文海中学在杭州的排名
杭州市文海实验学校初中在本区【中学】学校排名为14, 在市学校排名为94。文海是杭州师范大学附属学校，高教园基础教育配套学校，也是开发区环境立区战略的落实工程。学校占地64450_，校舍建筑面积48845_，设计规模为78个教学班，其中小学部36个教学班，中学部42个教学班。现拥有一至九年级教学班共计56个，其中开设杭州市自行车车队教学班1个，一至六年级普通教学班33个，一至二年级英语外教班4个（一二年级各2个），七至九年级教学班18个，学生1700余人，全部实行小班化教育。超一流集团：建兰中学、文澜中学、启正中学、采荷实验中学、育才中学、锦绣中学，此集团的中学在中考中，基本能保证排名前1/3的学生进前三，前2/3的学生进前八。几年来，文海积极创导“让文海少年徜徉人类文明，让人类文明浸润文海少年”的办学思想，认真践行以文化人的理念，牢记“把细小的事做极致就是绝招”的做事准则。做实做细做透校园文化建设工作，把“教育就是一种影响”化为教育的一种实践，让每一位在文海工作与学习的师生无不为文海教育而感动，文海也以其教育的高水平、高质量引起区内外及社会各界的广泛关注。
文海中学初中部怎么样？
杭州市文海实验学校初中在本区【中学】学校排名为14, 在市学校排名为94。文海是杭州师范大学附属学校，高教园基础教育配套学校，也是开发区环境立区战略的落实工程。学校占地64450_，校舍建筑面积48845_，设计规模为78个教学班，其中小学部36个教学班，中学部42个教学班。现拥有一至九年级教学班共计56个，其中开设杭州市自行车车队教学班1个，一至六年级普通教学班33个，一至二年级英语外教班4个（一二年级各2个），七至九年级教学班18个，学生1700余人，全部实行小班化教育。超一流集团：建兰中学、文澜中学、启正中学、采荷实验中学、育才中学、锦绣中学，此集团的中学在中考中，基本能保证排名前1/3的学生进前三，前2/3的学生进前八。几年来，文海积极创导“让文海少年徜徉人类文明，让人类文明浸润文海少年”的办学思想，认真践行以文化人的理念，牢记“把细小的事做极致就是绝招”的做事准则。做实做细做透校园文化建设工作，把“教育就是一种影响”化为教育的一种实践，让每一位在文海工作与学习的师生无不为文海教育而感动，文海也以其教育的高水平、高质量引起区内外及社会各界的广泛关注。
杭州文海实验学校怎么样？
杭州市文海实验学校初中在本区【中学】学校排名为14, 在市学校排名为94。文海是杭州师范大学附属学校，高教园基础教育配套学校，也是开发区环境立区战略的落实工程。学校占地64450_，校舍建筑面积48845_，设计规模为78个教学班，其中小学部36个教学班，中学部42个教学班。现拥有一至九年级教学班共计56个，其中开设杭州市自行车车队教学班1个，一至六年级普通教学班33个，一至二年级英语外教班4个（一二年级各2个），七至九年级教学班18个，学生1700余人，全部实行小班化教育。超一流集团：建兰中学、文澜中学、启正中学、采荷实验中学、育才中学、锦绣中学，此集团的中学在中考中，基本能保证排名前1/3的学生进前三，前2/3的学生进前八。几年来，文海积极创导“让文海少年徜徉人类文明，让人类文明浸润文海少年”的办学思想，认真践行以文化人的理念，牢记“把细小的事做极致就是绝招”的做事准则。做实做细做透校园文化建设工作，把“教育就是一种影响”化为教育的一种实践，让每一位在文海工作与学习的师生无不为文海教育而感动，文海也以其教育的高水平、高质量引起区内外及社会各界的广泛关注。
杭州文海实验学校的初中好吗？
杭州市文海实验学校初中在本区【中学】学校排名为14, 在市学校排名为94。文海是杭州师范大学附属学校，高教园基础教育配套学校，也是开发区环境立区战略的落实工程。学校占地64450_，校舍建筑面积48845_，设计规模为78个教学班，其中小学部36个教学班，中学部42个教学班。现拥有一至九年级教学班共计56个，其中开设杭州市自行车车队教学班1个，一至六年级普通教学班33个，一至二年级英语外教班4个（一二年级各2个），七至九年级教学班18个，学生1700余人，全部实行小班化教育。超一流集团：建兰中学、文澜中学、启正中学、采荷实验中学、育才中学、锦绣中学，此集团的中学在中考中，基本能保证排名前1/3的学生进前三，前2/3的学生进前八。几年来，文海积极创导“让文海少年徜徉人类文明，让人类文明浸润文海少年”的办学思想，认真践行以文化人的理念，牢记“把细小的事做极致就是绝招”的做事准则。做实做细做透校园文化建设工作，把“教育就是一种影响”化为教育的一种实践，让每一位在文海工作与学习的师生无不为文海教育而感动，文海也以其教育的高水平、高质量引起区内外及社会各界的广泛关注。
启源中学与文海实验中学区别在哪
启源中学与文海实验中学区别：杭州市文海实验学校和杭州市钱塘区启源中学实行的是“两个独立法人单位、一个法定代表人”的“一体型”集团化办学模式，具有天然的融教优势，主要从“品牌文化联结、办学理念共识”、“ 两级管理联通、管理团队互融”、“ 绩效考核联评、管理制度共建”、“ 深化课改联研、教师成长互进”、“ 党工活动联办、教师情感共振”、“ 教师队伍联动、教学资源互享”六个方面开展活动。2021年12月7日，浙江省教育共同体评估专家对文海实验学校与启源中学的融合型教共体工作开展实地评估检查。专家们对校区教师队伍建设、教学质量提升、教育特色形成、绩效奖励等方面是否实现全方位、一体化考核进行了评估检查，充分肯定了两校能够结合实际情况，从同步课堂的内容、课堂教学形式、线上线下教研进行从“团餐”变“点餐”的转变。今后，杭州市文海教育集团将进一步落实《浙江省教育厅等四部门关于新时代城乡义务教育共同体建设的指导意见》总体要求，创新工作方法和途径，进一步推动文海优质教育资源下沉，整体提升受援学校教育教学质量和管理水平，努力形成钱塘区具有文海辨识度、可复制、可推广的义务教育共同体实践案例。
