是所谓的纯艺术，主攻钢琴的，在钢琴方面要比较好的，至少要能够dan业余九级(或zui高级)以上的曲子。这是每个专业都要求的，毕竟是大学的专业。“钢琴表演”专业是通常音乐学院或者艺术学院的一门专业。钢琴表演专业，是以舞台表演为主。[微笑][大红花]【回答】
亲，钢琴老师的收入主要有三部分构成：基础工资（底薪）、课时费、演出费。收入高低因工作地域、工作单位及个人水平而异。机构的专职老师收入的大部分是课时费，底薪较低，而高校的专职钢琴老师基础工资比机构老师的底薪高，但课时费较少。演出费用则是根据演出地点、演出次数、活动规模以及老师的知名度决定，具有不确定xing。某网络平台的统计数据显示，2021年全国钢琴老师平均月工资为8.5K，较2020年（8.1K）增长了4%，2014年到2019年分别为：4.6K、5.1K、5.8K、5.7K、6.8K、7.2K，基本上呈现逐年小幅增长的趋势。[微笑][大红花]【回答】
当钢琴老师最低需要达到什么演奏水平？钢琴老师分为什么级别？
想要当一名专业的钢琴老师，其实并不是说都要达到，可以弹肖邦练习曲，或者柴可夫斯基协奏曲才可以。其实只要掌握了钢琴的技能和知识，只要老师能够弹贝多芬奏鸣曲或者莫扎特的作品。而且视奏能力非常不错的话，那么就是可以当钢琴老师的。尤其是作为钢琴老师，一定要具备一些技能，就是当自己拿到了一些从来没有弹过的曲子，也能够比较完整的弹奏下来。达到这个水平其实就是非常不错的，可以去进行教授。当然老师在教授的时候，也要对自身的音乐修养和弹奏技能进行学习和提高。而且要有一定的教学方法，这样才能够更好的教学。想要做钢琴老师的话要到专业的学校，而且是钢琴专业毕业之后才有资格。对于一些业余爱好者进行的考级，其实是没有办法来衡量它的标准的。因为其实对业余的人来说，掌握的知识还是不够的，很多时候学生都会把老师给难住，所以还是要专业的学钢琴的老师来进行教授。其实钢琴老师也是分为很多级别的，要考到相关的教师资格证在9级10级的话，其实就可以做钢琴老师。对于一些培训机构去做钢琴老师的话，是不需要考取教师资格证的。作为钢琴老师其实也并没有那么简单，平常要进行备课。 并不是将自己要上课的知识点给列出来，而是要在这些基础上来研究教材，而且要分析哪些是重点哪些是难点。要对于重难点有更好的分析，并且要让学生能够很好的理解。而且在授课的时候，要根据学生的问题来进行耐心的解答。如果学生出现了一些卡壳，那么老师也是需要进行帮助的，而且也要多学习一些教学的方式来进行授课。
怎么评价一个钢琴老师
怎么评价一个钢琴老师 怎么评价一个钢琴老师，相信很多家长都会让自己的孩子去学习各种各样的东西，会让孩子学习兴趣爱好等方面的知识，那么如果是学习钢琴的话，怎么评价一个钢琴老师教的好与不好呢？让我们一起来看看吧。 怎么评价一个钢琴老师1 每个老师都有自己不同的教法，至于教得好不好也不太好下评论。 我也是学乐器的，以我的经验来说，第一要看这个老师是否一个小节一个小节地教，这样能看出教学态度是否认真； 第二要看课讲的是否有趣，有没有在机械的弹琴过程中加有形象的比喻、以及作曲家与曲目的创作背景。就像您说的，学钢琴只是为了培养兴趣和开拓思路，如果这个老师不讲和音乐相关的文化常识，那其实很失败。 第三，琴行的老师也不一定就真的好，关键要看对方是否是正规专业院校毕业的。 我觉得如果小朋友喜欢这个老师，就需要家长和老师沟通一下，希望老师在授课中传授什么内容。不一定非得换老师，如果小朋友因为换老师而抵触了也不太好。 怎么评价一个钢琴老师2 善于用脑 所谓动脑操练就是在练琴时要坚持清醒脑筋,时刻知道自个正在干什么,要处理的疑问是什么,着手不动脑,“耳聋”、“眼瞎”或糊里糊涂手指在琴键上来回飞跑,思想现已飞走了,下去,练的是什么,脑子一片空白,这些现象在学习者中是很普遍的,这么练琴不光无益反而有害。 钢琴演奏是一个杂乱的脑体联系的进程。在一会儿,乐谱上的东西通过视觉反映到脑海中,大脑立刻指挥手指在键盘上演奏,同时耳朵还要对演奏的声响进行检查,不断地调整和改善自个的演奏,这说明,学习钢琴是一个全部的练习进程:一方面要练习识谱才能和听觉,学习音乐常识,不断地加强和进步对音乐的了解力;另一方面,还要花很大力气去把握演奏的技术,通过正确、有效地长时间练习,构成一种天然的条件反射,把双眼所看到的'、脑子里所了解的音乐形象通过科学的演奏方法很快地、称心如意地表现出来。 因而,学弹钢琴绝不是单纯的着手指头的疑问,而要对有关的各个环节进行练习,要要对大脑进行练习。 每乐曲都有自个的豪情，有些乐曲中的豪情乃至丰厚得让人落泪。如果咱们能在弹一曲子之前了解它的创造布景那么咱们就更简单将自个的豪情准确的带入。当咱们可以找到一曲子的气味和魂灵，当咱们可以与作曲家的乐思产生共鸣的时分，那么无疑，咱们学习起这曲子来就快上许多。如今学习钢琴的人很多，但许多人的办法都不准确，练习的质量不高，功率天然也不高。
钢琴几级可以当老师
想要做钢琴教师，需要考取相应的教师资格证书，一般在9级或10级就可以选择做钢琴教师。
如果是想要做有编制的钢琴教师，是需要考相应的教师资格证书的，但是如果是要做培训机构的教师，就不需要考取相应的教师资格证书了，但是需要同学们具有很高的钢琴水平。
一般想要做有编制的钢琴教师，需要有较高的钢琴水平，并具备教学的资格，你所传授的知识学生能够听懂并且能够接受。
钢琴的最高级一般分为非专业十级和专业的十级，大部分同学最高只过了非专业的十级，如果想要过专业的十级，需要你是音乐学院的学生才可以，因为只有音乐学院的学生才能申报考核。
考生如果想要考级可以选择上海音乐家协会钢琴考级、中央音乐学院的钢琴考级、全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级等申报考核。
有很多做钢琴老师的人，有业余8-10级的水平，但是做钢琴老师，需要会的东西非常多，所以钢琴业余的考级，不能够做为衡量钢琴老师水平的标准。
钢琴几级可以当老师？练习钢琴最重要的是什么？
想要当钢琴老师需要考相应的教师资格证书，在没有取得教师资格证之前，一般是在10级就可以选择做钢琴老师了。练钢琴最主要的是恰当的弹奏方式以及良好的读谱习惯。1、读谱子的训练。练习一首新曲子不要直接在钢琴上进行试奏，而是要先从头到尾的一遍遍的读，慢慢的把这首谱子看熟之后再练习，想象着弹出去的音质，那么越是真实的，实际上的效果就越好。细心的读谱只是练习钢琴的最重要的一个环节，有利于了解钢琴所要表达的意思以及这个谱子怎样弹奏才能更好的有节奏感。当你对谱子熟悉之后，坐下来进行弹奏时，你会发现自己已经对谱子有了一个初步的感觉，再进行弹奏会很容易。2、仔细的看谱子。仔细的看新机，每一个音乐符号所要代表的意思以及它的部位。还需要熟悉每一个音符的时值，如果对音符的时值掌握的不够好，那么就会形成弹奏时的时差。时差一旦不准确的话，弹奏出来的曲子就不好听。注意谱子的速度。谱子上面都是有速度在琴键上需要进行练习，谱子记录在音乐家的内心深处，谱子就像是一块宝藏，能够有多的练习和多的了解。那么接下来的难题就会迎刃而解。3、准确掌握节奏。弹钢琴的时候是需要根据手指和手腕以及手臂的相互配合，乐曲钢琴键所表达出来的能量是通过手指尖的引入而发出来的。用手指头支撑弹钢琴是钢琴入门最重要的一个环节，如果没有手指头的支撑，响声就没办法送达，那么其他的一切就无从谈起。弹钢琴就是在琴上面行走，手指间的力度和功效是不言而喻的。学习一首曲子所要花费的时间是几个月的时间，但是同一首曲子的难度和水平是不同的，不管是什么样的曲子，都要在长时间的训练之下才能够掌握，这样子弹出来的曲子才有专业的水平。
如果要当钢琴老师需要考些什么证书？
当钢琴老师需要考的证书有：教师资格证、比赛证书等。钢琴（意大利语：pianoforte）是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。名称由来钢琴外文名为Piano，它的全名应叫Pianoforte，意为弱强。由于这件乐器既能发出弱音，又能发出强音，才有了这样一个极为形象的名字。后来，也许是为了称呼上的方便，人们将表示强音的forte略去，只保留表示弱音的piano，并沿用至今。中文翻译成钢琴，则是因为在鸦片战争后，一些外国商人看到中国的市场潜力，向中国大量出口钢琴，并宣称这是由“钢”制作的琴，所以国人便开始习惯性地称“钢琴”了。
钢琴老师一般什么水平
问题一：好钢琴老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的 599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。（老师最好是本人拿过权威性的国际国内专业钢琴赛事大奖，这样就更说明问题了），由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，理查德克莱德曼流行钢琴的走红，让中国多数家长认为能演奏他的这些作品就是很棒的，其实他的所有曲子在专业钢琴演奏着手下只是初级的不能再初级的曲子，当然我不是说克莱德曼不是高水平的钢琴家，但他的实力在于与整个乐队在编曲上的造诣，（被称为流行钢琴曲）单就钢琴演奏的技巧难度上来说，实在不能体现一位钢琴老师的水平。说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。另外好的老师一定是广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典、浪漫、现代时期的作曲家的作品的人。 2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。即能把握各个作曲家的风格 3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。 4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。 5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）当然同样是大学教师也有混日子的，尤其是三四十岁的那批老师，当时钢琴教育落后，他们大多是一般的师范院校毕业，只是赶上了好机遇，占了那个位子，后来的年轻人再有才也应聘不上那个学校了，我不是打击一片，有些好学的3、4十岁的老师多年来勤奋钻研。也很称职，我只是说不要以年龄为唯一标准。 6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。去这些落后国家的音乐学院留学两年还不如本科毕业后在中央上海等音乐学院定期找好的老师上课进步大，一句话，出国只是为了拿个文凭
问题二：怎样判断钢琴教师的教学水平 如何选择好的钢琴老师 一般的钢琴老师都是经过专业训练的。首先，看学历也是一方面。虽然不是绝对的。但是连好大学都考不上的，能力肯定也不怎么样。其次，要看他的教育方法和表达能力。一定要表述清楚的。有疑问的地方，一定要让他讲解清楚，不可含混带过。一般好的钢琴老师会很注重基础。刚开始学的时候会很慢，不厌其烦的重复手指练习。纠正手型等等。说明老师比较认真的。最后。还要有一定的乐理基础。虽然有专业的乐理老师，但是，合格的钢琴老师必须具备一定的乐理素养。并在教学的过程中渗透给学生。从小培养学生的乐理，听音，视场能力。
最主要还是你觉得适合你的老师。他的教学方法你能听得懂，学得快就好。钢琴老师也不一定就跟一个一直学。如果哪天你觉得他的方法不适合你了，或者他已经不能教给你新的知识了，还可以换的。
问题三：如何辨别钢琴老师的水平 老师给小孩上课的过程中家长在一旁听，多对比几个老师，选择老师千万别图便宜，当然也不是越贵的老师越好。专业的钢琴老师会引导孩子喜欢学习钢琴，有些不会引导的老师会让孩子厌弃钢琴。
问题四：怎么能看出钢琴老师的水平很高？急啊！！！ 拿个难一些的谱给他现场视奏，就知道大概程度 至于弹的怎么样又是另一个程度。找好的老师最好去专业艺术院校或是音乐学院专业老师
问题五：当钢琴老师需要多高的水平 需要相关专业本科以上学历
问题六：如何区别钢琴老师的水平 可以让钢琴老师弹奏一首曲子，鉴定钢琴老师的水平，教学质量，弹奏水平都是要一样的
问题七：钢琴老师的要求 您好！
作为钢琴老师首先一定要是专业音乐学院毕业，而不止是大学学历。
如果是非专业音乐学院毕业的业余教师，可以也是可以教授幼儿园陪练，考级陪练等工作，只是课费相对会少一些。
音乐是不可能自学的，所以音乐没有自考。
你可以通过参加比赛获奖，加入乐团，演出来增加自己的资历。
问题八：一般钢琴老师首先怎么看一个人的能力？ 对于以前没学过钢琴的，主要是看你的乐感和节奏感，还有手的条件。 学过钢琴的主要是看你弹琴的感觉和有没有坏毛病，比如手腕或者手臂紧张，重量放不下来，导致弹出的音色不统一。。
问题九：一年能把钢琴学到什么水平 首先确定一件事，你有没有找老师，如果已经找专业老师上课学习的话，那么一切听从老师安排。
如果你没有找专业老师学习，只是自己自学的话，那么就存在很多不确定性了。
首先建议你选《拜厄》钢琴教材+《哈农》练习三个月左右，注意是成人版的，不要幼儿版，
练习的时候需要注意如下目的，手在钢琴上的状态的基本养成，这里包括坐姿、腕关节、掌关节的保持和支撑，还有就是指关节的硬度，落键后指关节是需要立住的，不能前后晃，不能软，不能折指，这些只是基本状态，
第二个目的就是手指的独立性和力量，你应采用高抬指快落键方法在初期巩固基础，这里落键和抬指都有很细致的专业要求，视个人情况而定，没法给你见意。
自学钢琴需要你在投入时间练习的同时，还需要你用心去感悟，去体会，因为专业方面和个体差异方面的叙述实在是太多，在这里没法回答，建议你最好还是找专业老师去学习，这样会节省你很多时间，如果能保证一年内每天练两小时左右，一年内最好状态能弹到849左右，这是在不按照常规进度的前提下，走了很多捷径。
不知道你学习钢琴的主要目的是什么，看你是高一，不知道是不是想为考艺术类大学做准备呢，如果是的话，现在马上入手学习，还是有可能实现你的想法和目标的，但是如果是考钢琴专业的话稍微有点晚，而且一天三个小时时间也不够，要是考师范类或者做为小科专业还可以。
不知道你想要的答案是在哪个方向，希望地你有帮助。
问题十：作为一名钢琴教师最应具备那些素质？ 其实对于器乐教师最重要的学习如何去教会学生.就像你说的,很多的老师都是自己演奏水平不高,但是却能教出很厉害的学生,这是因为他们善于观察学生心理,懂得怎样的方法能够让学生进步,懂得如何处理学生出现各种问题.更重要的是他们乐于去钻研科学方法,更适合每个不同学生的方法,一个学生的技术止步不前了,他们可以根据学生手指,心里情况给予正确指导,及时修正~~~
一个好学生,再次的老师都能教川好,因为他善于学习.
一个好老师,再没天赋的学生也能学好,因为他善于教授.
道理明白就好,相信只要本着认真负责,不计较得失,钻研教育的心态,加上丰富的教学经验,加以时日一定能够成为一个好的器乐教师,
如何选钢琴老师？
时下，学习钢琴的人是越来越多，钢琴教育工作者随着艺术学院宽泛的招生也层出不穷，如火如荼的“钢琴热”这几年在中国大地上兴盛不衰。在教与学之间，如何更好地选择一位合适的钢琴老师成了大多数人迷茫的问题。那么要?选钢琴老师有哪些方法?下面我整理了选钢琴老师的方法，供你阅读参考。 选钢琴老师的方法一：在哪里去找好老师? 一般来说，专业的钢琴老师多在音乐学院和各艺术学院、艺术系就职。少部分钢琴老师从事自由钢琴教学工作。所以，要找到一个比较专业的钢琴老师，最好是在大专院校、音乐学院的专职钢琴老师里物色。全国专业培养音乐人才的音乐学院以及艺术学院不是每个城市都有。全国九大音乐学院也是平均几个省区才有一个，其余的各艺术学院和高校艺术系也依地区的情况或多或少。除这些地区外，一些城市艺术中心的专职钢琴老师或音乐学院毕业的专业钢琴教育人士也是不错的选择。 但是，近几年由于学习钢琴学生的大量涌现，给钢琴教学带来了巨大的商机。钢琴老师滥竽充数的也不少。他们有的是某琴行或不规范的艺术中心随便招聘的一些中小学、幼儿园音乐老师，或是某大专院校音乐专业的在校生，还有一些曾经学过音乐或钢琴的业余人士都在教授钢琴!这些人极大地混乱了钢琴教育的市场规范，使一些有音乐天赋的学生丧失了良好的学习时机，有些很大程度上造成了学生终生无法挽回的损失!专业钢琴教育者建议：在挑选老师之前最好先了解清楚钢琴老师的一些基本情况，没有受过专业训练的专职钢琴老师最好不用。这是保证学生学习质量的第一关键。 选钢琴老师的方法茫二：我们只是学业余钢琴，有没有必要找专业钢琴老师正规执教? 这是现在学习业余钢琴的人在最初选择钢琴老师时都会遇到的问题。他们中大多数人学习钢琴的目的为陶冶性情，开发智力，多一种技能，磨练意志，开拓视野，升学加分等，少部分的家长为孩子们“一颗红心、两手准备”，培养他们或许可以走上专业钢琴学习之路。那么，大多数人学习钢琴者只是抱着业余学习的心态而来，特别是在学习钢琴的初期。作者曾经多次听到这样的观点：我们刚开始只觉得启蒙钢琴很简单，随便什么音乐老师都可以启蒙，等技术高一点了再换个好一点的老师。况且，好的钢琴老师一般价格都不便宜。殊不知，这样的观点会造成有些学习者终生的遗憾。 本人从事专业钢琴教育工作,不久便发现，很多幼儿园和艺术中心普遍开钢琴小班授课，但是大多数孩子学习的情况都不甚理想。本来早期的幼儿音乐教育对孩子的培养是大有益处的，但由于有些幼儿园老师的钢琴教育水平本不高或不专业，在我们的调查中发现，在幼儿园或艺术中心上钢琴集体课的孩子们92%存在很多弊病：手形不好，没有乐感，认五线谱困难，乐理知识极度匮乏……这些都为他们将来深入学习钢琴埋下了严重的隐患。如没得到及时纠正，他们的钢琴学习生涯很可能就此打住。 还有一些钢琴老师或艺术系学生，由于自身专业水平不高，很可能会阻碍学生的音乐天赋发展或进度。由于“考级热”的强势愈演愈烈，所以很多钢琴老师“顺应”市场要求，盲目拔高学生程度，显示自己的“能力”。有的家长还与亲朋的孩子比考级速度，更加导致了这种局面的恶化。但这样的拔苗助长对真正的钢琴学习有没有好处呢? 不管是学习业余钢琴还是以后想往专业方向发展的学生，找一个专业的钢琴老师指导是很必要而且必须的。老师可以依据个人学琴的不同目的制定不同的教学计划和难易程度，最大可能地挖掘出学生的音乐潜力。 选钢琴老师的方法三：老的钢琴老师与年轻的钢琴老师我们作何选择? 一般说来，老教师的教学经验是很丰富的，他们的教学大多严谨认真，很值得有些年轻老师学习。但是有些老钢琴教师由于身体条件限制，手指已经变得不太灵活，所以给学生的示范减少，这给钢琴教学带来了很多不利因素。钢琴的学习与其它文化科目不一样的地方在于教师尽可能的示范，尤其是在钢琴初级学习时期，学生有样学样，说百遍有时不如演示一遍。年轻有基本功扎实的钢琴教师在这点上有明显的优势。可以说，示范演奏，是一个好的钢琴老师的标准之一。 有的学生很顽皮，如果严厉的老师来教导小孩效果不错，那么老教师将是很好的选择。可有的学生天性胆小或不太开朗，或许年轻活跃的老师会让小孩有亲切感，教学进度也会较顺利。给小孩选择家庭钢琴老师，本是私人老师与家庭的亲密接触，要尽可能的让学生主动参与择师，选择一位自己喜欢的家庭教师，喜欢他***她***，更容易接受与喜爱他***她***教授的知识。这也是择师的关键之一。 选钢琴老师的方法四：怎样知道老师的教学质量呢? 一般说来，钢琴课的内容分几大类：乐理知识的讲解;钢琴练习曲、复调、奏鸣曲、乐曲的讲解与示范指导;音乐历史知识和各时期音乐家的风格讲解等。很业余或不尽心的钢琴老师有时甚至连复调和奏鸣曲都少有教授，只在考级中讲解。而乐理和音乐风格的把握，在很多教师的钢琴课上涉及的内容也很少甚至没有，尤其到业余中高阶程度的钢琴学习，在音乐风格的处理和各作家作品的曲风把握上，大部分的学习者没有感受，很多人认为只要技巧过关手指灵活，完整不错就是好的演奏。其实，这只是钢琴演奏的入门而已。大部分的业余钢琴老师正是按照这样的评判标准去要求学生的，所以，很多行外人士误以为这样的演奏就已经尽善尽美了。 音乐，作为艺术的一门学科分支，与其它分支艺术一样，需要每个人表达出自身的独特理解。作为钢琴的演奏者——音乐二度空间的创造者而言，把乐谱上作曲家的意思尽可能理解，然后通过自己的领悟再传递给聆听者。二度空间的理解原创很重要，这需要我们的钢琴老师讲解作家作曲的风格，更重要的是有自己的领悟与再创性，也就是人们常说的艺术的个性之处。没有个性的音乐是没有生命的，模仿只能把人变成成为认谱的悲哀工具!所以，一个好的钢琴老师，应该极力引导挖掘出每个学生对音乐的不同理解，而非一味手把手教导学生模仿。好的钢琴老师要能够调动学生的每一个感官细胞，让音乐充满表现力。 钢琴的学习，只应是我们扣开艺术之门的一扇窗。开窗而观，整个艺术门类的历史时期风格变化大体都是统一的。从学习钢琴入手，触类旁通地了解音乐、绘画、诗歌等多种艺术门类，将对学生整个艺术学习有很好的艺术积淀。这个重任是我们每个钢琴老师值得不断努力与探询的。 要找一个好的又适合的钢琴老师，有可能的话可以去观摩上课，用上述若干标准去评判，相信你会有一个良师益友的钢琴老师。
如何给孩子选钢琴老师
一个好的钢琴老师不仅要有良好的演奏技能，更重要的是有针对性的教学方法，那么要如何给孩子选钢琴老师?下面我整理了给孩子选钢琴老师的方法，供你阅读参考。 给孩子选钢琴老师的方法：八个择师意见 1、准备入门时，不必选择过于高端的老师。此时选择老师要注重老师的气质、谈吐、艺术感觉，尽可能的向孩子展示，而非照本宣科地使劲教。个人认为，肯于在初学钢琴的孩子面前展示的老师是好老师，使劲超进度，非要引导你和你的孩子考级的只是功利行为而已，一旦上路，80%的孩子本来可以喜欢上钢琴，结果是越来越厌恶。 2、性别不同、气质不同的孩子选择老师要有偏好。男孩子更应该找男老师学琴，因为学琴的男孩子大多阴柔，如再找女老师带，阳刚之气更容易压制，在初学阶段，孩子年龄小，对性别感不清晰，过多女性老师带孩子，会造成孩子模仿而形成习惯。女孩子应找那些会打扮，有气质，最好是会唱歌，会跳舞的老师为入门级老师，这样孩子在点滴的行为艺术感染中可以让自身的艺术气质得到更深的影响，形体、说话的姿态、语气、眼神，这些内质化的艺术气质要多方位才更易对孩子产生影响。 3、把考级当成小测验。大部分家长问我最多的是孩子考几级了。我事实上很少要求考级这件事。我和孩子的老师一般是把考级当成个面子工程去对待，就是有个说词就行了。根本没太放在心上。因为学艺的根本是学作人，学一种品质、有一门手艺、为普通孩子多条路做准备而已，因为只关注的考级的老师和家长，明显是累着自己的孩子向别人展示，我们的孩子有多高水平。事实上考级只是个小测验而已。 4、考级型老师的选择。如果就想让孩子考级，就找琴行里最精通对付考级的钢琴老师，这些老师会挑到适合你孩子考级的曲子，这样孩子练习起来难度就会感觉适当。比如手大的孩子弹音程跨度大的曲子和八度会不感觉困难，手小的孩子弹密集形的16分音符组成的曲子会更容易上手。手细的孩子弹技巧型的曲子，手粗的孩子弹力量型的曲子，因材施教。 5、比赛型老师的选择。如果想让孩子拿更多奖，就找专业比赛型老师。她们会挑选适合孩子的曲目，从生背曲谱开始，让孩子先分别背好左右手的谱子，再让孩子每个小节每个小节的进行练习，从老师的神态，到动作，到音质，一步步的模仿，最后达到比赛合拿奖的要求。时间长度约半年到八个月。通常是让二级水平的孩子弹八级以上的曲子。比赛就是要让评委感觉孩子年龄小，但曲目弱度大，章节长，感觉好，音色佳。但通常这些感觉全部来源于模仿，而非孩子真实的内质表现，拿奖算是比考级更好的标签而已。 6、技术型老师的选择。首先是人品一定要佳，钢琴是相对能量大的乐器。钢琴要求内心的纯净度更高。一个人内心才可更多地感受艺术的灵性所在，而老师内心的纯净则是孩子心灵的园丁。一个老师如果对课费课时要求过于苛刻，或是不能固定给孩子上课，都不适合与之学艺。因为孩子会从中觉得停不停课没多大事，只要家长交钱就能上课，不管上课质量好坏，只要到时间了，下一个学生来上课了，我就可以下课了。而学艺是个内心修炼的过程，这种方式一定不适合学艺。技术最终要服务于艺术，艺术靠心灵的感悟，技术靠坚忍不拔、始终如一的练习，相信每个学生不是靠说教实现，而更多地是老师的态度影响了他们的内心需要。 7、拔高可以。常言拔高不行，但可以适当拔高，在正在练习的曲目级别里，加一首略有难度的曲子，让孩子去练习，这是一种大胆的尝试，目的不是考级或比赛时，效果会更好。因为人一旦功利，内心就无法平静纯粹，而让孩子学和练时，老师就更不容易平和，这反而形成了弹好这曲难曲的障碍。 8、放弃各种比较。比较是一定存在的东西。事实上每个孩子脑子里都有高速公路，我们不能简单地说哪个孩子一定有灵性，哪个一定不适合。我们要找到每个孩子高速公路的入口，这才是正确的。允许有雾霾封闭高速公路的状态发生，允许找到入口的时间有些漫长，别比别的孩子，孩子是一张白纸，但一定是一张写满了密码的白纸。 给孩子选钢琴老师的方法：钢琴老师的性格至关重要 “启蒙老师的性格比演奏水平重要，年纪大小无所谓，但一定要有外向的性格，要有起伏的音调，要有纯真的笑容，要跟孩子的性格产生化学反应。要挑孩子第一眼看到就喜欢的那种声音动听、笑脸吸引人、性格开朗的老师。”说起选老师的标准，茅为蕙一口气说了好几个“要”，强调启蒙老师最重要的特点是有爱心。 老师要真心觉得教孩子弹钢琴本身就是件快乐的事情，要把教琴当成自己喜欢的事情，这个是装不出来的。“最好的老师，是既不乏严厉但又随时面带微笑，没有废话，更没有大话。老师应该对每一堂课都认真对待，状态也要保持稳定，不能第一堂课表现得不错，之后就越来越马虎和松懈。” 作为钢琴教育家，钢琴老师要经常给予孩子表扬，要有想象力。老师的表扬和鼓励是对孩子最好的启发和激励。“中国的老师最大的问题就是对于表扬非常吝啬，这是我最不能赞同的。赞美能培养孩子的自信，赞美会使孩子想做得更好。”
